文明禮貌月活動總結【實用】

　　總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結論，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編精心整理的文明禮貌月活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

文明禮貌月活動總結1

　　春天的詩很美，春天的夢很甜。傾聽春天的聲音，是天籟般的深邃；追逐春天的影子，是微笑的期盼。伴隨著春天和煦微風，20xx年3月31日錦園幼兒園迎來了20xx-20xx學年文明禮貌月主題活動總結會暨頒獎典禮。

　　伴著雄壯的國歌，大班的寶貝們手持鮮艷的五星紅旗，向我們走來，大家齊聲歌唱國歌，快樂的開學典禮拉開了帷幕。

　　幼兒園全體教師和孩子們歡聚一堂，園長王莉進行了熱情洋溢的講話。她表示：此次文明禮貌月活動的成功舉辦要感謝家長朋友們的大力支持與熱情參與。祝愿我們所有的老師和孩子們都能與文明同行，與禮貌同在，讓文明禮貌永遠伴隨著我們。王園長還鼓勵所有幼兒要從我做起，從小事做起，從現在做起，讓師大錦園的每一位孩子都成為身心既美且善的人。經過一個多月的文明禮貌活動，孩子們收獲頗多。相信在快樂的.生活中，文明的禮儀習慣會一直伴隨他們一生成長！

　　禮儀是首詩，一首沒有結尾的詩；禮儀是股泉，一股清澈透亮的泉；禮儀是首歌，一首煥發(fā)向上的歌。瞧！寶貝們精彩表演迎來了陣陣掌聲，不僅在日常生活中從小養(yǎng)成良好的文明禮貌行為習慣，而且將文明禮儀行為貫穿到歌謠，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　精彩不斷，頒獎儀式也開始啦！在主持人的指引下分別邀請各位領導為在本次文明禮貌月活動中獲得“孝老敬親之星”、“團結友愛之星”、“文明禮儀小標兵”、“助人為樂小標兵”、“勞動小能手”、“愛心小天使”的獲獎寶貝們頒發(fā)榮譽證書并合影留念。

　　感恩之心永不忘、文明之火永不滅！文明禮貌月活動雖然告一段落，但文明禮貌的行為已經啟航。錦園小和寶在今后的活動中成長，在活動中進步。文明禮貌行為不會止步于現在，它會在每一個錦園人心中生根發(fā)芽、開花結果！

文明禮貌月活動總結2

　　在文明禮貌月活動中，各班根據班級實際，引導學生說文明話，做文明事、當文明人。特別值得贊譽的是各年級段文明行動卡的設計和使用，讓我們收獲了許多感動，年級德育組長精心設計，班主任老師積極響應，年級各具特色，利用率很高，真正發(fā)揮了和融團隊的作用。同時文明卡的使用各班涌現出許多文明標兵，被學校譽為“文明禮貌標兵”的有等90名同學。希望你們發(fā)揮好自身作用，為校園增姿添彩。

　　依據學校主題教育月活動方案商討了適合一年級的`活動方案，每位班主任心中都有了努力的方向，因為他們深知：沒有好的習慣就沒有好的成績。養(yǎng)成一個良好的習慣，對學生終身有益。隨后他們以活動為依托，以晨會、收聽、主題班會為載體，向學生宣傳正確的思想和做法。把學生在校的一日生活作為實踐的主陣地，對學生進行有針對性的教育：

　　活動形式豐富：將學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀、內化禮儀貫穿于整個主題教育活動的全過程。

　　(一)學習禮儀：各班利用班會講解禮儀知識，讓學生了解和掌握與自己日常生活和學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。

　　(二)實踐禮儀：組織學生討論、填寫“我的文明行為”文明卡，很多同學都記錄下了自己一個月來的文明行為，并附有自我評價，小組評價，家長評價。此項活動受到了家長的一致好評，都反映孩子的各方面較之以前有了很大進步。

　　(三)展示禮儀：通過“文明禮儀伴我行”主題班會，展現孩子們一個月來的收獲體會，每個孩子都積極踴躍的發(fā)言，暢談自己的感受。

文明禮貌月活動總結3

　　春風和煦，萬木吐綠，百花盛開，近一個月的文明禮貌月活動已落下帷幕。20xx年3月29日上午，陜西師范大學錦園幼兒園舉行了20xx-20xx學年第二學期文明禮貌月主題活動總結會暨頒獎典禮。

　　幼兒園全體教師和孩子們在幼兒園操場上齊聚一堂、文明啟航。參加本次活動的嘉賓有陜西師范大學錦園幼兒園園長、副園長等領導、老師以及幼兒園家長委員會主任。

　　活動開始啦！在小班組老師的帶領下，全園幼兒及教師伴隨著禮儀兒歌又一次重溫了講文明、懂禮貌的好習慣。

　　師大錦園幼兒園王莉園長發(fā)表了熱情洋溢的講話。她表示：此次文明禮貌月活動的成功舉辦要感謝家長朋友們的大力支持與熱情參與，祝愿我們所有的老師和孩子們都能與文明同行，與禮貌同在，讓文明禮貌永遠伴隨著我們。王園長還鼓勵所有幼兒要事事講文明，時時講禮貌，讓師大錦園的每一位孩子都成為身心既美且善的人。

　　精彩的文明禮儀表演開始了，錦園和寶講文明，錦園和寶懂禮貌，可愛的小班組錦園和寶為大家?guī)�來文明禮儀表演《好寶寶》；大班的小朋友們也來了，他們?yōu)榇蠹規(guī)�來了《和寶古詩串燒》表演，魅力十足；歡快的`《sunny day》將活動推到了高潮；最后，“感恩于心、與愛同行”的中班組感恩表演《感謝您，敬愛的老師》更是讓人為之感動。

　　精彩還在繼續(xù)，我們頒獎儀式也將開始，在主持人的指引下分別邀請各位領導為獲得“文明禮儀之星”“優(yōu)秀禮儀小標兵”“助人為樂之星”“環(huán)保小衛(wèi)士”的獲獎寶貝們頒發(fā)榮譽證書并合影留念。

　　孩子在活動中成長，在活動中進步。文明禮貌行為不會止步于三月，而將繼續(xù)在每一個人心中生根發(fā)芽、開花、結果！讓好習慣永遠伴隨孩子們的一生。

文明禮貌月活動總結4

　　陽春三月，春光無限，結合教育局積極開展“文明禮貌月”活動的精神，我班在三月這個萬物復蘇春暖花開的季節(jié)，一個播種希望的季節(jié)里開展了“文明禮貌月”活動。這一個月里，全班師生按照學校的活動安排，積極的投入到三月文明禮貌月系列活動之中，在活動中凈化心靈，陶冶情操。養(yǎng)成了良好的文明行為習慣，極大的促進了良好校風的形成，有力推動了我學生規(guī)范文明行為的養(yǎng)成。對提高學生綜合文明程度，營造和諧校園氛圍，有效推進素質教育，有著深遠的影響。現總結如下：

　　結合學校實際，開展“三月文明禮貌月”活動，進一步增強了全校師生的文明禮貌意識，加強了學生的日常行為規(guī)范教育，增強了學生文明意識，促使學生逐步養(yǎng)成了文明習慣，樹立了文明的'學生形象，努力營造了校園美麗、清潔、和諧的育人環(huán)境，各方面都呈現出一些可喜的變化。

　　學校充分發(fā)揮少先隊和班級的職能作用，以建設“文明班級”、“文明學生”為主題，營造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過國旗下講話、主題班會等形式，使全體學生認識到了良好習慣養(yǎng)成的重要性。各班規(guī)范化布置教室，形成濃厚班級文化氛圍。學校以文明禮貌活動月為教育契機，在全體學生中進行了文明禮貌習慣的養(yǎng)成教育、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育和遵規(guī)守紀習慣的養(yǎng)成教育，各班還結合班級、學生實際情況開展了主題班會，對學生良好習慣的養(yǎng)成起到了很好的促進作用。

文明禮貌月活動總結5

　　一年一度的文明禮貌月活動已接近尾聲。學前教育系認真貫徹落實我校第二十個文明禮貌月活動實施意見，積極組織各班開展了豐富多彩、富有教育意義的校內校外活動。通過文明禮貌月系列活動的開展，學生的行為更加規(guī)范、舉止更加文明，同學間相處更加融洽，各班班風、學風也有相應的改善。現將我系文明禮貌月活動總結如下：

　　一、積極響應號召，做好宣傳發(fā)動和活動安排

　　學工處召開了文明禮貌月動員大會，正式啟動文明禮貌月活動之后。我系先后召開了班主任會、學生干部會對文明禮貌月活動進行了宣傳和布置，下發(fā)了學前教育系文明禮貌月活動明細，組織各班積極開展各項校內、校外活動。利用黑板報、展板、海報、標語等，做好活動的宣傳和教育工作，營造文明的班級和校園氛圍，號召全系學生做文明人、行文明事，提升個人修養(yǎng)，做文明的幼師生。

　　二、認真組織，開展形式多樣的主題教育活動

　　1、主題班會的評比和觀摩活動。

　　我系召開了以文明禮儀為主題的班會評比和觀摩活動。針對不同年級，我系在07、08級中召開主題班會觀摩活動，在09、10級中召開主題班會評比活動。各班同學在班主任老師的.帶領下認真準備，精心策劃，積極參與，舉行了內容豐富、形式多樣、富有教育意義的班會活動。在學工處領導、系部老師和部分班主任老師的認真評比下，09級學前1班、10級學前10班等八個班級榮獲一等獎，09學前4班、10級學前8班等八個班級榮獲二等獎。

　　2、主題黑板報評比活動

　　我系以文明禮貌月活動為主題，舉行了主題黑板報評比活動。通過我系和美術系老師的認真評比，08級學前1班、10級學前5班等5個班級榮獲一等獎，09級學前1班、10級學前2班等六個班級榮獲二等獎。08級學前2班，07級國際7班等11個班級榮獲三等獎。

　　3、舉行“讀書與修養(yǎng)”征文活動

　　在學工處組織的“讀書與修養(yǎng)”征文活動中，我系結合本系讀書活動組織各班同學積極參與，各班同學寫心得、談體會，全系共上交100余篇征文。通過語文組老師的認真評比，共評出了18篇優(yōu)秀征文。

　　4、組織學生會各部門，召開各項特色活動

　　學前教育系組織學生會、團總支干部，發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用，面向全校同學召開了一系列有意義的特色活動。其中衛(wèi)生部召開了“滴水不漏”宣傳節(jié)約用水環(huán)保活動，紀檢部召開了“文明月倡文明”文明標語征集活動，學習部、紀檢部召開了“文明校園，你我做起”校園清潔活動等。各項活動得到了同學的積極響應，不僅豐富了同學們的課余生活，同時也起到了很好的宣傳和教育作用。

文明禮貌月活動總結6

　　我校三月份開展了“文明禮貌月”的活動。一個月以來，全校師生積極響應學校的號召，做文明人，說文明話，行文明事，使班風、學風有明顯好轉。我們四(4)班全體師生認真領會文明禮貌的精神，在學習、工作、生活中時時處處嚴格要求自己，工作內容及成效如下：

　　一、多方宣傳，氛圍濃厚

　　1、三月初，學校發(fā)起了“文明禮貌月”活動，我班開展“給媽媽寫一封信”或“體驗母親的辛勞”為主題的感恩教育活動，自己動手制作一張賀卡，寫上一句感謝媽媽的話。

　　2、我班召開“學習雷鋒精神，共創(chuàng)和諧校園”主題班會，講雷鋒的精神，宣傳雷鋒精神，號召同學們向雷鋒叔叔學習。

　　3、學雷鋒在行動，以實際行動爭做校園小主人，保護環(huán)境，不亂扔垃圾紙屑，不隨地吐痰，見到垃圾主動撿起。

　　通過宣傳、動員和系列活動的有效開展，我班同學熱情高漲，積極參與。可以說，在每一位同學的心中，已經深深地樹立了“講文明，懂禮貌”的意識。

　　二、文明禮貌，蔚然成風

　　1、在這次全校性的“文明禮貌月”活動中，我班的好人好事層出不窮，文明風尚不斷涌現。很多同學見校園內有垃圾，塑料袋等，便主動清除;還有一位學生拾到50元交給大隊部。

　　2、同學們更懂禮貌了，大多數同學見到師長同學都能問早問好。

　　3、我班的清潔衛(wèi)生方面做得更出色。能按班級管理評比細則認真做好班上日常衛(wèi)生保潔工作。樓梯、走廊、門窗、教室里的清潔工作時時在做，及時清掃垃圾死角等。教室及清潔區(qū)的.綠、美、凈、香的全新面貌天天展現在我們面前。

　　4、在開展文明禮貌月活動之際，同學們在學習上、功課上也掀起了一種比學趕幫的良好氛圍。當文明禮貌標兵，爭先恐后;在學習中，同學以雷鋒的“釘子”精神為榜樣，以“沒有最好，只有更好”作為奮斗口號，勤奮學習、虛心求教、不恥下問的同學也越來越多了。

　　5、班風進一步好轉。打架、罵人、說臟話的現象少了，亂寫、亂畫、亂涂、亂倒、亂丟的現象少了;團結守紀的人和事多了，抓緊時間刻苦學習的人多了，維護集體利益、熱愛校園的人和事多了，敢于同不良行為作斗爭的人和事也多了。

　　三月文明禮貌月已經結束，班級里涌現出了許多感人的事跡和先進典型，但仍存在著個別同學文明衛(wèi)生習慣差，如隨地亂扔，出口成臟等不和諧的表現。當我們在總結學雷鋒活動的時候，每個同學可以問一問：我到底學習了雷鋒哪些精神?以此激勵和鞭策今后的學習和生活。讓我們攜起手來，讓雷鋒精神永駐校園，讓雷鋒之歌在校園越唱越響!

文明禮貌月活動總結7

　　伴隨著涼爽的秋風，高二年級文明規(guī)范月活動緊緊圍繞學校要求，扎扎實實地開展各種活動，取得了累累碩果。通過各種活動，學校師生面貌有了明顯改善，大家文明意識得到加強，校園內外到處洋溢著文明之風:文明行為的多了，違紀現象少了，好人好事的多了。為了下一步更加生動有效地開展活動，現將高一年級活動開展情況簡要總結如下：

　　一、全面動員，營造濃烈的活動氛圍。

　　二年級在接到學校通知后以最快時間內將活動要求傳達給各班班主任和學生，以年級組為活動領導小組，各班班主任為成員，安排人員，分工負責，并討論本次活動的思路和方案。在年級全體教師會上進行部署，做到了每個教師心中有數，全體師生共同參與，熱情高漲；同時由各班班主任召集同學，舉行活動動員，向同學們發(fā)出了“做文明人，行文明事”的倡議，全級同學紛紛表示要做一個講文明，守規(guī)范的好孩子，為長葛二高的.發(fā)展作出自己應有的貢獻。

　　二、全力以赴，扎實有效地開展各項活動。

　　1、由各班班長組織各班學生重新認真學習《中學生行為規(guī)范準則》，在全體師生當中貫徹文明禮儀，從我做起的思想理念，以身作則，引領文明。

　　2、重視宣傳教育活動。我們利用校訊通這個平臺，將文明的理念傳播到家庭、社區(qū)，倡議家長和孩子共同學習學習文明守則，改正不良習慣，做文明的人；

　　3、積極認真組織愛國主義教育系列活動，通過主題班會、班級板報等形式激發(fā)學生的愛國主義熱情，引導學生把弘揚愛國主義精神落實到自己平時的學習生活中，愛班級、愛學校、愛同學、愛祖國，不斷提升自我，并寫出總結和感想。通過愛國主義教育活動，使學生從更深層次領悟愛國主義精神的內涵，樹立樂觀向上、樂于助人、積極奉獻、相互幫助的思想意識，增強了學生的文明意識，養(yǎng)成文明習慣，不文明的現象明顯減少，文明之風正在冉冉升起。

　　4、大力整治學生的儀容儀表現象。通過各班主任要求，對學生進行教育引導，每周對各班學生進行檢查和不定時抽查，對于個別學生進行督促改正。通過整治，學生的儀容儀表更加得體大方，精神面貌煥然一新。

　　5、組織各班學生觀看相關教育視頻，同學們深受啟發(fā)和教育。

　　6、充分發(fā)揮學生自主管理委員會的職能。由學生自主管理委員會成員牽頭組織，由各值周班組建值日小組，利用每天課間時段，對在樓梯、走廊、衛(wèi)生區(qū)等不文明行為進行勸導和監(jiān)督，重點勸導隨意亂扔、隨地吐痰、語言粗魯、追逐打鬧、不文明交往等行為，取得了良好的效果。

　　7、開展文明寢室評比，加強檢查力度，學生宿舍內務、衛(wèi)生、紀律保持比較好。

　　三、活動開展扎實，效果顯著。

　　在短暫的一個月，我們開展各種活動既轟轟烈烈，又扎扎實實。活動中涌現出了很多令人感動的事和人，好人好事、拾金不昧的達二十人次，同學們拾到現金和飯卡等及時交到年級辦公室并及時轉交給丟失學生，解決了其他同學的燃眉之急。

　　同時，一個月來遲到現象基本杜絕，嚴肅治理個別學生吸煙、曠課、校園閑逛等現象，無一人外出上網,衛(wèi)生狀況良好，基本杜絕隨地亂扔的現象。

　　課間操質量明顯提升，其中比較優(yōu)秀的班級有二1、二2、二3、二4、二5、二9、二11、二12、二18等班級；

　　教室秩序更好了，班風正學風濃，較好的班級有二1、二2、二3、二

　　4、二8、二9、二10、二11、二12 二13 二18等班級。

　　通過文明寢室評比，評比出了多個文明寢室，主要有：

　　男生（靜遠樓）：304（二11班） 202（二2班） 207（二7班） 114（二1班） 501（二16班）

　　女生（舒雅樓）：102（二3班） 220（二9班） 110（二5班） 317（二17班） 318（二18班）

　　并根據班級量化考核評選出六個文明班級（兩個并列）分別是：

　　二（1)、二（3）、二( 4)、 二（7）、二( 11)、 二( 18 ) 、二12。 通過活動的開展，全體二年級學生的精神面貌煥然一新，學風濃，班風正，文明之風逐漸形成，積極主動的好人好事現象每天可見，同學們更加以積極、文敏、樂觀、自信的姿態(tài)投入到學習生活中去。

　　當然，我們也作出了新的要求，要求大家繼續(xù)保持熱情，牢固樹立強烈的文明意識，不斷深化文明規(guī)范月的活動，延伸規(guī)范月活動，努力為學生的學習、生活創(chuàng)造一個美好文明的校園，努力為學校的發(fā)展作出應有的貢獻！

文明禮貌月活動總結8

　　我班有學生53人，不少同學都存在著這樣那樣的問題，比如他們有的行為有些散漫，有些聽不進老師的教誨，不遵守課堂紀律，個人衛(wèi)生搞不好等等，在禮儀上他們不是很注重。在這次的創(chuàng)建過程中，學生的改變讓我有了以下的感想。

　　1、加強宣傳，堅持教育

　　宣傳文明禮儀知識，加強文明建設尤為重要。在利用班會時間多次組織學生學習了“全國青少年文明禮儀教育讀本”，在認真研讀，互相交流的基礎上，我們又組織學生進行了的撰寫，雖然有的只有短短的只言片語，但是從這些發(fā)自學生內心的文字中，我看到了學生對“文明”的向往。我加緊了“文明”的宣傳，將“文明”細節(jié)化，如：教室衛(wèi)生、放學秩序、禮貌用語等等。采取“互幫互助”的方法，讓每個學生都有所提高。并在期末評選出四名文明生。在校園中良好的文明禮儀風氣的形成過程中，榜樣的作用是不可忽視的。

　　2、開展活動，促良好習慣養(yǎng)成。

　　開展豐富多彩的活動，既可以陶冶學生的情操，又可以激發(fā)學生的競爭意識，為此我校組織了學生參與“滿天星”征文比賽等一系列活動，我班學生參加征文比賽，兩名獲得了三等獎。另外，在校運動會上獲得了年段二等獎，全校總分第四的好成績。活動中我們老師和學生積極性都很高，不但活動取得了很好的效果，而且此活動還得到了很好的.延續(xù)，促進了同學們的自覺行為意識，使校園文明意識大大提升。

　　3、形成制度，人人作主。

　　我班級開展班級量化考核制度，分值周班長與值日班長，并將每生的日常行為進行量化考核，形成每日一小計、每周一反饋、每月一統(tǒng)計的量化管理。由班級每位學生都能參與班級管理，實現在管理班級中也學會了自我教育的目的。

　　校園文明禮貌月的活動總結

　　在學校大隊部的號召下，學校啟動了“文明禮貌月”活動，在為期一個月的活動中，全校師生積極參與，進一步增強了全校師生的文明禮貌意識，加強了學生的日常行為規(guī)范教育，增強了學生文明意識，促使學生逐步養(yǎng)成了文明習慣。現將“三月文明禮貌月”活動總結如下：

　　一、加強宣傳，營造氛圍

　　學校充分發(fā)揮少先隊和班級的作用，以建設“文明班級”、“文明學生”為主題，營造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過國旗下講話、紅領巾廣播站、主題班會、團隊活動等多種形式，使全體學生認識到了良好習慣養(yǎng)成的重要性。各班規(guī)范化、個性化布置教室，形成濃厚班級文化氛圍。各班組織全體學生認真學習了《小學生日常行為規(guī)范》，規(guī)范要求學生的言行。同時，各班都進行了養(yǎng)成教育，配合文明禮貌教育日的展開，杜絕遲到早退和亂扔的現象，對學生留長發(fā)、戴首飾的不良習慣進行了糾正，對亂踏花園、亂扔垃圾的同學進行了批評教育，統(tǒng)一要求佩戴紅領巾，養(yǎng)成積極向上的精神風貌和文明習慣。

　　同時，學校健全了值勤班規(guī)章制度，加強對每日常規(guī)活的檢查、評比力度，從兩操、課堂紀律、課外活動、自習紀律等多方面加強了檢查力度，對出現的問題及時和班主任聯(lián)系一起處理，并對違規(guī)違紀學生逐一建檔，由此學生上課的認真程度、值日生工作的質量都有了很大的提高。校園內興起了文明之風，同學們互相關心，監(jiān)督，集體榮譽感普遍增強。通過活動的開展，要求每個學生都能認識到：文明禮貌不僅能給社會、他人帶來愉快、和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。

　　二、好人好事，層出不窮

　　文明禮貌月活動開展以來，各班積極開展“學雷鋒、見行動，告別不良行為，我為學校添光彩”等活動。校園內好人好事層出不窮。同時，我們在大隊部的帶領下，組織學生到校園外掃公路。

　　小學生文明禮儀養(yǎng)成教育是一項長期的工作，通過這次文明禮貌月活動，校園文明之風逐步盛行，學生行為習慣明顯好轉，為進一步鞏固文明禮貌教育月的成果，由少先隊大隊部牽頭，各個班積極總結，分別收集了三月以來違規(guī)學生扣分情況等一系列相關數據，總結經驗，將文明禮儀養(yǎng)成教育作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去，讓文明之風常駐校園。

文明禮貌月活動總結9

　　在新學期開始之際。為紀念毛主席題詞向雷鋒同志學習四十七周年，在中心校大隊部的號召下，全鎮(zhèn)學校啟動了“文明禮貌月”活動，在為期一個月的活動中，全校師生積極參與，有力推動了我校學生規(guī)范文明行為養(yǎng)成。它對提高學生的綜合文明程度、營造和諧校園氛圍、有效推進素質教育具有深遠的影響。

　　現將“三月文明禮貌月”活動總結如下：

　　一、工作思路：

　　3月，各校結合學校實際，開展“三月文明禮貌月”活動，進一步增強了全校師生的文明禮貌意識，加強了學生的日常行為規(guī)范教育，增強了學生文明意識，促使學生逐步養(yǎng)成了文明習慣，樹立了高雅文明的學生形象，努力營造了校園美麗、清潔、和諧的育人環(huán)境，各方面都呈現出一些可喜的變化。

　　二、加強宣傳，營造氛圍

　　學校充分發(fā)揮少先隊和班級的職能作用，以建設“文明校園、文明班級”、“文明學生”為主題，營造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過國旗下的演講、紅領巾電臺、主題班會等形式，讓全體學生認識到良好習慣的'重要性。各校各班黑板報、墻報規(guī)范化、個性化，形成了濃厚的校園班級文化氛圍。

　　學校以文明禮貌活動月為教育契機，在全體學生中進行了文明禮貌習慣的養(yǎng)成教育、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育和遵規(guī)守紀習慣的養(yǎng)成教育，各校還結合班級、學生實際情況開展了討論會、主題班會，對學生良好習慣的養(yǎng)成起到了很好的促進作用。

　　三、主題明確，循序漸進

　　為了逐步提高學生的行為發(fā)展水平，全面落實規(guī)范的要求。“爭做文明學生”、“愛校護護校”、“學校是我家、愛護靠大家”等班級活動，形式多樣，內容豐富多彩。讓同學們在參與活動的同時，潛移默化的受到思想品德和美的熏陶，從文明禮貌習慣到衛(wèi)生習慣，從學習習慣到體育鍛煉習慣，從嚴于律己到愛校愛班，循序漸進，由點及面地開展行為養(yǎng)成教育，并通過德育處進行督查，保證了活動效果。

　　四、好人好事層出不窮

文明禮貌月活動總結10

　　為更好地開展學校文明教育工作，學校成立了工作領導小組，由校長任組長，主管德育的副校長、副書記為副組長，德育主任、教務主任，團委、年級組長和班主任為組員的`工作小組。

　　校長是活動實施與管理的直接責任人，并參與學校文明禮儀教育活動的規(guī)劃、實施、管理與評價工作，確保學校文明禮儀教育活動有序地開展。

　　一、統(tǒng)籌規(guī)劃，落實到位

　　文明禮儀教育活動由學校政教處具體負責，并制定活動方案。各處室協(xié)助落實工作，團委負責文明活動的宣傳和信息報送工作。學校以新生入學教育為契機，以弘揚和培育民族精神為抓手，積極開展文明禮儀教育活動。

　　二、夯實常規(guī)，加強學生文明禮儀教育

　　學校根據新生入學教育方案，夯實常規(guī)管理，通過校會、廣播加強文明禮儀教育宣傳。學校新生入學教育工作在我校已經開展了三個年頭，目前入學教育課程體系完整，課程比較完備。涉及學校四大部門9位領導和老師，人員包括副校長、教育教學主任，辦公室主任、團委書記、宿管、心理以及體育教師。內容包括校情校史教育、禮儀常規(guī)教育、安全法制教育、理想誠信教育、心理健康教育、教育、勞動課程教育、學生綜合素質評價等。

　　因學校領導高度重視，各部門通力協(xié)作，入學教育工作得以順利進行。根據入學教育工作中的一些問題特別是我校地區(qū)山區(qū)，學生與城鎮(zhèn)地區(qū)的學生相比，見世面窄，知識、信息來源相對滯后，學生鍛煉實踐機會少，突出反映學生膽子小，不愿表現自己，自信心不足，對此，明年入學教育增加一講，就是對學生開展自信教育。

文明禮貌月活動總結11

　　三月的春風吹遍了神州大地，各地也掀起了向雷鋒學習的熱潮，我校也利用大好時機，通過開展主題班會、辦板報、為礦區(qū)服務等活動，向學生宣傳雷鋒事跡，希望學生能向雷鋒一樣，有為他人服務的意識。現將本次活動總結如下：

　　一、加強宣傳，輿論導向。

　　為了讓學生了解雷鋒事跡，學習雷鋒精神，引導學生養(yǎng)成良好習慣，本學期開學初，學校就制定了“三月文明禮貌月”活動方案，加強對雷鋒相關知識的宣傳與教育。一是于3月5日和金剛煤礦聯(lián)合舉行了“三月文明禮貌月”活動啟動儀式，學校鼓號隊、4—6年級師生共400余人參加了礦區(qū)的“學雷鋒”青少年志愿者宣傳活動，宣讀了《給礦工叔叔的一封信》；

　　二是學校利用紅領巾廣播站向學生介紹雷鋒事跡，播出各班學習雷鋒的`好人好事或感想；

　　三是各班出了一期“文明禮貌伴我成長”的主題黑板報，讓學生了解雷鋒事跡，強化模范作用。

　　二、活動開展，有序進行。

　　學校以文明禮貌月活動為教育契機，在全體學生中開展了感恩教育、養(yǎng)成教育、衛(wèi)生習慣教育和遵規(guī)守紀教育。

　　1、感恩在行動。3月8日是國際婦女節(jié)，為培養(yǎng)學生知道感恩、會感恩的良好品質，我校開展了“為老師、為母親”獻禮的活動。各班學生主動制作卡片、禮物等送給自己的老師；

　　同時，動員全體學生為媽媽捶一次背、給媽媽洗一次臉、洗一次腳的活動，表達自己的孝心和感謝之情。

　　2、清潔校園，美化教室。

　　三月初，我校組織進行了全校衛(wèi)生大掃除。同學生們以班為單位，將各自負責的公共區(qū)域、教室、綠化區(qū)域等垃圾打掃得干干凈凈，還校園一片潔凈。教室是同學們的學習場所，為給孩子創(chuàng)設一個良好、美觀、溫馨的學習環(huán)境，學校要求各班對教室進行了布置。在活動中，各班班主任和學生一起動手、共同設想美化方案，將課程表、衛(wèi)生安排表、班規(guī)等張貼在教室的墻壁上，讓光光的墻壁增加了內容，增添了色彩。

　　3、主題班（隊）會，彰顯教育深意。

　　三月期間，各班陸續(xù)召開了“文明禮貌我先行”等主題班會；

　　3月18日各中隊開展了“雷鋒精神伴我成長”主題隊會。在主題班（隊）會上，大家展開討論：新時期的雷鋒精神在哪里?什么才是雷鋒精神?同學們通過身邊和身上的真實例子，了解到了什么是雷鋒精神，什么是助人為樂。原來，雷鋒一直就在我們身邊，雷鋒精神就是從小事做起，從一點一滴做起。

　　4、落實規(guī)范，加強考核。

　　針對我校部分學生行為習慣差的不良現象，學校成立了學生會和大隊部。每天，學生會和大隊部的同學都會按時到各自負責的地方執(zhí)勤，行使自己的權力，履行自己的義務。如對課間樓道值日、兩操、課堂紀律、課外活動、自習紀律等多方面進行檢查，對發(fā)現的問題及時與相關部門和班主任取得聯(lián)系，加強溝通，強化監(jiān)督，校園內興起了文明之風，集體榮譽感普遍增強。

　　三、樹立典范，表彰獎勵。

　　通過一個多月活動的開展，涌現出了許多文明典范。如主動撿拾垃圾的朱國、主動為生病的.同學補課的賈妍、長年照顧患病的母親的趙劍霞等。通過學生會和大隊部的綜合考核，最后評出了2個先進集體：二（2）班和四（1）班；15名文明之星：

　　通過本次活動的開展，學生在許多方面都取得了可喜的進步，校園里也涌現出了很多感人的事跡和先進典型，但仍存在個別同學文明習慣差的情況，如隨地吐痰、亂扔紙屑、出口成臟等不和諧的現象。針對這一情況，我們將把文明禮貌養(yǎng)成教育作為一項長期工作堅持抓下去，讓我們的校園越來越美，讓我們的行為越來越好，讓文明之花常開校園！

文明禮貌月活動總結12

　　通過參加市委宣傳部組織的文明禮儀知識培訓，使我找到了融洽人際關系的金鑰匙——文明禮儀，從而更加懂得了尊重人、理解人、關心人和幫助人。在我的督促下，我局組織了以“內練作風，外樹形象，做文明國土人”為主題的禮儀、禮貌、禮節(jié)教育活動，以職業(yè)道德、社會公德、家庭美德教育為著力點，進一步普及了禮儀知識，制定了禮儀規(guī)范，提高了禮儀意識，加強了禮儀實踐，提高了國土資源管理工作的效力。

　　一、不斷提高服務質量，塑造文明國土窗口。

　　作為一名文秘工作者，在日常的服務和協(xié)調工作中，對內影響著廣大干部職工的思想，對外展示著國土資源局的形象，在我的潛移默化下，辦公室同志均能夠以規(guī)范的言行舉止，創(chuàng)造和諧融洽的工作人際關系，維護國土資源局的良好形象。去年，原地質礦產局并入國土資源局后，辦公室每天上情下達、下情上傳的內線、外線電話不計其數，但十字文明用語“您好、請、謝謝、對不起、再見”始終不離口。每當你打進我局電話，必然會聽到“您好，這里是××國土資源局，請問您有什么事？”辦公室同志無論對待上級領導還是來訪群眾，都是心平氣和，態(tài)度和靄，文明有禮，待人謙虛。

　　為了進一步搞好土地信訪，在工作中嚴格實行局里制定的信訪接待“五個一”，即：一張笑臉相迎，一把椅子請坐，一杯開水解渴，一句好話暖心，一心一意為群眾服務。同時，我們還根據不同上訪人的心理采取不同的接待方法：對“哭鬧型”的，一杯熱茶、一張笑臉，充當“親友團”；對“叫罵型”的，勇于忍受，甘做“出氣筒”；對“別有用心型”的，據理力爭，維護黨和政府的尊嚴，切實搞好土地信訪，將問題解決在萌芽狀態(tài)。今年以來，共接待來訪群眾86起136人次，立案5起，處理1起，4起處理中；辦理去年遺留案件6起，結案4起，2起處理中；辦理市國土局批轉案件1起，批轉上訪信件3起；辦理縣信訪局批轉案件4起，批轉上訪信件2起，其中，赴省上訪1起，赴市上訪1起，均按要求上報查處結果；參加行政復議案件2起，維持1起，1起審理中；參加一審訴訟案件2起，維持1起，1起審理中；參加再審案件1起，正在審理中。

　　二、扎實開展普法宣傳，努力做到文明執(zhí)法。

　　普法宣傳是提高人民群眾法律素質和法治觀念的有效措施，更是創(chuàng)造依法行政良好環(huán)境，推動文明執(zhí)法工作開展的重要舉措。在普法宣傳工作中，我們堅持做到“三個結合”，即：日常宣傳與階段宣傳相結合，一般宣傳與專題宣傳相結合，面上宣傳與重點宣傳相結合。近年來，我們采取多種措施狠抓普法宣傳教育。

　　一是借助“4·22地球日”、“6·25土地日”、“12·4法制宣傳日”，在縣城廣場、主要街道設立國土資源政策法規(guī)咨詢臺，將國土資源法律法規(guī)和典型案例制成宣傳版面進行展出，向過往群眾散發(fā)國土資源法律、法規(guī)知識宣傳材料，請主管副縣長做電視講話，通過在縣電視臺《錦屏藝苑》欄目舉辦國土杯專場晚會，演出群眾喜聞樂見、寓教寓樂的節(jié)目等，掀起集中普法宣傳的高潮。

　　二是借助縣法院公開審理的有關涉土、涉礦行政案件，使參加庭審的當事人或第三人在審判中真正認識自己行為的違法性質和嚴重后果，了解相關法律法規(guī)知識，提高法律意識，增強法制觀念。

　　三是借助農村臨街墻壁，刷寫固定標語口號，宣傳國土資源法律法規(guī)和國家政策，增強人民群眾基本國策觀念和依法用地、依法采礦的自覺性。

　　四是借助市縣廣播電視臺等新聞媒體，對我局所依法進行的礦業(yè)秩序整頓活動和對土地、礦產違法案件采取的強制執(zhí)行措施進行現場錄像和采訪報道，使廣大人民受到生動的宣傳教育。

　　五是嚴》格執(zhí)行聽證程序，組織好聽證會，使參加聽證會的當事人或第三人享受陳述權和申辯權，在與案件承辦人員的相互辯論和質證中，明白“法”與“理”，主動接受處罰意見和建議，積極履行相關的義務。

　　在查處國土資源違法案件中，我們將國土資源法制宣傳與查處各類土地礦產資源違法案件、調處土地權屬糾紛相結合。提高群眾的國土資源法制意識，并對一些典型的國土資源違法案件進行公開曝光，起到以案釋法的作用，為文明執(zhí)法奠定了堅實的基礎。

　　通過多種形式的宣傳，使廣大領導干部和人民群眾進一步增強了國土資源國情國策意識，樹立了法制觀念，形成了珍惜資源、節(jié)約用地，保護耕地光榮、浪費資源可恥的輿論氛圍，為文明執(zhí)法創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。

　　三、積極開展家庭美德教育，為構建和諧社會提供保障。

　　作為一名女同志，肩負著家庭和工作的的雙重責任，在精神文明建設不斷加強的今天，女性只有具備自尊、自信、自強、自立的精神和高度的事業(yè)心、責任感，才能實現家庭和工作雙重的人生價值。對待辦公室繁而又雜的日常工作，我早出晚歸、加班加點、不辭勞苦、夜以繼日的工作，均能在規(guī)定時間內圓滿完成工作任務，并被縣政府評為“文秘工作先進個人”；家中公婆年邁多病，性格多疑，在生活上，我給予她們以細心的關懷和照顧。

　　文明禮貌月活動總結

　　在全校師生全力以赴迎接教育部對我校進行的本科教學水平評估的新形式下，為了更好的.促進校風，學風建設，為學校在評估中“爭優(yōu)”貢獻一份力量，校學生會、校團委宣傳部開展了這次“文明修身樹新風爭做文明大學生”的文明修身月活動，其中主要的是文明修身萬人簽名活動和班級宣傳欄評比活動。

　　我們是學校的主人，是國家的未來，在文明修身行動中，我們責無旁貸要聽從學校號召，統(tǒng)一行動，加強基礎文明修養(yǎng)、規(guī)范自己的言行、倡導健康向上的生活習慣、培養(yǎng)高尚的人格、樹立良好的精神面貌。積極自覺修身，為創(chuàng)建文明大學校園獻出自己的一份力量。我們提出了以下倡議：不亂潑亂扔、不隨地吐痰、不亂攀亂折、不亂刻亂畫、不起哄鬧事、不損壞公物、不浪費糧食水電、不踩草坪；不吸煙酗酒、不抹牌賭博、不打架斗毆、不說臟話。我們應做到宿舍干凈整潔、美觀大方；班級學風優(yōu)良、紀律嚴明。

　　天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。作為走在時代最前列的當代大學生是祖國和人民的希望，是二十一世紀的建設者和接班人，肩負著光榮而神圣的歷史重任，應該把握當前形勢，認清自己所承擔的社會角色和責任，嚴格要求自己，做個合格的大學生。

　　簽名活動在于20xx年3月28日中午12：20在長春工程學院本部食堂門口、西區(qū)食堂門口、東區(qū)食堂門口三地同時舉行。在團委老師，校學生會各兄弟部的大力支持下，通過我門宣傳部的努力，本次活動取得圓滿成功。這次活動，長春工程學院直接參與的學生就有四千多人。大家都在文明宣傳的條幅上簽下自己的名字用來表明自己當文明大學生的決心。同時在我們的號召下長春工程學院各班還召開了“文明修身樹新風爭做文明大學生”的主題班會。在各個班會上同學們熱情高漲，都紛紛表示“愿意做個文明的現代大學生，并且會努力以實際行動來做到這點，來為學校的評估工錢自己的一份力量。”

文明禮貌月活動總結13

　　常言道：“少壯不努力，老大徒傷悲”。幼兒期不僅僅是智力開發(fā)的關鍵階段，更是塑造優(yōu)秀文明禮貌和行為習慣的黃金時期。3-4歲的孩子正處于人生中的敏感期，這是培養(yǎng)文明禮貌習慣的最佳時機，效果顯著。在這個學期，我們的重點研究課題就是如何從小班開始培養(yǎng)孩子的文明禮貌習慣，主要從以下四個方面著手：

　　1. 環(huán)境渲染+深度滲透，把禮貌教育融入日常生活中

　　新的大綱強調：“社會領域的教育有著潛移默化的特性。兒童的社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)應該滲透到多種活動和每日生活的各個方面，創(chuàng)造一個能讓兒童感受到接納、關愛和支持的良好環(huán)境，避免單一刻板的語言教學。”為此，我們根據小班孩子年紀小、善于模仿的特點，為他們創(chuàng)造了各種合適的顯性環(huán)境和隱性環(huán)境。每天早晨，笑臉相迎每一位到來的小朋友，一句句甜美的問候，成為一幅幅傳遞文明禮貌的美好畫卷，觸動家長們的心弦，影響著孩子們的行為。每天，孩子們在入園和離園的時候，都愿意積極地向老師、家長和小伙伴問好告別。在這種潛移默化的影響下，小班的孩子們初步養(yǎng)成了文明禮貌的習慣，學會了使用諸如“謝謝”、“對不起”和“沒關系”的日常禮貌用語。對于孩子們的每一點進步，我們都在細心觀察，通過積極的指導和不斷的鼓勵，讓孩子們在贊美聲中掌握禮儀知識，積累禮儀經驗，實踐文明行為。

　　2. 通過示范和教育活動，教會孩子們如何做

　　小班的孩子特別喜歡模仿，尤其是模仿他們尊敬的人。他們經常會觀察老師，并自覺或不自覺地模仿老師的言行舉止。因此，老師們要時刻注意自己的言行，班級內部的老師之間的默契和文明交流會給孩子們帶來深遠的影響。此外，孩子們通過觀察同伴行為的優(yōu)劣，能夠快速地評價自己的行為，并從中學習和掌握了文明禮貌的方式。

　　3. 在豐富多樣的游戲中實踐練習，鞏固禮貌行為

　　榜樣的力量是無限的，它可以替代枯燥的說教，加深孩子的印象，幫助小班的`孩子記住正確的做法。但是，僅僅停留在感性的認知還不夠，還必須讓孩子們在游戲中實踐和鞏固禮貌行為。比如，在娃娃家中，孩子們可能面臨各種各樣的情況，需要使用禮貌語言，這時教師就可以借此機會進行文明禮貌教育，這樣孩子們更容易接受。

　　4. 家庭合作，培養(yǎng)小班孩子的文明禮貌習慣

　　幼兒園是孩子們生活和學習的重要群體，系統(tǒng)地對孩子進行文明禮貌習慣的培養(yǎng)非常重要，但是要讓孩子真正養(yǎng)成優(yōu)秀的文明禮儀素質，家庭的合作也不容忽視。因此，我們在進行幼兒文明禮貌教育、行為習慣培養(yǎng)時，也要做好家庭教育的配合工作。1.可以在家長會議上，向家長宣傳文明禮貌教育的重要性，讓每位家長引起重視，同時對家長的行為習慣也提出合理的建議，讓家長自我約束，以身作則。在接送孩子時，提醒家長自覺與老師打招呼，同時也提醒孩子主動與熟人打招呼，保持儀容整潔，不要穿拖鞋和背心來學校接送孩子，不在學校門口和校園內抽煙、吃零食，平時要注意說話文明，關心老年人和身體虛弱的人等等，讓家長的形象深深影響孩子，使文明禮貌教育真正實現家庭與學校的緊密合作。2.家長可以適當地帶領孩子進入自己的社交圈子，例如在拜訪親友時，讓孩子觀察成年人的交往，當家里有客人來訪時，讓孩子參與接待、讓座和倒茶等活動，讓孩子親身經歷并在這個真實自然的環(huán)境中學會簡單的禮貌用語和行為，進一步鞏固學到的知識。

　　文明禮貌的習慣是中國的傳統(tǒng)美德，也是衡量民族文化進步的重要標志。心理研究表明，整個幼兒階段是培養(yǎng)道德行為習慣的最佳時期。古人云：“少壯不努力，老大徒傷悲”。人的行為在很大程度上取決于他的習慣，因此，我們應該抓住幼兒養(yǎng)成教育的關鍵期，培養(yǎng)他們的文明禮貌行為習慣，讓他們終生受益。

文明禮貌月活動總結14

　　學校對文明禮貌月活動作了具體要求，隨后我們班召開了主題班會，進一步宣傳教育調動同學們的積極性和主動性，這個月，我們班師生積極響應學校的號召，做文明人，彎下腰，人人來做保潔員，使班風有了明顯好轉。這個月我們做了如下工作：

　　１、召開主題班會，以《學校管理規(guī)范化的要求》為中心，對文明禮貌月活動做了詳細的學習和宣傳，并且號召全班同學人人爭做受同學們歡迎的`文明學生。

　　2、在班里舉行了投票活動，我們首先明確了文明禮貌標兵的條件，請全體同學對照自己的行為，無記名投票選出我們班的文明禮貌標兵，確立了榜樣。

　　3、第二次無記名投票選出了我們班里最不文明禮貌的行為和個人，三個同學當選了冠亞季軍，整改一個星期后，第三次無記名投票最不文明禮貌的個人，讓同學們看到個人行為是可以自我約束和改正的。也讓部分同學感到緊迫感和壓力。

　　4、針對我們班同學吃零食等行為。除了個別談話以外，班里形成了集體監(jiān)督的氛圍，大家學習健康理念，大家都少吃不吃零食。

　　通過本次文明禮貌月活動，我們班許多同學在禮貌待人方面取得了可喜的進步，同學們從平常的點點滴滴做起，從很小的事開始，將文明禮貌活動落到實處，學會對照別人，提升自己，學會自我管理，班級的德育工作也水漲船高，不文明的行為大幅度減少，營造出了一個文明向上的班級氛圍。

文明禮貌月活動總結15

　　開學已經一周，今天是第二周的最后一天，老師們和同學們伴著大好的春光，度過了一周快樂美好的學習時光。早上我們能夠看到同學們在教室里安靜有序的讀書學習，那朗朗的讀書聲像快樂的音符使得校園的景色更加美妙更加和諧；課間操我們能夠看到同學們和老師們健康跑操、運動向上的身影；中午我們看到同學們在餐廳就餐秩序井然，節(jié)約糧食的一幕幕印在老師們的心坎里，我們感到同學們經過虎年的成長，大家長大了懂事了；下午放學后的站隊各班整齊劃一，隊伍中沒有了打鬧沒有了跑跳，從同學的愉悅神情中我們知道孩子們又度過了一天快樂的學習生活，看著同學們背著書包滿載收獲回家的樣子，老師們的心里又是充滿了無限的欣慰；特別是一年級的同學開學以來，我們發(fā)現小同學正在成長為可愛的大同學，他們不在地上打滾兒了，不在一起喊叫了，不在一起追逐了，天天能夠看到一年級的小同學身上的`衣服干干凈凈，個人的衛(wèi)生干干凈凈，能夠說好多好多的文明用語，知道向老師問好了，這是多么讓人開心的事情，感謝一年級全體老師的不懈努力和辛勤工作，沒有你們的的付出，怎么會有孩子們今天的偉大變化？五年級二班的張震等同學開學以來見了老師就問好，而且很恭敬老師，聽到他們的問候，這一天老師們的工作都充滿了足足的勁頭；就在昨天五年級三班的王玉帥等同學還做了一件向雷鋒叔叔學習的好事，他們看到有位老師的自行車歪倒了，便主動將老師的自行車扶起來，而且做了好事不留姓名，這難道不是中心小學校園的“活雷鋒”嗎？還有我不知道名字的許許多多的“小雷鋒”，他們在向雷鋒叔叔學習的活動中，對得起胸前鮮艷的紅領巾，更加對得起范鎮(zhèn)中心小學龍頭小學的聲譽，他們都為自己、為班級、為學校樹立珍愛了榮譽、樹立了榜樣！我提議向這些品德優(yōu)秀的同學，用我們的掌聲向他們表示鼓勵表示祝賀，學校真誠的希望在三月這特別的日子里學校會涌現出更多“小雷鋒、活雷鋒”！同學們有沒有信心？

　　下周星期二，區(qū)教育局要來我校檢查視導工作，來的領導要檢查學校的工作，聽一堂語文課進行評課，更重要的是要查看我校的英語教學情況和學生行為習慣教育情況，面對這次重要的檢查，我想問同學們有沒有信心將中心小學龍頭小學的最佳水平展現出來？有沒有信心讓我們大家一起努力，為各位領導留下中心小學龍頭小學最美最好的印象呢？我們應當怎么做？我們還有哪些問題？聽付老師慢慢說一說，我們看看哪個班級、哪個同學聽得最認真、最用心？

　　一、我們是龍頭小學的學生，首先我們要用燦爛的微笑、真誠的問候表達對領導的敬重。他們工作很忙，能夠百忙之中到我校檢查工作，這是區(qū)教育局領導對我校工作的一種厚愛，因而我們應當用最最燦爛的笑容和最最真誠的問候表示熱烈的歡迎。我們怎么問好？應當行隊禮然后再溫暖的說出：“老師好！”一年級的小同學可以直接尊敬的、有禮貌的叫一聲：“老師好！”問好不能邊走邊問好，要立正站好，面帶微笑，充滿深情地發(fā)自內心的問好，不要覺得不好意思，因為我們是主人，他們才是客人，應當緊張的是他們，所以我們要充分的表現出龍頭小學的學生水平，同學們有信心嗎？來我們一起問候一聲：“老師好！”不僅如此，不僅僅是下周二，我們每一天都應該真誠的問候學校的每一位老師和每一位來的客人，讓他們對學校、對這一群群可愛的孩子產生無限的眷戀，瞧中心小學的學生多可愛呀，多有禮貌吶！我們再問候一聲：“老師好！”請行隊禮。

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