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小學三年級暑期社會實踐活動總結
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料,它是增長才干的一種好辦法,快快來寫一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢?以下是小編為大家整理的小學三年級暑期社會實踐活動總結,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學三年級暑期社會實踐活動總結1
悠長的暑假結束,看到孩子們返校時那興奮的神情,我知道,他們肯定度過了一個非常快樂、非常有意義的假期。有些孩子已經迫不及待地上前跟我分享假期的經歷,告訴我他們的新鮮見聞。這些一張張熱情的面孔,給了我們老師非常多的感動,讓我們看到了假期實踐活動教育的巨大成效。
一、我服務,我快樂。
“快樂小義工”實踐體驗活動的初衷是結合社區、學校、家長的力量,為未成年人提供更為寬廣的體驗舞臺,更的體驗內容,讓未成年人在每一次實踐活動中能有一些真實感受,在心靈上有所觸動,情感上有所升華,思想上有所收獲,日積月累、潛移默化未成年人心中的寶貴財富和成長的堅實足跡。”我跟孩子們說,發光并非太陽的專利,有了愛心,誰都可以發光,我們的一點小小的舉動,能帶給大家一個美好的生活環境,如果你覺得你自己在發光,心里就會非常快樂。”在活動中,有些小義工不僅為社會做出了自己的貢獻,思想境界也得到了提高。那些經常與父母吵鬧的孩子,自從參加了小義工活動后,他們體會到了幫助他人的快樂,再也不是以前的.任性孩子了。
二、我感恩,我快樂。
家庭好孩子“四個一”活動,即“每天一句溫馨的問候、一杯濃濃的熱茶、一個整潔的小天地、每月一次小當家”。“百善孝為先”,孝敬父母是每一個公民必須做到的。以暑假為契機,學校在學生當中
開展了“孝敬父母,從小事做起”活動,要求每個學生做到“四個一”。該活動得到廣大家長的支持,孩子們在繪畫過程中增進了和父母、親人的感情,懂得了孝順的深刻含義。
三、我學習,我快樂。
這個假期的作業,老師們已經轉變觀念,并不只在課本內要求孩子們完成一定的書寫作業,特別強調讓所有同學“動起來”,積極參與到假期鍛煉身體活動中。拋開了單一的課本作業,孩子們對這次的作業特別有激情、有動力。很多孩子利用假期,學會了游泳,一分鐘跳繩有很大進步,跑步速度加快了,外出爬山明顯曬黑了看到孩子們的這些變化,讓我們覺得特別高興。
四、我活動,我快樂。
暑假一開始,就有多數孩子參加了英語夏令營活動。良好的英語氛圍,讓孩子們在假期也沒有忘記邊玩樂邊學習新知識。并且,孩子們還去到了省博物館參觀文物展,了解了契丹文化。
一個假期的休息,孩子們告訴了我一句話:只有快樂生活,才能快樂學習。希望他們在新學期有全新的面貌!
小學三年級暑期社會實踐活動總結2
學逸結合,重點培養個人獨立自主生活、學習的能力。暑假先讓孩子去農村外婆家生活了一段時間,讓孩子感受一下農村的生活氣息,了解農作物的生長及形成,也讓孩子明白糧食的來之不易。孩子現在吃飯基本能做到吃的碗里不剩一粒飯。我們家長以身作則,飯后檢查,有剩飯的要加以處罰。
假期組織孩子觀看了日全食,并給孩子講解了日食的種類及形成過程,現在孩子基本明白什么是日全食、日偏食、日環食并能自己講解。
由于我們白天都要上班,今年假期我們重點鍛煉了孩子獨立在家,自主生活、學習的能力。我們每天上班前給孩子布置作業,要求孩子一人自己完成,我們下班檢查,孩子基本能夠完成。孩子還學會了自己獨立到外面吃早點的能力。這是孩子這個暑假最大的進步,我們終于能夠放手讓他自己一個人在家學習、生活了!
假期孩子學會了玩滑板,盡管危險,我們還是鼓勵孩子通過自己摸索的'方式學會,孩子也曾多次摔傷了手腳,但能自己堅持下來,自己學會。我們想讓他明白,成功是需要付出汗水的,有時還需要流血。
假期我們帶領孩子參觀了黃岡中學、黃岡師范學院、鄂東職院等院校,還帶領孩子觀看了黃岡經濟開發區,鄂黃大橋、遺愛湖公園、黃岡城區等,讓孩子對自己生活的城市有一個基本的了解。通過參觀,孩子覺得黃州比以前變得干凈漂亮多了。
由于時間的關系,孩子的暑假作業我們采取了抽查的方式檢查,可能有不到的地方,還請老師見諒!
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