家長開放日活動總結【精】

　　總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，是時候寫一份總結了。我們該怎么寫總結呢？下面是小編為大家收集的家長開放日活動總結，歡迎大家分享。

家長開放日活動總結1

　　五月的天氣顯的有些多變，清晨就開始熙熙攘攘的下起了小雨，但是卻阻止不了家長們來參加開放日活動的熱情。平日里匆匆忙忙送孩子來園后就走的家長，根本沒有機會好好靜下來仔細觀察自己孩子是如何過他們的幼兒園生活的。

　　為了讓家長近距離的接觸在園生活的孩子了解、熟悉孩子在園的表現，為此在今天開展了家長開放日活動。本次活動向家長展示了兩個教學活動：繪本《我永遠愛你》和科學《“>”、“<”》在活動中，讓我深深地體會到“誰說孩子不愛面子”呢!孩子們個個表現的都很棒，認真地學著，在快樂的游戲中鞏固著并開動起自己的小腦筋，訴說著他們自己的想法及觀點，特別是繪本活動《我永遠愛你》孩子們的表現更是出乎我的預料，他們的認真，他們的能說會道，深深得打動了在座的每一位家長。在最后一環節，我選擇了讓家長和孩子以對話的方式講述故事內容并配上優美的鋼琴曲，使大家一同沉浸在愛中，這一刻孩子們深深的感受到了父母對于自己的愛，同樣的父母也深深的感受到了孩子對于自己的愛。有幾名孩子還感動的留下了眼淚。此情此景我真為有這些懂事的孩子而感到驕傲!

　　兩個教學活動過后，是親子游戲活動時間，在之前的.班級家委會中我們就商定了《戴帽子》這個游戲活動。只聽哨聲一響，四位家長就積極的投入到游戲活動中與自己的孩子合作著移向終點，你追我趕，誰也不愿落后，這畫面又猶如寶寶們和自己的父母在歡快的跳舞，一前，一后，轉個圈，一前，一后，再轉個圈。多美的畫面，多么有趣的游戲，讓孩子和家長一同樂在其中。

　　最后，我還與家長們進行了簡單的交流，讓家長們了解了我班的班級情況，班級工作計劃以及家長要配合的事項，讓家長做到心中有數，回去有目的地指導幫助幼兒。

　　家長開放日活動在孩子和家長們的歡聲笑語中圓滿結束了。我們相信，在今后的日子里，我們和家長都會朝著共同的心愿努力，那就是讓我們的孩子具有強健的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流。

家長開放日活動總結2

　　家長開放日活動，一直是我園所注重的一項家園合作的活動，11月2日，我園成功的舉行了家長開放日活動。

　　本次家長開放日活動在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結束。無論是孩子們的經典誦讀和動人的朗讀、活力的表演，師生同臺的幼兒操、家長的親子活動，每一項都充分體現了我們八里小學幼兒師生團結、和諧、向上的精神風貌，更展現了我們的師生創新、嚴謹、求實的工作作風。這項活動使全體幼兒在活動中得到了鍛煉，充分地展示了自己，讓家長們看到了學校工作的特色，同時也看到了孩子們的精彩表現，可謂是形式新穎獨特、內容精彩紛呈、師生激情參與、家長贊嘆不已。

　　本次活動舉辦得十分成功，家長們對幼兒園的教育教學及各種活動工作非常滿意，尤其是對培養幼兒動手動腦能力，家長們覺得孩子放在幼兒園非常放心、開心。會后，許多家長情不自禁地談了自己對這次家長開放日的看法。許多家長感謝幼兒園，認為這是最明智的選擇。絕大部分家長認為此次家長會的形式別致，家長幼兒全部參與，并給了家長自己展示家庭教育和教育思想的舞臺，非常好。家長們說“這是我們所參加過的最有意義的開放日活動，幼兒的一舉一動就反映出老師教育的成功之處，我們很滿意。”在本次活動中，我們老師也都給予幼兒及家長極大的開放性及自由，讓幼兒自由操作，讓家長更清楚地了解到幼兒的活動情況。

　　滿意的方面：

　　1、對家長滿意。全園90%的家長都參加了這次開放日活動，并在活動中表現出了極高的'熱情。自始至終，每一位家長的態度都非常認真，表情都非常興奮。在活動中氣氛非常活躍，同時也調動了學生的興趣。

　　在本次活動100%的家長對學校、對教師給予了高度的評價，認為活動開展得非常成功，自己的孩子在各方面都有了很大的進步，感謝老師的辛勤勞動。

　　2、對學生滿意。在歌唱、舞蹈、朗誦三字經、幼兒操等表演中，孩子們精神飽滿、動作規范、整齊劃一，表現出了良好的常規。這次活動給每一位幼兒提供了參與和展示的機會，他們在活動中的專注、積極、謙讓、團結協作和競爭意識，讓家長們不住地贊嘆、鼓掌。

　　活動后，學校組織各班進行了認真的總結，并進行了交流，老師們表示會借家長開放日成功的東風，在后階段工作中更細、更全面的落實對孩子的管理和要求，使我們的教育工作更上一個新臺階。

　　今后我們會多與家長聯系，爭取共同配合，使學生得到最大限度的進步和發展 多舉辦類似的活動 讓家長有更多的機會走進學校走進課堂，零距離感觸老師的教學風采;走近孩子，傾聽心聲，了解他們在校的學習和生活;以便更好地支持和配合學校開展工作。

　　這次家長開放日活動，不僅給家長留下了深刻的印象，同時也增進了學校、教師和家長理解、互信、支持與合作，營造了更為良好的育人氛圍。

家長開放日活動總結3

　　我校于20xx年10月15日上午舉行了本學期的家長開放日活動。本次活動得到了校領導們的高度重視，在全體教師的精心準備、家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結束。

　　本次活動旨在促使家長對學校有著更進一步的了解，增進家長和學校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學風采，感受孩子在校的學習氛圍。在家長們工作非常忙的情況下，家長們仍來參加開放日活動，足以說明我校舉辦這個開放性的活動，受到廣大家長歡迎的程度。全校師生也投入了極大的'熱情。

　　本次活動給教師帶來了啟發，也使家長對教改有了全新的了解和認識，為學生提供了一個自由展示的空間，有效地促進了家校之間的交流與合作。

　　本次家長開放日活動呈現許多新特點、新變化,現總結如下:

　　(一)開放班級多。全校六個年級全部開放，多位教師向家長們展示了自己的教學風采，獲得了家長們的肯定。家長認為教師的優點有以下幾個方面： 1.課堂教學氣氛十分活躍; 2.善于啟發、誘導,幫助學生動腦筋;3.教學有經驗，能抓住學生的個性特點,用多種不同的方法進行教學 4.教師和藹可親,講課有精神;能夠照顧到大多數的學生; 5.對家長熱情;6.師生關系融洽、和諧、平等。

　　(二)學生家長能夠積極參與。在家長們工作非常忙的情況下，家長們為了自己的孩子，他們放下自己手邊的工作，走進校園，走進課堂，參與到了活動中，有的家長實在來不了就打電話請假，或者來到學校和教師交談幾句就匆匆離開，有十幾位家長甚至抱著還不會走路的小孩子，坐在教室的后面聆聽教師們上課。家長們的這一舉一動充分說明家長們對學校的教育教學工作的高度關注。此次活動總共有120多位家長參與。

　　(三)家長座談會充實有效。在家長座談會上校長向家長匯報了學校的辦學理念、特色教育，教師隊伍建設，學生校園生活介紹。他結|||合自己的家教情況還向家長們介紹了家庭教育經驗，家長們個個心領神會，點頭稱道。最后每位家長在會上認真填寫了《家長問卷調查表》，回收率達到了100%。家長們對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，一致認為學校辦學理念先進，教師素質高，學生得到了全面發展。同時，對自己孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對學科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。

　　家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，同時也給了學校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進的地方，為學校今后工作再上一個層次起到了重要作用。為了學校的可持續發展，家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議。具體總結如下：1.希望今后多舉辦類似的活動，有更多的機會走進學校，了解學校，以便更好地支持和配合學校開展工作;2.不僅希望孩子學好課本知識，更重要的是學校要加強德育工作，讓孩子學會做人，注重對高年級學生的身心健康教育問題;3.希望學校為孩子們多提供閱讀課外書籍的機會;4.但愿此次家長開放日活動的承諾不要成為一種形式，要落到實處;5.學校是講普通話氛圍最濃的地方，教師應教育孩子多講普通話。

　　(四)班級開展的師生家長聯誼活動受到了家長的肯定. 此活動能夠真正讓家長走近教師和學生，零距離感觸師生關系，傾聽孩子的心聲，了解他們在校的學習和生活，進一步增進家校之間的友誼。

　　家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學習了教子育女的經驗。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此了解。我們將繼續努力，不斷創新，克服家校共育中的不足之處，家校攜手，共創未來，將家校工作做得更好。

家長開放日活動總結4

　　在西方國家，每年的十月三十一日，有個halloween,那就是萬圣節。

　　上周（10月31日）我們中班年級組開展了家長開放日活動，各位家長能從百忙之中抽空準時參加，通過這次半日活動，讓家長進一步了解幼兒在幼兒園的情況發展，對幼兒在園的半日生活能有進一步的了解；通過親子化妝舞會表演，了解國外萬圣節這個節日。增進了親子間的`情感，激發幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣。由于天氣原因，各班自行調整，中二班和中三班能在走廊上進行晨間鍛煉，中三班戴小朋友們玩起了感統室的各項器械，幼兒積極參與。在喝過牛奶后，我們帶領小朋友們開展了一節數學活動：《開汽車—車牌號碼》，幼兒能正確運用方法準確記憶標志與數字組成的序列。培養幼兒的注意力、觀察力、聽指令進行操作的能力。感受親子活動帶來的快樂。10點鐘，我們準時來到多功能廳進行“萬圣節的化妝舞會”，家長們為這次活動充分準備了各項道具，在走秀中，大部分幼兒和家長都能大膽上臺，造型不一；為這次活動增添了不少樂趣，比如中二班的巴拉巴拉小魔仙、中一班的南瓜寶貝、中三班的萬圣節魔鬼，都給大家留下了深刻的印象。活動最后，還邀請了中一班華宇豪的爸爸扮演了“老巫婆”給大家發糖。

　　本次活動不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動都非常興奮，活動的情緒非常高昂;家長們看到自己的孩子在各方面都取得了進步，也非常的開心。并且通過活動，家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝！

　　感謝各位家長積極參加本次活動，希望家長朋友們能一如既往地關注和支持我們班級的活動。

家長開放日活動總結5

　　為了讓家長更好的了解幼兒在園的學習、生活情況，增進親子感情。萍實幸福泉幼兒園于1月4日——6日開展了半日家長開放活動。在此次半日活動中，各班老師根據幼兒的年齡特點和活動興趣精心設計了課程內容，活動安排注重動靜交替，使孩子們學得輕松，玩得愉快。活動中，家長們對孩子們的晨間游戲、戶外鍛煉、盥洗點心、集體教學活動、游戲活動等方面進行了全面觀摩，并與孩子們一起學習、游戲。

　　觀摩活動結束時，各班老師給家長發放《家長滿意度調查表》，請家長提出好的建議或意見，幫助教師進一步提高教育工作水平。很多家長在調查表中紛紛表示對老師的感謝之情，同時也體會到家長參與幼兒園活動的必要性。通過此次活動，讓家長更直接地了解幼兒在園的半日活動情況，進一步拉近了家長和幼兒園的距離，促進了家園溝通與合作，為家園共育打下良好的基礎。

　　臨近寒冬，學校按以往慣例如期開展了家長開放日活動。作為一名剛踏入教育崗位上的新教師，在心理上多少有那么一點點的緊張，但是也許是“出生牛犢不怕虎”的原因，認為只要自己對這項活動盡力了，就可以了。

　　上公開課的前一天，竟然還美美的睡了一個大覺。如自己所愿，一節課上下來總體來說還比較順利，比以往有了較大的進步，但是聽了一些專業老師的課后，我在不斷的反思我的課堂教學。一位教師不僅要有聰明的頭腦，即使你設計的課堂教學環節再完美，但是在你真正的實踐中，還會有很多的不足之處，還要有良好的個人素質。我認為教師的聲音，教態都是很重要的。教師不僅要在教學的環節上吸引學生，在教師的自身的個人魅力上也要吸引學生。某些教師的個人素質是與生俱來的，但作為像我們這些個人語音素質很普通的人就需要更多的努力來完善自身的素質。課與教師和學生融為一體的`時候，才算得上教學的一個很好的境界。以前有專家講過，沒有教不好的學生，只有不會教的老師。

　　在聽了其他任課教師的課之后，我看到每個學科都有自己的特色，在經過一次次地修改以后，學科逐漸回歸到了本位，花樣不再那么多了，孩子的收獲是最有力的證據。英語課堂的激情互動，數學課堂的思維訓練，音樂課堂的活潑可愛……處處都讓我覺得有那么多讓我學習的地方。滿眼望去都是他們的長處，回頭不斷的在思考自己的課堂教學，需要完善的地方太多。雖然說各個學科都有自己的特色，但是取人之長，補己之短是非常必要的。其實課講完了，在我的內心中這個課并沒有結束，我會不斷的再思考如何使自己的課堂更具有個人的特色，教學更成熟。

家長開放日活動總結6

　　12月9日和12月10日，我園10個班級分別舉行了家長開放日活動。本次活動展現了新的教育觀，寓教于樂，還充分體現了幼兒的主體參與性，同時又調動了家長參與活動的積極性。活動中充分展示了我們老師的才能，活動取得了較好的效果。

　　家長開放日活動不僅讓家長覺得受益匪淺，感觸多多，同時也給了幼兒園不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進的地方，為幼兒園今后工作再上一個層次起到了重要作用。為了幼兒園的可持續發展，家長們留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議。具體總結如下：

　　1、希望今后多舉辦類似的活動，如：親子游、親子合作活動、親子制作等。有更多的機會走進幼兒園，了解幼兒園，以便更好地支持和配合幼兒園開展工作。

　　2、建議活動中能多以游戲進行教學，讓小朋友在玩中學。

　　3、希望老師在活動中發揮幼兒的想象力，不要局限于幼兒在老師引導的答案中思考。

　　4、在美術活動中，多引導，多準備一些不同的材料，引導幼兒作畫。

　　5、希望老師可以將每天的教育情況以書面的形式叫幼兒帶回家，讓家長了解小朋友在園的學習情況。

　　家長開放日是個平臺，有利于家幼之間直接的.雙向交流與溝通，家長們深入課堂一線真切地感受幼兒在園的情況，感性地聆聽幼兒的心聲和老師的因材施教，拉進了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此的了解，我們將繼續努力，不段創新，克服家幼共育的不足之處，將家幼共育工作做得更好。

家長開放日活動總結7

　　我校于20xx年5月4日舉行了本學期的家長開放日活動。本次活動得到了學校領導們的高度重視，在全體教師的精心準備、家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結束。

　　本次活動旨在促使家長對學校有著更進一步的了解，增進家長和學校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學風采，感受孩子在校的學習氛圍。在家長們工作非常忙的情況下，家長們仍來參加開放日活動，足以說明我校舉辦這個開放性的活動，受到廣大家長歡迎的程度。全校師生也投入了極大的熱情。

　　本次活動給教師帶來了啟發，也使家長對教改有了全新的了解和認識，為學生提供了一個自由展示的空間，有效地促進了家校之間的交流與合作。

　　本次家長開放日活動呈現許多新特點、新變化,現總結如下:

　　一、全面開放課堂，邀請家長進教室聽課

　　在本次活動中，首先開展全校1--6年級家長開放日教學活動。其旨是通過活動的開展讓家長走進課堂，了解孩子一天的學習生活，讓家長從課堂中了解現階段孩子學習狀況和心理需求，從而形成家校教育合力，讓孩子健康快樂的成長。家長可以通過課堂、學校特色的南音藝術課、勞技課等不同學科的'教學內容感受學校教育理念“和諧發展濟其所長”，為孩子的成長出謀劃策，提出自己的建議。

　　二、開設校長接待日

　　通過校長與教師座談、家長座談、學生座談、讓校長傾聽教師、學生、家長心聲，讓師生在參與學校發展的活動中獲得歸屬感，增強主人翁意識，讓家長在與校長面對面交流中，為提高辦學質量出謀獻策。通過校長接待日，了解到家長對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，一致認為學校辦學理念先進，教師素質高，學生得到了全面發展，同時，對自己孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對學科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝

　　三、召開學校家長委員會交流會

　　5月4日下午，在行政會議室召開學校家長委員會交流會，學校家委會會長、副會長、校級干部參加了本次活動。會上，姚校長首先向家委們匯報學校近階段的辦學情況。學校因辦學成效顯著，受到家委們的高度評價，紛紛表示將盡自己的力量做好家委工作。

　　會上，大家針對學校的辦學、學校發展、家校溝通等方面提出看法和建議，會議氛圍熱烈，感受到家委會濃濃的愛校之情。姚校長最后表示，養正中心小學為擁有這支熱心、給力的家長隊伍感到自豪和榮幸。

　　家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，同時也給了學校不少啟示。家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通，拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此了解。我們將繼續努力，不斷創新，克服家校共育中的不足之處，家校攜手，共創未來，將家校工作做得更好。

家長開放日活動總結8

　　在4月16日我們藍天幼兒園舉行了家長開放日活動，來的家長比孩子多，全園350個孩子，而到園參加活動的家長近500人，這是一次很好家園之間彼此溝通、增強了解的好機會。不管是小班美工課的展示，還是大班的語言活動、計算綜合活動，效果都非常好。

　　我們不失時機地為家長準備了“意見反饋表”，發放表格330分，收回表格278份，94的家長對活動表示非常滿意，認為：我們的教育教學活動符合孩子的年齡特點和知識水平，認為我們的教育教學形式活潑、新穎、生動、直觀，感覺老師們素質很高；有一位家長這樣寫到：老師心中只有對孩子深深的愛，對本職工作的熱愛，才能組織出這么好的，讓孩子這么喜歡的活動，并對我園對孩子的悉心照顧和教育，表示衷心的感謝。我們的活動還得到了社區的大力支持，因為我們知道每個幼兒園都有其自己的特色。家長們看到自己孩子的點滴進步，高興的合不攏嘴，一句話道出了家長的心聲：感謝老師們！！！

　　另外，我們還要求家長為我們的教育教學提出合理化的餓建議，有6的家長對我們的日常工作和教學提出了建議，小結如下：

　　1、建議加強宣傳，讓更多的家長了解我們的教育理念；（這是我園下一步需要努力的地方。）

　　2、建議伙食質量再上一層樓；（與食堂共同商議解決。）

　　3、建議這樣的活動早通知家長；（這個我們印的是書面通知，并且提前兩天告知家長了，可能是孩子拿的通知在給家長前丟失了。）

　　4、建議幼兒園多組織一系列的比賽活動；（我園后面的活動還有很多，會滿足家長的要求的）。

　　5、應多讓孩子參加戶外活動；（這個建議好，我們將想法解決。）

　　6、要求我們孩子美工活動后準備熱水讓孩子洗手；（這個不好解決。我認為適當讓孩子經歷點挫折，并沒有壞處，溫室里的`花朵不長久。）

　　7、建議給我的孩子單獨找一個輔導畫的老師；（不好解決，我們不是給孩子上小課，不可能一個孩子一個老師，條件不允許。）

　　8、建議每月對孩子的情況與家長溝通；（建議不錯，我們會實行書面與家長的溝通。）

　　9、希望把每個孩子的表現錄制下來，做成光盤，給孩子留下美好的回憶。（建議好，以后想辦法解決；）

　　我們將在家長提出的合理化建議的基礎上，能即使解決的盡快解決，需要對家長進行解釋的，多做工作進行解釋，力爭把工作做得更好。

家長開放日活動總結9

　　家長開放日活動，一直是我園所注重的一項家園合作的活動，為使家長更好地了解孩子在園的學習生活情況，促進家園聯系，20xx年x月x日，我園成功的舉行了家長開放日活動。本次活動旨在增進教師與家長之間的溝通與聯系，促進家長與幼兒之間的感情。吸收家長各方面的建議，改進我園各方面的制度，進一步提高幼兒園的`透明度。

　　很多家長早早的就來到幼兒園，活動中，家長分別觀看了入園晨檢、早操、早餐、飲水、如廁、課間活動等。

　　本次活動內容豐富、緊湊，比較全面的向家長展示了幼兒在幼兒園生活的各項主要活動。活動不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動并和自己做游戲，都非常興奮，活動的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進步，也非常的開心。并且通過半日活動，家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝！

　　活動展現了幼兒園新的教育理念，展示了教師的才能和智慧，又充分體現了幼兒的主體參與性，調動了家長參與活動的積極性。通過開放日活動，老師的教育方法、教學形式的對家長的啟發更大，家長在領略老師們精彩教學的同時，也關注了自己孩子在集體中的種種表現。也使家長更多地了解到幼兒園教育的內涵，讓他們深深體會到老師的用心和家園配合的重要性。

　　在觀摩活動后，家長們還填寫了“開放日活動家長反饋表”，老師從家長們的臉上看到了滿意的笑容；從孩子們的笑聲中感受到了快樂和喜悅。家長紛紛表示，今后要多參加類似活動，以便及時了解幼兒園各種教育信息，更有效地配合幼兒園開展有針對性的家庭教育。我們要求家長為我們的教育教學提出合理化建議。通過此次家長開放日活動的舉行，家長們親自體驗了孩子在幼兒園的生活和活動，了解我們的工作和教育理念，拉近了幼兒園與家長的距離，統一了教育思想，掀起了家園共育的高潮。

家長開放日活動總結10

　　為了更好地落實家校溝通，使家長能夠積極參與到孩子的成長教育之中，與學校攜手，共同探討學校教育、家庭教育策略，延職創新實驗小學于20xx年xx月xx日舉行了“家長開放日”，本次活動取得圓滿成功。

　　本次活動通過學科成功展示的方式，讓家長走進校園，走進孩子，了解孩子在校園的學習狀況和成果。本次學科展示包括：語文——我讀我快樂，我寫我收獲;數學——“學數學、用數學”做心中有數的人(數學實踐作業展評);英語——喜迎家長開放日，英語作品展風采;術科:參與本次活動共有451名學生，共176人獲獎。其中30人獲得總分優異，38人獲得語文之星，29人獲得數學之星，29人獲得英語之星，32人獲得綜合之星，18人獲得進步之星。

　　針對本次即將畢業學生和學生家長韓校長說：小學畢業是人生的第一次轉折，我們希望家長們能高度重視，關愛孩子;能積極配合，合理安排;能無私奉獻，鼓勵點滴進步。讓每個孩子長大后，在回憶小學生活的時候是快樂的'，幸福的，是沒有遺憾的! 孩子們的小學生活即將畫上圓滿的句號。我們的老師，家長應攜手共同陪伴孩子們迎接人生第一次挑戰!教師享受教育的幸福，學生體驗幸福的教育!讓每一個孩子在快樂中獲得成功和幸福。 感悟幸福，理解幸福，珍惜幸福，從而使學生的人生充滿幸福，成就一個幸福的人。

　　本次活動學校與家長分享了學生在校的學習、生活、成長等情況，了解學生在家中的表現。展示學校實施素質教育和辦學的成果，張揚學生的個性特長，幫助家長形成正確的教育觀，密切家庭與學校的聯系，共同關注孩子健康、快樂的成長。增強了學校、教師、家長之間的溝通，了解了學校的管理和發展趨勢，宣傳了學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解學校，從而更好地配合學校，共同關注每個孩子的健康成長。本次活動讓家長走進校園，關注孩子成長;走近孩子，傾聽心聲;做智慧型家長。充分發揮了學校教育的輻射作用，協調好學校教育和家庭教育的關系，進一步推進延職創新實驗小學教育教學水平向更高發展。

家長開放日活動總結11

　　20xx年10月9日，xx國際學校隆重舉行了部分年級的“家長開放日”活動。

　　家長開放日，家長應邀前來看什么？聽什么？家長開放日，學校展示什么？目的是什么？答案是顯而易見的！

　　華苑xx國際學校一直秉承xx教育集團20年發展確定下來的“中西教育優化結合，全面實施素質教育”的理念，在小學實施快樂教育、初中實施“三好習慣養成“教育，堅持“尊重、關愛、引領、成就”服務理念，致力于不分種族、膚色、國籍，為所有學生提供一流的教育服務。堅持家長開放日活動，這是xx國際教育一貫性的的特色活動之一，這是學校教育教學和管理工作實力的展示，這是向社會展現優質的教育教學和高效規范管理的有效途徑，這是學校向家長展示健康的班風和良好學風的大好契機。

　　通過家長開放日，可以展示華苑xx教師的風采，可以讓家長切身感受孩子在校的學習氛圍；通過家長開放日，家長深入課堂一線，零距離地感受到孩子課堂的表現，感性地聆聽孩子的心聲，親身體驗課任老師因材施教的'方略，與老師多維度地交流教育子女的經驗；通過家長開放日，家長更能直觀地感受xx國際化教育的獨特魅力，進一步拉近自己與學校、老師之間的距離，也更新了家長們自己的教育觀念，并形成教育共識。

　　家長開放日，讓家長放心：華苑xx老師是您最信任的人！

　　后記：

　　這次家長開放日，華苑xx學校共開放14個班級，340名學生中就有236名學生家長深入學校、走進課堂！下面選取的是部分家長的反饋意見（為保證原句，對個別字句未作處理，敬請關注者諒解）：

　　一（2）班梁靜石家長說，“數學老師的課也特別好，把學生的積極性調動起來，學校各方面都很棒，學生得到了全面的發展，我們家長很滿意。”

　　一（8）班史佳易家長，“今天第一次感受了開放課，感覺孩子們學得太開心了，都是邊玩游戲邊學習，孩子們表現也非常活躍，心里感到非常欣慰為孩子選擇xx，感謝老師。”

　　一（6）班張昊陽家長說，“第一節語文課，原來學拼音也可以這么有趣，看得我都想上學了，周老師從發音、口型、音調包括肢體語言，對孩子的各種提示和教授都很到位。”

　　五（2）孟真家長，“無需管理，您的聲音拴住了孩子們的心，從上課到下課，孩子們忘我的投入是對您最好的評價。”（語文）“您的耐心，給予孩子思考的時間，發掘孩子的潛能，很棒！”（數學）“第3節語文課。無死角的課堂，無遺漏的補充，充滿趣味型的語文課，精彩！”

　　五（1）班陳奕璠家長，“講課內容生動活潑，課堂氣氛活躍，同學們回答問題積極主動，知識重點在輕松的氛圍下就被掌握了！”（語文）“雙語課堂氣氛活躍，同學與老師互動較多，知識重點輕松記下。”“外教課生動活潑，在互動的交流中不但學到了知識，還加強了語感，希望學校今后多開展類似活動，使家長能更多了解學生在學校的情況。。。。。。”

　　六（1）班藍若予家長，“這幾節課老師講的都有水平，很幸運孩子們遇到了這些老師，老師本色講授，讓家長們了解孩子平時在校上課的情況。”

　　四（2）班路雅童家長，“因我們是本學期插班到本班級來的，對于兩個學校的比較，我們家長有比較深的感觸，xx學校的整體氛圍讓孩子們能更健康地成長，良好的學習環境，優秀的教師團隊，讓我們更堅信，xx將會培養出一批優秀的孩子們！”

家長開放日活動總結12

　　家長開放日活動是幼兒園家長工作的一種重要形式，也是家園聯系的平臺，它不但是教師與家長溝通的一種重要方式，也是展示辦園理念、班級特色和師生精神風貌的重要途徑。

　　20xx年xx月x日上午，我園各個年級分別開展了以踐行主題為基礎的“xxxx”家長開放日活動：小班其樂融融的進行了以“我的第一天”為主題的活動;中班踐行主題“新年廟會”，孩子們精彩紛呈的匯報表演，并進行了大型的買賣活動;大班以“我的運動會”踐行課為主題，進行了豐富多彩的比賽，讓孩子和家長有了良好的互動。

　　最后幼兒園還給孩子們發放了新年禮物。在半日活動中，幼兒全身心的投入，快樂的參與，表現出來的歡快、積極主動的'精神面貌，讓家長們笑逐顏開;教師和幼兒心與心的交流，深深打動了家長，使他們深深體會到老師的用心。開放活動取得了預期成效，家長們的認同是對我們工作的支持，更是種鞭策。

家長開放日活動總結13

　　家長開放日是家園聯系的主要途徑之一，為了讓家長能更好地了解自己的孩子在幼兒園的生活和學習的情況，建立有利用幼兒成長的平臺。展現現代的幼兒教育理念和科學的教育方法，了解幼兒園的教學方式、生活動態等，我園組織了本次的家長開放日的活動。

　　活動前我們做好了充分的準備，教學活動考慮周全，落實精細到位，開展了本班幼兒最具代表性的課程--語言領域的教學活動。希望通過語言領域的課程讓家長了解幼兒在教學活動的一舉一動，發現自己的孩子在幼兒園學習中的不足與優點。在活動中，幼兒在快樂的中學習了本領。提高生活技能，感受了生活中的快樂。我們把《綱要》精神貫穿生活，讓幼兒在課堂上呈現歡樂、愉快的精神面貌，讓家長看見自己孩子在課堂中的表現笑逐顏開、心花怒放。我們老師也給予了家長極大地開放性和自由，添加了幼兒和家長互動的環節，讓家長通過身臨其境的`參與活動了解近階段在我園的學習內容和幼兒掌握的情況。

　　本次活動不管從孩子，還是家長而言，都是很開心，孩子們看到自己的父母來參與活動都非常的興奮，活動的情緒高漲。家長們在看到自己的孩子在活動中積極地參與，踴躍的表現自己，都非常的高興。通過此次的活動，家長們了解了老師們的苦心與辛勤，從而更理解老師的工作。

　　總之，開放日的活動讓家長真正的走進幼兒的學習生活，這也促使家長們在以后的工作中更加主動配合老師和幼兒園的工作，共同完成對孩子們的教育和培養，促進幼兒的全面和諧發展。另外我們收集了家長參與活動的感想和建議，將好的意見采納其中來共同使幼兒園的家教工作開展的更深入更好。

家長開放日活動總結14

　　當莫扎特的搖籃曲依稀尚在耳邊輕吟時，驀然間孩子們已漸漸長大了！他們會從蚌中的一粒砂，蛻變成一顆顆璀璨明亮、晶瑩剔透的珍珠。讓我們一起放飛希望，以浪漫的姿態，去呼吸現代教育的精髓，用童心去探知童年的秘密，和他們一起健康快樂地成長！

　　“家長開放日”是所有幼兒園家園聯系的重要形式，也是是家長了解幼兒園教育教學活動、了解幼兒在園學習、生活的窗口，更是家長、孩子老師們非常值得期待的一天，它有著非同尋常的意義。開放半日活動與家長參與的親子活動不同，在這個活動中，家長更多的是以一個旁觀者的身份加入活動的。我想，作為家長，他們應該希望看到這樣兩種“自然”的狀態：一是孩子在活動中真實、自然的生活、學習、游戲的情況，包括許多細小的環節；二是老師真實、自然的教育方法、教學狀態和班級管理的能力。小朋友經過的一段時間的學習和生活，學會了許多新的本領，他們非常想把自己學到的本事表現給自己的家人看；而家長們呢，也非常想了解一段時間以來自己的孩子在幼兒園到底是怎么學習和生活的？自己的孩子真的象老師講的那樣進步那么大嗎？

　　為了能夠順利進行家長開放日，我班提前一周進行了滲透：先是在平行班試上邀請園長、老師們聽課，課后總結自己的不足，請園長來點評。其次盡可能地把半日活動的各個環節需要注意的問題梳理清楚，有序銜接；三位老師充分溝通、相互配合、明確分工，對幼兒的要求要一致。針對班里出現的常規問題進行了反思，采取了更加細化的鼓勵幼兒的辦法。如：活動場地的安排、分組活動室的安排、家長的座位問題、各環節的銜接問題等作了周詳的安排。其次是以家校通的方式提醒家長開放日中應該注意的幾點提示，我們針對家長如何參與半日活動作出適當的引導，提醒家長在參加活動時需要注意些什么，通過家園聯系對半日活動的說明，引導家長從哪些方面來看半日活動，如何看待孩子在半日活動中的表現，以及自己孩子與別的孩子之間的差異等等確保本次活動的順利進行。最后合理安排家長座位計劃，給幼兒滲透開放日的意識，畢竟我們班今年是剛擴的新班，對于她們說是剛入園的兩個多月的孩子，幾乎是第一次參加這樣的家長開放日活動，面對如此多的家長，孩子們還是比較驚訝，會激動，眼睛會目不暇接。

　　忙碌了幾天11月19日家長開放日終于來到了，整個校園彩旗飄飄，甜甜的空氣里到處洋溢著喜慶的味道，孩子們幸福地挽著家長的手笑瞇瞇的在動聽的音樂聲中走進了我們中三班。這天是讓我班教師最激動，最難忘，最感恩的一天，在活動中，我班寶貝們的表現值得我們驕傲與自豪。這次開放日活動從早上8：00分開始，一直到中午11:00結束，整個半日活動豐富而緊湊，比較全面地向家長展示了幼兒在園生活的各項主要活動。許多家長7：30就來到幼兒園。我們一邊迎接家長，一邊放純音樂，一邊在電腦里以幻燈片的形式播放幼兒在園的生活、學習、吃飯、午睡、游戲等活動的過程。讓家長們感受寶貝的一點一滴的成長。開放活動中我們三位老師分工明確、配合默契，在每一個環節前，能把要求提在前面，讓小朋友在每一個活動中能做到心中有數、井然有序。家長也深刻地體會到了“老師沒有忽視孩子的保育，孩子熱了是要脫衣服的，但活動過后老師會提醒孩子們馬上穿上。老師比家長還要想得周到。

　　晨間活動中孩子們玩起了“抬花轎”、“劃小船”、“舞動的龍”、還有老師領的紙棒韻律操。孩子們都興高采烈，家長們不斷地傳來嘖嘖稱贊聲，有好多家長都自愿主動地參與到孩子們的活動當中來。胡永康的媽媽這天正好穿的大紅毛線衣盤著咎，我就邀請她來坐花轎，另外梁中奇家長和徐藝佳家長就來抬花轎，孩子們開心地拍手說“抬新娘子啦！”看她們參與到活動了，其他的家長也就和幼兒一起舞起了“中國龍”還有的跟著我播放的動感音樂跳起了紙棒韻律操，氣氛好不熱鬧，好不和諧。電視臺的叔叔見狀趕緊抓起了鏡頭留下了這難忘美好的時刻。這時刻屬于家長、孩子和我們的，我們配合得如此默契。看到這樣的場面我感動著幸福著???

　　早操展示的時候，孩子們整齊規范到位的動作，優美的舞姿，沒有一個鬧別扭，每個小朋友都能在音樂聲中找到自己的小家，沒有一個出錯，就連丁俊賢小朋友也能找到，因為他在班上最小，個子也小。這些都讓家長們非常震驚，沒想到孩子們都這么棒！我們老師站在前排領操精神飽滿意氣風發，很讓家長們欣賞呢！家長們都紛紛拿起了自備的手機、相機拍下了她們寶貝和老師們的精彩畫面！

　　室內的教育教學展示中，第一節課是我的綜合課《小老鼠娶親》我運用了靈活多變的教學教法，讓孩子們的積極參與，帶點童話劇的味道，營造出了很好的學習氣氛，使孩子們在愉快的氛圍中掌握了知識。達到了寓教于樂的效果。課間與孩子們的一問一答，活躍的氣氛，孩子們的廣泛的知識面，都讓家長們為之震驚。新知識講述，別出心裁選了好多音樂和自做的課件來做背景和背景音樂，巧妙地穿插在活動環節中，達到了渲染作用。其中喜慶音樂《婚禮舞曲》用于課題導入；班得瑞的純音樂《寂靜之音》用于故事的講述;經典老歌《牽手》用于故事的結尾講述新郎小阿郎終于娶了新娘美叮當，她們幸福的牽起了手結婚了這情節;動感歌曲《快樂阿拉蕾》用于活動中幼兒與老師互動一起跳舞，以拋玩具的方式選舉抬花轎和坐花轎以及開婚慶花車的幼兒用的環節中;鳳凰傳奇的《都是愛》用于活動的結尾，以游戲的方式進行老鼠娶親隊伍，幼兒隨音樂節奏戴上我精心設計的各種頭飾，浩浩蕩蕩、風風光光開開心心地娶起了新娘。整個課堂氣瘋一下子達到了高潮。這些就像戲劇般的有序進行著，家長們掌聲不斷，搶鏡頭一心想把這歡樂喜慶的畫面拍下來做留念。此時我讀懂了在她們的眼里她們的孩子都是最棒的，因為她們的.眼里都是驚喜，眼睛在發光呢！這些都是家長對我的認可所表現出來的。我幸福著她們的幸福，開心著她們的開心。感慨著自己的付出???

　　接下來是鄒老師的英語課《happybirthdaytoyou》經過平行班的試上這次上的課質量高多了，課堂氣氛比較活躍帶有童趣。上完后，我們發現鄒老師提前了十分鐘，所以我就臨時編了動聽的故事來結合英語話題還讓孩子們急性表演，穿插講述孩子的“逗趣表現”，既把孩子童趣展示給家長，也拉近了我們的家園聯系。教學展示結束后我對家長介紹了老師和講解活動要求、目標，并作了總結。鼓勵了孩子表示對孩子們的贊同、分了準備好的糖果作為給孩子們的獎賞，并且采取一一和孩子們擁抱親一親的方式來表揚他們今天的表現。家長們是看在眼里喜在心里，因為孩子們的突出表現，我們老師比她們家長還激動，就像媽媽一樣呵護著孩子們。是的功夫不負有心人，有付出就有回報，從家長們的反饋情況可以看出，家長們對我們這次的活動是非常滿意的。

　　其實，工作這么多年，經歷了許多次家長開放日活動，我還是不敢說“得心應手”這句話。因為，現在的孩子特別聰明、特別活躍，而家長對于孩子的教育問題又是相當的敏銳并且極其的重視。正如那句廣告詞“沒有最好，只有更好！”所以，我們每一位老師一樣，唯有以自己的熱情和努力讓活動順利開展，讓這個開放的窗口展現得更加完美。開放半日活動有許多不確定的因素，最主要的是有父母和其他家長在場會對幼兒注意力的集中以及情緒的把握有一定的影響。我發現這次的活動還存在著問題：班上共33名孩子，開放日來園32名，袁子浩因爸爸在南京住院媽媽陪護，奶奶家里有個癱瘓的爺爺，所以沒人接送他上學，未能到園，這不能不說是一個小小的遺憾。雖然一日活動安排得豐富多彩，但是每個環節過于緊湊，讓幼兒和老師都有忙碌的感覺。吃早點的時候家長們圍住幼兒看他們吃，顯得特擁擠，在剛準備晨操時突然電源插頭被誰碰到掉了下來，我又急急忙忙的檢查是否通電，以防上課的時候不能順利進行，當檢查完備時差點給耽誤了晨操時間好險呢！英語課上也許是家長在的緣故，也許由于剛剛上完我的《小老鼠娶親》綜合游戲課幼兒的情緒還一直保持在興奮當中，好多孩子不能很好的投入到英語教學活動中。梁中奇小朋友就是個典型，不顧老師的上課，爬到了圓圈中間，他奶奶批評了害得他還鬧情緒；另外我們教師對活動室的安排不夠考慮周詳，吃早餐時比較擁擠，而我們的提醒也不夠，有些家長干擾了孩子的活動；半日活動的安排太緊湊，教師準備有些匆忙，呵呵做操的時候鄒老師也沒來得及換掉高跟鞋等等。所以在以后的活動設計中，應該綜合考慮活動的科學性、準確性、趣味性方面的問題。

　　本次活動不管從孩子、老師還是家長來看，都很開心的。孩子們看到自己的父母來參加活動并和自己做游戲，都非常興奮，活動的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進步，也非常的開心。并且通過半日活動，家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。在半日活動的最后我作為班主任做了簡短的講話并且對家長的到來表示熱烈歡迎，家長對我們工作的支持表示心懷感謝，對孩子們純真可愛的笑臉心懷感動，我們和所有的家長一樣，心懷“一切為了孩子，為了孩子的一切“的理念我們都為之付出著。在以后的半日活動中，我們會力求更好，展現我們的幼兒園的特色和老師們的風采。

　　一切盡在無言中，我以邀請了所有家長、孩子、老師們隨音樂《感恩的心》跟著我跳舞，來結束本次活動。此刻都在用心去感受、聆聽或孩子、或家長、或老師們的聲音！這一刻屬于愛的傳遞，這一刻屬于心的呼喚，這一刻屬于相互的感動，這一刻感恩的畫面在20xx年11月19日楚水幼兒園中三班定格，并畫上了圓滿的句號！甜甜的空氣里溢滿幸福的味道！寶貝，老師愛你們哦！抱抱！

家長開放日活動總結15

　　為了加強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進幼兒園，走進活動室，使家長了解園內的管理與發展趨勢，傳達我園教育理念，配合我班的各項工作，我班于10月23日即周四上午進行了家長開放日半日活動。本次活動的目的是通過家長開放日活動，使家長親眼看見孩子在幼兒園的具體表現，了解幼兒在園的基本情況，從而與家長達成教育共識，共同指導幼兒的發展。現將本次家長開放日活動總結如下：

　　一、出勤情況

　　我們班幼兒人數為26人，共有13位家長前來參加，也因為那天正逢鎮上趕集，有的家長在看完第一個教學活動后就離開了，在第二個教學活動時只剩下一兩個家長了。我班有楊糯和王亞婷2個小朋友因生病未能參加此次活動，并已向老師請假說明情況。

　　二、活動組織情況

　　本次家長開放日活動按計劃照常進行，從早上7：50幼兒開始入園，一直到中午12：40幼兒午餐結束。家長從入園開始，觀看了孩子的晨間活動（早操）。8:30進入活動室后幼兒用早餐。9:00幼兒進行了餐后散步。9：20進行了第一個教學活動——語言活動《小魚游游游》，教師以變魔術導入正題，小孩很感興趣，整節課顯得非常有趣好玩。10:00進行間操鍛煉，10:30進行第二個教學活動——《圖形變變變》教師以提問的形式導入正題，讓幼兒先猜（調動幼兒的興趣）然后老師在揭曉答案。整節活動因為幼兒還不是很了解正方形導致活動不能按原計劃完成，所以老師把整節課的目標改低了一點。11:00幼兒進行區域活動。11：20幼兒進行餐前活動準備。11:40幼兒進行午餐活動。

　　本次活動的每個環節（包括上廁所、喝水、排隊等）安排都很緊湊、有序，每個老師都有明確的分工并且責任到人。教師的組織與應變能力較好，幼兒也能積極的配合。

　　三、家長的意見

　　家長對班級教學安排都覺得比較合理，在以后的家長開放日中家長希望看到幼兒能更大膽一點、勇敢一點，并希望看到幼兒能單獨表演等。家長覺得幼兒園可以多開展安全教育和思想教育等。

　　本次家長開放日活動取得了圓滿的成功，雖然只是短暫的一個上午，但給予了孩子們的`.是無盡的快樂，留給家長的是一份回味，而老師們獲得的是一種收獲與成功的體驗。

　　家長開放日活動，一直是我園所注重的一項家園合作的活動。為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學習情況；加強幼兒園與家長之間的溝通交流，我班于20xx年12月13日分別舉行了“家長開放日”活動。本次家長開放日活動可以說是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、贊嘆中結束的。無論是幼兒的課堂教學，課間操、還是家長聽課，每一項都充分體現了精神風貌，更展現了我們的教師創新的工作理念。

　　從早上9：00開始至11：00結束。一大早，家長們就興高采烈的先送幼兒到幼兒園。我們向家長介紹了活動的主要內容以及活動時間安排，然后做早操，進餐，組織幼兒課前準備，讓家長簽到走進中一班，大部份家長9點前就到達本班，9點正式開始教學綜合展示教學活動，在教學活動中本班的幼兒表現出色，家長認真聽，看、“讓家長走進課堂”使家長真實地、近距離地感受了孩子在園的學習、生活情況。9點40分課堂活動結束后，9點50分組織幼兒做課間操，操后10點開始由本人朱老師召開了簡短的“家長會”，向家長簡要介紹這個學期孩子們各方面的學習生活情況；孩子通過兩個多月的學習所取得的進步與變化，以及在今后的教育過程中需要家配合的工作。最后活動結束時，請家長觀看幼兒的成長檔案，我們要求家長為我們的教育教學，成長檔案提出合理化建議，并認真填寫反饋表。

　　在本次活動中，結合活動開展的情況及家長的反饋意見，個人做了個簡單小結：

　　（一）家長認為教師的優點有以下幾個方面：

　　1、課堂教學氣氛十分活躍、善于啟發、幫助幼兒動腦；

　　2、教學有經驗，能抓住幼兒的個性特點,用多種不同的方法進行教學

　　3、教師和藹可親；能夠照顧到大多數的幼兒、

　　4、對家長熱情、大方。

　　（二）家長能夠積極參與，本班97%的家長都參加了這次開放日活動，并在活動中表現出了極高的熱情，只有3位幼兒由于身體原因不能來園參加，不管從幼兒，還是家長來看，都很開心。幼兒看到自己父母來參加活動，都非常興奮，活動的情緒非常高昂；家長們看到自己的幼兒在各方面都取得了這么大的進步，也非常的開心。

　　(三)班級開展的家長開放日活動受到了家長的肯定.通過半日活動，家長對老師們的工作有了更具體的了解；在一個個細致入微的環節中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝！

　　本次“家長開放日”活動，不僅讓家長走進了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動的情況，也讓家長感受到參與幼兒活動的快樂，理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長開放日”活動的舉行，增進了“家園”之間的溝通力度，拉近了老師與家長的距離，為家園共育搭建起了交流的平臺。

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