火災演練活動總結

　　總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，為此我們要做好回顧，寫好總結。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的火災演練活動總結，歡迎閱讀與收藏。

火災演練活動總結1

　　高科物業為積極推進管委會及其他上級單位對“安全生產月”注重防災救災，全面落實專項應急演練活動的工作要求，全面圍繞“防風險、除隱患、遏事故”的安全生產主題思想，強化公司全體員工消防安全意識，提高員工防火救災的實戰技能，提高員工整體應急水平，防患于未然，20xx年6月26日上午，物業公司聯合國家自然資源督查西安局，邀請西安市消防支隊特勤一中隊在高科尚郡寫字樓成功組織并開展了消防滅火及應急救援演練。物業公司各職能部門、高科尚郡物業管理處、國家自然資源督查西安局及西安市消防支隊特勤一中隊共計50余人參加了消防滅火演練。

　　演練開始前職能部門組織公司領導及物業項目通過桌面推演的'方式熟悉消防滅火及應急救援演練流程。并由演練副總指揮進行演練前動員及各應急救援小組職責分工講解。

　　下午14時，演練活動正式開始，此次演練模擬寫字樓樓道內雜物著火事件，中控室接到火警后，通知巡邏人員，巡邏隊員確認火情后立即回復中控室并上報情況，并進行初期火勢控制。在確定火勢無法得到控制后，總指揮決定啟動消防應急預案，各應急救援小組接到火情后迅速趕到現場，各組分工明確，演練井然有序，在第一時間進行現場警戒、人員疏散救援及火情控制，并在最短時間內完成搶險滅火。整個演練流程組織有力，緊張有序，達到“以練代戰”的既定目的。

　　最后，還請消防支隊隊員進行了消防知識專題講解，并展示了各種消防工器具的使用方法。

　　通過此次演練，進一步提高廣大員工應對火災事故的處置和自救、互救能力，全面提升了公司針對消防火災隱患突發事件的應急處置能力，同時為日后消防安全工作積累了寶貴的實踐經驗。

火災演練活動總結2

　　11月9日是全國“消防宣傳日”，為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力，下午時間，我校成功進行了火災逃生安全演練活動。本次演練，增強了全體師生的消防安全意識，使學生掌握了基本的消防自救知識，提高了安全自救能力。

　　1、學校成立了以校長為總指揮的消防演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節”的.演練原則。

　　2、演練前，學校領導根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防演練方案。

　　3 、11月9日利用早晨上操時間，學校組織召開消防演練動員大會。

　　4、11月9日上午，組織教師學習《消防演練方案》，讓老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

　　5、11月9日中午，實地逃生演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區域，為快速、有序、安全撤離作準備。

　　6、撤離演練準備工作做好后，隨著廣播通知火警警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地逃生到指定安全區域。整個撤離演練歷時35秒，做到了快速、安全、有序。

　　7、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。

　　本次消防安全疏散演習歷時35秒，可以說是在學校安全小組的認真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確�；顒尤f無一失。通過演習，使大家更加明確，一旦發生火情，每個人應該做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學生；如何自救和逃生。

　　演習中，學校教職工態度認真，團結協作，密切配合。通過集中演練，使大家在實戰中得到鍛練，取得經驗，達到重視安全、防火工作。本次演習取得了圓滿成功。

火災演練活動總結3

　　創建文明城市，校園安全為先。為加強學校安全教育，提高全體師生消防意識和應對突發事件的能力，確保學生生命安全，9月15日下午，永定區沅古坪鎮中心學校開展了新學期第一次防地震、防火災安全疏散演練活動。

　　為保證演練活動順利安全進行，學校成立消防疏散演練領導小組，制定《沅古坪鎮中心學校防地震、防火災安全疏散演練方案》，精心策劃、嚴密組織，分工明確，責任到人。在演練前德育處還組織召開了全體班主任和科任教師會議，耐心講解演練的注意事項，讓大家了解教學樓安全通道、安全出口以及疏散的路線，明確每層樓梯口值班老師的工作任務和要求。

　　下午3點整，校園里突然警鈴大作，教學樓煙霧彌漫，全體師生立馬提高警覺，各班主任、科任老師迅速到班到崗。各班班主任沉著冷靜地指揮學生用手、袖口、濕巾等捂住口鼻，彎腰低身，在樓道口老師的指引下，按照逃生路線快速、有序轉移到操場空曠地帶。整個演練活動用時1分30秒，疏散過程緊張有序，快速安全。

　　隨后，學校負責人對本次演練活動進行了總結，肯定了本次演練的.成功之處，并以剛剛過去的四川甘孜瀘定地震時，學校無傷亡的事件為例，告訴學生們安全演練的重要性和意義，要求師生切實提高緊急疏散應對能力，居安思危，有備無患！

　　沅古坪鎮中心學校將以此次演練活動為契機，切實加強日常安全教育，努力建設“平安校園”“和諧校園”“文明校園”。

火災演練活動總結4

　　11月9日的月日數恰好與火警電話號碼119相同，而且這一天前后，正值風干物燥、火災多發之際，全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作。為增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，公安部在一些省市進行“119”消防活動的基礎上，于1992年發起，將每年的11月9日定為全國的'“消防宣傳日”。

　　全國消防安全宣傳教育日

　　11月9日是全國消防宣傳日，為加強校園安全管理，進一步普及消防安全知識，增強師生安全意識，提高全體師生的抗擊突發事件的應變能力，并學會熟練掌握逃生自救、互救方法。本著“安全第一，預防為主”的思想，武湖紅村小學于11月8日組織全體師生開展了消防安全逃生演練活動。

　　11月8日下午2點35分，武湖紅村小學校園響起“火情”預警信號，隨即，我校老師迅速到達指定崗位，組織學生迅速、有序的按照指定路線撤離。撤離過程中，師生反應敏捷、行動迅速，撤離井然有序，整個演練過程僅僅用了3分26秒，1700多名師生就安全地從危險區域撤離到學校操場。演練中，學生無摔倒、碰撞等意外情況發生，整個過程嚴肅、認真、緊張、有序。隨后政教主任楊詩茹對本次消防演練進行了總結點評，教育學生要嚴肅對待安全演練，增強防火自救和逃生能力。張飛主任示范講解了滅火器的正確使用方法，并邀請了老師和學生代表進行了現場“滅火”演練。

　　本次演習既是一次切實的安全教育，又鍛煉了學生在特殊情況下鎮定敏銳、嚴謹有序的心理素質，起到了很好的教育作用。通過實踐演練，讓師生通過親身參與緊急疏散演練，對應急疏散的程序，逃生知識有切身的體會，一定程度上提升了師生們對各類事故應急疏散和逃生技能的掌握程度，促進了學校的安全工作，保障了校園的安全秩序。

火災演練活動總結5

　　我校為了進一步貫徹上級部門的有關文件精神，增強學生防震意識，提高學生防震減災自我救護能力。我校領導十分重視防震科普宣傳，結合學校第二課堂，精心組織、周密安排，使防震科普知識成為我校教育活動的一項重要內容。通過宣傳教育實踐，我校師生防震減災意識得以提升，取得了一定成效。

　　1、健全機構，強化領導。

　　在防震減災工作中，校領導高度重視，將此項工作擺在重要位置來抓緊抓實。調整充實了防震減災工作領導小組，明確相關部門職責，定期或不定期召開專題會議研究和部署防震減災工作。修訂完善“山天中學防震減災工作應急預案”，并及時組織全體教師認真學習，領會其精神，并要求滲透到各自的工作中。

　　2、強化宣傳，增強意識。

　　充分利用廣播、電子屏、宣傳欄、黑板報等形式，加強地震科普知識普及的力度、廣度和深度，加強地震知識和自救互救能力教育，做到師生人人皆知。同時，利用升旗儀式，史地生組的'劉雪松老師向師生介紹了地震的成因及過程，受到學生的歡迎，較好地宣傳了防災自救知識，加強對在校師生的培訓教育，增強廣大師生的防震安全意識和自救能力。

　　3、開展演練，提高能力。

　　5月13日，我校組織了防震減災演習活動，提高了師生主動參與的積極性，讓學生身臨其境地體驗了一把防震避險，提高廣大師生的應急避災能力。

　　今后，我校將繼續認真組織開展校園防震減災宣傳活動，并把這項工作常規化。結合學校的實際，進一步豐富活動內容，創新活動形式，提高全鎮師生防震減災意識和應對突發事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度。

火災演練活動總結6

　　為進一步增強我校大學生公寓管理中心工作人員、宿管人員、安保人員安全消防意識，提高全體人員的消防應急處置能力和消防實操技能。5月19日下午，學工處聯合保衛處、蘇寧銀河物業公司在公寓樓C10北側組織開展了消防實操演練，蘇寧銀河物業徐州公司總部消防技術人員和保衛處工作人員在現場組織指導各項消防活動的開展。

　　本次消防演練活動包括消防知識理論培訓、消防服的穿戴方法、消防水帶的'快速拋接方法、應急疏散演練和模擬滅火演練五個環節�；顒蝇F場員工們認真聆聽培訓內容，在實踐環節，參訓人員按要求練習緊急疏散技能、消防水帶的拋接、使用滅火器現場滅火、體驗最有效的滅火方法。通過本次消防疏散演練及滅火實操演練，全體參訓人員進一步提高了安全防范意識和消防意識，更加深刻的認識到火災的危害性，全面提高了他們的消防實操技能，營造了人人學消防、人人參與消防的濃厚氛圍，為創建平安和諧校園打下堅實的基礎。

火災演練活動總結7

　　昨天下午開的班主任會，今天下午全校要進行火災逃生演練。

　　晨會的時候，我就跟學生講解了逃生演練需要注意的事項，走的時候，哪些學生走前門，哪些走后門，還告訴學生帶一條潮濕的小方巾。

　　下午到校后，學生一個個都從旁邊的洗刷間里洗拿來的方巾，弄得地面上全是水，學生踩上去臟兮兮的，看到這種情況，我趕緊把學生召集到了教室，統計學生準備情況，結果仍有幾個學生沒有帶方巾。唉，不管布置什么任務，總是有些學生非得不去做，不知道是真的忘了，還是根本就不往心里記，面對這種情況，我只能每次耐著性子多提醒兩遍。

　　離演習還有一點時間，我對學生的逃生路線又進行了一次說明，哪一排先跑，誰跟在誰的后面，學生也都說“明白”了，即使這樣，我還是又強調了兩遍。

　　警報聲響起，我引著學生逃生，前面的學生按照順序跑向指定的位置，我跟在所有學生的.后面，結果等學生都停下來的時候，我看到學生并沒有聽明白我所說的逃生順序，除了第一排，其他的學生順序都錯了，跟去年的情況差不多。雖然都出來了，但是看到學生沒有按照我的要求去做，不覺還是有些生氣。

　　滅火流程講解結束后，高年級的學生就先回教室了，我們一樓的最后才回去。我提前跟班里的學生說，排好隊直接回教室，結果仍有幾個學生硬是跑到了洗刷間。所以心里的火就有點壓抑不住了，于是第一節課剩下的那點時間我就開始給學生訓話。

　　其實，學生現在最大的問題就是不懂得傾聽。比如說我課堂上給學生布置任務：生字本中同學們每個字寫兩遍，然后空一格再寫另一個字。接著就有學生問：“老師，一個字寫幾個��？”一次兩次倒是無所謂，可能學生不明白，可是每次都這樣，怎能不讓人生氣？每次布置任務，我都會問：聽明白的同學請舉手。結果刷刷刷，手全舉起來了，結果要么就是學生沒有按照要求去做，要么就是接到學生家長的詢問電話。

　　學生的依賴性太強了，什么事情都不愿意往心里記，什么事情都想依賴父母去詢問。我不是不想讓學生問，可關鍵是我說的時候你有聽嗎？一個逃生演練又引出了我對學生說了很多話。

火災演練活動總結8

　　為進一步強化應急預案保障措施的落實，提高公司應對安全生產事故和突發性事件的能力，教育員工如何正確、準確、迅速處理突發事件，特組織各生產部門開展防洪防汛應急演練，本次演練總結如下：

　　一、演練時間：

　　20xx年6月22日上午9點到10點。

　　二、演練內容：

　　根據礦山尾礦庫運行期間會出現的問題，主要針對尾礦庫溢壩事故。具體的應急預案演練情況如下：

　　遇到暴雨天氣，汛情緊急的情況下，能夠迅速、高效、有序的`安全撤離受災區域，做好防洪防汛和搶險救災應急工作。通過這次演練，進一步提高礦領導和有關部門應對汛情的應急反應能力，提高員工的防災避災意識，一旦臨災能夠迅速有序安全撤離避讓，最大限度地減輕水災造成的損失，維護廣大員工生命財產的安全。

　　三、演練總結：

　　進行此次防洪防汛演習檢驗了礦山對尾礦庫運行防洪防汛應急預案體制運行的正常性和完善性。

　　本次演習達到了以下目的：

　　1、檢驗了項目部防洪防汛應急體制運行的暢通性，各職能部門組之間的協調作戰能力，通過各項防汛工作的配合，提高了協同作戰能力，強化了應急救援協調聯動機制和聯合處置機制，提高了應急處置能力，增加了應急處置的科學性、及時性和有效性；

　　2、檢驗了應急預案的合理性、可操作性，指揮決策的準確性、規范性，防汛搶險調度的靈活性和科學性，對意外事件的快速反應能力，完善了預案體系，提高了預案的嚴謹性、針對性和操作性；

　　3、整個演習過程中，應急體制內各責任人均能熟悉在防汛防臺時自的工作職責，為遇到實際問題時提供了寶貴的實踐經驗；

　　4、此次演練，體現了項目部在防汛防臺方面所做的充分準備，現場應急救援物資準備充分，全部有效；

　　5、通過實際參與防洪防汛演練，使所有參建人員均能熟悉防洪防汛過程和具體操作方案，一旦遇到強降雨汛期時能及時避險，并有條不紊的投入到應急搶險工作中。

　　本次演習過程存在的問題：

　　1、由于部分人員第一次參加防汛搶險演練，對各職能組有效配合重要性認識不足，有時出現各自為戰的現象，相互協調配合不夠；

　　2、一線作業人員在防汛安全意識上有待進一步加強；

　　3、各職能組職責雖明確，但動作不夠熟練；

　　4、演練時說臺詞不夠伶俐，氣氛不夠緊張。

　　3、整個演習過程中，應急體制內各責任人均能熟悉在防汛防洪時各自的工作職責，為遇到實際問題時提供了寶貴的實踐經驗；

火災演練活動總結9

　　為進一步提高物業公司及小區消防安全意識，增強消防安全預防能力及突發事件應急處置能力，有效遏制火災事故的發生，11月18日，浙江亞太酒店服務有限公司簡陽分公司組織全體員工在小區內進行了一場消防應急演練活動。

　　本次演練活動針對小區居民樓發生意外火情處置進行了疏散演練。活動現場開展了水帶操作、滅火器的使用等實操訓練，并邀請市消防救援大隊的消防員結合身邊典型案例，重點講解了火災的預防與處置、火災報警程序以及如何防止火勢的進一步蔓延等消防知識，詳細講解了滅火器滅火原理、使用方法及注意事項等，并親身示范滅火步驟和動作，確保參訓人員輕松掌握滅火器要領，快速有效撲滅火災。隨后，參訓人員輪流進行了滅火器實操，有效提高了實際操作能力。

　　“我們公司每年都會組織一次消防演練，主要有兩個目的，第一個是增強業主的安全意識，通過這個演練，讓我們業主認識到這些引發火災的一些因素，讓他們盡最大的努力來減少火災的發生，第二個是增強員工的安全消防意識和應急處置能力，從而減少業主的損失�！闭憬瓉喬�物業峰景里項目總經理朱說道。

　　活動還邀請社區網格員和轄區派出所民警參加了消防演練，并得到了他們的一致認可。

　　“今天亞太物業組織的.這次消防演練活動非常好，居民踴躍參加，而且對這次活動都非常認可。我們社區以后也會組織類似活動，增強居民的消防意識，減少火災的發生�！笔耜柹鐓^干部謝詠說道。

　　演練結束后，物業公司組織人員對小區內的消防通道、消防設施和消防監控室進行了巡查。通過此次演練，進一步提高了物業及居民對消防工作重要性的認識，也為小區的消防安全奠定了堅實基礎，營造安全和諧社區。

火災演練活動總結10

　　為了確保汛期我校財產和師生生命安全，確保學校安全渡汛，根據上級文件精神，結合我校實際，于6月15日進行了防汛演練活動，為以后進一步對此類活動的演練，特對本次活動總結如下：

　　一、訓練活動的效果：

　　1、學校成立了以校長為領導的防汛訓練領導小組，做好學生訓練期間的安全指導工作。領導小組及時掌握危險情況，有序指導學生撤離。

　　2、以此為契機，做好防汛工作的各項物流保障工作（包括物資準備、車輛安排、人員安排等）。

　　二、學校防汛訓練活動過程：

　　1、大水來了，首先發出信號（王仕富吹哨），班主任組織學生有序撤退，離開教室門口牽手，跑到操場。

　　2、密切注意學校學校的.安全，立即將老師和學生搬出危險的學校學校，撤離時離開建筑物。

　　3、疏散人員和財產，調查人數，確保師生安全

　　4、暴雨后，應立即清掃和消毒校舍，預防傳染病的流行和蔓延

　　5、發現危險情況和事故情況時，應采取果斷措施處理，防止發生重大安全事故

　　6、按照領導安排，帶領學生撤離到安全區。

　　三、訓練活動存在的不足：

　　在訓練活動中，個別師生不重視活動，沒有緊張感和危機感，訓練活動看起來不真實。

火災演練活動總結11

　　為增強項目員工的安全防范意識，我司特地請來了八位消防人員為我司員工進行培訓火災應急演練課程，初步掌握防火應急逃生、自救的技能，學習、了解逃生的基本常識，提高員工應對突發性事件的能力，我司于20xx年6月10日上午，由項目經理牽頭組織項目員工進行應急疏散演練，地點保利中宇花園項目部，參加人員為項目領導及所有員工，以人員疏散、逃生自救為主題。由項目制定了詳細的防火逃生演練方案，并于演練之前召開會議，明確演練目的，傳達演練方案，強調注意事項；項目經理以及所有員工、保干積極參與，盡職盡責，確保了演練安全、有序地成功進行。演練前由消防人員向全體員工做了消防應急疏散常識的說明，并提出了相應的安全要求，所有參與演練的員工都能夠按照消防員的指導，用濕手絹掩住口鼻，沿墻角和樓梯扶手快速疏散，在疏散過程中能夠不擁擠、不慌張。

　　當預警信號發出時，各小組負責人各負其職，立即投入到相應區域，組織員工撤離，整個演練過程所有員工都能迅速撤離到安全區域，僅用時1分40秒鐘。員工全部撤離到安全區域后，各小組負責人向項目經理匯報了員工人數和撤離情況。

　　最后，項目經理對對此次演習作了講評總結，對員工積極參加緊急疏散演練的表現給予了充分的肯定，對存在的問題進行了提示，要求全體員工共同做好項目部的安全工作。通過此次防火逃生應急疏散演練，又為項目員工提供了一次實戰模擬訓練，進一步增強了員工的防范意識和應急逃生自救的能力，讓員工對防火逃生知識有了一定的理解，從理解到感性，切實掌握逃生的技能，提高全體員工的應急逃生意識，熟悉逃生自救的方法。提高抗擊突發事件的'應變能力，并能有組織、迅速地引導員工安全、快速的疏散。增強員工預防突發事故的意識，培養員工重大事故發生時救援的能力。為真正的事故應急行動提供了寶貴的經驗。

　　這次演練，不僅為項目部積累了應對突發事件的經驗，還可以發現應急預案中的問題，并可從中找出改進的措施，努力改進安全工作中的不足。通過演練前期對演練的廣泛宣傳和培訓，使全體員工了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應急措施、如何報警、如何安全疏散人群等基本操作，熟悉應急演練的程序和要求，了解所有危險的可能性及防范措施，使大家得到鍛煉，一旦發生應急事件，懂得應該做什么、能夠做什么、如何去做等。從而提高了項目員工的安全意識和素質，確保應急行動高速有效的完成。

　　這次演練，項目部所有人員通過親身參與疏散演練，對應急疏散的程序，逃生知識有了切身的體會。切實提高了項目員工的自防自救能力，有助于創建安全文明、和諧的項目工程。

　　xx有限公司

　　二零xx年六月十五日

火災演練活動總結12

老師們、同學們：

　　大家好！

　　安全是一種觀念，是一種方式，是一種習慣，更是一份責任！應對突發事件已經上升為全社會乃至全人類共同關注的命題。此次演習教給了我們在面對各種突發事件的方法、提高了我們的公共安全意識和自救逃生的知識，愿我們大家，牢固樹立安全觀念，從人人自身做，時時規范行為方式，努力培養良好的安全習慣！通過這次演習，同學們對應急疏散的程序、逃生及滅火方法有了切身體會，積累了消防知識和經驗，對保障校園安全起到了積極作用。

　　加強全校師生的防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有維護消防安全、保護消防設施，預防火災，報告火警的義務。要做到人人都知道火警報警電話119，人人熟知消防自防自救常識和安全逃生技能。這次活動全校師生參加，學生從教室撤離到操場只用了0.5分鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的'能力，更進一步增強師生消防安全

　　意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標.

　　因此，全體教師應加強對各班安全工作的管理，增強責任意識，

　　不得有絲毫馬虎和松懈，共同創建和諧、平安校園。

火災演練活動總結13

　　20xx級新生已順利入學并開始軍訓，為進一步增強新生安全意識，普及緊急情況下逃生疏散等應急避險知識，掌握應對危險發生時采取的防護措施和方法，我校于20xx年8月25號13:30舉行新生宿舍消防疏散演練。

　　活動前，安保處處長陸進將演習預案分發到學工處及各系，同時安排保安、宿管等相關人員現場協調，引導學生從宿舍從各消防通道疏散。

　　隨著警報響起，樓道里"濃煙"四起，學生手捂口鼻跑出宿舍，在宿舍管理員的引導下，按演習計劃分別跑向不同樓梯、不同出口。跑出宿舍后，各道口保安引導學生向聚集地集合，整個演習開始到集合結束只用了5分20秒。演習達到了預期目的。

　　在師生的共同努力下，整個應急疏散演練活動做到了快速、安全、有序。疏散演練集合后，學校分管校長鄔有為對此次演練進行了總結，他指出：

　　演習的場景是模擬的，但我們參加演習的.態度必須是認真的、嚴肅的，一旦遇到緊急情況需要疏散時，我們應做到以下幾點：

　　1.撤離要迅速。一旦聽到火災警報或意識到自己被火圍困時，要立即想法撤離。

　　2.要了解和熟悉環境。走進商場、賓館、酒樓等公共場所時，要留心安全出口、滅火器的位置，以便在發生意外時及時疏散和滅火。弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開門。

　　3.保護呼吸系統。用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。因為煙霧是上浮的，所以要低勢跑行。

　　4.如果身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。

　　5.要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現象，要堅決制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡。

　　6.遇上逃生通道被火勢封死，也可利用陽臺等區域暫時躲避，等待救援。在無路逃生的狀況下，還可利用衛生間等暫時辟難。避難時要用水噴淋迎火門窗，把房間內一切可燃物淋濕，延長時間。在暫時避難期間，要主動與外界聯系，以便盡早獲救。

　　除了要了解有關火災自救逃生的辦法外，我們更要提高消防意識，避免發生火災。我們要做到：

　　1.不玩與火有關的游戲。比如拿著紙頭點火玩，把稻草堆點燃，在木結構房子里烤火等都容易引發火災。不在山林里野炊等。

　　2.要注意用電安全，長時間離開時候要關閉電源。有些劣質的家用電器使用不當，也會引起火災。

　　此外，今天演練活動的不足之處主要是：

　　1、在演練過程中，少數學生安全意識還不夠強，對此項活動用心不高，有麻痹大意的思想，掉以輕心。在疏散的過程中，學生的嘈雜聲較大。

　　2、疏散過程中撤離的隊伍銜接不夠緊密，影響疏散的速度。剛開始逃離時能注意到身體呈彎屈狀，但是，沒跑幾步，就不注意捂嘴鼻、彎腰的姿勢了。

　　3、對逃生線路還不夠熟悉，從宿舍大門口這個疏散主要通道撤離的人員反而比較少。

　　最后再次向同學們強調安全的重要性，希望每一位同學面對險情分秒必爭，時刻保持警惕，提高自防自救能力，最大限度地降低或避免危險帶來的各類損失。

火災演練活動總結14

　　10月29日下午，學校在南苑學生宿舍開展20xx年學生宿舍消防疏散逃生演練，并在南校門內壩進行實地滅火培訓。學生工作處、安全管理處和新大正物業公司負責人到場觀摩并指導演練活動，學生代表、宿舍管理人員參加演練。

　　消防疏散逃生演練分為四個環節：“火災”氛圍營造、人員撤離、報告火源火勢、滅火組開展行動。現場參演人員共分為五個大組，從引導疏散、滅火行動、搶險救災、通訊聯絡、善后處置五個方面來保障本次演練順利進行。演練過程中，在各樓層調度員的引導下，參演學生按照指定路線，彎著腰，捂住口鼻，迅速地、有序地進行緊急疏散，有效避免了踩踏事故，最后全部撤離到安全地帶。

　　消防疏散逃生演練活動結束后，全體參演人員轉移到南苑食堂前廣場集合。學生工作處負責人對宿舍管理人員和學生代表進行校園安全教育，總結了此次宿舍消防疏散逃生演練活動，并對宿舍管理人員提出兩點要求：一是善于發現宿舍潛在的安全問題；二是要規律地檢查宿舍的消防工具。

　　在實地滅火培訓中，新大正物業公司負責人帶領保衛人員和宿舍管理人員到南大門內壩進行滅火器的正確使用方法培訓及現場滅火。相關負責人員講解滅火器的`使用方法，進行實地滅火示范。在滅火演練過程中，宿舍管理人員學習觀摩滅火器的使用，并逐一上前展示學習成果。滅火演練結束后，新大正物業公司負責人指出使用過程中的錯誤，再次仔細地講解了滅火器的正確使用方法。

　　學生宿舍消防安全不容忽視，疏散逃生演練活動及實地滅火培訓培養了師生員工應對災情的能力，增強了師生的安全意識和自護自救能力，切實鞏固了校園冬季用電、防火安全工作，為創建平安和諧校園打下堅實基礎。

火災演練活動總結15

　　為了進一步加強教師和幼兒對突發安全事故的靈活應變能力，掌握更多的自救、逃生、自我保護方法，根據鎮教體辦關于開展冬季消防安全教育、火災逃生演練活動的通知精神，我園于20xx年1月6日，開展了一次火災逃生演練。1月5日，我園召開了全體教師會，對“演練”進行了全面部署，一起學習了《消防應急疏散演練方案》，并對各個細節提出了具體的要求。老師們在演練前利用安全教育課的時間分別進行了防火教育和應急逃生教育。

　　一、演練情況

　　1、1月6日上午10：00我園在鎮教體辦安辦史主任和楊主任的觀摩指導下，進行了演練。各相關人員提前到達所管區域，做好準備。上午10：00隨著急速的“警報”聲，每個班級的幼兒在老師的組織下迅速排隊，用濕毛巾、濕手帕等捂住口鼻，彎著腰，手扶樓梯的欄桿，不吵不鬧，緊張而有序的一個接一個，按照本班的疏散路線有秩序地撤離。歷時52秒，幼兒全部安全的撤離到操場。各班教師清點人數后向總指揮報告，總指揮對本次演練情況進行了小結，隨后又對全體師幼進行了消防安全教育。

　　2、演練過程中，教職工態度認真，團結協作，密切配合；幼兒聽從指揮，安全有序的'撤離到了安全集合點。大家在實戰中得到了鍛煉，取得了經驗，演練活動取得圓滿成功。

　　二、存在的問題

　　幼兒年齡小，相對安全意識和防范能力較差。

　　三、整改措施

　　1、加強消防安全教育與應急疏散演練，提高幼兒的安全意識和防范能力。

　　2、加強安全隱患排查與整改力度，全力消除安全隱患，堅決杜絕安全事故的發生，確保校園穩定，師幼平安。

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