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5.12全國防災減災日活動總結(優秀)
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以幫助我們總結以往思想,發揚成績,不如靜下心來好好寫寫總結吧。你想知道總結怎么寫嗎?以下是小編精心整理的5.12全國防災減災日活動總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。
5.12全國防災減災日活動總結1
在全國第x個防災減災日來臨之際,5月8日,長沙市天心區天悅幼兒園開展“親子零距離接觸,共同守護平安家園”親子體驗活動。園所通過組織家長和孩子們有序參觀湖南消防防災教育館,與孩子一起零距離接觸相關消防設備設施活動學習防災減災知識。
本次活動分為視聽、參觀和體驗三個環節。在試聽環節中,孩子們觀看了消防安全教育動畫宣傳片。在動畫的效果下,將孩子一個個帶入其中,彷如身臨其境;在參觀環節中,一件件消防設施設備映入眼簾,只有在特殊情況下才能見到的制服和各種設備,親眼目睹時的.驚嘆不已,感嘆消防叔叔的偉大與奉獻。尤其那場大火燒毀的電視機和座椅,孩子們感受到了火災帶來的嚴重后果,謹記自己防災減災。在體驗環節中,孩子們與家長身臨消防演習現場體驗,感受火災發生時,應做到如何正確逃生。在逃生中,不慌不亂,有序撤離。甚至在中間有位家長因特殊情況突然離開一下,孩子逃出后未見到家長,急哭了眼。急著告訴老師,“我的媽媽還沒有出來,我要找媽媽”。 “通過這次參觀活動,我和孩子不僅增長了知識,增強了安全意識。更重要的是,作為一名家長,看到了孩子的成長和認知能力的提高,通過幼兒教師的言行和指引,感受到了幼兒園教育用心與溫暖”。這是一位家長的活動感言。
5.12全國防災減災日活動總結2
根據縣教育局XX年“防災減災日”宣傳活動方案,結合我校工作實際,開展了“防災減災”主題宣傳活動,并制定了有針對性、可操作性強的宣傳活動實施方案,積極、主動、科學、有效地開展了一系列豐富多彩的防災減災宣傳教育和演練活動,并取得了良好的效果。現將活動開展情況總結如下:
一、高度重視,加強領導
學校領導高度重視,及時召開專題會議安排、部署20__年“防災減災宣傳日”主題宣傳活動;成立了以李__校長為組長的學校“應急避險大演練”和“防災減災宣傳日”主題宣傳活動領導小組;制定了“應急避險大演練”和“防災減災宣傳日”主題宣傳活動實施方案。牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的意識,堅持以人為本,本著對學校安全工作高度負責的態度,認真負起了學校安全教育的領導責任,切實把安全教育擺上學校議事日程,作為學校安全工作的一項重要內容來抓,精心組織,周密安排,力爭使“防災減災宣傳日”主題宣傳活動取得實實在在的效果。
二、廣泛宣傳,營造氛圍
學校利用5月12日課間操時間舉行了XX年“防災減災日”主題宣傳活動啟動儀式,做好宣傳教育發動工作,營造宣傳活動氛圍。學校還結合自身實際,充分利用校園廣播、墻報、標語以及班會活動等方式,通過召開主題班會等途徑,深入開展防災減災知識宣教工作,動員每名師生關注身邊的災害風險,積極參與防災減災和應急管理工作,增強防災減災意識。通過形式多樣的宣傳教育活動使防災減災教育真正的走進了校園、走進了課堂、也走進了學生的腦海。
三、開展演練,增強意識
學校在扎實抓好主題教育宣傳活動的同時,以“防災減災日”主題宣傳活動為契機并結合本校實際,因地制宜,有針對性地全體組織師生開展防汛防洪、防震減災、防風防雷、防地質災害等方面的應急逃生和疏散演練活動。XX年5月13日上午,我校組織全校師生開展了應急預案演練活動,此次演練過程中,全校師生積極配合,服從命令,安全有序,在不到3分鐘的時間內,師生全部按照預定的疏散路線,快速而有序地撤離到安全區域,達到了預期的目的,取得了圓滿的成功。通過此次演練活動推動了學校安全教育的深入開展,提高了廣大師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力,不斷增強了全體師生防災減災意識和防范能力。
四、安全排查,及時整改
學校圍繞“減輕社區災害風險,提升基層減災能力”的主題,認真分析學校目前安全工作狀況,并結合開展的應急演練活動深入查找防災減災工作中的的薄弱環節,制定整改方案,完善相關應急措施,推動防災減災工作的深入開展。深入開展安全隱患排查整改活動,認真查找安全方面存在的.漏洞和風險隱患,把教室、宿舍、食堂等人群集中場所作為檢查的重點,及時發現和消除隱患。
總之,我校開展的第x個“防災減災日”主題宣傳活動,取得良好的宣傳和教育效果。今后,我校將繼續認真組織開展校園防災減災宣傳活動,并把這項工作常規化,結合學校的實際,進一步豐富活動內容,創新活動形式,提高全校師生防災減災意識和應對突發事件、自救互救、疏散救援的能力,保障廣大師生的生命安全,確保災難來臨時把損失降到最低限度,爭創平安、和諧的校園環境。
5.12全國防災減災日活動總結3
5月12日,為今年我國第x個“防災減災日”,5月7日至13日為防災減災宣傳周。泉州市刺桐幼兒園按照“貼近校園、貼近幼兒、貼近教學”的原則,開展形式多樣的防災減災宣傳教育活動。
各班根據幼兒的年齡特點,創設了圖文并茂的安全教育宣傳版地,內容有“交通安全記在心”、“地震來了怎么辦?”“齊學在家防火安全”等等,引導幼兒在看看、說說、學學中進一步豐富安全知識;學園布置了大幅的“防災減災宣傳教育”專欄,在親子閱覽室提供科普讀物,播放科普宣傳片,還通過“家教園地”的宣傳專欄以及分發“家庭避震小常識”等宣傳資料,進一步向家長宣傳防災減災科普知識和基本常識;各年段還在不同時段、不同情景下開展應急避險演練,提高幼兒的.防范意識和自我保護能力。
防災減災的宣傳教育從園內拓展到家庭,增強了家長安全防范意識,提高了防災減災的宣傳教育效益。