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讀書(shū)主題活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2023-02-04 17:54:51 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

讀書(shū)主題活動(dòng)總結(jié)(15篇)

  總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),因此我們需要回頭歸納,寫(xiě)一份總結(jié)了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢?下面是小編幫大家整理的讀書(shū)主題活動(dòng)總結(jié),希望能夠幫助到大家。

讀書(shū)主題活動(dòng)總結(jié)(15篇)

讀書(shū)主題活動(dòng)總結(jié)1

  為進(jìn)一步貫徹教育部關(guān)工委《關(guān)于舉辦全國(guó)青少年五好小公民“少年向上真善美伴我行”主題教育讀書(shū)征文活動(dòng)的通知》精神,xxx市開(kāi)展了“少年向上真善美伴我行”主題教育讀書(shū)征文活動(dòng),要求各中小學(xué)把此項(xiàng)活動(dòng)作為學(xué)校德育工作的有機(jī)組成部分,積極開(kāi)展形式多樣的征文比賽、演講比賽、社會(huì)實(shí)踐等系列活動(dòng),取得了良好的效果。

  在讀書(shū)活動(dòng)中,市教育局關(guān)工委通過(guò)多方籌措資金,購(gòu)買(mǎi)了5000本主題教育書(shū)籍免費(fèi)分發(fā)給全市各中小學(xué),要求學(xué)校認(rèn)真組織學(xué)生閱讀,并通過(guò)讀書(shū)會(huì)、黑板報(bào)、校園廣播等形式,讓學(xué)生充分發(fā)現(xiàn)挖掘真善美,弘揚(yáng)傳遞正能量。在全市征文比賽中,共收到500余篇征文稿,經(jīng)過(guò)組委會(huì)的認(rèn)真評(píng)選,最終評(píng)出一等獎(jiǎng)20篇,二等獎(jiǎng)40篇,三等獎(jiǎng)60篇。

  5月23日,xxx市關(guān)工委、市教育局關(guān)工委聯(lián)合舉辦了“少年向上真善美伴我行”主題教育讀書(shū)活動(dòng)演講比賽。在一整天的比賽中,40多位選手在演講臺(tái)上展開(kāi)了激烈的競(jìng)爭(zhēng),他們圍繞主題,各抒己見(jiàn),從不同角度和側(cè)面描繪了自己心目中的“真善美”,演講洋溢著濃濃的真善美情懷和朝氣蓬勃的向上氣息,深深感染了現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)人,贏得大家的陣陣掌聲。比賽最后評(píng)出了特等獎(jiǎng)2名,一等獎(jiǎng)8名、二等獎(jiǎng)15名、三等獎(jiǎng)21名,并分別頒發(fā)了價(jià)值800元、600元、400元和300元的獎(jiǎng)品。

  通過(guò)此次讀書(shū)活動(dòng),各學(xué)校將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入了學(xué)校教育,提高青少年的社會(huì)公民意識(shí),增強(qiáng)他們的民族自豪感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,為青少年學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的讀書(shū)氛圍,提高青少年閱讀、寫(xiě)作能力以及思想道德素質(zhì),促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

  本學(xué)期,我在班內(nèi)積極組織開(kāi)展了故事會(huì)、讀書(shū)心得交流會(huì)、賽詩(shī)會(huì)、語(yǔ)文樂(lè)園競(jìng)賽活動(dòng)等。召開(kāi)“故事會(huì)”,讓學(xué)生講自己通過(guò)讀書(shū)獲得的故事;舉行讀書(shū)心得交流會(huì),讓學(xué)生向其他同學(xué)推薦自己讀過(guò)的一些好書(shū),大家一起進(jìn)步;舉行“賽詩(shī)會(huì)”,開(kāi)展古詩(shī)接龍等豐富多彩的古詩(shī)朗誦比賽。在讀書(shū)活動(dòng)過(guò)程中,盡量提供多種機(jī)會(huì)讓學(xué)生及時(shí)運(yùn)用知識(shí)拓展技能,提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

  1、寫(xiě)讀書(shū)筆記

  學(xué)校一直提倡不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的'習(xí)慣,因此我讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書(shū)筆記,用于摘抄佳句佳段,編寫(xiě)閱讀提綱、寫(xiě)體會(huì)等。每月舉行一次讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng),樹(shù)立起優(yōu)秀學(xué)生典型,成為“讀書(shū)之星”評(píng)選的依據(jù)。

  2、建讀書(shū)檔案卡

  讓每個(gè)學(xué)生制作一張讀書(shū)卡,展示自己的才藝,卡上寫(xiě)上讀書(shū)格言、我讀過(guò)的書(shū)、我記下的詩(shī)、我的讀書(shū)收獲等內(nèi)容。通過(guò)展示、評(píng)比,進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生制作讀書(shū)檔案卡的興趣。

  3、出讀書(shū)小報(bào)

  學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下,收集有關(guān)讀書(shū)、報(bào)刊小資料、格言和讀書(shū)心得體會(huì)等,每月出一期“讀書(shū)小報(bào)”,班級(jí)定期組織全班學(xué)生參觀、評(píng)比。同時(shí),還積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,讓學(xué)生制作一些精美的書(shū)簽。在活動(dòng)過(guò)程中,學(xué)生各顯神通,有許多精美的作品出現(xiàn),也充分展示了學(xué)生才能。

  4、在班會(huì)中舉行豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)

  課本劇表演,讓學(xué)生把讀到通過(guò)演加去深體會(huì)。“故事大王”比賽,讓孩子把看過(guò)的口頭表達(dá)出來(lái)。“作文比賽”,讓孩子用書(shū)面表達(dá)出自己的感受。此外,還有“讀書(shū)交流會(huì)”、“名人讀書(shū)故事會(huì)”。讓學(xué)生在活動(dòng)中充分感受到讀書(shū)的樂(lè)趣。

  5、精彩5分鐘

  每天利用語(yǔ)文課前5分鐘是學(xué)生們輪流上講臺(tái)來(lái)介紹自己的閱讀收獲的時(shí)間,可以說(shuō)一個(gè)故事、笑話、科學(xué)常識(shí),或是談?wù)勛约合矚g的書(shū)。之后,教師要稍加點(diǎn)評(píng),拓展些相關(guān)知識(shí),注意提煉發(fā)言學(xué)生的讀書(shū)方法,或是提些建議,啟發(fā)學(xué)生的進(jìn)一步閱讀。

  我班積極開(kāi)展“小手拉大手,同讀一本書(shū)”親子共讀活動(dòng),將家庭引入到熱愛(ài)圖書(shū)、享受閱讀、熱愛(ài)母語(yǔ)、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來(lái)。為了取得家長(zhǎng)的支持,開(kāi)校初我用《致家長(zhǎng)的一封信》將創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)、創(chuàng)建書(shū)香家庭的計(jì)劃發(fā)給家長(zhǎng),爭(zhēng)取了家長(zhǎng)的積極支持和配合,為孩子創(chuàng)建了良好的家庭讀書(shū)氛圍,使學(xué)校和家庭形成一股合力,共同為孩子的讀書(shū)活動(dòng)提供了優(yōu)良的條件,拓展了讀書(shū)活動(dòng)空間。

讀書(shū)主題活動(dòng)總結(jié)2

  在過(guò)去的一年里,我和孩子一起走在書(shū)林里,在書(shū)海中徜徉,收獲頗多。我們班讀起來(lái)像;

  第一,興趣,閱讀的動(dòng)力

  我經(jīng)常想,老師如果不能趴在桌子上安靜的看書(shū),怎么能要求學(xué)生每天堅(jiān)持看書(shū),做筆記呢?如果老師能和學(xué)生一起學(xué)習(xí),那么學(xué)生就能“不點(diǎn)”。所以,為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀、愛(ài)讀,我決定以身作則,從自己做起,堅(jiān)持配書(shū)。我把自己喜歡的書(shū)推薦給大家,把自己喜歡的作家介紹給大家,課后和同學(xué)聊聊這些作家的生活,極大的激發(fā)了學(xué)生的好奇心和求知欲。第二天晚上看完林的《燈下《城南舊事》的時(shí)候,我在課文里敘述分析了我要學(xué)的《童年。冬陽(yáng)。駱駝隊(duì)》,同學(xué)們聽(tīng)得那么認(rèn)真。

  第二,方法,閱讀的關(guān)鍵

  “授人以魚(yú)不如授人以漁”。教學(xué)生簡(jiǎn)單的閱讀方法是搞好閱讀活動(dòng)的關(guān)鍵。上學(xué)期語(yǔ)文課本第一單元,主題是《流浪書(shū)海》。本單元的課文不僅告訴學(xué)生閱讀的重要性,還告訴他們?cè)S多閱讀方法。結(jié)合本單元,我特意在班里上了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,從網(wǎng)上搜集了一些名人閱讀的故事介紹給學(xué)生,然后引導(dǎo)學(xué)生閱讀魯迅的名著,讓學(xué)生知道閱讀要有選擇性,要廣泛,要善于擠時(shí)間,要善于思考和提問(wèn)。在書(shū)中記錄下你讀書(shū)時(shí)的看法和感受。或愛(ài),或恨,或懷疑,或思考。

  第三,時(shí)間,閱讀的保證

  讀書(shū)是需要時(shí)間的,時(shí)間是最寶貴的,但花時(shí)間讀書(shū)是值得的。為了開(kāi)展閱讀活動(dòng),我首先保證給學(xué)生足夠的時(shí)間閱讀。我把每周二下午的第三節(jié)課定為閱讀課,雷動(dòng)不了。學(xué)生只要寫(xiě)完作業(yè),每天中午都要看書(shū),每個(gè)人每天都要帶一本好書(shū)。想看就看,能看就看。此外,每周還利用綜合實(shí)踐課的時(shí)間進(jìn)行閱讀和交流,及時(shí)與同學(xué)分享經(jīng)驗(yàn)。

  第四,結(jié)果,讀書(shū)的收獲。

  付出就會(huì)有收獲。這學(xué)期,雖然我的課沒(méi)有多少可以量化的`成績(jī),但是很多學(xué)生的寫(xiě)作水平有了很大的提高。雨果說(shuō):“書(shū)是改造靈魂的工具。”一本真正好的書(shū)就像一本好的人生教科書(shū)。它可以教會(huì)人們?nèi)绾纬蔀橐粋(gè)正直的人。我相信,隨著時(shí)間的推移,只要我的學(xué)生變得喜歡思考,學(xué)會(huì)做人,在書(shū)本的指引下?lián)碛凶约邯?dú)特的精神生活,這可能就是他們讀后最大的收獲。

  看書(shū),好書(shū),經(jīng)典書(shū)。“當(dāng)你擁有一本書(shū)時(shí),這本書(shū)也擁有你。書(shū)有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn),你的人生不能重復(fù)。”孩子,用一生的時(shí)間,愛(ài)看經(jīng)典的書(shū)!讓我們一起讀書(shū),讓我們的生活充滿陽(yáng)光,讓我們插上翅膀翱翔。

讀書(shū)主題活動(dòng)總結(jié)3

  每個(gè)人都有著自己不同的喜好和追求,作為成年人能夠?qū)⒆约旱南埠糜醚哉Z(yǔ)或者行動(dòng)來(lái)明確的表達(dá),但是作為一個(gè)剛剛踏入幼兒園的孩子們來(lái)說(shuō),自己的喜好他們還真的是不會(huì)太對(duì)的直接表述,孩子們到底對(duì)什么感興趣?這個(gè)問(wèn)題對(duì)于孩子們的教師來(lái)說(shuō),是很重要的一個(gè)問(wèn)題。因?yàn)橹挥袑?duì)孩子的興趣有一個(gè)初步的'了解,自己才能夠根據(jù)孩子的特點(diǎn)進(jìn)一步來(lái)培養(yǎng)他某一方面的特長(zhǎng)。

  為了發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子們的重點(diǎn)興趣所在,我們園所針對(duì)中大班小朋友開(kāi)展了一次以培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)我喜歡的興趣為主題的讀書(shū)活動(dòng)。一個(gè)月下來(lái),我收集整理了各方面的活動(dòng)材料,并且寫(xiě)下了一份讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)。

  通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié),可以看到孩子們從選擇圖書(shū)種類上,就可以從側(cè)面了解到孩子們喜歡哪一方面的知識(shí)。比如說(shuō)有的孩子一走進(jìn)圖書(shū)角,面對(duì)各種各樣精美的圖書(shū),他們會(huì)直接就奔向恐龍大百科,這就說(shuō)明這些孩子喜歡科學(xué)探索;還有的孩子呢,對(duì)于恐龍大百科,瞧都不瞧,而是直接走到故事書(shū)中去,這就說(shuō)明這個(gè)孩子對(duì)語(yǔ)言有著自己獨(dú)特的喜好等等,在這里就不一一的講述。教師們會(huì)在一旁注意孩子的選擇,并且相對(duì)應(yīng)的也記下了讀書(shū)活動(dòng)中的這些活動(dòng)狀況,總結(jié)下來(lái)作為自己下一步教育的材料。

  除了以上的讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)所看到的內(nèi)容以外,我還發(fā)現(xiàn)一份有意義的讀書(shū)活動(dòng)認(rèn)真總結(jié),還能為同行提供有力的借鑒,不僅讓自己進(jìn)步更讓大家共同受益,如此的活動(dòng)也好,讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)也罷,多多做一些還是不錯(cuò)的。

讀書(shū)主題活動(dòng)總結(jié)4

  為引導(dǎo)我院學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū),形成熱愛(ài)讀書(shū)的新風(fēng)尚,圖書(shū)館聯(lián)合校團(tuán)委舉辦了我院“讀書(shū)活動(dòng)月”活動(dòng)。本屆讀書(shū)月活動(dòng)開(kāi)展了經(jīng)典圖書(shū)推薦、學(xué)術(shù)講座、數(shù)字資源培訓(xùn)、讀書(shū)交流會(huì)等豐富多彩的系列活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)們熱愛(ài)讀書(shū),有效利用圖書(shū)館豐富資源。

  為更好地宣傳本次活動(dòng),營(yíng)造濃郁的活動(dòng)氛圍,圖書(shū)館利用網(wǎng)頁(yè)、制作展板、懸掛大幅標(biāo)語(yǔ)等形式多層次、多途徑宣傳報(bào)道讀書(shū)月活動(dòng),使得此次活動(dòng)輻射面廣,在讀者中產(chǎn)生積極反響,有近4000學(xué)生參與讀書(shū)月活動(dòng)。在第x個(gè)世界讀書(shū)日當(dāng)天,《合川日?qǐng)?bào)》記者到我院做了專門(mén)的采訪,并于次日做了報(bào)道。

  為提高同學(xué)們的閱讀興趣,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,提升閱讀品位及文化修養(yǎng),引導(dǎo)同學(xué)們回歸名著、回歸經(jīng)典,深入了解經(jīng)典文學(xué)的深刻內(nèi)涵,圖書(shū)館向讀者推薦各類經(jīng)典圖書(shū)近200種,并將這些經(jīng)典書(shū)目于圖書(shū)館向廣大讀者展出。

  x月25日,圖書(shū)館邀請(qǐng)重慶市級(jí)重點(diǎn)學(xué)科古代文學(xué)負(fù)責(zé)人、研究生領(lǐng)銜導(dǎo)師、我校文學(xué)與新聞學(xué)院謝真元教授為讀者舉辦了一場(chǎng)主題為“紅樓夢(mèng)的悲劇世界”的學(xué)術(shù)講座。來(lái)自各院系的`260余名師生參加了本次講座。聽(tīng)講的同學(xué)普遍感到受益匪淺,充分激發(fā)了學(xué)生對(duì)我國(guó)古典文學(xué)的興趣,學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。

  x月17日至x月24日我館邀請(qǐng)數(shù)據(jù)庫(kù)廠商的專業(yè)技術(shù)人員來(lái)我院舉辦數(shù)據(jù)庫(kù)使用方法的系列培訓(xùn)活動(dòng),以幫助讀者充分利用館藏?cái)?shù)字資源。培訓(xùn)活動(dòng)以互動(dòng)交流、有獎(jiǎng)問(wèn)答等形式展開(kāi),為讀者獻(xiàn)上了共五場(chǎng)生動(dòng)活潑、開(kāi)闊視野的數(shù)字閱讀盛宴,加深了讀者對(duì)圖書(shū)館數(shù)字資源的了解,提高了同學(xué)們利用數(shù)字資源的能力。

  通過(guò)讀書(shū)月活動(dòng)的開(kāi)展,我院師生讀書(shū)人次明顯增加,據(jù)統(tǒng)計(jì),在讀書(shū)月活動(dòng)中,學(xué)生借出圖書(shū)達(dá)120xx余冊(cè),借書(shū)冊(cè)次比同期增長(zhǎng)52%

讀書(shū)主題活動(dòng)總結(jié)5

  為了提高我校骨干教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和科學(xué)發(fā)展能力,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,擴(kuò)大骨干教師的閱讀視野、豐富骨干教師的閱讀內(nèi)容、提高骨干教師的閱讀能力、打造高素質(zhì)的骨干教師隊(duì)伍;堅(jiān)持專業(yè)閱讀和人文閱讀相結(jié)合,閱讀活動(dòng)與學(xué)校管理相結(jié)合,促進(jìn)我校骨干教師隊(duì)伍專業(yè)成長(zhǎng)和全面發(fā)展開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng),促使我校骨干教師親近書(shū)本,喜愛(ài)讀書(shū),學(xué)會(huì)讀書(shū),逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

  通過(guò)讀《教師積極心理健康養(yǎng)成》活動(dòng)的開(kāi)展,進(jìn)一步提高了骨干教師的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn),有力地促進(jìn)了和諧學(xué)校的建設(shè),營(yíng)造了書(shū)香校園,達(dá)到了活動(dòng)的目的。現(xiàn)把我校開(kāi)展骨干教師讀書(shū)活動(dòng)情況總結(jié)如下:

  一、取得的成績(jī)

  1、為了促進(jìn)我校骨干教師讀書(shū)活動(dòng),學(xué)校召開(kāi)了讀書(shū)動(dòng)員會(huì),制定了讀書(shū)筆記評(píng)比,讀書(shū)交流和講座等活動(dòng)方案。

  我校骨干教師人人參與讀書(shū)活動(dòng),從組織發(fā)動(dòng)到開(kāi)展學(xué)習(xí),學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)都十分重視。在骨干教師工作會(huì)上,校長(zhǎng)親自動(dòng)員,教學(xué)副校長(zhǎng)熱心地布置讀書(shū)任務(wù),使各位骨干教師合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間;輔導(dǎo)員精心組織好全校21名骨干教師參與到讀書(shū)活動(dòng)中;村小骨干教師也積極行動(dòng)起來(lái),推薦好書(shū),引領(lǐng)大家讀好進(jìn)修學(xué)校發(fā)放的骨干教師學(xué)習(xí)用書(shū)。因此,全鎮(zhèn)小學(xué)骨干教師不僅人人參與,熱情高漲,帶動(dòng)整個(gè)校園洋溢著濃濃的讀書(shū)氣氛,而且,本次活動(dòng)目標(biāo)明確,措施到位,確保了讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展。

  2、學(xué)校成立骨干教師讀書(shū)活動(dòng)評(píng)選輔導(dǎo)小組,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與骨干教師讀書(shū)活動(dòng),分工明確,即有整體安排,又有自主選擇。即有指導(dǎo),又有檢查。

  學(xué)校按進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部統(tǒng)一發(fā)放的`骨干教師用書(shū)《教師積極心理健康養(yǎng)成》,把骨干教師劃分學(xué)習(xí)小組展開(kāi)學(xué)習(xí)。除此之外,還可自選其他書(shū)目開(kāi)展學(xué)習(xí)。

  3、充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的作用。

  全校骨干教師在自選其他書(shū)目開(kāi)展學(xué)習(xí)時(shí),可以到學(xué)校圖書(shū)室閱讀雜志和圖書(shū)。搬入新校以來(lái),學(xué)校先后投入大量資金用于圖書(shū)室添置圖書(shū),并已實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化管理,現(xiàn)在,領(lǐng)導(dǎo)和教師們可以全天隨時(shí)借閱圖書(shū),大家“享受學(xué)習(xí),與書(shū)為友”。

  4、明確讀書(shū)活動(dòng)要求和讀書(shū)的形式

  柳河縣骨干教師讀書(shū)活動(dòng)要求,發(fā)放到每個(gè)人。要求中明確規(guī)定了讀書(shū)活動(dòng)形式。規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容。

  讀書(shū)活動(dòng)形式采用集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,專題學(xué)習(xí)同自由學(xué)習(xí)相結(jié)合,讀書(shū)匯報(bào)與研討交流相結(jié)合。寫(xiě)讀書(shū)筆記與心得體會(huì)或經(jīng)驗(yàn)論文相結(jié)合。為了使大家養(yǎng)成會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓讀書(shū)成為伴隨我們成長(zhǎng)交流的益友;也為了學(xué)校保證每天1小時(shí)讀書(shū)時(shí)間,做到扎實(shí)有效。根據(jù)讀書(shū)記錄的要求,摘錄了以讀書(shū)為主題的內(nèi)容。讀書(shū)記錄中不僅摘錄了讀到的好詞好句,摘錄了名人格言,摘抄了名篇名段、還抒發(fā)了自己獨(dú)到的讀書(shū)感受等。將自己獨(dú)到的讀書(shū)感受在會(huì)中交流,讓大家共享讀書(shū)的收獲與快樂(lè)。

  二、不足

  對(duì)骨干教師學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了6次檢查,讀書(shū)感悟最多的是省級(jí)骨干曹玉琴寫(xiě)了4篇,學(xué)完了整本書(shū);最少的寫(xiě)了2篇讀書(shū)感悟。個(gè)別骨干教師讀書(shū)不主動(dòng),經(jīng)常需要領(lǐng)導(dǎo)督觸檢查,缺少主動(dòng)性和積極性。

  三、今后努力方向

  1、骨干教師讀書(shū)差異較大。有的骨干教師讀書(shū)積極性較高,行動(dòng)快,有的需要多次督促才能完成。進(jìn)一步提高中心校和村小骨干教師對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

  2、讀書(shū)感悟材料較少。

  3、讀書(shū)研討交流活動(dòng)開(kāi)展的不夠理想。

  4、應(yīng)該實(shí)行主要領(lǐng)導(dǎo)檢查批閱制度,促進(jìn)骨干教師讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展。

讀書(shū)主題活動(dòng)總結(jié)6

  4月23日,為構(gòu)建書(shū)香穿紫河,倡導(dǎo)全民閱讀,營(yíng)造讀書(shū)氛圍,促進(jìn)更多人在讀書(shū)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),從而形成好讀書(shū)、讀好書(shū)的文明風(fēng)尚,武陵區(qū)穿紫河街道多舉措開(kāi)展“博學(xué)修身立志交友篤行”為主題的世界讀書(shū)日宣傳活動(dòng)。

  街道充分利用轄區(qū)LED顯示屏等平臺(tái)和載體,播放讀書(shū)日相關(guān)標(biāo)語(yǔ)和視頻來(lái)營(yíng)造濃厚的氛圍;同時(shí),各社區(qū)“車胤書(shū)屋”免費(fèi)開(kāi)放并安排志愿者做好服務(wù)居民閱讀書(shū)籍的工作。

  在濱湖社區(qū)人防公園中,一群身穿紅馬甲,戴著小紅帽的志愿者們給居民發(fā)放“世界讀書(shū)日”宣傳海報(bào),并向居民介紹讀書(shū)的好處和共同開(kāi)起正版生活。在“車胤書(shū)屋”里,呈現(xiàn)一幅“大手牽小手,相伴同閱讀”家庭親子閱讀的'溫馨場(chǎng)景。志愿者向家長(zhǎng)和孩子們闡述了家庭良好的閱讀氛圍對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性,并組織小朋友們?cè)趫D書(shū)室挑選自己喜愛(ài)的書(shū)籍,與家長(zhǎng)坐在一起閱讀、討論,一起分享知識(shí)大餐。

讀書(shū)主題活動(dòng)總結(jié)7

  “世界讀書(shū)日”只有一天,但是它的意義是使每一天成為讀書(shū)日,它提醒我們天天養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,愿每個(gè)老師每個(gè)同學(xué)天天愛(ài)讀書(shū)、天天讀好書(shū)。

  根據(jù)中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)《關(guān)于開(kāi)展“全民閱讀”工作的通知》要求,xx市圖書(shū)館、xx市圖書(shū)館學(xué)會(huì)于4月23日在茶城xx市中心紅旗會(huì)堂門(mén)前開(kāi)展了“世界讀書(shū)日”大型公益活動(dòng),在xx市中心營(yíng)造了“全民閱讀”的良好氛圍。xx市人民在4月23日這一特殊日子與全世界讀書(shū)人共同歡慶,一起唱響“讀書(shū)、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”主旋律,活動(dòng)期間,主要開(kāi)展了發(fā)放宣傳單、新書(shū)欄目介紹、書(shū)展、讀書(shū)有獎(jiǎng)猜迷等宣傳活動(dòng),讓市民深深感悟到“讀書(shū)、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”的真諦;深深領(lǐng)略到“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”、“提高全民閱讀活動(dòng),建設(shè)和諧文化,有利于推動(dòng)我市學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè);有利于促進(jìn)人的'全面發(fā)展,提高市民的整體素質(zhì);有利于推動(dòng)我市文化的繁榮和發(fā)展;有利于推動(dòng)xx的經(jīng)濟(jì)騰飛”。構(gòu)建和諧xx、普及“全民閱讀”活動(dòng)已成為xx市民的共識(shí)與需求。

  這次活動(dòng)除了緊扣“讀書(shū)、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”主題進(jìn)行“全民閱讀”宣傳外;同時(shí),還以活動(dòng)為契機(jī),為xx市圖書(shū)館搬遷、開(kāi)館作了宣傳,讓市民對(duì)xx市圖書(shū)館有了新的更深層次認(rèn)識(shí)和了解,擴(kuò)大了xx市圖書(shū)館在社會(huì)上的知名度、影響力。

  這次活動(dòng)共出動(dòng)車輛5輛,工作人員xx人。展出科技雜志、地方文獻(xiàn)等工具書(shū)xx余冊(cè),發(fā)放開(kāi)展“讀書(shū)、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”全民閱讀活動(dòng)倡議書(shū)和xx市圖書(shū)館簡(jiǎn)介宣傳單xx份,制作展版xx塊,懸掛橫幅3條。

  總之,xx市圖書(shū)館和市圖書(shū)館學(xué)會(huì)開(kāi)展這次“世界讀書(shū)日”活動(dòng),主題鮮明、內(nèi)容豐富,貼近群眾,貼近生活,群眾樂(lè)于參與,達(dá)到預(yù)期目的,取得了實(shí)際效果。可以說(shuō)它是一次保障人民群眾閱讀權(quán)利,提升市民素質(zhì),豐富精神文化生活的有效舉措;它是一次宣傳“中國(guó)茶城、世界茶鄉(xiāng)”xx,打造“妙曼xx、養(yǎng)身天堂”城市品牌有意義的活動(dòng)。

讀書(shū)主題活動(dòng)總結(jié)8

  20xx年是第xx個(gè)世界讀書(shū)日,為了進(jìn)一步豐富大家的文化生活、推動(dòng)學(xué)習(xí)型社區(qū)的建設(shè),4月23日,社區(qū)開(kāi)展了“社區(qū)讀書(shū)日”活動(dòng),努力營(yíng)造社區(qū)居民讀好書(shū)的閱讀氛圍。

  一、活動(dòng)目的

  以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)為主線,倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的理念,引導(dǎo)小區(qū)居民積極參與,讀書(shū)尚學(xué),全面提升小區(qū)居民的`文化素質(zhì)。

  二、活動(dòng)內(nèi)容

  1、看書(shū)讀報(bào)一小時(shí)。

  4月23日上午,在社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,組織單位干部職工xx人,到社區(qū)書(shū)屋讀書(shū)一小時(shí),干部根據(jù)自己喜歡書(shū)籍類型選出自己喜歡的書(shū)籍進(jìn)行閱讀,針對(duì)自己一個(gè)小時(shí)看到的書(shū)籍里的內(nèi)容進(jìn)行交流,在交流的過(guò)程中很多干部反映,由于長(zhǎng)期電腦工作,現(xiàn)在讓看書(shū),里面的好多字都不會(huì)寫(xiě),甚至不認(rèn)識(shí),干部贊成經(jīng)常組織讀書(shū)活動(dòng),以便豐富干部自身的文化知識(shí)。

  2、世界讀書(shū)日,允許外借

  由于社區(qū)書(shū)屋里書(shū)籍有限、沒(méi)有專職的圖書(shū)管理員,為保證書(shū)籍的長(zhǎng)期使用價(jià)值,是允許居民將書(shū)帶離書(shū)屋,在世界讀書(shū)日里,為了給書(shū)蟲(chóng)居民提供過(guò)把癮的機(jī)會(huì),今天在社區(qū)書(shū)屋看書(shū),允許外借,做好登記工作,今天共外借書(shū)籍xx本。

  3、開(kāi)展書(shū)香社區(qū)征文比賽

  本次活動(dòng)針對(duì)小區(qū)退休干部,他們通過(guò)看一把書(shū)將自己的深的體會(huì)、感想及收獲都可寫(xiě)在文章中,此次共征集文章x篇,一等獎(jiǎng)一名,有社區(qū)退休干部獲得。

  書(shū)籍是人類知識(shí)和文化的載體,是人類的良師益友,是人類智慧的結(jié)晶。只有不斷學(xué)習(xí)才能不落后,世界讀書(shū)日活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,但是讀書(shū)沒(méi)有結(jié)束。

讀書(shū)主題活動(dòng)總結(jié)9

  一、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

  為搞好本次讀書(shū)活動(dòng),首先由書(shū)記在班子會(huì)議上講解本次活動(dòng)的意義、作用,提高認(rèn)識(shí),成立由校長(zhǎng)書(shū)記任組長(zhǎng),政教校長(zhǎng)、學(xué)生處主任、團(tuán)書(shū)記為成員的讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,安排讀書(shū)活動(dòng)的內(nèi)容,定期檢查,促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。

  二、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的形式和方法

  1、學(xué)習(xí)宣傳

  一是利用每天間操的20分鐘,用校廣播站對(duì)有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行宣傳。

  二是用每月一次的專題板報(bào),通報(bào)讀書(shū)活動(dòng)的信息。

  2、班會(huì)

  利用每周一次的主題班會(huì),總結(jié)交流讀書(shū)活動(dòng)的心得體會(huì)。

  3、故事會(huì)、講演賽

  以宣揚(yáng)民族精神、共建和諧社會(huì)為主題,分學(xué)年組織了多場(chǎng)故事會(huì)、講演比賽,師生受到了深刻的教育。

  4、以老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)為契機(jī),以讀書(shū)活動(dòng)為內(nèi)容開(kāi)展征文書(shū)畫(huà)比賽,推進(jìn)擴(kuò)展了主題讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。

  5、加強(qiáng)讀書(shū)活動(dòng)的輔導(dǎo)

  聘請(qǐng)學(xué)校離退休老教師做為讀書(shū)活動(dòng)的校外輔導(dǎo)員,學(xué)校我有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、政治教師做為校內(nèi)輔導(dǎo)員,對(duì)學(xué)生定期輔導(dǎo),引導(dǎo)讀書(shū)活動(dòng)向著正確方向發(fā)展,并將讀書(shū)活動(dòng)逐漸引向深入。

  三、讀書(shū)活動(dòng)的.效果

  本次讀書(shū)活動(dòng),重點(diǎn)放在青年教師和學(xué)生兩方面。通過(guò)學(xué)習(xí)和引導(dǎo),青年教師更加受崗敬業(yè),團(tuán)結(jié)互助之風(fēng)漸濃,團(tuán)隊(duì)精神增強(qiáng),極大地促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)生更加熱愛(ài)班級(jí),集體主義精神增強(qiáng),同學(xué)間一人有難大家?guī)汀R荒觊g,二十六個(gè)班級(jí)都先后開(kāi)展了為貧困學(xué)生捐助活動(dòng),使貧困學(xué)生體驗(yàn)了班集體這個(gè)大家庭的溫暖,積極向上拼搏進(jìn)取的良好班風(fēng)、校風(fēng)正在形成。

讀書(shū)主題活動(dòng)總結(jié)10

  我校將近兩個(gè)月的“悅讀和諧”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)時(shí)間,讓全體師生感受最深的,還是引用普希金說(shuō)過(guò)的“人的影響短暫而微弱,書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)”概括最恰當(dāng)。

  我校_年讀書(shū)節(jié)活動(dòng),為了更好地為營(yíng)造了濃厚的校園書(shū)香氛圍,我們倡導(dǎo)樹(shù)立“終身閱讀”觀念,努力增加學(xué)生的課外閱讀量,提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,打造學(xué)生的人生底色,全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我們積極開(kāi)展師生共讀、親子共讀、活動(dòng)促讀書(shū)等一系列豐富多彩而卓有成效讀書(shū)活動(dòng),通過(guò)促進(jìn)個(gè)人的閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。可以肯定的是,活動(dòng)對(duì)上述方面的素質(zhì)提高產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。讓學(xué)生的小手牽著老師和家長(zhǎng)的大手一同幸福在共讀時(shí)光里;通過(guò)師生和家長(zhǎng)共讀活動(dòng),使我校讀書(shū)活動(dòng)在原有的基礎(chǔ)上又上了一個(gè)新臺(tái)階。

  活動(dòng)至x月7日閉幕式止,我們共組織師生參加校級(jí)大型活動(dòng)3次,年級(jí)組、班級(jí)活動(dòng)33次,市級(jí)活動(dòng)6次,區(qū)級(jí)活動(dòng)1次。師生參與率為100%,共有358人次在校、區(qū)、市三級(jí)的活動(dòng)中獲獎(jiǎng)(年級(jí)、班級(jí)活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)不算在內(nèi))。現(xiàn)將我校_年主題為“悅讀和諧”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)情況作如下總結(jié)。

  1.領(lǐng)導(dǎo)重視,組織部署有力。

  為了確保讀書(shū)活動(dòng)的.順利開(kāi)展,唐從彥校長(zhǎng)親自掛帥,成立了讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,委托語(yǔ)文科組設(shè)計(jì)讀書(shū)節(jié)計(jì)劃,全體教師共同參與。對(duì)于讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,學(xué)校制訂了關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)制度、方案、倡議書(shū)等措施。由語(yǔ)文科組牽頭,教務(wù)處、德育處、年級(jí)組主抓落實(shí),班主任負(fù)責(zé)具體督導(dǎo)工作。由于各部門(mén)分工協(xié)作,各司其職,使得校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)三個(gè)層面的活動(dòng)能按計(jì)劃有條不紊地開(kāi)展落實(shí),全校形成了齊抓共管,人人參與,共創(chuàng)書(shū)香校園的良好氛圍。

  2.精心策劃,展示讀書(shū)成果。

  讀書(shū)節(jié)活動(dòng)x月13日通過(guò)計(jì)劃并啟動(dòng)前期準(zhǔn)備工作,x月19日啟動(dòng)儀式后分校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)三個(gè)層面開(kāi)展活動(dòng)。活動(dòng)重在讓師生享受全員參與的讀書(shū)和展示讀書(shū)成果的樂(lè)趣,讓讀書(shū)成為一種時(shí)尚。

  (一)全校性活動(dòng)

  職責(zé)處:語(yǔ)文科組、質(zhì)量室、德育處

  1)、教師“讀書(shū)論壇”——x月22日首場(chǎng)大型讀書(shū)活動(dòng)。青年教師選擇并認(rèn)真閱讀1—2本教育教學(xué)論著書(shū)籍,全員參與學(xué)校教師“讀書(shū)論壇”,評(píng)選教師“閱讀之星”彰顯教師的讀書(shū)行動(dòng),為學(xué)生做出表率。

  2)、大型學(xué)生讀書(shū)展示——“美文朗誦、講故事”比賽。x月23日世界閱讀日當(dāng)天下午開(kāi)展。每班級(jí)均派出實(shí)力相當(dāng)?shù)倪x手,參賽者可選講童話故事或者美文朗誦,優(yōu)勝者還將代表學(xué)校參加市賽。學(xué)生們?cè)陂喿x中受到了古今中外文化精髓的熏陶,提高了審美情趣,提升了人生境界。

  特等獎(jiǎng)由一(5)班、二(6)班、二(2)班、四(1)班、四(3)班、五(2)班、六(2)班的參賽隊(duì)伍獲得,其他班級(jí)分獲一、二等獎(jiǎng)。

  3)、家庭“親子閱讀”——倡議家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū),交流讀書(shū)體會(huì),合作做A3紙“讀書(shū)手抄報(bào)”參評(píng)。并建議家庭提供親子閱讀相關(guān)照片、DV,獲獎(jiǎng)家庭還將受邀參加學(xué)校組織的“親子閱讀”交流會(huì)。

讀書(shū)主題活動(dòng)總結(jié)11

  最是書(shū)香能致遠(yuǎn),書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,讀書(shū)使人明智,讀書(shū)使人高尚。為扎實(shí)推進(jìn)“書(shū)香校園”建設(shè),濃郁讀書(shū)氛圍,以形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體,引導(dǎo)師生遨游書(shū)海,增強(qiáng)文化底蘊(yùn)。塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,讓學(xué)生感受到書(shū)海之浩翰和讀書(shū)之樂(lè)趣,讓學(xué)生靈動(dòng)的心自由地翱翔于“學(xué)海”、“書(shū)林”之間,讓讀書(shū)成為習(xí)慣,成為一種自覺(jué);讓學(xué)生從書(shū)本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的`心靈。我校在教育局的支持下,在教師發(fā)展中心教研員楊永樂(lè)老師的指導(dǎo)下,在家長(zhǎng)的配合下,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下,全體語(yǔ)文老師有效的開(kāi)展了“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”教學(xué)工作,效果顯著。

  20xx年春季開(kāi)學(xué),我校有幸加入了“北京華樾教育研究院”,成為了雄安新區(qū)首批“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)校”試點(diǎn)之一。一年之計(jì)在于春,開(kāi)學(xué)季我校開(kāi)啟了語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)的新篇章。短短兩個(gè)月的時(shí)間,經(jīng)過(guò)專家引領(lǐng)、教師實(shí)踐、把脈問(wèn)診、反思研討、備課指導(dǎo)和具體落實(shí)等,我校教師歷經(jīng)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)課堂觀察員——實(shí)驗(yàn)員——種子教師——培訓(xùn)員幾個(gè)階段,著力打造我校優(yōu)秀教師成為語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)的名師。推進(jìn)我校語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)的整體進(jìn)程,促進(jìn)、引領(lǐng)和拉動(dòng)教師的學(xué)科素養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展,激發(fā)我校師生讀書(shū)的興趣,讓我校師生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。使我校每一位學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。使讀書(shū)成為我校師生自身發(fā)展的需要和生活方式,從而提高自身的人文素養(yǎng)。

  通過(guò)我校積極推進(jìn)和扎實(shí)開(kāi)展語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)活動(dòng),你會(huì)發(fā)現(xiàn):在自由讀書(shū)展示課上,孩子們能正確、流利、大方、自信地把好故事讀給大家聽(tīng)了;主題讀書(shū)展示課上,孩子們能有選擇地圍繞一個(gè)主題讀相同題材的書(shū)了;你更會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們不但可以把好故事讀給同學(xué)聽(tīng)了、還樂(lè)于讀給家長(zhǎng)聽(tīng)了,家長(zhǎng)們能積極的通過(guò)微信群展示學(xué)生讀書(shū)情況了;孩子們讀書(shū)時(shí)適時(shí)批注了;孩子們讀書(shū)津津樂(lè)道了。孩子們通過(guò)自己奮斗獲得了知識(shí),養(yǎng)成了好習(xí)慣,更得到了應(yīng)有的回饋。看!在語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)“讀書(shū)少年”評(píng)選中獲得表彰的孩子們張張笑臉,老師、家長(zhǎng)、孩子多么欣慰!

讀書(shū)主題活動(dòng)總結(jié)12

  為培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,讓孩子們養(yǎng)成想看書(shū)、愛(ài)看書(shū)、會(huì)看書(shū)的良好習(xí)慣。4月23日“世界讀書(shū)日”,駐馬店市實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)展了“ 與書(shū)為伴 快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題的讀書(shū)系列活動(dòng)。

  在教師的帶領(lǐng)下孩子們來(lái)到了新華書(shū)店,走進(jìn)了書(shū)的海洋。精致的桌椅,擺放整齊的書(shū)架,琳瑯滿目的書(shū)籍,濃郁的書(shū)香氣息,深深吸引了好奇、求知的孩子們,他們個(gè)個(gè)興致勃勃,充滿了對(duì)閱讀的渴望。在兒童繪本閱讀區(qū),大家自主選擇自己喜愛(ài)的繪本故事,感受閱讀氛圍,體驗(yàn)閱讀的快樂(lè),大家三五成群或自己看書(shū),不知不覺(jué)沉浸在書(shū)的世界,享受讀書(shū)的樂(lè)趣。

  在幼兒園傳統(tǒng)文化體驗(yàn)館里,孩子們暢游在國(guó)學(xué)經(jīng)典的海洋里,他們認(rèn)真閱讀《三字經(jīng)》《成語(yǔ)故事》《唐詩(shī)》等啟蒙繪本。美感豐沛的文學(xué)意境,積極向上的情感能量,詩(shī)詞中的詩(shī)情畫(huà)意,引領(lǐng)孩子們互相謙讓、勤儉節(jié)約、有愛(ài)心,懂感恩,有審美意識(shí)。通過(guò)用心品讀,了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典,接受傳統(tǒng)文化熏陶,產(chǎn)生民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義情感,提高幼兒的自身修養(yǎng),培養(yǎng)開(kāi)朗豁達(dá)的性格。

  在幼兒園閱讀室,每一個(gè)區(qū)角都能看到孩子們讀書(shū)的身影,每個(gè)班級(jí)都充滿了閱讀的熱情,園內(nèi)處處飄揚(yáng)著孩子們的“悅”讀聲。教師們精心準(zhǔn)備了繪本故事,參與到孩子們的分享中。教師聲情并茂地為孩子講解自己帶來(lái)的繪本故事,讓孩子們?cè)诠适轮绣谙耄l(fā)幼兒對(duì)故事畫(huà)面的細(xì)致觀察,猜測(cè)故事發(fā)生的情節(jié)等,讓孩子們?cè)诠适轮绣塾危肺吨喿x帶來(lái)的快樂(lè)。

  通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展,讓幼兒真正沐浴在書(shū)香之中,使之陶冶了情操,拓寬了視野,促進(jìn)了幼兒養(yǎng)成“多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習(xí)慣。同時(shí)增強(qiáng)了全園教師及幼兒的讀書(shū)意識(shí),分享讀書(shū)樂(lè)趣,共享讀書(shū)的美好時(shí)光。

  這次在新華書(shū)店舉辦的,慶祝界讀書(shū)日活動(dòng)“我和圖書(shū)做朋友”親子閱讀活動(dòng),深受家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),孩子們?cè)诳鞓?lè)閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng),和圖書(shū)交朋友通過(guò)閱讀讓幼兒感受到讀書(shū)的樂(lè)趣,提高對(duì)圖書(shū)的.認(rèn)識(shí),為家長(zhǎng)和孩子之間提供一個(gè)讀書(shū)、交流、展示、共享的大舞臺(tái);,也為我們此次活動(dòng)的開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ),因此我們以讀書(shū)日為契機(jī),開(kāi)展了此次親子閱讀活動(dòng),幫助家長(zhǎng)樹(shù)立健康有效的兒童閱讀理念,使大班組和家庭充滿書(shū)香氣息,整個(gè)閱讀活動(dòng)過(guò)程流淌著交融的親情。在此次活動(dòng)中孩子們能遵守公共閱讀區(qū)里的規(guī)則。從而,理解了圖書(shū)的意義,自然會(huì)愿意以書(shū)為師,當(dāng)然我們這次親子閱讀活動(dòng)是讓幼兒和書(shū)籍成為終身的朋友,讓書(shū)籍伴隨幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),我們還需要不斷努力。

  總之,幼兒多閱讀對(duì)人生成長(zhǎng)進(jìn)步產(chǎn)生重要的作用,它們是幼兒增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)拓眼界和陶冶情操的有效途徑,對(duì)幼兒進(jìn)入書(shū)面語(yǔ)言階段的閱讀將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我們只要調(diào)動(dòng)起幼兒的興趣,正確有效地開(kāi)展一些閱讀活動(dòng),從而不斷和提高幼兒的自主閱讀能力,為幼兒今后的可持續(xù)發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

讀書(shū)主題活動(dòng)總結(jié)13

  為活躍校園文化生活,培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)興趣,傳承經(jīng)典、品味名篇,讓每一位孩子都能親近書(shū)籍、愛(ài)上閱讀,X月XX日-XX日,XX區(qū)XX學(xué)校開(kāi)展了“讀書(shū)伴成長(zhǎng),書(shū)香潤(rùn)人生”世界讀書(shū)日系列主題教育活動(dòng)。總結(jié)如下:

  X月XX日,學(xué)校結(jié)合春季研學(xué)活動(dòng)開(kāi)展了拍照配詩(shī)評(píng)比活動(dòng),照片的內(nèi)容和詩(shī)歌的意境相對(duì)獨(dú)立又相互照應(yīng)。學(xué)生們熱情高漲,奇思妙想,出人意表,令人驚喜。

  X月XX日,學(xué)校開(kāi)展了以“書(shū)海拾貝”為主題的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng),同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備,積極參與,將平時(shí)閱讀到的好詞好句及讀書(shū)筆記等內(nèi)容摘抄下來(lái),動(dòng)手設(shè)計(jì),配上鮮明生動(dòng)的圖畫(huà)。一幅幅制作精美的黑板報(bào)切合主題,內(nèi)容充實(shí),畫(huà)面美觀,色彩和諧,充分展現(xiàn)了師生們積極向上的精神風(fēng)貌,營(yíng)造了濃厚的'閱讀氛圍。

  X月XX日,各班以“讀書(shū)伴成長(zhǎng)”為主題開(kāi)展了讀書(shū)分享活動(dòng)。同學(xué)們紛紛介紹自己最喜愛(ài)的一本經(jīng)典讀物,并把作品中的精彩段落用真摯的語(yǔ)言讀出自己對(duì)經(jīng)典的理解,在講述和聆聽(tīng)中暢游書(shū)海,品悟書(shū)香。學(xué)校還開(kāi)展了親子閱讀活動(dòng),借此讓父母與孩子共同學(xué)習(xí),一起成長(zhǎng),分享讀書(shū)的感動(dòng)和樂(lè)趣。

  最美人間四月天,正是少年讀書(shū)時(shí)。本次系列主題活動(dòng),激發(fā)了師生讀書(shū)的興趣與熱情,助推了師生品味書(shū)香,有所收獲,讓孩子們親近書(shū)本,喜愛(ài)讀書(shū),學(xué)會(huì)讀書(shū),認(rèn)真讀書(shū),在書(shū)籍中求得知識(shí),在閱讀中明白事理,在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人,營(yíng)造了一個(gè)和諧美好的書(shū)香校園。

讀書(shū)主題活動(dòng)總結(jié)14

  伴著讀書(shū)日的腳步,聆聽(tīng)世界的聲音。xx學(xué)院讀書(shū)會(huì)積極配合領(lǐng)導(dǎo)的響應(yīng),攜手圖書(shū)館,開(kāi)展了豐富多樣,別具一格的大型宣宣發(fā)界讀書(shū)日活動(dòng)。此次活動(dòng)取得了較好的宣傳效果,即宣傳了世界讀書(shū)日,順便也將讀書(shū)會(huì)介紹給了大家,濃厚了學(xué)習(xí)氛圍,增強(qiáng)了社團(tuán)社員的凝聚力。特別是xx講壇活動(dòng),辦出了特色,辦出了特點(diǎn),得到了學(xué)生們的肯定,堅(jiān)定了我們的信心。

  世界讀書(shū)日到來(lái)之前,外聯(lián)部不畏挫折,按既定方案以x人小組為單位到校外拉去贊助,最終選定xx網(wǎng)絡(luò)為合作伙伴。其原因有:

  一、世界讀書(shū)日是讀書(shū)的日子,所讀書(shū)籍不限紙質(zhì)還是電子書(shū),選擇xx網(wǎng)絡(luò)可以讓大家下載電子書(shū),更方便以后讀書(shū)。

  二、xx是原先的網(wǎng)吧改進(jìn)后成立的,而且位置偏僻,需要宣傳,對(duì)于拉取贊助比較容易。

  三、xx老板重視這次機(jī)會(huì),給予了很大的支持,發(fā)放名片,即宣傳了xx也宣傳了讀書(shū)會(huì),最終的受惠方還有廣大的學(xué)生,可謂一舉多得。既得經(jīng)驗(yàn):拉取外聯(lián),要選擇最合適的外聯(lián)小組。拉取對(duì)象應(yīng)合乎情理,符合邏輯。考慮的方向應(yīng)該是多方受益,而不是單方面的受益。在外保持良好形象是必須的,不然以后很難再拉取到贊助。

  活動(dòng)當(dāng)天上午,在圖書(shū)館門(mén)口召開(kāi)“世界讀書(shū)日大會(huì)”,邀請(qǐng)到圖書(shū)館老師潘老師,作簡(jiǎn)要講話,隨后讀書(shū)會(huì)會(huì)長(zhǎng)作進(jìn)一步發(fā)言。號(hào)召大家了解世界讀書(shū)日,快樂(lè)度過(guò)世界讀書(shū)日。通過(guò)這次大會(huì),有很多同學(xué)知道了并進(jìn)一步了解了世界讀書(shū)日,起到了一定的轟動(dòng)效果。

  x點(diǎn)在小橋邊上的.“我愛(ài)世界讀書(shū)日”簽名活動(dòng)進(jìn)行的風(fēng)風(fēng)火火,不時(shí)的發(fā)放x元免費(fèi)上網(wǎng)優(yōu)惠卡,獲得了同學(xué)們熱烈的吹捧。配合著“博覽群書(shū)學(xué)以致用”“學(xué)習(xí)進(jìn)步成長(zhǎng)共迎4?23世界讀書(shū)日”兩個(gè)條幅,一面社旗,樂(lè)團(tuán)的x位鼓手的極力配合,學(xué)院廣播站、xx廣播站的大力廣播,收到了良好的宣傳效果。世界讀書(shū)日深入人心,此次讓大家都知道了4月23日是世界讀書(shū)日。

  晚上七點(diǎn)到九點(diǎn)的xx講壇,是讀書(shū)會(huì)的傳統(tǒng)活動(dòng)之一,一直以來(lái)進(jìn)步不是很大,直到讀書(shū)日活動(dòng)前半個(gè)月,由學(xué)習(xí)部一手主抓,逐漸有了起色,世界讀書(shū)日當(dāng)天晚上,xx講壇請(qǐng)到了法政歷史系的xxx和xxx,他們兩個(gè)出色的講說(shuō)贏得了大家熱烈的掌聲,為學(xué)生們奉上了一堂生動(dòng)的演說(shuō)課,讓大家受益匪淺。“接近學(xué)生,接近生活”的講壇宗旨被更多的學(xué)生接受,讀書(shū)會(huì)的影響必將越來(lái)越大。

  讀書(shū)會(huì)長(zhǎng)期以來(lái)大活動(dòng)較少,影響很小,世界讀書(shū)日這次活動(dòng),影響深遠(yuǎn)。制作名片、條幅,打印書(shū)評(píng),購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品及礦泉水等花費(fèi)不小,但與活動(dòng)效果相比,花費(fèi)應(yīng)該是值得的。

  活動(dòng)中肯定會(huì)暴露很多平時(shí)不易察覺(jué)到的問(wèn)題,這次也一樣,在整個(gè)活動(dòng)期間,組織上明顯有漏洞,組織部的組織能力比較有限,以后需要重點(diǎn)培訓(xùn),活動(dòng)風(fēng)格應(yīng)該更活躍開(kāi)朗些,引導(dǎo)大家樂(lè)觀開(kāi)朗,開(kāi)心快樂(lè)。

讀書(shū)主題活動(dòng)總結(jié)15

  一年多來(lái),“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)”越來(lái)越深入每一位同學(xué)的心,也漸漸地成為我們四(2)班的一種氛圍。為了讓學(xué)生走進(jìn)書(shū)的世界,播下愛(ài)讀書(shū)的種子,我班開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),讓學(xué)生在優(yōu)良的環(huán)境和條件下快樂(lè)地讀書(shū),養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣。現(xiàn)將書(shū)香班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)如下:

  一、建立班級(jí)圖書(shū)角

  學(xué)期初向?qū)W校圖書(shū)館借來(lái)一些書(shū)放到班級(jí)的圖書(shū)角里,每天中午讓學(xué)生借閱。為了充實(shí)圖書(shū)的數(shù)量和內(nèi)容,學(xué)生還從家里帶來(lái)上百本自己的藏書(shū)放供同學(xué)自由借閱。為了更好的保管圖書(shū),提高圖書(shū)的使用率,我們還成立了“班級(jí)圖書(shū)管委會(huì)”,確保圖書(shū)借閱的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

  二、做好摘抄筆記

  經(jīng)過(guò)一年多的努力,現(xiàn)在每個(gè)學(xué)生的“采蜜本”“誦讀本”已初具規(guī)模,能做到及時(shí)摘錄,并運(yùn)用到作文當(dāng)中,還能做到圖文并茂,從孩子們的日記本中發(fā)現(xiàn)運(yùn)用了好多書(shū)上及課外書(shū)上的優(yōu)美詞句,寫(xiě)作方法及修辭方法,使文章大增其色,*重要的一點(diǎn)是有許多孩子原來(lái)一聽(tīng)說(shuō)寫(xiě)作文就頭疼,現(xiàn)在變得有話可說(shuō),有話可寫(xiě),不是那么討厭寫(xiě)作文了,孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,正是由于平時(shí)的'積累,內(nèi)化,才一步步提升了他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

  三、安排讀書(shū)時(shí)間

  為了讓讀書(shū)活動(dòng)有序開(kāi)展,我認(rèn)真制訂了“書(shū)香班級(jí)”的讀書(shū)時(shí)間。每天每節(jié)課課前三分鐘為班級(jí)集體誦誦的時(shí)間,讓學(xué)生一起誦讀經(jīng)典詩(shī)歌及《弟子規(guī)》。每周的閱讀課上請(qǐng)一至兩名同學(xué)上臺(tái)向同學(xué)介紹自己讀過(guò)的好書(shū),摘讀其中的優(yōu)美字段或讀書(shū)的心得。中午兩點(diǎn)半到三點(diǎn)這一段時(shí)間是學(xué)生自由閱讀的時(shí)間,讓學(xué)生讀一些課外書(shū)籍。

  四、營(yíng)造良好的家庭讀書(shū)氛圍

  就像蘇霍姆林斯基說(shuō)的:“要天天看書(shū),終生以書(shū)為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實(shí)著思想。”為了讓孩子在家也有個(gè)看書(shū)、讀書(shū)的環(huán)境和氛圍,在家長(zhǎng)會(huì)上我與家長(zhǎng)共商創(chuàng)建書(shū)香家庭的相關(guān)事宜。部分家長(zhǎng)能積極為孩子購(gòu)買(mǎi)圖書(shū),周末帶孩子去書(shū)店看書(shū),經(jīng)常讀書(shū)讀報(bào)以做好孩子的榜樣,有個(gè)別家長(zhǎng)還能和孩子共看一本書(shū),共同談讀后的感想和體會(huì),為培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣做了很好的鋪墊。

  五、豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)

  為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,我班每月舉行一次圍繞閱讀為主題的讀書(shū)活動(dòng),學(xué)生踴躍參加。如:舉行“我愛(ài)讀書(shū)”手抄報(bào)比賽,開(kāi)展成語(yǔ)接龍,“小故事大道理”—講寓言故事比賽、閱讀紅色書(shū)籍征文等豐富多彩的活動(dòng)。通過(guò)這些不同形式的活動(dòng)的開(kāi)展,在班級(jí)中形成濃郁的閱讀氛圍,引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路,從心底里愛(ài)上閱讀。

  六、取得的成績(jī)

  我班開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)已有一年半的時(shí)間了,從總體上來(lái)說(shuō)取得了一定的效果,每個(gè)孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來(lái)的快樂(lè)。在整個(gè)讀書(shū)活動(dòng)中,同學(xué)們?cè)跁?shū)海中盡情地遨游,不斷吸收知識(shí),取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的作文水平有了一定程度的提高,知識(shí)面也擴(kuò)大了。并做了很多讀書(shū)筆記,寫(xiě)出了具有一定深度的讀書(shū)心得與讀后感。如周雨馨、袁媛等同學(xué)在學(xué)校開(kāi)展的征文比賽中獲獎(jiǎng),并在學(xué)校的網(wǎng)站上發(fā)表他們的讀書(shū)作品。

  讓閱讀課外書(shū)籍為孩子們打開(kāi)一扇扇窗,開(kāi)啟一道道門(mén),讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界。讓每個(gè)孩子暢游書(shū)海,讓每個(gè)孩子都能從濃濃的書(shū)香中汲取營(yíng)養(yǎng)。

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