科技興趣小組活動計劃（精選18篇）

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編為大家收集的科技興趣小組活動計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　科技興趣小組活動計劃 1

　　一、活動目標：

　　通過開展各種科學興趣活動，使學生的科學素養得到進一步的提高，讓他們在趣味活動中得到科學知識、掌握知識，培養學生的科學意識、科學思想、動手操作能力和創新精神。

　　二、活動小組的組成：

　　根據學生的興趣特點，可以分為五個小組，即生物研究小組（包括動物研究、植物研究），科學環保活動小組、趣味科學實驗小組，小發明制作研究小組。每個小組設組長一名，記錄員一名。

　　三、活動小組的研究內容及要求：

　　1、生物研究小組：

　　了解生物的'分類，生活、生長環境，外部形態及內部結構，深刻認識生物的多樣性。

　　動物研究小組：觀察、研究動物的身體組成特點，活動規律及形態變化、生活環境等。

　　植物研究小組：觀察、研究植物的生長環境，基本特征、作用及分類等。

　　2、科學環保活動小組：使學生在了解我國和全球所面臨的嚴峻的環境形勢，認識到環保的重要性的情況下，通過觀察和查閱資料對本地的周邊環境存在的問題進行親身了解、體驗、調查、討論尋求解決的辦法，發動人員解決問題。

　　3、趣味科學實驗小組：

　　學生根據生活知識、書本內容及自然現象利用器材進行觀察、實驗、調查、驗證一些自然環境中的問題。

　　4、小發明制作研究小組：根據一些生物特性，某種物體的優缺點，現實生活中的所見進行大膽想象、假設，進行小發明、小制作等。

　　5、根據學校的要求及時間的安排等按時在教師和小組長的帶領下進行活動。

　　6、學生根據活動內容、計劃進行科學研究，進行實踐調查，作好記錄，撰寫科學小論文。

　　7、在活動時，教師作好指導，提醒學生注意安全并且確保學生的人身安全，真正達到科學興趣的研究目標。

　　科技興趣小組活動計劃 2

　　一、指導思想：

　　認真貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》等一系列教育法規和文件要求，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，全面實施素質教育，大力開展科技教育活動，努力提高青少年學生的科學素養和科技實踐能力，積極培養創新型人才。

　　二、采取有力措施營造科技氛圍，強化科技意識；

　　營造一個良好的科技教育環境，是培養學生熱愛科學，激發學生投身科學的重要工作。為使科技教育健康有效、有序、有質的開展，學校成立了以優秀學生為成員的興趣小組，保證了科技教育的順利開展。

　　加大投入，確保科技教育落到實處。建議學校將教學樓、辦公樓的過道充分利用起來，布置科技教育的文化環境，設立“科學名人”專欄；“科學生活”專欄，“科學幻想”專欄，“科學制作”專欄，“科技名言”等專欄。建議學校建立科技成果展廳，主要陳列學生的科技發明，使展廳充滿著學生永不枯竭的夢想和樂趣。建議學校籌備設置“標本制作

　　三、開展創造性的科技教育活動，提高學生的科技素質：

　　提高學生的科技素質，培養創造型人才是進行科技教育的核心，必須讓學生將課本上所學的`知識在驗證的基礎上去運用、去發揮，能自由地表現他們的想象力與創造力。

　　（一）發動學生廣泛參與。

　　1、常規性科學教育活動：

　　（1）制作類：航模、車模、陀螺、標本制作等；

　　（2）知識類：“金鑰匙”知識競賽等；

　　（3）操作類：實驗操作、電器使用等；

　　（4）信息傳播類：電腦操作、上網查詢、科學幻想畫、網頁制作；（和湯老師配合）

　　（5）環保類：天文、氣象的觀測；

　　（6）農副業類：作物培養、養殖；（結合植樹節活動）

　　（7）社會調查報告

　　2、節日性科技活動

　　（1）“植樹節”樹種、品類及生存環境科學調查活動。

　　（2）世界環境日“病種的變異調查”、“學校傳染病的預防知識”講座。

　　（3）世界環境日“我們只有一個地球”征文、攝影、繪畫比賽。

　　（4）世界無煙日——

　　①吸煙有害健康科學調查活動；

　　②吸煙與理財調查活動。

　　（5）我為科學家過生日活動；科學家科技成就調查、發明故事的宣傳，學習科學家的哪些品質？

　　定期舉辦小競賽（像小發明、小制作、小論文、小考察、小創意、小科幻、繪畫），并建立起嚴格的檢查、考評、獎勵制度，以提高科技活動的實效。

　　2、長期堅持開展小發明、小制作、小實驗和小考察活動。為了開展好這些活動，可帶領學生參觀市科技館的科普展等，到公共場所、外地等進行專次調查活動，通過開展活動，讓學生開闊眼界，豐富頭腦，提高開展活動的水平與質量。在活動中，我們要特別注意鼓勵學生多問“為什么”，多想“還可以怎么做”、“還可以用什么材料”等問題，從而啟發學生的“求異思維”。

　　3、通過開展讀書教育活動，提高學生對客觀世界的認識，幫助學生形成科學的世界觀、人生觀，開闊學生的知識視野，主要開展以下活動；搜集科技文化方面的名人名言；確立一位科學家作為自己學習的楷模；讀一本自己喜愛的科普書集；寫一篇讀書心得體會；制作一份科技手抄報；舉行一次“金鑰匙在書中”演講比賽等。

　　科技興趣小組活動計劃 3

　　興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。課外科技興趣小組，在于培養學生對科技的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養美術人才起著積極推動的作用，本學期科技制作小組的活動計劃如下：

　　一、活動目的

　　本學期開設的科技興趣活動為一部分有特長愛好的學生提供一個展示個性才藝的機會和空間，使他們的一技之長得到充分的發揮和展示，以點帶面，促進全校的科技活動。進一步了解科技小制作的基本知識，提高學生的動手玻璃能力及創造能力。同時讓學生在創作活動中體驗變廢為寶的創作過程。

　　二、活動要求

　　1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

　　2、每周星期五五、六節課開始活動，小組成員必須準時到達活動室。

　　4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

　　三、活動內容

　　1、展示優秀學生手工作品，開闊學生眼界；提高學生欣賞水平。

　　2、以廢舊材料為主，進行綜合材料的`創作與表現（小發明、小制作及辦科技手抄報等）

　　3、給學生自己創作作品的時間和空間。

　　周次內容備注

　　第三周分興趣活動小組，同時為制作“自制羽毛球’’及“帶刷子的干凈橡皮冊”做準備。

　　第四周——第五周制作“自制羽毛球’’及“帶刷子的干凈橡皮冊”

　　第六周——第七周制作壁掛花籃

　　第八周——第九周小創作“一架新型的海陸空運輸機”

　　第十周慶祝“五一國際勞動節”

　　第十一周——第十二周學生自學作品并制作師提供資料

　　第十三周制作科技手抄報

　　第十四周——第十六周學生自學作品并制作師提供資料

　　四、定期舉辦科技小制作活動比賽

　　舉辦科技小制作作品展覽，交流、回顧、總結學習成果，為同學們提供表現自己實力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導，嚴格把關。學生大膽構思，不拘一格，精心制作，多出佳作，在校內展出以起到示范作用。

　　科技興趣小組活動計劃 4

　　為繼續深入開展校園科技活動，全面推進素質教育，培養學生對風箏、車類設計模型、航模的興趣，引領學生個性化全面發展，特制訂20xx年科技興趣小組活動計劃如下：

　　一、總目標

　　幫助學生在興趣中學習，學習中快樂，快樂中自信，自信中進取。使學生對風箏、車類設計模型、航模產生濃厚興趣，獲取一些風箏、車類設計模型、航模的基礎知識和基本技能，感受一些高技術領域的最新理念，并使之對學生的學習態度、方法、價值取向等問題產生積極影響。

　　二、組織方式

　　1、考慮到學生的知識結構和年齡特征，參加興趣小組的學生成員應從小學五、六年級及初中一、二年級中自愿報名產生。

　　2、興趣小組總體工作由xxx老師具體負責。

　　3、興趣小組由學校“教務處”支持和領導，活動所需資金、設備等由“教務處”向學校反映解決。

　　三、活動方式

　　興趣小組主要以“專題講座”和“項目實踐”方式開展活動。每次活動后填寫“興趣小組活動記錄表”備案。

　　四、活動時間

　　興趣小組的活動時間為：間周星期三的下午5：00 —— 6：40

　　五、活動地點

　　1、興趣小組的主要活動地點為：學校團隊室。

　　2、經學校“教務處”同意后，可以組織適當的校外活動。

　　六、活動步驟

　　1、風箏小組

　　時間活動方式活動內容參與教師目標次數

　　第一階段專題講座風箏的原理及制作xxx使學生掌握必要的基礎理論知識1次

　　第二階段項目實踐（趣味制作）制作風箏xxx通過各種風箏制作，培養學生的識圖能力和各種工具的使用技巧，認識基本的風箏制作流程。 1次

　　第三階段項目實踐（趣味制作）試飛后進行改進xxx面向生活，使學生能應用知識解決生活中的一些實際問題。 1次

　　第四階段項目實踐（創新設計制作）自己設計并制作風箏xxx培養學生的創新思維和意識，幫助學生實現可行性高的一些創造。 1次

　　2、車類設計模型興趣小組

　　時間活動方式活動內容參與教師目標次數

　　第一階段專題講座xxx使學生掌握必要的.基礎理論知識。1次

　　第二階段項目實踐（趣味拼裝）xxx使學生了解車類設計模型組裝的一般規律。掌握車類設計模型組裝的基本技術。1次

　　第三階段項目實踐（賽道竟速）xxx初步使學生具備賽道比賽的水平1次

　　第四階段項目實踐（賽道竟速）xxx 1次

　　3、航模興趣小組

　　時間活動方式活動內容參與教師目標次數

　　第一階段專題講座xxx使學生掌握必要的基礎理論知識。1次

　　第二階段項目實踐（制作）xxx使學生了解航模制作的一般規律。掌握航模制作的基本技術。1次

　　第三階段項目實踐（放飛）xxx初步使學生了解航模放飛的基本要領1次

　　第四階段項目實踐（改進制作）

　　科技興趣小組活動計劃 5

　　一、培養目標

　　為繼續深入開展校園科技活動，全面推進素質教育，培養學生對科技創新發明等的興趣，引領學生個性化全面發展，特制訂20xx年科技興趣小組活動計劃。旨在幫助學生在興趣中學習，學習中快樂，快樂中自信，自信中進取。現在的學生，擔負著科技興國的歷史重任，我們必須把科技教育作為一項重要內容從小學生抓起，這也是實施素質教育的需要。素質教育強調的是“以全面培養受教育者高尚的思想道德情操、豐富的科學文化知識、良好的身體和心理素質、較強的實踐和動手能力以及健康的個性為宗旨”。讓學生感受一些高技術領域的最新理念，并使之對學生的學習態度、方法、價值取向等問題產生積極影響。

　　二、活動方式

　　興趣小組主要采取“專題講座”和“項目實踐”的方式開展活動。每次活動后要填寫“興趣小組活動記錄表”，以備案。

　　三、活動時間

　　興趣小組的`活動時間為：星期三的活動課。

　　四、活動地點

　　興趣小組的主要活動地點為：美術教室

　　五、活動安排

　　第一階段專題講座

　　組織學生參加理論教育講座，通過講解相關科技知識及歷年獲獎作品創意，使學生掌握必要的基礎理論知識。為即將進行的科技活動指明方向。

　　第二階段項目實踐一（趣味制作）

　　通過制作和展示各種小制作，培養學生的識圖能力和各種工具的使用技巧。

　　第三階段面向生活

　　改造我們生活、生產、學習常用的工具，目的是使我們用起來更方便、快捷。培養學生應用知識解決實際生活中的一些問題。

　　第四階段總結表揚

　　自己設計并制作作品上交，培養學生的創新思維和意識，幫助學生實現一些可行性高的科技制作。

　　六、活動進程表

　　階段第一階段胎真的有心靈感應嗎？樹干為什么是圓的；趣味電子“爆竹”拉罐變瓶裝？帶燈傘、充氣第二階段雨衣；第三階段精巧制作的捕蜘蛛器、智能開關、簡單方便的一次性煙灰缸、提示缺紙的抽紙筒；第四階段總結表揚活動內容電磁驅動式“內燃機”、火車發電設想、雙胞備注七、興趣小組成員名單

　　班級三年級一班三年級二班三年級三班四年級一班四年級二班四年級三班五年級一班五年級二班五年級三班姓名說明：下劃線標注同學為本年級活動小組長。

　　科技興趣小組活動計劃 6

　　一、活動目的：

　　通過組織學生參加課外科技活動，不僅能使兒童娛樂身心、豐富學習生活，而且可以學到各種科學知識，激發兒童對科學的愛好和興趣，提高科學的教育教學質量，以利于培養學生不斷追求新知，具有實事求是、獨立思考、勇于創造的精神。使他們從小熱愛科學，學習科學，長大成為祖國建設的有用人才。

　　二、活動形式及內容：

　　課外科技活動的作用和效果往往是課堂教學所代替不了的，它可以以課堂教學為基礎，又可以完全脫離課堂教學，它可以是課堂教學的輔助和延伸，也可以進行一些課本學不到的東西。課外科技活動的形式機動靈活、多種多樣。要注意“點”和“面”結合，也就是要把群眾性活動和個別性活動結合起來。

　　1、多種形式培養興趣，生動活潑發掘潛能。

　　充分挖掘學科課程教材中的科技含量，有意識、有計劃地對學生進行科學思想和科學方法的教育，結合學生特點適當補充一些科普新知識和科學技術研究新成果，激發學生的興趣。

　　2、開展科技小制作。

　　因地制宜，因陋就簡開展小制作。學生在設計制作中，不僅可以學習鞏固書本知識，加深對概念規律的深刻理解，更重要的`是制作中的困難磨練學生意志，成功地喜悅激勵他們不斷進取，增強戰勝困難的信心。

　　3、開展小實驗。

　　我們的學生受應試教育的影響，多為“書生型”，缺乏動手習慣與能力，學生自己動手實驗正是對學生的兩個基本能力——動手能力、思維能力的全面綜合訓練，是培養新型人才，改善民族素質的重要途徑。

　　4、抓好科普宣傳活動。

　　5、訂閱、收聽、收看、收集科普知識。

　　鼓勵學生自己訂閱科普報刊，利用各種渠道借閱科普讀物，并提倡互通有無，積極有效地引導學生注意收集最新科技發展動態。

　　三、活動時間及地點：

　　每周四下午第二節課后，科學實驗室。

　　四、評價：

　　1、 每次上課時進行點名，下課后，將自覺打掃衛生的學生名字記錄下來，在學期中、結束時，對表現積極的學生進行表揚。

　　2、 舉行科學創新作品制作和實驗技能展示，表彰優秀的學生。

　　五、注意事項：

　　1、 自愿參加，注重興趣的培養和能力的提高。

　　2、 積極參與各項學習活動，有秩序，有熱情。

　　3、 自覺維護科學實驗室的整潔環境。

　　科技興趣小組活動計劃 7

　　一、本學期工作的主要任務是：

　　改進和完善教學研究制度和工作方式，努力建構民主、開放、高效的教研機制;認真研究課程功能、課程結構、課程內容、課程實施、課程評價和課程管理，深入了解并及時解決教學中的困難和問題;總結、推廣教學經驗，探索教學規律，在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學專業水平和中小學課程建設與管理能力。

　　本學期工作的策略是：

　　“充分展開群眾性教學研究，加強指導、完善服務”。科學學科的教學研究應確立以人為本的理念，充分調動廣大一線教師的積極性，緊緊圍繞課程實施中的基本問題，深入而全面、扎實而有效地展開，群策群力、共同探討。把科學學科教師隊伍打造成一個團結的共同體、研究的共同體、發展的共同體。

　　二、工作重點

　　(一)加強學習，提高教育教學理論水平

　　精心安排系列學習內容，講求針對性、有效性。

　　(1) 認真學習和鉆研《科學課程標準》、系統鉆研新教材，既有科學課程改革理念性、學術性思考;又有科學主題教育形態性研究。

　　(2) 認真學習和鉆研有關有效教學策略和教學評價的理論和經驗。

　　(3) 認真學習和鉆研有關研究性學習、校本課程開發和推進校本教研的理論和經驗。

　　(4) 認真學習和鉆研有關“做中學”教學案例專著。

　　精心組織各種學習活動，積極構建學習型組織。

　　(1) 繼續邀請省知名課程與教學專家為科學教師作教育教學理論學習輔導報告。從教師的不同需求出發，采取“參與式”“研討式”等多種學習形式，提高理論學習的效果。

　　(2)不定期舉辦專題學術沙龍，營造良好學術氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學改革的經驗，探討自身素質提高的途徑和方式提供條件和機會。

　　(二)加強指導和管理，提升課程實施水平

　　加強課程管理，引導學校及科學教師落實和執行國家的課程計劃，杜絕違規行為。

　　加強新教材的培訓力度。充分調動市(區)專(兼)職教研員、各校學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀的群體力量，在參加省新教材培訓的基礎上，在xx市有序開展教材章節分析、教案設計、教學方法研究和教育資源建設等方面的研究。指導教師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。

　　整合全市教科研力量，由市教研室牽頭，針對課程改革中的重點和難點成立專題研究組，開展專項研究。本學期專項研究的重點是：中法合作“做中學” 項目的深入研究與適度推廣共進;二是“同題異構”多元化教學設計以及個性化教學實施;加強對課堂教學動態生成資源問題的研究，在實踐中提高教師的教學智慧。

　　有序推進“春暉工程”，加強小學科學“精品課”建設，共建優質教育資源，促進全市科學教育協調發展。

　　根據地方課程資源整合和開發一些較有特色的地方性課程，如家鄉常見動植物的研究、家鄉水資源的`調查研究、蠶桑文化等，進一步拓展學生的視野，提升學生熱愛家鄉的情感，豐富德育的內涵。

　　結合科學學科基地的系統化建設，定期開展各種形式的基地活動，向全市學科教師展示基地研究情況。

　　(三)改善教研方式，提高教研質量

　　充分發揮教研工作對于創造性地實施新課程過程中的核心功能和原動力作用，引導教師充分、全面解讀《科學》課程標準，切實提高教學質量，促進教師專業發展，提高學校課程建設能力。

　　改革傳統教研方式，調動教師參與教研的積極性，與教師共同協商、平等對話，指導教師自主開展教研活動，充分發揮教科研基地學校和各轄市(區)科學學科中心組的研究與輻射作用，提高教研質量。

　　以各種形式，靈活、有效、充分發揮科學學科基地的引導功能，向全市學科教師展示學科基地研究氛圍與榜樣風范。

　　開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，以期形成具有本地特色的科學課堂教學新模式。

　　切實加強具體實驗項目的實施，培植典型，提高課程實施的研究水平。尤其要以中法合作“做中學”科學教育項目為抓手，在認真總結和深刻反思的基礎上，進一步深入開展教學案例的模仿(大力倡導)與創生(適度嘗試)。 全面提高教師深度挖掘課程資源的能力以及課堂教學實踐創新的技能。

　　加強對學校教研組工作的指導，根據“xx市中小學教研組建設章程”，定期檢查學校教研組的工作。

　　不定期舉辦各種專題性、主題性學術沙龍，營造良好學術氛圍，為各種不同類型的科學教師交流教育教學改革的經驗，探討自身素質提高的途徑和方式提供條件和機會。

　　繼續征集、優化、整理“教學情境設計、課堂教學實錄及評析”，積極發現、總結、推廣教學第一線教師的教學改革成果。

　　(四)重視教育科研，深化課題研究

　　探索小學科學學科課題研究的原則和方法，提高課題研究的實效性。科學課題研究應重視應用研究、行動研究、現場研究、微觀研究;應重視質的研究;應以課堂教學、課程建設等具體問題為著眼點：強調結果價值與過程價值并重，提倡“過程即成長”的行動理念。

　　系統展開省級重點課題“科學探究中，滲透元認知要素的實踐與研究”的結題工作。

　　(五)改革評價方式，完善評價體系

　　逐步建立起以學生的發展為核心，以學生自評、學生互評、教師對學生的評價為重要內容的課堂教學即時評價體系。

　　幫助部分學校逐步建立并完善學生學業(學生成長)記錄袋，探索建立促進學生發展的過程性評價體系。

　　逐步成熟xx市小學科學學科有效教學抽樣檢測調研工作，對符合科學教育規律的命題理論作出探討，將命題科學化的研究引向深入。

　　探求小學科學實驗操作考查的最佳模式，是小學科學評價體系重點需要加強的環節。

　　(六)組織各類研訓活動，促進教師專業成長

　　實施新課程的關鍵是要有一支數量和質量都能夠得到保證的教師隊伍。課程改革對教師的教育教學水平提出了更高的要求，它的成敗在很大程度上決定于教師的業務水平。因此，組織必要的培訓、調研、總結、推廣和競賽活動，能夠推動教師隊伍的發展。

　　繼續承擔小學科學教師繼續教育任務，圍繞課程改革這一核心內容充分展開，為新課程實施提供保障。認真組織各種形式的、行之有效的新課程培訓活動，引導教師進一步轉變教育觀念，提升課程意識和課程實施水平，為新課程實施提供有力保障。

　　組織《科學》課程標準、新教材的學習和培訓活動，引導科學教師明確科學學科課程改革的方向;組建學科性研究小組，攻克難關，提高課程理解能力。

　　以省級實驗小學為龍頭，積極探索提高小學科學學科教學質量的途徑和方法，采取積極措施，大面積穩步提高小學科學教學水平。

　　加強對青年科學教師的培養，探索促進青年教師專業成長的新途徑、新方法：以青年科學教師為主體，以課題研究為切入口，以提高課堂教學效益為主線，加大對青年科學教師培養力度;通過雙向選擇，為青年教師確定教學指導(以教研員、學科帶頭人、骨干教師為主)，有目的地開展“傳”“幫”“帶”和交流活動，促進青年教師健康成長;繼續抓好青年教師的課題研究工作，引導青年教師開展小型課題研究工作。

　　根據省市教研室有關規定，有關學科組織教師教學能力競賽、學科評優活動。

　　(七)加強自身建設，提高研究能力

　　加強教研員自身的理論學習，確立自身的研究方向和專題，提高專業研究水平。

　　進一步加強對轄市(區)教研員的工作指導，促進各地區教研水平的均衡發展。

　　教研員苦練內功，不斷增強服務意識，提升服務能力，努力提高自身的課程理論水平、專業論文發表質量、課堂教學研究與實踐能力、教研活動水準，確保在新課程推進過程中專業引領的整體水平能夠得到大幅度提升。

　　科技興趣小組活動計劃 8

　　書如其人，自古以來人們就注重書寫習慣的培養。良好的書寫習慣，能體現一個人做事做人的態度，留給他人一個好的映像。

　　一、指導思想

　　博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。

　　完善學生的藝術個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數學生對寫字、書法的興趣;有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規范的寫字技能;有利于促進其他學科質量的提高。對低年級的學生來說教師要特別關注認真書寫態度和良好寫字習慣的培養，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的.把握，重視書寫的正確、端正、整潔;對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。

　　二、活動目標

　　使他們養成良好規范的書寫姿勢和執筆姿勢。

　　對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

　　培養學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。

　　接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化。

　　三、活動實踐

　　從指導筆畫筆順入手、字的間架結構細處入手，做好寫字指導。

　　利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。

　　《習字冊》書本，強化仿寫練習。

　　建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標。

　　開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導評價。

　　將學生的優作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發學生寫字練字的積極性。

　　將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的文本資料檔案管理。

　　優秀習作，硬筆書法等形式在藝術節中展出。

　　四、具體活動安排

　　第1--2周鋼筆書法及其基礎知識

　　第3--4周筆畫書寫——橫、豎、撇、捺的寫法

　　第5--7周筆畫書寫—--點、鉤、折、提的寫法

　　第7--10周筆畫書寫——-橫撇、撇點的寫法

　　第11--14周筆畫書寫——常用偏旁部首的寫法

　　第15周臨摹書寫

　　第16周仿寫例字

　　第17周書寫比賽

　　今后的努力方向：

　　當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。今后我們將繼續通過規范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平，培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發展，同時營造出濃厚的文化藝術氛圍。

　　科技興趣小組活動計劃 9

　　一、指導思想

　　我校的科技教育工作以提高科技教育質量，培養學生科學興趣和創新實踐能力為重點工作和主要目標，向學生弘揚科學精神、普及科學知識、傳播科學思想，形成愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，全面提高學生的科技素養，為培養學生創新精神和實踐能力，推動我校科普、科技工作的均衡發展，全面提高我校師生的科學素養和綜合能力而努力。

　　二、發展目標

　　開展傳播科學知識、科學方法、科學思想、科學精神的科技教育活動，培養學生的自主創新能力和實踐能力，提高學生動手、動腦能力，讓學生真正做到學科學、講科學、用科學。根據學校的'活動計劃，從實際出發，多形式、多渠道地設計好內容豐富多彩的活動。結合學生的實際，因地制宜，制定切實可行的活動計劃，扎扎實實地開展多種形式的科技活動；科技輔導員要注意引導學生關注生活中的科學，身邊科學，注意寓思想教育于活動之中。

　　1、培養學生探究性學習和不斷鉆研的學習習慣。發展學生的興趣愛好與特長。

　　2、培養學生克服困難的意志和毅力，使學生對失敗有承受力，有頑強拼搏精神。

　　3、使學生初步樹立正確的科學價值觀，建立科學必勝的信念，培養創新意識。

　　4、通過各種科學探究活動，學習和運用科學的客觀標準和準則，學會一些科學研究方法。培養學生獨立思考和獨立完成任務的能力；社交活動能力；語言表達能力；組織工作能力；搜集和處理資料的能力；動手實踐能力；創新意識和創新能力。5、通過小實驗和各種研究活動，掌握科學觀察的方法，培養解決實際問題、動手實踐的能力。初步學會科學實驗的方法，具有一定的實驗能力。

　　三、具體工作

　　1、建設科技活動室。

　　2、成立科技小制作活動小組，使學生動手和動腦相結合，培養學生的創新意識和實踐能力。科技活動小組成員由高年級學生組成，本著學生自愿的原則，成立學校科技活動小組。

　　科技活動小組主要開展以下三方面的研究：

　　（1）、模型、工藝品制作；

　　（2）、廢品利用小制作；

　　（3）、實用生活用品小改革。

　　3、開展讀書教育活動，提高學生對客觀世界的認識，幫助學生形成科學的世界觀、人生觀，開闊學生的知識視野，主要開展以下活動；搜集科技文化方面的名人名言；確立一位科學家作為自己學習的楷模；讀一本自己喜愛的科普書集；寫一篇讀書心德體會；制作一份科技手抄報。

　　四、活動安排。

　　9月份：學習小發明、小制作知識。了解認識校園內植物，制作標本。

　　10月份：學習小發明、小制作知識。11月份：開展科技小組制作培訓。

　　12月份：繼續開展科技小組制作培訓，進行小制作、小發明。

　　科技興趣小組活動計劃 10

　　為了擴展學生的知識面，提高學生素質，滿足部分音樂愛好者的興趣，我校開展了豐富多彩的第二課堂，促進學生的全面發展。

　　教學要求：

　　1. 教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。

　　2.學生不得曠課，學生認真完成老師布置的作業。

　　3.學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

　　教學目標、任務：

　　一、發聲訓練部分：

　　1、 學會連音唱法，逐步做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢。

　　2、 運用非連音及斷音唱法時，聲音要有彈性。

　　3、 初步運用氣息控制，做力度變化的練習。

　　4、 在韻母變換時，逐步做到聲音位置不變，注意咬字、吐字的正確。

　　5、 二聲部發聲逐漸做到聲部和諧。

　　二、視唱、知識、練耳部分：

　　1、 讀譜知識：結合鍵盤認識音名從c1到c2在高音譜表上的位置。認識各種常用音符、休止符，知道名稱及它們的名稱和時值。學習附點音符，知道它們的名稱和時值。學習各種拍子的指揮圖式。學習頓音記號及其唱法。

　　2、 視唱部分：視唱C調號上的自然大、小調音階及五聲徽、商等調式音階。在教師幫助下視唱C調號上的單聲部歌曲(包含所學過的音程及節奏)。練唱有大小二度、大小三度、純四、純五度、大小六度、純八度旋律音程的練習(不出現名稱)。劃拍視唱各拍子歌曲。

　　3、 練耳部分：低年級練習聽一個音，高年級練習聽記兩個音——四個音連續進行的旋律音程，增加大小六度音程。(不說出名稱)。練習聽記2——4小節的節奏。聽辯二拍子、三拍子歌曲，標出小節或節拍。

　　三、欣賞部分：

　　結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現意義)，以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。

　　教學分析：

　　在低年級階段，要求學習的樂理知識比較多，學生開始視唱曲譜。這是為今后的學習做準備。在對他們的教學上，我要注意采取趣味性、知識性并重的原則。教學中，我會一些小的音樂游戲，加大對樂理知識的學習。在講解知識時，要注意用充滿趣味的語言來講解枯燥的知識，用豐富多彩的小游戲來幫助他們理解和鞏固，更好的學習知識。

　　學生情況分析：

　　這個階段是非常重要的，經過學習，學生對學習音樂有了一定的認識并有自己的見解。這時對今后學習有很大的'作用，我們必須要抓住這個階段的學習，為今后的學習打下堅實的基礎。在這個學期的學習中，我要鞏固學生以前學習的知識，并做好本學期的學習，培養學生喜愛音樂的感情。

　　具體工作措施：

　　1. 上好音樂活動課，做到"四定"。即定內容、定人員、定時間、定地點，發展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質的全面發展。

　　2.在完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養、發展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養學生的集體主義精神。

　　3.經常督促學生完成一些學習音樂的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向學生推薦一些好的音樂，好的舞蹈。

　　4.對小組的課程做出規范，以提高學生學習興趣，培養音樂能力為主要內容，不讓學生放人自由。

　　5.培養學生的特長，并在一定的時間讓他們發揮自己的特長，鍛煉和發展學生的能力。

　　執教老師：趙蘭 楊梅 王桂華

　　學生名單：經雅文 趙雅柔 閆芷函 姚勝迪 段妍如 陳子欣

　　雷明潤 鐘新龍 滕天馳 騰一談 李梓萌 楊柳燕

　　馬文龍 徐良玉 李凌霄 付雨婷 葛明麗 高新妍

　　活動時間： 20xx年-20xx年第二學期3月開始，每周周一、四中午和下午第三節課。

　　活動地點：音樂教室

　　科技興趣小組活動計劃 11

　　一、活動目標

　　為了進一步推進我校科普工作的開展，活躍校園文化，增強兒童的科技創新意識與實踐能力，促進素質教育的全面發展，特成立“科技制作”興趣小組。科技制作的特點在于結構簡單，材料好找，加工容易，見成果快。非常適合小學生參與制作。此項活動的順利開展能大力培養學生的創新精神和動手動腦能力，在校園形成學科學、愛科學、用科學的良好氛圍，在師生中形成崇尚科學，同時為學生提供展示個性的平臺，培養學生自主探究科學的興趣和能力，讓學生體驗科學的魅力，從而全面提高學生的科學素養。

　　二、具體任務與要求

　　學生可以將課本上所學的知識在驗證的基礎上去運用、去發揮，自由地表現豐富的想象力與創造力。為實現人人參與，要求每班成立科技制作小組，長期在班級內部開展各種小發明、小制作、小實驗和小考察活動，保證科技創新教育的順利開展，并將科技創新教育的成果納入班級年度考核計劃當中，發動同學們廣泛參與。

　　三、教學目標

　　1、培養學生實際動手的能力，要求每兩周能做出成功的小作品。

　　2、形成良好的心理品質，在實驗和制作的過程中能克服困難、堅持不懈。

　　3、提高學生自學能力和審美能力，實驗與制作要求學生盡量使用生活中自己能尋找到材料。

　　4、培養學生的創新意識，能自主或小組合作創造制作出小作品。

　　5、提高學生觀察、思考問題的能力，對生活中存在的問題能提出自己的思想并能制定符合實際的調查、研究計劃。

　　6、以小隊為單位進行實驗和制作，形成較強的團隊意識和和諧溝通的.能力。

　　四、教學措施

　　1、學生為主體，教師在過程中只適時的指導。

　　2、以學生動手為主，理論教育為輔。

　　3、以培養學生的科學素養、科學的實驗方法、科學的思維、科學創新能力為目標，讓學生根據已有的科學知識設計、制作小作品。

　　4、加強學生環境保護、能源節約的思想，鼓勵學生在制作和實驗時有效利用廢棄物。

　　五、具體教學安排： 9月：

　　1、成立科技制作興趣小組，制作紙橋。

　　2、制作彩色蠟燭 10月：自主創新制作。（教師介紹一種小制作的方法和科學道理，并用實物演示，引起學生興趣，學生根據這個道理自己去創新制作）11月：變廢為寶。（同學們利用身邊的廢棄物品進行改良創新）12月：專題科技制作競賽。（根據不同年級提出不同專題要求，各班學生人人設計制作，班內選拔出代表隊，再進行班級競賽。）1月：總結、表彰。

　　科技興趣小組活動計劃 12

　　一、活動目的：

　　1、幫助學生在興趣中學習，學習中快樂，快樂中自信，自信中進取，讓學生感受一些高技術領域的最新理念，并使之對學生的學習態度、方法、價值取向等問題產生積極影響。

　　2、通過興趣小組的活動培養學生動手操作能力，獨立思考能力和解決實際問題能力，立思考、創新進取的科學。

　　3、培養學生的合作意識，集體價值觀。

　　4、多了解一些科技知識，為以后的`學習打好基礎。

　　二、活動內容：

　　1、科學實驗。選取較簡單的實驗，準備好實驗材料，創造機會讓學生動手做實驗，讓學生參與其中，親歷實驗過程，真正經歷科學學習過程。

　　2、閱讀科技類報刊雜志,圖書室及閱覽室備有的科學知識讀本及刊物，供學生瀏覽閱讀。

　　三、采取的措施：

　　1、作好組織工作，在學生自愿參加的基礎上成立科技興趣小組，注重學生興趣的培養和能力的提高。

　　2、安排好活動時間和活動地點。根據學校統一安排，要堅持課余活動的原則。

　　3、訂立必要的制度，確保科技活動有成效。

　　4、明確學生的學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。在適當的時候要舉行科技競賽活動，提高學生的積極性。

　　四、具體活動安排：

　　1、開學初要對學生進行科技知識的介紹，尤其對一些學生感興趣的實驗儀器的介紹，使學生對整個科技史有個了解并對各種實驗產生濃厚的興趣。

　　2、依據學生的興趣愛好偏向，培養學生的發展方向

　　對科技有了一定的了解以后，學生論據自身的特點愛好，充分發揮學生的想象力創造力進行一些科技制造活動讓學生多動腦動手。

　　3、做好點評和指導工作，讓學生能順利完成各種科技活動。

　　4、鼓勵學生根據自己生活經驗完成科技小制作，小發明，科學小論文等。

　　科技興趣小組活動計劃 13

　　為深入推進科技強工作，充分調動廣大民和職工學習、利用務科技的積極性與創造性，著力提高科技應用和創新的能力及水平，積極服務實戰，不斷推動公安工作提升、提質、提效。市局決定，在范圍內組織開展“科技興趣小組”活動，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　緊緊圍繞“三項建設”工作，突出務信息化建設，認真貫徹落實《省科技強“十二五”規劃》精神，以現有的“科技興趣小組”為基礎，充分挖掘基層科技人力資源，進一步擴大參與面，著力培養一批科技運用、開發尖兵，帶動務信息化工作水平的全面提升，加速推進公安工作和隊伍建設的現代化進程。

　　二、實施步驟

　　1.組織報名（月日前完成）。在現有興趣小組人員的基礎上廣泛發動民、職工參與。各部門要積極動員在務信息技術等方面有一定專長的人員參加。

　　2.人員調整（月日前完成）。根據報名情況和人員實際情況進行組員調整。

　　三、活動形式和內容

　　科技興趣小組活動由指揮中心牽頭組織實施，每年由市局安排一定活動經費，確保各小組活動的順利開展。

　　1.建立例會制度。科技興趣小組每年一般召開不少于二次的工作例會，研究、部署小組活動工作。

　　2.組織開展培訓。邀請相關方面的專家或大型科技公司技術人員，以座談會、培訓會、討論會等多種形式進行講座和培訓，適時外出實地參觀學習。

　　3.參與項目論證。以項目小組為單位對我局的`科技建設項目進行討論和論證，為我局科技發展提供參考意見。

　　4.舉辦各類活動。根據實際情況適時開展各種特色活動，如主題宣傳、動手操作、觀看演示、參與論證、知識講座及主題沙龍等活動。

　　5.開展科普宣傳。為開展民進行科普知識講座、專業技能培訓。

　　四、活動安排

　　1.科技興趣小組每年至少開展兩次性活動，必要時視情組織開展活動。活動內容要緊密結合市局中心工作，具體計劃由各項目小組組長共同討論確定，各項目小組要做好本小組組員的發動工作，積極協助開展活動。

　　2.項目小組每年至少開展兩次活動，活動應制訂計劃，需要活動經費的，須報分管局領導審批同意后方可組織實施。活動結束后，由項目小組負責人將活動情況報科技興趣小組。

　　五、工作要求

　　1.加強協作。各項目小組和相關部門要密切配合，形成合力。要善于借勢、借力、借資源，積極主動爭取各方面力量的支持配合，廣泛動員全社會各種力量參與、協助科技強建設。

　　2.突出效益和實用。要強化成本意識，注重效益，開展活動要突出實用性。對于各個建設項目和活動，要充分論證，嚴格執行科技管理辦法，防止產生浪費。

　　3.加強宣傳報道。要積極爭取宣傳部門的支持，利用報刊、廣播、電視等媒體，廣泛宣傳報道科技興趣小組工作，營造良好的輿論氛圍。

　　六、獎勵辦法

　　市局每年底將進行科技興趣活動評審工作，凡項目小組對局科技強做出貢獻（開發軟件被使用、經驗戰法被推廣、模式意見被采納等等）的，將根據運用效果給予一定獎勵

　　科技興趣小組活動計劃 14

　　我校的科技教育工作以提高科技教育質量，培養學生科學實踐和創新實踐能力為重點工作和主要目標，向學生弘揚科學精神、普及科學知識、傳播科學思想，形成愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，全面提高學生的科技素養，為培養學生創新精神和實踐能力，推動我校科普、科技工作的均衡發展，全面提高我校師生的科學素養和綜合能力，特制定如下科技興趣小組活動方案。

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，以提高小學生的和學素質為根本宗旨，因地制宜，分類指導，講求實效，堅持普及與提高相結合、課內和課外相結合、學習與實踐相結合。堅持面向全體學生、進學生全面發展。通過科技實踐，使學生掌握必要的實踐技能，激發學生對科學技術的興趣，提高學生的創新意識和實踐能力，引導學生樹立科學思想、科學態度，逐步形成科學的世界觀和方法論，了解國內外科學技術的發展的狀況，為今后創造性地參與科技活動和社會實踐打下基礎。

　　二、主要目標

　　以推動學校科技教育的發展，廣泛開展多種形式的科普教育活動，提高小學生科學素質為主要目標。使學生對科學探究感興趣，初步形成科技意識，初步養成勇于探索、追求新知、實事求是的科學精神和動手動腦能力。

　　三、活動目標

　　1、培養學生探究性和不斷鉆研的學習習慣。發展學生的興趣愛好與特長。

　　2、培養學生克服困難的意志，使學生對失敗有承受力，有頑強拼搏精神。

　　3、使學生初步樹立正確的科學價值觀，建立科學的信念，培養創新意識。

　　4、通過各種科學實踐活動，學習和運用科學的客觀標準和準則，學會一些科學研究方法。培養學生獨立思考和獨立完成任務的能力；社交活動能力；語言表達能力；組織工作能力；搜集和處理資料的能力；動手實踐能力；創新意識和創新能力。

　　5、通過小實驗和各種研究活動，掌握科學觀察的方法，培養解決實際問題、動手實踐的能力。初步學會科學實驗的方，具有一定的實驗能力。

　　四、活動方式

　　科技興趣小組主要以“科技小發明小制作”、和“科技實踐”等方式開展活動。每次活動后填寫“興趣小組活動記錄表”。

　　五、活動時間

　　科技興趣小組的活動時間為：每周一、周三下午。

　　六、活動地點

　　科技興趣小組的.主要活動地點：學校科技活動室

　　七、活動安排輔導內容安排

　　第一階段科技趣味制作

　　通過制作和展示種種小發明，培養學生的識圖能力和各種工具的使用技藝，提高動手能力。

　　第二階段面向生活科技實踐活動

　　改造我們生活、生產、學習常用的工具，目的是使我們用起來更方便、快捷。使學生能應用知識解決生活中的一些實際問題。參與種植、養殖活動。

　　第四階段科技實踐小發明（創新設計制作）

　　自己設計并制作作品上交。培養學生的創新思維和意識，幫助學生實現可行性高的一些創造。

　　科技興趣小組活動計劃 15

　　以培養學生科學興趣和創新實踐能力為重點工作和主要目標，向學生弘揚科學精神、普及科學知識、傳播科學思想，形成愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，全面提高學生的科技素養，為培養學生創新精神和實踐能力，推動我校科普發展，以及盡量縮小城鄉學生的科學視野，故制定2014年科技小組活動計劃：

　　一、活動目標

　　1、培養學生探究能力和鉆研的學習習慣。發展學生的興趣愛好與特長。

　　2、培養學生克服困難的意志，使學生對失敗有承受力和頑強拼搏精神。

　　3、培養學生獨立思考和獨立完成任務的能力；社交活動能力；語言表達能力；組織工作能力；搜集和處理資料的能力；動手實踐能力；創新意識和創新能力。

　　二、活動時間

　　科技興趣小組的活動時間為：周二、周四下午間操、第三節課。

　　三、活動地點

　　科技興趣小組的主要活動地點為： 科學實驗室

　　活動安排

　　（一）輔導內容安排

　　1、迷你結構

　　組織學生參加理論學習，通過講解相關科技知識及歷年獲獎作品創意。觀看別人的科技作品，提高自己的科學技能，使學生掌握必要的基礎理論知識，為即將進行的科技活動指明方向。通過制作結構，提高動手能力。

　　2、智力七巧板

　　參與“智力七巧板”科普活動，鍛煉他們動手動腦能力，激發他們的科學興趣，啟迪他們的'創造意識。基礎課程：

　　1、按樣拼圖

　　2、按圖分解

　　3、按題拼圖

　　4、專題設計

　　3、國際數棋

　　學生學玩結合，手腦并用，寓知識與娛樂中。內容：

　　1、常識

　　2、行棋規則

　　3、術語注釋與棋步表達

　　4、打擊技巧

　　5、開局套路

　　6、實用開局戰法指導

　　7、收局指南

　　8、實用收局戰法指導

　　4、牛象棋

　　它比中國象棋更具有靈活性和智力性，并能走向國際，使中國文化國際交流。內容：

　　1、牛的走法

　　2、其他各子的走向，同中國象棋各子的走法

　　3、仕的升變

　　4、相的升變

　　科技興趣小組活動計劃 16

　　一、指導思想

　　根據教學內容和學生的身心特點，把生活問題轉化為數學問題，用數學眼光來看生活問題，用數學知識解決生活問題。這既是學生認識能力發展完整的必然要求，也是學生獲得全面發展的必經之路。

　　二、教學目標

　　1．使學生進一步了解平面幾何圖形的特征。

　　2．培養學生觀察力、記憶力、空間想象能力和創新意識，創造性思維能力，發展學生實際操作能力。

　　3．激發學生學習數學的興趣，體驗成功的快樂。

　　三、具體活動措施

　　1、講解“智力七巧板”的來源，觀察這七塊板通過講解“智力七巧板”的來源和發展歷史，了解中國傳統文化的悠久歷史和深厚的文化底蘊；通過觀察，找到每一塊板的特征。如三角形是等腰的，梯形的一個角是直角等，讓學生對這七塊板有一定的感性認識。并講解拼圖原則，為以后的拼圖奠定基礎。

　　2、“按樣拼圖”活動先讓學生數一數七巧板一共有多少個尖角，想個辦法把這些尖角藏起來。我給學生出示一些圖案，讓學生看清楚圖案中有沒有尖角，再比一比誰最先把尖角藏起來，還讓他們自由發揮，拼湊出沒有尖角的圖形。接著又出示一些學生經常見到的動物、植物、日常用品圖形讓學生拼裝。按樣拼圖主要是讓學生通過組拼熟悉各塊板之間的幾何關系，初步掌握組拼技巧和拼圖的基本規則，提高學生的參與興趣和競技意識。

　　3、“按圖分解”活動學生在對各種圖形的模仿、反復組拼后，已經對“智力七巧板”有了非常濃厚的興趣，這時，我及時地出示一些圖片，在班級里組織即興比賽，看誰先正確地完成每一個拼圖，最先拼出者獎勵一塊美畫板，讓學生用美畫板上的七巧板畫出拼圖。并畫出每個拼圖的分解線。拼得慢的就讓他們在我發給他們的'圖片上畫出分解線。并安排兩星期的課余時間自行拼裝、互相探討、摸索規律。按圖分解主要是指導學生的把一些圖案解剖成七巧板，更加熟悉七巧板的幾何關系，掌握最佳的拼圖技巧，了解“智力七巧板”的結構，為以后的創新活動打下堅實的基礎。

　　4、“專題設計”活動“專題設計”可以極大地激發學生的想象力和創造力，啟迪他們的創新意識。學生通過按圖分解已經開始學會運用“逆向思維”解決各種難題，這時再有意識地讓學生設計飛機、汽車，讓學生自行設計，并把設計的拼圖畫下來，在同一時間內設計得多的優秀勝出，推薦參加年級組比賽。然后安排三周課余時間讓學生設計動物、植物、人物、日常用品、體育運動，培養學生豐富的想象力、創新意識。

　　5、“觀察創造”活動生活中的許多事物，經過抽象化后，就可以用“智力七巧板”表現出來。為了激發學生的想象、創造，給學生欣賞《三個和尚》Flash動畫，讓學生注意觀察，分析結構，將所看到的事物抽象化，并用一副七巧板將其拼裝出來。學生拼出各式各樣、栩栩如生的圖案，接著請兩名同學到黑板前表演“問好”、“批評教育”等情景，讓學生將看到的情景用七巧板拼出，并用美畫板畫出來。充分培養了學生的觀察創造能力。

　　6、“舉一反三”活動“智力七巧板”拼裝起來變化多端，許多圖形稍作變動，即可創造出新的圖案。我先出示一張“T”字圖形卡片，讓學生揣摩、移動板塊，變為“人”、“小姑娘”、“雜技頂碗”；再出示“潛艇”，讓學生移動板塊拼出“卡車”、“摩托車”、“敞蓬車”、“客貨兩有車”。然后又讓學生自由拼裝、自由移動。充分培養學生的發散性思維。

　　7、“一圖多拼”活動同樣一個圖案，有時可以用許多種完全不同的方法組拼。出示“鉆石”、“盆花”、“火山爆發”等，讓學生用兩種方法拼出。再出示“獨輪車”、“滑梯”、“曲桿”、“直桿”，讓學生用許多種完全不同的方法拼出，拼裝種類少的，我采用“瞬間提示法”，再讓學生自由發掘新的拼圖方法。充分培養學生“用多種方法解決同一問題”的思維方式，提高學生的應變能力。

　　8、“多副組合”創造通過以上七個主題活動，學生已經掌握了拼圖的技巧，對單副板的創作已經沒有多少興趣，這時，再引導學生進行多副智力七巧板的綜合創造活動。引導學生背誦古詩，如《小兒垂釣》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《贈汪倫》、《尋隱者不遇》等詩詞，再讓學生分組進行組拼，要求學生神似即可，鼓勵創新，使學生的綜合運用能力、空間想象能力和抽象思維能力在愉快的活動中得到潛移默化的提高，培養他們的團隊協作精神。

　　科技興趣小組活動計劃 17

　　一、指導思想：

　　知識和人才、民族素質和創新能力越來越成為綜合國力的重要標志，成為推動或制約經濟增長和社會發展的關鍵因素，要求我們都要愛護和培養學生的好奇心、求知欲，幫助學生自主學習，獨立思考，保護學生的探索意識，創新思維，營造崇尚真知，追求真理的氛圍，為學生的稟賦和潛能的充分開發創造一種寬松的環境。

　　科技小制作活動是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，學生非常樂意參加。因而營造一個良好的科技教育環境，幫助學生在興趣中學習，學習中快樂，快樂中自信，自信中進取，是培養學生熱愛科學、激發學生投身科學的重要工作。為使科技教育健康有效、有序、有質的開展，學校的興趣活動為一部分有特長愛好的學生提供一個展示個性才藝的機會和空間，使他們的一技之長得到充分的發揮和展示，以點帶面，促進全校的科技活動。

　　二、學生基本情況分析

　　科技小制作是一項能培養學生動手、動腦Ｆ舴⒋叢燜嘉的重要活動Ｊ墻淌σ導學生發揮想象力、創造力的.教育活動。雖然學生的能力參差不齊,但因為對手工制作有著較濃厚的興趣,所以也為活動的開展奠定了基礎。

　　三、培養目標

　　為繼續深入開展校園科技活動，全面推進素質教育，培養學生對科技創新發明等的興趣，引領學生個性化全面發展，特制訂本學期科技興趣小組活動計劃。旨在幫助學生在興趣中學習，學習中快樂，快樂中自信，自信中進取。現在的學生，擔負著科技興國的歷史重任，我們必須把科技教育作為一項重要內容從小學生抓起，這也是實施素質教育的需要。素質教育強調的是 以全面培養受教育者高尚的思想道德情操、豐富的科學文化知識、良好的身體和心理素質、較強的實踐和動手能力以及健康的個性為宗旨 。讓學生感受一些高技術領域的最新理念，并使之對學生的學習態度、方法、價值取向等問題產生積極影響。

　　四、教學目標

　　1、教學生學會手工操作的基本技巧和方法。

　　2、鍛煉學生的動手能力、陶冶情操。

　　3、幫助學生在興趣中學習、學習中快樂、快樂中自信、自信中進取。

　　4、培養學生的科技意識，逐步提高學生科學素養。開發和發揮學生的創造性思維和創造能力。

　　5、通過這項活動，讓學生的動手能力，得到進一步提高。

　　五、活動時間和地點：

　　每周星期三下午第三節課、機床加工室。

　　六、活動進程表

　　周次、活動內容、課時：

　　第一周 招生、制定計劃 1

　　第二周 七巧板制作1 1

　　第三周 七巧板制作2 1

　　第四周 七巧板制作與拼圖3 1

　　第五周 基本電子電路知識學習1 1

　　第六周 基本電子電路知識學習2 1

　　第七周 學習組裝電子電路1 1

　　第八周 學習組裝電子電路2 1

　　第九周 學習組裝電子電路3 1

　　第十周 木藝加工1 1

　　第十一周 木藝加工2 1

　　第十二周 木藝加工3 1

　　第十三周 設計作品 1

　　第十四周 加工設計作品1 1

　　第十五周 加工設計作品2 1

　　第十六周 成果展示 1

　　七、興趣小組成員名單

　　班 級、 姓 名：

　　三年級二班 梁旭洲、王嘉森、肖由甲、張卓越

　　四年級二班 孫肖博、田育赫、劉偉業、蔣李斌、呂鑫林、李若塵

　　五年級二班 劉源、屈子琛、趙梓伊、董岳、蔣奇霖

　　五年級四班 馬郅揚、郭振東、王宏元

　　科技興趣小組活動計劃 18

　　指導思想：

　　為了發現發揮發展學生的聰明才智，增強學生科技意識，追求學習科學知識的執著的精神，從小樹立科學世界觀，培養學生創新發明的思想，特制定本期科技小制作小組的活動計劃： 活動目標：

　　1、運用創新的思想，追求卓越的精神，指導學生積極參與科技小發明小制作的活動。

　　2、培養學生熱愛科學，增強科學意識，養成學生勤于觀察，勤于動腦，勤于動手的良好習慣。

　　3、教育學生熱愛生活，植身于生活，在生活中去發明、去創造、去制作小物件，解決自己的實際生活中所遇到的'一些小問題。

　　4、要求本期每位小組成員能夠獨立完成一、二件小發明小制作。

　　活動安排：

　　周次、課時、小發明小制作、活動內容 ：

　　2 1 自制熱氣球

　　3 1 自制壁掛花籃

　　4 1 自制香皂紙

　　5 1 自制手電筒

　　6 1 帶刷子的干凈橡皮擦

　　7 1 做個筆筒

　　8 1 制作不倒翁（1）

　　9 1 制作不倒翁（2）

　　10 1 制作不倒翁（3）

　　11 1 隱形筆筒

　　12 1 自制太陽灶

　　13 1 指南針

　　14 1 離心式抽水泵

　　15 1 學生自定

　　16 1 學生自定

　　17 1 學生自定

　　活動方法：

　　1、教輔與訓練相結合

　　2、集中與分散相結合

　　3、每學期舉行一次小發明小制作展示活動

　　采取措施：

　　1、宣傳、發動、組建、成立科技制作活動小組，凡有興趣、愛好的學生均可報名參加，不準收取任何費用。

　　2、制定計劃，按計劃組織學生參加活動。

　　3、在具體活動過程中，以啟發學生的思維能力、創新能力。

　　4、每周開展一次科技小發明小制作輔導活動。

　　5、期末舉行一次科技小發明小制作展覽，獲獎作品給予獎勵，以資鼓勵。

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