社會實踐活動計劃（通用21篇）

　　時間流逝得如此之快，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編收集整理的社會實踐活動計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　社會實踐活動計劃 1

　　一、指導思想

　　通過參觀德育基地、參加社會實踐活動，培養學生愛黨、愛祖國、愛家鄉的感情，促進正確的世界觀、人生觀的形成。能夠參與社會生活、了解社會、融入社會，感受祖國發生的日新月異的變化，激發為祖國之振興而學習的動力。

　　二、工作目標

　　1.參觀德育基地，接受革命傳統教育，了解祖國悠久歷史文化，學習中華不甘外侮，奮起抗爭的英雄人物的動人事跡，樹立正確的人生觀，為祖國之再輝煌而努力讀書。

　　2.參觀工業、農業兩個基地，聽工人師傅、農民伯伯的講解，了解我國鄉鎮工業的發展前景，科技種田給農民帶來的甜頭，理解知識在農村的重要性。

　　3.社會實踐活動，促進學生對社會的了解，為將來走向社會，建設祖國打下良好的基礎。通過實踐，使學生認識到農民的`辛苦，衣食之來之不易，更加珍視父母之勞動，珍惜讀書機會。

　　4.通過社會實踐活動，了解家鄉生態環境的變化，理解保持生態平衡，保護環境的重要性。

　　三、具體內容

　　1.9月9日為重陽節，又稱敬老節，以各村為單位組織同學到各村孤寡老人或有困難的家庭獻愛心，參加“尊老護幼獻愛心”活動，并寫一篇記實感受。

　　2.10月初，鼓勵同學親身到田間參加收割莊稼，體驗勞動的艱辛和收獲的喜悅。

　　3.10月中旬，利用周末，以班為單位，去汽車部件廠、三友機械廠參觀，欣賞工人師傅精湛的車鉗鉚焊技藝，聽解介紹我國工業、機械加工工業發生的巨大變化。

　　4.11月，以班級為單位，參觀學校的花棚，并請專業人員講解有關冬季花卉的養植知識，介紹最先進的無土栽培技術。

　　5.寒假以“我讀了一本好書”為題，每人寫一篇讀書心得。

　　社會實踐活動計劃 2

　　本學期初始我協會進行了改選，現在由新一任的領導班子來管理協會開展活動，大學生社會實踐協會本學期工作計劃。我們會繼承和發樣社會實踐的精神，并結合當代社會現狀和青年特點,通過學習、交流、傳播來加深同學對社會實踐的了解和認識。

　　通過給大家提供實踐的`舞臺，讓社團成員能夠充分鍛煉、提升自己。并同時為充實學生業余生活,開創第二課堂，豐富校園文化作貢獻。在做好自己工作的同時，我們還將積極配合其它協會辦活動。相信在校團委的領導和大家的共同努力下，我們的校園校園文化一定會更加豐富多彩。這學期我們將按計劃開展協會活動:

　　1、開會

　　確定協會干部,根據平時表現和工作能力確定個人位置。宣布本學期的工作安排并做討論,確定工作計劃。

　　2、愛心義賣。

　　10月23日，跟建工學院學生會一起，義賣為吳云鵬募捐。

　　3、10月30日，為了讓社團成員更好的相互認識，加深了解。進行“西山游”活動。該活動旨在提升新老成員之間的默契，為今后活動的開展奠定基礎。

　　4、清潔校園行

　　11月上旬，清潔校園行。環境保護，是大學生義不容辭的事。（不定期舉行）

　　5、攝影大賽

　　12月中旬跟建工學院數碼攝影協會，合作舉辦首屆“魅力鄂大”（暫定名）攝影賽。

　　6、年度總結大會

　　對本學期的工作進行總結，表彰優秀會員。注：每個月第一周的周四下午4:30進行協會干部將例行舉辦例會，研究協會一個月來的不足和未來發展方向。上述活動各個部門，盡心盡力地負責籌劃好，同時，也盡量將所有活動都辦出新意，能讓協會會員真正體會到社會實踐的樂趣。每位協會干部提出寶貴的意見，我們將及時查漏補缺，為協會的蓬勃發展盡上自己的一份力量！

　　社會實踐活動計劃 3

　　一、活動目的：

　　全面貫徹黨中央的教育方針，推進素質教育的深入實施，以培養“四有”新人為目標，對學生進行愛祖國、愛自然、愛家鄉的.教育，開拓學生視野，增長學生見識，激勵學生勤奮學習，將來為建設祖國和家鄉貢獻力量。

　　二、活動時間：5月15日（星期二）

　　三、活動地點：青少年科技活動中心。

　　四、活動要求：

　　1、對學生加強安全教育，確保學生的安全；學生午餐自備。

　　2、教育學生服從管理，遵守紀律，不大聲喧嘩，不允許離開集體單獨活動；

　　3、教育學生言行文明，愛護公物，講究衛生，不亂扔果皮、廢紙等雜物；

　　4、教育學生艱苦樸素，勤儉節約，不攀比、不浪費；

　　5、教育學生團結友愛、互幫互助，樹立心中有集體，心中有他人的思想；

　　6、學生應統一服裝，佩戴紅領巾，穿運動鞋，便于活動。

　　五、活動設想：

　　學生通過參觀和親身體驗，感受偉人風范，培養愛國情懷；感受現代科技魅力，了解科技奧秘。

　　激發學生愛科學、學科學、用科學的意識，增強學生創新意識和實踐報告能力。

　　六、活動安排：

　　11：00由學校出發，整隊上車，以班級為單位開展活動。15：00前活動結束，乘車返回。

　　社會實踐活動計劃 4

　　一、指導思想：

　　以黨的教育方針為指導，牢固樹立，正確的教育觀，體現及質量觀。把社會實踐活動納入校本課程，放在應有的位置，切實納入學校教學工作中，樹立素質教育的基本觀念，面向全體學生，使每個學生得到生動活潑，主動的.發展，為學生獲得終身學習的能力，創造能力以及生存與發展的能力打好基礎。

　　二、工作思想：

　　1、提供社會實踐場合，提高實踐能力。實踐是勞動課的基本特點，是學生掌握知識，形成技能的主要手段是教學的中心環節。為了達到教學目的，在教學過程中加強勞動實踐，不斷完善考核辦法，我校設立了學生勞動基地——五和手袋廠，工業園、五和市場等。新世紀有新的機遇，新的挑戰，人才的培養必須德、才、智、勇兼備。因此，不僅應讓學生學好基礎知識，掌握基本技能，而且應加強少年兒童國防教育，提高少年兒童整體素質。通過開展以愛國主義為核心的國防教育、紀律教育，進一步提高學生的政治思想覺悟，全面激發學生愛國熱情，泓揚革命英雄主義和集體主義精神，培養學生樹立牢固的共產主義信念，為立志為祖國、為人民、為人類做貢獻打下良好的基礎。

　　2、注意家校長配合，共育合格人才。

　　社會實踐活動計劃 5

　　為深入學習、宣傳和實踐“八榮八恥”社會主義榮辱觀的重要思想，貫徹落實《公民道德建設實施綱要》的要求，進一步推進學校素質教育工程，創建和諧校園，培養學生自強自立的生存意識，艱苦奮斗的進取意識，團結協作的群體意識，無私奉獻的服務意識。在實踐中鍛煉能力，長才干，作貢獻。為此，根據上級通知精神，結合學校實際，特制訂本活動計劃。

　　一、活動指導思想

　　今年社會實踐活動按照“在繼承中創新，在鞏固中深化，在活躍中提高”的總要求，以“知榮辱、明禮儀、創和諧”為主題，以深入學習實踐社會主義榮辱觀的重要思想和《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，以城市社區為主要實踐基地，以“我與文明同行”公德教育活動，“我為魅力紹興添光彩”環保教育活動等一系列的實踐教育活動為載體，進一步激發青年學生成長成才，奮發進取的主動性、積極性和創造性，進一步增強學生的社會責任感和使命感，進一步培養學生的科學意識、法制意識、公德意識和環保意識，從而提高學生各方面的素質。

　　二、活動時間及形式

　　社會實踐活動主要集中在七月至八月進行，活動采取學校統一組織，各班級自己組隊及個人志愿服務三種形式。

　　三、活動組織

　　機構組長：郭麗華成員：各班主任

　　四、活動內容

　　今年暑期社會實踐活動將以社區為重要實踐基地。

　　1、開展“我與文明同行”公德教育活動，增強學生的'公德意識，提高市民的公德水準。

　　2、開展“我為魅力伊寧添光彩”環保教育活動，增強學生的環保意識，為凈化、美化、綠化紹興出一份力。

　　3、開展“中華人民共和國成立60周年”教育活動，組織學生到愛國主義教育基地開展活動，緬懷革命先輩光輝業績，激勵青少年奮發成才，加強學生的民族精神教育。

　　4、開展禁毒宣傳教育活動，結合新世紀青少年讀書教育活動，開展“珍愛生命，拒絕毒品”宣傳教育活動，增強學生的禁毒、拒毒、防毒意識。

　　5、開展“當一天小小營業員”體驗教育活動，增強學生的勞動意識。

　　6、開展“愛心、陽光”青年志愿者活動，組織學生到福利院、敬老院、五保戶等開展送溫暖活動，增強學生的服務意識和奉獻精神。

　　7、開展其他形式多樣的富有創意的德育教育活動。

　　五、活動要求

　　1、各班要圍繞“知榮辱、明禮儀、創和諧”這一主題開展教育實踐活動，成立1-2支特色小分隊（有名稱、有計劃、有具體內容、有活動記錄、有總結），開展以此為主題的特色社會實踐活動，下學期初把材料、照片（文字說明）交政教處參加評比。同時還要開展以此為主題的社會實踐攝影比賽，照片大小五寸，背后寫清班級、小分隊名稱、活動內容，每班上交2-3張照片，參加評選。

　　2、開展技能訓練，培養動手能力。要求人人參與出手抄報，每位學生獨立完成一張小報，內容為：

　　①知榮辱、明禮儀、創和諧

　　②愛國守信

　　③廉政教育

　　④節約型社會。

　　版面為4K大小，小報上必須寫明新年級、班級、作者姓名。開學后各班上交四個內容各一份。

　　3、認真開展“五個一”活動，即讀一本好書《紹興名人故事》，寫一篇讀后感，參觀一次愛國教育基地，參加一次科技實踐活動，寫一篇科普小論文或制作一件小發明、小創造作品。開學后每班上交讀后感2篇、科普小論文2篇及1~2件小發明、小創造作品，參與學校評獎。

　　4、積極參加“社區教育”活動。每班學生在7月5日至6日向所在地街道、社區、村委報到，按時參加暑期社區活動，聽從社區工作人員的指揮，開學初各班級向政教處匯報社區教育活動情況，對在暑假中能踴躍參加社區德育活動且成績顯著者，學校給予表揚和獎勵。

　　5、要求各班班主任假期結束后，把學生的《假期社會實踐記錄卡》收齊并裝訂好，及時上交政教處。

　　社會實踐活動計劃 6

　　一、指導思想：

　　繼續貫徹落實新課程改革思想，實施素質教育，更好的培養學生各方面綜合實踐的能力，帶領學生走入更廣闊的社會活動空間，豐富學生的知識、情感等方面的體驗。圍繞“讓學生在活動中成長，讓學生在活動中學習”的教育理念，通過積極參與綜合實踐活動課程的實施來克服以往課程中脫離學生自主生活和社會生活的傾向，注重學生對生活的感受和體驗，形成學生勇于實踐的意識和善于實踐的能力。同時，通過綜合實踐活動課程的開發與實施，培養學生活動的自主性、探究性、合作性，使學生在豐富多彩的探究性學習活動中學會發現，學會探究，學會合作，形成發現問題與解決問題的能力。

　　二、活動目的

　　使學生走出課堂，走出學校，融入社會大環境去關注社會生活、社會生產和大自然，通過參觀、考察、實踐、采訪、調查、搜集資料，制作標本等教學形式，促使課內與課外相結合，學習與活動相結合，理論與課外相結合，理論與實踐相結合，達到開闊視野、陶冶情操、豐富知識、鍛煉意志、提高能力、培養團隊精神和合作意識的目的，要通過實踐活動，讓學生體會到成長的快樂、學習的快樂、合作的快樂，讓學生有所收獲，有所提高。

　　三、參加人員：宣化鎮蔡溝4——6年級學生

　　四、領導小組：

　　組 長：

　　副組長：

　　組 員：

　　照 相：

　　保 安：

　　五、安全負責人：各班班主任及搭班老師

　　六、領隊：

　　總領隊:

　　各班領隊：

　　各班班主任

　　七、活動要求：

　　1、廣泛動員，精心組織。各班一定要高度重視，認真做好宣傳發動工作，廣泛動員學生參與社會實踐活動。要精心設計實踐活動的內容、方式等，制定切實可行的活動方案，并予以落實，使社會實踐活動取得實效。

　　2、完善制度，規范管理。加強社會實踐活動的規范化和制度化建設，各班也可結合各自的實際情況，制定相應的規章制度，確保活動的`順利有序進行。

　　3、點面結合，注重實效。堅持點面結合、以點帶面的原則，重點做好社會實踐活動，兼顧面上的工作，做到既突出重點，又全面參與。活動一定要圍繞當地的實際需要展開，努力為社區解決一些實際問題，力戒形式主義。

　　4、密切配合，加強宣傳。由于社會實踐活動規模大、涉及面廣、時間集中，要求各班統一思想、協調一致，集中精力做好這項工作。要高度重視宣傳工作，完成規定的宣傳報道與總結評比任務，營造良好的社會輿論氛圍。

　　5、加強教育，注意安全。在活動之前，要加強學生的技能培訓和安全教育，使其充分了解社會實踐活動的注意事項；在活動過程中，要加強學生的管理和監督，促使其自覺遵守活動守則，確保人身和財產安全

　　八、活動安排：

　　九月份：到銀沙湖參觀玫瑰種植園，讓學生了解家鄉的種植產業，提高學生自身的綜合素質，增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神；

　　十月份：請社會乒乓球愛好者到學校做表演，培養學生 體育愛好；請社會書法愛好者屈春森、李松錄 王松炎 來校做書法表演。培養學生健康的文化愛好。

　　十一月份：參觀文化遺產觀星臺，領略天地之中的風采，學生通過自己搜集資料，來了解觀星臺的歷史。

　　十二月份：走出校園，定期為居民打掃街道，提高環保意識。

　　一月份：到白沙湖撿垃圾，做環保工作。

　　社會實踐活動計劃 7

　　一、指導思想：

　　為了讓學生過一個平安、健康、快樂并富有收獲的假期，克服學生的依賴性以及怕臟、怕累、怕苦、怕難的思想情緒，培養學生自理、自立、自強的意志品質，做一個文明、守紀的小公民，根據實際，開展以“學生發展為本”為主題的社會實踐活動，引導學生以“參與、感悟、體驗、經歷”為主線，以實踐活動為主渠道，使學生從書本走向生活；從課堂走向社會，到大自然中“學會認知、學會做事、學會交往、學會生存”讓學生在感受大自然風光的同時，放飛理想，體驗團結合作的集體精神，促進學生個性全面、和諧、健康地發展。

　　二、具體內容：

　　（一）活動內容

　　1、本區域分為四大組，邢家溝五組（組長：劉志龍、王丹麗）;邢家溝三四組(組長：翟玉順、賈勝男)，邢家溝二組（組長：張亞萍、高登科）邢家溝七組（組長：胡麗娟）每組由兩個組長負責假期活動,每組的前一位組長負責低年級學生假期活動，第二位負責高年級學生假期活動，高年級檢查低年級的.作業，高年級進行互檢。每星期進行檢查一次，并對作業存在的問題進行講解。

　　2、綜合實踐活動，即研究性學習，社區服務（組織學生雪天清掃街道積雪），社會實踐（參加春節村里文藝活動）。

　　3、進行“親子互動活動”（共讀一本好書，共看一部影片。共寫一篇心得體會，共同做一件有意義的事）。寫了體會感想。

　　4、進行《義務教育法》學習宣傳活動。

　　5、做好社會調查，通過調查種植、養殖，外出務工人員，大學畢業參加工作等不同經濟收入，消費情況，了解社會發展和人閃生活水平情況。

　　6、開展“孝學”活動。助老且殘為社會獻愛心。

　　（二）活動要求

　　1、每人至少寫三篇體會性文章，如觀后感，讀后感和對有意義事情的感想。

　　2、通過社會調查的了解，談談自己的感想，從而達到學習目的教育。

　　3、寫兩篇孝親記敘文，培養學生尊老愛幼的良好品質。

　　4、積累對聯：三年級積累30付，四、五年級積累50付.

　　社會實踐活動計劃 8

　　為了讓同學們度過一個健康、安全、文明、有意義的寒假，進一步充實寒假生活，體驗社會、體驗生活，促進新課程改革。現特制定寒假活動計劃以供同學們參考。

　　一、高度樹立安全意識，積極參加體育鍛煉

　　1、要樹立“安全第一”的思想。寒假期間特別注意居家、飲食、用電、用煤氣等方面的安全，學習自護自救方法，提高自我保護能力;做好防寒防凍工作，注意乘車、船安全，嚴禁前往不安全的地方或安全措施不落實的地方游玩，游玩時必須有家長隨同。

　　2、堅持每天參加體育鍛煉30分鐘左右，如：跑步、登山、騎自行車、跳繩、打籃球、打乒乓球、下棋、使用各種健身器、跳或跑臺階、立定跳遠等等。學校各體育訓練隊(尤其是田徑隊)的同學必須進行相應項目的身體素質和專項訓練。

　　二、積極參加各種社會實踐活動，活動項目參考如下：

　　1、開展“節約水電-學生假日行動”。深入街道、社區、農村廣泛開展宣傳監督活動，讓一名學生帶動一個家庭，小手牽大手，帶動大家養成節儉的良好生活習慣。

　　2、尋訪參觀行動。參觀各級愛國主義教育示范基地、慰問***老人、尋訪重點工程等。如：舟山鴉片戰爭紀念館、舟山博物館、烈士陵園、舟山連島工程等。

　　3、科普行動。進博物館、圖書館、青少年活動中心、社區、農村等，學科學、用科學、宣傳科學，開展科技小發明、小制作、小建議活動。

　　4、環保行動。在社區內積極開展環境保護活動，樹立環保意識，保護環境，珍惜和合理利用資源。

　　5、家務勞動。積極參加家務勞動，體貼孝敬父母，培養良好品德，真正成為一名關愛家庭的小主人。

　　①做一個星期的家庭主婦，安排家庭的日常開支，打掃衛生，燒菜煮飯。

　　②組織一次家庭旅游，安排住宿、用膳、聯系車子、旅游景點等。

　　③組織一次家庭民主生活會，對家庭的收支及經濟狀況提出建設性的.意見。

　　④上一天班，跟父母一起上班，體驗父母上班的辛苦。

　　6、專題社會調查活動。

　　①對普陀山日或周客流量、營業額進行調查。

　　②對夜排檔客流量、營業額進行調查。

　　③對普陀旅游經濟業發展狀況進行調查。

　　7、獻一策活動.作為社會一員，應積極參與社會活動，關注家鄉的發展，主動向有關部門提一點建設性的意見。如：

　　①沈一初發展規劃。

　　②如何改建城區街道。

　　③如何搞好城區街道衛生。

　　④怎樣才能發揮沈家門的地域優勢，發展當地經濟。

　　⑤怎樣整頓城區娛樂場所。(如：網吧、游戲室、臺球室等)

　　8、組織開展“向一切陋習宣戰”義工服務。開展環保宣傳、生態環境調查、水資源保護、廢舊物品回收以及清潔生產、綠色消費宣傳等活動，主動承擔革除陋習中的臟、累、重任務。

　　活動要求：

　　1)寒假一開始，每位學生必須到自己所屬的社區(居委會)報到，并利用空余時間參加社會活動2—3次。活動后要如實地在活動手冊中填寫活動時間、組織單位、實踐內容等，同時請社區領導、家長或其他證明人簽名確認。

　　2)集體性社會實踐活動指參加上級部門、學校、社區、班級、集體組織的人數在

　　3)人以上的集體性社會實踐活動。

　　3)自主性社會實踐活動指個體參加為主的社會實踐活動，如社會調查活動、家務勞動等。

　　4)下學期初各班必須上交的文章及有關材料。

　　①優秀社會調查報告1——2篇

　　②社會實踐優秀征文1——2篇。

　　③學生社會實踐教育活動先進個人申報表(必須要有典型的活動事跡和活動主要收獲)。

　　④學生社會踐教育活動先進集體(活動小組)申報表(指活動小組，必須要有典型的活動事跡和活動成果)。

　　⑤社會實踐教育活動總結。學校政教處將對以上文章和活動先進個人、先進集體進行評比，評比結果將作為暑假社會實踐教育活動優秀班級考核的參考依據并與班級考核掛鉤。

　　三、廣泛開展假期知識技能學習活動

　　1、認真有效地完成假期作業。

　　2、關注社會，經常閱讀報紙、收看電視新聞。

　　社會實踐活動計劃 9

　　為更好貫徹黨的教育方針，實施中辦國辦《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》，結合我市我校實際，提出進一步加強和改進學生參加社會實踐活動的計劃。

　　一、充分認識組織中學生參加社會實踐活動對于全面貫徹黨的`教育方針，培養“有理想、有道德、有文化、有紀律”新人的重大意義，進一步強化社會實踐環節;要 把學生思想政治工作向社會延伸，通過社會實踐活動引導學生將認知轉化為行動。要把組織學生參加社會實踐活動納入教育教學計劃，并作為學生畢業資格考核評估 的一項內容，充分利用各種形式組織學生社會實踐活動，培養學生社會責任感，提高實踐能力、動手能力和對社會環境的適應能力。

　　二、社會實踐形式：

　　1、社會調查;

　　2、社區服務;

　　3、勤工儉學;

　　4、科技文化活動;

　　5、生產實習;

　　6、公益活動;

　　7、軍事訓練;

　　8、志愿者活動;

　　三、社會實踐時間安排：

　　1.初一新生入學安排在八月底，兩天時間;

　　2、公益活動：

　　校園晨掃(每天半小時)，校園保潔(課余時間)，大掃除，寒暑假返校日;

　　3、社會調查：

　　①課時(語文作文課指導怎樣寫好社會調查報告);

　　②研究性學習的選題、調研、撰寫研究性學習的報告);

　　③周日進行社會調查;

　　④寒暑假深入社區、農村和企事業單位社會調查活動;

　　⑤組織各種形式暑期夏令營(學生干部夏令營、科技夏令營)

　　4、科技文化活動：

　　①各年級開設電腦課(每周一節);

　　②“班班有歌聲”活動(每年5月份);

　　③小歌手比賽(紀念“12、9”學生運動);

　　④元旦文娛會演;

　　⑤開展一系列讀書活動;

　　⑥組織秋游、春游。

　　5、生產實習：

　　①組織各年級到農村基地勞動鍛煉，校內外植樹(“3.12”植樹節)、“6.5”世界環境日等等;

　　②花圃護綠活動;

　　6、社區服務：

　　要逐步建立學生假日社區服務制度，以團員干部為主，以自愿為原則，組織假日社區服務小組，開展服務活動;

　　7、志愿者活動：

　　組織學生參加校環保自愿者行動小組，開展一系列活動。

　　三、建立校內外學生社會實踐活動基地：

　　校內基地：

　　1、公益勞動類：衛生包干區、護綠區、教室、宿舍、校園環境;

　　2、生產實習類：愛護校園花草樹木;

　　3、科技文化活動類：圖書館、文化節、“三小”活動、“班班有歌場”合唱活動、小歌手比賽、元旦文娛晚會、計算機技術教育(每周一課時);

　　4、志愿者活動類：為離退休教師服務，清掃圖書館、科學樓等。

　　校外基地：

　　1、生產實習類:

　　2、軍事訓練類：

　　3、科技文化節類：文化館、科協等;

　　4、社區服務類：電信局、派出所。

　　四、管理方式：

　　1、學校管理：采用“中學生社會實踐活動登記卡”和“中學生社會實踐活動考核表”，每生一學期分發一張，按學期登記入卡，每一學年由班主任根據學生登記卡 材料記入“考核表”。一學年結束后上交年級組，交德育處保管，學生一學年根據“考核表”及時登入“中學生社會實踐活動登記表”。

　　2、年級管理：年級組要根據本年級學生特點，按照學校安排，精心組織和安排學生參加社會調查、軍事訓練、科技文化活動等。

　　3、班主任管理：班主任應組織好各種活動，活動中要高度重視安全工作，做到：每次外出活動應事先做好申報，經批準后，方可組織，活動中應貫徹環保方針，活動后應有小結和留下資料(攝影、小結、心得體會等)，負責寫好學生參加社會實踐活動的鑒定。

　　4、材料管理：德育處做好每學年學生參加社會實踐活動的材料保存，分年級、分年度造冊保管。

　　社會實踐活動計劃 10

　　活動時間：

　　8月10日

　　活動內容：

　　遠足、參觀百歲面食店

　　活動目的：

　　1、鍛煉幼兒的體能，培養幼兒的堅強意志。

　　2、引發幼兒參加集體活動的樂趣。

　　3、了解蛋糕的`基本制作過程，感受勞動的快樂及食物的來之不易。

　　活動準備：

　　1、前期我們做了“我喜歡的食物”調查表，并開展了一些幼兒食物分享活動。

　　2、在家長會上我們與家長交流了這次實踐活動的內容和目的。

　　3、出通知請家長配合及活動有關事項。

　　4、制作班旗。

　　活動過程：

　　1、在幼兒園整隊出發。

　　2、順著小區的小路幼兒排隊慢行至百歲面食店。

　　3、稍作休息，參觀蛋糕的制作過程。

　　4、聚餐。

　　5、回園途中。

　　6、評價幼兒表現情況，分發食物。

　　活動后：我們制定了社會實踐活動反饋表，并請幼兒敘述，家長填寫，最后展出活動照片及反饋表格、總結。

　　社會實踐活動計劃 11

　　一、實踐活動目的：

　　大荒溝革命根據地為省級重點文物保護單位，是琿春市重點愛國主義教育基地。為響應中央文明辦、教育部、團中央和全國婦聯以“做一個有道德的人”為主題，開 展道德實踐活動的號召，讓學生探究身邊的歷史文化，接受愛國主義傳統教育，革命傳統教育為目的，我校團委組織“十一”課外實地考察 - 到大荒溝革命根據地進行“知榮辱、樹新風、我行動”道德實踐活動。

　　二、活動目的地：

　　在琿春市北38公里有一片莽莽荒野，這里溝壑縱橫，溪水潺潺，樹林陰翳遮天，就如同它的`名字——大荒溝。

　　活動目的地訂為大荒溝抗日游擊根據地。

　　三、活動路徑

　　琿春六中——英安密江——徑中崗子、三安（下中溝）、上中溝、清水洞、荒溝、東溝、北溝、大檳榔溝、小檳榔溝、徐大馬溝、楊木橋子等自然屯——大荒溝——返回

　　四、活動組織步驟

　　1.動員學生積極參與本次活動中，打算組織約100名一年級學生參與及班主任

　　2.注重安全教育確保學生安全

　　3.準備使用3輛大客，一輛小車

　　4.活動時間：20xx-10-3

　　5.活動內容：

　　1) 參觀根據地、革命事跡展覽。

　　2) 聽取革命前輩的教育、事跡報告。

　　3) 入團儀式

　　4) 學生發言 - 以“做一個有道德的人”為主題

　　5) 宣誓

　　誓詞（宣誓：“愛國守法，明禮誠信，遵守公德，尊重師長，刻苦學習，勤儉自強，團結友善，助人為樂，做一個有道德的人，從現在做起，從我做起。”

　　6. 為本次活動保存原始資料動員電教人員錄像活動的全部過程

　　五、意義

　　通過本次課外實踐活動使學生親眼目睹并能親自體驗到一直是書本上提到的歷史、地理相關知識（如蘇維埃政府、十三烈士陵墓）等并加深認識和理解，同時培養熱 愛祖國、熱愛故鄉之情，達到愛國主義教育為中心的“祖國觀、民族觀歷史觀”教育的目的和“做一個有道德的人”的“知榮辱、樹新風、我行動”道德實踐活動目 的。

　　社會實踐活動計劃 12

　　一、活動名稱

　　山東大學20xx年經濟學院社會實踐活動創意大賽。

　　二、活動背景

　　如今社會需要的多方位綜合發展的高素質人才，需要具備良好的實踐能力以及創新意識。當代大學生正面臨著越來越嚴峻的就業壓力，練就突出的實踐動手能力、取得豐富的實踐經驗將對未來的求職有很大幫助。

　　三、活動目的

　　豐富大學課余生活，給同學們提供自主策劃、展示自己的平臺，讓同學們從活動的參與者變身為活動的策劃者。同時，開拓同學們的視野，拓寬思維的深度和廣度，激發同學們的思維創造能力。鍛煉同學們社會實踐能力和綜合素質，以適應競爭日益激烈的社會環境。

　　四、活動簡介

　　以自主參與的方式策劃創新實踐活動。本次比賽以征集策劃、評比策劃的方式展開，策劃要求能達到對社會實踐活動進行形式上與內容上的創新的標準。

　　五、主辦單位

　　山東大學經濟學院社會實踐部

　　六、活動開展

　　1、活動開展時間及地點

　　活動時間：5月11日——5月17日

　　活動地點：山東大學中心校區、興隆山校區

　　2、活動參與對象及形式

　　活動參與對象：經濟學院全體學生

　　活動參與形式：以個人或者團體（不超過三人）為單位，遞交作品應以策劃書的形式為主。

　　3、作品遞交方式

　　參賽同學將作品提交到郵箱：

　　作品以附件形式發送，文件名為“年級姓名班級”，盡量采用word文檔格式。

　　4、作品要求

　　（一）以策劃書的形式為主，內容完整清晰條理，切合實際，可執行性強。策劃整體體現創新和積極向上的思想，鼓勵形式與內容上的創新。

　　（二）在作品正文第一頁注明姓名、班級、學號、聯系方式等個人信息。

　　5、獎項設置

　　一等獎2名

　　二等獎3名

　　三等獎3名

　　5、活動流程

　　（一）活動宣傳

　　提前兩周在經濟學院團學公告網站上發出通知。

　　在中心校區及興隆山校區指定地點掛出宣傳海報。

　　聯系各班班長，利用人人網、QQ群、飛信群等社交工具進行宣傳。

　　（二）創意收集

　　（1）通過郵箱方式收集同學們的活動創意策劃書。

　　郵箱：

　　（2）將通過各個渠道收集來的活動策劃書進行匯總、整理，并且備份在兩個或兩個以上的`電腦中，以防丟失。

　　（三）比賽結果整合及公布

　　整合個人和團體的獲獎結果，通過團學公告網站，人人網，短信，飛信等方式公布比賽結果。

　　（四）獎品發放

　　頒發獎狀

　　七、經費預算

　　海報制作80元

　　獎狀20元

　　總計100元

　　八、活動分工

　　負責海報制作，在活動提前一段時間內于中心校區和興隆山校區的指定地點懸掛海報。

　　負責編輯短信發送給各班班長。

　　負責參賽作品的收集匯總和整理。

　　負責記錄整理評選結果及結果的公布。（參賽作品的評比選拔由社會實踐部全體成員負責。）

　　負責獎狀的填制及發放。

　　備注：請于比賽截止日期前將參賽作品發送至指定郵箱。

　　社會實踐活動計劃 13

　　一、設計意圖：

　　幼兒升入中班后，隨著年齡的增長，合作意識已初步顯露。但在日常生活中，我發現他們在遇到困難時往往缺乏合作、互助的基本技能。根據中班幼兒的認知規律和學習特點，結合《玩具總動員》的主題，我設計了此活動。整個活動以關愛為主線，以提高合作能力和解決問題為目標，讓孩子們通過說說做做，體驗合作搬運玩具帶來的成功感和喜悅感。

　　二、活動目標：

　　1、在搬運玩具的過程中，體驗合作、分享、關愛的快樂。

　　2、理解并遵守游戲規則，能夠積極參與游戲活動中。

　　三、活動準備：

　　幼兒玩具若干：有大的、小的、輕的、重的不同種類。工具材料若干：大小塑料框、布等。

　　四、活動過程：

　　(一) 導入活動

　　——小朋友們，新年好!今天我收到了一封孤兒院小朋友給我寄來的信，我們一起來聽一聽吧。

　　——你們想怎么幫助孤兒院的小朋友呢?

　　——給孤兒院的小朋友送新年玩具是個好辦法，請一個勇敢又有愛心的小朋友給能力愛心玩具廠的阿姨打個電話，請他們幫幫忙吧。(打電話)

　　——玩具廠的阿姨說，他們有許多好玩的玩具，要請你們自己搬回來，如果你們能夠想辦法一次把它們都搬完，這些玩具就送可以給孤兒院的小朋友作為新年禮物!”

　　(二)第一次搬玩具

　　1、打開遮布，請幼兒看看有些什么玩具。

　　2、嘗試一次性將玩具全搬走。

　　交代要求：只能搬一次、要愛惜玩具，輕拿輕放、要等待同伴一起出發。

　　——你搬了幾件玩具，你是怎樣搬的?

　　教師及時對活動中有合作行為的幼兒及責任心強玩具搬得多的幼兒給予贊賞，愛惜玩具的小朋友進行表揚

　　3、與幼兒共同商討沒有成功的原因

　　(1)要求幼兒玩具將全部收回，教師鼓勵幼兒再爭取一次機會，不怕失敗。

　　(2)討論第一次未成功的原因。教師出示輔助的材料(筐子、布、小推車)讓幼兒嘗試借助輔助材料與同伴合作搬運

　　(三)第二次嘗試合作搬玩具

　　1、在搬運過程中幫助幼兒進行合作

　　2.教師再次與幼兒共同商討，讓幼兒明白與同伴合作才能成功。

　　3.與現實生活聯系，遷移經驗，體驗關愛的快樂。

　　——團結合作的力量可真大，今天小朋友們在搬玩具時用了很多巧妙的`方法，終于成功了，如果你們以后遇到了什么困難也不要怕，只要開動腦筋，你一定會成功的。新年禮物我們都搬來了，你們有什么祝福的話要對孤兒院的小朋友說呢!

　　(四)結束

　　——有了你們的愛心禮物，有了你們的祝福，孤兒院的小朋友一定會很高興的!現在，我們就把玩具送給他們去吧。

　　幼兒社會實踐活動：擁抱春天 擁抱大自然

　　幼兒社會旅行形式活動《美麗的婺源》

　　社會實踐活動計劃 14

　　一、活動背景

　　隨著高考的結束，以及大學生暑期來臨，鑒于學生對學以致用的需求，以及渴望鍛煉自己、豐富自己社會經驗的情況。五維度決定為學生暑假提供鍛煉平臺，拿出五維度產品：黃頁+電子名片為學生暑假社會實踐活動鍛煉工具，以鍛煉學生與人交流的能力，以及對事情的.管控能力。為此，高中以上在校生或應屆大學畢業生均可報名。同時勞動也有回報!——五維度為暑期學生提供鍛煉平臺活動

　　二、活動目的、意義和目標

　　活動目的：鍛煉學生與人交流能力，增加社會經驗，增加自信心，實現自我價值。

　　活動意義：學生學有所成回報社會，在實踐活動過程中，提高自身能力，促進團隊協作意識的養成，以及自我價值觀的塑造。

　　活動目標：通過實踐活動，讓學生實現自我價值體現，認識到掙錢的辛苦，并學會感恩。

　　三、資源需要

　　人力資源：

　　1、簡單產品培訓

　　2、通過各個渠道進行宣傳

　　3、組織人員：制定產品報價，完成商家數據的整理

　　物力資源：商家信息登記表，黃頁信息收集表

　　四、活動開展

　　目的地：鐘祥城區

　　五、實踐活動報到點：

　　五維度(xxx)

　　六、實踐活動聯系人：xx

　　報名熱線：0724-xx

　　七、團隊要求

　　1、服從指揮、聽從命令，禁止自作主張;

　　2、注意安全問題，凡事以安全為重;

　　3、實踐過程中，對待客戶應禮貌、真誠;

　　4、注意自身形象、維護好我公司榮譽。

　　八、團隊狀況：

　　指導負責人：

　　組織策劃：

　　社會實踐活動計劃 15

　　為了讓學生在實踐中體驗生活，在親身參與體驗中感受知識與實踐之間的密切聯系，以培養學生的創新精神、實踐能力和團隊協作意識為重點，以生態德育教育為核心，根據臨江市教育局統一部署，組織我校四——六年級全體學生參加社會實踐活動。

　　一、活動主題

　　實踐伴我成長

　　二、活動目的

　　1、文化知識與投身社會實踐相結合，提高學生自身的綜合素質。

　　2、增強學生勞動意識和吃苦耐勞精神，提高學生獨立生活能力。

　　3、培養學生的動手能力和團隊協作精神，讓學生再實踐中學會生存，學會學習，學會創造。

　　三、活動對象

　　學校四——六年級全體學生。

　　四、活動時間

　　20xx年3月5日、20xx年3月18日。

　　五、活動要求

　　1、指導教師認真做好指導學生學習、生活、勞動，讓學生學有收獲。

　　2、指導教師、工作人員保證學生再學習、活動時的.絕對安全。

　　3、學生須認真完成指導教師布置的任務。

　　4、學生須遵守紀律，服從組織安排，確保勞動的安全和活動的順利開展。

　　5、學生須遵守各項規章制度，文明活動。

　　6、學生須愛護基地的一草一木和公共財物。

　　7、學生要加強自我服務管理意識，培養生活自理能力，鍛煉實踐能力和合作交流能力。

　　8、指導教師加強對學生生活常規的教育和良好習慣的培養，開展優秀中隊和優秀學員等評比活動。

　　六、活動安排

　　1.活動過程中，班主任教師負責做好學校布置的各項任務。

　　2.每次活動，保證做好此項工作的檢查。

　　3.活動后，讓學生寫出個人總結或心得。

　　社會實踐活動計劃 16

　　一、指導思想：

　　為進一步貫徹落實《開展社會大課堂提高綜合實踐課程實施水平的意見》，結合我校特色和學校現狀，實現社會大課堂的建設目標。堅持以實踐資源開發為載體，實踐創新為指導，長效發展機制為保證，完善管理方式為手段，逐步構建社會大課堂建設與應用的管理模式。逐步提升資源使用效率，繼續抓好相應的課程開發、應用評估、使用管理等工作，促進學校教育與社會教育的緊密結合，探索社會大課堂實施的模式和特色。

　　二、活動目標

　　（1）充分利用社會資源，開展研究性學習，培養提出問題、解決問題的能力，提升學生的學習能力；

　　（2）激發研究探索科學的欲望；

　　（3）培養學生熱愛家鄉、服務社會的能力；

　　（4）形成有學生特色的研究成果，豐富學校校本課程；

　　（5）建立一批學生社會活動基地。

　　三、活動時間

　　20xx年3月1日———20xx年6月20日及暑假

　　四、活動形式

　　學生以社團、志愿者服務隊、團支部等為單位組成活動小組，要求全員參與，并提倡參加多項活動。各活動小組制定活動計劃后于3月12日下午放學前上報班級團總支。

　　五、活動內容

　　1、社會參觀活動。通過參觀、訪問、考察革命遺址、科技館、博物館、英雄模范人物、杰出人物、市政工程、工廠、機關等，深入了解和諧社會建設情況，力所能及地為地方各項建設事業服務。

　　2、社會調研活動。（參考主題如下，也可自選主題）

　　①綠色環保宣傳；

　　②水質污染情況調查；

　　③白色污染調查研究；

　　④關于生活節能狀況調查研究；

　　⑤農村經濟發展狀況調查；

　　⑥關于生活垃圾分類處理的可行性調查；

　　⑦公交道路狀況及改進意見調查；

　　⑧我市旅游資源狀況調查；

　　⑨中學生的消費觀念與行為研究；

　　⑩中學生上網吧問題研究等。

　　3、社區服務活動。社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區陋習糾察活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、交通服務活動、環保志愿者活動、社區公益勞動等。

　　4、感恩活動。了解父母的工作和生活情況；了解父母對自己的期望和要求；了解自己每年的花費在家庭中所占的比重；了解并清楚記住父母的生日；了解父母近15年來為自己學習和生活做出的付出；幫父母干力所能及的家務并獻上一份新年禮物，學會感恩父母。了解教師的職業特點，盤點多年來對自己最有幫助的'教師，學會感恩教師；回顧你曾收到的關心和幫助，學會感恩周圍的人；了解我們的生活變遷，了解社會的發展狀況，學會感恩社會。

　　5、勤工儉學活動。通過回收廢舊物品，變廢為寶；“我是快樂小報童”等方式創造屬于自己的價值。

　　6、學科拓展研究。結合所學的學科內容，進行實驗、調查、實踐和研究，如：物理、化學、生物學科的實驗探究；語文、英語、歷史文化研究；數學、地理、政治、藝術、體育、健康等學科的實踐研究等。

　　六、活動要求

　　1、就近就便。社會大課堂活動原則上要就近就便，活動小組在學校周邊、學生家庭所在的城鎮社區范圍內開展活動。團隊規模要適中，不開展跨區活動。

　　2、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創意地生活。

　　3、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。

　　4、合理利用各種資源。充分利用網絡資源，網絡已經成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書中獲取自己所需要的內容。

　　5、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。

　　6、堅持“安全第一”的原則。參與社會實踐的班級和個人，首先要確保安全，其次注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

　　七、活動總結

　　1、撰寫研究報告。各活動小組要按照活動計劃，積極開展各項活動，填寫社會實踐活動表，并形成以活動為主題的假期研究性學習報告。報告內容充實、材料豐富、圖文并茂。

　　2、特色成果展示。各小組把研究性學習報告、照片由組長匯總后交到班級團委，總結形成特色研究成果，豐富校本課程，并進行展示。

　　3、總結表彰。班團委將根據各小組活動方案及開展情況，評出社會大課堂活動優秀成果、先進小組，評選結果記入小組考核和綜合素質評價。

　　社會實踐活動計劃 17

　　一、指導思想：

　　以人為本、以學生發展為本，發揮學生自我教育的主動性、積極性，因地制宜地設計一些豐富多彩的實踐體驗活動，讓學生在活動中“學會做事、學會合作、學會學習、學會管理”，培養良好的行為習慣和集體主義觀念及社會責任感，進一步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有初步的創新精神、實踐能力、合作精神和環保意識，具有良好的身體和心理素質，成為新世紀的合格小公民。一、指導思想：以人為本、以學生發展為本，發揮學生自我教育的主動性、積極性，因地制宜地設計一些豐富多彩的實踐體驗活動，讓學生在活動中“學會做事、學會合作、學會學習、學會管理”，培養良好的行為習慣和集體主義觀念及社會責任感，進一步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有初步的創新精神、實踐能力、合作精神和環保意識，具有良好的.身體和心理素質，成為新世紀的合格小公民。

　　二、具體安排：

　　1、利用家庭資源開展社會實踐活動。每個學生都有自己各自不同的家庭。如果充分利用家庭這塊豐富的資源，那學生在家庭生活中對知識的獲取將受益匪淺。在家庭中，孩子與父母進行交流，與親人朋友進行交流也是在開展的一種有益的實踐活動。建議家長鼓勵自己的孩子多與小伙伴一起玩耍，自己去處理與玩伴發生的矛盾；當客人來訪時，多給孩子機會，讓他們禮貌地待人接物。這么做就可在不知不覺中，使學生的語言得到了發展，兒童的精神世界也得到了豐富和發展。

　　2、利用社會資源開展社會綜合實踐活動

　　組織學生離開課堂，參加各種有組織的實踐活動，能更好地促進學生知識、能力的形成。我們在教學過程中，從兒童的年齡及認識規律出發，結合本地實際盡可能地創設情境，提供實踐機會引導學生進行必要的參觀、訪問、社會調查等活動，在實踐中培養學生觀察社會、適應社會、服務社會的能力。

　　首先，有意識地把課內學習延伸到課外，拓展教材，充分利用社會教育資源，鼓勵利用外出旅游、探親的機會，運用自己學過的知識解決實踐中出現的問題；積累實際生活中的經驗，獲取課本上、課堂上無法獲得知識。

　　其次，鼓勵學生走進社會，參與社會中的活動。指導學生運用學到的語文知識服務于社會，如到敬老院慰問孤寡老人，到街上參加義務勞動等，這樣將學到的社會知識、技能運用于實踐活動，又在實踐活動中學到了知識、技能。同時還可以培養孩子們熱愛生活的情感和當小主人的責任感。他們在與社會接觸中會獲取到各種信息，并會對各種信息做出反饋，這樣也鍛煉了學生獲取信息和處理信息的能力，更進一步使學生從小了解社會，參與社會，適應社會。

　　開展社會實踐活動就要像課標中介紹的那樣“溝通課堂內外，充分利用學校和社區等教育資源”。課程資源就像一座豐富而亟待開發的“寶庫”，它無處不在，無時不有，只要我們教師有強烈的資源意識，做個有心人，去努力開發，就能時時處處利用它來增加學生社會實踐機會。

　　社會實踐活動計劃 18

　　社會實踐活動是學校德育工作的重要組成部分，是參與社會主義市場經濟建設，促進教育改革的積極因素，是引導廣大青年學生健康成長的有效途徑。通過社會實踐 活動，可以引導青年學生了解社會，了解國情，堅持走有中國特色社會主義道路的信念；引導學生增強責任感和使命感，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高 學生的綜合素質；充分發揮學生的知識和智力優勢，培養學生的勞動觀念和奉獻精神，增長才干，完善知識結構，有利于學生進行思想品德教育，增強辨別是非的能 力，培養優良的實踐能力良好的思想品質。學校把生產勞動和社會實踐作為一項重要課程列入計劃，是推進素質教育的重要措施。根據“心靈要美、學習要勤、能力 強、特長顯、視野闊”的學校培養目標，特制訂本年度學校社會實踐計劃。

　　具體安排：

　　清明節掃墓活動，進行愛國主義傳統教育。

　　“埋骨不需桑梓地，慨然身心許家國。豐功偉績千古傳，俯首遙拜淚婆娑。”春意洋洋的四月即將到來，我們也便將迎來我國重要的傳統節日——清明節。為了繼承 和發揚青少年不忘傳統、不忘祖德、懷念祖先的優秀文化傳統，更好地用實際行動表達內心深情的思念與崇高的`敬意，我校學生會將于20xx年4月1日開展主題 為“緬懷先烈，告慰忠魂”的清明節掃墓活動。

　　活動計劃如下：

　　一、活動時間：20xx年4月1日(星期五)

　　二、活動地點：革命烈士墓園

　　三、活動參與對象：全校學生會及一、二年級學生

　　四、宣傳工作：

　　1、3月28日——3月31日，通過廣播站對此活動進行宣傳。

　　2、學校團委通知到各班團書記，各班團書記應積極響應，帶動班里的同學參與到此活動。

　　3、在學生會各部門宣傳，若無特殊情況，全體學生會成員應積極參與此活動。

　　五、準備工作：

　　1、集合地點：學校大門口

　　2、4月1日12：00分開始集合參與人員，12：30出發。

　　3、以班級為單位，各班臨時負責人負責集合時參與人員的簽到，以及維護參與人員途中的紀律和安全情況。到達墓園時，各班干部進行回簽，以確保人員安全。

　　4、隊伍前方學生會執校旗、團旗。

　　5、帶隊教師需負責此次活動的紀律，以及隊伍過公路時，注意交通情況及安全。

　　六、活動注意事項：

　　1、要求各位同學當天穿素色的衣服，并自帶雨具和飲用水。

　　2、在活動中途中，不得大聲喧嘩，隨意走動，時刻注意交通安全。

　　3、活動中態度要莊嚴肅穆，不能在烈士陵園中嘻戲打鬧。

　　4、如果臨時不能到的話，請及時向負責人說明，以免耽擱行程；途中如有事離隊要向負責人說明，得到許可后方可離開；如有不能跟隨集體回校的同學可事先告知負責人。

　　七、掃墓流程：

　　1、清理烈士墓及周邊場地

　　2、敬獻花圈

　　3、默哀三分鐘

　　4、入團儀式

　　5、學生代表帶領全體同學在墓碑前面宣誓

　　6、全體同學繞紀念碑行走一圈并獻花

　　社會實踐活動計劃 19

　　一、活動時間安排

　　20xx年7月

　　二、活動組織形式

　　今年，我校暑期社會實踐將集中組隊與分散實踐小組相結合。

　　1.校級團隊：根據今年省共青團委員會和學校關于暑期“三下鄉”社會實踐活動的主題安排，確定2-3個校級團隊，團隊成員將通過選拔和招募全校學生。

　　2、分散實踐團隊：團支部、團支部、學生組織（包括協會）和個人可以在確定實踐項目的前提下獨立組建分散實踐團隊。分散實踐團隊可以跨年級、跨專業、跨學院，每個團隊成員控制在5-10人左右。鼓勵學生在獨立組建團隊時，可以考慮在同一學生來源開展實踐活動。學校補貼了一些活動的費用。

　　三、招募團隊成員的過程

　　1、校級團隊

　　填寫申請表：5月27日前，參加招聘的`教師和學生填寫申請表(附件1)，紙質稿報團委辦公室；

　　面試選拔志愿者：教師志愿者面試于6月11日下午3：00-6：00在共青團委員會辦公室進行；學生志愿者面試于5月28日和29日下午2：00在2103教室進行。

　　2.分散實踐團隊

　　分散實踐團隊填寫分散實踐團隊活動計劃（附件2）和分散實踐團隊相關證書和承諾（附件3）6月11日提交共青團委員會，共青團委員會篩選分散實踐團隊申報，根據“三農”夏季社會實踐團隊活動說明（附件4）選擇分散實踐團隊開展活動。

　　四、選擇細則

　　1.教師志愿者要求：

　　思想政治意識高，志愿服務活動熱情；組織、策劃、宣傳、協調能力強，責任心強；有大局意識，能創造性地按照學校團委的要求開展工作。

　　2.學生志愿者：

　　招聘對象為我校全日制大專生（畢業生除外）；熱情高，責任心強，團隊合作精神好，遵守團隊紀律；身心素質好，吃苦耐勞；開朗，善于與人溝通，易于適應新環境；具有一定文藝或體育能力（如歌舞、樂器、書畫、球類等）者優先；具有一定寫作能力、調研采訪能力者優先；具有電氣維修、戲曲表演、健身操訓練能力的學生優先；學習成績優異的學生優先，主要團學干部和受過團員標兵、優秀團干部、優秀團員表彰的學生優先。

　　五、表彰方式

　　所有被選中參加社會實踐活動的志愿者都有資格參加我校先進工作者和優秀個人的選拔。優秀工作者，經學校社會實踐領導小組推薦，可參加省級先進工作者和優秀個人的選拔。

　　共青團委員會將根據團隊活動的總結材料，結合實際活動過程中的宣傳和實際成果，選擇優秀的分散實踐團隊。

　　六、相關要求

　　各部門要高度重視這項工作，廣泛開展和深入宣傳，宣傳“鍛煉、長才”的活動目的，推薦最優秀的志愿者參與暑期社會實踐，確保我校20xx夏季“三下鄉”社會實踐活動順利開展。

　　社會實踐活動計劃 20

　　一、活動目的

　　豐富學生的校園生活，提高課堂文化內涵，拓展學生的生活視野，利用校外教育資源，幫助學生快樂健康成長；同時欣賞豐富多彩的文化和自然景觀，增加知識，加強師生之間的情感交流，培養學生對祖國、家鄉和集體的熱愛。通過這次活動，學生可以了解家鄉的特色文化，提高自己的情感品格，從知識、情感、文明習慣等方面獲益。經學校研究，決定組織本次“收獲秋-人文古韻”社會實踐活動，請相關教師按學校要求認真準備。

　　二、活動安排

　　1.時間：11月13日(周五)

　　2.地點：金山，世界第一泉

　　3.出發時間：班主任9：00到校，學生9：10到校，9：30出發。

　　4.活動內容：

　　①集體活動：以班級為單位，圍繞金山公園文化遺跡，各班組織歌唱比賽、演講、朗誦比賽等活動，展示愛祖國、愛家鄉、愛集體的情感。活動時間為45分鐘。

　　②免費活動：各班以小組為單位，免費活動，時間約2小時。

　　5.返校時間：學生下午13：30在金山公園大門內集中返校。進班后，班主任集中教育，15：00前放學。

　　6.管理人員安排：

　　總負責：

　　具體管理人員分工：(71、72)(73、74)(75、76)(77、78)7年級班主任及輔導員

　　7.車輛安排：

　　七年級六輛車，七年級一、二、三、四、五、八班各乘一輛車，六、七班各分三組上車。

　　8.分工：

　　a、負責車輛聯系。

　　b、負責整個活動的聯系和協調，制定活動應急預案。

　　c、攝影和新聞報道負責年級活動。

　　d、馬負責醫療保障。

　　e、行政人員、班主任、輔導員負責班級活動的秩序和安全。

　　f、11月12日放學前，各班主任對學生進行安全、紀律、文明禮儀等教育。

　　三、活動要求

　　1、班主任組織學生進行與活動相關的.安全教育（特別強調學生不得參與危險的活動場所），教育學生穿校服、運動鞋，保護自然環境，不亂扔垃圾，實踐“八禮四儀”。

　　2.所有班主任、輔導員和班級集體一起跟隨班級活動，服從活動安排。

　　3.每個班都安排了活動的攝影。活動結束后，每個班至少有5張照片（6英寸）和活動計劃紙，截止日期為11月30日。德育部將組織評估和評估。

　　社會實踐活動計劃 21

　　暑假將至，為引導學生過一個有意義的暑假，根據“貴陽市關于開展職業教育活動周的通知”精神，結合開陽縣職業技術學校20xx年5月4日下午4：30召開的會議精神，學校現組織學生在暑假期間進行社會實踐活動，使學生能在活動中“受教育、長才干、作貢獻”，達到“我愛開陽我的家”的教育目的。為使活動順利進行，特制定本暑假社會實踐活動方案。

　　一、成立領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、活動主題

　　我愛開陽我的家，我為社會做貢獻

　　三、指導思想和活動內容

　　（一）、指導思想

　　將學生的校園學習生活與社會實踐相結合，讓學生走出校園，走向社會，關注開陽的社會發展與變化，更加關注、更加熱愛自己的家園。同時讓學生在自己所學專業知識如何為社會服務方面進行調研，培養學生創新意識。

　　（二）、活動內容

　　1、以“職業教育活動周”為實踐活動內容。在前期“小手拉大手文明齊步走”活動基礎上，通過“我當一名職教宣傳員”志愿服務、“做家鄉經濟建設人接班人”的實踐活動，動員自己本村民組（學生家庭所在的自然村寨）初三畢業未考上普通高中的青少年到職校就讀，從而學好技能建設家鄉，為社會經濟建設作出貢獻。

　　2、結合專業特點，學生就所學專業如何為社會服務方面進行調研，培養學生初步的創業意識。

　　四、社會實踐的組織形式及具體過程

　　（一）、組織形式

　　各班班主任根據學生地域分布情況，讓學生在本村民組（學生家庭所在的自然村寨）開展活動。班主任負責檢查、了解學生活動進行情況，學生處負責檢查各班級活動開展情況。

　　（二）、實施過程

　　1、各班班主任在學生假期開始前，要對學生進行社會實踐活動安全、目的、意義的教育與引導，讓學生明確社會實踐活動的內容、任務以及預期的效果。將“開陽縣職業技術學校學生社會實踐報告冊”發放給學生，指導學生填寫“開陽縣職業技術學校學生社會實踐報告冊”按規定時間交學生處。

　　責任人：各班主任，完成時間：20xx年6月30日，檢查人：謝德江主任。

　　2、根據學生興趣、特點，圍繞上述兩方面的社會實踐活動內容，合理地對學生進行安排，讓每位學生都明確自己任務。

　　責任人：各班主任，完成時間：20xx年7月1日，檢查人：王金波主任。

　　3、各專業組及班主任，在學生放假前，對學生進行社會實踐活動具體開展方法予以指導，協助本專業各班完成社會實踐活動計劃，社會實踐活動計劃由班主任備存。

　　責任人：各專業組，完成時間：20xx年7月2日，檢查：教務處、招就辦。

　　4、具體實施

　　各班班主任負責組織本班學生實施社會實踐活動。班主任應了解學生社會實踐活動的.開展、進度情況，給予督促、指導，要求學生通過多種形式定期匯報、上交活動材料。

　　完成時間：20xx年8月17日，檢查人：班主任。

　　5、收集資料

　　學生在進行社會實踐活動時，要留取照片資料，見證活動過程。活動結束后要形成學生實踐活動書面總結。

　　責任人：各班主任，完成時間：20xx年8月30日前。

　　6、資料上交

　　各班級班主任將學生社會活動計劃、圖片、小結等資料收集后，于20xx年9月8日交給學生處匯總，學生處整理后于20xx年9月10日前匯總歸檔。

　　責任人：班主任、學生處，完成時間：20xx年9月11日

　　（三）、注意事項

　　1、活動安全

　　教育形式在開展社會實踐活動時，要注意交通、飲食等安全。在與人打交道的過程中，注意有禮貌，同時保持警惕，防止上當受騙。

　　2、就近就便。

　　社會實踐活動原則上要就近就便，學生在學生家庭所在的村民組范圍內開展活動。

　　3、在興趣中選擇。

　　捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。

　　五、獎項設立

　　本次暑假形式社會實踐活動設立最佳組織獎、最佳創意獎。

　　最佳組織獎：對組織嚴密、環節完備、有效實施、效果良好、按時上交給類資料的班級、專業給予獎勵。名額不限，以實際效果為主。獎勵金額為300元。由劉啟副校長、學生處負責評估。

　　最佳創意獎：對學生圍繞所學專業展開的如何為社會服務方面的優秀創意方案進行獎勵。名額不限，由學生處、招就辦負責評審創意方案。對獲獎方案作者給予100—200元的獎勵。

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