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活動計劃

時間:2024-11-19 12:08:18 活動計劃 我要投稿

【精華】活動計劃匯編5篇

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,不妨坐下來好好寫寫計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢?以下是小編為大家整理的活動計劃5篇,歡迎閱讀與收藏。

【精華】活動計劃匯編5篇

活動計劃 篇1

  一、活動目標:

  1、通過舉辦健康寶寶歡樂運動會,進一步向散居的嬰幼兒家庭宣傳科學育兒的理念和教養方式,在體育活動中關注嬰幼兒的健康成長。

  2、通過活動讓寶寶能充分活動身體,增進師生間、親子間、家園間的情感交流。

  二、活動準備:

  1、前期預約0—3歲散居嬰幼兒(分四個年齡段)來園活動人數。

  2、做好來園幼兒的簽到和信息登記情況。

  3、橫幅(歡迎寶寶和家長參加親子園活動)彩旗、運動會所需的.玩具、用具獎品等

  三、活動時間:20xx年11月21上午《9:30—10:00》

  四、活動地點:曹村八幼(分部)曹楊二村279號

  五、活動具體安排:

  分四個年齡段開展運動游戲:

  (一)7-12個月

  名稱:爬爬樂

  準備:玩具、墊子

  玩法:家長用玩具在前面逗寶寶,玩具發出響聲,讓寶寶爬行來取,鼓勵寶寶自己爬過來,獲取玩具。

  訓練寶寶爬行,激發寶寶進取精神。通過訓練可提高寶寶昂首挺胸、抬腰、四肢支撐身體的能力。

  (二)13-18個月

  名稱:寶寶向前走

  準備:拖拉玩具

  玩法:寶寶手拉一個拖拉玩具在規定的地方向前走,家長在終點鼓勵幼兒走過來。

  訓練寶寶獨立行走,享受成功的快樂。學習游戲規則,特別對膽小的寶寶要鍛煉勇敢。

  (三)19-24個月

  名稱:灌籃高手

  準備:彩色球、衣物筐、箱子

  玩法:在箱子里放上彩色球,家長的手上拿著衣物筐,站在規定的位置。寶寶從箱子里拿彩色球去投到家長的筐里,在規定的時間里,以投得多、投得準為勝。

  訓練寶寶穩步來回走的能力,并練習簡單的投擲動作。能聽

  懂大人的指令。堅持做完游戲。

  (四)25-36個月

  名稱:勇敢者的道路

  準備:大型器械

  玩法:事先搭建兩條由統合訓練玩具搭成的道路,讓幼兒在家長的幫助下,走完勇敢者的道路。

  通過走這兩條道路,主要是培養幼兒的平衡協調能力和不怕困難,勇敢向前的精神。

  宣布優勝寶寶名單,頒發獎品。

活動計劃 篇2

  一、活動背景

  5月31日是第29個“世界無煙日”,20xx年健康中國行的宣傳主題為“無煙生活”。

  煙草對人體的健康危害很大。全球范圍內已有大量流行病學研究證實,吸煙和被動吸煙是導致多種疾病的危險因素,目前已成為全球前8位死因(缺血性心臟病、腦血管疾病、下呼吸道感染、COPD、HIV/AIDS、腹瀉、結核、氣管/支氣管肺癌)中除了HIV/AIDS和腹瀉外,其它六種疾病的主要危險因素,煙草幾乎可以損害人體的所有器官。

  而在我國,煙草生產、煙草消費、吸煙人數均為全球首位,吸煙人數達到了3.5億!中國面臨日益嚴重的煙草危害:目前由吸煙引起死亡中,慢性肺部疾病占45%,肺癌占15%,食道癌、胃癌、肝癌、中風、冠心病、肺結核等各占5-8%;中國成人男性總死亡中,12%歸因于吸煙,最終可能增至33%;目前2/3的男性在25歲前成為吸煙者,幾乎無人戒煙,大約50%長期吸煙者在中年或老年時將因吸煙而致死。

  二、活動目的

  為了創造良好的'無煙環境,教育培養現有煙民不吸煙或者減少吸煙,減少二手煙對人們的危害,并使廣大群眾深刻體會吸煙對身體帶來的危害,從而主動參與戒煙、遠離二手煙,增強人群健康水平。

  三、活動時間:20xx年5月31日

  四、活動安排

  1. 8:30—10:00 地點:門診大廳

  內 容:進行吸煙危害、戒煙等健康宣傳;呼吸科專科醫師提供煙草及戒煙相關知識咨詢;免費提供呼出氣CO監測儀檢測。

  參加人員:健康教育科、呼吸科

  2.10:10—11:00 地點:全院范圍

  內 容:現場勸阻吸煙、撿煙頭,強化無煙醫院意識。

  參加人員:醫院中層干部、健教科、呼吸科

  3.15:00—16:00 地點:醫院大會議室

  內 容:吸煙危害及戒煙相關知識健康大講堂

  參加人員:市創衛辦、醫院職工、病友及家屬、社區群眾

  4.16:00—17:00 地點:醫院大會議室

  內 容:創建國家衛生城市知識搶答

  參加人員:市創衛辦、醫院職工、病友及家屬、社區群眾

  備 注:參與者均可獲得一份小禮物。

  五、其他事項

  1.門診大廳電子大屏幕全天播放“世界無煙日”、“無煙生活”等宣傳口號。

  2.以“世界無煙日”為活動平臺,將創衛元素融入健康教育進行宣傳,活動相關材料上報市創衛辦、市衛計局。

活動計劃 篇3

  一、活動計劃

  1、會正確使用禮貌用語與老師互相問好,與家長告別。

  2、值日生知道要早來園幫助生活老師擺椅子,掛小毛巾。

  3、做好來園記錄后到戶外場地參加活動。

  二、戶外活動

  【活動內容】我們的社區、插花、裝飾鵝卵石、觀察菜地

  1、喜歡玩沙、插花等活動。

  2、了解蔬菜的生長過程,插花的一些簡單的方法。

  3、知道插花、玩鵝軟石時注意的安全。

  【活動準備】

  各種顏色的花、各種漂亮的鵝軟石、顏料。

  【活動指導】

  (一)層次一:插花

  1、學習簡單的插花。

  (二)層次二:裝飾鵝軟石

  1、認識各種顏料來裝飾鵝軟石。

  2、在使用顏料的過程中,知道要保持桌面干凈。

  (三)層次三:觀察菜地

  1、一個一個排隊去觀察菜地,看看青菜有什么變化。

  2、在觀察菜地之后,了解更多蔬菜的`種植方法。

  三、早操活動

  1、能整齊有力地跟著音樂有節奏地做操,重點學習上舉、前舉的動作。

  2、能根據音樂變換隊形。

  3、與老師一起創編器械游戲的玩法。

  四、點心活動

  1、值日生嘗試管理小伙伴正確洗手,不玩水,把手擦干。

  2、能安靜、專心吃點心,保持桌面干凈,吃完自己的一份點心。

  3、能正確洗杯子不玩水。

  4、點心后會進行安靜活動。

  五、5分鐘安全教育

  1、正確洗手,多喝開水,多穿衣服,注意保暖,運動時適時增減衣服。

  2、加強體育鍛煉,盡量不去人多的地方、室內多通風,控制活動量,塞毛巾。

  3、經常開窗通風,保持居室和工作場所的空氣流通, 養成良好的生活和個人衛生習慣。4、飯前便后洗手,不要喝生水、吃生冷食物,避免接觸患病兒童。不到人群聚集、空氣流通差的公共場所。

  5、勤曬衣服和被褥,出現相關癥狀要及時到醫療機構就診。輕癥患兒宜居家治療、休息,以減少交叉感染

  六、游戲或分區活動

  星期一、星期二、星期五

  【活動內容】 分區活動

  語言區:★車(兒歌),守株待兔(閱讀),馬小哈畫動物 等;

  數學區:★★認識梯形、十二生肖真有趣,認知:會變化的圖形等;

  科學區:★、我們的觀察角,看一看說一說:認識元宵節;

  美工區:★我喜歡的小汽車(制作),快樂的寒假(繪畫),制作燈籠;等;

  操作區:★夾彈珠、飛行棋、小兔找家等;

  第一次活動:

  1、談話引題,激發幼兒參與活動的興趣

  師:這周我們的區域活動玩什么呢?(圍繞數學區比一比引導幼兒討論:這周各區域可以玩些什么?激發幼兒參與活動的興趣。)

  2、教師展示本周新增添的各區域活動材料,結合表征符號梳理介紹、示范本周區域內容及玩法,重點介紹數學區、語言區和操作區的內容及操作方法。

  共同回顧規則:

  師:區域活動時,我們要注意些什么呢?

  (師幼共同根據本周的活動集體討論活動的注意事項及規則)

  教師強調:登記進區,先完成新內容再玩自選游戲。

  3、幼兒根據計劃開展區域活動:重點熟悉內容及玩法。

  教師重點指導語言區幼兒能進行談話活動;指導操作區的幼兒玩串樹葉項鏈。

  4、交流、講評:

  (1)鼓勵各區的幼兒大膽展示自己的作品并介紹做法;

  (2)鼓勵幼兒大膽和同伴交流:你今天在什么區?玩了什么?是怎么玩?(教師根據幼兒活動情況和講評情況提出下次活動的要求)

  第二次活動:

  1、回顧活動:

  (1)交流第一次活動的情況,重點幫助幼兒找出問題及解決的方法。

  師:“你們在第一次活動中遇到了哪些困難(問題);想想用什么辦法來解決?”

  (2)結合符號簡單回顧本周活動內容。

  (3)教師具體強調分區的要求,登記進區,先完成新增內容再玩自選游戲。

  2、分組活動:幼兒根據計劃開展活動,教師巡回觀察指導幼兒活動,重點指導數學區區及語言區。語言區幼兒能自覺的與同伴交流。

  3、評價交流:

  (1)引導幼兒聽信號完成好整理活動區材料及自由交流活動。

  師:你今天在哪個區活動?玩了些什么?是怎么玩的?

  (2)集中交流:

  師:你今天在哪個區活動?玩了些什么?是怎么玩的?

  第三次活動:

  (1)交流第二次活動的情況,重點幫助幼兒找出問題及解決的方法。

  師:“你們在第二次活動中遇到了哪些困難(問題);

  (2)結合符號簡單回顧本周活動內容。

  (3)教師具體強調分區的要求,登記進區,先完成新增內容再玩自選游戲。

  2、分組活動:幼兒根據計劃開展活動,教師巡回觀察指導幼兒活動,重點指導數學區區及語言區。語言區幼兒能自覺的與同伴交流。

  3、評價交流:

  (1)引導幼兒聽信號完成好整理活動區材料及自由交流活動。

  七、學習活動

  主題綜合活動:“來來往往――汽車家族”

活動計劃 篇4

  xx月xx日下午,市規劃局機關黨總支組織全體黨員干部開展了“以聚焦學習新黨章”為主題的“兩學一做”主題黨日活動。活動由局機關黨總支書記班明琪主持,特邀市直機關工委書記張云參加。

  大家認真聆聽了中央黨校黨建教研部主任、博士生導師高新民教授對《新黨章解讀》的視頻,全面了解了新黨章的特點與主要內容,張旭龍、海瑛、司國慶等5名黨員干部結合自已學習情況進行了交流發言、分享了學習感受。

  局長曹維祥指出:黨章是黨的總章程,集中體現了黨的理論和路線方針政策以及黨的重要主張,規定了黨的重要制度和體制機制,對推進黨的工作、加強黨的建設具有重要的'指導作用,在黨內具有最高的權威性和最大的約束力。希望全局黨員干部要認真學習黨章、切實貫徹黨章、堅決維護黨章,把學習實踐執行黨章的過程,變成提高自身素質、錘煉作風、履行職責的過程。

  局長曹維祥強調:一要突出學習這一要務,不斷提高思想基礎,二要突出強基固本,著力加強基層組織建設,三要突出黨性這一根本,不斷加強自身修養。他要求局屬各支部要按照市直機關工委和局黨組的統一安排,充分利用周二黨員組織生活日,采取新穎活潑、靈活多樣的學習形式,結合文明單位創建。

  按照“打造一流作風、建設一流隊伍、展現一流形象、提供一流服務”的要求,扎實有效地推進“五型”機關黨組織建設,以“三會一課”為載體,以“一崗雙責”為抓手,以黨建目標責任制考核為平臺,以“三嚴三實專題教育”和全市機關作風大整頓為切入點,不斷強化黨員學習教育,提升學習效果,轉變工作作打造一支務實、高效、清廉的干部隊伍。

  張云書記舉例分析了國際國內嚴峻形勢和中央開展“兩學一做”活動的重要意義,要求全體黨員干部必須參加黨組織活動,必須學習新修訂的《黨章》、《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》原文,接受紅色革命熏陶,加強黨性錘煉,認真履行黨員的責任和義務,進一步弘揚南梁精神,用實際行動做一名合格黨員。

活動計劃 篇5

  為了仔細貫徹執行《漢濱區教育局關于施行世界宣明會“育人計劃”的計劃》的文件精神,用心推動城鄉一體化,幫助鄉村校園更好更快展開,促進不同區域青少年學生健康成長和全面展開。依照區局的安排布署,我校與香山鄉天欣小學結為手拉手友好校園,我校將高度重視手拉手幫扶活動,并成立了專門的領導機構。依據我校的實踐狀況,特制定本計劃計劃。

  一、輔導思維

  貫徹執行科學展開觀,促進兩校優勢互補,資源同享,進一步推動兩校手拉手活動的廣泛展開。充分發揮兩校優質教育資源的輻射和帶動效果,支援和幫助手拉手校園進步辦學水平,逐步縮小兩校間的教育距離,一起促進基礎教育均衡展開。

  二、安排要求

  1、明確要求,執行責任。

  領導小組:組長:程懷泉

  副組長:石敬博

  成員:

  辦理分工:程懷泉負責工作的全面和諧。

  石敬博負責工作的辦理和查核。

  成員負責工作的展開和辦理。

  2、建立工作制度。每年安排召開結對校園手拉手活動經驗溝通會,溝通狀況,溝通好的做法,研討進一步執行的工作,對活動中呈現的典型經驗給予宣傳報道。

  3、注重實效,重在進步教育質量。手拉手活動重在教育思維的溝通,教育資源的同享,教師隊伍素質和教育質量的進步。切實讓兩校的教師和學生受益。

  三、目標使命

  1、以手拉手活動為主線,用心增進校園之間、教師之間、學生之間的聯絡,將先進的教育理念傳播出去,將學生的愛心捐助工作長時間展開下去,為推動城鄉一體化用心努力。

  2、本著優勢互補、資源同享、合作互利的準則和求真務實的情緒定時研討計劃,用心主動地展開手拉手活動。

  3、互派干部、教師定時參加兩校的教育教育辦理,各自發揮優勢,相互學習,溝通和支持,一起促進教師專業展開和進步師資水平。

  4、展開兩校學生間溝通與協作;一起展開教育科研和教育研討活動;透過網絡信息技術等多種途徑實現兩校教育資源同享等。

  四、具體措施

  1、兩邊校園定時互派校級領導、中層干部透過專題陳述、座談、參加辦理等形式在辦學思維、辦理理念等方面溝通學習,一起完善各種辦理制度,促進辦理走向規范化、制度化和科學化,以致到達一起展開。

  2、依據天欣小學的`需求,我校將計劃定時派出本校優秀教師送課到校,透過專題講座、示范課、觀摩課、聽評課、考試命題、大眾備課和課題研討等形式,輔導幫助天欣小學教師學習先進的教育理念,變革教育方法,進步業務水平。

  3、我校教師在送教的一起更要學習鄉村校園教師甘于清貧、艱苦奮斗的奉獻精神,進一步加強師德涵養,進步職業道德水平。

  4、為不同程度地改進手拉手校園薄弱的辦學條件,美化校園,豐厚校園文化生活,兩校的少先隊將一起安排多種形式的活動。如一起安排文藝匯演、雛鷹舉動、科技文體、安排學生不定時為手拉手校園援助衣物、文具、圖書、教育儀器、文體器材等活動。

  5、加大學生溝通活動,把兩校作為兩邊學生的社會實踐活動基地。讓我校學生更多地了解自然界及生態平衡等方面的知識,讓天欣小學的學生加強科技信息、環保等方面的研討性學習。

  6、建立安穩的互訪機制,一是領導互訪。了解幫扶工作狀況和兩校各方面的需求;二是教師互訪。展開教研活動進步校園教師在實踐教育中的使用潛力;三是學生互訪。建立手拉手合作互學活動,然后到達一起進步的意圖。

  7、加強對活動工作的辦理和查核,定時進行自評和互評,依照“育才計劃”評價指標寫好評價陳述,理解教育局和宣明會查核。

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