教師的活動總結 15篇
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，因此我們要做好歸納，寫好總結。你想知道總結怎么寫嗎？以下是小編收集整理的教師的活動總結 ，希望對大家有所幫助。
教師的活動總結 1
在教師節到來之際，德育部以此作為重要的教育契機，組織隊員開展了“在心.回報于行”主題班會、“感激”主題教育等活動，讓隊員了師工作的辛勞，明白了尊敬師長的道理，現將活動總結如下：
9月4日全校各班召開“在心，回報于行”主題班會。各班級以多種形式對學生開展了教育，有的班級以講述汶川地震中一個個教師的感人事跡來開展教育;有的班級以美麗的詩句、動聽的歌曲等文藝節目形式來慶祝教師節。主題班會活動讓學生們與老師的心更近了。
9月8日全校舉行了一次“感、明責任”主題升旗儀式。升旗儀式上少先隊員代表用情真意切的話語表達了對辛勤勞作的老師們的感謝之情，同時全體少先隊員用少先隊組織最崇高的禮儀隊禮向老師們表達了節日的.問候，讓教師都感受到了節日的溫馨。
我校4~5年級學生在教師節當天，為教師親自制作賀卡。學生們有的將賀卡制作成憨態可掬的狗、有的制作成笑容燦爛的娃娃臉、有的制作成火箭，而當問及為什么設計火箭樣，學生說我要讓自己對老師的祝福長長遠遠。各班主任將學生們制作的敬師卡在班級展板上進行了展示。張張小卡片都敘說著學生對老師的之情。
在教師節前后兩周里，我們通過校園滾動表達學生對教師的愛以及之類的歌曲。這些歌曲都是由學生提供的，他們說要讓一首首抒情的歌曲來表達自己的，歌聲飄揚在校園上空，也回蕩在老師心間。學生們在歌曲聲中書聲更瑯瑯，老師們在歌曲聲中紅筆更飛揚。
我校6～9年級學生在教師節期間組織開展了一次寫信寄真情活動。當一封封熱情洋溢的信來到老師們的手中時，我們的老師被了，平時學生們想對老師說的話都通過信件進行了傾述，老師們通過字里行間也了解了學生們的內心世界。信拉近了師生間的距離，老師們擇優將信件在班級的展板上刊登。
教師的活動總結 2
今年是第22屆教師節，為慶祝教師節，同學們獻計獻策，做了充分的預備。為此，我班開展了一些活動：
首先，我們班委組織同學一起給老師們寫好賀卡，并一一送去，給老師一個祝福,給老師一個關懷，讓老師體會到做一名教師是多么的光榮。
其次，在教師節那天，我們班在每節上課之前，預備了一些出色的節目：當任課老師走進教室時，同學們拿出噴花，向老師噴去，并向老師送上掌聲、歡笑聲。老師頭發上、身上被噴得紅紅綠綠的，非常漂亮，恰似校園里一道亮麗的風景線，我們也讓老師感受到做教師是多么的'幸福。同學們都很開心，老師們也很興奮，同時也感到欣慰。
再次，我們還建議同學們回自己的母校看看，給母校老師獻上一束鮮花，給老師們一個誠摯的祝福等等。
教師節雖已過去，但尊師活動我們班將持續下去，讓老師們桃李滿天下。師生情意融融。我們將以更好的成績回報老師對我們的一片真誠。
教師的活動總結 3
為了提高農村教師的教育教學水平，使農村孩子也能接受更多更好的教育，9月25日來到xx中學,進行送教下鄉活動，現總結如下：
一、送教育理念。
教育理念是關于教育基本問題的深層次本質和規律的觀念，是教育的靈魂和根本性的指導思想，對于教育全局具有決定性的影響。所以，向這些學校和教師傳遞先進的教育理念就顯得尤為重要。在這種社會發展趨勢下，未來社會對人才的要求也不僅是指文化知識，更包括良好健康的心理品質、強烈的創新意識和善于與人共事的合作精神；教育的目標也將不再是為了學生傳承知識，而是為了激發和培養學生終身學習的愿望和能力，讓學生學會學習。這些，無疑對我們的信息技術課教學提出了更高的.要求。為了順應這種社會發展的潮流，為了培養21世紀有用的人才，我們就必須不斷更新教育觀念，有效改進教學方法。從而使教育理念成為教師提高教學水平的強大內驅力。
二、送教學經驗。
教學經驗是教師在教學實踐中得來的一種知識或技能，它往往需要有較長時間的積淀，是教師的寶貴財富在送教下鄉的活動中，向他們傳遞一些先進的課教學經驗，對于提高薄弱學校教師在數學課教學方面的整體教學水平，能夠收到事半功倍的效果。三、送教學方法。
如果把在送教下鄉活動中傳遞的教育理念和教學經驗看作是一種理性的、抽象的行為，那么教學方法的傳遞應該是感性和具體的了。課堂教學是學校、教師教學活動的根本，也是教師教書育人的重要場所，教學方法是否先進、得當，將直接關系到教書育人的質量。所以，教學方法的傳遞是送教下鄉活動中的重頭戲。執教老師要借用課堂這個載體，運用現代教育理論，選用恰當的教學方法，直面聽課教師展示自己的教學過程，讓聽課教師從聽課的過程中得到啟發和感悟，從而提高自己的教學水平。
在這次活動中發揮了送教下鄉活動的最大效益，我們還要做好活動后的延續工作，今后要加強城鎮學校與農村薄弱學校的聯系，能有效地改變薄弱學校的面貌，真正達到了送教下鄉目的。
教師的活動總結 4
教師節是中國第XX個教師節。根據區教育局關于做好20xx年教師節慶祝活動的通知精神，學校領導根據我校實際情況教師節組織老師休息一天。
在教師節前夕，學校領導組織教師召開慶祝教師節座談會。首先學校領導充分肯定了全體教職工一年來的辛勤工作，給老師們送去了節日的祝福，其次把鞏村村委一百五十元慰問金發放到教師手中，讓老師們充分感受上級領導和村委的關愛。學校領導希望全體教職工團結協作，努力工作，共同開創我校教育教學工作新局面。最后，我校校長發表了熱情洋溢的講話，他指出，我們目前工作取得了一定的成效，也得到了社會和家長的.認同，但我們在感到欣慰的同時，應該時刻注意到自身的不足，應該時常以相關法規、政策來對照自己，檢查并改正存在的問題，爭取在明年的教師節慶祝大會上每個人都能發現自己較大的進步。
總之，今年我校的教師節慶祝活動使每位老師振奮了精神，鼓足干勁，準備在今后的工作中大顯身手。其次，鑄造了團結、奮進的教師隊伍，營造了人文、和諧的育人環境，為我校今后的發展奠定了堅實的基礎。
教師的活動總結 5
今年教師節，按中心校制定的文件精神，結合我校實際，本著“隆重、熱烈、簡樸、務實”的原則，組織開展了慶祝活動。現將活動情景總結如下：
1、各班都出了以教師節為主題的黑板報，資料豐富多彩。學生們用自我喜歡的方式為教師們送上了節日的祝福，一張張精美的賀卡、一束束美麗的鮮花、一句句溫暖的問候語，代表了學生一顆顆火熱和充滿感激的心。
2、召開了教職工的表彰大會。會上校領導給全體教職工送上了節日的祝福和親切的問候，并表彰了先進班級和個人，并進一步強調了師德的重要性，鼓舞教師們要努力工作，不斷學習，加強自身專業素質和專業本事的提高，樹立振興教育、教師為本和教師教育優先發展的觀念。孫校長的話進一步增強了全體教職工的光榮感、職責感和使命感，激發了教師敬業樂教、教書育人的熱情。教師們紛紛表示，必須會認真工作，無私奉獻，甘愿如春蠶，把完美的青春奉獻給黨的教育事業。
3、組織了教職工慶祝教師節活動開展學校首屆小學教師書法、繪畫、大賽活動。9月10日午時放學后，由校領導牽頭，組織全體教職工進行了開展學校首屆小學教師書法、繪畫、大賽活動。活動人人參與，場面熱烈而趣味，不時地有掌聲響起，這項活動充分體現了全體教職工的文化。
4、開展走訪慰問活動。學校要會同領導干部對優秀教師、離退休教師進行慰問，幫忙解決教師在工作、生活上存在的`問題和困難。讓廣大教職工感受到對他們的關愛從而更要活力投入到教學當中去。
教師節的慶祝活動中，我們互相祝福著，我們為自我是一名教師而感到光榮，感到自豪。
活動雖然短暫，但活動中的美麗卻讓人無法忘記。桃李不言，下自成蹊。讓我們繼續努力，讓美麗成就每一天。
一年一度的教師節，一個美麗的日子，在上級領導的關懷下，在全體師生的共同努力下，我校教職員工度過了簡樸、熱烈而又充實的一天。經過活動，我們看到了全社會尊師重教的氛圍，感受了桃李滿天下的自豪。
教師的活動總結 6
在教師節到來之際，我們學校把教師節作為教育學生尊重老師的重要機會，組織學生開展一系列慶祝教育活動。讓學生獲得以身作則的感覺，體驗老師的辛苦，了解尊重老師的原則，學會自主學習的自我管理。
首先，以給老師寫吊唁信、給老師辦手寫報紙、畫圖等形式的慶祝活動。
第二，召開“為老師加油”教師大會。
在第一個教師節到來之際，我校楊校長作了主題為“為教師加油”的講話。會上，楊校長向在教育戰線上辛勤工作的教師們表示熱烈的祝賀和節日的問候。充分肯定了我校取得的成績和榮譽，以及全體教師的辛勤工作，對教師提出了新的要求，即以身作則，做一名多才多藝的教師。
第三，號召學生觀察老師的日常工作：聽課、批改作業、組織活動、幫助學生等。了解教師職業的特點和主要工作內容。學生說：以前老師總被認為是輕松端莊的，我們就站在講臺上說話寫字就可以了，但是太累了。經過幾天的觀察，我意識到老師不容易。別看那短短的40分鐘，老師們為此做的準備遠不止40分鐘，還有課后批改作業，輔導學生。無論花多長時間，對我們來說都不能代表老師的辛苦。另外，老師的工作不僅僅是簡單的上課。我想真誠地對老師們說：老師，你們辛苦了！
《謝老師卡》制作謝老師卡活動為了杜絕給老師買節日禮物的舊習慣，我們學校號召學生用自己的雙手和大腦給老師做一個小禮物，把自己最想對老師說的話寫在卡片上，表達對老師的愛。活動在培養學生動手能力的同時，消除了購買老師節日禮物的舊習慣。
9月9日下午，6年級2班，我校召開了主題為“老師，謝謝您的愛”的班會。在班會上，學生們背誦詩歌，給老師獻上一首歌，給老師獻上一束花。他們聽的美麗的詩歌和歌曲都表達了學生對老師的愛。通過班會的活動，同學們更加貼近老師的心。
教師節慶典那天，每一個走出教室的老師都洋溢著幸福的笑容：有的同學向老師送去節日的'問候，有的同學向老師贈送莊嚴的團隊禮物，有的同學為老師制作精美的圖片……雖然只是一個小小的動作，卻能給老師帶來莫大的歡樂。通過這次活動，少先隊員走近老師，結識老師，理解老師，體驗老師的辛苦，縮短師生距離，調和師生關系。不僅如此，我相信‘尊師’已經在學生心中生根發芽，它將伴隨著學生的每一個教師節，伴隨著學生生活的每一天。
教師的活動總結 7
這次參加校級教研活動，聽了三位數學教師的公開課，使我感受頗深，受益匪淺。針對這三節課，我談談自我的感受：
一、關注問題情境的創設
教學的藝術，不是傳授而是激發和喚醒，所以教師要利用學生十分熟悉的生活材料，引發學生的數學思考。在《折扣》一課中，教師從學生感興趣的逛大世界商場購物入手，激發學生的學習興趣和求知欲，讓學生切實的感受到了數學知識來源于生活，生活中數學問題處處存在。這樣既調動了學生的學習興趣，又為接下來的數學教學進行了情感鋪墊。
二、注重學生的自主探索
新課標強調：教師要讓學生“學會”變為“會學”，變“要我學”為“我要學”。教師在教學過程中成為了學生學習的幫忙者、合作者、引導者。每一個教學環節，教師只作恰如其分的點撥，不能一問一答的大包大攬。創設自由、和諧的學習氛圍，把學習的主動權真正交給學生，指導學生學會學習，讓學生進取思考，大膽嘗試，在主動探索中提高學生的學習本事，掌握學習的方法，獲取成功并體驗成功的喜悅。
三、教師的激勵到位
三位教師對學生的`贊揚和鼓勵不斷。如“你說的真好”“你真棒”“你真了不起”等等。這些看似微不足道的評價語言，在學生的心里卻能夠激起不小的情感波瀾。對于整個教學效果的提高也起到了相當程度的進取影響。
四、合作交流與動手實踐相結合
三位教師在不一樣程度上都能夠讓學生在動手操作中進行獨立思考，與同伴交流，并給足學生動手、觀察、交流、合作的時間和空間，讓學生在具體操作活動中獲得知識，體驗知識的構成過程。如《認識幾分之一》一課中，生生合作、師生合作在動手折一折中，認識二分之一、四分之一和八分之一;在《可能性》一課中，教師讓學生在拋硬幣、轉轉盤活動中領悟事件發生的可能性和游戲規則的公平性。
五、練習設計有層次性
練習設計重視促進學生數學思維的不斷發展。如《折扣》一課中，教師先讓學生明白幾折就是百分之幾十，打幾折表示按原價的百分之幾十銷售;然后設計已知原價和折扣，求現價的問題;再設計已知現價和折扣，求原價的問題以及已知原價和現價，求折扣的問題;最終又出示已知原價和折扣，求現價比原價便宜多少錢的問題。整個教學設計環環相扣，步步深入，每個問題都是扎扎實實得到解決。
總之，本次校級教研活動，讓我收獲很多，感觸很深，覺得自我要學習的東西很多很多。在今后的工作中，我還要加強學習，在實踐中加強探索總結，爭取提高。
教師的活動總結 8
為慶祝第XX個教師節，我院積極響應市教育工會的號召，圍繞“光榮的人民教師”這一主題，廣泛開展了內容豐富、形式多樣的慶祝活動。
一、舉行慶祝教師節茶話會
9月8日下午2點半，院工會和人事處聯合組織召開了慶祝教師節茶話會，會議由院工會王XX主席主持，院黨委書記王觀龍同志代表院黨委和院長室向辛勤耕耘在一線的教師致以節日的祝賀和親切的問候。他從古今中外一些名人談起，提出教育在人類發展中的地位和重要性，教育的成功與否最終取決于作為教育主體力量的教師，教師是學校的靈魂，人才立校，人才強校。會上，教師代表分別就人文素質的培養、學校定位、硬件投入等問題敞開座談，紛紛表達了自己的心聲。王毅副院長也獻上熱情洋溢的賀詞。
二、學院隆重集會慶祝第31個教師節
9月8日下午4點，全校教職工在學術報告廳隆重集會，熱烈慶祝第31個教師節。黨委書記王XX在會上發表了熱情洋溢的.講話，對全校教職工在過去的二十年特別是近四年來所得的輝煌的業績予以高度評價，并指出，當前高等職業教育面臨著新的形勢和任務，正處于機遇和挑戰并存的關健時刻，全校教職工要保持清醒的頭腦，立足本職，迎接挑戰，推動學校工作再上新臺階。會上，全體新教師面對國旗進行了莊嚴的入職宣誓。王副院長還宣讀了省、市有關部門和學校的表彰決定。王院長希望受表彰的同志要謙虛謹慎，戒驕戒躁，爭取更大的成績，并要求全校教職工學習先進，求真務實，開拓進取，在教育教學和管理服務等崗位上作出更多的貢獻。
三、開展“光榮的人民教師”征文比賽
教師節期間，院工會圍繞學院中心工作和教學科研實際，舉辦了以“光榮的人民教師”為題的征文評比活動，共收到征文40余篇，經過專家的認真評選，評出一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名，優秀獎若干，以此進一步弘揚我院尊師重教的傳統，歌頌我院教職工的辛勤耕耘，激發廣大教職員工投身于“深化改革、求真夯實，進一步提高辦學水平”的工作熱情。
四、開展征集教師“愛生格言”活動
教師節期間，院工會積極貫徹省教科工會蘇教工[20xx]X號文件精神，深入開展“爭創學習型組織，爭當創新型人才，樹新時期教職工新形象”教育活動，加強教師職業道德建設，進一步深化“168”愛生活動，在全院教師中廣泛開展征集教師“愛生格言”活動。
五、慶祝教師節卡拉ok舞會
為慶祝第三十一個教師節，九月十日下午，學院工會在實訓樓208室舉辦了卡拉ok舞會，廣大教職員工興致勃勃地參加了本次活動，活動持續了兩個多小時，氣氛熱烈異常。學院王毅副院長參加了活動，并進行抽獎。
六、組織教師夜游XX
九月十日晚，院工會和人事處聯合組織了夜游XX活動。60多位副教授和新引進教師參加了本次活動，XXXX優美的夜色和巨大的城市變化使他們感慨萬分。
通過教師節系列主題活動，充分表現了我院教師的精神風貌，進一步增強了廣大教師的光榮感和責任感，大大激發了教師愛教樂教、教書育人的熱情，全院教師精神振奮、信心倍增，決心為學院的發展和教育事業作出新的貢獻。
教師的活動總結 9
一、雙筆字總體水平太低。
學生對教師有著特有的崇拜和模仿，特別是一手好字將對學生產生不可估量的影響，希望大家能在平時加強練習，我校有幾位高手可以請教：xxx、xxx等。
二、說課
1、要脫稿，脫稿一方面說明你對教學設計熟記于心，另一方面說時利于情緒表達和臨場發揮。
2、對項目過于要求全面，全則空，8分鐘有四分鐘都在說目標、重難點、教學法
3、目標最好融入過程，這樣的目標才是真正的目標
4、把說的重心和中心放在如何突出重點和突破難點上，一方面說我想怎么做，另一方面說我為何這樣做！
最后，希望大家多讀書，既要學專業也要學其他知識，一個知識廣博、文理兼容的老師，必將受到學生愛戴，你的教師之路也必將走的.很遠很高！
教師的活動總結 10
在教師節到來之際，我校以教師節為重要契機，對學生進行尊師重教教育，本著勤儉節約的原則，組織學生開展一系列慶祝教育活動。讓學生體會到老師的辛苦，明白尊師重道的道理，學會自主學習的自我管理。為了讓老師們愉快而充實地度過這個教師節，我校開展了豐富多彩的慶祝活動，現總結如下：
1、開展給老師送祝福的慶祝活動。
9月9日，我校利用升旗儀式和國旗下講話，組織學生朗誦詩歌，制作展板。同時，所有的學生都被號召向他們的老師致敬并送上節日祝福。
2、按班級為教師節制作一份感恩節黑板報。
全校以手抄報的形式表達了對老師的祝福和關懷，體現了師生的強烈感情。
3、quot我愛我的老師”主題團隊會議
9月10日下午，我們學校舉行了“我愛我的老師”主題班會，每個班級都做了充分的準備。班會上，有的同學朗誦詩歌，有的給老師獻歌，有的給老師獻優美的詩句。動人的歌曲都表達了學生對老師的愛。通過班會的活動，拉近了學生和老師的心。
為了慶祝教師節，每一個從教室里走出來的老師臉上都掛著幸福的.笑容：有的班級同學給老師送節日祝福，有的班級同學給老師送莊嚴的團隊禮物。雖然只是一個小小的動作，卻能給老師帶來無限的欣慰。通過這次活動，少先隊員們親近了老師，認識了老師，理解了老師，體驗了老師的辛苦，拉近了師生距離，融洽了師生關系。不僅如此，我相信“尊師重道”已經在學生心中生根發芽，它將伴隨學生度過每一個教師節和他們生活中的每一天。
教師的活動總結 11
針對教師的教學和教育工作的需要，學校根據上級統一安排，上半年精心挑選了《論語》作為必讀書目，同時還配備了一些教育專著、專業知識方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態，學習新的教育方法、增強教學的本領。在讀書的基礎上，學校定期組織的讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時間內學習、解惑。
一、積極組織發動，宣傳“讀書活動”的精神實質，使每一位教師都切實領會活動的目的、要求及要達到的具體目標。
學校召開全體教師會議，首先制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟，為教師配備了《論語易讀》，組織教師收看《百家講壇》于丹講論語節目，以于丹的論語心得為源頭，鼓舞教師大量閱讀經典使教師素質得到升華。
二、制定切實可行的`措施保障，每個環節都有相應的制度和獎罰細則，確保活動持續有效的開展，防止“一陣風”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導，使教師普遍感到目標明確、任務具體、做起來易行。
三、建立學校、教研組、教師三級網絡。學校負責整個活動的資料、資金、場所保障;教研組負責組織教師參與、實施;各位教師積極響應，有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項工作。
為把此項活動搞好，學校添置了大量的圖書;還增添了不少有益的硬件設備，配制光盤、音像制品，為活動提供充足的保障。
四、各項活動的開展，有效地促進了教師專業的發展，提高教師的科研能力。先后開展了讀書筆記展評、開辟了讀書心得體會專欄、讀書演講比賽等。這些活動的開展，極大地開闊了教師的視野，教師的自身素質得到明顯提高。
通過讀書活動，教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風范，領悟素質教育的真諦，提高文化知識素養，增強教育管理的水平，對科學研究的認識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。促進了學校教育教學改革的不斷深入，我們一定要把這項活動持續有效地開展下去。
教師的活動總結 12
一：愛的告白
教師節當天，幼兒園的門廳外出現了一塊特別的告白墻——“綠色教師節”倡議書。幼兒園倡議所有的家長朋友們用賞識、微笑和積極的家園合作來表達對教師的尊重、理解和認同，倡導孩子們用一個燦爛的笑容、一個溫暖的擁抱、一句真誠的祝福來表達對老師的感謝和祝福，倡導全體教職員工為人師表、自尊自律。家長朋友們也在幼兒園的大力提倡下，將自己最真誠地祝福留在了告白墻上。
二：愛的行動
對于大班幼兒而言，幼兒園是他們最愛的地方之一，每天孩子們來到幼兒園看到熟悉的老師，保育員或者是門衛叔叔，他們總會上前問候一聲。在這個教師節特別活動之際，孩子們一個個化身成“愛的小記者”，提前通過自由組合、積極討論、根據自己的特長領取任務。每一組分別設有采訪員、記錄員、攝影師、播報員等角色。采訪過程中各位小記者分工明確、各司其職，采訪員拿著話筒提問，記錄員忙著將被采訪的.老師的回答記錄下來，攝影師不停地變化位置拍攝采訪的過程……大班幼兒在合作種完成“愛的行動”的每一項任務，在采訪中，孩子們對幼兒園的老師有了更深入的了解，加深了對老師的喜愛之情，更重要的是在學習采訪老師的過程中，提高了同伴間相互合作和社會交往的能力。
三：愛的心愿
中班幼兒在老師的組織下，用自己的雙手親自制作一朵美麗的康乃馨送給老師，簡簡單單的手工紙濃縮了滿滿的愛意，仔細地折、小心地剪、慢慢地粘，一步一步地操作中留下了對老師無盡的愛，當親手完成一朵康乃馨時，孩子們迫不及待地拿到老師面前，獻給自己最愛的老師，還把自己最美好的心愿送給老師：“祝老師節日快樂！”“愿老師每天都開開心心！”一句句簡單而溫馨的祝福，縈繞在老師的耳旁，老師們的感動之情溢于言表。
四：愛的祝福
剛入園的小班幼兒雖然還不會像中大班的哥哥姐姐們那樣用甜美的話語、溫馨的花朵來表達自己的祝福，但他們也嘗試著用自己稚嫩的雙手學著用手工紙折成郁金香送給自己最愛的老師，然后和老師抱一抱，親一親，感受老師像媽媽一般的愛。
九月是收獲的季節，在這美好的日子里，X—X幼的全體教職工們用自己的滿腔熱情澆灌豐碩的果實，愿天下所有的教師能在平凡的工作崗位上收獲一份不平凡的愛。
教師的活動總結 13
依據教育部《關于中小學校開展“崇尚英雄精忠報國”主題班會活動的通知》（x基廳函20xxx號）要求，我校結合實際制訂了主題班會活動方案，采取多種方式，在全體學生中傳承和弘揚英雄烈士精神、愛國主義精神，深入培育和踐行社會主義核心價值觀，活動中學生樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，受到了遠大的革命理想的教育。
一、宣講教育活動
通過國旗下講話，led電子屏宣傳；家校微信群轉載英雄事跡文章、視頻等；更新黑板報等形式通過線上、線下一系列的教育活動，學生從中受到思想熏陶，來激勵號召學生，弘揚英雄精神、愛國主義精神，深入培育和踐行社會主義核心價值觀。
二、集體觀看宣傳片。
以班級為單位組織學生觀看《崇尚英雄精忠報國》宣傳片，讓學生解讀英雄內涵，揭示英雄就在身邊，引起了學生對英雄的崇敬，對英雄精神的思考。
三、舉辦主題班會活動
5月22日，每個班級開展了“崇尚英雄精忠報國”主題班會。
1、各班利用多媒體課件帶領學生認真學習了英雄烈士保護法，展示了為祖國努力奮斗、英勇獻身的英雄們的事跡。
2、誦讀英雄革命家書，分享家族英雄故事。通過誦讀家書，分享家書，學生走進了英雄的內心深處，感受到英雄的信仰、堅守與情懷。引導學生將崇尚英雄、精忠報國與個人理想有機結合起來。
3、征集對英雄的理解，征文活動。每班不低于學生數的三分之一。以擴大加深此次活動的影響。
通過此次活動，使全校學生深切感受到了英雄烈士們崇高的愛國精神，懂得了如何去珍惜來之不易的美好生活。同時也更堅定了全體師生對家鄉、對祖國的熱愛之情。同學們紛紛表示要以英雄烈士為榜樣，繼承他們的光榮傳統，學習他們的優秀品質，決心從現在做起，從我做起，立志成材，開拓進取，用自己的雙手來美化我們的'家園，把我們的家鄉建設的更加美麗富饒，把我們的祖國建設的更加繁榮富強。今后，學校將把“崇尚英雄、精忠報國”融入到學生的日常德育教育工作中。
教師的活動總結 14
作為班主任工作的一個重要的內容就是家訪。本學期我利用了周末和休息的時間對班級的6名同學進行家訪。原來我對于和有的問題孩子的家長溝通是茫然的，不知道該如何和那樣對孩子放任自流的家長溝通。但是經過家訪我知道了，只要你讓家長感覺到自己的孩子是被你關懷的；你是愛孩子的；你也在關注孩子的任何舉動等等。你的一切行為都是著眼于孩子的持續進展的。這樣即使你沒有華麗的詞語，即使你對他們的放手態度表達出不滿，家長也不會生氣，反而會覺得不好意思，他們對你所說的其他話也會很很信服很感愛好的，同時也會更理解你。下面我就我的家訪工作進行總結。
一、家訪中取得的成果
首先獲得了很多育人資料。通過與同學、與家長溝通，了解每一個同學的家庭狀況，學習環境，同學的共性，在家的表現，了解到家長的盼望、要求以及教育方法等，并做好具體的記載，為今后的教學工作奠定了基礎。同時，也關心家長樹立正確的'教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增加了家長的責任意識和信任度，使家長也主動參加到學校的教育教學管理中來，更有信念地和學校攜手共同做好同學的教育工作。
二、家訪中存在的問題
一是現在孩子的家長外出打工、做生意的普遍較多，無暇顧及孩子的學習和生活，導致有些家長無法參加到我們的家訪活動中來，
我們老師也無法得到部分同學詳細的信息反饋。二是許多孩子日常生活都由爺爺、奶奶照料，老人大多比較溺愛孩子，無法適應學校有（規章制度）的教育生活。三是部分家長在關注孩子學習的同時，忽視了行為習慣的培育，從而導致同學在校紀律差、不會做值日、書寫姿態不正確，長期在家庭教育中形成的不良習慣，使老師在日后的矯正過程比較困難。
三、家訪后的思索
第一，全面的家訪，與家長、同學面對面的溝通，加強了社會、家庭、學校的聯系，了解了家長（對子）女的關切與期望，也了解了一些同學的家庭狀況，增加了我們的責任感，也讓我們更加喜愛同學，喜愛工作，對以后的工作將起到樂觀的作用。
其次，要注意訪談方式。隨著社會的進展，家訪的方式也隨著轉變。由于人們的職業特點、個人閱歷、經濟狀況、文化素養、思想修養、性格脾氣各不相同，同學家長可分為好多不同的類型。作為班主任應當詳細問題詳細分析，假如家訪的方式不轉變，有時會事倍功半，甚至適得其反。
第三，要學會體會家長的心情。或許一個同學在班上是很不起眼得，而在家里，卻是家長的百分之百，寄予了厚厚的期望。在家訪時，通過交談，深深體會到家長的期盼，深感責任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。第四，要深刻了解家訪的重要性。父母是孩子的第一任老師，家庭對孩子身體的發育，學問的獲得，力量的培育，品德的陶冶，共性的形成，都有至關重要的影響。
我感謝學校給了我們這樣和家長近距離溝通的機會。同時我也感到很幸運，我們班大部分家長都是明事理的人，這樣我們溝通起來就不會有那么多難纏的問題了。同時我也會連續和家長保持這樣一種和諧的溝通氛圍，來傳達我的教育理念，也把我對孩子的愛傳遞給家長。只要你是真誠的，只要我們和家長的目標是全都的，家長永久會接納你會理解你，從而才能更好的支持你！
總之，家訪工作是班主任工作中不行缺少的方式。作為班主任，要本著對同學負責，對自己負責的態度，奉獻自己的愛心，努力做到關懷每一位同學、了解每一位同學。
教師的活動總結 15
為了弘揚尊師重教的傳統美德，表達莘莘學子對老師的濃濃情誼，培養學生學會感恩，增進師生之間的情感，營造和諧的校園氛圍。為了配合寶雞文理學院“感恩于心?回報于行”教師節系列活動，在我系營造尊師重教的濃厚氣氛，讓每個學生從自己的角度了解老師敬重老師，并通過實際行動表達對老師的敬意，特開展系列活動彰顯師德、聊謝師恩。
我系開展了言寄師恩、“我心目中的最美老師”主題班會、微頌師德，聊達感恩、系報訴心聲等活動，讓老師們度過了一個難忘又愉快的教師節。本次慶祝教師節活動算是完美落幕，這次活動的特色主要有以下幾點：
1、計劃周密，準備充分：
活動自9月7日開始準備，其間各工作人員配合得比較好，任勞任怨，自始至終都為這次活動操心，這保證了活動的順利進行。
2、主題鮮明，效果明顯：
教師節當天舉行的活動目的就是祝全體老師教師節快樂，讓老師在教師節當天能夠感受到節日的氣氛。我們這次舉辦的活動緊扣“感恩于心?回報于行”的主題，并以“向老師致敬”的方式讓效果更加明顯，活動當天早上被祝福的老師們都非常開心的向我們詢問活動的更多細節，并送給同學們很多的祝福。師生之情溢于言表，更顯親切。
3、參與面廣，認可度高：
這次活動老師和學生都參與到了其中。在學生給老師送上花的那一刻，老師們的臉上都露出了甜甜的笑容。同學們在感恩板上的每一句話，都充滿著對老師的`敬意與祝福。同學們的祝福，老師們的感激匯合在一起，整個教師節充滿了溫馨的氣息。
特別是此次開展的“我心目中的最美老師”主題班會，喚醒了同學們往日的溫馨回憶，每個人的故事中，都充滿著幸福的回憶與感恩的心情。教師節的氛圍在每個班會現場變得濃厚、純美。師與生的情感，在其間交融升華。
本次活動中，我系團總支學生會各部、各班委會積極配合，作了良好的宣傳，并動員同學們積極參與到這次的活動中來，營造了一個尊師重教的良好氛圍;學生們也都積極響應，在為老師們送祝福的同時，也營造了一個團結、和諧的校園氣氛。
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