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遠足活動總結

時間：2024-05-25 14:27:22 活動總結我要投稿

遠足活動總結

　　總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們抽出時間寫寫總結吧。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？下面是小編精心整理的遠足活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

遠足活動總結

遠足活動總結1

　　20xx年10月12日參加了幼兒園組織的遠足活動《紫谷伊甸園》，此次活動的舉辦個人認為是比較成功的，相比之前的遠足活動會好些，因為本次活動有團體參與的環節，孩子有團體參與的意識，不像以往到了目的地就讓單獨自由活動，如果到了目的地就讓單獨活動，和家長自我開車去就沒有太大區別了。我覺得這樣團體參與的活動形式值得以后推廣和延續。

　　可馨兒在這次活動的表現一般，團體活動意識不強，好多比較好玩的游戲不愿參與，同學們玩的不亦樂乎她卻絲毫沒有興趣，這是什么原因？對他的興趣點還要進一步了解。也有可能是由于天氣涼，孩子不愿活動也有關系。玩的比較開心的是涂風箏，她的整個活動就是和風箏較勁了，最終風箏也沒有飛上天，有點小小的遺憾。以后必須滿足她的.這個小小的愿望。其次就是過獨木橋和晃橋的游戲玩的挺開心，其他游戲基本沒怎樣參與。需要教師費心的就是我也好像發現她對團體活動的興趣不大，需要教師多多引導，另外就是單獨上臺發言和單獨表演的時候孩子表現的不夠自信，需要教師多多費心和培養（貌似可馨兒媽的要求有點多，呵呵別介意），在此十分感激！

　　另外就是感覺這個活動的時間和資料的安排上好像有點緊張，有些游戲還沒有怎樣玩呢就結束了，整體感覺是在比較匆忙的狀態下結束的，（也可能是因為我個人原因光忙著給可馨兒拍照了，所以感覺還沒有好好玩就結束了，呵呵沒玩夠）

　　總的來說，活動的整個過程還是十分愉快的，孩子們玩的都很開心（可馨兒說她12日過的十分開心，我想這就夠了），當天的天氣如果再給力點就更好了！

　　在此還是要對三位教師對可馨兒的關心和愛護表示感激！你們的愛是有感染力的，我已經感受到了，呵呵！

　　最終祝教師們身體健康，工作順利！

遠足活動總結2

　　四月的大地，春意融融，。四月四日我們東尖山學校進行了一次以“團結互助、磨礪意志” 為主題的遠足活動�；顒又形覀兯袇⑴c的師生表現出不畏困難勇于挑戰的堅強意志；在整個行程中，我們的同學始終保持規范的隊列、自覺注意保持環境衛生，展現彌勒二中學生的美好形象。此次活動既磨練了學生意志，又培養了學生吃苦耐勞的精神，達到了預期的效果�，F對該次活動簡要總結如下。

　　一、精心策劃，嚴密組織

　　1、周密計劃

　　計劃是行動的先導。此次“遠足”活動，學校根據本地、本校實際，制定了《彌勒二中高二年級遠足活動方案》，對本次活動的目的、內容、時間、地點、要求以及交通安全、人員安排等事項，都作了周密的計劃與部署，使全題師生人人心中有數，為活動的順利進行做好了充分的.思想和物資準備。

　　2、精心組織

　　本次活動組織嚴密，在學校處的領導協調配合下，年級組織召開了會議。扎實細致地做好組織發動工作，讓全體人員充分明確活動的目的、意義、要求、分工、準備工作及注意事項等，設想好各種可能出現的情況并制訂好預防處理方案。做到事事有人管，人人有事管。確保整個活動安全、有序、優質地進行。

　　3.設立了活動領導小組及工作小組

　　工作小組：張尚龍劉亞偉及各班班主任

　　二、及時總結，提升高度

　　我們走在遠足春天綠色的行程里，這是無比的幸福。我們的同學懷著快樂的心，走進森林，走近綠色，走近鳥語花香的下崗山。我們遠足活動已經過去幾天了,這幾天里我們一直忙著在整理素材。我們拍了很多照片，當然也包括我們在活動中的點點滴滴。看著這些勞動成果，我知道我們收獲已經很大了。但收獲遠不止這些能看得見摸得著的東西，活動路程的遙遠、我們遇到的困難以及戰勝的困難的決心與過程，這一切一切都是很好的財富。

　　活動結束了，但我們覺得它還在繼續，它給我們帶來的不僅僅是勞累，更是一次難忘的人生體驗我們的同學們會揣著這份收獲走向明天。

　　我們的學生通過這次遠足活動，從紀律到日常行為規范，從意志到思想情操，乃至班集體的建設和正確的集體輿論的形成，都有了意想不到的意義�？傊�，遠足活動對學生由知到行都是有益的。遠足活動告訴我們，這既是一次集體主義教育，又是一次自我超越的實踐活動，在活動中展現出來的青春風采，體現出來的團隊精神，表現出來的頑強毅力，煥發出來的助人品格，都是課堂教學中難以見到的。這項活動意義非凡，值得長期開展下去。

遠足活動總結3

　　3月29日下午，嘉善縣第五中學的同學們迎來了每年一次的徒步遠足綜合實踐活動。本次徒步活動的口號是：走出風采，擁抱花海。

　　出發前，進行了一個簡短的授旗儀式，政教處吳連雄老師作遠足動員講話。

　　在惠民交警中隊同志的幫助下，同學們排列有序，浩浩蕩蕩向著目的地——大云鎮云瀾灣四季花海樂園前進。行程漸遠，同學們疲態漸顯�？墒�，沒有一個同學輕言放棄，沒有一個人抱怨。大家互相鼓勵，互相幫助。環保衛士拿出準備好的垃圾袋，對路途中發現的垃圾進行垃圾回收；攝影達人拿出自己的相機，拍攝著沿途的美景和精彩的瞬間。到達目的地后，同學們都迫不及待地以小組為單位，開展活動。返程集合時，各班快速、文明，整理好自己的行裝，收拾好垃圾，自覺做好環保工作，然后又排著整齊的隊伍踏上歸途。

　　陳華校長對本次活動作了精彩總結，他高度贊揚了同學們不怕苦不怕累的精神，希望同學們將不怕困難的精神發揚光大，讓一屆又一屆的.學子傳承下去。

　　嘉善五中每年春季徒步實踐活動，已經成為學校德育工作的一塊重要內容，也是嘉善五中育人理念的一次很好體現。同學們在自然中拓寬了自己的視野，學會了與同伴交流合作，體驗到戰勝困難的愉悅和幫助他人的快樂，這些是課本知識無法給予的。

遠足活動總結4

　　20xx年12月5日，星期六，整天下雨，幾乎沒停，氣溫7-10度，xx中學1600多名師生，冒著風雨嚴寒，完成了80多里路程的遠足活動。

　　這次活動，得到了社會各界的大力支持與配合。在活動前，縣委政府組織相關單位部門召開了協調會，共同為活動創造良好條件�？h交警隊派出一輛警車開路，關鍵路口安排了交警進行管制，維持交通秩序；縣醫院派出一輛專門的救護車全程保護；電視臺派出一名記者全程拍攝；陡水鎮小學提供休息場所，街道居民和店主為學生提供方便；公交公司增加了陡水線的車輛，讓想坐車回的師生提供方便；為了活動取得成功，學校得到了廣大家長的大力支持，不少家長在整個過程中與學生一起完成所有歷程；也有一些家長在學生需要幫助時，及時安排車輛接應受傷或體力不支的學生。

　　這次遠足，概括起來有以下五個特點。

　　一是人數最多，因為我們這批學生總數達1518人，老師有96人，加上部分家長，參加的遠足的人數有1600多。

　　二是本次遠足困難最大，表現在天氣狀況，氣溫低、整天中小雨不停，這也許是老天爺對大家的特別考驗，事實證明，參加遠足的同學們，沒有在困難面前低頭，沒有在困難面前退縮，困難越大，我們顯得更加強大，我們完成了一次別人想都不敢想的挑戰。

　　第三個特點是綠色環保，在活動方案中就設置了“環保衛士”這個獎項。在活動中，每位同學把自己的食品包裝袋、果皮收集起來，帶回學校或家中再將垃圾放到垃圾箱。所以在活動過程中，沒有看到亂丟垃圾現象，看到的'是學生們自帶的掛在包上的垃圾袋。還有的同學是一路把見到的白色垃圾撿進自己的垃圾袋，把美麗留給大家。綠色環保將是一個人與自然和諧相處的永恒主題。本次活動對各班表現突出的環保衛士將進行表彰。

　　第四個特點是準備充分�；顒咏M織，準備充分，借鑒前幾屆的成功經驗，學校出面，在縣委政府的組織下，召開了協調會，為活動保駕護航；各班也進行了分組安排，安排了安全應急預案；學生自己也做好思想、方法、物質方面的準備，在遠足前的天氣預報中，報有陣雨轉小雨，所以大家有心理準備，都帶好了雨具。大家是明知山有虎，偏向虎山行。開弓沒有回頭箭！出發后，大家冒雨前行，勇往直前！

　　第五個特點，在遠足活動中，同學們身上表現出了強大的遠足精神。不畏困難，勇往直前；堅持不懈，永不言棄；團結互助，互相激勵；挑戰自我、超越自我。這也是我們在今后高考備考中最需要的精神。

　　在路途中，我們看到一幕幕感人的場面。風雨嚴寒，阻擋不住大家前進的步伐，返程路上，有上坡下坡，有的學生干脆跑起來；因天氣冷，有的同學手腳發麻，手腳僵硬，特別是快到終點時，身體的不舒服更加明顯，加上大雨、寒冷，讓人難以忍受，但是大家互相鼓勵，努力堅持，甚至一瘸一拐，挪著小步子，最終到達目標，走進成功之門，在簽名墻上簽上了自己的大名。

　　在返程上，有公交車，有年級安排的接送車，叫隊伍后面體力不支的人上車，但很多同學都拒絕了，也有些同學家長開車來接同學，但是為了不前功盡棄，我們的同學仍然不上車，堅持要走到終點。大多數同學在6點鐘天黑前都回到了終點，也有一些同學是到7點多到達終點，摸黑走到了終點，他們最終是沒有留下遺憾，完成自我超越，讓自己的記憶更加完美。

　　在活動中，有的同學是帶著感冒參加的；也有的同學在活動中崴到腳的；還有的同學腳底走出水泡，腳趾著磨破了皮，甚至留出了血，但是包扎后仍然堅持不放棄，有些本來體質不是很好的同學，因為與同學在一起，大家不離不棄，互相鼓勵，最終堅持下來了。

　　有位同學因體力不支，加上天氣寒冷，身體發冷、發抖，沒有走完全程，但是也是盡了自己的最大努力。也有的同學或老師，為了幫助有困難的同學，沒有走完全程，但他們身上體現了更強大的人文關懷。

　　遠足活動雖然過去了，但遠足精神，將為我們今后的學習、生活帶來不竭的動力。以后，回想當年遠足的苦，還有什么不能堅持的？不畏困難，勇往直前；堅持不懈，永不言棄；團結互助，互相激勵；挑戰自我、超越自我。這32字的遠足精神，想一想，在我們的高考備考中，同樣適合。高考備考，需要“不畏困難，勇往直前；堅持不懈，永不言棄”的精神，高考備考，需要“團結互助，互相激勵；挑戰自我、超越自我”境界，有了這樣的精神境界，我們的高考目標一定能實現。這也就是我們舉行遠足的目的。今后的學習生活中遇到困難時，希望大家在能回想自己的遠足經歷，它一定會給我們力量。

　　最后祝大家在今天的人生路途中，能夠把遠足精神發揚光大，讓自己的高中學習走向成功，讓自己的人生事業走向成功！

　　20xx年12月6日星期日

遠足活動總結5

　　在這春風送暖，萬物復蘇的季節里，我們高一二十六班在四月八日上午，積極參與我校高一高二年級全體師生遠足拉練活動。

　　上午八點，我們懷著激動而又興奮的心，跟隨學校踏上遠足之行，在上山的路上，我們班前面代表本班的班旗隨風飄揚四人為一排，整齊而有序雖然在前一天下過雨，山路未免有些濕滑，但是，我們同學互幫互助，終于抵達前原村，欣賞了又文藝部帶來的舞蹈，唱歌和樂器。原本有一絲的疲憊已然到了休整。

　　下山時，我們同跟班的班主任和跟班老師們進行了輕松的交談，沒有了往日學習的壓力于疲憊，有的只是我們一起努力前進，快要成功的喜悅，同時我們在一起合影，同學們的臉上都洋溢著朝氣蓬勃的微笑，如同春日里的新芽，長達四個小時的路程結束了，我們在中午十二點時返回了校園。

　　通過這次生命之旅，我們了解到了很多書本上學不到的知識。并且我們也學會了面對困難時迎刃而上而不是望而卻步，否則我們永遠無法到達成功的彼岸。有時候我們的潛力是無限的，只要我們相信自己，團結一心，就沒有無法攀登的高山! 同學們在遠足拉練中感受磨難與體驗艱辛，體會生命的美好、生活的幸福，激發了同學們的'熱愛生命的激情。雖然累，并快樂

　　著。靈魂的快樂，精神的愉悅。來源于苦難的幸福才是最持久的，經歷過痛苦的洗禮，人生才會超凡脫俗。痛苦是一片肥沃的土壤，人心就是一粒種子，只要希望不破滅，種子終會發芽拔節，開出最美麗的花朵。

　　本次遠足，讓我們走進大自然，不僅使我們的身體得到了鍛煉，而且也讓我們的心志得到了磨練。我們唱響青春之歌，不僅促進了我們同學之間的友誼，而且還使得我們可以更加團結努力拼搏!

遠足活動總結6

　　秋高氣爽，秋意迷心。

　　伴隨著酷暑的離去，涼爽的秋天仿佛在與我們招手。在這美麗的時光，英華一年一度的野炊活動又一次開始了。這次我們計劃徒步行走14公里到營地野炊。一路上大家歡歌笑語、興高采烈，活潑的氣氛在隊伍中蔓延開來，快樂的花朵在大家的笑臉中綻放，踏出的每一步都那么輕快、那么優雅。遠處的鳥兒嘰嘰喳喳，想在與我們問好。清新的空氣沁人心脾，大家不禁唱起了歌。悠揚的歌聲在空中傳蕩開來，傳蕩開來……蟬兒聽見了，鳴叫著與我們對唱；草兒聽見了，揮手著與我們致意；風兒聽到了，嘟起嘴輕輕地吹了起來，為我們掃去了行途的倦意。

　　在這優美的氛圍下，慢慢的路途仿佛也縮短了。似乎一晃兒的功夫，我們就到達了燒烤的'營地。這時，太陽也已下山，傍晚了，大家的肚子也開始叫喚了。于是都團團坐了起來，吃起了美味的燒烤。普通的燒烤吃起來也格外可口，因為我們為它付出了辛勤的汗水�！安唤洑v風雨，怎能有彩虹”，“吃苦在前，享樂在后”�？粗蠹叶汲缘貌灰鄻泛酰乙查_心地笑了。

　　這次活動不光帶來了燒烤的樂趣，也讓我們品嘗到了勞動的碩果，還鍛煉了自己的身體。我以后會參加更多這種有意義的活動，為人生履歷的寶庫更添一抹光彩。

遠足活動總結7

　　我們去了英德市的英西鎮遠足，在旅游車上，我懷著迫切的心境，眺望著窗外的風景�！案魑慌笥褌�，這是我們這一帶有名的景點——駱駝峰！”導游指著不遠的一座山，一眼就看出是一只跪臥的大駱駝，雖然不比桂林的象鼻山出名，可是，同樣是喀斯特地貌的駱駝峰也能與之一比！

　　“噼里啪啦……”突然間，瓢潑大雨從天落下，拍打著車窗，伴隨著雨聲，導游對我們說今日的活動要隨天氣而定，如果太大雨了，就只能去附近山谷漂流。聽了這席話，我很失望。本想見見導游口中的”小桂林“，卻被一場大雨沖掉我的期望！

　　我們中午在附近的一家農家樂吃飯。吃過飯，天公作美，太陽還露出了笑臉！我們立刻背上行囊，出發。

　　一下子就走了三小時，雨后的山路，都是坑坑洼洼的，一腳水一腳泥，能夠想象如何的辛苦。大家都筋疲力盡，連聲叫苦，我們咬著牙，堅持住了。來到了一個大溶洞，里面陰涼至極，還有一條暢快流淌的小溪，大家享受著這來之不易的'幸福。

　　溶洞頂部是一整塊烏黑的巖石構成，上頭還倒掛著許多石筍，石筍尖兒上還滴著水呢！

　　穿過溶洞，我們回頭一看，金燦燦的陽光灑在洞口的水霧上，構成一道金色的彩虹。我的精神也為之一振，太美了，不由得贊嘆起大自然的鬼斧神工！

　　這次艱辛的遠足讓我明白幸福是來之不易的，僅有經過不懈的努力和堅持，才能看到那雨后的彩虹。

遠足活動總結8

　　二零一三年四月四日，我們高一級部進行了60華里的遠足活動，同學們的表現異常堅強，值得教師們欣慰了，途中，同學們唱著歌，互相鼓勵著，即使腳上磨起了泡，即使扭傷了腳。即使身體再不適，也依舊咬著牙，費力的前進著，眼神中的那份堅強與毅力，在不覺間已燃燒起，將身體的疲勞與痛苦也拋之腦后，只想一心抵達終點。

　　我們班作為排頭兵，率先出發，行進途中也較仔細的拾起地上的垃圾，不久后就到了我們的母親湖—三里莊水庫，在哪里我們進行了我們的.第一項活動，一會之后，簽字儀式完成，我們便踏上下一個目標—龍骨澗，大約在9:30我們到達了龍骨澗，觀賞了龍骨澗的風采，體會到了龍立方的神韻，認識到了我們諸城濃厚的恐龍文化。在活動完，吃了飯以后，我們就動身去最終一個目標—臧克臧克家故居，在哪里我們高一全體同學進行了詩朗誦，以緬懷偉大的先人，他們是值得我們敬佩的。

　　進行完以后，同學們已是心力交瘁，卻也堅持踏上歸程，腳上磨出了泡，忍著痛疼，在同學們的幫忙下，一步一步艱難的走著，有的同學也背上一些女生產或用桿子拉著她們，幫忙她們繼續行走下去，體現出濃烈的關懷，讓同學及教師之間的友誼進一步加深，更重要的是這次遠足磨練了同學們不怕吃苦的意志和本事，培養了同學們的毅力，加強了同學們的毅力，加強了同學們的友情，讓班級變得更加團結，關系更加和睦。

　　回想起來，那些感人的畫面依舊歷歷在目，我相信這以后，同學們在學習生活中將會更進一步，期望同學們能將那份堅強融入學習當中去，去找到屬于自我的學習之路，去開創一條屬于自我的輝煌之路，我相信這么做了以后，未來結果如何，我們也不會后悔。

遠足活動總結9

　　4月1日我們大班組織了春游活動，研究到環境的優美和孩子的安全，園委會將地點選擇為幼兒園側面的新農村示范點美麗鄉村石牛村。春天是一個春暖花開的季節，帶著孩子去感受一下春天的多彩和陽光的溫暖，是開拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好機會。讓幼兒獨立步行、親身體驗、細心觀察，鍛煉了幼兒的體能，也增強了幼兒意志力，同時激發幼兒好奇心和探索欲望。

　　春游前一天，我們將信息告訴了家長，以幫忙孩子們為春游遠足活動做好準備工作。并組織孩子們分了小組，分別有四個小組長。

　　4月1日上午，小組長拿著彩旗，孩子們興致勃勃的徒步前進，一路上感受著春天的氣息，并在教師的提醒下，遵守教師的出行要求。來到新農村示范點美麗鄉村石牛村孩子們不禁贊嘆著春風給這個小區帶來的無盡魅力。青青的草地，多彩的鮮花，透著清新氣息的綠葉，清清小池，墻上的十二生肖動物圖片生動的樣貌，還有旁邊稻田里農民伯伯在耕田，深深吸引住了孩子，孩子間不斷傳來贊美的聲音，春天真美，油菜花兒真漂亮……。平日里孩子熟悉的春天里的花，在那里都能找到，孩子們聞聞、摸摸，和美景合影，感受大自然的`美。也隨之和同伴交流著自我的經驗，大聲喊著同伴，我們找到春天的秘密了。

　　隨后，孩子們來到鄉村舞臺休息，和好朋友們一同游戲活動：揪尾巴、丟手絹。游戲準備若干紅色綢帶作尾巴，一塊手絹。

　　春光的沐浴，身心得到極大的放松。每個小朋友一小瓶奶，他們當做真寶樣舍不得喝掉，孩子們一齊爭做"環保小衛士"，把活動場地周圍的垃圾清理干凈不隨地亂扔垃圾。喝完的奶瓶放進盒子里整理干凈經過春游活動不僅僅能開闊孩子的視野，增長知識，更能增進師生間的情感。親近自然、感受生活，讓孩子們在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧，增強環保意識，同時增強孩子愛祖國、愛家鄉、愛大自然的完美.

　　這次遠足活動很圓滿，短短2小時的活動讓我們收獲頗豐感觸良多

　　孩子們很開心。明白保護環境，團結同學。唯一點缺陷就是場地小了孩子們游戲時忘乎自我差點摔跤了。同時也提醒了我，每個孩子的優點需要去發現的。

遠足活動總結10

　　教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，并以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。對于幼兒園的活動反思應該怎么寫？一起來看看！

　　遠足活動是一項積極的健身活動，能促進幼兒身體和智力的全面發展，達到陶冶性情、鍛煉意志的目的；同時，它又為幼兒提供了親近大自然的機會，擴大了幼兒接觸社會、認識社會的活動空間，因此深受孩子們的喜愛。通過一年多的實踐，我們也深深地體會到，只有走出去，才會有發現，才會有收獲，才會有成長。

　　一、遠足活動促進了幼兒身心的健康發展。

　　《幼兒園工作規程》指出:對幼兒實施體、智、德、美全面發展的教育，促進其身心和諧發展。由此可見，在幼兒基本素質教育中，體是非常重要的，是提高其他素質的基礎和保障，而遠足活動是讓幼兒在自然、輕松的環境中練習走、跑、爬、平衡、攀登等體育技能，以增強體質，磨練意志，體驗生活的快樂為目的的。遠足活動也是非常有學問的，如剛開始去戶外進行遠足活動時，我們就在家長工作中提前通知家長，請家長配合一些工作，如請為幼兒穿輕便的鞋，穿便于活動的衣服，以備讓幼兒輕裝上陣。另外，路途的距離也是由近及遠，循序漸進的。遠足活動的開展，使幼兒能夠融于周圍的自然環境中，寒冷的冬天我們到附近咸陽湖邊去玩雪，溫暖的春天我們去遠處爬山，去袁家村體驗關中風情的同時，組織孩子“翻山越嶺”“鵲橋相會”，金色的秋天我們去鄉村體驗豐收的喜悅，放飛心情的同時，增強了幼兒的體質和抵抗疾病的能力，促進了幼兒身心的健康奔奔發展。

　　二、遠足活動有利于幼兒智力的發展。

　　教育家陳鶴琴曾說過：“大自然是活教材�！边h足活動帶孩子走進大自然開闊了幼兒的視野，增長了知識，對他們的.智力發展起到了很好的促進作用。

　　1．遠足活動能增強幼兒的口語表達能力。

　　幼兒觀察力和口語表達能力是幼兒基本素質的內容之一，科學研究表明，人的大腦獲得外界的信息80―90％來自視覺和聽覺。幼兒在遠足活動的路途上開心的彼此交談著，我們在活動之前把問題講給幼兒，讓幼兒帶著問題去觀察、去欣賞。如在春夏季時，馬路邊、湖邊都開滿了五顏六色的花，我們通過在途中聊天就把詞匯豐富給幼兒。另外，幼兒對路邊上的一些單位的名稱、商店名字也很感興趣，我們就抓住有利時機，教幼兒念一些字，讓幼兒在樂中學，在學中樂。如有些幼兒在路過自己家或父母單位門口時就自豪地告訴大家這是什么地方，并告訴大家他來過這里，還講一些有趣的事情�；顒雍笪覀儠層變喊堰h足的經過或在遠足活動中最感興趣的事講給家長聽，請家長把幼兒講的內容整理成“口述稿”，再由老師進行講評，極大地提高了幼兒對語言活動的興趣，增強了幼兒的口語表達能力。

　　2．遠足活動能提高幼兒的觀察力。

　　觀察力為幼兒智力的發展提供了源泉和基礎。如去統一廣場開展“尋找春天”的主題活動時，要求幼兒看看廣場中的春天在哪兒？請幼兒觀察廣場旁邊的公園中或馬路邊的哪棵樹最粗，哪棵樹最細？或者請幼兒觀察桃花有幾片花瓣？海棠有幾片花瓣？櫻花和桃花有哪些區別？在戶縣機場我們讓孩子觀察直升飛機和戰斗機的不同？從活動中孩子們不僅學會了觀察事物的順序，而且在觀察中學會區分不同種類的事物，從而提高了幼兒的觀察能力。

　　3．遠足活動使幼兒開闊了視野，增長了知識。

　　幼兒在遠足活動中通過觀察、了解大自然的事物，既開闊了眼界，又增長了許多在室內學不到的知識。如進行的遠足活動――觀察馬路上的車輛時，不僅使幼兒認識各種車輛，而且還認識了車輛的特征及用途。當警車經過后，孩子們會興奮地告訴你：“老師，老師，這是警車，專門抓壞蛋的，肯定哪里又有小偷了！”這時，老師會進一步豐富幼兒對警察的了解，警察分很多種，有交警、刑警、民警、武警……而且他們的工作是不同的。參觀茂陵博物館時通過講解員的解說孩子了解了許多歷史知識，還有有許多知識是教師無法用語言傳授給幼兒的，在遠足活動中孩子親自去看、去操作、去嘗試，才能真正體會到、才能記憶深刻、才能構建成自己的知識。

　　當老師與幼兒共同融如大自然中，孩子與老師的心情也必然會開朗，在這樣的前提之下，老師眼中的孩子是一個個的天使，是花中的蕊，孩子的面孔是那耐人尋味的詩歌，孩子的聲音是最動聽的音樂，走進孩子，讓自己的心靈變得更年輕，使自己的心間常駐一抹溫馨的春風……孩子眼中的老師是那樣的和藹、可親，時不時地依偎在老師的懷中，留下了一幅幅溫馨的畫面，孩子會不時提出各種問題來和老師交流，溝通。

　　5．遠足活動促進幼兒想象力和創造力的發展。

　　大自然中的美麗景物對于幼兒都有著某種刺激的作用，這樣會潛移默化地影響幼兒的想象力與創造力。如在主題活動“金色的秋天”中，我們去了漢陽陵傍邊的銀杏林，請孩子撿起掉落在地上的樹葉，讓他們用同一種樹葉拼圖，看看同一種樹葉能拼出多少不同的圖案，鼓勵幼兒再去揀旁邊的楊樹葉，看兩種樹葉還能拼出什么，充分調動孩子的積極性，發揮幼兒的想象力與創造力。每位孩子都非常的投入，而且大部分拼的圖案都不相同。

　　三、遠足活動有利于幼兒的品德發展。

　　1．遠足活動有利于幼兒的環保意識的培養。

　　在遠足活動和親子遠足活動中，要求每位幼兒帶一個塑料袋，在進餐時要把垃圾裝進袋子，幼兒的環保意識、愛護周圍環境的思想更加明顯了。草坪上也立著警示牌“請勿踐踏草坪”，有的孩子馬上意識到了，“老師，這牌子的意思是不是不讓踩小草啊？”“老師，我們要是踩小草，它該多疼啊!”孩子們唧唧喳喳的說了起來，表示要做環境的保護者。在老師的引導下還談到了塑料袋給環境帶來了危害，于是孩子們馬上行動起來，在公園的各個角落撿塑料袋了，當孩子們手中拿著一件件撿的東西奔向垃圾桶時，你會為當時的情景而感慨，為小朋友從小就樹立了環保意識而自豪。

　　2．遠足活動有利于幼兒文明禮貌行為的養成。

　　記得我們有一次遠足活動，當孩子們到了超市時，有的孩子主動說：“阿姨好！”這樣一來，個別幼兒的文明禮貌用語帶動了其他孩子，于是又有許多的孩子禮貌地同售貨員熱情地打招呼。當有的孩子買完東西后，主動地道一聲“謝謝阿姨”，離開超市時，孩子們一句句的“阿姨再見”，這些都可以看出孩子們的禮貌用語、文明行為。

　　3．遠足活動能培養幼兒合作、謙讓的社會性情感。

　　幼兒在遠足活動過程中，三五成群，有說有笑地玩著他們喜歡的游戲，相互協商游戲中的角色；在放風箏時，兩個幼兒相互合作把風箏放飛到寬闊的天空上；當有的小朋友的水沒有了，其他小朋友會把自己的水讓給小朋友喝。當座位不夠坐時，孩子們會相互謙讓。在遠足活動和親子遠足活動中，培養小朋友們的集體意識，公益觀念，從而孩子們養成了互相幫助，互相謙讓，互相合作的意識。

　　總之，在遠足活動及親子遠足活動的開展中，幼兒和教師們收獲很大，不僅增強了體質，磨練了意志，同時還培養了幼兒熱愛大自然、保護環境、合作謙讓的社會性情感，豐富了幼兒的感性知識，提高了他們的語言表達能力，有利地促進了幼兒的全面發展，通過遠足活動和親子遠足，教師們也真正領悟了陳鶴琴所說的“大自然、大社會都是活教材”的含義。

遠足活動總結11

　　第七周周六（10月20日）早上9：10，我們xx讀書社的所有社員和指導老師在梅林一村進行了本學期的第一次戶外遠足活動“尋找秋天的足跡”,組織本次活動的目的主要是為了讓社員們親近大自然、享受遠足的快樂而開展的，同時也是為了讓社員之間的溝通交流的機會更多，增進大家的感情。本次活動，主要由副社長我主持�，F由我對本次會議做以下總結：

　　一、活動前的準備工作：

　　本次活動經過社長和指導老師的商定才確認這次活動，目的是增進社員之間的感情，讓大家一起出去游玩，制造些共同的回憶，本次活動因為我之前沒有做過此類方案，在社長的協助下，完成了活動方案，在制定方案過程中，不斷修改，最終完成了本次活動的方案。

　　本次活動由鐘xx總負責，黃xx協助，把所有的社員按照系部分為了三部分，分別由陳xx（電氣+印刷）、吳xx+鄭xx（生物、光機電）周xx+王小坤（汽車）負責，社長制造了點名表，讓活動前的準備工作完畢。

　　周四由陳xx副社長為大家主持遠足總結活動，分享照片。

　　二、活動的進行情況

　　本次活動主要分為兩部分，一是上周六（10月20日）的遠足活動、二是周四（10月25日）的總結活動。

　　上周六的遠足活動進行情況主要如下：各組長在周五晚上確認好每個人是否請假，從哪里出發，進行詳細備注，然后向鐘xx報告各組的情況，本次活動應到人數加上朱老師以及其女兒，還有三個非讀書社成員總共45人，實到人數31人，實習4人，自考2人，技能培訓1人，考工2人，請假1人，4人缺席。一共點名4次。

　　周六遠足活動按照活動安排，在梅林一村家樂福KFC門口進行集合，在梅林水庫上點名，由于大部分人都是第一次去，所以在集合過程中延遲到9點15分才出發開始本次遠足活動。我們在梅林水庫上進行了本學期社團的第一次合照，過程中，社員們之間都進行了一些相互溝通、交流。

　　我們選擇二線關這條路，從梅林走至西麗，在福田南山交界處進行第二次點名，并且讓社長、副社長、秘書、助理一一念出本社團所有社員的名字，促進大家的交流，在交界處各系學生進行了合照。第三次點名在快到終點的橋下進行，第四次在終點處（長源村）點名，路程有點長，經過大家努力，最后還是一個不差的達到終點。

　　周四總結活動由陳xx副社長進行，大部分社員都參加了本次活動，過程中陳xx副社長為大家展示了我們遠足過程中所拍的照片，請讀書社每位社員說出了本次活動的感受和意見。最后由唐xx社長進行本次活動總結。

　　三、活動的不足和優點以及下一步的努力方向

　　本次活動強調“一個都不能少”為原則，目的是想讓大家一起參加本次活動，因為這種戶外活動一個學期就一兩次，每個人都是屬于讀書社的一個個體，少一個人讀書社就不完整了，但是最后還有只去了一半人，總共請假人數10人，缺席人數4人，對于沒有參加遠足活動的同學，經社團內部商議決定。他們將不在屬于我們社團的'社員，但仍可以參加本社團的活動。參加活動時必須每次都要參加，并寫周小結。然后，下學期再將你們納入我們社團中來進行處理。盡管如此，本次活動還是非常成功，給參加本次活動的同學留下了美好的回憶。

　　優點：各組長認真負責，在周五之前就統計好了參與活動人數以及去的方式，從學校出發的同學們都能服從安排，一個都沒遲到，非常守時，需要提出表揚，活動過程中大家都能保持歡聲笑語，互相幫助，各方面都做得非常好。

　　不足：本次活動缺席人數有點多，導致人數上有很大的落差，從家里自己去的同學，沒有計算好路途過程中需要的時間，導致遲到現象，讓活動延遲了15分鐘開始。在遠足過程中，社員們都是與自己同班的同學前行，沒有達到各社員互相交流的目的，望以后能改正，讓讀書社成為一個不分彼此的集體。

　　“尋找秋天的足跡”遠足活動圓滿結束，感謝社長和朱老師的幫助與支持，感謝各位社員的積極配合參與，感謝各組長的認真負責和協助。相信大家都收獲到一份屬于自己的快樂，都擁有了屬于自己的回憶，也相信下次活動我們會傳承有點，改正不足，讓讀書社社團戶外活動越辦越好。最后，再一次感謝大家，謝謝！

遠足活動總結12

　　美好的回憶停留在昨天——題記

　　隨著枯燥的軍訓的結束，我們迎來了一次遠足，伴隨著對野炊的期待我們踏上旅途。沒有著強烈的陽光，天空淡淡的白中透著藍，沒有著夏日的炎熱，雨后的清涼帶給我們無限的遐想，走在路上沒有了學校中的.窒息感，取而代之的是一種自由。

　　走過林間小路，我們抱著旗，奔跑著奔跑著，當風從耳邊劃過，我回想起一年前我們也曾奔跑過，那時的汗水為了夢想，現在的奔跑是自由。

　　夜晚，盤坐一起，吃著燒烤，談著人生，聊著理想，不知未來是你一紅，還是我一藍，每個人不同的色彩，又會有誰知曉，有誰明白，誰會理解，愿今夜你我都可隨甜蜜入眠不知在未來的何時，我們又將飛向何方。

遠足活動總結13

　　根據寶紅(20xx)24號《xx區紅十字會關于開展紀念活動的通知》精神，我鎮紅會結合本鎮實際，開展了形式多樣的宣傳紀念活動，現將具體活動情況總結如下：

　　1、制定活動計劃，部署宣傳工作。鎮紅會領導非常重視本屆世界紅十字紀念日宣傳活動，為開展好本次活動，紅會制定了世界紅十字日紀念活動計劃，并于x月16日在鎮政府三樓會議室召開了由各村、居委衛生干部參加的工作例會，布署紀念活動，要求各基層紅十字服務站以世界紅十字紀念日為契機，因地制宜地開展紅十字便民服務，向群眾宣傳紅十字精神。

　　2、利用服務陣地，開展宣傳活動。鎮紅會在紀念活動期間制作“災害與意外避險逃生應急”、“現場初級急救”、“無償獻血”等相關知識的宣傳版面15塊，在各個紅十字服務站進行流動宣傳。同時，各紅十字服務站也利用現有資源，刊出黑板報、張貼宣傳專欄、發放宣傳資料等多種形式，加大紅十字相關知識的宣傳力度，在本次紀念活動中各紅十字服務站共刊出黑板報18塊，張貼宣傳畫20余張，發放宣傳資料1000余份。

　　3、落實工作人員，進行上街宣傳。x月10日上午9時，鎮紅會組織社區衛生服務中心的'醫務人員、部分紅十字服務站紅會干部，在人口集聚的楊泰一村休閑廣場開展了義診活動，拉出“攜手人道、博愛奉獻”“人道為本、博愛為懷、奉獻為榮”橫幅兩塊，為社區居民提供免費醫務咨詢、測量血壓、稱體重、現場救護演練、紅十字知識有獎競猜等活動，社區居民都積極參與，整個活動現場氣氛熱烈。現場共免費測量血壓600余人，醫務咨詢人數100余人，稱體重80余人。

　　通過本次宣傳活動，使紅十字“人道、博愛、奉獻”精神進一步向社區傳播，讓更多社區居民參與到紅十字活動中去。

遠足活動總結14

　　20__年12月5日，星期六，整天下雨，幾乎沒停，氣溫7―10度，__中學1600多名師生，冒著風雨嚴寒，完成了80多里路程的遠足活動。

　　這次活動，得到了社會各界的大力支持與配合。在活動前，縣委政府組織相關單位部門召開了協調會，共同為活動創新良好條件�？h交警隊派出一輛警車開路，要害路口安排了交警進行管制，維持交通秩序；縣醫院派出一輛專門的救護車全程保護；電視臺派出一名記者全程拍攝；陡水鎮小學提供歇息場所，街道居民和店主為學生提供方便；公交公司增加了陡水線的車輛，讓想坐車回的師生提供方便；為了活動取得成功，學校得到了廣大家長的大力支持，不少家長在整個過程中與學生一起完成所有歷程；也有一些家長在學生需要幫助時，及時安排車輛接應受傷或體力不支的學生。

　　這次遠足，概括起來有以下五個特點。

　　一是人數最多，

　　因為我們這批學生總數達__18人，老師有96人，加上部分家長，參加的遠足的人數有1600多。

　　二是本次遠足艱難，

　　表此刻天氣狀況，氣溫低整天中小雨不停，這也許是老天爺對大家的特殊考驗，事實證明，參加遠足的同學們，沒有在艱難面前低頭，沒有在艱難面前退縮，艱難越大，我們顯得更加強盛，我們完成了一次別人想都不敢想的挑戰。

　　三是綠色環保，

　　在活動方案中就設置了“環保衛士”這個獎項。在活動中，每位同學把自己的食品包裝袋果皮收集起來，帶回學�；蚣抑性賹⒗诺嚼洹Ｋ栽诨顒舆^程中，沒有看到亂丟垃圾現象，看到的是學生們自帶的掛在包上的垃圾袋。還有的同學是一路把見到的白色垃圾撿進自己的垃圾袋，把美麗留給大家。綠色環保將是一個人與自然和諧相處的永恒主題。本次活動對各班表現突出的環保衛士將進行表彰。

　　四是打算充分。

　　活動組織，打算充分，借鑒前幾屆的成功經驗，學校出面，在縣委政府的組織下，召開了協調會，為活動保駕護航；各班也進行了分組安排，安排了安全應急預案；學生自己也做好思想方法物質方面的打算，在遠足前的天氣預報中，報有陣雨轉小雨，所以大家有心理打算，都帶好了雨具。大家是明知山有虎，偏向虎山行。開弓沒有回頭箭！出發后，大家冒雨前行，勇往直前！

　　五是在遠足活動中，同學們身上表現出了強盛的遠足精神。

　　不畏艱難，勇往直前；堅持不懈，永不言棄；團結互助，互相激勵；挑戰自我超越自我。這也是我們在今后高考備考中最需要的精神。

　　在路途中，我們看到一幕幕感人的場面。風雨嚴寒，阻擋不住大家前進的步伐，返程路上，有上坡下坡，有的學生干脆跑起來；因天氣冷，有的同學手腳發麻，手腳僵硬，特殊是快到終點時，身體的不舒適更加明顯，加上大雨嚴寒，讓人難以忍受，但是大家互相激勵，努力堅持，甚至一瘸一拐，挪著小步子，最終到達目標，走進成功之門，在簽名墻上簽上了自己的大名。

　　在活動中，有的同學是帶著感冒參加的；也有的同學在活動中崴到腳的；還有的同學腳底走出水泡，腳趾著磨破了皮，甚至留出了血，但是包扎后仍然堅持不放棄，有些本來體質不是很好的同學，因為與同學在一起，大家不離不棄，互相激勵，最終堅持下來了。

　　有位同學因體力不支，加上天氣嚴寒，身體發冷發抖，沒有走完全程，但是也是盡了自己的努力。也有的同學或老師，為了幫助有艱難的同學，沒有走完全程，但他們身上體現了更強盛的人文關懷。

　　遠足活動雖然過去了，但遠足精神，將為我們今后的學習生活帶來不竭的動力。以后，回想當年遠足的苦，還有什么不能堅持的'？不畏艱難，勇往直前；堅持不懈，永不言棄；團結互助，互相激勵；挑戰自我超越自我。這32字的遠足精神，想一想，在我們的高考備考中，同樣適合。高考備考，需要“不畏艱難，勇往直前；堅持不懈，永不言棄”的精神，高考備考，需要“團結互助，互相激勵；挑戰自我超越自我”境界，有了這樣的精神境界，我們的高考目標一定能實現。這也就是我們舉行遠足的目的。今后的學習生活中遇到艱難時，期望大家在能回想自己的遠足經歷，它一定會給我們力量。

　　最后祝大家在今天的人生路途中，能夠把遠足精神發揚光大，讓自己的高中學習走向成功，讓自己的人生事業走向成功！