關于活動計劃匯編十篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將迎來新的進步，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編收集整理的活動計劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動計劃 篇1

　　活動目標：

　　1、知道清明節是中國傳統節日，是祭祖和掃墓的日子。

　　2、了解寒食節的來歷及與清明節的關系。

　　3、感受祖國文化的豐富。

　　活動準備：

　　1、故事《寒食節的由來》視頻;

　　2、ppt插柳、放風箏、踏青、做青團、參觀茶園、到烈士陵園掃墓、蕩秋千、植樹、拔河、蹴鞠等

　　3、幼兒人手一份操作材料，上面畫有四幅圖：風箏、柳樹、湯圓、月餅。

　　活動過程：

　　一、幼兒了解寒食節的來歷及與清明節的關系

　　1、引出故事。

　　2、幼兒欣賞《寒食節的由來》視頻;

　　3、提問引導幼兒理解清明與寒食節的關系。

　　寒食節是一個什么樣的節日?(禁火冷食、祭掃墳墓)

　　現在人們怎樣過清明節?(祭掃墳墓)

　　寒食節和清明節很近，隨著時間的推移，清明節逐漸取代了寒食節。

　　二、簡單了解清明節的習俗

　　1、小組討論：“我們的'清明節”。

　　引導幼兒討論與清明節相關的活動。

　　2、交流討論結果。

　　教師播放ppt中相應的內容(插柳、放風箏、踏青、做青團、參觀茶園、到烈士陵園掃墓、秋千、植樹、拔河等)。

　　3、教師小結。

　　三、幼兒完成操作材料，感受祖國文化的豐富

　　1、出示操作材料，請幼兒把跟清明節有關的圖片打上勾。

　　2、幼兒操作。

活動計劃 篇2

　　以新課程理念為行動指南，以全面推進素質教育為根本目的，以建設有品位加特色的 書香校園 為落腳點，樹立大閱讀觀，拓寬學生學習知識的渠道，引領學生閱讀經典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，培養學生的學習興趣和自主學習能力，為學生的終身學習和健康發展奠定堅實基礎。結合我校實際，特制定我校課外閱讀活動計劃。

　　一、活動目標：

　　1、通過活動的開展，培養學生的興趣，在班級形成熱愛讀書的良好風氣。

　　2、通過活動的開展，使學生養成良好的讀書習慣。

　　3、通過讀書活動，使學生學會讀書，學會學習。

　　二、活動構想：

　　1、制定切實可行的讀書計劃；

　　2、營造良好的讀書氛圍。

　　三、指導老師：

　　郭學芝 羅雪亞

　　四、活動地點：

　　學校書吧

　　五、具體措施：

　　1、時間落實。我校各段每周三下午開設社團的課外閱讀指導活動，中午學員以組為單位20分鐘配樂閱讀，每天回家確保學員課外閱讀的時間四十分鐘。

　　2、保證閱讀數量。要求三、四年級學生每周至少讀2本書。

　　3、各班建立組織。以班級為單位建立班級讀書會的組織機構，并將學生分成若干個書友隊，設隊長一人，要為書友隊取個別致的名字，想一句讀書口號。

　　4、充分利用學校現有資源及學生自帶的圖書，保證學生有書可讀，有好書可讀閱讀社團活動計劃閱讀社團活動計劃。

　　5、活動落實。 自信來自鼓勵，習慣決定人生。 我們定期開展一些學生喜愛的活動，使閱讀成為一種有組織的集體活動，盡可能多讓學生樂在其中，盡情地展示自己的閱讀才能。活動的形式多種多樣，如舉行讀書故事會、讀書心得交流會、優美片斷朗誦賽，搶答辯論賽、 小博士，考考你 等活動。表揚表現好的學生，評出閱讀之星，滿足學生的`榮譽感，激發其閱讀的積極性。學生通過大量的閱讀，會逐步學會自學，審美、想象、思維、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高。

　　6、教給學生良好的讀書習慣。

　　1）、快樂積累。提倡學生在看書時養成摘錄好詞佳句的好習慣。每位學生準備一本，隨時摘錄好詞、好句或精彩片段。

　　2）、做好學生的閱讀方法的指導，對不同的讀物能采用不同的方法，逐步培養學生的默讀能力。

　　加強閱讀，可以豐富學生的語文積累，提高口頭語言表達能力和書面語言表達能力，豐富學生的人文底蘊，激發閱讀興趣，培養良好的閱讀習慣。結合《語文課程標準》，我們通過家校聯手，深入落實 課外閱讀活動計劃 ；創生課堂，努力探究行之有效的課外閱讀教學模式；活化課程，培養語文實踐能力；讀寫結合，放飛閱讀想象的翅膀，為學生的終身學習和健康發展奠定堅實基礎。

　　六、每周閱讀課內容安排：

　　周 次 具 體 內 容

　　第一周 常規教育、按不同年級教師指導學生掌握幾種閱讀的技巧：一是精讀法，包括比較閱讀法、表達閱讀法；二是略讀法，包括瀏覽泛讀法、提綱挈領法；三是快讀法，包括無聲視讀法等，從而真正提高閱讀的效率。

　　第二周《十萬個為什么》推薦

　　第二周《十萬個為什么》導讀

　　第三周《十萬個為什么》搶答辯論賽

　　第四周《宇宙之謎叢書》推薦

　　第五周《宇宙之謎叢書》導讀

　　第六周 閱讀中疑難問題探討

　　第七周《少兒百科全書》推薦

　　第八周《少兒百科全書》導讀

　　第九周 舉行 小博士，考考你 活動

　　第十周交流閱讀經驗 初評閱讀之星

　　第十一周：《名人故事》推薦

　　第十二周：《名人故事》導讀

　　第十三周：《名人故事》故事會

　　第十四周：學生刊物閱讀與交流

　　第十五周：《安徒生童話》推薦

　　第十六周：《安徒生童話》導讀

　　第十七周：《安徒生童話》優美片斷朗誦比賽

　　第十八周：《大林和小林》推薦

　　第十九周：《大林和小林》導讀

　　第二十周：《大林和小林》交流

　　第二十一周 評出閱讀之星

活動計劃 篇3

　　一.本園情況:

　　1.大班級的幼兒在隊列隊形上還存在很大的弊病,每周一的升國旗儀式上,孩子的走路姿勢很不雅觀.踏步這一方面還是需要加強的.

　　2.班級幼兒的體育運動能力、體能方面不夠理想.

　　3.課外活動時候,教師對幼兒有目的的體育運動組織,沒有體現出來,幼兒在無目的的玩各種玩具.

　　4.幼兒對體育運動的興趣低,不樂于參加各種帶競技性的體育活動.

　　二.解決方案:

　　1.要加強幼兒的隊列隊形的練習,加強基本動作練習.

　　2.幼兒學習基本的列隊.加強《課程》中要求的體能鍛煉.同時逐步的培養幼兒的體育運動興趣.

　　3.組織教師學習基本的體育教學知識、手段.能組織幼兒進行體育鍛煉.

　　4.各年級的體育教研員要對本年級的體育教學時時進行督促.

　　5.加強幼兒來園時的早鍛煉組織.形式和手段呀多樣化.

　　6.針對大班的幼兒,要逐步培養幼兒的體育興趣.設置多樣的體育興趣活動,比如:拍球、踢毽子、跳繩以及各種棋類的學習.

　　7.組織多樣化的體育競技活動,加強本幼兒園內幼兒縱向、橫向的交流.

　　三.活動目標:

　　a.通過體育運動使幼兒在保持原有生長速度的基礎上持續增長.

　　b.體育教學將要與個人愛好緊密的結合在一起,將能為其進入小學后的體育教育、今后的體育活動、各種各樣的體育社區活動以及終身體育打下基礎.

　　四.實施過程:

　　1.記錄和保存前一次研究結果:幼兒生長發育評價表,體格狀況前期(后期)評定表,學期、學年評定表,生長速度評價表,班級體格發育和生長速度對比表.

　　2.測量和記錄幼兒本學期初的體格、生長速度,歸類進行初步評價;記錄對照班的幼兒情況(本學期初的體格、生長速度),同時進行評價.

　　3.在帶領幼兒進行體育活動時,必須要做到的:

　　a.每周要保證有1堂正規的體育體能課,教師進行必須的指導.(其體能課由走、跑、跳、投、鉆爬、攀登七項基本身體素質練習組成)

　　b.每天要有1~2小時的體育運動(游戲)時間.

　　c.記錄每個幼兒的極限運動量、脈搏和心率情況等.

　　4.注意觀察幼兒平常的飲食習慣,進行必要的指導;給幼兒以及幼兒家長講解營養膳食的知識.

　　5.每月要有一個簡單的總結,回顧自己在一月中的.教學活動,幼兒取得的實際效果.

　　6.要對幼兒不合理的體育運動進行必要的修改,使之達到既能鍛煉身體,又能掌握體育運動的技能技巧.

　　7.在大班級的體育課堂上教師要準備多種多樣的體育活動科目和器材,在教師引導和幼兒自主選擇自己的愛好的前提下,教師有選擇的進行個別的培訓,以達到培優拔尖的功效和作用.

　　8.針對我大班級幼兒對足球運動的狂熱愛好,將特別的設立一個足球訓練班,培養幼兒對足球的認知程度以及足球運動的技能、技巧.

　　五.評價:

　　1.學期中評價,在20xx年11月底進行一次針對性的幼兒體質、體能、生長速度評價.

　　2.學期末評價,在20xx年12月~20xx年1月(學期結束前2周)進行幼兒體質、體能、生長速度評價.

　　3.由這2次的實踐操作評價,來撰寫自己的教研總結,評價自己的教研成果.

　　4.在教研組中交流自己的心得

活動計劃 篇4

　　創意活動名稱：

　　隨手轉發微公益，社工理念正能量

　　活動內容：

　　街頭發放寫有社工理念的書簽，讓普通市民發微博，傳遞社工理念

　　活動目標：

　　宣傳社會工作者的理念

　　活動時間：

　　20xx年4月中上旬

　　活動對象：

　　有興趣了解社會工作的人群

　　活動口號：

　　小成本 高效率 微公益

　　發現身邊事 傳播正能量

　　活動地點：南京東路353廣場，徐家匯公園等

　　活動方案（介紹活動如何具體展開，包括活動內容、流程、具體執行）：

　　活動流程：

　　1 我們在全上海號召一線的社會工作者，有社工專業基礎或是正在學習社工的人，讓大家想一些自己做社工的理念，自己對社工的認知，社會工作的意義，寫成一條條標語。

　　2 把收集來的標語整理，制作書簽，并在標語寫在上面。

　　3 到活動當日，我們有三個小隊同時在三個不同的地點，向過路的人介紹社會工作，社會工作的理念等，并且把寫有標語的.書簽贈送給有興趣了解社會工作的人。

　　4 參與的人在收到書簽的同時，可以編寫“書簽的標語+#話題#”發送微博，這樣就可以讓更多的人看到。大家也可以通過我們宣傳海報上的二維碼掃描關注我們的微博。我們的微博也會轉發大家的微博，形成良性的互動。

　　5 如果有人在看到社會工作理念后有不了解的，或者想要更深入的了解，也可以給我們發微博@我們或私信，我們的微博名字是“上海社工創意節-Voice小隊”。我們回答不了的也會請正在工作的一線社會工作者解答。

　　活動可行性、創意性、公眾參與性分析：

　　1 據調查，中國的網民微博使用率遠遠超出其他國家，高達71.5%，遠超過42.9%的世界平均水平，所以我們選擇微博宣傳，隨手轉發的方式，既符合現在時下大家的生活方式，也可以極大的提高宣傳的效果。

　　2 我們選擇在三個不同的地方同時開展活動，提高了活動宣傳力度和成功率。

　　3 很多人不了解社會工作的理念和認知，但是現在大學每年社工專業的學生也在增加，相信也會帶動一批人開始認識社會工作。

　　4 本次活動不占用過多經費，實時性高

　　5 結合當代年輕人最普遍的交流平臺-微博，方便的隨手轉發方式提高大家的參與性。

　　6 活動地點在徐家匯公園，353廣場等人流量大的地方。這些地點也是上海市民文化節舉辦活動的地方，可以在舉辦活動時開展宣傳，確保人流量。

活動計劃 篇5

　　一、教學說明

　　㈠、幼兒簡介

　　書法班的學員都是由我園中、大班（4—6歲）喜愛書法的小朋友組成的。這些孩子幾乎個個都是個性鮮明，或內向、文靜，或頑皮、任性，這些也正順應了書法學習的宗旨：磨練人溫文爾雅的性情、發展人靈活多變的思維，使內秀的孩子更加機敏，使跌宕的孩子更加沉穩。希望每位學習書法的孩子都能真正地從中受益。

　　㈡、教材編制

　　幼兒園的書法教育在國內還未被教育部門正式啟動，目前學術界也沒有多少學者在潛心研究低幼年齡段的書法教育，所以市面上還沒有一本正規地、系統化的幼兒書法教材。為此，本人就多年的學書心得和一定的教育經驗，博采眾家之長，制定了一套適合我園的、4—6歲年齡階段的幼兒書法教育計劃（試用），學制兩年。以柳公權的《玄秘塔碑》為臨摹的藍本，之所以選擇它，是因為其字體較大、特點明顯，集歐陽詢的勁挺秀健和顏真卿的疏朗開闊于一體，以被初學者接受。此計劃還正處在試運行和調制階段，如家長們有此領域的一些見解，衷心地希望您向本人提出寶貴的意見，我也會不斷努力將此計劃豐富和完善，做出相應的調整。我堅信：適合自己的，將會是最好的！

　　㈢、目標設定

　　由于孩子們的年齡尚小，還處在培養興趣的階段，再加上他們的愛好普遍比較廣泛，大都選擇了我園兩門或兩門以上的藝術課，有的還在少年宮利用業余時間學習。為了不給孩子們增加過多的負擔，我對大家硬性的要求（如回家要完成多少張的作業、必須掌握到什么樣的程度等等）都比較寬泛，因為“水亦載舟亦可覆舟”在課堂教學中，我盡可能多地為大家提供書法史上的一些小故事、史料圖片和生動的講解方法及多媒體技術，旨在開闊大家的視野、增長見識，寓教于樂，培養好的學習習慣，使每一位孩子真正地體驗到書法的魅力。

　　㈣、學書要求

　　1、對幼兒的要求

　　①能學一行愛一行，不半途而廢。

　　②每次學書的前一天晚上，自己檢查工具都是否備齊、是否有練習可在次日與大家共習。

　　③聽講時，做到眼到、心到、手到。

　　④練習完后的工具會自己收拾、不指望家長代理。

　　⑤保持活動室的環境衛生，不在幼兒園洗筆，>>

每次學習結束后值日生自覺留下和老師共同打掃教室清潔。

　　2、對家長的要求

　　①堅持帶幼兒參加學習，不隨意曠課。

　　②有事不能來者，須提前請假，或以請人轉告、寫字條的方式與老師聯系。

　　③每次活動時，幼兒都須有一位家長陪同，以便回家輔導。

　　④指導幼兒練習時，應盡量放平心態，不可要求過高或操之過急。幼兒樂意寫時，要督促孩子認真完成每一個字、每一筆一畫；如幼兒不愿時則不應強求，靜觀其變，待到有興趣時再抓緊時間，對其正確引導。

　　二、總目標

　　1、幼兒能熱愛祖國本土文化，喜歡書法、愿意練習書法。

　　2、通過學習書法，使孩子養成端正的學習態度和良好的學習習慣。

　　3、潛意識的教育幼兒從學習書法藝術中體驗做人的真諦。

　　4、能在老師的指導下獨立完成自己的`作品。

　　三、計劃安排表

　　㈠、第一學年上學期

　　活動時間、活動目標、活動內容、9月份

　　1、能心情愉悅地欣賞書法作品。

　　2、對書法有初步的感官認識。

　　1、書法欣賞。

　　1、知道基本的書法工具：筆、墨、紙、硯及其各自的用途。

　　2、工具介紹。

　　1、了解書法有不同的風格，每個人寫出的字都不會一樣，而是具有自己獨特的韻味。

　　2、能大膽選擇、表述自己喜歡的字體，并說出為什么？

　　3、書體簡介。

　　1、初步掌握立式書寫的要領。

　　2、能在老師的幫助下握出正確地執筆姿勢。

　　4、學習寫字的姿勢及執筆方法。

　　10月份

　　1、明確毛筆字與鉛筆字書寫的不同之處。

　　2、會用筆的陰陽兩面畫太陽。

　　1、學習陰陽調鋒法及方向（畫太陽）。

　　1、能始終將筆鋒擺在后面畫三角形。

　　2、感受直線的強勁、挺拔。

　　2、學習中鋒行筆及格內布局（畫三角）。

　　1、初步感知以豎為中心，在左右兩邊對稱繞波浪。

　　2、體驗弧線是書法表現中的另一種美：柔和、嫵媚。

　　3、學習字的“骨”與“肉”（畫葫蘆串）。

　　1、能大膽地用毛筆書寫的方法繪制出自己喜歡的、美麗的紋樣。

　　4、線條練習（設計手絹）。

　　11月份

　　1、對古老的漢字演變感興趣。

　　1、學習漢字的演變。

　　1、知道懸針豎的含義。

　　2、能將陰陽兩面揉入筆畫當中。

　　3、初步體驗按、提的關系。

　　2、學習筆畫：懸針豎。

　　1、知道垂露豎是豎畫中的又一種不同的形式。

　　2、能按照正確地步驟書寫垂露豎。

　　3、學習筆畫：垂露豎。

　　1、感知撇是豎畫改變方向后的變形態。

　　4、學習筆畫：豎撇。

　　12月份

　　1、書寫撇的末端時，能養成筆始終沉著駛到結束部的好習慣。

　　1、學習筆畫：斜撇。

　　1、掌握橫畫的要領：左低右高。

　　2、學習筆畫：橫。

　　1、能跟著老師共同回憶所學筆畫的步驟和要領。

　　3、復習所學過的筆畫。

　　1、初步感知用毛筆書寫完整的漢字。

　　4、學習書寫漢字“十”、“土”。

　　㈡、第一學年下學期

　　活動時間、活動目標、活動內容、

　　3月份

　　1、會辨認不同漢字的不同形狀。

　　2、能記住漢字書寫時的基本筆順規則。

　　3、能正確地書寫圓點。

　　1、學習字的不同形狀、筆順規則及圓點的寫法。

　　1、會區分獨體字和合體字。

　　2、能說出幾種偏旁部首的名稱。

　　3、能正確地書寫方點。

　　2、學習獨體字與合體字的區分及方點的寫法。

　　1、掌握左點與挑的正確寫法。

　　2、能明確這兩種筆畫間的同異之處。

　　3、學習左點和挑的寫法。

　　1、能正確地書寫豎鉤。

　　2、初步學習和感知擺筆的技能。

　　3、會臨摹“比”、“寸”二字。

　　4、學習豎鉤的寫法。

　　4月份

　　1、能正確地書寫臥鉤。

　　2、體驗臥鉤中彎弧度的魅力。

　　3、會臨摹“心”字。

　　1、學習臥鉤的寫法。

　　1、能正確地書寫橫折。

　　2、初步掌握筆不離紙書寫兩個相連筆畫的技巧。

　　3、會臨摹“中”字。

　　2、學習橫折的寫法。

　　1、能正確地書寫豎彎鉤。

　　2、會將轉筆與擺筆共同運用其間。

　　3、會臨摹“禮”字。

　　3、學習豎彎鉤的寫法。

　　1、樂意和大家共同書寫作品，并體驗成功的快樂。

　　2、幼兒書寫時，能一股作氣，認真地完成自己的作品。

　　3、初步體驗用毛筆寫小楷的感受。

　　學寫作品。（五課時）

　　5月份、6月份

　　1、能正確地書寫撇點。

　　2、體會書寫時由重到輕，又由輕到重的過程。

　　3、會臨摹“安”字。

　　1、學寫撇的寫法。

　　1、能正確地書寫捺。

　　2、知道捺的形狀是“蠶頭燕尾、一波三折”

　　3、會臨摹“之”字。

　　2、學寫捺的寫法（一）。

　　3、學寫捺的寫法（二）。

　　1、會將各種筆畫總合在一個字中，發展幼兒對筆畫的綜合能力。

　　2、會臨摹“永”字。

　　4、學習永字八法。

　　㈢、第二學年上學期

　　活動時間、活動目標、活動內容

　　9月份

　　1、能正確地書寫單人旁。

　　2、會臨摹“仁、侍”二字。

　　1、學寫單人旁。

　　1、能正確地書寫三點水旁。

　　2、會臨摹“法、海”二字。

　　2、學寫三點水旁。

　　1、能正確地書寫提土旁。

　　2、會臨摹“地、塔”二字。

　　3、學寫提土旁。

　　1、能正確地書寫豎心旁。

　　2、會臨摹“悟、情”二字。

　　4、學寫豎心旁。

　　10月份

　　1、能正確地書寫木字旁。

　　2、會臨摹“相、柳”二字。

　　1、學寫木字旁。

　　1、能正確地書寫貝字旁。

　　2、會臨摹“則、賜”二字。

　　2、學寫貝字旁。

　　1、能正確地書寫言字旁。

　　2、會臨摹“詔、諸”二字。

　　3、學寫言字旁。

　　1、能正確地書寫反犬旁。

　　2、會臨摹“犯、狂”二字。

　　4、學寫反犬旁。

　　11月份

　　1、能正確地書寫豹耳旁。

　　2、會臨摹“隆、隨”二字。

　　1、學寫豹耳旁。

　　1、能正確地書寫草字頭。

　　2、會臨摹“若、荷”二字。2、學寫草字頭。

　　1、樂意和大家共同書寫作品，并體驗成功的快樂。

　　2、幼兒書寫時，能一股作氣，認真地完成自己的作品。

　　3、能書寫較長的詩詞警句。

　　學寫作品（六課時）

　　12月份

　　㈣、第二學年下學期

　　活動時間、活動目標、活動內容

　　3月份

　　1、能正確地書寫反文旁。

　　2、會臨摹“故、教”二字。

　　1、學寫反文旁。

　　1、能正確地書寫絞絲旁。

　　2、會臨摹“納、經”二字。

　　2、學寫絞絲旁。

　　1、能正確地書寫金字旁。

　　2、會臨摹“銘、録”二字。

　　3、學寫金字旁。

　　1、能正確地書寫隹字部。

　　2、會臨摹“雄、雕”二字。

　　4、學寫隹字部。

　　4月份

　　1、能正確地書寫門字框。2、會臨摹“問、聞”二字。

　　1、學寫門字框。

　　1、能正確地書寫寶蓋頭。

　　2、會臨摹“定、宗”二字。

　　2、學寫寶蓋頭。

　　1、能正確地書寫走字底。

　　2、會臨摹“逹、道”二字。

　　3、學寫走字底。

　　1、能正確地書寫雨字頭。

　　2、會臨摹“霜、露”二字。

　　4、學寫雨字頭。

　　5月份

　　1、樂意和大家共同書寫作品，并體驗成功的快樂。

　　2、幼兒書寫時，能一股作氣，認真地完成自己的作品。

　　3、能書寫兩種以上的書法格式。

　　學寫作品一（四課時）

　　6月份

　　學寫作品二（四課時）

活動計劃 篇6

　　在市委創先爭優辦的指導下，我局黨組高度重視，建立領導機構，制定實施方案，順利推進了該項活動的開展，并取得了階段性成效。現將有關情況報告如下：

　　一、主要做法

　　（一）召開“創先爭優”活動宣傳發動會。在宣傳發動會上，局黨組副書記周立代表局黨組就“創先爭優”活動進行了詳實的安排部署。

　　（二）設置黨員示范窗口和黨員先鋒崗。我局將深入開展“創先爭優”活動與效能建設年活動緊密結合起來，在財政支付中心設置了黨員示范窗口，為每一位黨員制作了“黨員先鋒崗”的標牌，以創先爭優促作風建設，促效能提升。

　　（三）開展公開承諾活動。緊密結合財政工作實際和崗位職責情況，機關各黨支部向黨員和群眾承諾創爭目標和具體措施；每一個黨員對照“五帶五爭”標準自查，提出了書面承諾，接受組織和群眾監督。

　　（四）開展黨員民主評議活動。把創先爭優作為黨員民主生活會的主要內容，通過分支部召開座談會的形式，談對創先爭優活動的認識，對照優秀共產黨員的標準開展批評和自我批評，對照先進基層黨組織的標準提建議和意見。

　　（五）加強基層黨組織制度建設。按照黨建工作科學化、制度化、規范化的要求，狠抓基層黨組織工作制度建設。近日，局黨組對機關黨組織主要工作制度進行了匯編，并作為加強黨員干部學習教育讀本印發到了全體黨員手中。

　　二、取得成效

　　“創先爭優”活動開展以來，我局始終堅持將活動與推進財政工作和機關行政效能建設相結合，取得了明顯成效。

　　（一）實現財政收入較快增長。全局黨員干部把創先爭優活動作為推進財政科學發展的強大動力，自覺踐行公開承諾，發揮模范帶頭作用，帶動全局形成促進財政穩步發展的良好局面。截止11月30日，全市地方財政收入完成162624.23萬元，同比增長39.75%。其中：一般預算收入64553.83萬元,同比增長33.9%。稅收收入實現52356.59萬元,同比增長33.23%；非稅收入110267.64萬元，同比增長43.07%。

　　（二）積極爭取上級財政支持。創先爭優活動的開展，充分調動了全局黨員干部的工作積極性，搶抓機遇，正視困難，求實奮進。為緩解財政支出壓力，除大力采取增收節支措施外，20xx年，通過加強與省廳的銜接，共爭取各項補助資金8.8億元，比上年增加2.4億元，其中：地震重災區過渡期財力補助6898萬元，省上追加的城鎮居民住房恢復重建補助資金13600萬元，地方政府債券轉貸資金7000萬元，目前到位村級公益事業建設“一事一議”財政獎補資金522萬元，現代農業生產發展資金項目控制指標1020萬元。

　　（三）大力推行制度創新。提高財政科學化、精細化、規范化管理水平是促進財政科學發展的必然要求，也是創優爭先活動與財政工作結合要實現的具體目標。我局做了大量的工作：一是調整和完善鄉鎮財政體制，研究制定了《鄉鎮財政激勵約束考核評分辦法》。二是制定《關于進一步加強市級非稅收入管理的意見》，加強了非稅收入的.監督管理。三是制定《財政支付中心財政專項資金特設帳套管理辦法（試行）》，加強賬戶設置管理，規范單位會計核算行為。四是推進國庫集中支付制度改革，做好了明年在全市行政事業單位全面運行“大平臺”各項準備工作。

　　三、存在問題

　　由于平時財政業務工作繁忙，造成學習時間得不到充分保證，學習不夠深入；學習形式也主要以集中學習和自學為主，形式創新不夠。

　　四、20xx年工作打算

　　按照我局制定的《深入開展創先爭優活動實施方案》的步驟要求，開展“全面爭創”和“整體提升”階段的各項活動。主要措施包括：

　　（一）開展承諾活動，促使黨員模范帶頭爭優秀。全面開展局黨總支部、黨員公開承諾，通過公告欄、宣傳欄對承諾事項進行公示，主動接受黨員群眾監督。

　　（二）抓好典型宣傳，發揮優秀黨員的示范作用。在本單位大力宣傳開展創先爭優的活動的好經驗、好做法，以及各行各業先進基層黨組織和優秀共產黨員。

　　（二）抓好典型宣傳，發揮優秀黨員的示范作用。在本單位大力宣傳開展創先爭優的活動的好經驗、好做法，以及各行各業先進基層黨組織和優秀共產黨員典型事跡，激勵黨員立足崗位，奮發向上，創造新業績。

　　（三）搞好評選表彰，積累經驗推動活動深入開展。對前期開展活動情況進行階段性總結，結合七一表彰，對創先爭優活動中涌現出的優秀共產黨員進行評選表彰。

　　特此報告。

活動計劃 篇7

　　為慶祝“三八”國際勞動婦女節，促進我校教師間的友誼與交流，提高廣大女職工的身體素質，增強女職工團結進取精神，創建和諧向上的.校園文化，經校工會、校婦委會研究，特組織慶“三八”婦女節趣味體育比賽活動。現將有關事項通知如下：

　　一、比賽時間和地點

　　時間：3月8日下午3：00

　　地點：校田徑場。

　　二、比賽項目

　　1、兩人三足跑：

　　二人并肩站立，內側手臂相互挽臂或搭肩，用布條將2人的內側腿膝關節以下部位綁在一起。比賽距離為50米，二人聽到發令后自起點出發至終點，用時少的隊為勝。

　　規則：

　　①每組隊員必須在自己的道次內完成比賽。

　　②捆綁的布條中途脫落成績無效。

　　人數：

　　以各二級工會為單位組4組（8名女教師參加），每2位為一組。

　　2、接繡球：

　　男女搭配兩人一組，女教師在固定位置向男教師踢出毽球（共10個），男教師后背紙簍在距離3米線外用紙簍接毽球，時間不計，以接到毽球多的組為勝。

　　規則：

　　①踢球人位置固定，接球人可移動，但必須在3米線以外，否則接到球無效。

　　②毽球經接球人手觸后入筐，接到的毽球無效。

　　③毽球入筐后反彈出來，接到的毽球無效。

　　人數：

　　以各二級工會為單位組8組（8名女教師，男教師1名或幾名）

　　三、比賽分組

　　比賽分組：

　　1、人文科學系

　　2、數理科學系

　　3、信息科學系

　　4、教育科學系

　　5、外語教育系

　　6、基礎教育系

　　7、藝體教育系

　　8、研究與教輔

　　9、機關一

　　10、機關二

　　11、機關三支部

　　四、比賽順序

　　兩人三足跑、接繡球逐項進行，先進行兩人三足跑，再進行接繡球。比賽順序按抽簽順序。

　　五、獎勵辦法

　　集體獎勵：

　　按比賽成績，累計每個二級工會所有參賽組成績。兩人三足按總時間排名，用時少者名次列前，若用時相等為并列。接繡球按入紙簍的毽球總數排名，個數多者名次列前，個數相等為并列。

　　個人獎勵：

　　按比賽成績，兩人三足跑用時少者名次列前，若用時相等為并列。接繡球按入紙簍個數多者名次列前，個數相等為并列。

　　集體項目均有獎勵，個人項目分別獎勵前三名。

　　六、報名時間及要求

　　3月7日上午11：00前以二級工會為單位報校工會。兩人三足項目每個二級工會報4組（8名女教師），接繡球項目每個二級工會報8組（8名女教師，1名或幾名男教師）。

　　望大家積極報名參加，鍛煉身體、愉悅身心、增進友誼，使我們共度一個愉快而有意義的節日！

活動計劃 篇8

　　寒假生活就要開始了，我的心情非常激動，為了使這個寒假過得有滋有味有意義，我決定制定一個寒假活動計劃，主要安排如下：

　　一、按時作息。早上7:30起床，晚上9:00作業睡覺。

　　二、每天上午、下午各用1小時認真完成各科寒假作業。

　　三、堅持每天課外閱讀半小時，并做摘抄。

　　四、看《格列佛游記》，然后續編《荒島生存記》《魔法島生存記》??

　　五、寫一副對聯，貼在門前。

　　六、積極參加體育鍛煉和社區的各項活動，注意安全。

　　七、幫助爸爸媽媽做力所能及的事，為家人講笑話或小故事，給家人帶來歡樂。

　　八、認識世界各國國旗，了解世界各國所處的.地理位置及氣候。

　　九、做一些木偶道具，然后找來伙伴，一起演《木偶奇遇記》。

　　十、為新學期定一個好的學習計劃，并準備好必備的學習工具。 以上計劃我一定認真完成！加油！

活動計劃 篇9

　　一 計劃

　　1、 時間：XX年12月4日

　　2、地點：外語樓e2a-202

　　3、主題：優秀大學生事跡報告

　　4、主持人：付亞南 劉帶麗

　　5、出席人：外語系10級2班團支部全體成員

　　二 活動目的

　　1、使同學們明白什么是優秀的大學生

　　2、使同學明白如何成為一名優秀的大學生

　　3、通過此次活動，激勵激發同學們的青春激情，積極向上，達到激勵目的。

　　三 活動安排

　　1.主持人介紹本次團日活動主題以及優秀大學生的'標準

　　2、相聲表演《咱們是優秀大學生》

　　3、由來自中文系的熊學姐介紹她的優秀事跡以及我們向她提問互動

　　4、例舉優秀大學的事跡

　　5、表演話劇《優生與差生的比較》

　　6、主持人做最后發言，總結此次團日活動的意義

活動計劃 篇10

　　為了豐富學生的校園文化生活，展示學生的綜合素質，促進學生的全面發展，現擬定畫展活動計劃如下：

　　展覽活動主題一：《可愛的祖國》、《陽光下成長》學生書畫展

　　一、活動目的.

　　喜迎共和國建國60周年，進一步加強和改進青少年兒童思想道德建設，弘揚和培育民族精神，激發他們的愛國熱情，培養青少年兒童的文化藝術素質，引導他們認知、了解和傳承中華民族優秀傳統文化，促進少年兒童健康、陽光、快樂地成長。

　　二、展覽時間：3月底

　　三、展出地點：雍景園小學二樓功能室展廊

　　四、活動對象

　　全校對美術、書法愛好者

　　五、參展作品要求：

　　1、“可愛的祖國”——作品反映建國60周年的巨變，我國在各個領域取得的偉大成果，凸顯和歌頌中國社會主義人民美滿和諧的生活、民族風俗、時代英雄等。

　　2、.“陽光下成長”展現中小學生熱愛祖國、朝氣蓬勃、天天向上的精神風貌，努力學習、勤于探索、敢于創新的風采才華。要弘揚中華民族優秀文化，開展具有時代特征、校園特色、學生特點的藝術活動。

　　3、作品規格： ①繪畫作品（四開或者八開大小），使用材料和表現形式不限。②書法作品軟硬筆均可，硬筆作品要求16開以上，軟筆作品不超過四尺對開。

　　4、統一在作品右下角寫上班別姓名。

　　5、請參賽的同學在4月10日前把參展作品交到你的書法、美術老師處。

　　六、評選和獎勵：按年級評出一、二、三等獎。

　　展覽活動主題二：《情系西海固》——愛心之旅學生捐贈書畫作品展

　　一、活動目的：

　　我校與xx市圖書館、xx市一中聯合開啟了“情系西海固”愛心之旅的活動。根據活動的安排，將舉辦雍景園小學學生書畫作品展覽及展覽作品的義賣活動（義賣的款項用于捐贈西海固貧困地區學校及資助貧困學生就學）。

　　二、展出時間：5月底

　　三、展出地點：xx市圖書館方成展廳

　　四、活動對象：全校學生

　　五、參展作品的具體要求：

　　1、作品主題不限，內容健康陽光。

　　2、美術類作品畫種不限、書法類作品字體不限，軟筆、硬筆均可。

　　3、作品規格：美術類作品不小于4開，書法類軟筆作品不小于4尺開三，硬筆作品不少于8開。

　　4、請在作品后面右下角注明班別、姓名、作品名稱。

　　5、參展作品上交時間：作品請于5月15日前交到所在班級的美術任課老師，數量不限。

　　6、所有上交參展作品都要求自行裝裱。（以直接能掛在墻上為宜）

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