幼兒園區域活動計劃(通用)
時間流逝得如此之快，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，該為接下來的學習制定一個計劃了。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園區域活動計劃，希望對大家有所幫助。
幼兒園區域活動計劃1
活動目標：
1、體驗故事表演的樂趣。
2、了解各種鈴鐺，感受它們發出的聲音帶來的樂趣。
3、進一步復習和比較物體的大小。活動重點：了解各種鈴鐺，感受它們發出的聲音帶來的樂趣。
活動難點：
體驗故事表演的樂趣。
活動準備：
表演區：各種動物頭飾及
動手區：不同的鈴鐺。
益智區：對大小不一的物體卡進行排序。
活動過程：
一、導入。
孩子們，上節課我們學一個有趣的故事，故事的名字是什么？這個故事里有誰，你最喜歡誰？為什么呢？
二、介紹區域。
表演區：放動物頭飾，讓孩子們表演故事《小鈴鐺》。你想表演這個故事嗎？今天，老師在圖書館準備了一些頭飾。如果你想表演，你可以表演。
動手區：不同的`鈴鐺。孩子們，你們玩過鈴鐺嗎？鈴鐺會怎么樣？今天，老師還準備了一些不同的鈴鐺。請搖一搖，聽聽這些鈴鐺的聲音嗎？
益智區：不同大小的鈴鐺卡。鈴鐺有大有小。今天，老師還準備了一些不同的鈴鐺。你能讓孩子們為這些鈴鐺排隊嗎？
三、請選擇區域活動。
1、提出區域規則。
當你進入區域時，你必須先考慮一下你想進入什么區角。但是，當我們進入區域時，我們必須先拿到進入區域的卡。只有拿到進入區域卡的孩子才能在區域的角落里活動。如果你去的角落里的卡滿了，你就不能再進入這個區域了。只有把卡插在哪個區域，你才能在哪個區域活動。老師放音樂時，孩子們迅速將區域內的玩具整理好，放回原處。在區域內不能大聲喧嘩，靜靜地玩耍。
2、老師巡回指導孩子們開展區域活動。
4、清理材料，結束游戲。
總結孩子進區觀看情況，表揚有序進區的孩子，對自己玩耍的孩子提出要求，指出做得不夠的地方。
幼兒園區域活動計劃2
活動目標：
1、讓孩子們知道扇子的多樣性。
2、讓孩子們大膽地發揮想象力，設計不同的扇子。
3、培養孩子的.想象力和創造力。
活動準備：
藝術區：
各種扇子圖片、硬紙板、紙板、一次性筷子、漿糊等。
表演區：各種扇子，一些扇子舞的音樂
角色區：扇子大賣場
活動過程：
第一，談話。老師；孩子們，你們知道夏天來了怎樣才能讓自己更涼快嗎？（風扇，風扇）
老師；順便說一下，我們覺得熱的時候可以用扇子扇風......
老師；你知道扇子是什么樣的嗎？（知道）今天老師帶了幾把用廢料做的扇子！今天我們來看看老師帶來的扇子。（老師和孩子一起觀察各種用廢料做的扇子，討論各種扇子的特點。）2。介紹活動內容。1、今天，老師就請大家做扇子吧！讓我們看看有哪些角落！2、介紹區角。
藝術區：各種扇子圖片、硬紙板、卡紙、一次性筷子、漿糊等
表演區：各種扇子，一些扇子舞的音樂
角色區：扇子大賣場
三、提出區域要求。
1、活動前，先考慮一下自己想進入的區域。
2、活動期間，不要隨意走動，材料不要亂扔亂放。
3、活動結束時，將材料收好放回原處，回到自己的位置坐好。
老師：我們在區域活動中一定要記住，不要太著急，要小心，可以和好朋友討論，但不要大聲喧嘩。
四、兒童操作，教師及時指導。
老師：如果有什么不懂的地方，可以請好朋友幫忙或者告訴老師，但是要先學會自己思考，遇到問題不要求助，不要動腦筋。
5、評價本課程，結束活動。
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