下鄉活動工作總結

　　總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，他能夠提升我們的書面表達能力，我想我們需要寫一份總結了吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編為大家整理的下鄉活動工作總結，歡迎閱讀與收藏。

下鄉活動工作總結1

　　我們可以將痛苦當成歡樂，可以將勞累當做收獲，可以將淚水當做獎勵，因為我們有一顆堅定的心，一種樂觀的態度。在當今大學這種氛圍中，還愿意去農村的，還對農村懷著一份敬意與希望的大學生已然不多，我們這群支農大學生則算是一批怪人，不是因為其長得怪，只是因為其思想奇怪。

　　在日益凋敝的農村，在青年人拼死也要進城的農村，在農田大量荒棄的農村，在“農村”成為一個含有某種程度被人蔑視的詞的時候，這群支農學生放棄了玩的時間，放棄了與家人相處的時間，放棄了去打工掙錢的機會，他們利用課余時間，利用假期時間參加各種支農活動，學習各種關于農村方面的知識。他們似乎接過了民國時期晏陽初，陶行知，梁漱溟，盧作孚等老前輩們鄉村建設的大旗，開始向破敗的農村輸入一股新鮮的血液，給了農村以希望，試圖重建這個農村，試圖在這一塊廣闊的大地默默奉獻。

　　大學生支農社團如今已有200多個，他們分布在全國各個高校，雖然他們起步很晚，但他們發展的速度確實令人驚喜，短短的十年時間，從最初的一兩個到現在的200多個，從最初的一個地方到現在的大江南北，也足見其富有的生命力與號召力。

　　我們從xx年組織各類支農活動到現在已有七八年的歷史了，這一段時間我們帶動了近千人去下鄉，去參加社會實踐，今年暑假我們也如期的組織了在山西地區富有特色的支農下鄉活動，我們一共有50多人，分別去了太谷縣與祁縣，去了四個村子做了為期十天的支農活動。

　　我們從開始聯系各村村長、校長到爭取他們的同意然后我們再去到村子里進行活動，前前后后每個村子去了將近三四次，有的村子開始答應了，當我們要去的時候突然有種種理由拒絕我們去，隊員很是沮喪，各隊隊長更是感到無助，但他們沒有停歇還是頑強地騎著自行車去太谷縣一個村莊一個村莊跑，和村長校長商量，以至于最后敲定要去哪個村子，每一步走的是很艱辛。

　　到村莊之后，我們主要開展三大塊內容：

　　一、鄉村文藝。

　　在農村隨著青年人不可遏制的進入了大城市，農村顯得越來越凋敝，越來越沒有活力，老人們和留守孩子只能在夕陽西下時，眼睛望著村口的'那個十字路口，期待著、期待著、所以我們用我們的方式將孩子與村民聯動起來，給孩子們排練節目，也給老人準備節目，有時候和村民一塊跳舞，互相學習秧歌與廣場舞等。一般在下鄉的最后一個晚上舉行“學農聯歡晚會”，我們和村民孩子一塊享受著我們自己的文藝晚會，譜寫著我們特有的農村文化。

　　二、鄉土教育。

　　我們從小被灌輸以后一定要離開農村去城市生活，農村是沒前途的，其次是作業量無限的加大，各種不大對勁的教學方法層出不窮。這幾年隨著九年義務教育的實行，我們發現農村的教育卻越來越差了，上高等學校的孩子人數急劇下降，許多農村孩子半路輟學。他們不知道為誰讀書，讀書有什么用，就開始放棄學業出去打工，當然他更不愿意回到農村，他向往城市那燈紅酒綠的生活方式。我們試圖通過我們設計一些課程培養孩子的鄉土情結讓他們愛家鄉，愛親人，讓孩子充滿自信，積極的面對生活。比如我們的課程有英語口語，語言類科目，演講類，鑒賞類等等。

　　三、鄉村調研。

　　我們一直強調學習與實踐結合起來，但在學校這樣的課程幾乎沒有，我們也沒機會去做。在下鄉之前我們會做培訓，也會請一些老隊員講一下他們的經驗，列好調研提綱，然后下鄉時讓有經驗的人帶著大家去做調研。

　　我們今年的下鄉也基本是按這個框架來做的，這中間我們遇到了前所未有的困難，遇到了很多意想不到的事情，比如突然拒絕我們進村，導致我們很無奈;拒絕我們進入學校給孩子們上課，不提供活動場所;遇到了往年所不見的大雨，出行很艱難;有的村子里缺水，像我們這外來人口根本沒法做飯更談不上洗漱了，有的隊員兩三天都洗不上臉。

下鄉活動工作總結2

　　按照教育局的安排，“送教下鄉”教師于xxxx年10月25日來羅帶中心校送教下鄉。“送教下鄉”，是優秀教師傳送經驗，提供示范的有效途徑，旨在增進城鄉教師的相互學習，既使作課教師從中得到磨練，又使聽課教師從中受到教益，從而實現雙惠雙贏。旨在幫助于農村，服務于農村，建立城鄉互幫互助的教研熱線，增強一線教師的教學教研意識，在羅來中心校掀起教學研討的熱潮。

　　一、精心組織，合理安排

　　為了此項活動的有效開展，羅帶中心校成立了“送教下鄉”活動領導組，組長由中心校長陳秀碧同志擔任，副組長由中心校高方能同志擔任，成員為各校校長擔任。繼教育局召開“送教下鄉”專題會議之后，將送教教師集中在羅帶中心學校授課，全中心校相關教師全部集中到羅來中心校開展聽評課活動，并確定了同課異構的教師，要求同課異構教師精心備課，羅來中心校承擔所有聽評課的準備事宜，要求精心組織，妥善安排。

　　二、提高認識，明確任務

　　“送教下鄉”是為了更好地把先進的教育教學理念和教學方法傳輸到鄉鎮農村，以實現教育資源的優化，教師專業的均衡發展。

　　送教下鄉活動發揮送教教師的示范輻射作用，改變了過去的教研模式，將教研重心下移，面向鄉鎮；到課堂上、師生中，了解農村學校在課改中存在的問題，解決教師課改中的困惑；把調研、教研與教師培訓相結合，發揮典型教師傳、幫、帶作用，極大地提高了教研工作的實效性，有效促進送教和受教教師教學能力的`不斷提高，推動新的課程改革。

　　通過送教活動同時還歷煉了一批年青教師，參與同課異構的教師精心備課，查閱資料，此項活動創造了磨練自己的機會，積累了許多借班上課的教學經驗，有利于自身專業化的成長。送教下鄉活動為我送來的是新的教學理念、教學模式、課改信息、科學的教學方法和高超的教學技巧，廣大教師在相互交流學習過程中共同提高著。

　　三、加強交流，促進聯動

　　送教下鄉活動，搭設了校際間交流的橋梁，促進了校際聯動，優質教育資源的共享，通過自我反思

下鄉活動工作總結3

　　7月18日，XX職業技術學院醫藥技術學院為期七天的暑假“三下鄉”社會實踐活動落下帷幕。

　　開展愛心義診活動

　　12日上午，學院志愿服務隊一行，在學院學工副院長劉永堂的帶領下，前往新化縣溫塘鎮煥新村開展了七天的暑期“三下鄉”社會實踐活動，以“實施鑄魂工程，醫技學子送溫暖”為主題，引領大學生踐行社會主義核心價值觀，發動廣大醫藥類高校學生投身健康中國、精準扶貧和鄉村振興戰略，以青春建功的實際行動為祖國發展貢獻青春力量。

　　探望留守兒童

　　此次“三下鄉”活動除了在煥新村進行衛生保健工作宣傳、實踐調研、愛心捐贈、關愛空巢老人、留守兒童、支教等常規活動外，還特地邀請了學院肖淑娥教授開展了兩天愛心義診，解決農村看病難的`問題，增強村民對慢性疾病的認識，提高自我保健意識。

　　同時，學院于14日為當地百姓舉行了具有專業特色的職業病防護宣教等活動，通過宣教，加強了勞動者的自我保護意識，對提高企業負責人和勞動者的職業健康知識水平、職業病防護意識和能力、預防和控制職業病危害均具有十分重要的意義。

　　XX職業技術學院醫藥技術學院開展的暑期“三下鄉”實踐活動，得到了XX市紅十字會大力支持，同時也得到了新化煥新村村民和村委會領導的高度贊許，在大家即將返程時，煥新村村主任代表全體村民再次感謝學院志愿者的到來，并贈予“手牽手情系三鄉，心連心大愛無限”錦旗一面，此次暑期“三下鄉”社會實踐活動圓滿落下帷幕。

下鄉活動工作總結4

　　7月30日，我院應市人社局邀請，組織舉辦了一期扶貧義診醫療活動，為xx鎮xx村的村民群眾提供了便捷的上門醫療服務。

　　當天上午，我院文xx副院長帶隊，一行11人經歷了2個多小時車程的長途跋涉，來到了扶貧活動的目的地xx鎮xx村。到達目的地后，醫務人員顧不上休息，馬上就和人社局的工作人員們一起布置義診服務臺。

　　上午10點多，烈日當空，卻不減我們熱情，村民們陸陸續續的來參加義診活動，在村籃球場的樹蔭下，醫護人員們熱忱的為村民們提供各項的義診服務——量血壓、健康咨詢、心理咨詢、用藥指導等。時值夏季，我院還準備了涼茶沖劑，派發給每位到來的村民。

　　在義診活動開展的如火如荼的同時，由人社局蘇副局長和我院文xx副院長帶領的另一組人員，也開始了送醫送溫暖活動。

　　在村委會工作人員的帶領下，穿行在羊腸小道中，幾經顛簸一行人來到了第一位探訪患者小明（化名）的家。遠遠的就能看到被關鎖精神病患者小明，在被鐵欄桿封鎖著的窗戶中，小明用棉被包著頭，看到我們來了，突然朝我們露出了笑容，嘴里還說著奇怪的話語。小明的父親把我們迎進屋里坐下后，一行人便向其詢問其小明的病情，市三院鐘古xx副院長和劉xx醫生又察看了小明的精神狀況。了解了患者的病史和病情后，鐘院長向其父親提供了治療的意見，建議其可以把患者送到市三院接受系統的抗精神病治療，隨后蘇局長和文院長向患者父親贈送了慰問金和慰問品。

　　離開小明家后，一行人隨即又趕赴另一位慰問對象小敏（化名）的家中。小敏家的平方在早些時候發生了坍塌，東面的屋頂已經掀了蓋，剩下西面小房子只有6～7平米，堆放著家里僅有的一個柜子、一張床和桌子等家具，小敏兩父女根本無法居住，一行人便在門前的.空地上擺開了椅子，坐下來便詢問起小敏的病情。

　　雖然小敏患有精神疾病，其母親不知去向，家中的房子也坍塌失修，但其父親在學校擔任保安，平時父女兩就住在學校的宿舍里，靠著父親的工資和各方的關心，生活還勉強過得下去，小敏也能按時到精神病醫院門診取藥治療，病情基本穩定。小敏的父親對人社局和醫院上門慰問并送來慰問金、慰問品等表示感激。

　　探訪完畢一行人回到義診地點的時已是正午時分，村民們陸陸續續散去，在村委會的辦公室里，我們和村委會干部和醫務人員們一起討論和總結了今天的義診活動，并對今天探訪的兩位精神病患者的后續治療方案提出了一些建議，希望村委會做好患者家屬的思想工作，把患者送到精神病專科醫院接受系統的治療。

下鄉活動工作總結5

　　根據縣財政局、縣商務局《轉發省財政廳、商務廳關于進步做好家電下鄉工作的緊急通知》的要求，并結合長星鎮的實際，現就長星鎮開展家電下鄉回訪情況匯報如下：

　　一、基本情況

　　為認真扎實做好本次家電下鄉回訪活動，扎實做好各項并確保有成效。長星鎮財政所建立了家電下鄉回訪制度，確立了專人辦理，根據農村實際，利用晚上和下雨天進行電話回訪和入戶走訪，以電話回訪為主。

　　二、存在問題

　　本次活動中，縣局提供的我鄉家電下鄉購買信息為農戶57戶，家電下鄉產品250臺。截止8月底共回訪了28戶，涉及家電下鄉產品123臺，回訪面為縣局提供信息的49%，其余農戶存在信息不完整、不準確和外出打工的情況而無法聯系。

　　通過電話回訪、實地走訪查實與縣局信息資料不符的有21戶，有50臺。

　　縣局提供的57戶補貼農戶中，無聯系電話的.有18戶，占比為31%；電話號碼真實可以聯系的有20戶，占比為35%；電話號碼錯誤、停機無法聯系的有19戶，占比為34%。

　　三、對存在問題的建議

　　對本次回訪中發的現的問題，今后我們一方面要加大對農戶家電下鄉及防騙補的宣傳，做好家電下鄉補貼資金發放的公示，接受公眾的監督。另一方面對有騙補情況的網點，應在查清事實后收回套取的補貼資金，給予通報批評、限期整改、罰款的處罰；情節嚴重的，應取消其備案網點的資格。

　　四、下一步工作打算

　　從本次回訪的情況來看，我縣大部分網點不同程度存在一個共性問題，即隨意冒用他人戶口本和身份證的，這容易出現套取補貼情況發生。下一步，應建立防止騙補的長效機制，采取明察暗訪，接受舉報、電話回訪等行之有效的措施，同時各部門加強對網點的監管，確保補貼資金兌付到位，保障補貼資金安全，真正防止各種違規行為的發生，保證家電下鄉工作順利推進。

下鄉活動工作總結6

　　短短的三下鄉暑期社會實踐活動起于20××年7月 13日，截止于20××年7月21日。

　　在這次三下鄉活動中，我的主要任務是：教三年級兩個班的跆拳道課、輔助手工課、負責一個文藝匯演的節目。

　　跆拳道課完成左、右戰式，上中下格擋和前踢三個教學內容。

　　在手工課中幫忙解答學生提問，維持課堂秩序，并完成一套環保服裝。

　　作為文藝匯演節目的負責人，主要的工作是在七天內教會六個四年級學生打太極一章并能夠在臺上跟著背景音樂演出。剛開始排練節目時，由于報名的學生過多，每天教新的動作后需要很長的時間去糾正和復習，導致排練跟不上進度。后來在師姐的建議下挑幾個學得好的學生進行繼續排練才解決了問題。最后在表演節目時，除了背景音樂出了一點小問題外，六個小學生都開心并成功的完成了演出。

　　除了完成主要任務，在空閑時間我也會去旁聽別的老師的上課。

　　在和小學生一起上課的過程中，我發現他們中的大部分人很愿意回答老師的問題。特別是碰到自己有能力回答的知識，他們就會信心滿滿的大聲回答，并且會把注意力瞬間集中起來。如果這時候老師再來一句表揚，他們會顯得更加的開心。其實，孩子們的心思不多，別人的一句表揚或批評都能讓他們去琢磨。受到表揚了，他們就會覺得這是對的：受到批評了，他們也會知道這是不應該做的。當然，得出一件事情是對的`還是錯的都是結果，我們更應該教他們判斷的方法，而這會潛移默化的影響他們價值觀的形成。好孩子都是夸出來的，給學生的表揚會增加他們的自信，會鼓勵他們做得更好。

　　在我看來，三下鄉實踐活動的舉辦是非常有意義的，它不僅給小學生們帶去了新思想、新事物，豐富了他們的暑期生活，也給當了這么多年學生的我們一個反轉角色的機會，即使我不是師范生，但也讓我明白到了教育工作者的艱辛，還有團隊協作對于一個活動的成功舉辦有多么的重要。

下鄉活動工作總結7

　　20xx年春季，永新縣農業局按照《吉安市20xx年春季農業送科技下鄉活動實施方案》的工作要求，在市農業局科教科的指導下，結合農業科技促進年活動和冬春農業科技大培訓工作，積極開展農業送科技下鄉活動，將先進、實用的農業科技送到農村、送給農民，切實提高農業科技創新和推廣能力，為農業增效、農民增收、農產品競爭力增強打下堅實基礎。現將我縣春季農業送科技下鄉活動完成的主要工作和匯報如下。

　　一、組織領導

　　按照省農業廳、市農業局統一部署，成立活動領導小組，局長任組長，局科教股牽頭，分解任務目標，落實活動項目，各單位一把手領導親自抓。及時制定送科技下鄉活動方案，農技干部深入農村田間地頭，指導群眾抓好春熟作物田間肥水管理，幫助和指導群眾開展春耕備耕生產。

　　二、成立農業科技服務小分隊。

　　全縣組織了糧食、經作、畜禽、農機、果業、農資、農產品質量安全、漁業、農村能源、農村政策宣講、雜交稻種子生產、農民專業合作社扶持、生態農業生產、科技信息進農家等14個農業科技服務小分隊分赴各地開展春耕備耕科技服務下鄉活動。

　　三、力抓行業科技下鄉

　　全縣共開展高產創建、測土配方施肥推廣、農作物病蟲害標準化專業防治示范、園藝作物標準園創建、機插秧推廣、養殖標準化示范創建、水產健康養殖、生態家園富民行動、種業科企合作推進、農產品質量安全標準化生產科技指導、農技推廣體系服務能力提升、“12316”信息進農家等行業活動13項，參與各項行動的.人數70余人，組織專家及農技人員136人，通過科技下鄉活動，農業公共服務水平提高，農業部門和農技人員整體形象得到提升。

　　四、開展農業技術培訓

　　全縣培訓基層農技人員120人，共開展農民培訓或舉辦講座35期，培訓農業社會化服務人員和創業人員（合作社和經紀人為主）152人，農業科技示范戶和種養大戶315人，普通農民8320人，發放技術資料14000冊、光盤800塊，贈送種子3.5萬元，贈送魚苗0.15萬元、農資1.5萬元，展示新型農機5臺套。通過科技培訓，在全縣范圍內掀起了“學科技、用科技，促雙增”的熱潮。

　　五、狠抓典型帶動

　　在市農村能源農業科技服務小分隊的指導下，重點開展春耕備耕農村沼氣技術指導科技服務活動，組織沼氣技術專家，下鄉開展生態家園富民行動，全力實施“335”農村沼氣技術指導，即：“3個活動地點”,把活動放在埠前鎮、懷忠鎮、高橋樓鎮等重點鄉鎮沼氣示范村；“3種活動確保”，活動期間發放資料、開展技術培訓、現場指導；“5大活動目標”，一是確保農戶學會沼氣池啟動及進出料技術，二是確保農戶學會沼氣池日常管理及故障排除技術，三是確保農戶學會沼氣池日常安全使用技術，四是指導農戶開展沼氣綜合利用，確保農戶學會春耕備耕期沼液浸種技術，五現場解決部分沼氣農戶在使用沼氣過程中遇到的疑難問題，確保農戶正常使用沼氣。通過送科技下鄉活動，切實解決農民在使用沼氣過程中的實際困難，通過示范村的輻射效應，以點帶面，進一步鞏固和提升沼氣的使用率和綜合利用效益。

　　六、積極搞好農業信息發布。

　　確保開通118熱線和政府信息網，利用鄉鎮綜合站服務窗口，推介發布主導品種和主推技術，提供科技下鄉活動材料和照片。目前，向《井岡山日報》、江西農業信息網、吉安農業信息網等網站撰寫科技下鄉活動等新聞報道材料，刊載信息10余條，江西衛視播放春耕備耕科技下鄉采風報道1篇，在《江西省農業科技促進年活動簡報》上刊登稿件3篇。

下鄉活動工作總結8

　　為了充實自己的暑假，也是為了鍛煉一下自己。我參加了化學與環境團委組織的暑期三下鄉實踐活動。作為我自己來講，非常.本文.由方的榮幸能得到這樣一個寶貴的機會，能讓無聊的假期變的更加豐富而有意義。前期我們做了很多的準備工作，因為是在考試期間，大家也都很辛苦。七月十四日我們正式開始下鄉，我們的目標只有一個：希望能給南澳小島帶來一些積極的東西，也不讓自己的努力白費了。

　　來到南澳島之后，我們就開始了自己的工作。作為宣傳組的一員，我們的工作主要.中在前期，所以我也可以每天跟著支教組的同學參加支教工作。南澳的孩子就像南澳的天空一樣沒有過多的雜質，我們也很容易的就可以跟他們相互熟悉。我們不希望我們之間的內容不僅僅是熟悉，我們跟希望能給他們傳達一些有用的信息。就像我的趣味物.課，其實課上的時間是非常.本文.由方的有限的，學生們以后也會接觸物.課，要教會他們很多知識是不大可能也是很不現實的。所以我把主要想讓孩子們認識物.的奇妙，讓他們愛上物.這門學科。我們為他們帶去知識，這當然是我們去支教的首要目的，但我更希望給他們打開一道門，讓他們看到另一片天空。

　　來到這邊，遇到困難，我們就只能相互幫助了。我們二十三個隊友就像一家人一樣，有快了一起分享，有困難一起解決，洗衣粉一起使用，開飯就站成一排靠著陽臺吃。下鄉期間，如果講知識，我們可以學到的'并不很多，真正可以學到的是怎么與隊友交流，怎么與學生交流，怎么與當地的陌生人交流。我們從大城市來到一個陌生的小地方，我們需要更努力的去交流，才可以更快的適應這里的環境。我清楚的認識到，只有當我能跟隊友相互協作，能跟當地的學生打成一片，我才能更好的完成工作。在協作互動的環境下，我也收獲了很寶貴的友誼。其實來到這里就是要吃吃苦，遠離家里的空調電視。我也絲毫不會抱怨住宿環境差，飯菜不好吃或者其他什么的。我很清楚我是來三下鄉的，學會吃苦耐勞也是一種成功。

　　來到這邊，我們是頂著學校的名字來的，所以我的一言一行也不忘自己的身份，為學校爭榮譽，宣傳自己的學校。隊伍里面有很多未來要做老師的同學們，在他們的身上我也可以學會很多。每個隊友的身上都有很好的個人品質，我能做的是盡量去學習。下鄉的日子確實很短，我們在短短十天里收獲到的也遠遠不止這些。告別了南澳天空干凈明亮的那些星星，告別了南澳土地上那些海的兒女，真正留給我的是他們對生活的熱情認真的態度。無論在怎么樣的環境里生活的，我們都應該努力去工作，認真的享受我們身邊的一切。每當我想起下鄉的日子，我腦子里都會浮現孩子們合唱“大海啊故鄉”的場景，在大城市生活的了那么久，希望海島小鎮的那些美好和純凈，能伴隨我更久更久。

下鄉活動工作總結9

　　根據縣委關于“萬名干部下鄉進村入戶大走訪”活動的要求和部署，我局迅速行動，精心組織，扎實準備，切實把大走訪工作作為進一步推進我局各項工作的一件大事、實事來抓。通過努力，大走訪工作取得了積極成果，贏得了群眾的普遍贊賞，現就我局大走訪工作情況總結如下。

　　一、領導重視，精心部署

　　縣委3月6日召開大走訪活動會后，局長張佑元立即邀請縣煙草局唐局長、四明山鄉黨委書記曾愛軍等召開會議，對大走訪活動進行周密部署。為扎實有效開展好這次走訪活動,我局成立了以局長張佑元為組長、書記為指導員、副局長等干部為成員的領導小組，具體負責活動的任務落實，并制定了活動實施方案，方案中重點安排了走訪慰問、為民辦實事等事項，對下鄉時間、工作內容、走訪要求、注意事項等都作了明確的部署。要求每一名進村入戶的工作人員都要記好民情日記，建好民情臺帳，撰寫好一篇調研文章。同時，要求工作隊員要以解決突出矛盾、突出問題為目標，沉下心去了解民情，宣講政策，扎扎實實為村辦好1-3件實事。

　　二、深入走訪，了解民情

　　3月7日上午，由書記帶隊、副局長等干部參加的工作隊伍進駐四明山鄉四明村和李家村，拉開了大走訪活動的序幕。一個多月來，全體工作隊員共走訪慰問了兩個村的40戶困難群眾，送出慰問金8000元。走訪方式多樣，取得了實際效果。一是首先召開村干部座談會。了解村里的基本情況、該村的`民情以及困難和問題。二是重點走訪困難戶和老黨員。了解群眾疾苦和呼聲，送去慰問金和溫暖。三是不拘形式召開群眾座談會。雨天或中午晚上休息時，到農民家里就近召集幾個群眾一起拉家常聊天，傾聽群眾呼聲，了解群眾最關心最實際的問題。四是到田邊地頭，訪問種養大戶。了解群眾生產需求、科技需求，現場指導和解決一些困難。五是參加生產勞動。體驗生產的辛苦，拉近與群眾的距離，進一步融洽感情。在走訪過程中，工作隊員認真寫好民情日記，做到了三個清楚，即清楚困難家庭的基本情況，清楚困難家庭的致困原因，清楚困難家庭的意愿和要求。通過走訪，收集群眾意見建議10余條，真正傾聽了群眾的心聲、感受了弱勢的困苦，摸清了兩村的現狀、知曉了百姓的期盼。

　　三、興辦實事，解決難題

　　一是協助開展衛生大掃除活動，出動了包括鏟車、拉土車等重型機械，重點對村主要道路兩側的柴草、枯枝落葉、垃圾等雜物進行了清理。在清掃的過程中，許多村民自發拿起各種工具，積極參與到衛生清掃的隊伍中。經過工作隊員和村民的共同努力，村容村貌得到了很大改善。二是局黨組專門召開黨組會議，對在走訪中群眾反映最迫切最實際的問題認真加以分析研究，制訂切實可行的解決問題的方案。就當地的通村組道路、農田水利設施、農業產業結構調整、村醫療衛生等當地群眾亟待解決的問題與鄉政府交換了意見，承諾支助資金2萬元用于兩村的村級公路建設。三是對加強村兩委建設和村長遠規劃提出建議。活動中，工作隊對駐村的長遠發展、生態環境保護、科技致富等提出了一些建設性的意見和建議。“大走訪”活動為局機關搭建了聯系群眾的橋梁，和諧了干群關系，為我們進一步做好特殊時期和特定環境下的審計工作打下了良好的群眾基礎。我們一定要在認真總結階段性“大走訪”經驗的基礎上，建立常態工作機制，真正為聯系村解決好1—3個實際性的惠及民生的問題，并以此為契機，促進各項工作全面推進。

下鄉活動工作總結10

　　7月26日到8月2日僅僅8天的時間，是我們計算機學院軟件學院學生會到海豐縣德成中學暑期社會實踐活動也是我們不可忘卻的日子。

　　猶記得，7月26日的那天中午，我們是懷著那樣期待的心情在桃李園等車，[ ]一路上，幻想著即將到來的環境，我們都做足了心理準備，準備著自己即將面對的是一個很艱苦很艱苦的環境，準備自己應該以何種心態去面對，準備著自己應該是以何種身份介入初中生的生活。來到德成中學，我們一切都還很安靜，靜靜的和舍管叔叔一起將行李搬至以后八天將要住的地方。猶記得我們第一天晚上在德成中學那雀躍的心情，還有那精彩的試講以及任務的分配。第一天我們或許還沒有學到什么，但是在接下來的七天，我們和調皮的孩子慢慢的達成一片，我們既是以師兄師姐的身份更是以朋友的身份去接近他們，去走近他們的內心世界。正如翠彬師兄說的，短短的那幾天，我們是不可能教給他們太多的有用的東西，我們唯一能做的就是帶去他們心靈的震撼以及沖擊。現實里面我們真的不敢說我們能夠帶去什么東西他們能夠受用終生，但是三下鄉隊伍的沖擊力還是不容小窺的。記得，走的那一天，我們在太陽底下等車等了好久好久，也很累很累，但是，貌似我們都還是不是很愿意離開，那群孩子們更是舍不得。記得回到學校，加了他們的QQ，看到他們的QQ心情上面寫著的有關于我們的事情，真的很感動。很感動。

　　（一）教學上

　　我們真的不能夠帶去給他們什么，我們只是在晚上夜自修的時間里，占用他們的.自習時間，開設了六門課程。心理教育，趣味英語，社交禮儀，計算機硬件知識，演講口才，普通話培訓。在去之前，隊伍里的成員懷著滿腔的熱情，認真的準備著，我們那時的經驗還是不足，我們的準備再充分可是我們還是依舊不知道我們的學生是何等的水平。當我們在第二天晚上站上講臺的時候，我們真的發現，原來我們的設想和現實真的差了好多。他們調皮，并沒有我們認為的乖巧。他們好動，并沒有我們認為的安靜。他們的好奇，遠遠超出了我們的想象。但是，也有一些組員面對的是很安靜的很期待的班級。沒有設置好課程的難易程度，沒有安排好隨機應變的資料，我們的第一節課真的是發現了很多問題。這是我們在教學上的一個收獲，要好好的估量自己的學生，調差他們的所需，是一切的前提。

　　但是，當我們知道了學生的水平之后，我們也適當的調整了自己的授課內容之后，我們又犯難了，我們該如何提高自己課堂的趣味性，如何讓學生也融入到課堂里面，如何寓教于樂，我們剛開始真的不知道，我們考慮了好少，但是，后來，我們意識到了問題的重要性，我們尋找各式各樣的方法，我們懂得了。第二個收獲：要懂得寓教于樂，還要懂得如何才能很好的寓教于樂。

　　然而，當我們和他們混熟了之后，當我們的課程已經按照現實進行整改了之后，一切的教學都好順利，課程活躍了，能夠在一定程度上控制住課堂了。我們也越來越以教學為樂了。但是這時候的我們碰上了最大的難題，如何在課堂上保持住教師的身份，又不失課堂的趣味性，我們一直在探討著，我們一直在摸索著，最后，我們形成了各自的一套。第三個收獲：在課堂之后，我們是朋友，我們可以聊得很開心，聊得很開，我們可以把私密的事情將給對方聽，但是在課堂上，我們要有老師的樣子，我們要獲得他們的尊敬，這是教學的一大難題，我們討論著如何解決。雖然說我們的法子可能并不可能解決所有的問題，但是，那又何妨呢？我們討論過了，我們努力了。

　　（二）生活上

　　雖然說我們這一次的下鄉真的不像是下鄉，因為那里的環境真的還沒有鄉那么不好，[ ]我們在生活上遇到的問題還是比較少的。我覺得自己回來了之后，倒養成了一個習慣，每天很早的起床，我想事那所學校里面的beyoung的歌曲練成的吧。想一想，自從我們上了大學，我們又有過什么時候那么早的起床過。為了不打擾孩子們的生活作息，我們必須和他們一樣的起床，每天早上在beyoung的歌聲里面起床，這是大多數人的一個感嘆。我們在一次溫習了以前緊張的高中生活。這是第四個收獲。

　　（三）節目的排練

　　去到了那里，還有一個比較艱巨的任務就是如何在短時期內舉辦一個午會。第一個要說的就是時間的安排，什么時候要做什么事情，什么事情要誰去做。這一點，真的得好好的像燕華學習。這是第五個收獲。

　　放學后的興趣班，雖然我沒有去教什么，但是，光是看那陣勢就知道了，不簡單。街舞那邊的，孩子們都是很感興趣，但是，要真的能夠教到上舞臺，真的不容易，他們真的好累，但是他們的堅持真的值得佩服。手語，很有趣，不單單孩子們學得很認真，連我們隊員們都很認真的學習著，深怕到時候出現狀況。唱歌，在那么短的時間內能夠配合的如此默契，只能的很致敬。開心舞，很可愛呢，那一群女生，我還記得是那么的靦腆的，那么的羞于上臺表演的，我覺得我們這一次的午會，搭建的就是一個讓他們展現自我的平臺。有了我們的帶頭，孩子們終于不再覺得上臺很可拍，我們幫助他們開了這個頭，真的是我們能夠帶給他們很大的沖擊。這是第六給收獲。

　　小品的排練，剛開始是很愕然的。自己沒有經驗，但是，沒法，只能上了，那個節骨眼上。雖然很久之前就已經知道了，小品的排練真的不是一朝一夕就能夠完成的。我們這一次的小品用的還是現成的劇本，我們的要求也不高，但是我們還是依舊排練得很辛苦。更不要說要自己寫劇本，要盡力要求完美的下品隊的同胞們。說句實話，這一次的小品，要是沒有潤軒在，很難成。但是最大的功勞還是在于大家的堅持。只是我的第七個收獲。

　　（四）調研

　　我們有幸在他鄉進行調研。自己真的覺得那是一個很是訓練自己膽子的活。我們旭淳是一組的，我們真的感受了很多。從剛開始到菜市場去，他們的不配合，特別是第一個叔叔的不配合，我們真的很受挫。但是，一路下來我們改進我們的方法，我們改善我們的說辭，我們依舊風風火火的出發，至于，這期間的方法如何，真的很難一時說清楚。這是使得我們的調研前后兩個時期收獲氣味不同的方法。第八個收獲：要成事，光有膽子還是不行的，要的還有是方法。

　　在八月份的開頭，去了汕尾的德成中學，能夠有了這八個收獲，真的很值。

下鄉活動工作總結11

　　據衛生部、省衛生廳、市衛生局關于醫療下鄉支援基層醫療工作的通知精神，受我院委派，于20xx年2月到基層醫院昌黎縣醫院內科進行醫療支援，為期兩個月。在對口支援期間，積極開展業務學習交流工作，不斷提高對基層醫院醫療衛生及救治工作的認識，并充分發揮我院醫療技術的優勢，對內科常見病、多發病和重大疾病醫療救治等方面給予支持，起到了學、傳、幫、扶作用。現將下鄉醫療期間工作情況及認識體會總結如下：

　　一、醫療任務完成情況：

　　在昌黎醫院期間，積極參加科室醫療救治工作。對疑難病人進行查房，及時了解掌握病情，并協助完成會診工作，討論救治方案及意見，促進病人早日合理救治和康復。在支援期間，對多例復雜性心律失常以及心衰患者的診治，給予相關指導。

　　二、利用查房帶教與科室工作人員進行了廣泛的交流，言傳身教并嚴格要求，通過典型病例的分析將一些國內、外領域的學科新進展帶到基層醫院，提高基層醫生的業務水平，同時我也親身感受到了農村醫療衛生的現狀，收獲、體會頗多。

　　三、發揮城市專科醫生業務專長和技術優勢：

　　主要從農村農民的常見病、多發病方面開展工作，在下鄉工作中不斷強化健康宣教意識，參加健康教育講座，向廣大農民群眾進行宣教，傳授健康教育新理念，推廣一級預防，努力提高農民群眾的健康水平，提高他們的防病治病和自我保健的知識和能力。

　　四、通過此次農村服務工作，我與對口支援醫療機構的醫務人員建立了良好的工作關系和友誼，相互得益，互助互長。

　　根據縣醫院內科的實際情況和要求，幫助年輕醫生建立科研思維，在臨床工作中尋找科研點，把我院的科研成果及技術與業內人員交換意見，為進一步加強新時期的農村衛生工作盡力。

　　五、提高本次醫療下鄉活動：

　　我們也從基層醫院身上學到了如何與患者更好的溝通，建立和諧的醫患關系使患者的依從性更好，有利于疾病的'治療。同時，我看到了醫療資源的分配不平衡，特別使基層醫院醫療衛生條件急需改善，醫療技術亟待提高。從而，使我今后進一步珍惜和熱愛醫療工作，全力作到救死扶傷，盡力作到以人為本；醫療下鄉活動，是我人生閱歷的豐富，是自己能力的檢驗和提高。在支援醫療工作期間，難免有不到之處，得到了受援單位的幫助和鼓勵。真誠感謝昌黎縣醫院及我院醫院領導和同志們提供的工作便利和無微不至的生活關照。

下鄉活動工作總結12

　　根據縣教育局送課下鄉活動精神，我非常榮幸地跟縣教研室的領導們到石阡縣坪山鄉九校參加了送課下鄉活動，雖然忙碌了一段時間，但是感觸非常深刻，可謂是收獲頗豐。

　　心得之一：感謝

　　首先要感謝縣教研室領導給了我這次學習和鍛煉的機會。在準備這節公開課的過程中，我得到了教研員的熱情幫助，學校領導的鼓勵，特別是講完課以后雷老師耐心細致地幫我分析課堂中的每一個細節，提出了許多寶貝意見，他這種嚴謹扎實、一絲不茍的工作作風及豐富的教學經驗，讓我無比欽佩，也使我受益匪淺。

　　心得之二：感動

　　坪山鄉九校，是我剛參加工作時的教學地方，走進九校仿佛回到家里，一切都是那么的親切、溫暖，但在近十多年來，九校的教學硬件軟件設施上都發生了很大變化，唯一不變的是學校領導和老師們的熱情。

　　在上課時我深切地感覺到孩子們的淳樸、可愛。看著他們那一雙雙求知欲望的眼睛，真的讓我感動。我感覺我比以前任何一次上課都更有熱情、更加投入、更希望和他們交流。我感覺到這里的孩子一點也不比城里的差。通過這次活動，使我更進一步感到教學是教與學的交流、互動，師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發、相互補充。在這個過程中，教師與學生分享彼此的思考、經驗和知識，交流彼此的情感、體驗與觀念，豐富教學內容，求得新的'發現，從而達到共識、共享、共進，實現教學相長和共同發展。

　　更令我深受感動的是那里的教師。聽課的老師都非常認真，整個聽課的過程中無一人講話，只看到他們都在認真地聽著、記著。多么令人感動的場景，他們和我們一樣，一樣有著理想和抱負，不一樣的只是環境。但他們比我們還多一樣東西，那就是艱苦奮斗，不斷進取，不斷求學的精神，我被他們的這種精神所感動著。

　　心得之三：反思

　　“吾日三省吾身。”作為新時代的人民教師，如何不斷加強自身修養，提高個人素質，以適應課程改革的需要。通過這次送課下鄉活動，我愈發感受到每天堅持反思自己的學習活動和教學行為是必不可少的。只有多反思才會發現自己的不足，只有發現了不足才會在實踐中不斷改進，只有不斷改進才會實現自己的專業化發展，才會有學者型、研究型、專家型名師的出現。

　　“送課下鄉”結束了，給我的啟發是：我們的教育對象是學生，他們是在不斷發展變化、逐漸成長的，我們教師一定要以發展的眼光看待他們，要堅持反思，做到虛心好學、刻苦鉆研、勇于創新，也做到“吾日三省吾身”：一省，今天我讀了嗎？（教材、課標、相關資料）二省，今天我做了嗎？（實踐新理念、改進教法）三省，今天我寫了嗎？（教學反思、教學心得）。

　　“送課下鄉”使我感恩之心油然而生，感動之情無以言表，最大的感慨那還是我深深地體會到自己此行也學到了一種精神——好學、鉆研、創新。我相信這將使我終身受益。

下鄉活動工作總結13

　　既然來到了大學，如果不經歷暑期三下鄉活動，大學生活就不完整。特別是對于師范生來說，三下鄉活動更是對他們以后工作的一次很好的鍛煉機會。大部分班級在大一的暑假就會開展三下鄉活動，很多社團也會年年都開展三下鄉活動。今年我們班和我所在的其他社團都會在暑期進行三下鄉活動，我最終選擇了參加自強社的三下鄉，因為我感覺在這里可以與來自各個學院的同學一起分享喜怒哀樂，我很喜歡這種感覺。

　　四月初就開始考慮暑期三下鄉的事情，首先是征集報名人員，剛開始在社內召集人員時報名的人并不多，于是我們本部便打算和大學城校區的同學一起組隊，社長大人（慶燕師姐）給我們開了一次全體大會，告訴我們一些應該考慮的.問題，并確定我們這邊的三下鄉總負責人為桂珊，之后我們去大學城校區進行各個組的組長競選。后來由于又有志愿者報名，我們這邊的人數足以單獨組成一個團隊，于是兩校區便各自組隊，海球師兄毫不猶豫地接下了擔任我們本部三下鄉隊長這一光榮而艱巨的任務，隨后我們在本部重新確定了各個組的組長。我報的是文體組，組長是曉菁，組員有桂珊、思蘭和我。

　　各組組長和人員確定好之后，接下來就要去下鄉學校踩點以及撰寫方案。通過和學校的交流和協商，最后確定要去的是從化溫泉鎮灌村中學。各個組長和組員都很給力，都很積極地完成自己被分配到的任務。總方案當然不會一蹴而就，在各個組的方案整合好之后還進行了多次修改與完善。直到五月下旬，我們的總方案基本上定下來了。在前期準備過程中，海球師兄和桂珊組織我們開了兩次三下鄉全體大會，最后決定我們各個組要派出一個代表一起去買各組所需要用到的物資，支教組和文體組要在下鄉之前準備好課堂教案，最好要抽時間模擬課堂講授，這樣到時下鄉上課的效果會比較好。我們文體組前期要負責排開幕式上的小品和舞蹈表演。舞蹈曉菁暫定的是莞中操，小品我還在準備中，希望三下鄉的孩子們給力積極參與。

　　這將是我們進入大學的第一次三下鄉，是我第一次和那么多的中學生交朋友。很期待！20xx年的7月12日，我們盼望著！眼前期末考試在即，我們要好好復習、好好考試。在準備考試的同時，我們會積極繼續做好三下鄉活動的前期準備工作！

下鄉活動工作總結14

　　“這個七月，我們一同走過。”這次參加三下鄉活動，總的來說給我留下了一段特別的、難忘的回憶，而且，這段日子是我暑假過得最有意義，最充實的。在整個下鄉的過程中，我對自己的評價還算滿意，和所有隊友齊心協力，互相幫助，克服了很多困難，使很多活動得以順利進行。留下了很多很多感人的，歡樂的，幸福的畫面。

　　作為文娛組的一名組員，我先總結一下我在文娛組里面的工作吧。文娛組主要負責幾個大塊的活動：有興趣選修課、聯誼籃球賽、趣味競技游戲——定向越野、手繪風箏挑戰賽和整個文藝匯演的策劃和組織。整體上來說，所有的活動都能夠完滿地進行，而且同學們的反響也不錯，但是，在一些事前準備工作和一些細節上還是做得不夠完美，還是有可以提高的地方的。

　　首先，興趣選修課。在興趣選修課里面，我們開設了手語、手工貼畫、環保時裝秀、話劇和現代舞讓同學們根據自己的興趣愛好選擇自己喜歡的課程來學習，并且最后作為文藝匯演的一個表演節目，成果展示。我是負責時裝秀表演興趣班的。同學們的反響不錯，大多數學生都對我們設定的課程表示出強烈的興趣。每個課程都有至少兩名老師負責的，上課的內容比較新鮮，形式又是多樣化的，所以同學們普遍都喜歡。

　　由于興趣選修班到時候要在文藝匯演上表演，時間有點緊迫，所以不少同學利用中午休息的時間來練習、排練。這一點有點不足，我們應該安排好適當和足夠的時間的。還有不足的地方是，因為興趣選修課的內容跟學生平時上的課程內容不同，所以課堂紀律相對來說會比較寬松，以至有個別同學的態度不夠認真。此外，我們要根據各個課程的具體設置和教學內容限定一定的學生人數，所以我們會進行適當調配，有個別同學會不服從分配。

　　其次，聯誼杯籃球賽。聯誼杯籃球賽主要分了兩個部分，第一部分是師生聯賽，第二部分是學生比賽。相比起女生，男生對籃球賽更為感興趣，因為每個班男生報名的人數相差比較多，所以我們改變了原定的以班級為單位參賽的決定，變成了把報名的人隨機分組進行比賽。師生聯賽在比較早的時候就進行了，目的是想讓學生和老師相互認識一下，彼此敞開心扉，自由切磋球技。雖然到現場的人數不算很多，但是都成功地打了幾場小比賽。

　　有了第一次師生聯賽作為基礎，可以讓我們更有信心開展學生籃球賽。當天上午，在我們隊員的帶領下，兩支參賽隊伍進行了一場激烈的比賽，以31—38的比分定出了勝負。在籃球賽中，我們做得不足的地方是我們先前隨機分組的名單分得不好，以至于兩只參賽隊伍實力懸殊，引來了很多同學們的`意見，所以到最后還是到比賽現場現場分組的。

　　再者，趣味競技游戲——定向越野。我們本來只設定定向越野活動只有一次決賽的，但是考慮到大多數同學們都是第一次接觸這個游戲，而且我們對當地適合做定向越野游戲的場地又不熟悉，所以我們根據實際情況設了一次“試玩”。讓更多的同學可以嘗試接觸這個新游戲。參加同學們普遍表示游戲新鮮有趣。不過由于天氣的原因，我們只好推遲一天進行定向越野“試玩”。

　　到了定向越野正式比賽的那天下午，我們按照之前“試玩”選定的在較平的小山坡上進行，我們充分利用了當地可以利用的全部資源，參加比賽的同學們比我們想象中的要多，在全隊隊友的協助下，比賽得以順利進行。在歷時兩個多小時的小組比賽里面，我們讓同學們鍛煉了團體合作精神，是體力和腦力的一次挑戰，并向他們介紹和展示創新的游戲，使他們能夠在游戲中學習到知識，在游戲中也能夠進步。

　　然后，手繪風箏挑戰賽。這個比賽可以說是我們文娛組的主打活動。從報名到決賽進行，前后歷時有六天時間。在確定參賽名單之后，我們召集了參加風箏大賽的同學開了一節培訓課，詳細講解了風箏大賽的有關事項和簡單介紹了一些有關繪畫的技巧、方法。培訓后直到進行決賽的一段時間里面，是同學們自行創作自己喜愛的風箏的時間，我們沒有限制過多，希望他們自己能夠發揮想象力和創造性。

　　在各個隊友的協助下，決賽開展得很成功。比賽現場，各參賽隊伍都能按指定的比賽規則在限定的時間里進行現場手繪他們之前制作好的風箏，最后放飛。令我們十分感動的是，基本上所有的風箏都能乘風在藍色的天空中飛翔，孩子們都露出開心的笑容。而有一點我們做得不夠好的是，當天的太陽有點猛烈，而受當地和器材的限制，我們未能給他們提供最好的比賽環境，如陰涼的大空地。

　　最后，文藝匯演。總體而言，文藝匯演是順利的。各個興趣班的學生在負責老師的帶領下，按次序表演了環保時裝秀、學生話劇、手語和現代舞；在各班主任的指導下，分別演唱了班歌《最初的夢想》、《奔跑》和《真心英雄》。在現場的隊員都給這般可愛的孩子們感動了。但是，有兩點是需要改進的：首先是主持人和主持人之間的配合，因為我們一共有四名主持人，兩名隊員，兩名當地學生，彩排時間很緊，所以彼此之前還欠缺默契。其次是音樂準備方面，我們在文藝匯演開始之前沒有來得及把所有的音樂都復查一遍，所以在最后一個與學生互動的活動——跳兔子舞就準備錯了音樂，以致文藝匯演結束的時候未如當初想的那么完滿。這是我們以后都需要注意和重視的細節。

　　除此之外，我還第一次當“老師”，給同學們上課。自我感覺還算不錯，把自己知道的知識都教給學生，但是要注意在課堂上如何提高同學們的興趣和注意力，還要注意提高上課的質量，同時把時間和教學知識分配好。當你聽到一個學生叫你“老師”的時候，你會發現自己身上多了一份責任。

　　我相信，并且我有信心，下次一定會做得更好的！

下鄉活動工作總結15

　　為認真貫徹落實衛生“三下鄉”活動精神R26；進一步提高農民科技文化素質發展農村經濟促進農村科技進步繁榮農村文化。衛生系統在我市鎮（鄉）R26；開展了衛生“三下鄉”活動現將具體活動情況總結如下：

　　一、衛生系統在遵道、R26；漢旺、孝德、新市、齊天、金花等鎮鄉開展了科普宣傳“三下鄉”活動。根據竹科委（20）30號文件精神和要求R26；在城區舉辦了“科技活動宣傳周”活動。我局20年衛生工作計劃及業務技術管理工作要點對本年度衛生下鄉工作提出了要求和安排。根據衛生局年初目標管理安排R26；認真開展衛生支農和農村衛生扶貧工作。加強市級醫療衛生單位對口支援衛生院、中心衛生院對口支援衛生院工作R26；市醫院對口支援孝德衛生院、綿遠衛生院、齊天衛生院中醫院對口支援東北衛生院、土門衛生院、拱星衛生院，保健院對口支援玉泉衛生院漢旺人民醫院對口支援漢旺鎮衛生院新市衛生院對口支援齊福衛生院R26；工作總結范文土門衛生院對口支援廣濟衛生院。衛生局與援助單位、受援單位簽訂了任務書R26；根據任務書所列項目完成情況進行評估R26；納入援助單位業務技術管理年終考核計分。

　　二、下鄉開展了義診咨詢及科普宣傳R26；宣傳黨的十五大精神宣傳“科學技術是第一生產力”、“科教興國”、“科教興市”，宣傳《中共中央、國務院關于加速科技進步的決定》宣傳《中共中央、國務院關于加強科學技術普及工作的若干意見》宣傳《中共中央關于農業和農村工作若干重大問題的決定》。倡導“學科學、愛科學、用科學、尊重知識、尊重人才”的社會風尚。

　　衛生部門根據行業特點送醫、送藥下鄉在開展義診咨詢時重點宣傳了與農民群眾日常生活息息相關的.內容R26；宣傳了婦幼保健知識、母乳喂養的好處、新生兒肺炎的防治、流感的預防、食物中毒的搶救措施、地方病的防治；宣傳了衛生部門的有關法律、法規如《紅十字會法》、《藥品管理法》、《食品衛生法》、《獻血法》、《醫師執業法》等法律、法規；義務為群眾看病390余人次發放各種相關的資料15000余份張貼掛圖片15余份展出15余個展版。

　　三、通過衛生“三下鄉”工作對受援單位進行查房、授課、示教、會診、病案討論等業務支援R26；使受援單位醫務人員基礎理論水平和常見病、多發病的診斷水平均有所提高R26；并拓寬了醫療服務項目方便了當地群眾就醫。

　　衛生“三下鄉”活動的開展對發展農村經濟促進農村科技進步繁榮農村文化提高農民科學文化素質和自我保健意識起到了積極作用。大力推進了新的農業科技革命，為推進我市“雙全”工作作出了一定的貢獻。

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