推普周宣傳活動總結15篇

　　總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，不妨讓我們認真地完成總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的推普周宣傳活動總結，歡迎大家分享。

推普周宣傳活動總結1

　　今年9月10日至16日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，為積極響應國家推廣普通話的號召，幫助教師和幼兒樹立規范使用語言文字的意識，更好地創設普通話交流氛圍，簡陽市新市幼兒園開展了以“說好普通話，邁進新時代”為主題的`系列推普活動。

　　首先，加強宣傳，營造濃濃氛圍。

　　我們在幼兒園門口張貼推普海報，向家長和孩子宣傳推普活動，鼓勵家長和幼兒說好普通話。

　　其次，推普活動，豐富多彩。

　　一是利用家長會向家長宣傳使用普通話。

　　二是利用教師節開展“教師故事詩歌朗誦比賽”。賽前，教師們都積極做好相關準備，比賽中，老師們聲情并茂，抑揚頓挫，整個活動精彩紛呈。通過本次活動的開展，不僅促進了老師們的專業技能，還提升了老師們的普通話水平。

　　三是各班級教師根據幼兒年齡特點和發展水平，開展了一系列的推普活動。小班幼兒開展了經典誦讀活動，如《三字經》、《弟子規》；中班幼兒開展了詩歌表演；大班幼兒開展了故事表演，活動中，孩子們熱情高漲，積極參與。

　　四是親子糾錯。各班級教師發動家長，請家長和孩子們一起“糾錯”，找一找生活中的用字是否規范。

　　這次推普周的活動提高了教師和孩子們的語言素養，孩子和爸爸媽媽們通過豐富的活動了解了普通話應用的重要性，為孩子們的普通話學習打好了良好的基礎。

推普周宣傳活動總結2

　　今年9月ｘｘ日至ｘｘ日是第ｘｘ屆全國推廣普通話宣傳周（以下簡稱推普周），根據ｘｘ縣教育局精神，結合我校創建ｘｘ市語言文字規范化學校的實際，我校將認真組織開展全國第16屆推普周活動。現將工作總結如下：

　　一、成立領導小組。

　　為加強對第十九屆全國推普周活動的領導，中心學校成立了推廣普通話宣傳領導小組，組長由中心學校校長擔任。

　　二、制定活動方案。

　　為做好推普工作，依據ｘｘ縣教育局精神，結合我校創建ｘｘ市語言文字規范化學校的實際，圍繞本屆推普周主題“ｘｘｘｘ，ｘｘｘｘ。”結合我校的實際，就如何組織開展宣傳周宣傳活動做了周密的策劃，保證活動順利進行。

　　三、大力宣傳，營造氛圍。

　　為了使我校第十九屆普通話宣傳周活動開展扎實有效。在本屆宣傳周來臨之際，首先制作宣傳標語：ｘｘｘｘ，ｘｘｘｘ。9月9日，利用周一升國旗的時機做推廣普通話的宣傳演講，并由少先隊大隊部向全校師生發出倡議。號召全校師生積極說普通話、用規范字，使普通話成為校園語言，不斷加強和提高自己的語言文字素質和人文素養。

　　四、開展活動，深入推廣。

　　9月13日，利用周五班隊活動課的機會，各班以班級為單位舉行了一次以推普為主題的班隊會，宣傳推普周活動宗旨和活動方案。推普周內，我們組織五年級學生做了一次暑假作業的書寫調查，讓五年級的`孩子給各年級學生暑假作業的書寫打等次，制作了一張調查表。為響應推普工作，我校以班級為單位組織一次詩歌朗誦比賽。通過比賽，同學們感受到了學校推普的氛圍，同時也在比賽中提高了學生的普通話水平。六年級的老師還把孩子帶到了學校前面的桂樹林開展了一次“我們的節日·中秋”為主題的經典誦讀活動。在這次活動中，我們還要求學生在社會或家庭進行一次推普宣傳。學生將本屆推普周的時間、主題和有關推普知識向家長或親戚朋友進行一次宣傳，讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進經濟發展，提高城鎮文化品位，促進文明城市創建，維護國家統一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。

　　總之，在整個推普周期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍，并推動和促進了我校語言文字規范化工作。在今后的工作中，我們要加倍努力，力爭在語言文字工作方面再上新臺階。

推普周宣傳活動總結3

　　推廣普通話是我國的一項重要語言政策，這對于克服語言隔閡，創造和諧文明的語言交流氛圍，意義重大。中小學的教師與學生是使用普通話，使用規范字的主力軍，宣傳、使用普通話和規范字對我們的學習、人際交往都是非常有益的。

　　XX中學非常重視該項工作。開學以來，學校各部門及語文教研組精心籌劃，發動全體教師和學生廣泛參與推廣使用普通話，使用規范字的`各項活動。

　　20xx年9月9日，學校分別在全體教職工和學生大會，組織了以“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”為主題的推廣普通話宣傳啟動儀式，宣講了在學校規范使用國家通用語言文字的重要意義，并向師生發出了三條倡議”。

　　三條倡議

　　1、說好普通話、用好規范字是合格教師的必備條件之一。教師首先要說好普通話、用好規范字，因為這直接關系到教師的教學效果。

　　2、同學們在做作業時，寫字要按照筆順，字跡要工整清楚干凈。

　　3、我校師生在學校、社會上遇到錯別字，亂用繁體字，隨便簡化的字要及時幫助別人糾正。

　　我們先后組織了以下活動：

　　1.在9月利用“美麗班級”的評比，規范語言文字。

　　2.在晨讀中，由語文老師指導，學校組織學生誦讀國學，此外，學校還在全體教師中間開展了有感情地誦讀國學片段的活動。

　　3.9月20日前，我校積極組織了江城中學“品味書香、誦讀經典”系列活動。學校在每班推選出來的優秀征文中選取15篇，由教師和學生共同修改，參加上城區的20xx年暑期中小學生“品味書香，誦讀經典”征文活動。

　　4.10月，語文組在語文教師中，開展了一次“誦讀經典 品味生活”的普通話朗誦比賽。本次比賽是為了進一步推進學校語文教師的語言規范，展現語文教師良好的誦讀素養，加強語文教師基本功訓練，提高我校語文教師的朗讀能力，促使老師重視朗讀教學，加強朗讀訓練與指導，全面提高師生的普通話朗讀水平。

　　5.10月，團委少先隊還組織團員進行“啄木鳥行動”，查找全校的錯字，不規范的標點。

　　通過本次系列活動，全校師生受到了一次很好的語言文字規范教育，活動開展的有聲有色，參與面廣，在全校師生中產生了一定的影響。

推普周宣傳活動總結4

　　推廣普通話成為國家語言文字工作的重要構成個別，也是一個民族文明的標識。任何語言的.鞏固都必須一個環境，否則學會了也很難鞏固。為了緩解這方面的難題，我班運用推進一些豐富多彩的推普活動：

　　1、師生人人講普通話，與父母協調統一，從小培養小孩講普通話的習慣。

　　2、在校園內各室里張貼各種相關口號，制造推普氛圍。

　　3、利用集會發放推普材料，將推普工作走向社會。

推普周宣傳活動總結5

　　在喜迎第二十二個教師節來臨之際，第九屆全國推廣普通話宣傳周活動也拉開了帷幕。我們圍繞“五十年推廣，新世紀普及”這一宣傳主題，以“促進推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入并向小城鎮和廣大農村、少數民族地區拓展”為工作重點，積極開展第九屆推普宣傳周活動。現總結如下：

　　一、宣傳領導，強化認識

　　召開各校語言文字工作領導小組組長會議，責任到人。區教育局和師校聯合下發第九屆宣傳周活動方案并提出具體要求：各單位各學校由語言文字工作領導小組組織，宣傳形式要靈活多樣，推普周活動要和經常性工作聯系起來，要與創建文明城市，行業文明建設、校園文明建設，城市語言文字工作評估活動聯系起來，集中宣傳和經常性宣傳相結合，注重長效。

　　二、全面部署，重點檢查

　　1、要求各學校在校園內或學校所在街面張貼宣傳畫或宣傳標語。

　　2、學校繼續開展“五個一”活動。即做一場紅旗下的講話，出一期宣傳語言文字工作的專題板報或手抄報，開展一次普通話演講或朗誦比賽，舉辦一次推普知識競賽，組織一次推普社會宣傳活動。

　　3、各學校繼續開展“啄木鳥在行動”活動，組織學生對學校、學校所在街面的廣告、標牌、標語等不規范用字情況和電視節目中的用語、用字不規范情況進行調查統計，做好記錄。

　　4、語委辦檢查“同桌同學結對子互相查找糾正錯別字”，“一個學生帶動一家人學好普通話”開展情況。

　　5、組織教師參加“第二屆全國教師語言文字基本功大賽” 和“愛我母語，愛我中華，第三屆‘全國語文規范化知識大賽’”。

　　6、開展語言文字規范化示范性學校創建活動。各中心校和中學根據上學期“校園語言文字工作自檢自查”結果，申報語言文字示范校。

　　7、為迎接省二類城市評估做好自檢自查工作。要求各校按照區師校下發的“學校語言文字工作具體要求”執行。

　　宣傳周期間，我們對全區六個鄉鎮中小學和兩個直屬學校進行抽檢，其中十三中學、十八中學，西大營子河南小學、召都巴黃酒館小學、大平房小學、八里堡小學、孤兒學校、七道泉子中心小學等行動快，工作扎實。河南小學除制作大型條幅----“普通話，我們的校園語言”外，各屆宣傳周的宣傳畫都很全，校園用語用字環境規范；大平房小學、八里堡小學把宣傳周期間的活動和平時的教育教學緊密結合，充分發揮語文課的主渠道作用，將語言文字規范化教育滲透進各種教學活動；七道泉子中心小學各校都有宣傳周活動計劃、總結，“五個一”活動和“啄木鳥行動”也都有記錄；孤兒學校還在宣傳周期間進行省級科研立項---“優化寫字教學，提升學生個性品質”。其他學校也搞了不同形式的宣傳活動，如語言文字知識競賽、朗讀比賽、師生詩歌朗誦會、國旗下的講話、小學生書法比賽等等。當然，部分學校也有應付了事的現象。總之，通過全面部署，從重點檢查結果看，我們的工作還是比較有效的。

　　三、扎實工作，卓有成效

　　宣傳周的宣傳畢竟是短暫的，但我們充分利用這一契機，通過宣傳，制造聲勢，通過檢查，強化認識，通過我們扎實的工作，主要取得了以下成績：

　　1、各校均成立了語言文字工作領導小組，有專人負責。

　　2、各校均有專向的語言文字工作檔案，

　　3、申報語言文字示范校6所。

　　4、組織93名教師參加了“第二屆全國教師語言文字基本功大賽” 和“愛我母語，愛我中華，第三屆‘全國語文規范化知識大賽’”。

　　5、利用對宣傳周工作檢查之際，完成對教師和學生的字音、詞語及語言文字知識方面的問卷調查；完成對重點方言區的摸底調查并制定方言區推普方案。

　　6、各校已經認識到語言文字工作與教育教學的關系，其實，結合好了，并不矛盾。

　　四、工作反思

　　1、由于我區各校地處農村，各校辦學條件參差不齊，對語言文字工作的重視程度也不一樣，所以宣傳活動搞得也就大相徑庭。這就需要我們繼續宣傳領導。

　　2、由于我們平時安排的多，檢查的少，有些學校就抱有僥幸心理，得過且過，我們檢查到的地方，工作就相對較細，較扎實。這就要求我們多檢查，多督促，多指導。

　　推普宣傳周已經結束，全區各校均按活動方案的.要求，開展了不同形式的宣傳活動，并對活動做了記錄和總結。現在全區各校的語言文字工作已初步走上正軌。當然，宣傳只是一種手段，推廣才是目的。但推廣普通話不是一朝一夕就能作好的，它需要一個艱巨的、長期的過程，我們龍城區各校師生愿以此為契機，齊心協力向語言文字工作的規范化、制度化、經常化邁進。我們愿把推普周活動和經常性工作聯系起來，與校園文明建設、學校語言文字工作評估等活動聯系起來，把集中宣傳與經常性宣傳相結合，使推普活動既有實效又有長效。

推普周宣傳活動總結6

　　根據文件要求精神，我校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，以“大手拉小手，推廣普通話”為主題，開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，取得了良好的效果。現將工作總結如下：

　　一、明確指導思想

　　以中國特色社會主義理論為指導，堅持走黨的群眾路線，認真落實《國家通用語言文字法》及上級有關文件精神，做好推普周活動。

　　二、加強組織領導

　　為加強對全國推普周活動的領導，學校成立了推廣普通話宣傳領導小組，組長由王剛校長擔任，成員語文老師負責人。

　　三、制定周密活動方案

　　為做好推普工作，依據文件要求精神，圍繞本屆推普周主題“大手拉小手，推廣普通話”結合我校的實際，就如何組織開展宣傳周宣傳活動做了周密的策劃，制定工作方案，保證活動順利進行。

　　四、師生動員，營造氛圍

　　為了使我校普通話宣傳周活動搞得既有聲有色，扎實有效在本屆宣傳周來臨之際，首先，學校廣泛的.宣傳活動，將宣傳落實到各班級。其次，學校向全體師生發出推普倡議，號召全體師生積極說普通話、用規范字，使普通話成為校園語言，不斷加強和提高自己的語言文字素質和人文素養，齊心協力，做出自己應有的貢獻。

　　五、廣泛宣傳，深入推廣

　　宣傳周期間，學校利用廣播臺積極開展宣傳活動。廣播臺充分利用廣播播放時間，宣傳推廣普通話的意義，播報普通話朗讀材料等普通話作品，激勵廣大師生學普推普的積極性和自覺性。

　　六、發揮學校專業特色，加強推普活動

　　在學生中開展了豐富多彩的推普活動。以“大手拉小手，推廣普通話”為主題的班會。同樣，學校嚴格規范學生的書寫，從老師打頭的規范老師的板書，到學生作業的嚴格要求，切實提高廣大學子的漢字書寫能力，積極規范漢字用語。

　　存在問題及措施：

　　一、個別師生對此活動的認識不夠到位。有待于對其幫助、教育，幫其提高認識，激勵其參與的積極性。

　　二、少數師生口語交際能力較差。有待于進一步加強訓練、嚴格要求和提高。

　　總之，全校在整個推普周期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍，并推動和促進了我院語言文字規范化工作。在今后的工作中，我們要加倍努力，力爭我校的語言文字工作再上新臺階。

推普周宣傳活動總結7

　　大力推廣和規范使用國家通用語言文字，提升國民語言能力，傳承發展中華優秀傳統文化，鎮中心幼兒園在第21個推普周活動中，開啟“12345”模式，提出具體任務和措施，讓全園師生在推廣普通話的'道路上無人掉隊。

　　一次啟動儀式。9月11日上午課間操，教導室曹主任向全園教師和幼兒作了“說好普通話 邁進新時代”主題動員講話。

　　二十分鐘誦讀。從本周起，繼續深化落實每日20分鐘的早期閱讀，內容為健康兒歌、優美古詩詞、經典三字經等。

　　三條硬性要求。從現在開始，無限期做到“三個必須”：保教活動時必須使用普通話，師生間對話必須使用普通話，幼兒與幼兒對話時必須使用普通話。

　　四點推廣倡議。幼兒園向社會發出四點推廣普通話倡議：教師與幼兒家長對話時使用普通話、幼兒在園所以外時間與他人交流時使用普通話、家長要積極配合幼兒學說普通話、社會人士及幼兒家長參加園內各類會議和研討活動使用普通話。

　　五項保障措施。園長王xx在啟動儀式上強調：在此次“推普”周期內，幼兒園要建立“推普”領導小組，要營造“推普”工作氛圍，要形成“推普”監督機制，要完善“推普”評價體，要落實“推普”考核制度，真正地把推廣普通話工作做實做好，讓中華傳統文化在幼兒的心靈中發芽、生根。

推普周宣傳活動總結8

　　今年的9月10日至16日是第21屆全國推廣普通話宣傳周。本屆推普周的主題是“說好普通話，邁進新時代”。我校積極響應號召，以多種形式推廣和規范使用國家通用語言文字，積極傳承和弘揚中華優秀傳統文化，助力本屆推普周宣傳成功。

　　一是周密部署，廣泛發動全校師生參與。學校下發20xx年推普周的宣傳通知，明確活動時間、主題、內容和要求。各部門發動學校各班級開展各種推普宣傳專題活動。

　　二是巧用各類宣傳平臺，推廣普通話。學校利用“家長加油站”、班級微信群等家校聯系平臺向家長大力推廣普通話的相關知識，提高家長的相關意識。另利用學校操場和校門口的LED大屏幕進行推普周相關內容的滾動播放，并在校園網站開設推普周宣傳專欄。同時，在校園內張貼鮮明的“推普”宣傳畫，在走廊的醒目位置張貼相關宣傳標語，營造良好的.宣傳氛圍。

　　三是推普進教室，不斷強化學生的說普通話，寫規范字意識。由于我校學生的特殊性，和普通學生相比，老師需要花上幾倍甚至更多的時間才能使學生對此有所了解。各班主任和任課老師利用晨點、午點、班隊等課程對學生進行該方面的教育，并在教室環境創設中添入推普元素。將推廣普通話滲透到各個角落。

　　四是家校結合，重視實踐操作反饋。學校不僅要求學生在校期間做到說普通話，寫規范字，還提倡家長在家也同時進行此方面的教育，以此深化推普的教育效果。

　　我國是多民族，多方言的國家。共同語言的普及程度是衡量一個國家和民族文明程度的重要標志。相信通過全體教師與家長團結一致地落實推普周宣傳教育，不僅能夠提高學生們的普通話應用水平，還能培養他們對中華文化的興趣。使大家養成說普通話，寫規范字的生活習慣。

推普周宣傳活動總結9

　　9月13日，第19屆全國推廣普通話宣傳周長沙市啟動儀式在雨花區楓樹山鴻銘小學舉行。

　　活動由長沙市雨花區語言工作委員會辦公室、雨花區教育局主辦，雨花區楓樹山鴻銘小學承辦，雨花區車站南路小學、雨花區曹家坡小學、雨花區左家塘街道湖橡社區協辦。

　　每年9月的第三周為全國推廣普通話宣傳周。楓樹山鴻銘小學圍繞今年推普周的主題“大力推行和規范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會”開展了啟動儀式和一系列活動。

　　啟動儀式上，不同形式的語言類節目依次上演。鴻銘話劇社的師生們表演了原創校園劇《普通話是個啥喲》，三一班的孩子們將自創組詩《星星、太陽和月亮》驕傲地朗誦出來，四一班和五一班的'孩子們分別展示了經典吟誦《荷花》《沁園春長沙》，來自楓樹山鴻銘小學、曹家坡小學和車站南路小學的學生代表們進行了現場書法展示，湖橡社區居民代表和學校老師聯合表演了組詩誦讀《梅蘭竹菊四君子》。

　　楓樹山鴻銘小學的全體師生表示將不斷提高語言文字的應用能力，創新活動宣傳方式，扎實推進各項工作，進一步擴大推普工作的影響力貢獻一份力量。

推普周宣傳活動總結10

　　9月11日至9月19日是本屆普通話宣傳周，按上級有關文件和推普會議精神，用心開展各項推普活動。結合本校的實際狀況，推廣普通話，推行規范字，努力營造以普通話和規范漢字為主體、與構建社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活。要將推普周活動與建立語言文字規范化示范校活動結合起來，進一步提高語言文字在校園的規范程度，將推普周活動總結如下：

　　（一）宣傳動員，營造氛圍。

　　透過升旗儀式、學校廣播進行宣傳，構成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。在“推普周”周一的升旗儀式上，學校都進行“愛國旗、唱國歌、說普通話”國旗下講話，向全校師生發出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的好處，并布置推普周活動安排。

　　（二）制定具體的活動實施方案，進行用心有效的輿論宣傳。

　　在校園內張貼推普周宣傳畫，設計推普周專題櫥窗。個性是在學校大門上方懸掛了“面向現代化，推廣普通話”大型橫幅標語，渲染了推普氣氛，擴大了推普宣傳的影響。

　　學校廣播站也在推普周內進行每一天十分鐘的“推廣普通話，增強中華民族凝聚力”的專題廣播，資料包括推普周和我校語言文字規范化狀況，教師、學生采訪，播發與推普周有關的信息和知識等。

　　（三）開展形式多樣的推普活動

　　1、進行“說普通話從我做起”版報設計比賽

　　我校教務科和校團總支組織全校各班進行“說普通話從我做起”板報設計比賽。學校進行專項評比，進一步激發了學生學習和講好普通話的用心性。

　　2、舉行“說普通話從我做起”主題班會

　　利用推普周周一下午的班會時間，學校以班級為單位舉行“說普通話從我做起”主題班會，學生們自編自演了推普節目，將推普活動推向高潮。

　　3、開展普及普通話活動，提高師生語言文字水平。

　　（1）進行普通話校本培訓。利用周四下午兩節課后教師政治、業務學習時間，開展普通話培訓，我校語言文字領導小組成員對全體教師進行校內培訓指導，使教師的.普通話水平日益提高。

　　（2）全體教師上課務必講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學生做出表率，帶動全校推普活動的開展。

　　（3）開展校園內人人講普通話活動。要求學生從早晨進入校門開始，與老師、同學交談務必講普通話，養成講普通話的習慣。

　　（4）開展教師普通話比賽，以此促進教師自覺練習普通話，提高普通話水平。

　　（5）結合學校一年一度的讀書節活動，在學生中開展普通話比賽。在全校范圍內掀起推普熱潮。

推普周宣傳活動總結11

　　20xx年9月xx日至xx日是第十九屆全國推廣普通話宣傳周，我校根據文件要求，結合學校實際情況，大力宣傳，廣泛發動，以“xxxx，xxxx”為主題，開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，進一步提高了我校語言文字的整體水平，進一步增強全體師生的語言文字規范意識和推廣普通話參與意識，取得了良好的效果。現將推普活動情況現將工作總結如下：

　　一、加強組織領導，營造推普氛圍

　　為加強對第十九屆全國推普周活動的領導，學校成立了推廣普通話宣傳領導小組，組長由校長擔任，成員由各部門負責人與班主任組成。

　　本次活動分為如下幾個階段：

　　（一）9月xx日定為宣傳發動階段，主要做好以下宣傳工作：

　　1、學校在校園內張貼了推普周的宣傳主題“xxxx，xxxx”等進行積極有效的宣傳。

　　2、利用國旗下講話時間，對全校師生做一次宣傳動員，布置本活動周的內容。通過舉行“升國旗、唱國歌”儀式，對全體師生進行以推廣普通話為主題的宣傳教育活動，激勵師生自覺使用普通話和規范字，使全校師生積極參與到推普周活動中。

　　3、號召全校師生及家長堅持說普通話，寫規范字，使普及走向深入。組織全體教師認真學習了《國家通用語言文字法》、《貴州省通用語言文字條例》、《貴州省教育系統普通話等級相關要求的通知》以及相應的普通話基礎知識，使我校全體師生對普通話有了新的.理解、體會、認識和應用，利用校園廣播等向師生廣泛宣傳大力推廣普通的必要性、迫切性。

　　（二）9月xx日班級制訂推普活動計劃，列為班主任工作的一項內容，不局限于本周，將推普計劃貫徹到整個學期的教育教學當中。

　　（三）9月xx日——xx日各班開展推普活動。

　　（四）9月xx日對本次推普工作全面分析，認真總結。

　　二、搭建推普平臺，開展各種活動

　　1、在校園醒目位置張貼推普周宣傳口號及宣傳畫。讓學生辦一期寫規范字，說普通話的主題手抄報。

　　2、學校利用周一的升旗儀式，通過作國旗下講話，向全體師生發出倡議。班主任利用主題班隊會，宣傳規范語言文字的重要性，對學生進行推普專題宣傳教育活動。

　　3、學校設立推普監督崗。校園小衛士和各班推普監督員隨時進行巡查，提醒師生說好普通話，使學生自覺講普通話。通過本次活動，力爭在校園內營造人人講普通話、用文明語的氛圍，使普通話、規范字成為校園語言和校園用字。

　　4、利用綜合實踐活動課，開展“爭當小導游——介紹織金洞及織金大峽谷”活動，在“推普周”活動期間加大對全校師生說普通話、寫規范字的檢查力度，每天課間檢查師生說普通話、寫規范字的情況，并做好記錄，評選語言文字規范班。各班組織學生在校園內外進行不規范字調查的社會實踐活動，對路邊、街頭不規范的廣告、店鋪招牌用語用字進行巡查。

　　5、各班出一期“推廣普通話”為主題的黑板報。學生做一份“推廣普通話”為主題的手抄報。

　　6、在早讀時集中安排朗讀活動，精選一些體現中華優秀文化傳統的作品，如《三字經》、《*規》、《小學生主題學習叢書》、《小學生必背古詩三百首》等。

　　7、開展經典誦讀和書法比賽活動。

　　三、師生動員，營造氛圍

　　為了使我校第十九屆普通話宣傳周活動搞得既轟轟烈烈，又扎實有效。在本屆宣傳周來臨之際，首先，學校舉行了師生動員大會，進行全員推普總動員，一方面闡述推普工作的重要性，另一方面進行愛國主義教育。其次，師生提出了倡議并表示決心。學校向全校師生發出推普倡議，號召全校師生積極說普通話、用規范字，使普通話成為校園語言，不斷加強和提高自己的語言文字素質和人文素養，齊心協力，做出自己應有的貢獻。形成強大的宣傳攻勢，有效地進行了推普宣傳和教育，廣泛地普及了普通話知識，充分調動了學生推普學普的積極性。

　　四、積累活動資料

　　做好活動周的資料歸檔，做到有關普及普通話工作的文件、計劃等資料齊全，做到了專人專管。把說普通話、推廣普通話納入教師課堂達標指標，量化管理，把“推普”活動同學校的常規管理結合起來，在教職工考核、課堂教學、教學評優等方面都做了明確規定，并嚴格執行。教師在課堂教學、集體活動中必須使用普通話，教師、學生在校內必須使用普通話。

　　五、存在問題及措施

　　1、個別師生對此活動的認識不夠到位。有待于對其幫助、教育，幫其提高認識，激勵其參與的積極性。

　　2、少數師生口語交際能力較差。有待于進一步加強訓練、嚴格要求和提高。

　　總之，全校在整個推普周期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍，并推動和促進了我校語言文字規范化工作。在今后的工作中，我們要加倍努力，力爭我校的語言文字工作再上新臺階。

推普周宣傳活動總結12

　　為貫徹落實《密云區第21屆全國推廣普通話宣傳周活動方案》,9月10日至14日，xx區第七小學以豐富多彩的形式開展推普周宣傳教育活動。

　　一是積極營造氛圍。校園外懸掛條幅明確本屆推普周活動主題，張貼宣傳海報，增加活動氣氛；

　　二是加強宣傳。通過會議、學習、微信等形式，引領教師學生和家長，認識推廣普通話的重要意義，積極參與宣傳教育活動中；

　　三是活動載體豐富。學校開展了“我是詩詞小達人”學生誦詩活動、教師朗讀大賽和課堂展示活動，家長在微信群積極參與普通話討論，促進普通話的進一步推廣。

　　xx區第七小學外地學生較多，學校以推普周為契機，積極開展宣傳教育活動，提倡家長在家里說好普通話，為學生營造一個說好普通話的`環境，最終實現學校、學生、家庭推普工作三級跳。此次活動的開展，切實提高師生的推普參與意識和語言規范意識，提高普通話的應用水平，為促進教育教學工作起到推動作用。

推普周宣傳活動總結13

　　我校結合“三進”工作的開展，大力宣傳，廣泛動員，將活動拓展到整個九月份，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，并將這種影響力推及社會，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后更好的做好“推普”工作，現對推普活動情況總結如下：

　　一、學校領導高度重視，組織安排合理有序

　　接到教育局《關于開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周興化市系列活動的通知》后，我們及時制定方案，下發倡議書，印制宣傳標語，學校責成“三進”工作領導小組辦公室負責此事，校中層以上干部從我做起，使普通話成為校園語言，倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣。

　　二、制定具體的活動實施方案，進行積極有效的輿論宣傳

　　學校在校園內張貼推普周宣傳畫，設計推普周專題櫥窗。在教學樓樓道增設“講好普通話，寫好規范字”等醒目的、永久性的宣傳標語；還通過學生向家長發放“推廣普通話，增強中華民族凝聚力”的倡議，內容包括推普周和學校語言文字規范化情況，及與推普周有關的信息和知識等，擴大了推普宣傳的'影響。

　　在周一的升旗儀式上，高桂明副校長作了題為“愛國旗、唱國歌、說普通話”國旗下講話，向全校師生發出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，并布置推普周活動安排。

　　三、開展形式多樣的推普活動

　　1、校團委組織全校各班進行“說普通話，寫規范字，做文明人”的班級墻報、黑板報設計比賽。學校進行專項評比，進一步激發了學生學習和講好普通話的積極性。

　　2、將推普活動與學校的“三進”工作結合起來是我校“推普周”活動的一大特色。學校每日大課間的集體經典誦讀，將持之以恒誦讀中華優秀傳統詩文的要求落到實處。

推普周宣傳活動總結14

　　今年的9月10日至16日是第21屆全國推廣普通話宣傳周，為增強全校師生大力推廣和規范使用國家語言文字的意識，xx小學開展了豐富多彩的“推普周”系列活動。總結如下：

　　大力宣傳，營造推普氛圍

　　活動前期，學校利用櫥窗、黑板報、校園廣播等大力宣傳，“請說普通話，請寫規范字”等宣傳標語也懸掛在顯眼的走道、辦公室等場所，努力營造校園內“推普”的氛圍。

　　9月10日上午，學校舉行了“說好普通話邁進新時代”推普周啟動儀式。大隊輔導員王麗丹老師作了宣傳動員，激勵全校師生自覺使用普通話和寫規范字，號召大家積極參與到推普周活動中。

　　實施監督，發揮示范作用

　　為充分發揮推普引領示范作用，學校成立了教師推普示范崗。大隊部選拔了一批普通話優秀的學生，設立了“普通話監督員”和“推普宣傳員”。

　　推普小組成員輪流參加全校日常推普的檢查工作，及時發現反映情況，對各班的.推普活動給予評定。大隊部還將開展“推普小明星”評比活動，優秀推普員期末將受到表彰。

　　社會實踐，強化推普成效

　　9月11日中午，大隊部組織學生開展“啄木鳥”糾錯行動，對校園各處進行檢查，發現不規范用字馬上予以糾正。

　　推普周活動進一步增強了全校師生的語言文字規范意識、推普參與意識和熱愛祖國語言文字的感情。學校將以此為契機形成推普周長效機制，時時講普通話，處處寫規范字，努力營造良好的規范用語氛圍。

推普周宣傳活動總結15

　　9月11日-17日是今年的全國普通話宣傳周，我們以此為指導，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使同學們在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，并將這種影響-力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后更好的做好“推普”工作，現對推普活動情況總結如下:

　　一.加強組織領導。

　　為了使全國“推普活動”深入開展，我校成立了以校長胡伙根同志為組長，經全體教職工為組員的“推普”活動領導小組，使我校“推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實、有檢查、有記錄，使“推普”活動得到了有利開展。為此，我們把本次活動分為如下幾個階段:

　　二.加強了業務學習。

　　在宣傳周期間，我校組織全體教職工認真學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，使我校全體師生對普通話有了新的理解、體會、認識和應用，積極創設了良好的語言環境。

　　三.開展了豐富多彩的宣傳活動。

　　在活動期間，我校根據上級安排，積極組織了普通話朗讀、演講比賽等活動，積極宣傳了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，在我校駐地附近掀起了一股學習普通話、會說普通話的“推普”高潮。

　　四.利用推普時機，進行大力宣傳。

　　全校師生早已形成了使用普通話的良好氛圍。為此，組織師生，做宣傳，搞活動，向社會廣泛宣傳大力推廣普通話對社會主義現代建設的必要性、迫切性。如通過在校內外書寫“國家推廣普通話，推行規范字”，“愛國旗，唱國歌，說普通話”，“普通話是校園語言”，“普及普通話，從孩子抓起”，“說好普通話，方便你我他”等標語，創造了普及普通話的語言環境，進一步提高了廣大師生的語言規范意識和“推普”參與意識，形成了在公共交際場合說普通話的良好風氣。與此同時，我們又組織在校師生走進村寨，散發“推普”宣傳材料，利用校園內的團員等向社會廣泛宣傳大力推廣普通話對于社會主義現代化建設的必要性、迫切性，在全社會形成了公共交際場合說普通話的.風氣。

　　五.走進課堂講普通話，會說會講普通話。

　　為了使普通話在我校扎根，避免“活動來推普熱，活動過推普落”的現象發生，我校結合學校實際制定了相關考核制度，如:促使各班主任利用班會、周會等集體活動，深入宣傳推普的重要性;利用周一升旗儀式，在全校范圍內，倡導普通話，在課堂教學中必須使用普通話等，經過一系列的組織和安排使我校推普氛圍日漸濃厚，推普成果日漸豐富。本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生、家長的積極配合、認真參與是密不可分的。一系列的宣傳活動，使我們師生及家長意識到了說普通話的重要性，為養成說普通話打好了基礎。

　　大力推廣普通話，促進語言文字規范化，這將是一項長期而艱巨的任務。我們的推普在的推普工作任重道遠。

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