藝術活動總結（精選21篇）
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它是增長才干的一種好辦法，讓我們好好寫一份總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編收集整理的藝術活動總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
藝術活動總結 1
在學校領導的關懷支持下，在學校各部門和各位班主任老師及科任教師的協同配合下，在同學們的積極參與下，經過近一個月的緊張籌備,歷時三天、包括四項比賽的第二屆藝術節今天圓滿的落下了帷幕。本屆藝術節，再一次向全校師生匯報了我校的`藝術教育成果，展示了毛家店小學師生的藝術才華，豐富活躍了學生的課余文化藝術生活，創設了良好的文化藝術教育氛圍，進一步培養了同學們感受美、鑒賞美、創造美的意識和能力。
本屆藝術節分開幕式、“四項”比賽、文藝匯演及表獎三部分進行。26日上午舉行開幕式，27日各項比賽，28日文藝匯演及表獎。本屆藝術節文藝匯演中，節目形式豐富多彩，有歌曲、舞蹈、課本劇、三句半、相聲、詩朗誦等，表現出了較高的藝術水平；在各項比賽中學生們富于創新，展示了自己最優秀的一面。經過藝術節評委會的認真評選，本屆藝術節各個項目的評比結果已經揭曉，各班藝術節量化成績已經匯總完畢。在藝術節各項比賽中，共有35人獲得一等獎，59人獲得二等獎，86人獲得三等獎。本次藝術節各項比賽中榮獲總分第一名的班級是：一年一班、二年一班、三年二班、四年三班、五年一班、六年一班。
本次藝術節活動中許多同學，許多班級都能積極地排練節目，他們以能展示自我為榮，以能帶給別人美為樂，雖然，最后有的同學和班級沒能獲得好的名次，有的節目也因為時間關系沒能登臺亮相，但他們沒有怨言，因為他們知道，藝術節更重要的是一次參與的過程、一次享受美的過程。
藝術節是短暫的，但我們對藝術和美的追求是永恒的。我們不僅要在藝術節的小舞臺上追求美，創造美，我們更要在生活和人生的大舞臺上追求美，創造美。讓我們攜手努力，用美的信念，美的言行，共同去創造美的校園，美的社會，美的世界！
藝術活動總結 2
為了豐富雅克小學的校園文化生活，培養學生們健康審美情趣與良好的藝術修養，努力營造積極向上、百花齊放、健康文明的文化藝術教育的氛圍。根據教育局關于舉辦20xx年校園藝術節的通知精神，切實貫徹《學校藝術教育工作規程》，強化學校藝術教育工作，加強學校校園文化藝術環境建設，發揮藝術教育的育人功能，營造良好的藝術教育氛圍，促進學生德智體美全面發展，推進學校藝術教育的改革和發展，熱烈慶祝祖國60歲生日，圍繞“弘揚民族精神、繁榮校園文化”這一主題，我校認真舉辦了20xx校園文化藝術節活動，開展了“祖國在我心中”演講征文賽、校園書畫展、拔河比賽、學生才藝展示等活動，進一步促進了學風建設，提高了學生的創新精神和實踐能力，開創了具有時代特色的校園文化新格局；激發了廣大學生熱愛學校、熱愛藝術、勤奮學習、努力成才的熱情與動力，推動了校園精神文明建設，極大地豐富了學生的校園文化生活，展示了蜚小師生的風采，現將活動開展情況總結如下：
一、強化領導，認真部署
領導重視是加強藝術教育，構建和諧校園的前提和保證。我校領導深刻地認識到：藝術教育作為素質教育的一種載體，有助于學生獲得豐富的情感體驗，有助于開發智力，健全人格，藝術教人生活的方式，藝術會讓人生活得更加美好更加精彩。多彩的校園生活，將促進學生全面發展。因此，學校成立了由國慶海校長任組長王海云、孫秋菊任副組長，少先隊、藝術教研組、各班班主任為成員的校園藝術節領導小組。對于整個藝術節的活動設想，每個單項目的落實都經過例會，商討、修訂、完善，并把每項活動都落實到班、落實到人。教務處、少先隊對每項活動都做到了精心安排、認真實施，各班積極能夠積極配合，不推不靠，使得每一項活動都開展得有始有終、有聲有色，達到了預期的效果，極大地豐富了學生的校園文化生活，并使他們在活動中都受到了教育和啟發，得到了家長的認可和好評。
二、 廣泛宣傳，營造氛圍
為了進一步組織好本次校園文化藝術節活動，學校藝術節領導小組圍繞“弘揚民族文化、構建和諧校園”這一主題，進行了精心的策劃、準備。9月，領導小組根據我校的實際情況，因地制宜，制定出了藝術節活動方案。方案出臺后，為了使校園藝術節深入人心，學校利用“夢幻之旅”校園廣播、黑板報廣泛宣傳此次活動的目的、意義，讓全校師生都積極參與到活動中來，為各項活動的順利開展營造了良好的氛圍。
三、內容豐富，異彩紛呈
本次活動融思想性、藝術性、娛樂性、知識性于一體，本著“天真、高雅、健康、時尚、創新”的活動主題，嚴格遵循“形式多樣、人人參與、層層評優”的原則，給廣大師生提供了一個展示才華的大好舞臺。此次活動的舉辦是以豐富校園文化生活，增強校園文化的育人功能為宗旨，以培養同學們的藝術興趣，陶冶同學的審美情操，提高同學們的綜合素質為目的，充分展示同學們朝氣蓬勃、團結進取、積級向上的精神風貌。
本次藝術節活動內容可謂豐富多彩。 “祖國在我心中”征文演講比賽，同學們激情飛揚，在祖國65歲生日之際，個個精神抖摟，將對祖國的熱愛延伸到學習、生活中；書畫展比賽，同學們用智慧的頭腦、靈巧的雙手，書畫出一份份對祖國山河的贊嘆和熱愛，充分體現了同學們的創造力；校園拔河比賽活動，開展的熱火朝天，各個班級為爭取勝利齊心協力，目標一致努力拼搏著；學生才藝展示，同學們精心準備了歌曲、舞蹈、故事、相聲、小品等等，形式多樣，展示了校園多彩的文化生活。在這些活動中，同學們充分發揮了主動性和創造性，激發了競爭意識，展示了才藝，展示了個性，活躍了校園文化，提高了綜合素質，促進了交流，增強了友誼，推動了學校素質教育和精神文明的.發展。
四、氛圍濃厚，放飛激情
本次藝術節，充分利用學生的課余時間，開展了一系列有意義的文化活動，內容豐富，形式多樣的藝術節活動充分體現了我校學生的文化素質和藝術修養，展示了全校師生的精神風貌。藝術節既為學生們提供了一個放松大腦，放飛心情的空間，也為學生提供了一個施展才華，塑造形象的舞臺，同時也讓他們受到了一次極好的藝術教育和美的熏陶。在活動中，學生既培養了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力。此外，在一些集體活動中，他們還培養了團隊精神，增強了集體榮譽感。所有這些，為他們成為新世紀合格的小學生奠定了堅實的基礎。
本次藝術節已經結束。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目；許多動人歌樂依舊余音繞梁。是的，藝術節雖然是一個有限的時間段，但藝術的空間卻是無限的。當藝術節的第一個音符在校園的上空飄起來時，藝術已不容拒絕的走進了我們每一個人的生活，走進了我們的每一寸空間。學校正以造就一代新人的高度出發，以提高學生素質、促進學生全面發展為目標，全面貫徹黨的教育方針，扎實推進教育教學改革，為不斷提高學校教育教學整體水平而努力奮斗。
總之，本屆藝術節在校領導的重視及廣大師生的參與下，取得圓滿成功，我們一定要再接再厲，克服困難，彌補不足，繼續開展具有我校特色的校園文化藝術節活動，為把學生培養成與時俱進的新人而奮勇前進!
藝術活動總結 3
為了豐富校園文化生活，培養學生健康審美情趣和良好的藝術修養，努力營造積極向上、百花齊放、健康文明的文化藝術教育氛圍。根據教育局關于舉辦20xx年六一藝術周活動的通知精神，強化學校藝術教育工作，加強學校校園文化藝術環境建設，發揮藝術教育的育人功能，營造良好的藝術教育氛圍，促進學生德智體美全面發展，推進學校藝術教育的改革和發展這一主題，我校認真舉辦了20xx年六一藝術周活動，開展了校園書畫展、“六一”文藝匯演、學生才藝展示等活動，進一步促進了學風建設，提高了學生的創新精神和實踐能力，開創了具有時代特色的校園文化新格局；激發了廣大學生熱愛學校、熱愛藝術、勤奮學習、努力成才的熱情與動力，推動了校園精神文明建設，極大地豐富了學生的校園文化生活，現將活動開展情況總結如下：
一、強化領導，認真部署
領導重視是加強藝術教育，構建和諧校園的前提和保證。我校領導深刻地認識到：藝術教育作為素質教育的一種載體，有助于學生獲得豐富的情感體驗，有助于開發智力，健全人格，藝術教人生活的方式，藝術會讓人生活得更加美好更加精彩。多彩的校園生活，將促進學生全面發展。因此，學校成立了由高曉明校長任組長，于保永、李慶元任副組長，少先隊、藝術教研組、各班班主任為成員的校園藝術節領導小組。對于整個藝術節的活動設想，每個單項目的落實都經過例會，商討、修訂、完善，并把每項活動都落實到班、落實到人。教務處、少先隊對每項活動都做到了精心安排、認真實施，各班積極能夠積極配合，不推不靠，使得每一項活動都開展得有始有終、有聲有色，達到了預期的效果，極大地豐富了學生的校園文化生活，并使他們在活動中都受到了教育和啟發，得到了家長的認可和好評。
二、廣泛宣傳，營造氛圍
為了進一步組織好本次六一藝術周活動，學校藝術周領導小組圍繞“慶六一”這一主題，進行了精心的策劃、準備。5月，領導小組根據我校的實際情況，因地制宜，制定出了藝術周活動方案。方案出臺后，為了使校園藝術節深入人心，學校利用校園廣播、黑板報廣泛宣傳此次活動的目的、意義，讓全校師生都積極參與到活動中來，為各項活動的順利開展營造了良好的氛圍。
三、內容豐富，異彩紛呈
本次活動融思想性、藝術性、娛樂性、知識性于一體，嚴格遵循“形式多樣、人人參與、層層評優”的原則，給廣大學生提供了一個展示才華的大好舞臺。此次活動的舉辦是以豐富校園文化生活，增強校園文化的育人功能為宗旨，以培養同學們的藝術興趣，陶冶同學的`審美情操，提高同學們的綜合素質為目的，充分展示同學們朝氣蓬勃、團結進取、積級向上的精神風貌。
本次藝術節活動內容可謂豐富多彩。“夸夸家鄉美”書畫作品展中，同學們用智慧的頭腦、靈巧的雙手，書畫出一份份對祖國山河的贊嘆和熱愛，充分體現了同學們的創造力；“慶六一”文藝匯演中，同學們精心準備了歌曲、舞蹈、相聲、小品等等，形式多樣，展示了校園多彩的文化生活。在這些活動中，同學們充分發揮了主動性和創造性，激發了競爭意識，展示了才藝，展示了個性，活躍了校園文化，提高了綜合素質，促進了交流，增強了友誼，推動了學校素質教育和精神文明的發展。
四、氛圍濃厚，放飛激情
本次藝術節，充分利用學生的課余時間，開展了一系列有意義的文化活動，內容豐富，形式多樣的藝術節活動充分體現了我校學生的文化素質和藝術修養，展示了全校師生的精神風貌。藝術周既為學生們提供了一個放松大腦，放飛心情的空間，也為學生提供了一個施展才華，塑造形象的舞臺，同時也讓他們受到了一次極好的藝術教育和美的熏陶。在活動中，學生既培養了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力。
本次藝術節已經結束。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目；許多動人歌樂依舊余音繞梁。是的，藝術周雖然是一個有限的時間段，但藝術的空間卻是無限的。當藝術周的第一個音符在校園的上空飄起來時，藝術已不容拒絕的走進了我們每一個人的生活，走進了我們的每一寸空間。學校正以造就一代新人的高度出發，以提高學生素質、促進學生全面發展為目標，全面貫徹黨的教育方針，扎實推進教育教學改革，為不斷提高學校教育教學整體水平而努力奮斗。
總之，本屆藝術周在校領導的重視及廣大師生的參與下，取得圓滿成功，我們一定要再接再厲，克服困難，彌補不足，繼續開展具有我校特色的校園文化藝術周活動，為把學生培養成與時俱進的新人而奮勇前進！
藝術活動總結 4
中班的這次教研活動開展，實質上是在摸索探究一種新的幼兒美術教學模式，讓教師轉變教學觀、評價觀、人才觀；讓孩子學會學習，使孩子會學、善學，培養他們的創新、自主學習能力，使其終身受益；同時也充分發揮教育的導向和激勵作用，使幼兒的個性得到全面發展。著名教育家布魯姆指出：“學習者不應是信息的被動接受者，而應該是獲取過程的主動參與者”，幼兒美術教學也是一樣，教師要跳出教材的框框，以全新的'理念充分發揮幼兒的主體能動性，讓他們在美術活動的過程中動腦、動手、動口，成為學習的主人。在中班教研匯報總結中，談到自主性首先就提到了“興趣”二字，的確，孩子們對美術活動有了興趣，才會自主地去學。教師要理解并支持幼兒的求知欲望，相信并承認幼兒的內在潛力，激發并培養幼兒的探索精神，這些是引導幼兒積極主動學習的關鍵。在平時的教育活動中，教師要掌握幼兒的心理特點，打破依葫蘆畫瓢的教法，開動腦筋，使每個幼兒從“要我畫”，變成“我要畫”。
在美術觀摩活動《多變的云》中，中班的老師在興趣方面是采取了一些方法的：
①、通過新異的事物、動聽的故事《多變的云》演示引起幼兒美術興趣，促使幼兒自己去畫。
②、教師為幼兒始終創造的是一個優美、輕松、自由、富有創造性的環境。幼兒在這樣的環境中可以自主的開展美術活動，引發對美術的情趣。
③、給幼兒的活動提供豐富的工具和材料，尤其是設計了多種形狀和顏色的繪畫紙，這樣工具、材料愈多，變化愈多，幼兒對美術的興趣也愈濃厚。
當然這次活動還可以提供更多、更豐富的材料，不僅可以利用蠟筆畫、顏料畫、水彩畫等方式，還可利用鉛筆屑、蛋殼、廢鉛筆頭、棉花球、積木等材料，盡可能在現有的條件下創造多種多樣的活動方式，以培養幼兒對美術的興趣，使他們在熟悉各種材料和工具的過程中，充分發揮其藝術表現才能。其實在美術活動中還可以采用游戲的方法引起幼兒對美術的興趣，通過游戲讓幼兒主動觀察物體的形狀和顏色等。
藝術活動總結 5
經過全班同學共同努力，我們班的參賽曲目——《少年中國說》進了校區表演的選拔賽。
一、排練
3月初，我們才接到參加合唱藝術節的通知，留給我們的時間不多了。我們抓緊一切時間排練，除了早讀、午讀，甚至課間也在練。越練問題越多：忘動作，搶節拍，忘歌詞……讓大家很頭疼。才打退這些攔路虎的前爪，后爪又伸來了。何老師只好把語文課也拿出來練，我們終于把攔路虎給打敗了。
二、上場前
合唱藝術節馬上就要開始了。“哈、哈——”咦、這是在干嘛呢？原來男生們都在笑化了妝的女生。在他們眼里，一切事情都值得笑。笑鬧打破了賽前緊張的氣氛。
何老師來了，告訴我們就要上場了，帶領我們到階梯室，并囑咐我們要拿出精氣神來。
三、合唱
終于輪到我們班表演了。剛才笑得歡的.男生們立刻不笑了，那嚴肅的樣子讓人忍不住稱贊。全班同學把背挺得筆直，目視前方，響亮地唱起了愛國之歌。一曲結束，我們整齊地鞠躬致意，臺下響起了一片排山倒海的掌聲。
雖然合唱藝術節結束了，可那掌聲、歌聲卻永遠刻在我心里……
藝術活動總結 6
在校領導的關心支持下，在各處室、各年級的精心組織、密切配合下，陳經綸中學帝景分校第四屆校園藝術節在一片歡歌載舞中落下了帷幕。本屆藝術節以“多彩校園放飛夢想”為主題，以培養學生的綜合素質為核心，以普及性、自主性、發展性、綜合性、個性化為原則，以各種形式的藝術表演活動為載體，以培養學生的創新精神和實踐能力為目標，通過開展豐富多彩的藝術比賽活動，全方位地展示了我校學生的綜合素質以及同學們的藝術天賦。
藝術節從籌備到落幕，歷時1個半月，當藝術節的第一個音符在校園的上空飄起來時，藝術就融入我們學習生活的每一天，激蕩在校園的每一個角落。此次活動內容異彩紛呈，包括音樂、美術兩大類共9項比賽，涵蓋班級合唱、舞蹈、器樂、獨唱、配樂詩朗誦、繪畫、攝影、書法、等多個領域。共進行了音樂類5大項184個節目的展演；美術類收到作品230件。全校共評出集體一二三等獎、優秀指揮獎13名、優秀伴奏獎18名、最佳魅力獎1名和最佳服飾獎1名。在各項比賽中，充分發揮了學生的主動性和創造性，激發了學生的競爭意識，展示了才藝，彰顯了個性，活躍了校園文化，提高了綜合素質。他們精心準備的歌曲、舞蹈、書法、繪畫作品，就像五顏六色的風箏在空中翱翔，畫出了自己對未來的暢想。
最值得稱道的是一、二年級的小同學，別看他們小，但他們的表演卻是最精彩的。在舞蹈大賽中，他們的舞姿或優美婀娜，或激情四射。《迷你百老匯》、《放學情》、《快樂的節日》等節目都給我們留下了深刻的印象。班級合唱比賽中六年級1班演唱的《經綸帝景的日子》、八年級1班師生共同制作的'精美的視頻將音樂貫穿始終，用歌聲表達著對母校的愛，令全場師生感動不已。一年級1班用手語演唱的《有你的地方是天堂》優美動聽，七年級3班的一首《崛起》令同學們倍受鼓舞，把比賽推入了高潮。
中學組的同學們更是各顯身手，七1班表演的配樂詩朗誦《這也是一切》、七3班的《海燕》、八3班的《踐行北京精神》、八1班的舞蹈《青花瓷》，都給我們帶來了美的享受。
在這些活動中，看到了許多班主任老師忙碌的身影。在以班級為單位的集體項目中，有好多班主任都參與其中。尤其是一年級組的老師們，在胡老師的帶領下，池老師、肖老師、相互合作，集體排練，體現了較好的團隊意識。學生也因班主任的參與，熱情高漲，每張小臉都是開心的，都是快樂的。
在藝術節的賽場上，除了我們可愛的小選手們，還有一群比他們還激動的家長朋友，家長們的熱情參與也成為本次藝術節的一大亮點。他們集思廣益，為班級的匯演出謀劃策，默默地為孩子們服務，拿道具、換服裝、攝影、攝像，為學校分擔了很多很多。每個賽場上都留下了他們的身影，每個小選手都留在他們的鏡頭里，汗水掛在臉上，微笑掛在臉上，幸福也掛在臉上。正是家校合力，才讓藝術之花綻放的如此絢爛多彩。
雖然藝術節即將結束，但藝術的大門永遠為每個人敞開。讓我們在帝景校園奏響時代的強音！讓藝術之花香滿校園！讓我們明年再見！
藝術活動總結 7
為促進學生德智體美全面發展，也為了提高全校同學的藝術修養，展示學校藝術教育成果，給孩子們一次表現自我的機會，我校舉行了隆重的“濱河東路小學首屆藝術教育月活動”。現將活動開展情況總結如下：
一、加強組織領導
領導重視是加強藝術教育，構建和諧校園的前提和保證。學校成立了藝術月領導小組。對于整個藝術月的活動設想，每個項目的落實都經過幾次會議，商討、修訂、完善，并把每項活動都落實到人。學校對每項活動都做到了精心安排、認真實施，各個部門能夠積極配合，不推不靠，使得每一項活動都開展得有始有終、有聲有色，達到了預期的效果，得到了家長的認可和好評。
二、 精心策劃活動
為了組織好本次活動，學校領導班子進行了精心的策劃、準備。四月初，我們就開始藝術月的策劃工作，四月底確定了藝術月活動方案，召開活動領導小組會議與全校教師會議進行全員發動，進入五月，校園里歌聲更響了，音樂聲、舞蹈聲與師生的誦讀聲此起彼伏；墨香更濃了，師生共同揮毫潑墨，全校師生都沉浸在美好的藝術氛圍之中。
三、積極參與訓練
為了藝術月的順利進行，并力爭取得優異成績，同時也給更多的學生以鍛煉的機會，在各項活動中，我們采取了自愿報名，層層篩選的辦法，以做到確實能將我校各項活動的佼佼者選拔出來。各班需要在兩個星期的時間內排出自己班最優秀的節目。這樣一來，活動時間就根本不能完成以上任務。于是，每天早晨、中午，校園里又增添了清新的歌唱聲；教室里，一陣陣歌聲悠揚，優美動聽。濃濃的藝術節氣氛洋溢在校園的每一個角落。老師們和同學們克服了種種困難，堅持早到校，確保了高質量的藝術月的'效果。各班的節目精彩紛呈。
四、獲得優異成績
在本次校園藝術節期間，各班被評選出的優秀書畫作品、科技小創作、小發明及科技展板進行了展覽，文藝節目在校舞臺上進行了專場演出，營造了濃厚的校園藝術氛圍。
看到自己的孩子在舞臺上的自我展現，家長們感到無比自豪，他們覺得這樣的活動有利于發掘學生的潛力，發展個性特長；有利于陶冶情操，提高審美情趣；有利于加強校園精神文明建設，增加學習的生機和動力。
五、存在問題反思
由于經驗不足，技術有限，在本次藝術月、特別是文藝節目匯演中還存在著一些不足：
1、節目配樂上交遲緩拖延。
2、音響設備未能處理到最佳效果。
這些問題，需要在管理、分配等環節上解決，相信在下一次的藝術月中，一定會處理好這些問題。
當藝術月的第一個音符在校園的上空飄蕩，藝術已不容拒絕地走進了每一個學生的生活，激蕩在我們校園的每一個角落，融入我們學習生活的每一天。雖然藝術月的活動是短暫的，但師生們表現出來的熱情與興奮將永遠使人難忘，藝術的特殊美感將在同學們心靈上留下永遠的美麗與精彩，他們也將在藝術月的影響和熏陶之下，漸漸開啟自己人生的藝術之門，邁向自己心中理想的藝術殿堂。
藝術活動總結 8
首先，學生先闡明一點，藝術創作的源泉是生活，這是顯而易見的、老生常談的話題了。藝術創作的源泉離不開生活、離不開基于生活環境而衍生的想象。所謂想象，是藝術創作的源泉。想象引發情感，而情感推動想象，二者結合，才體現出作品的“意”。搞藝術創作是要經常深入生活的，從生活到藝術是不斷熟悉藝術規律和駕馭藝術規律的過程。在這里插一句話，在藝術領域里，我想我永遠是一名學生。因為我的欣賞水平、對生活的認知以及社會經歷是遠遠不夠的，甚至說是極度匱乏。不過在此我還是愿意談談我對藝術創作源泉的一點理解。
先說藝術創作的主體—藝術家。真正的藝術家應是用閃爍著靈感火花的審美感性，超乎常人的真知灼見，巧奪天工的表現技法，創造出絢麗多彩的具有震撼力的藝術作品，來體現自然界和生活的真趣與美。提到此處，我的腦海中浮現出一張照片，就是宣傳希望工程的'那張大眼睛姑娘的黑白照片。那位眼光獨到攝影藝術家我不知道他的姓名和經歷，但我能體會到他是一位深入生活的善于捕捉最原始的東西的人。姑娘的那種強烈渴望知識的眼神、破舊的桌椅、粗糙的緊握鉛筆的小手感動了無數人。這比千言萬語的宣傳文字還要有效果。這不就是基于貧困地區人們的生活境況所創作出的東西嗎?真正的藝術品，是有著最高層次境界的。
它不應是作品本身所表現出的物體在世間的價值和效用等關系。應首先用情感來體驗其意義上的形式美，這才是藝術品的真正意義，所以不能只用耳聽眼看，還要用心去理解，感悟其不光是技巧的表現，他是超乎自然之表面現象的一種最高層次的人類思想情感精神的表現形式。藝術家不是商人，藝術是用來欣賞的不是實用的，人為的再造自然，就要懂得生活與藝術的融合方為自然，健全偉大的藝術，又應必然是生活的反應，所以說“讀萬卷書行萬里路”。這就是藝術實踐的重要性。一個從沒有出過遠門的不諳世事的人，能窩在家中寫出一部探險小說嗎，顯然是不可能。記得我在上初中的時候，曾試著寫過懸念探險題材的小小說，但都無疾而終，不知道下邊構思什么。現在想想，當時的自己很蠢，沒有那方面的經歷，寫的東西自然是沒法看，措辭和構思太幼稚了，而且很容易出現故事框架上的漏洞。所以生活實踐是藝術創作的根基。沒有這些，藝術就像是沙漠上的宮殿，再豪華也有一天會倒塌的。
再舉一個最簡單的例子，我上小學的時候，每次學校老師組織出游后都會讓我們寫一篇日記或作文，那是因為我們有開心游玩的體會。而每次我們都會寫得很好。有生活，就有藝術創作的靈感。還有關于繪畫。畫家為什么總去野外寫生?無外乎找靈感找題材。包括國畫、素描、速寫都是這樣。這其中國畫更需要對生活的體會和想象，欣慰有很多國畫并不是寫實性的，說通俗些就是很多國畫不是照著東西畫的。鐘馗捉鬼、八仙過海能有真實的形象嗎?這就說明藝術創作也不光是來源于真實生活，也有很多基于生活境況上的個人想象。繪畫，從生活到寫生、速寫再到創作，其間的路是很漫長的。創作就是表達作者的思想感情，山水畫就是“物與神會”緣物寄情。這也是一個積累的漫長的過程。
我是一個90后年輕人，當然很關注社會上的一些時尚流行的事情。就說現在社會上有很多人搞行為藝術，其實這種“藝術”中，是有很多糟粕的。比如前兩年有人在眾目睽睽下宰牛，然會鉆進鮮血淋漓的牛肚子中，現場的村民有很多人當場崩潰。我真是無語，這叫什么行為藝術，有什么生活經歷讓你有這種強烈的藝術創作的欲望?是回歸母體嗎?還有濱江道上的模仿妖媚女人“妖嬈姐”(他是個50歲左右的男人)我覺著這就是很多人擺噱頭為了出名所想出的手段完全談不上基于生活所創造的“藝術”。與之相反，想起20xx年火起來的一首《丁香花》，感動了無數聽眾，這首歌的作者唐磊就是有這樣一個他深愛的身患絕癥的女友，生活中苦痛的經歷讓他有了對人、對生活的認識，才創作出了這樣一首感人肺腑的歌曲。還有80年代流行的混血兒費翔唱的《故鄉的云》，還有《酒干倘賣無》，感動得無數聽眾熱淚盈眶，有那種生活體會，才能有如此鮮活和真樸的藝術表現力!
論文寫到這，已近尾聲。對于藝術的理解我剛剛起步，還有很長的一段路要走。這段路，就是生活實踐，生活經歷。有豐富的經歷就不會缺乏藝術創作的靈感和藝術水準。因為它是取之不盡用之不竭的源泉。這些就是我對藝術創作源泉的認識。
藝術活動總結 9
自開學到現在，李老師帶領我們中二班的小朋友學習了音樂和美術活動。從活動中可以看出，孩子們接受新事物、新知識的能力還是非常強的。而且許多小朋友都很有潛力，我們會慢慢發掘。在此，表揚中二班全體小朋友，希望孩子們繼續加油!大膽想象，創造出更好的藝術作品來!
音樂活動學習了歌曲《讓愛住我家》《袋鼠媽媽》《螞蟻搬豆》《小樹葉》《爺爺為我打月餅》《頭發、肩膀、膝蓋、腳》。幼兒能做到有表情的演唱歌曲，能吐字清楚，唱準曲調和節奏，能隨音樂較協調的做模仿動作和舞蹈動作，體驗了音樂活動帶來的快樂。
美術活動學習了繪畫《長頸鹿》《畫畫我的老師》《節日的鮮花》《棒棒糖》《手提包》《小花傘》，孩子們都能做到均勻涂色，畫簡單的線條，并能發揮想象，進行裝飾添畫。泥工活動中，學習用紙粘土捏制《小蘑菇》《毛毛蟲》《小烏龜》，幼兒學會了團、搓、壓等技能，表現事物的基本形狀，看的出來，孩子們對泥工活動充滿了很大的興趣。另外，還開展了兩節折紙活動《折小房子》《折小狐貍》，孩子們能認真傾聽老師的講解，按照要求獨立完成。
這段時間里，親眼看到孩子們不斷在進步、不斷在創新，由原來的“老師我不會做!”到現在的.“老師你看我這樣做可以嗎?”作為老師的我們，也感到無比的欣慰和自豪。看到孩子們的一幅幅作品，我們打心底里高興!下面是孩子們的部分作品，請自由觀看，讓我們一起來見證孩子們的進步和成長吧!
藝術活動總結 10
五月份，教務處布置了今年“六一”學校將舉行文化藝術節活動。我們三年級的幾位班主任聚在一起反復商量，覺得今年的端午節正好是5月28日，舉行 “快樂六一節，濃濃端午情”為主題的文化藝術節活動，可以讓孩子們了解端午節的相關來歷、傳說故事和習俗活動，感受中華民族傳統節日中折射出的濃郁的文化氣息。倡導健康的節日主題內涵，促使孩子們在豐富的活動中樹立健身心的意識，促進快樂成長。
5月下旬，是我開學以來最忙最累的一段時間。上午上完課就馬不停蹄地和王玉萍老師一起帶著孩子們布置教室展區。中午利用休息時間對活動主持人進行輔導和訓練。利用周四下午課外活動下午課外活動時間彩排，在在組長的帶領下，我們三年級的全體老師群策群力，桌子如何擺放、主題版面的布置、區域撐牌的設計、主持稿的改進和完善，整個活動過程的安排，大家獻計獻策忙了一天又一天。下班回家的`路上，我才發現兩條腿又酸又痛，腳底好像有針在刺一樣。 自第周五下午，我們的活動開展得特別順利，孩子們參與活動的積極性高漲，張張笑臉如朵朵花兒在綻放。校長、老師、家長、孩子們聚集在一起，歡笑聲此起彼伏，多像一個幸福、快樂、和諧的大家庭在辦喜事呀！
“快樂六一節，濃濃端午情”書香文化藝術節活動圓滿結束了。雖然我感覺像打了一場仗一樣，特別的累。但看到孩子們在豐富多采的活動中玩得那么開心，收獲頗多，心里也感到很欣慰。
藝術活動總結 11
為了迎接一年一度的元旦，我校開展了“元旦藝術周活動”。在同學們精彩的表演和各位老師的配合下，本次活動順利開展，為20xx年劃上了圓滿的句號。本次藝術周活動進一步豐富了同學們校園文化生活，提高了學生體育鍛煉的積極性，增強了學生體質，發揚了“團結、凝聚、拼搏”的精神，營造了丕介小學文明、健康、充滿活力的校園文化氛圍。
藝術周來臨之際，丕介小學處處呈現出一派歡樂祥和的節日氣氛，校領導和有關人員及早動手精心籌備，組織開展了形式多樣、豐富多彩的各種慶祝活動，為全體師生奉獻了一次豐盛的迎新大餐。
12月29日圍繞“愛學校，靚自己”為主題開展了書法、繪畫、剪紙等才藝作品創作比賽。
12月30日各班由班主任組織，任課教師參與，進行跳棋、五子棋、陸戰棋、象棋比賽，評選出“最佳班級棋手”參加校級評選。再評選出“最佳校級棋手”為明年全市智力運動會提前選拔人才！
12月31日各班進行了京劇、誦讀、講故事、歌詠表演比賽。演出節目精彩紛呈、演出現場掌聲不斷。
元旦藝術周已圓滿地落下帷幕，取得了巨大的成功，本次活動領導重視組織周密，廣大師生積極參與，安全責任到位，展示了我校廣大師生的`風采，豐富了我校的文化生活，也為和諧校園的創建奠定了良好的基礎。
藝術活動總結 12
今天，韋娟舞蹈學校于晚上六點在百合酒店舉行二十二周年匯報演出，演出共分為三場，作為三名主持人之一的我，主持的是第一場，本場共有二十六個節目，每個節目都有各自不同的風格。下午四點多，小演員們在家長的陪同下陸續來到了會場，她們穿著華麗的演出服，個個精神抖擻。
此次演出分為三部分，第一部分：回顧學校教學工作；第二部分：展師生風采；第三部分：優秀考學班學員風采。隨著我們三個主持人宣布韋娟舞蹈學校“二十二周年匯報演出現在開始”，晚會正式拉開帷幕。伴隨著動感的音樂，大屏幕上播放著學生們演出、上課、考級的視頻，每當小演員們看到自己的舞蹈老師和同班同學時，尖叫聲和吶喊聲不斷；
每個節目小演員們都用優美的舞姿感染著每一位觀眾，《加加油》是啟蒙班小師妹們帶來的節目，雖然她們年齡還小，但是她們在舞臺上盡心盡力的去做好自己；冉曉玲、王琪等老師帶來的舞蹈《落花情》、《離人愁》把晚會推向了高潮，老師們優美的舞姿，贏得了陣陣掌聲，尤其是王琪老師，我發現她手上還纏著繃帶，但是她仍然堅持演出，把優美的舞姿展現給大家，真讓我感動；優秀考學班的師姐們帶來的.舞蹈《民族舞串燒》讓觀眾大吃一驚，高難度動作在她們的眼里小菜一碟。
歷經三個多個小時的匯報演出完美落下帷幕，雖然今天我很累，但收獲滿滿，用韋娟舞蹈學校的一句座右銘來表達我此刻的心情：快樂學舞蹈，完美你人生。
藝術活動總結 13
“剪紙”是我國民間傳統手工藝術，具有2000多年歷史了。這學期，為了配合學校扎扎實實的開展“多彩課堂快樂課堂”活動，我主動承擔了“剪紙興趣小組”活動的任務。通過活動提高學生的動手操作能力和審美能力，為了今后能更好的開展美術興趣小組工作，及以后能做到取長補短，有所提高，特將小組活動情況總結如下：
本學期興趣活動主要是針對低年級學生的年齡特點及其對美術的興趣愛好，特將興趣小組培訓的主題設為剪紙。由于低年級的學生以前很少接觸到剪紙技藝，沒有前備經驗，動手操作能力不是很強，所以我就從最基礎的入門開始學起。主要學習內容是：四瓣花、八瓣花的折法、畫法以及剪法。還有多層花的制作方法。通過模仿折一折、畫一畫，剪一剪和欣賞等活動，提高學生在繪畫中的'觀察能力和造型能力，培養學生健康良好的審美觀，提高學生對美術學習的興趣和積極性。
在一學期的工作中，有些許收獲、也有些許進步，當然，我的工作還存在一些問題：由于每次活動的時間有限，速度慢的孩子有時就來不及完成作品，下次活動時對這些孩子再多一些關注。興趣小組里大多數學生作品一味的模仿抄襲，缺乏創新意識。下學期力爭打破學生的一貫做法，開動其腦筋，培養學生豐富的想象力，發展學生的創新精神，力求作品更加精益求精。
我期待著通過自身的努力，把工作完成的得更完美，在今后的工作中我會更加努力，讓學生得到全面的發展！
藝術活動總結 14
本次藝術節活動，亮出了教師的形象，展示了新時期少年兒童的藝術風采，豐富學生學校文藝生活,展示學生藝術素質,培養學生實踐能力,進一步推動我校藝術教育的發展。從整體來看藝術的組織是很成功的，達到了預期的'目的。具體表現在以下幾個方面：
一、共同籌劃，集中集體智慧
學校根據安排，在促進學生全面發展方面將開展系列活動，根據活動內容和形式，就統一在校園文化藝術節之下，召開了專題會和動員會，明確了藝術節的內容和形式，初步安排了活動時間。細化了實施形式和時間。
二、全員參與，人盡其才
從學校領導到班主任，從各科任教老師到學生，人人建言獻策，活動呈現良好勢頭。各班班主任和各科任教老師各盡所能，充分調動各方力量，為全校師生和來賓準備了豐盛的文藝大餐，演出時臺上臺下互動，場面熱烈而感人，活動由此推向高潮。
三、全面展示，打開校門迎檢
本次藝術節是我校育人工作的大閱兵，檢閱了師生的組織協調能力、表達能力、專業特長以及集體協作精神。師生能力得到了考驗，同時也得到了展示，學校特色打造正往健康有序的道路上邁進。
校園文化藝術節，在師生及家長們的掌聲笑聲中圓滿地落下了帷幕，但她的影響并未結束，學生們在藝術節活動中所受的影響是深遠的，他們必將在藝術的天空飛得更高更遠；教育者的思考并未結束，我們思考本屆藝術節的成功經驗和失誤的教訓。我們相信：藝術教育活動必將迎來新的希望新的輝煌。
藝術活動總結 15
長達兩個星期的藝術領域教學活動研討結束了，在本次活動中，每位老師能從本班幼兒的實際出發，創設與活動相適應的環境，精心設計活動過程，每一個教學活動都有它獨特之處，藝術活動總結。
在內容的選擇上，選擇符合幼兒生活經驗、幼兒年齡特點和天性的作品，體現生活化、童趣化，挖掘生活中的人、事、物，從中豐富感性經驗和審美情感，激發他們表現美、創造美的情趣。
手段上注重激趣，采用形象有表征及游戲化的手段，把藝術活動設計成一種有趣的游戲活動，喚起幼兒表現的欲望和情感，引導幼兒體驗、想象和創造。
每位老師能注重創設寬松、和諧、愉悅的環境，讓幼兒充分自如地表達、表現，培養了活潑開朗、大膽主動、自信的個性品質。
在本次研討活動中，我設計的教學活動是以音樂欣賞為主的綜合活動，通過我的教學實踐，我是這樣定義音樂欣賞的：對孩子來說，音樂欣賞就是如何聽音樂，能懷著欣喜的心情反復地聽。開展好音樂欣賞活動，可以使孩子接觸更多的優秀的音樂作品，增強對音樂的喜愛之情。
引導孩子進行音樂欣賞，我認為做好傾聽、理解、創造這三方面就可以了。
傾聽
一個人在很小的.時候，就對“傾聽”或者是聲音表現出濃厚的興趣，但是隨著年齡的增長、活動范圍的擴大、生活經驗的豐富，周圍可以聽到的 聲音越來越多。如果不加以引導，孩子會對周圍許多美好的聲音聽而不聞。
孩子進入幼兒園后，我們可以從最簡單的入手，如讓孩子仔細聽周圍的鳥叫、蛙鳴、飛機的隆隆聲、摩托車、汽車鳴笛聲……等；分辨大自然的聲音：聽下大雨、下小雨，雨水落在草地上、泥土上、水坑里。
藝術活動總結 16
學年第一學期大班美術活動總結這個學期我們主要是通過美術欣賞、美術創作活動等方式豐富幼兒對線描畫的經驗，提高幼兒畫線描畫的技能技巧，以鼓勵孩子大膽畫為重點，營造良好的美術氛圍。
經過一個學期的努力，幼兒對線描畫不但有了較深的認識而且在技能技巧方面也有了較大的提高，而且還畫出了自己的特色，主要表現在以下幾個方面：
一、會畫了
孩子們有了一個學期畫線描畫的基礎，這個學期畫起來顯得輕車熟路，我引導他們想象各種各樣的點、線、面，鼓勵他們自己動手畫，并創造一切的機會讓孩子們畫，動員家長為孩子準備各種線描畫工具在家也畫，一次次的作畫和練習，孩子們對線描畫的理解也越來越深，畫畫的經驗也越來越豐富了，他們的技能技巧有了明顯的提高。
二、大膽畫了
我努力為孩子們創設自由、寬松的作畫環境，鼓勵和引導他們想象出各種獨特的點、線、形來裝飾畫面，在每次美術活動的評價環節，我都注意讓孩子們相互欣賞作品并且進行評價，一次次經驗的`積累，他們的畫面越來越豐富，繪畫技法也越來越細膩了。我還鼓勵幼兒用多種繪畫工具和材料畫線描畫，體驗創作的快樂。
有了畫線描畫的基礎，孩子們畫起其他種類的畫顯得容易多了，再也不用挖盡腦汁去想怎么裝飾了，畫面也更豐富了：畫小朋友時，他們會給他們穿上各種圖案的衣服；畫房子、汽車、輪船、大樹、動物時也有了漂亮的圖案，作品的質量越來越高了。孩子們的小畫冊有了讓我們驚喜的內容，小畫廊的作品也讓家長們豎起了大拇指。
三、不足
孩子們畫畫有了較大的進步，但還存在一些不足，主要表現在：
1、孩子們的繪畫技能兩極分化比較大。
2、幼兒的評價能力有待加強。
藝術活動總結 17
這學期，在學校的組織和監督下，我順利完成了“剪紙”小組的活動。回顧活動，我對學生的進步感到高興，但也發現了一些問題。總結如下：
一、活動內容的選擇：
從以往的活動來看，學生的剪紙工具不適合切割過于復雜的圖案，學生剪紙的整體能力水平也較低。一次活動持續時間長，學生往往對反復的剪紙動作感到厭倦。所以我決定把剪紙和繪畫結合起來，引導學生圍繞主題進行創作。
二、活動形式的組織：
根據學生年齡層次的不同，我讓同年組的學生組成一個小組，便于活動中的交流與指導。
每次活動前我都會預先將圖樣板畫在黑板上，有時還會準備范作，讓學生對每次活動的內容都能夠一目了然。活動時，我僅做簡單的講解，主要以學生的實踐為主，發現普遍問題再做進一步的講解，以鍛煉學生自主學習的能力。
三、取得的主要成績：
1、學生學會了用剪、畫結合的方式圍繞主題進行創作，鍛煉了動手、動腦的能力。
2、拉近了學生與傳統文化的關系，培養他們熱愛傳統文化的情感。
3、使不同層次的.學生都學有所獲，鼓勵能力強的學生大膽創新，引導能力弱的學生揚長避短，督促中間層次的學生不斷進取。
四、存在的問題：
1、學生缺乏持之以恒的學習精神，遇到困難就退縮，不能精益求精。
2、浪費紙張的現象廣泛存在，粘貼作品時沒有耐性，不講究方法，剪紙的技能還有待提高。
總之，每次一個小時的活動，都可以說耗費了我不少精力。但是當看到一些學生認真投入地創作，將剪好的作品高興地拿給我看時，我有了一種辛苦之后的滿足。今后，我會繼續探究剪紙與其他手段相結合的創作形式，激發學生的學習熱情，促進學生多種能力的提高。
藝術活動總結 18
本月我校的藝術教育工作在學校領導的關心支持下，按照月初制定的活動計劃要求，以全面實施素質教育為指導思想，豐富師生校園文化生活、全面提高基礎教學質量為中心工作，面向全體學生，通過多種途徑，采取各種措施，積極開展藝術教育工作，努力提高學生的審美素質和藝術修養。現就一月來所做的工作總結如下：
一、深化藝術教育月活動思想
將創新精神和實踐能力的培養融入藝術活動的全過程，培養學生的興趣，發揮學生的主體作用，提高學生的綜合素質，通過此次活動豐富了學生的課余文化生活，展現了健康向上的校園文化氛圍和奮發向上的師生精神面貌。
二、堅持面向全體學生，因地制宜地開展豐富多彩的藝術活動
引導學生自愿選擇，自主參與，推進校園文化建設。認真組織和開展各類活動、競賽，提高學校藝術活動質量和加強校園精神文明建設，此次活動效果良好，并希望學校能將這項活動堅持下去。
三、積極籌備、排練、組織學生積極參加活動比賽，力爭獲得好成績。同時，組織和籌備慶“六一”大會。
四、開展豐富多彩的`課外藝術活動，多方面提高學生藝術素質。注重學生藝術素質的提高和創新精神相結合，在開設藝術活動的同時，為營造在校學生藝術素質和審美情趣的提高，提供了平臺。為了進一步加強藝術教育在學校素質教育中的作用，深化學校藝術教育的開展，今后我們將繼續開展藝術教育活動，讓更多的學生在充滿藝術氛圍學校教育氛圍中享受學習、享受生活，愉悅健康地成長。
藝術活動總結 19
郴州師范第一屆社團文化藝術節已成功舉辦完畢，在此期間，郴師跆拳道社也舉辦了幾項活動，參加了開幕式，完成了節目演出。
首先是開幕式節目演出。在開幕式中，我社一共有兩個節目，一個是開場舞太極一章品勢跆拳舞，另一個是跆拳道情景劇《道》。然后是在社團文化藝術節期間組織的兩個活動，一個是女子防身術教學，另一個是觀看影片《風斗士》。
太極一章品勢跆拳舞效果不錯，大大改變了郴師跆拳道社的形象，非常地震撼人心。而情景劇《道》也是一個嶄新的觀念，也頗受歡迎。而社團文化藝術節其間的兩個活動，第一個女子防身術教學是在4月18日中午12：50進行的，但是由于宣傳不夠到位以及時間的原因，前來觀看的人不是很多，所以活動時間也比較短。第二個是電影放映，時間是4月19日中午12：50，影片名為《風斗士》，是一部關于跆拳道的勵志電影，但也有種種原因，效果也不太好，這是我社的一個遺憾。
本次社團文化藝術節跆拳道社的'活動雖然比以往都較新穎，但效果都不盡人意，總結了一下，可能是我們在時間上和宣傳上都安排得不太好，對于活動的效果自然就不太好。但是我們也有不少收獲，在這一系列活動的準備之中，社團的凝聚力也體現出來了。社員們對此積極性都很高漲，教練上課時也更加認真，提問的現象也多了起來，這對我社來說也是一個成長。在閉幕式上，跆拳道社獲得了最佳組織獎，這是我社的榮譽，大家也都很高興。希望在以后的工作中，我們能夠改正自己的缺點，提高自身的能力，希望郴師跆拳道社能夠越辦越好！
藝術活動總結 20
一學期的教學工作即將結束了，回顧這一學期來美術小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學年能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。
一、定期組織學生進行剪紙訓練
為了陶冶學生的情趣，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自己的興趣愛好充分發揮出來。本學期一開始，兒童剪紙興趣小組在重新組建后又開始活動。
每周組織興趣小組的學生在美術教室訓練，每次都有每次的訓練內容，對學生進行剪紙藝術的基礎知識和基礎能力以及制作方面的基礎訓練。由于學生具有一定的`美術興趣，有部分學生還具有一定的基礎，對一些基本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導下繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高。
二、采取各種方式表優促劣，激發學生的學習積極性。
為提高學生們的訓練積極性，也為了讓更多的學生了解認識并投入到興趣小組中來，在學校的各種活動中我們充分利用各種方式進行作品展示，并組織學生參加各級各類上級部門組織的各種比賽，讓學生同其他美術愛好者切磋技藝、進行鍛煉。表現突出的同學我們給予表揚和獎勵，達到表優促劣的目的。正因為如此學生的訓練積極性與日俱增。由于學生們的刻苦訓練，知識技能有了進一步地提高。
三、取得的點滴成績與不足。
一份付出一份收獲，許多學生參加了市美術素質比藝術節大賽，有成績，但不夠理想。當然在這一學期的工作中還存在著一些不足，如知識面不寬，學生的臨場發揮不好等。在下學期的工作中，我們將繼續努力，爭取更大的成績。
藝術活動總結 21
會計學7團支部為進一步豐富校園文化生活，營造積極健康、高雅文明的校園人文環境，搭建學生施展才華的舞臺，培養學生欣賞美、創造美的能力，促進全面發展,舉辦校園文化藝術節活動是學校打造“人文環境”、實施“特色興校”戰略的一項重要舉措。本支部在這次活動中舉行《魅力校園，藝術人生—電影欣賞》主題團活動。
活動開始前，同學們先唱團唱歌，在團歌的歌聲中，電影——《重回十七歲》拉開了帷幕，在電影中，主人公的人隨著年齡的中增長，外貌明顯發生了變化，當時他的心智一直與年齡成反比例，在一次偶然的機會中，他回到了17歲，重回到校園里面，面對著校園的魅力，覺得學校改變了他的一生，覺得以前自己沒有好好的享受學校文化生活感到后悔，在回去的時光中，他積極地參加校園的文化生活，將自己的人生改寫了，變得多姿多彩！
此次活動同學們都付出了許多汗水，也得到了很好的收效。許多同學表示，這是一個很好的借鑒機會，在電影中明白到自己一定要珍惜現在的大學生活，積極參加大學的文花活動，為自己的人生增添光彩，在活動中，這個就是活動的.主要意義！
通過這次團活動日讓本支部團員更加積極地體現我校極大豐富校園文化生活。同學們將通過參加文化生活不斷學習、不斷提高素質；通過活動完善、礪練；通過活動成長、成才，充分展現我們學校的愛國、愛校、進取、活躍的精神風貌。在文化活動中取得的心血凝結在每個人的心中，并勉勵大家再接再厲，不懈探索，力爭上游的樂章。
【藝術活動總結】相關文章：
藝術活動總結12-30
藝術教育活動總結04-09
學校藝術活動總結02-17
藝術實踐活動總結01-25
藝術活動總結(精選15篇)03-06
藝術節活動總結04-01
校園體育藝術活動總結02-21
學校藝術教育活動總結01-25
學校開展藝術活動總結01-17