【精選】活動計劃模板合集十篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，一起對今后的學習做個計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的活動計劃10篇，希望能夠幫助到大家。

活動計劃 篇1

　　上午

　　領域: 語言

　　活動名稱; b字歌p字歌

　　活動目標: 1 發準b音和p音，并能對名稱中含有b音和p音的物品進行區分。

　　2 初步感知拼音字母b和p，對語音活動感興趣。

　　活動準備: 拼音寶寶b和p

　　※歌b字歌和p字歌及錄音

　　活動過程:

　　1 認讀拼音字母b和p。

　　---猜猜他是誰。

　　2 發音練習。

　　3 學寫拼音b和p。

　　任課教師：翟雪蓮

　　家長配合工作:

　　1 引導幼兒正確在拼音本中書寫字母b和p。

　　2 幼兒一起尋找家里含有b音和p音的物品，進行認讀。（要求讀準字音）

　　下午

　　領域: 語言 健康

　　活動名稱：雞婆婆找假牙

　　活動目標:1.懂得牙齒對說話發音準確的作用。

　　2感受故事人物形象和情節創造的幽默感。.

　　活動準備：黑色書面紙或黑色膠布。.

　　活動過程:A.扮一扮，演一演。

　　--------老師事先用黑色書面紙或膠布，裁成門牙大小，貼在自己門牙處扮成掉牙。

　　B.問一問，說一說。（有關牙齒保健的問題）。

　　C.憶一憶，想一想。

　　-------家中有沒有人是裝了假牙的.？

　　-------爺爺奶奶裝了假牙有沒有不方便的地方？

　　D.小結：牙齒除了幫助我們咀嚼食物之外，還可以幫助我們說話說得更清晰，如果嘴里缺了牙，會不漂亮、說話別人也可能聽不懂、吃東西時不方便，所以更要好好愛護自己牙齒。:

　　任課教師:文玉蓮

　　家長配合工作：

　　家中有帶假牙的老人或是牙齒不好的老人，家長可以和孩子一起為老人們準備一些容易咀嚼和消化的食品，培養孩子尊敬老人、關心家人的情感。

活動計劃 篇2

　　一、 活動目的

　　本次活動是一項以定向越野為主體的合“德、智、體”教學理念，將學習外語與鍛煉體質相互融合，“尋找外語密碼”越野尋寶活動計劃書。借此提倡學習的模式是多樣的。通過活動能加強學生對校園的了解，進一步鍛煉學生的體能素質，接受挑戰的能耐。同時通過與他人合作培養合作能力和溝通能力。

　　二、 活動背景

　　為配合“外語周”學習與實踐結合的理念，營造積極向上的學習外語氣氛，通過活動的方式向學生宣揚學習外語的多樣化，提高學生對學習的興趣，同時響應涉外學院“涉外人才”的'理念及配合外語學院的特色，實現智、體相結合的學習模式，提高學習外語的效率。

　　三、 活動目標

　　本次活動以三人為一組，通過活動能加強學生的分析及團體合作能力，增大學生參與活動的熱情，營造良好的學外語氣氛，豐富學生的課余生活之余，促進學生學習外語。

　　四、 活動時間

　　6月5日，下午4：30分至6：30分

　　五、 活動地點

　　全學院

　　六、 活動范圍

　　光明頂、圖書館、培訓中心后面、主教學樓、電子閱覽室周圍、實驗樓附近羅馬廣場

　　七、 活動對象

　　全院學生

　　八、 報名方式

　　外語學院：到班委負責人報名

　　非外語學院：6月1日上午設置報名點，現場報名。

　　九、 活動設置

　　1、本次活動分為外語組和非外語組。每3個人組成1隊。外語組為每班限一隊，共24隊；非外語組為6隊，不限專業。總共30隊。

　　2、每隊分別有一張全院地圖，3名隊員都要戴上相應的隊標志。

　　3、寶藏分為一類寶藏、二類寶藏和三類寶藏。全院分為5條路線，7個密碼收藏站點。每個站點設有不同數量的密碼收藏地點。每個站點會有3個工作人員（帶上工作證），分別是密碼地點提示工作人員（標志：密）、站點提示工作人員（標志：站）和維持秩序工作人員（標志：秩）。

　　十、 活動路線（具體參照地圖）

　　1號站點：圖書館 2號站點：光明頂

　　3號站點：培訓中心后面 4號站點：實驗樓附近

　　5號站點：主教學樓 6號站點：電子閱覽室周圍

　　7號站點：羅馬廣場

　　路線1：3—5---2---4---6---7---1

　　路線2：2---3---4---1---5---6---7

　　路線3：4---6---1---2---3---5---7

　　路線4：5---4---6---3---2---1---7

　　路線5：7---6---4---3---5---2---1

　　十一、 活動規則

　　1、隊伍一定要保證3人同時行動，活動過程中不得更替活動人員。3人同時到達站點及藏寶點才能有給與提示的資格。

　　2、參賽隊伍需提前10分鐘到指定現場，遲到15分鐘的隊伍當棄權處理。參賽者須在2小時內尋找出7位字母語的外語密碼和得到7個站點的站點 票，憑票和拼成單詞的密碼到藏寶點領取相應的寶藏。

　　3、活動過程中，各隊員應注意安全，避免做出危險的行為。遵守工作人員的安排，禁止威脅工作人員，違反將取消活動資格。

　　4、隊員應注意安全，保護公物，不得破壞學院設施，否則取消活動資格及按校規處理。

　　5、凡是任何作弊行為，一經發現，則立刻取消活動資格，并且取消外語學院評優權利。

　　十二、 活動玩法

　　1、在起點每隊抽取活動路線，等工作人員把相應路線寫好在隊標志，工作人員公布各路線的第一個密碼收藏站點，各路線的隊伍在哨子響后出發到第一個密碼收藏站點。

　　2、到達第一個密碼收藏站點后尋找密碼地點提示工作人員（標志：密），由隊伍抽出不同的編號，該工作人員為隊伍填完整隊標志上的路線，再根據密碼提示在該站點尋找密碼（密碼是小寫字母），當尋找出密碼后，再尋找出另外的站點提示工作人員（標志：站），該人將給隊伍一張站點票再提示下一密碼收藏站點。隊伍根據提示尋找下一密碼收藏站點。

　　3、到達下一密碼收藏站點后尋找密碼地點提示工作人員（標志：密），再根據密碼提示在該站點尋找密碼（密碼是小寫字母），當尋找出密碼后，再尋 找出另外的站點提示工作人員（標志：站），該人將給隊伍一張站點票再提示下一密碼收藏站點。 隊伍根據提示尋找下一密碼收藏站點。如此類推尋找出7個密碼收藏站點密碼后到藏寶點。

　　4、參賽者須在2小時內尋找出7位字母語的外語密碼和得到7個站點的站點票，憑票和拼成指定單詞的密碼到藏寶點領取相應的寶藏。若拼錯密碼則在停留地帶停留2分鐘，若需要提示則停留3分鐘。7位字母能拼出單詞的是二、三類寶藏，時間快的8隊則是二類寶藏，剩下的就是三類寶藏；若尋找出的密碼拼只差一位就能拼出單詞，那就是一類寶藏5隊，隊伍可以自己猜出第8個單詞，也可以得到提示去尋找在第8個單詞，猜錯要在停留地帶停留2分鐘，提示則停留3分鐘。

活動計劃 篇3

　　指導方針：

　　為進一步落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx-20xx年）》部署，以“少先隊活動課指導綱要”為依據，結合我校少先隊工作實際情況及各年級隊員特點，積極設置課程內容。圍繞中國特色社會主義教育的總體目標，把握少先隊組織屬性，實現少先隊組織的根本任務，結合我校辦學宗旨，努力培養隊員的組織意識和良好品格修養，引導隊員成長為祖國的合格建設者和接班人。

　　具體實施《綱要》工作目標為統領，分年級工作內容為根本任務，活動為主要形式，實踐為主要環節，體驗教育為基本途徑的綜合活動課程。具有以下幾個特性：

　　主體性本書強調隊員是活動課程的主體，也是課程的積極建設者與開發者。在遵循隊員認知特點的前提下，引導他們在生活中發現和探究問題，培養創新精神和實踐能力。通過隊員的自主學習、自主體驗、自我教育達到綜合素養的自我“內化”的目的。

　　整體性活動的內容上實現了組織教育、思想道德教育、綜合素質、心理教育等方面有機融合，體現出活動課程的綜合性；活動的手段和方法上，圍繞主題采用觀察、調查、考察、走訪、演練、討論、爭辯、游戲、資料檢索等多種學習方法和手段；活動的資源開發上，有機地整合校內外的環境資源、社區資源、人文資源等，體現出綜合性。

　　體驗性強調隊員自身的“情感體驗”和“實踐性操作”，每個活動名稱及內容對應《綱要》要求、隊員的年齡特點和認知特點，以及本年級段少先隊教育特點，設計出頗具特色的實踐體驗內容，在活動過程中，通過采用隊員喜聞樂見的方法和手段，“少告訴、多體驗”、“少講解、多互動”，幫助隊員獲得積極的情感體驗，促進素質的內化，由感悟而指導行動，培養隊員對生活的正確態度和行為習慣。

　　生成性從活動的目標和內容看，針對各年級隊員發展的特點，由淺入深地遞進實施。各年級在完成好基本任務的基礎上，把全國和當地少先隊組織開展的主題教育活動貫穿其中，還可以根據實際情況開展特色活動，體現生成性。從道德行為的養成規律上看，隊員在活動過程中，體現了由“情感道德體驗”再到“素質內化生成”，這個動態的、持續的、發展的過程，突出了隊員自身的感悟和心理的內化，體現了內隱的`生成性。課程的設置以隊員的全面、持續、和諧發展為主線，以活動設計和實施為主體，科學構建了內容框架結構。其內容結構有分年級隊員發展特點、工作目標和內容、分年級活動設計及安排、精品示范、少先隊特色活動讀解與例舉六部分組成。活動內容涵蓋組織建設和教育、思想道德教育、綜合素質教育、心理教育四個維度，活動采用大、中隊主題隊會、小隊活動、實踐體驗、小課題研究等多種形式。實施的少先隊活動活動按《綱要》要求，以時間為序，由淺入深地遞進開展，分別構建了各年級的活動名稱、活動目的、活動形式、活動準備、活動過程、活動建議、資料鏈接等幾個板塊，在讀解特色活動的同時，進行一些鮮活的案例和具有示范作用的經典活動。

　　具體計劃如下：

　　1、少先隊活動課程的具體實施應納入學校綜合實踐活動課程和地方性校本課程，利用班隊會開展活動，至少每周一次，按照進度完成任務。

　　2、實踐體驗性活動，活動時不搞程式化、形式主義，要貼近兒童生活，講究實效，要從本地、本校、本中隊的實際情況出發，靈活組織開展與時代、社會發展及隊員的實際緊密聯系的活動，讓每個活動成為構成隊員生活的課堂。

　　對活動課程實施情況的考核，應采取多元評價原則，倡導過程性、發展性、激勵性評價理念，采用多樣的形式和手段，在采用雛鷹獎章激勵機制的同時可實施快樂成長袋、優點卡、心理實驗活動競賽、自我激勵等多種評價形式，考核結果于學期結束時列入隊員的綜合素質考評中。

　　輔導員是實施活動課程的組織者和基本力量，因此對少先隊輔導員特別是中隊輔導員的綜合素質提出了更高的要求。各地要及時采取措施，加大力度，圍繞輔導員專業道德、專業理念、專業知識、專業技能等方面進行培訓。

　　開展少先隊活動課程應遵循以下幾個原則：

　　整體性原則。以全面實現少先隊教育的目標為基本的價值取向，來規劃、構思和設計特色活動，要處理好基礎“達標”與特色創建的關系，強調在全面實施《少先隊輔導員工作綱要（試行）》，實現少先隊教育基本要求的基礎上，創建特色，切忌急功近利，以偏概全。

　　持久性原則。活動的特色切忌曇花一現，要努力堅持，長期顯示，保持發展。

　　特色活動的實施與隊員個性發展相統一的原則。打造少先隊特色活動與培養“合格+特長”的隊員都是教育的目的和任務，因此，要努力做到相輔相成、和諧發展。

活動計劃 篇4

　　一、指導思想

　　為貫徹《加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，根據上級有關文件的要求，落實“生命—和諧”教育理念和陽光體育行動，全面實施素質教育，培養德智體等全面發展的人才，堅持“健康第一”的指導思想，牢固樹立終身體育的新課程理念，把開展大課間活動作為重要途徑。目前，我市大局部中小學除體育課外其它體育活動內容和時間較少，一個星期三到四節體育課對促進少年兒童身體的發育，以和體質的增強是遠遠不夠的。而課間操長期固守一種方式，也使同學感覺單調乏味，限制了同學的個性發展。

　　二、活動目標

　　1、促進同學健康生長，并形成健康意識和終身體育觀，確保“健康第一”思想落到實處。

　　2、讓同學有選擇地參與、學習、享受體育，激發同學的運動興趣，發揮同學的學習積極性和潛能。

　　3、改革學校課間操，優化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使同學樂于參與，主動地掌握健身的方法并自覺鍛煉。

　　4、促進師生間、生生間的和諧關系，提高同學的合作、競爭意識和交往能力。

　　5、豐富學校文化生活，營造積極向上的學風。

　　三、實施措施

　　1、時間布置。下午第二節課后40分鐘，任何老師不得擠占大課間活動時間。由于天氣原因，不能進行正常室外活動時，各班在教室進行棋類游戲(器材自備)，由班主任組織布置。

　　2、制度措施。學校制訂大課間活動時班主任、體育教師的職責，具體有：領導督察制、班主任現場督促制、藝體教師指導制、活動評比制等多種制度。使大課間活動平安有序的進行。

　　3、人力、物力保證。要求師生全員參與大課間活動，活動中教師既是活動的組織者，指導者，又是同學的維護者，同時也是活動者。這樣既能體現國家所提倡的全面健身，又能融洽師生關系，有利于構建新型的和諧、平等的師生關系。活動的器材原則上由學校購置，其它小型、易損器材由各班組織同學自帶。

　　4、平安保證。學校要分班劃定活動區域，各班同學必需在指定活動范圍內活動，防止出現活動區域不明或同學亂跑的混亂現象。所有場地均布置教師進行現場活動指導，并督促同學注意平安。

　　5、實行激勵。活動實行考核激勵制度，充沛調動師生參與大課間活動的.積極性。考核分兩方面：一是對班主任的考核。班主任的思想認識，責任心，工作態度將直接決定大課間活動的質量。為調動班主任的工作責任心，應對此工作作為班主任的專項考核內容。另一方面，學校對大課間活動進行定期評比，把大課間活動開展情況作為文明班集體評選的重要依據，這樣既可以樹立同學的集體活動意識，集體榮譽感，又可以促進大課間活動的持續發展。

　　6、鼓勵活動創新。大課間活動除時間有具體規定、保證外，在活動形式、內容、空間上學校均具有很大的自主性和靈活性，鼓勵體育教師、音樂教師、班主任發揮自身特長，展示自身才干，開發創新體育、舞蹈、球類游戲等多種項目。

　　四、場地布置：

　　1、一年級：一年級教學樓前

　　2、二年級：草坪

　　3、三年級：操場

　　4、四年級：操場

　　5、五年級：操場

　　五、活動內容布置：盡量做到顧全點面，讓每個同學活動起來，并注意平安。

　　1、一年級： （1）素質練習：扶膝直腿走、踮腳尖走

　　（2）練習體育課所學廣播操和其它內容。

　　2、二年級：

　　（1）神奇的報紙：每位同學準備一張報紙，可用頂、翻、踩、折、擲等方法，用報紙做游戲。

　　（2）素質練習：立定跳遠、高抬腿走等。

　　（3）練習體育課所學內容。

　　3、三年級：

　　（1）游戲：黃河長江、雙人合作跑等。

　　（2）短繩游戲：踩蛇尾、抓尾巴、擲準等。

　　（3）素質練習：如：立定跳遠、連續深蹲跳等。

　　（4）練習體育課所學內容。

　　4、四年級：

　　（1）游戲：貼燒餅、報號接球、傳送小籃球等。

　　（2）跳長繩：魚貫跳長繩，傳球跳等。

　　（3）素質練習：俯臥撐、立定跳遠、原地高抬腿等。

　　（4）練習體育課所學內容。

　　5、五年級：

　　（1）游戲：迎面接力、快快跳起、拋球接力等。

　　（2）長繩：單人單跳、雙人單跳、雙繩跳等。

　　（3）素質練習：俯臥撐、立臥撐、原地高抬腿。

　　（4）練習體育課所學內容。

　　六、活動要求

　　1、每班班主任必需到本班活動場地，選擇、設計分散活動內容，提前準備好活動器材，組織布置本班同學站隊和活動。分散活動時以推薦內容為主，各班可根據實際情況操作，盡量做到顧全點面，讓每個同學活動起來，并注意平安。

　　2、體育老師負責本年級班級的場地布置，并對同學的站隊、廣播操、分散活動進行指導與監督。

　　七、注意事項

　　1、活動必需由班主任到場負責管理，做必要的技術指導。

　　2、加強平安防范管理。班主任必需加強教育，引導同學平安、文明、有序的參與活動。

　　3、假如遇到小型體育競賽，體育老師必需提前到達競賽場地。各班快速、有序地進入競賽場地進行競賽。

　　4、由于我校同學人數多，人均活動面積小，戶外集體活動開展起來難度較大，為了能更好地開展體育大課間活動，我校體育教師根據學校實際情況，設計、選擇了一些小范圍的、簡單、易行、有趣、有鍛煉價值的游戲，各班老師可根據實際情況，布置活動。

活動計劃 篇5

　　一、正確分析形勢，統一思想，進一步增強抓緊抓好計劃生育工作的信心與決心。我們蘭陵鎮作為人口大鎮，計劃生育所面臨的形勢與全縣是一樣嚴峻的，壓力甚至要高于全縣的平均水平。為此，全縣春季計劃生育集中活動動員大會以后，我們立即召開三家領導成員、全體脫產干部、工作區書記、村職干部、計劃生育專職干部參加的動員大會，進行總動員、總部署，認真分析全鎮計劃生育面臨的嚴峻形勢，查找全鎮計劃生育工作被動的主要原因和存在的突出問題，動員廣大黨員干部進一步統一思想，提高認識，樹立抓好當前計劃生育工作的信心和決心。 五是加強基層基礎工作。我們實行工作重心下移和強根固本戰略，切實調動村級領導干部抓好計劃生育工作的積極性，大力推行計劃生育村民自治，重點加強班子、隊伍、陣地、制度四項建設，真正做到“有人管事、有錢辦事、有章理事”，抓住整治活動的契機，重點抓好培訓和規范管理，努力提高整體素質和工作能力。六是堅持依法行政，推動計劃生育集中活動

向縱深發展。從三家成員到村干部都認真學習、宣傳、貫徹《人口與計劃生育法》和《山東省人口與計劃生育條例》，切實把各級干部和管理、服務行為和廣大群眾的生育行為統一到國家法律法規上來，嚴格按照法律程序解決計劃生育工作中的矛盾和問題，把計劃生育管理和服務全面納入法制化軌道。

　　二、在今后的.計劃生育集中活動中，我們將進一步統一思想，振奮精神，加強領導，強化措施，集中時間，集中力量，不惜一切代價，背水一戰，把工作措施落實到位，堅決完成縣委、縣政府下達的各項工作目標任務，為全鎮經濟建設創造良好的人口環境，促進人口與經濟、社會的協調發展，努力開創全鎮人口與計劃生育工作的新局面。

活動計劃 篇6

　　一、指導思想

　　有氧健身操運動是一項融體操、舞蹈、音樂為一體，以健、力、美為特征的有氧運動充分體現了健身、健美、健心的整體功能，以其獨特的魅力和旺盛的生命力深受高中學生的喜愛，對于高中學生來說，更要注重對學生創新意識和能力的.培養，在介紹成套有氧健身操和形體練習的同時，要求學生根據自己的實際情況自編套路組合，以提高學生自主學習和探究學習的能力。為了更好地開展教學工作特制定如下計劃：

　　二、教學目標

　　能夠描述有氧健身操對健康的益處并經常參加有氧健身操鍛煉，提高協調性節奏感靈敏性表現力，以及心肺耐力，塑造健美形體，培養自信心，充分展現自我。

　　三、活動措施

　　1、利用高一年級學生組織有氧健身操興趣小組

　　小組人數不宜過多。活動要固定，活動時間通常在每天的課外時間進行，在活動的過程中需要制度化。遇到有特殊情況就擇日進行，不輕易暫停，參加學生堅持自愿報名。

　　（1）小組成立與活動時間

　　根據學生自愿報名與教師選拔相結合的原則選定活動小組人員，

　　集合時間： 每周星期一下午5：10——5：55；學習時間45分鐘。

　　集合地點：體育館。

　　（2）活動原則

　　Ⅰ 成員應準時參加，不得無故缺席。

　　Ⅱ 堅持在不影響學習的情況下進行活動，努力做到興趣學習兩不誤。

　　Ⅲ 成員們在活動中發揚細心耐心和團結合作的精神。

　　2、活動方法：

　　教師講解示范，在音樂的伴奏下練習，在年紀內進行展示。

　　3、進度安排表

　　20xx－20xx學年度上學期

　　節次 活動內容

　　1 普選運動員，做初步考核。

　　2 柔韌素質強化練習，刪選隊員

　　3 有氧健身操七種基本步伐教學，掌握2—3種

　　4 同上

　　5 手臂組合動作教學（手臂波浪、上肢3個八拍小套路）

　　6 同上，鞏固強化動作。

　　7 讓學生嘗試用四種步伐配上一個八拍的上肢動作進行練習。

　　8 將學會的上下肢動作重新組合，相互展示，選擇2——3種教好的進行相互學習，熟練為止。

　　9 競技動作套路的教學，素質練習。

　　10 套路動作糾錯，強化。0.1難度動作的教授。

　　20xx－20xx學年度下學期

　　1 柔韌素質強化練習

　　2 同上，鞏固強化動作。

　　3 競技動作套路的教學。

　　4 套路動作糾錯，強化。0.1難度動作的教授。

　　5 成套動作配上音樂完整練習。0.2難度動作教授。

　　6 同上

　　7 啦啦操自編動作教學。0.3難度動作教授。

　　8 同上

　　9 年級教學展示。

　　10 學校的教學展示。

活動計劃 篇7

　　周次：第一周

　　活動區域名稱：制作新房子

　　活動目標：

　　1、幼兒學會運用畫、剪、折、貼的技能制作主題房子，組合成家鄉的一排排新房子。

　　2、培養幼兒集體合作的精神。

　　活動材料：畫冊、彩筆、剪刀、漿糊

　　周次：第二周

　　活動區域名稱：繪畫

　　活動目標：

　　1、發展幼兒的觀察力和審美能力。

　　2、畫出不同特征和不同動作。

　　活動材料：不同姿態的人、彩色筆、活動材料

　　周次：第三周

　　活動區域名稱：歌曲（音樂活動）

　　活動目標：

　　1、能熱情、愉快地演唱出抒情、歡快的歌曲。

　　2、學習領唱、齊唱的演唱形式。

　　活動材料：升國旗的圖片、磁帶、錄音機

　　周次：第四周

　　活動區域名稱：體育活動

　　活動目標：

　　讓幼兒在輕松、愉快中學習，用身體的'動作來模仿和表現秋風吹動小樹和樹葉，

　　激發幼兒的想象力。

　　活動材料：落葉、小水果

　　周次：第五周

　　活動區域名稱：語言（打電話）

　　活動目標：

　　1、讓幼兒知道語言交往能力，激發語言表達的興趣。

　　2、培養幼兒的應變能力。

　　活動材料：玩具電話、彩筆、畫紙、各種圖片

　　周次：第六周

　　活動區域名稱：語言（詩歌）

　　活動目標：

　　1、增進幼兒愛家鄉的情感。

　　2、讓幼兒在動手動腦中學習詩歌。

　　活動材料：

　　1、春、夏、秋、冬的不同景色的立體山。

　　2、朗誦詩歌

活動計劃 篇8

　　一、活動單位：08文學院漢語言文學2班

　　二、活動主題：迎國慶，頌祖國，為我國六十周年華誕爭光彩

　　三、活動時間：xx年9月27號 晚上19：00～20：30

　　四、活動地點：南二d下面的空地

　　五、活動人員：文學院08漢語言文學2班全體同學。

　　六、活動目的：在我國六十周年華誕來臨之際，每一個中華兒女都滿懷激情，都在用自己的方式為祖國增光添彩，作為大學生的我們，也想用我們自己的方式來為祖國祝福。風風雨雨的六十年，我國發生了滄海巨變。然而，那些曾經激勵我們一代又一代中國人不斷前進的紅色歌曲卻并沒有褪色，始終傳頌在我們心中。在此，我們想通過這次活動讓每一位同學在愛我們漢二這個小家的基礎上，愛我們偉大的祖國！

　　七、具體計劃：

　　一、前期準備

　　1、選王婷、單嘉莉為主持人。

　　2、由生活委員李顯玲負責買活動所需物品（宣紙、彩帶、彩紙、氣球、獎品）。

　　3、由宣傳委員葉婉怡及班上部分同學負責制作海報，及布置現常

　　4、由組織委員李群英負責安排同學們的分組，并向大家說明活動規則。

　　5、利用網絡等方式搜索紅歌，并學會唱紅歌，記住歌詞及相關的一些信息（如創作背景、作曲家、作詞家、原唱等）。

　　6、給每人準備一條能系于手腕的紅絲帶。

　　7、由袁小玉、謝純志、張亞蘭負責錄像，拍照。

　　二、具體活動

　　1、9月27號下午18點，所有班干帶齊預備工具在活動場地集中并布置現常

　　2、人員到齊后，活動正式開始。

　　3、所有人員圍成一個圓圈，主持人上場宣讀此次團日活動的背景及目的。主持人用簡短的語言回顧祖國六十年所走過的路程。

　　4、全班合唱《相親相愛一家人》。

　　5、第一個環節開始：

　　1）、由團支書帶頭，用黑布蒙住團支書的眼睛，所以人在活動場地之內的任意調整位置，調整好后站立不動，由團支書憑直覺選人，被選到的人要唱一首紅歌。

　　2）、唱完紅歌后，由該同學繼續以上動作，以此類推，到第十名同學做完為止。

　　3）、第一環節結束。

　　6、第二環節“我愛記歌詞”開始：

　　1）、由一名主持人將事先準備好的缺歌詞的歌牌展示在宣傳板上。

　　2）、由另一名主持人將準備好的紅花交給任意一名同學，然后準備擊鼓。

　　3）、擊鼓開始后，從第一名同學開始傳花。

　　4）、鼓聲停止后，看花落誰手，拿花的同學站在圈中央唱歌牌上的`紅歌，并正確唱出所缺歌詞。

　　5）、如果唱對了，就由該同學開始繼續傳花，直到下個拿花的同學出現。

　　6）、如果唱錯了，就在提前準備好的氣球里選擇一個，當場自己弄爆氣球，取出氣球中的紙條，按照紙條上的內容，做相應的事情。

　　7)、直到所有的歌牌唱完為止，第二環節活動結束。

　　7、第三環節“耳急嘴快猜紅歌”開始：

　　1）、將所有同學分為四組。

　　2）、由一名主持人播放提前準備好的紅歌伴奏。

　　3）、各隊需認真聽伴奏，然后以最快的速度跑到另一主持人面前說出歌名，如果正確，全組唱出這首歌的部分。若不正確，就失去一次參加資格。

　　4）、直到所有紅歌放完為止，第三環節游戲結束。

　　8、由鄭德山同學朗誦08漢二對祖國六十華誕的祝福語，同時團支書和班長給每一位同學分發紅絲帶。

　　9、所有同學站成紅心狀，佩戴好紅絲帶，集體合唱《今天是你的生日》。

　　10、全體同學合影留念，團日活動結束。

　　11、所有班干負責清常

　　后期資料整理：

　　1、照片整理

　　2、負責人：葉婉怡、袁小玉等

　　3、視頻剪輯整理：

　　4、負責人：何惠娟，蔡麗花等

　　5、活動心得、總結整理：

　　6、負責人：李翠君、李東蕾等

　　八、活動效果：作為中國人，我們愛我們的祖國。但我們首先必須愛自己的家，在這里，漢二就是我們的家，通過本次活動，增進同學們之間的感情，讓每一位同學都感受到漢二這個集體所散發出溫暖。讓每一位中華兒女銘記那些流傳不朽的中華紅色歌曲。這樣，我們也將更愛我們的祖國，為祖國六十歲生日送我們最溫暖最真祝福。

　　08文學院漢語言2班團支部

　　xx年9月21日

活動計劃 篇9

　　一、活動背景：

　　由平安夜前一星期的班會上收集同學們的愿望并進行匯總，于平安夜晚即周日點評上進行此次還愿活動。

　　二、活動宗旨

　　說出愿望，實現愿望

　　三、活動時間

　　20xx年12月24日19：00——20：00

　　四、活動地點

　　外院106

　　五、活動目的

　　增進同學之間的情誼，加強同學之間的聯系，在學習之余豐富同學們的課余生活，加強老師同學之間的互動，從而進一步增強班級凝聚力和向心力。滿足同學的小小愿望回饋大家大大快樂。

　　六、參加對象

　　班全體同學

　　七、活動總體布置：

　　宣傳委員完成活動前期的.活動策劃書和宣傳準備工作；

　　生活委員完成活動的預算及算；

　　各班干完成活動人員的通知及清點；

　　文藝委員負責活動前后網上的宣傳以及通知；

　　所有班干部負責組織好參賽人員并維持現場秩序；

　　八、活動板塊：

　　1、整理愿望，并且互贈禮物，實現彼此愿望。

　　2、開場舞帶動現場氣氛

　　3、詩歌朗誦及歌曲演唱表演

　　4、游戲環節：歌曲接龍，知識競答

活動計劃 篇10

　　一．晨間活動：

　　目標：培養幼兒積極參加活動的興趣。

　　1.熱情接待幼兒。

　　2.觀察：自然角的小植物生長的情況，并作好記錄。

　　3.室內：層層疊小人積塑穿珠子

　　要求：幼兒自選活動項目。

　　4.室外：滑梯拍球

　　要求：遵守游戲規則，注意安全，幼兒分組游戲，不爭奪活動器材。

　　提醒幼兒學會謙讓。

　　5.早操.要求幼兒動作到位.有精神。

　　6.晨間小結：引導幼兒說說活動中的情況，給幼兒自我評價的空間。

　　二．生活活動：

　　1.洗手：提醒幼兒洗手時要注意節約用水。

　　2.點心：督促幼兒不要講話。

　　三．教學活動：

　　《可愛的水果》

　　四．游戲活動：

　　目標：利用已有的'經驗進行活動，培養幼兒的創造力，想象力。

　　1．寶寶之家

　　材料提供：玩具、餐具、衣服等。

　　2．聰明屋、圖書角、圖形對對碰、美術小天地。

　　要求：游戲后收拾器械。

　　五．生活活動：

　　1.餐前準備：洗手，向幼兒介紹食譜。

　　2.進餐：督促幼兒吃完自己的一份，養成不挑食的好習慣。

　　3.散步：觀察秋天樹葉的變化。

　　4.午睡：教師巡視幫幼兒蓋好被子。

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