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幼兒園秋季教研活動計劃

時間:2024-01-12 07:09:38 活動計劃 我要投稿
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幼兒園秋季教研活動計劃

  時間就如同白駒過隙般的流逝,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,來為以后的工作做一份計劃吧。好的計劃是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的幼兒園秋季教研活動計劃,希望能夠幫助到大家。

幼兒園秋季教研活動計劃

  幼兒園秋季教研活動計劃 篇1

  教育科研工作是幼兒園的立園之本、興園之策、強園之路。保教工作是幼兒園工作的軸心,而教育科研工作則是教學工作的核心。教育科研的有效落實能提高教師的素質,增強教師的'成就感,有利幼兒園辦出特色,提高團隊凝聚力。

  根據鎮教委辦下發的《xx鎮20xx年秋季幼兒園教科研活動月方案》文件精神,結合我園實際制定以下方案:

  一、活動時間

  20xx年11月

  二、活動目標

  1.以抓實保教活動為核心,優化教學活動的組織,以理論學習為抓手,促進教師吸納、反思水平的整體提高。合理安排一日常規,優化區域活動、游戲活動的開展。

  2.認真貫徹落實《綱要》《指南》精神,以家長工作為紐帶,推動家園一致的和諧教育。注重幼兒個性的培養,促進幼兒全面發展。

  三、活動對象

  幼兒園全體教師

  四、活動內容

  1.組織教師參加聽評課比賽。聽評課是一種最直接、最具體、最經常也是最有效的研究提高課堂教學質量的原始方法和手段。在《指南》的引領下,如何有效組織教育教學活動,研究并改進教學中存在的問題顯得尤其重要。我園擬于10月28日進行園內教師聽評課比賽,并根據比賽結果推選2名教師參加鎮比賽。

  2.組織幼兒參加早操評比活動。幼兒園早操是幼兒一日活動的重要環節,是增強幼兒體質的有效手段,它對調節幼兒一日活動情緒,發展幼兒基本動作的協調、準確、靈活,對鍛煉人體的肌肉群,培養幼兒的協作能力、合群能力以及對疾病的抵抗能力,吃苦耐勞精神有著獨特的教育作用。為此,我園高度重視早操活動,科學編排早操并不斷有所創新。

  3.組織開展新教師教學能力評比活動。為進一步深入學習和貫徹《指南》精神,推動幼兒園教學改革,提高幼兒教師的教學基本功,我園擬開展新教師教學能力評比活動,不斷提升教師組織教育教學活動的能力,促進教師專業化發展。

  4.組織各年齡段開展親子活動。親子活動是提高親子之間感情的橋梁,我園結合家長開放月這一契機,按年齡段開展親子活動,小班親子游戲活動,中班親子包餃子活動,大班親子繪畫活動等。

  5.組織開展環境創設評比活動。環境是幼兒教育的一個重要資源,通過創設結構合理、衛生安全、美化、兒童化、教育化的環境,使幼兒在與環境的自然接觸中認識各種事物,獲得各種感受,理解各種現象,讓幼兒生活在真正屬于他們自己的世界里。我園擬于11月初以年段為單位,開展環境創設評比活動。

  幼兒園秋季教研活動計劃 篇2

  我園將以《幼兒園教育指導綱要》為核心,不斷深化幼教改革,積極推進素質教育和幼教現代化建設,更新教育觀念,探索適合本園的園本課程和研究,以提高幼兒園內部師資隊伍的建設,努力使幼兒園的保教質量上到一個新的臺階。

  一、加強師德建設,全面提高教師素質

  1、加強對教師愛崗敬業的教育,教師用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣,以關懷、尊重的態度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉化為教育行為。

  2、建議教師經常翻閱《幼兒教育》、《學前教育研究》等幼兒雜志,加強對園本課程的研究。鼓勵教師經常上教育網,不斷吸收新信息。

  二、加強教科研工作,積極搞好園本研究

  1、教科研是教育的先導,是提高保教質量的關鍵,也是幼兒園持續發展的根本的保證。扎扎實實抓教科研,在“研“字上下功夫,實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題。 要進一步分解落實,明確目標和任務,帶領教師學習和探索開展教科研工作的方法與途徑。調動教師的積極性,主動地參與課題研究的過程,制定措施、按方案計劃進行有效的測試工作,做好各種資料收集,保質保量進行課題實施。

  2、繼續進行幼兒園課程改革,積極構建體現園本特色并能促進幼兒發展的園本課程,要求教師人人參加教改,積極開展課堂教學觀摩、調研、研討活動,定期交流教改經驗,解決教師日常教學中存在的實際問題。

  3、爭取機會組織教師參觀先進幼兒園,擴大教師的視野,抓住到姐妹園的聽課機會,學習別人的長處,逐步提高自己的.教育教學水平。

  4、鼓勵老師積極參加優秀教育活動案例評比活動。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初,教師制定主題題目,課間認真觀察與探索,時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進行反思,期末寫一篇有質量的專題總結或教學筆記,并進行交流。

  5、有計劃地開展青年教師的培養,對新教師實施跟蹤聽課,做好教學常規工作的指導和調研。利用每周二下午放學后一小時,對幼兒教師進行集體備課、業務培訓。要使研究有所成效,首先,要區分日常性,一般專題性教研。對全園幼兒開展了“國學、藝術、閱讀”活動的實驗課題。每次教研活動,通研教材、舞蹈、音樂、普通話、風琴、寫字、畫畫等業務知識。每學期有業務筆記,每周記教育敘事筆記一次。

  三、開展系列活動,提高教師素質

  我們繼續要開展各項活動,讓大家都能積極參與活動,進行教材教研活動,主題活動后的個人反思與集體評價,能使教師進一步提高自身評析能力,同時也幫助教師認清自身的不足,取長補短,運用到教學實踐中。教學展示活動實際是對教師的理論、行為、觀念轉變都有極大的幫助。

  四、工作安排

  9月份:周計劃及一日活動常規教育教研

  10月份:正常課教育教學教研

  11月份:每師一課的教研

  12月份:向家長開放活動教研

  20xx年xx月份:幼兒評價教研

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