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活動計劃

時間:2023-07-22 08:11:35 活動計劃 我要投稿

活動計劃匯編[6篇]

  時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,現在就讓我們好好地規劃一下吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編整理的活動計劃6篇,歡迎大家分享。

活動計劃匯編[6篇]

活動計劃 篇1

  為了培養學生的創新精神與實踐能力,豐富學生的課余生活,開拓學生視野,提高學生的非智力因素。全面推進素質教育,開創教育教學改革的新局面。根據居快樂校園工程的相關文件精神,從本期起以每周4個學時的課外活動時間。開設以“體驗新課標、新課程”為重點的,全校師生共同參與的,具有知識性、趣味性、新穎性的課外興趣小組活動。為了激發學生參加活動的`愿望和要求,提高學生參與的積極性和自覺性,使他們具有自覺接受教育和鍛煉的最佳心理狀態,使學生每次參加活動都能既滿足各自需要,樂意參加,又確實增長見識,有所得益。結合我班的實際情況,本期的課外活動開展情況如下:

  一、學生情況分析

  本班學生28人,男生14人,女生14人,他們活潑好動,愛好體育活動,針對學生的愛好和特長設計一些有意義的活動,以此培養學生的

  二、活動目的:

  1、配合體育等學科中學到的基本技能技巧,并進一步熟練掌握。

  2、通過一些有意義的游戲,展開體育活動。

  3、通過本學期的課外活動,使學生學會隊形、接力跑、立定跳遠、跳繩、踢毽子等多方面的知識,達到鍛煉身體的目的。

  4、活動鍛煉學生的吃苦精神和堅強的毅力,培養學生的集體主義觀念、合作能力以及競爭意識。

  三、活動措施:

  1、保證活動時間,讓學生有充分的時間進行體育活動,切實達到活動的目的。

  2、抓好個別輔導,讓個別身體素質差的學生掌握各項活動的基本要領,并使之在原來的基礎上進一步得到提高和鍛煉。

  3、發揚團結精神,使每一個學生 的潛能得到最大限度的發揮。

  四、活動課程設置:

  根據我班的實際情況,本著“活動應豐富多彩,富有吸引力;充分發揮學生的積極主動性;課堂教學和課外活動互相配合,互相促進;符合學生的年齡特征,照顧學生的興趣和特長;因地制宜”的五大原則。切實減輕學生學習負擔,全班

  人人參與,在活動中學習,在活動中進步,根據學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好,課程設置如下:

  1.乒乓球; 2.羽毛球;3.田徑;4.籃球隊;5.跳繩;6.棋類(以中國象棋為主);7.文學習作與欣賞(創作理論與實踐);8.美術、手工實踐(以繪畫、剪紙為主);9.書法;10信息技術;11趣味數學;12舞蹈(欣賞與實踐);13快樂英語 注:《文學習作與欣賞》和《趣味數學》交叉進行.

  五、活動時間安排:

  日期 活動時間 活動內容 備注

  星期一 每天下午第三節

  集中活動 下雨天,學生回教室,由語數教師各上一節,輪流進行。 星期二

  星期三

  星期四

  分組活動 集中活動 分組活動

活動計劃 篇2

親愛的同學:

  是石阡縣湯山一小的一名小學生。在今日我從電視上無意看到了一則新聞。新聞是這么報道的。今日下午2:28分四川發生了8·0級的大地震,位于震中的汶川縣損失最為慘重,在一瞬間,三萬多人遇難,無數座房屋倒塌。解放軍開赴第一線抗震救災。

  雖然我無法身臨其境,但從報道中,我能體會你們的痛苦。看到你們以后會因為學習而著急,為生活而煩惱,為家屬還在不在人世而擔心,不知不覺中,我的眼里閃著幾可淚珠。然而,你們強烈的學習欲望令我感到敬佩。然而跟你們相比我們的同學遠遠比不上你們。

  他們大多都是家里的公主、皇帝、寶貝,大人們時刻圍著他們轉,還經常惹大人生氣。而你們呢?卻從小就懂事、體諒別人、會將心比心。他們們完全跟你們不能相比。

  論學習,你們沒有新書包、沒有書本、也沒有一個像樣的文具盒。二我的`同學呢?他們每年都會換一個新書包,一個鉛筆盒,和美麗的新課本,但是他們拿到這些東西,卻沒幾天就用壞了,而且還不好好學習,上課開小差,做小動作,還到處跟別人說一些無聊的話題。而你們新東西用了一個學習下來都跟新的一樣,上課認真、不開小差、不做小動作、也不講一些無聊的話題。

  跟你們相比,我們簡直相差太大了。希望同學們能跟你們學習。

  祝

  學習天天向上,萬事如意。

xxx

  20xx年xx月xx日

活動計劃 篇3

  為了豐富校園生活,更好地給學生打好基礎,適應素質教育的需要,讓酷愛美術的學生能盡情揮灑手中的畫筆,自由放飛心中的夢想,勾勒出一幅幅七彩的畫卷;讓有音樂特長的學生,開發的音樂感知能力,培養學生的歌唱、表現、創造能力,為我們校園生活增添光彩,成立藝術小組。

  一、活動目的.:

  通過藝術興趣小組的活動,使學生的藝術特長得以更好的發展,深刻了解音美基礎知識和基本技能,培養學生的不斷提升觀察和創新的思維能力,提高學生審美素養,培育優秀藝術人才。

  二、指導老師:馬曉麗(音樂)麻貴(美術)

  三、活動內容:

  (一)了解一些簡單的藝術類基礎知識和美術常用工具的基本使用方法。

  (二)滲透基本知識的訓練,對于兒歌、舞蹈、簡筆畫、剪紙進行基礎性訓練,抓住重點,突破難點,解決課堂中難以解決的問題。

  (三)激勵學生自主參加校園表演和展評,讓學生的特長得到發揮和鍛煉。

  (四)培養學生觀察與熱愛生活的習慣,以校園中的好人好事以及豐富多彩的課余生活為主旋律,創作出內容積極向上,催人奮進的作品,培養學生的德育及審美能力。

  四、活動措施:

  (一)組建藝術興趣小組。

  (二)講授基礎知識:

  使學生掌握藝術課的基礎知識,加深學生對理論知識理解,打造藝術功底。

  (三)名作欣賞:

  美術小組指導學生搜集各種有關的少兒優秀作品,欣賞學習作者如何觀察

  生活、構思、取材,作畫表現生活,以提高自身的文化修養。

  音樂小組通過聽賞方式引導學生喜歡音樂走進音樂,在親身感悟過程中學會欣賞音樂。

  (四)才藝展示:

  美術小組成員,利用創作班

  級的黑板報、手抄報,布置班級墻報,給學生創造施展才藝的平臺。音樂小組成員可組織舞蹈活動,使學生可以根據自己的興趣和愛好,主動選擇參加文藝方面的表演,以發展他們的興趣和特長。 (五)藝術活動:

  舉辦文藝表演和美術展覽、交流、評價、總結學習成果,使學生能夠有展示自己的舞臺,增強學生的自信心,從而更加熱愛這門藝術學科。

  五、活動表:

活動計劃 篇4

  一、指導思想:

  指導學生有效讀書。“讀書”兩字,關鍵在于“讀”,書的價值也在“讀”中體現,指導學生學會讀書,是我們的目標所在。

  俗話說,“一個人不讀書是一生的遺憾,一個民族不讀書是一個國家的恥辱”。學生階段是人生讀書的黃金時光,幫助學生養成熱愛讀書的習慣,多讀書、讀好書,會使他們終身受益。二年級的小學生已經有了初步的識字量,再借助拼音,他們已經能進行一些課外閱讀了。因此,在本年度的課堂教學之余,我特制定了課外閱讀活動計劃。

  二、推薦書目

  (一)必讀書目:配套課文的課外讀物《課外閱讀》、《小學生必背古詩一百首》、《國學經典誦讀》。

  (二)選讀書目:

  1.《小豬唏哩呼嚕》2.《笨狼的故事》

  3.《大個子老鼠小個子貓》4.《小老虎歷險記》

  5.《三個小寵物》6.《人參娃娃》

  7.《365夜兒歌》8.《小巴掌童話百篇》

  9.《笨笨豬》10.《泡泡兒去旅行》

  11.《吃黑夜的大象》12.《三毛流浪記》

  13.《小腳丫圖畫書系列》14.《八點猴和狐貍皮褲系列》

  15.《藍貓淘氣三千問》16.《十萬個為什么》

  17.《逃家小兔》18。《爺爺一定有辦法》

  19.《我會把你治好的》20。《猜猜我有多愛你》

  三、具體實施

  1、每單周一節課外閱讀課,雙周誦讀國學經典。

  ①上好閱讀指導課。每周設立一節“大閱讀課”,可指導學生閱讀也可展示學生的閱讀成果。如要根據語文課程標準和學生年齡特點,擬定好各班級指導內容,像如何查工具書,如何學會提問,如何學會圈點評注等,幫助學生學會閱讀,提高閱讀效率;激發學生的閱讀興趣,培養好的'閱讀習慣。

  ②做好讀書日記。“記”是讀的強化,讀的深化。為使讀書日記成為學生自由吸收和創造的快樂小天地,我們要求語文老師認真教給學生讀書筆記方法(摘錄式、提問式、心得體會式),讓學生利用《讀書快樂營》做好讀書筆記,以培養學生養成“不動筆墨不讀書”的良好習慣。

  2、每天上午的課余時間讀都是學生的課外閱讀時間。

  3、班級可開展講故事、朗誦比賽、誦讀故事比賽、詞語接龍比賽等活動。

  4、建好閱讀反饋表。學生畢竟是孩子,讓他們堅持課外閱讀,持之以恒地自覺融入書海中,確實不易。為此我們設立了讀寫本,請家長一起督促學生閱讀。

  5、開展“親子共讀”活動。設計親子共讀讀書卡,家長每天填寫孩子的讀書書目,讀書時間,家長養成與孩子一起閱讀健康書籍的習慣。,“愿乘風破萬里浪,甘面壁讀十年書”。

  6、期末將評選“小小藏書家”以此激發學生藏書的積極性。

  第一周:閱讀《笨狼的故事》

  第三周:閱讀《十萬個為什么》

  第五周:詞語接龍比賽

  第七周:閱讀《小腳丫圖畫書系列》

  第九周:閱讀《三個小寵物》

  第十一周:朗讀比賽

  第十三周:閱讀《人參娃娃》

  第十五周:講故事比賽

  第十七周:誦讀故事比賽

  第十九周:評選“小小藏書家”。

活動計劃 篇5

  一、指導思想:

  認真貫徹落實市教育局“內涵提升年”活動的實施要求,解放思想,改革創新,深入分析研究綜合實踐活動實施過程中的問題,以“創新、實踐、發展”為主線,大力開展有效教研,推進有效教學,探索多種途徑,全面提高小學綜合實踐活動課程的教育教學質量。

  二、工作目標與措施

  1、強力推進綜合實踐活動課程的有效實施。將綜合實踐活動課程開設納入學校考評體系,市、鄉兩級通過定期視導、調研、抽測等方式加強對綜合實踐活動課程實施的監督與指導,確保完小以上學校按課程方案開設綜合實踐活動課程。積極開展網上交流,推廣典型經驗,實現信息共享,推動全市綜合實踐活動課程的發展與進步。

  2、提高任課教師業務素質和課程實施水平。定期組織舉行課改論壇、教師培訓、觀摩研討、優質課評選等業務活動,促使青年教師加強理論學習,轉變教學觀念,提高業務素質。引導青年教師不斷反思教育、教學行為,及時總結經驗教訓,積極撰寫“優秀教學案例”、“案例評析”、“課改故事”等,使理論學習和教學實踐活動緊密結合起來,不斷提高綜合實踐活動的實施水平。建立市鄉兩級學科中心教研組,強化骨干教師隊伍建設,培育教師典型,有計劃地組織骨干教師外出學習,并通過定期研討、交流、展示,加強培養與鍛煉,鼓勵教師在教育教學中張揚個性,形成自己的教學特色。

  3、開展有效教研,構建有效課堂。一是開展集體教研活動或聯片教研活動,組織教師開展《綜合實踐活動指導綱要》的學習討論與集體備課,使大家明確綜合實踐活動常態課的類型(課型分技能型、實踐型、主題研究型:開題課、過程指導課、成果匯報課)及要求。通過對不同課型的研究,促進綜合實踐活動的有效實施。二是充分發揮學校的積極性和主動性,由學校統籌規劃綜合實踐活動實施主題,制定三類相互銜接的計劃,即學校綜合實踐活動計劃、年級綜合實踐活動計劃、班級綜合實踐活動計劃,使綜合實踐活動的開展具有濃郁的地方特色。三是抓好專題教學研究,以課題研究帶動教學研究的'進行,以教學研究促進綜合實踐活動課程質量的提高。

  4、改革評價方式,促進學生學習能力的提高。各校要加強綜合實踐活動過程性評價的研究與管理,力求使評價內容多樣化,評價主體多元化。充分發揮評價的激勵功能,使學生樂于動手,勤于動腦,融入自然和社會之中,不斷提高觀察問題、分析問題、解決問題的能力。

  三、主要活動安排

  20xx年八月:

  制定學科教研工作計劃

  九月:

  1、傳達學科教研工作計劃

  2、組織學科備課會

  3、開展聯片教研活動

  4、指導省級參評課

  十月:

  1、組織教學能手評比

  2、下鄉指導教學

  3、培植創新教學課例

  4、參加省優質課評選

  十一月:

  1、綜合實踐活動實施情況調研

  2、組織觀摩教學活動

  3、教學示范學校驗收

  十二月:學期教研工作總結

  20xx年二月:

  調整上半年教研工作計劃

  三月:深入鄉鎮聽課指導

  四月:培植創新教學課例

  五月:召開綜合實踐活動研討會

  六月:學期教研工作總結

活動計劃 篇6

  以培養學生科學興趣和創新實踐能力為重點工作和主要目標,向學生弘揚科學精神、普及科學知識、傳播科學思想,形成愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍,全面提高學生的科技素養,為培養學生創新精神和實踐能力,推動我校科普發展,以及盡量縮小城鄉學生的科學視野,故制定20xx年科技小組活動計劃:

  一、活動目標

  1、培養學生探究能力和鉆研的學習習慣。發展學生的興趣愛好與特長。

  2、培養學生克服困難的意志,使學生對失敗有承受力和頑強拼搏精神。

  3、培養學生獨立思考和獨立完成任務的能力;社交活動能力;語言表達能力;組織工作能力;搜集和處理資料的能力;動手實踐能力;創新意識和創新能力。

  二、活動時間

  科技興趣小組的活動時間為:周二、周四下午間操、第三節課。

  三、活動地點

  科技興趣小組的`主要活動地點為: 科學實驗室

  活動安排

  (一)輔導內容安排

  1、迷你結構

  組織學生參加理論學習,通過講解相關科技知識及歷年獲獎作品創意。觀看別人的科技作品,提高自己的科學技能,使學生掌握必要的基礎理論知識,為即將進行的科技活動指明方向。通過制作結構,提高動手能力。

  2、智力七巧板

  參與“智力七巧板”科普活動,鍛煉他們動手動腦能力,激發他們的科學興趣,啟迪他們的創造意識。基礎課程:1、按樣拼圖2、按圖分解3、按題拼圖4、專題設計

  3、國際數棋

  學生學玩結合,手腦并用,寓知識與娛樂中。內容:1、常識2、行棋規則3、術語注釋與棋步表達4、打擊技巧5、開局套路6、實用開局戰法指導7、收局指南8、實用收局戰法指導

  4、牛象棋

  它比中國象棋更具有靈活性和智力性,并能走向國際,使中國文化國際交流。內容:1、牛的走法2、其他各子的走向,同中國象棋各子的走法3、仕的升變4、相的升變

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