關于活動計劃匯總七篇

　　日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又將迎來新的進步，為此需要好好地寫一份計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編為大家收集的活動計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動計劃 篇1

　　一、指導思想

　　書是人類的朋友，是人類進步的階梯。培養學生的讀書興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料，開展主題讀書活動，努力為學生營造一個書香班級，讓讀書成為習慣，使校園更富人文底蘊，充滿智慧和生機。

　　二、活動目的

　　1、激發學生讀書的興趣，養成博覽群書的好習慣。

　　2、使學生開拓視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生的綜合素質，會做人，會做事。

　　3、促進語文課堂教學的改革，以讀代講，以讀促寫，走讀寫結合之路，提高教學效率和質量。

　　4、大興讀書風，營造書香班級，塑造特色鮮明的校園文化。

　　三、活動計劃安排

　　開展主題讀書活動，制定讀書主題，讓孩子有針對性的去讀書。具體主題安排如下：

　　主題一：全班同讀《童年》先上正本書的導讀課，然后有計劃的'進行閱讀。

　　主題二：全班同讀《小英雄雨來》、《愛的教育》在《童年》閱讀的基礎上，有選擇的進行閱讀。

　　主題三：以閱讀古詩為主，進行課內外古詩的積累，包括課標必背古詩、《傳統文化》的古詩文和單元日積月累的背誦積累。

　　主題四：經典共讀《弟子規》，學禮儀，懂規范。

　　主題六：中華魂——中國古典名著之旅。如果有可能就《論語》中的一些句子進行背誦積累。

　　閱讀口號：”學語文，成大器，一起讀，一起成長。”

　　四、活動計劃：

　　1、以身作則，老師從自身做起，每天中午閱讀，可以進行打卡。

　　2、堅持每天“五分鐘經典誦讀”，或背古詩，或背詞，或幾句《論語》名句，或學習幾個成語，可以積累在讀書筆記上。

　　4、上好每周一節閱讀課，及時交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

　　5、建立班級圖書角。

活動計劃 篇2

　　設計意圖

　　此韻律活動選擇用手部動作表演天鵝嬉戲的情景，幼兒覺得新穎有趣。根據循序漸進的原則我們將動作學習的程序設計為：從手部動作過渡到整個身體動作；從坐在椅子上做動作到站立做動作再到身體移動做動作；從教師與教師的示范合作，到一位教師對全體幼兒的分角色合作，到兩位幼兒的示范合作，再到全體幼兒兩兩合作。活動中，將兒歌與音樂相結合，讓幼兒更清晰地感受節奏、樂句和樂段。

　　活動目標

　　1．感受音樂歡快、活潑的性質，能用身體動作完整表演天鵝嬉戲的情景。

　　2學習用手指和手腕動作玩“木頭人”和“撓癢癢”游戲。

　　3．在合作中能自信地表現自己所扮演的角色。

　　活動準備

　　巴赫《嬉戲曲》CD音樂，黑色手套若干。

　　活動過程

　　一、引導幼兒用手部動作表演黑、白天鵝

　　1．教師出示戴黑手套的手，做出天鵝造型，引導幼兒觀察。

　　2教師引導幼兒分別用左右手練習黑、白天鵝的造型動作。

　　二、讓幼兒完整感知表演的情節

　　師：今天老師講一個黑天鵝和白天鵝的故事(雙手放膝蓋)：第一天，一只黑天鵝出來了(用手做黑天鵝動作)，它覺得很孤獨，想找朋友玩游戲。后來，它遇見一只白天鵝(做白天鵝動作)，它們一起高興地玩起來。第二天，它們又在一起玩游戲，玩得可開心了。

　　師：我們先看一看，它們第一天玩了什么游戲。

　　三、引導幼兒用手部動作表演天鵝嬉戲的情景

　　(一)用手部動作表現A段音樂

　　1．教師隨樂念兒歌，示范A段動作2遍。

　　2．鼓勵幼兒大膽表述觀察到的動作。

　　3．引導幼兒用手指的開合和手腕轉動表演兩只天鵝玩“木頭人”游戲。

　　4．邊念兒歌邊帶著幼兒完整做4遍A段動作。

　　(分析：此環節要引導幼兒仔細觀察教師的動作，包括做了什么動作和動作的順序。這首曲子速度很快，A、B段的區別不是很明顯。因此教師可以借助兒歌幫助幼兒感受音樂的`節奏、樂句和樂段。隨著幼兒對音樂和動作的逐步熟悉，兒歌要逐步退出。)

　　(二)用手部動作表現B段音樂

　　1.引導幼兒認真觀察教師示范，找出B段與A段不同的地方。

　　師：第二天，兩只天鵝又一起玩游戲，看一看它們第二天玩的游戲和第一天有什么不一樣的地方。

　　2．重點學習B段的撓癢癢動作。

　　師：你們會做這個動作嗎?誰來試試看。誰給誰撓癢癢啊?黑天鵝說不癢的時候，同時還做了什么動作?

　　3．帶領幼兒完整做2遍B段動作。

　　(三)跟隨音樂完整做動作

　　1．引導幼兒整理天鵝兩天玩游戲的動作順序。

　　2．教師邊念兒歌邊帶幼兒做動作。

　　3．幼兒創編愛心造型。

　　4．幼兒嘗試隨音樂完整做動作，教師退出，不做動作。

　　(四)嘗試在不同的空間層次(高、低)用手部動作表演天鵝嬉戲的情景

　　師：天鵝除了會在天上飛，還會在水里游，那我們在天上飛一飛，在水里游一游。

　　四、學習分角色用手部動作表演

　　1．教師扮演黑天鵝，幼兒扮演白天鵝，用手部動作表演撓癢癢。

　　2．幫助幼兒理清A、B段中的個別問題。

　　3．幼兒隨樂完整表演，在結尾時做出愛心造型。

　　(分析：在整個合作表演中，黑天鵝是動作的發起者，白天鵝是動作的接受者。分角色扮演時，教師先扮演黑天鵝，即動作的發起者，幼兒扮演白天鵝，即動作的接受者。這樣就降低了合作的難度，幼兒易于接受。)

　　五、學習分角色用身體動作進行表演

　　1．執教教師(黑天鵝)與配班教師(白天鵝)示范如何用身體動作合作表演天鵝嬉戲的情景。

　　2．幫助幼兒整理合作表演中的個別問題。

　　3．教師扮演黑天鵝，全體幼兒扮演白天鵝，用身體動作分角色合作表演。

　　4．兩位教師分別扮演黑天鵝和白天鵝，幼兒自由選擇扮演的角色，分成兩組，兩位教師各帶一組幼兒用身體動作合作表演。

　　(分析：第四、第五環節進入到合作表演階段。合作表演的步驟如下：先看兩位教師用身體動作示范兩兩合作表演，讓幼兒對如何合作表演有整體感受。接著是一位教師扮演動作發起者，全體幼兒扮演動作接受者的分角色合作表演，降低幼兒在合作中的難度。最后是兩位教師分別帶領一組幼兒的合作表演，讓幼兒體驗合作的樂趣。由于是第一課時的設計。因此在合作表演環節，為保證幼兒享受表演的樂趣，對幼兒的合作沒有提出很高的要求。)

活動計劃 篇3

　　學制：兩年

　　教師：黃雯君

　　一、 教學說明

　　㈠、幼兒簡介

　　書法班的學員都是由我園中、大班（4—6歲）喜愛書法的小朋友組成的。這些孩子幾乎個個都是個性鮮明，或內向、文靜，或頑皮、任性，這些也正順應了書法學習的宗旨：磨練人溫文爾雅的性情、發展人靈活多變的思維，使內秀的孩子更加機敏，使跌宕的孩子更加沉穩。希望每位學習書法的孩子都能真正地從中受益。

　　㈡、教材編制

　　幼兒園的書法教育在國內還未被教育部門正式啟動，目前學術界也沒有多少學者在潛心研究低幼年齡段的書法教育，所以市面上還沒有一本正規地、系統化的幼兒書法教材。為此，本人就多年的學書心得和一定的教育經驗，博采眾家之長，制定了一套適合我園的、4—6歲年齡階段的幼兒書法教育計劃（試用），學制兩年。以柳公權的《玄秘塔碑》為臨摹的藍本，之所以選擇它，是因為其字體較大、特點明顯，集歐陽詢的勁挺秀健和顏真卿的疏朗開闊于一體，以被初學者接受。此計劃還正處在試運行和調制階段，如家長們有此領域的一些見解，衷心地希望您向本人提出寶貴的意見，我也會不斷努力將此計劃豐富和完善，做出相應的調整。我堅信：適合自己的，將會是最好的！

　　㈢、目標設定

　　由于孩子們的年齡尚小， 還處在培養興趣的階段，再加上他們的愛好普遍比較廣泛，大都選擇了我園兩門或兩門以上的藝術課，有的還在少年宮利用業余時間學習。為了不給孩子們增加過多的負擔，我對大家硬性的要求（如回家要完成多少張的作業、必須掌握到什么樣的程度等等）都比較寬泛，因為“水亦載舟亦可覆舟”在課堂教學中，我盡可能多地為大家提供書法史上的一些小故事、史料圖片和生動的講解方法及多媒體技術，旨在開闊大家的視野、增長見識，寓教于樂，培養好的學習習慣，使每一位孩子真正地體驗到書法的魅力。

　　㈣、學書要求

　　1、對幼兒的要求

　　① 能學一行愛一行，不半途而廢。

　　② 每次學書的前一天晚上，自己檢查工具都是否備齊、是否有練習可在次日與大家共習。

　　③ 聽講時，做到眼到、心到、手到。

　　④ 練習完后的工具會自己收拾、不指望家長代理。

　　⑤ 保持活動室的環境衛生，不在幼兒園洗筆，

　　每次學習結束后值日生自覺留下和老師共同打掃教室清潔。

　　2、對家長的要求

　　① 堅持帶幼兒參加學習，不隨意曠課。

　　② 有事不能來者，須提前請假，或以請人轉告、寫字條的方式與老師聯系。

　　③ 每次活動時，幼兒都須有一位家長陪同，以便回家輔導。

　　④ 指導幼兒練習時，應盡量放平心態，不可要求過高或操之過急。幼兒樂意寫時，要督促孩子認真完成每一個字、每一筆一畫；如幼兒不愿時則不應強求，靜觀其變，待到有興趣時再抓緊時間，對其正確引導。

　　書法興趣班教育教學活動計劃，

　　二、 總目標

　　1、幼兒能熱愛祖國本土文化，喜歡書法、愿意練習書法。

　　2、通過學習書法，使孩子養成端正的學習態度和良好的學習習慣。

　　3、潛意識的教育幼兒從學習書法藝術中體驗做人的真諦。

　　4、能在老師的指導下獨立完成自己的作品。

　　三、 計劃安排表

　　㈠ 第一學年上學期

　　活動時間

　　活動目標

　　活動內容

　　9月份

　　1、能心情愉悅地欣賞書法作品。

　　2、對書

　　法有初步的感官認識。

　　1、書法欣賞。

　　1、知道基本的書法工具：筆、墨、紙、硯及其各自的用途。

　　2、工具介紹。

　　1、了解書法有不同的風格，每個人寫出的字都不會一樣，而是具有自己獨特的韻味。

　　2、能大膽選擇、表述自己喜歡的字體，并說出為什么？

　　3、書體簡介。

　　1、初步掌握立式書寫的要領。

　　2、能在老師的幫助下握出正確地執筆姿勢。

　　哦書法興趣班教育教學活動計劃

　　4、學習寫字的姿勢及執筆方法。

　　10月份

　　1、明確毛筆字與鉛筆字書寫的不同之處。

　　2、會用筆的陰陽兩面畫太陽。

　　書法興趣班教育教學活動計劃，

　　1、學習陰陽調鋒法及方向（畫太陽）。

　　1、能始終將筆鋒擺在后面畫三角形。

　　2、感受直線的強勁、挺拔。

　　2、學習中鋒行筆及格內布局（畫三角）。

　　1、初步感知以豎為中心，在左右兩邊對稱繞波浪。

　　2、體驗弧線是書法表現中的另一種美：柔和、嫵媚。

　　3、學習字的“骨”與“肉”（畫葫蘆串）。

　　1、能大膽地用毛筆書寫的方法繪制出自己喜歡的、美麗的紋樣。

　　4、線條練習（設計手絹）。

　　11月份

　　1、對古老的漢字演變感興趣。

　　1、學習漢字的演變。

　　1、知道懸針豎的含義。

　　2、能將陰陽兩面揉入筆畫當中。

　　3、初步體驗按、提的關系。

　　2、學習筆畫：懸針豎。

　　1、知道垂露豎是豎畫中的又一種不同的形式。

　　2、能按照正確地步驟書寫垂露豎。

　　3、學習筆畫：垂露豎。

　　1、感知撇是豎畫改變方向后的變形態。

　　4、學習筆畫：豎撇。

　　12月份

　　1、書寫撇的末端時，能養成筆始終沉著駛到結束部的好習慣。

　　1、學習筆畫：斜撇。

　　1、掌握橫畫的.要領：左低右高。

　　2、學習筆畫：橫。

　　1、能跟著老師共同回憶所學筆畫的步驟和要領。

　　3、復習所學過的筆畫。

　　1、初步感知用毛筆書寫完整的漢字。

　　4、學習書寫漢字“十”、“土”。

　　㈡ 第一學年下學期

　　書法興趣班教育教學活動計劃，

　　活動時間

　　活動目標

　　活動內容

　　3月份

　　1會辨認不同漢字的不同形狀。

　　2、能記住漢字書寫時的基本筆順規則。

　　3、能正確地書寫圓點。

　　1、學習字的不同形狀、筆順規則及圓點的寫法。

　　1、會區分獨體字和合體字。

　　2、能說出幾種偏旁部首的名稱。

　　3、能正確地書寫方點。

　　2、學習獨體字與合體字的區分及方點的寫法。

　　1、掌握左點與挑的正確寫法。

　　2、能明確這兩種筆畫間的同異之處。

　　3、學習左點和挑的寫法。

　　1、能正確地書寫豎鉤。

　　2、初步學習和感知擺筆的技能。

　　3、會臨摹“比”、“寸”二字。

　　4、學習豎鉤的寫法。

　　哦書法興趣班教育教學活動計劃

　　4月份

　　1、能正確地書寫臥鉤。

　　2、體驗臥鉤中彎弧度的魅力。

　　3、會臨摹“心”字。

　　1、學習臥鉤的寫法。

　　1、能正確地書寫橫折。

　　書法興趣班教育教學活動計劃，

　　2、初步掌握筆不離紙書寫兩個相連筆畫的技巧。

　　3、會臨摹“中”字。

　　2、學習橫折的寫法。

　　1、能正確地書寫豎彎鉤。

　　2、會將轉筆與擺筆共同運用其間。

　　3、會臨摹“禮”字。

　　3、學習豎彎鉤的寫法。

　　1、樂意和大家共同書寫作品，并體驗成功的快樂。

　　2、幼兒書寫時，能一股作氣，認真地完成自己的作品。

　　3、初步體驗用毛筆寫小楷的感受。

　　學寫作品。（五課時）

　　5月份

　　6月份

　　1、能正確地書寫撇點。

　　2、體會書寫時由重到輕，又由輕到重的過程。

　　3、會臨摹“安”字。

　　1、學寫撇的寫法。

　　1、能正確地書寫捺。

　　2、知道捺的形狀是“蠶頭燕尾、一波三折”

　　3、會臨摹“之”字。

　　2、學寫捺的寫法（一）。

　　3、學寫捺的寫法（二）。

　　1、會將各種筆畫總合在一個字中，發展幼兒對筆畫的綜合能力。

　　2、會臨摹“永”字。

　　4、學習永字八法。

　　㈢ 第二學年上學期

　　書法興趣班教育教學活動計劃，

　　活動時間

　　活動目標

　　活動內容

　　9月份

　　1、能正確地書寫單人旁。

　　2、會臨摹“仁、侍”二字。

　　1、學寫單人旁。

　　1、能正確地書寫三點水旁。

　　2、會臨摹“法、海”二字。

　　2、學寫三點水旁。

　　1、能正確地書寫提土旁。

　　2、會臨摹“地、塔”二字。

　　3、學寫提土旁。

　　1、能正確地書寫豎心旁。

　　2、會臨摹“悟、情”二字。

　　4、學寫豎心旁。

　　1

　　0月份

　　1、能正確地書寫木字旁。

　　哦書法興趣班教育教學活動計劃2、會臨摹“相、柳”二字。

　　1、學寫木字旁。

　　1、能正確地書寫貝字旁。

　　2、會臨摹“則、賜”二字。

　　2、學寫貝字旁。

　　1、能正確地書寫言字旁。

　　2、會臨摹“詔、諸”二字。

　　3、學寫言字旁。

　　1、能正確地書寫反犬旁。

　　2、會臨摹“犯、狂”二字。

　　4、學寫反犬旁。

　　11月份

　　1、能正確地書寫豹耳旁。

　　2、會臨摹“隆、隨”二字。

　　1、學寫豹耳旁。

　　1、能正確地書寫草字頭。

　　2、會臨摹“若、荷”二字。

　　2、學寫草字頭。

　　書法興趣班教育教學活動計劃，

　　1、樂意和大家共同書寫作品，并體驗成功的快樂。

　　2、幼兒書寫時，能一股作氣，認真地完成自己的作品。

　　3、能書寫較長的詩詞警句。

　　學寫作品（六課時）

　　12月份

　　㈣ 第二學年下學期

　　活動時間

　　活動目標

　　活動內容

　　3月份

　　1、能正確地書寫反文旁。

　　2、會臨摹“故、教”二字。

　　1、學寫反文旁。

　　1、能正確地書寫絞絲旁。

　　2、會臨摹“納、經”二字。

　　2、學寫絞絲旁。

　　1、能正確地書寫金字旁。

　　2、會臨摹“銘、録”二字。

　　3、學寫金字旁。

　　1、能正確地書寫隹字部。

　　2、會臨摹“雄、雕”二字。

　　4、學寫隹字部。

　　4月份

　　1、能正確地書寫門字框。

　　2、會臨摹“問、聞”二字。

　　1、學寫門字框。

　　1、能正確地書寫寶蓋頭。

　　2、會臨摹“定、宗”二字。

　　2、學寫寶蓋頭。

　　1、能正確地書寫走字底。

　　2、會臨摹“逹、道”二字。

　　3、學寫走字底。

　　1、能正確地書寫雨字頭。

　　2、會臨摹“霜、露”二字。

　　4、學寫雨字頭。

　　5月份

　　1 1、樂意和大家共同書寫作品，并體驗成功的快樂。

　　2、幼兒書寫時，能一股作氣，認真地完成自己的作品。

　　3、能書寫兩種以上的書法格式。

　　學寫作品一（四課時）

　　6月份

　　學寫作品二（四課時）

活動計劃 篇4

　　一、指導思想

　　為認真貫徹落實油水健安環委發[20××]8號文件：

　　關于開展20××年“安全生產月”活動的通知精神，特制定本單位20××年“安全生產月”活動方案如下：

　　二、活動主題

　　三、加強安全法治，保障安全生產。

　　四、活動時間

　　20××年6月1日至30日

　　五、活動組織

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　五、活動內容

　　廣泛開展安全宣傳教育，營造安全生產氛圍

　　（1）利用板報形式，宣傳安全生產法律、法規、安全生產知識、夏季“十防”。

　　（2）上傳安全經驗分享材料。

　　（3）開展以夏季“十防”為內容的.安全檢查活動。

　　（4）加強安全用電管理，避免電器事故發生。

　　（5）加強對危化品拉運車輛的安全管理，嚴格執行危化品拉運的安全規定。

　　（6）進行應急處置培訓演練。

　　六、活動要求

　　1、加強領導、精心組織。根據公司的活動安排認真組織，確保活動實效性。

　　2、全員參與、注重實效。廣泛發動職工共同參與，注重實效。

　　3、將活動總結于6月24日前上報安全科。

活動計劃 篇5

　　目前，我國上海、安徽、江蘇、浙江相繼出現確診人感染h7n9禽流感病例，截止4月5日17：00共出現16例，其中死亡6例，病例分布于上海（6例，死亡4例）、江蘇（6例）、安徽（1例）、浙江（3例，死亡2例），形勢較為嚴峻，開展防控知識健康教育傳播活動是防控工作的'重要措施之一。現應盡快讓廣大人民群眾對本病防控有個認識，使其能正確掌握本病的預防措施，根據國家衛生和計劃生育委員會《關于加強人感染h7n9禽流感疫情防控工作的通知》、《人感染h7n9禽流感疫情防控方案（第一版）》以及縣疾病預防控制中心《關于開展人感染h7n9禽流感防控健康教育傳播活動的通知》的要求，為切實做好人感染h7n9禽流感疫情防控工作，保障人民群眾身體健康和生命安全，維護社會和諧穩定，現就人感染h7n9禽流感健康教育活動做如下計劃：

　　一、4月5日下午

　　印發二套宣傳小頁、5套宣傳橫幅、二張宣傳專欄（本院一張、村衛生室一張）

　　二、4月6日至月底

　　在本院及村室門診擺放宣傳資料并對就診人員發放資料

　　三、4月7日上午：

　　1、在本院及村衛生室張貼本病知識介紹宣傳專欄；

　　2、到中心小學舉辦一次知識講座；

　　3、在中心小學、政府、衛生院、村商店附近懸掛宣傳橫幅。

　　4、到養鴿場進行面對面宣傳本病防控知識并發放宣傳資料

　　四、4月7日下午：

　　在衛生室門口舉辦一次健康咨詢活動

　　五、到各村商店、鹵菜店進行面對面宣傳并發放宣傳資料，入戶宣傳并發放宣傳資料，除以下具體時間安排外，配合下鄉安排表上門入戶發放宣傳資料。

　　1、4月8日下午

　　村、村

　　2、4月9日下午

　　村、村

　　3、4月17日

　　村、村

活動計劃 篇6

　　“書籍傳友誼，愛心獻學校”捐書活動計劃方案

　　一、活動目的

　　為了豐富我校圖書館館藏，改善辦學條件，學校倡議開展捐書活動。期望廣大師生盡己所能，進取向我校圖書館捐贈圖書資料，以充實學校的教學信息資源，豐富圖書館館藏，為建設文獻資源保障系統添磚加瓦，為學校發展作貢獻！

　　二、活動意義

　　書籍是人類提高的階梯，是開啟人類智慧的金鑰匙。好的書籍，往往能夠影響一個人的一生。我們自我手中的圖書有限，但我們深信集腋成裘的力量。朋友們，讓我們一齊努力！讓愛傳遞！讓夢想飛揚！

　　三、活動主題

　　捐出幾本書、獻出一片情、共享讀書歡樂。

　　四、活動對象

　　惠州電大（建筑學校）全體師生以及關心、支持我校發展的'各界社會人士。

　　五、活動資料及要求

　　（一）捐書范圍

　　除我校電大、中專學生自用教材外，其它中、外文紙質正版圖書（無破損）兼收，類別不限、版本不限、新舊書不限。

　　（二）捐書辦法

　　1、學生以班為單位，由班主任教師組織宣傳發動和收集，填好捐書登記表，并將收集到的圖書直接送至學校圖書館或與圖書館聯系，由圖書館上門收取。

　　2、教職員工以所在部門或系為單位，由科長或系主任組織宣傳發動和收集，填好捐書登記表，并將收集到的圖書直接送至學校圖書館或與圖書館聯系，由圖書館上門收取。

　　3、離退休老同志以個人為單位，所捐圖書可直接送至學校圖書館，捐贈數量較多，不便攜帶的，可與圖書館聯系，由圖書館上門收取。

　　（三）捐書要求

　　提議原則上每人5本起捐，鼓勵多捐，所捐書籍要整潔干凈，不缺頁無破損。

　　（四）捐書活動時間

　　即日起至20xx年8月30日止

　　（五）鳴謝和鼓勵措施

　　1、對所有捐書5冊以上（含5冊）的捐贈者在學校網頁上張榜公布；對捐書20本以上的學生發放榮譽借閱證。

　　2、學生捐書50冊、教師捐書100冊以上者，圖書館將開具目錄清單，一份由捐書者保存，另一份由圖書館作為校史資料保存；報請學校進行通報表彰并頒發榮譽證書。

　　3、對在這次活動中發動深入、組織得力、成績顯著的部門，評選出特等獎、優秀獎、組織獎各一名，張榜公布，報請學校進行通報表彰并頒發榮譽證書。

　　4、對向我校捐贈圖書的所有社會人士均張榜公布；個人捐書達5千冊以上者，舉行專門贈書儀式。

活動計劃 篇7

　　小學美術課是一門必修的藝術教育課程，是對學生進行美術教育的重要途徑，它對于陶冶情操，啟迪智慧，促進學生全面發展，具有重要作用。而美術興趣小組是美術課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。要辦好美術興趣小姐，教師必須根據學校的具體情況有計劃有目的地展開，重視教學質量，善于調動學生的極積性，將美術興趣小組活動搞得有聲有色。使美術興趣小組活動成為學生學習藝術的一方樂園。

　　一、組織美術興趣小組。

　　美術興趣小組人數不宜過多，大約20名左右。主要兒童畫為主。通常每周一—二次，遇到有特殊情況擇日進行，不輕易暫停。小組活動主要有三方面：

　　（1）第一步：基本技法訓練首先通過讓學生欣賞一些優秀的兒童畫繪畫作品，增強學生對兒童畫的繪畫的興趣，進而激發學生學習兒童畫的欲望。在此基礎上，傳授學生一些簡單的繪畫知識與技法，并讓學生通過本階段的訓練，能較熟練運用繪畫技法表現自己的所見所聞。

　　（2）第二步：綜合能力訓練1、讓學生掌握正確的觀察方法，從整體到局部，從外部的表向到內在的聯系，通過觀察抓住事物的主要特征去認識對象，使學生觀察事物比較敏銳、正確、細致、完整。

　　2、指導學生參加與校園環境布置，重點輔導學生學習布置校園的黑板報，宣傳板塊，邊學邊實踐，邊干邊提高。

　　（3）指導學生從事美術創作，培養學生觀察與熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創作出內容積極向上，催人奮進，有較高藝術品味的作品來。

　　二、經常開設美術知識講座。

　　優秀的美術作品對于學生在認識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會的發展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術素養的'現代人，將不可避免出現困惑和缺憾。通過美術鑒賞和美術知識與技能技巧的教學，可以培養學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學生引向健康成長的道路。通過一系列的鑒賞評析，加深了同學們對杰作的熱愛，喚起了對美術的高漲熱情，使興趣小組持久地開展下去。

　　三、舉辦金山小學第x屆“童眼看改革”書畫展。

　　舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習的成果，為同學們提供表現自己實力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。本學期美術興趣小組打算在慶祝元旦之際，舉辦金山小學第x屆“童眼看改革”書畫展。教師精心指導，嚴格把關。學生大膽構思，不拘一格，精心繪制，多出佳作，在校內展出以起到示范作用。努力培養出色的藝術人才。

　　四、組織觀摩活動。

　　組織學生和學生家長參觀“童眼看改革”書畫展，不失時機地讓家長感受到我們金山小學的書畫特色教育成果，讓學生開闊視野，增長感知。

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實踐活動計劃03-21

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春游活動計劃03-24

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