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小學英語集體備課教研活動總結
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,不妨坐下來好好寫寫總結吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編為大家整理的小學英語集體備課教研活動總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
轉(zhuǎn)眼間,一學期的工作又近尾聲。在學校領導的關心指導下,我努力、踏實地工作著。我感受到了壓力,同時,壓力也成為我們做好教育教學工作的動力。總結本學期英語教研組的工作,我一直朝著以下幾個方面努力,并取得了一定的成績。
一、加強學習,提升素質(zhì)
只有勤于學習才會樂于施教,也只有勤于學習,才能真正教好書、育好人。為此,我不斷強化學習教育,充實知識結構,提高教師理論素養(yǎng)。
1、優(yōu)選學習內(nèi)容,做到有的放矢。
本學期,結合學科專業(yè)和自身工作需要我認真閱讀了與自己有關的書籍,從中受到很多啟發(fā),使我對工作的態(tài)度,對人生的追求有了更深刻的反思和認識,認識到一個人只有尊重自己的工作,熱愛自己的工作,才能樂在其中,不斷提升自我。
2、加強學后反思,做到學用結合。
注意與自己的教研實際緊密結合,隨時撰寫真實感悟和學習體會。可以說,每次的學習對我來說就是一次難得的精神享受,是豐厚自己文化底蘊、積淀知識含量,提高教科研能力的捷徑。
二、抓好教研組業(yè)務工作。
1、加強對教材的創(chuàng)造性研究。
本學期我把教學研究的重點放在對三年級教材的分析和研究上:根據(jù)三年級教材的特點、主要內(nèi)容,總結歸納出重點,分類打包呈現(xiàn)給學生們,讓學生們能做到系統(tǒng)復習。
2、通過網(wǎng)絡資源積極觀看優(yōu)秀教師觀摩課并寫出自己的感悟心得。
3、為了培養(yǎng)學生記憶英語單詞的好習慣,提高學生讀寫技能,了解學生對詞匯的掌握情況。我們舉行了英語單詞競賽活動。競賽采取筆試的形式,目的是考查學生單詞掌握情況,讓學生重視書本上的單詞,同時也是為短語、句子及段落的學習打下堅實的基礎。
英語老師們精心設計試題,結合課程標準中對單詞識記的要求,結合學生的年齡特點,設計了形式多樣、圖文并茂的開放性試題,在注重學生平時積累的同時開拓了學生的視野。并在賽前精心指導和督促學生讀、記單詞。
通過競賽,提高了學生學習英語的興趣,培養(yǎng)了學生記單詞的良好習慣,為學生以后的英語學習打下了一定的基礎。
三、自我反思
將教育理念轉(zhuǎn)化為自覺的教學行為,問答式、講練式、低層次的討論式仍是大多數(shù)教師首選的模式。
四、今后工作設想:
1、加強案例研究、個案分析,注重對優(yōu)秀教師經(jīng)驗的總結提煉和推廣。
2、繼續(xù)強化教師的專業(yè)協(xié)作和教學反思,進一步提高教師的教學基本功。
我們敬業(yè),我們不計得失,樂于奉獻;我們像團烈火,積極向上。路是無盡的,天是廣闊的,領導的厚望是深遠的,每一段成功的后面都將是一個新的開始。我們付出,我們收獲。在以后的工作道路上,我們決心再接再厲,努力工作,為把學校英語教育教學工作提高到一個更高的層次而努力。
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