端午節的活動總結
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，是時候寫一份總結了�？偨Y怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編精心整理的端午節的活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
端午節的活動總結1
一、指導思想
中華民族傳統節日是民族文化的寶貴財富，每一個傳統節日都蘊涵著我們民族獨特深層的精神價值觀，它是我們中華民族文化的根。在弘揚和培育民族精神的教育活動中，我校以傳統節日教育為切入口，將其納入學校教育教學活動之中。通過開展傳統節日教育，弘揚傳統美德，提高學生對民族文化的認同感和自豪感。
二、活動的.目標
1、通過活動讓學生了解端午節的來歷及風俗習慣，培養學生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節由來和風俗習慣時，鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力。
3、通過活動，培養學生的合作意識與動手能力。
三、活動的內容
1、結合當地的實際情況，引導學生通過調查詢問、網上瀏覽等方法搜集有關端午節的由來及一些有趣的風俗習慣。
2、引導學生搜集有關端午節的詩歌，進一步了解端午節的由來和端午節的一些風俗習慣，在此基礎上可以引導學生自己嘗試寫一寫有關端午節的詩歌。
3、引導學生嘗試設計”怎樣過一個獨具匠心的端午節”?
四、活動的步驟
1、開展端午節賽詩會活動，讓隊員了解屈原的故事，培養他們愛國進取的精神。
2、開展”與媽媽共同包粽子”等活動，體驗父母持家的辛勞。
3、開展”我的端午節最快樂”或”吃粽子、話屈原”主題班會活動，讓學生在活動中充分展示自己，同時讓學生愛護他人、珍惜生命。
端午節的活動總結2
端午節是中華民族的傳統節日之一，也是中國傳統文化的重要組成部分。為了豐富社區居民的文化生活，提高居民群眾的文化素養，營造濃厚的端午節氛圍，社區在這個異彩紛呈的節日里，帶領社區居民開展了豐富多彩的端午節活動。
一、活動前的準備
為了使此次活動能夠成功舉辦，社區組織人員提前進行了詳細的策劃和準備工作，包括場地的布置、禮品的準備、志愿者的招募、活動物資的采購以及安保措施的制定等。社區組織人員在活動前的準備工作中做了充分的調研和規劃，確保所有活動環節都能體現端午節文化特色，為社區居民帶來愉悅的體驗。
二、活動內容
為了滿足不同層次居民的需求和喜好，社區組織了多項端午節活動，包括端午節知識競賽、傳統習俗展示、龍舟競賽、粽子制作等，讓居民們在參加活動的過程中更好地了解端午節文化，增進彼此的交流，增強社區凝聚力。
1.知識競賽
知識競賽是此次活動的重頭戲之一，涵蓋傳統文化、歷史、文化名人、中藥等方面。比賽形式靈活多樣，個人賽、團隊賽、快閃答題等形式相結合，既充分利用了現代化科技手段，同時也讓參賽者對于端午節的了解更加全面深入。最終，保安隊榮獲個人賽第一名，社區志愿者隊榮獲團體賽第一名。
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2.傳統習俗展示
為了讓社區居民更好地了解和傳承端午節的傳統習俗，社區特意組織了端午節傳統習俗展示。居民們可以親身體驗蒿草掛、吃粽子、飲茶和參與區域內傳統的龍舟競渡活動。這些傳統習俗的展示和互動讓人們感受到傳統文化的厚重，彰顯出中華民族的傳統文化魅力。
3.龍舟競賽
龍舟競賽是活動的重點項目之一，也是中華民族端午節傳統文化的重要組成部分。社區在此次活動中特意邀請附近村莊的居民一起參加，并且分為男子組和女子組，每組各自單獨進行比賽。整個比賽過程充滿了激烈的競爭和緊張的`氣氛，龍舟在湖面上劃動時，歡呼聲、吶喊聲和鼓點聲交織在一起，整個賽場熱鬧非凡。
4.粽子制作
在此次端午節活動中，社區還特意安排了粽子制作環節，吸引了許多居民前來參加。在粽子制作現場，由專業廚師進行示范，居民們可以親自動手制作自己喜歡的口味的粽子。整個制作過程中，頗有新鮮感和互動性，為此次端午節活動增添了一份別樣的樂趣。
三、活動成果
此次端午節活動豐富多彩、內容精彩紛呈，得到了社區居民的一致好評�；顒拥母黜棴h節既充分體現了端午節文化，同時也增強了社區的凝聚力，為社區居民帶來了溫馨、歡樂的節日氛圍。通過活動的舉辦，居民們對于端午節的傳統文化有了更深入的了解，增強了文化認同感和自豪感。同時，此次活動也大大促進了社區居民之間的交流，增進了彼此之間的友誼，使社區更加和諧融洽。
總之，此次端午節活動舉辦得非常成功，不僅讓社區居民度過了一個歡樂、溫馨的節日，同時也讓我們更好地了解、繼承和傳承中華民族的傳統端午節文化。我們相信，在今后的日子里，社區會開展更多更好的活動，讓社區生活更加充實、健康、快樂。
端午節的活動總結3
本次端午節活動，我們組織了一系列特色的活動，如賽龍舟知識競賽等，旨在讓學生們更深入地了解端午節的習俗和文化內涵。
活動取得了顯著的效果，學生們積極參與，熱情高漲。通過親手包粽子，他們不僅體驗了傳統文化的魅力，還學會了如何傳承和弘揚民族文化。賽龍舟知識競賽則讓他們更加深入地了解了端午節的歷史和傳說。
然而，活動也存在一些不足之處。比如，部分學生對于傳統文化的了解還不夠深入，需要在今后的`教育中加強引導。同時，活動的組織和安排也有待進一步完善，以確�；顒拥捻樌M行。
總的來說，本次端午節活動是有益的嘗試，不僅讓學生們了解了傳統文化，還增強了他們的文化自信。我們將繼續努力，為學生們提供更多豐富多彩的文化活動。
端午節的活動總結4
為繼承和弘揚我國傳統民族節日端午節，宣傳社會主義榮辱觀。初級中學在全校范圍內開展了知榮辱明禮儀揚傳統強素質為主題的端午節系列活動。
本次活動主題鮮明、內容豐富。早在1個月前，學校紀念屈原的各項活動的宣傳、籌備就已經開始了。如勞技課上的紙粽子制作、美術課上的畫一畫屈原、語文課上的祭文征集等。整個主題活動分校內、校外兩大板塊。校外，我校10多位學生參加了在七寶古鎮舉辦的上海市中學生端午節紀念屈原系列活動。校內，整個活動又分為三大板塊：游園會、視頻知識競賽、主題班會�；顒舆�邀請了共建單位的武警戰士一起參加。
中午開始的游園活動形式多樣，有書楚辭、畫屈原；的現場比賽、有猜燈謎活動、有趕粽子球比賽、更有超級吸引人的現場包粽子活動，雖然最后粽子形狀各異，甚至不是很好看，但這些粽子擔負著愛心大使的光榮任務，同學們將把這些粽子親手送給可愛的武警戰士們。
在視頻知識競賽中，代表各個年級參賽的隊員們展開了一場激烈的爭奪。場上同學你追我趕、后援團的老師和同學更是為他們的隊伍吶喊助威。而在教室里觀看現場比賽的同學們也都全神貫注，因為他們不僅關心本年級同學的表現，而且還盼望著有機會進入比賽現場，成為幸運觀眾呢。最終，年齡最小的六年級代表對奪得了最后的勝利。
各班的主題班會則緊緊圍繞本次互動主題，在環境布置、班會形式、內容方面下足了功夫，營造出了很好的過節氛圍，增強了對端午節和屈原的了解。
本次紀念屈原的系列活動寓教于樂，形式活潑、輕松，同學們也樂在其中。通過開展紀念屈原的系列活動，同學們對屈原有了充分的了解，對如何繼承和發揚我國傳統文化有了明確的認識。他們在豐富多采的活動中體驗著、感悟著。全校近90%的.同學都參加了今天的各項活動，不僅贏得獎品，而且提升了自身的文化禮儀素養。
弘揚傳統文化、做知榮辱、明禮儀、揚傳統、強素質的初級中學的青少年，這是同學們必修的一門課程，也是學校工作的重要內容。
端午節的活動總結5
一、節前宣傳活動
1.召開各班團支部書記會議，要求各班要有節前宣傳，節中活動，節后總結。
2.做好宣傳欄、黑板報、宣傳報等。提高學生的認知水平。
二、節慶活動
1.許多學生仍然不太了解中國的傳統節日。我系以端午節為契機，培養大學生的傳統文化認同，制作了“端午節快樂”宣傳欄，詳細介紹了端午節的由來及相關民俗文化和活動，收到了良好的效果。
2.端午節當天，哲學與人文學部宣傳部精心制作了以“五月花開，喜迎陽光”為主題的手繪展板，為端午節的到來營造了濃厚的節日氛圍。
3.為了進一步宣傳中國傳統節日，哲學人文系團總支組織各支部制作了墻報，其中文秘班的黑板報以其精彩的設計和豐富的內容贏得了大家的好評。
4.在端午節來臨之際，哲學與人文學部的同學們精心收集艾草，在每一束艾草上系上象征好運的紅絲帶，發放到教職工和老師們的手中，表達大家在端午節來臨之際對老師們的情意。
餐廳機房、保安室等的'工作人員。還收到了節日之際我們送的艾草。他們在表示感謝的同時，也肯定了我們的活動�！岸宋缜樯�，學生心”，一束艾草，既代表了我們對老師的關心，也表達了學生對老師深深的祝福。
5.哲學人文系各班召開班會，弘揚民族傳統文化、抗震救災精神和理性愛國主義。
6.端午節那天，我們班還舉行了“端午節，一個傳統節日”的學習會。通過學習和交流，增進了學生對傳統節日的了解，也培養了大家的興趣。
在活動中，我們不僅了解了端午節，還在濃郁的節日氛圍中真正體會到了傳統文化的意義。
端午節的活動總結6
中國傳統節日，凝結著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華，并成為了維系國家統一、民族團結和社會和諧的重要精神紐帶。
為了讓我們的學生通過端午節來深入了解中國的傳統節日，用心去體驗我國傳統節日的民俗文化，更好地繼承和弘揚中華優秀傳統美德，我們開展了“我們的節日·端午”主題活動，通過活動，讓廣大學生紀念愛國詩人屈原，廣泛開展誦讀經典、調查分析、實踐體驗等綜合實踐活動，拓寬學生的知識面，并讓他們在活動中接受愛國主義教育，進一步提高道德水平和思想境界，增進愛國情感，樹立報國之志。
活動得到了全體學生和廣大家長的大力支持。在開展活動的期間，我們的同學主動地去看書學習、上網查閱，全面了解端午節的來歷，并對愛國詩人屈原有了深刻的認識，愛國詩人屈原的經典名作名句也讓全體同學廣泛誦讀。在家長的帶領下，我們的同學也主動地去認識端午傳統食品——粽子，并了解粽子的來歷，包裹的方法，還在家長的指導下學習包裹粽子，一嘗其中的樂趣。
通過本次活動，隊員們不僅學到了關于端午節的有關知識，更在濃濃的節日氛圍中，真正體會到傳統文化的意義。了解我國悠久的文化歷史，我們只是充分利用一部分傳統文化對向進行教育，我們有責任去弘揚，而這個責任，就賦予我們下一代，讓我們從傳統節日教育做起，使我國的傳統 文化發揚光大！
開展端午節的活動總結 篇一年一度端午至，又是龍舟飛渡時。在端午佳節來臨之際，為了傳承歷史文化，讓孩子們感受端午節獨特的'習俗，更好的了解、感受“端午節”豐富的文化內涵，進而提升他們對民族文化的認識，我校開展了端午節系列活動�？偨Y如下：
為了營造端午傳統節日氛圍，低年級組各班級召開了班隊會，以講端午節的習俗和歷史故事、誦讀詩詞、PPT課件展示等多種形式，讓學生了解端午節的來歷、習俗，體會我國傳統節日的獨特魅力;
中年級組用優美的文字、精湛的畫藝、合理巧妙的編排設計詮釋我們傳統節日的意義，制作出精美的端午節主題手抄報，用文字和畫筆展現節日主題; 高年級組結合端午傳統習俗，組織開展包粽子這項富有傳統節日文化內涵的端午節主題社會實踐體驗活動，讓學生感受傳統，了解民俗，體驗成功的樂趣，喜愛“我們的節日”。
通過這些豐富多彩的活動，讓孩子們感知端午、走進端午，加深對傳統文化的理解，更讓孩子們體會傳統節日給我們帶來的快樂與童趣。
端午節的活動總結7
端午節就要到了，又是龍舟飛渡的時候，校學生已經將傳統節日作為自己學習、生活中一項喜愛的活動，為了引導學生更好地了解、喜愛傳統節日，進而提升學生對民族文化的認識，培養他們的民族自豪感，我校開展了形式多樣以“我們的節日·端午“為主題的文化教育活動�，F小結如下：
一、積極營造濃厚的宣傳氛圍，追溯端午淵源，充分認識“端午節“的有關知識。
學校充分利用國旗下講話、黑板報、宣傳欄等多種方式進行了廣泛宣傳有關“端午節“的知識與內容，同時舉行豐富多彩的活動。讓學生通過查閱圖書、互聯網以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關端午節的由來，了解這一傳統節日的相關知識。
二、開展各種的活動，豐富“端午節“內容。
(1)各班開展了豐富多彩的中隊主題會。
端午節前夕，布置學生通過書籍閱讀和上網查詢，了解端午節的相關知識，并在班會上進行交流學習。我校利用少先隊活動課開展“我們的節日·端午“系列主題活動。為了活動的順利開展，少先隊大隊部對活動進行了部署，分年級開展專題活動：一、二年級以文明的生活方式為主題，宣傳普及衛生防病知識，讓學生養成良好的衛生習慣；三、四年級開展收集有關端午節的詩歌，并在中年級中進行吟唱；五、六年級開展端午風俗手抄報比賽，共同紀念了愛國主義詩人屈原，讓學生傳承愛國主義精神，感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感。主題活動之后，有的中隊布置了假期親子活動，讓學生在端午節當天向長輩學習粽子的`各種制法。自己動手制作粽子，感受著民俗文化。
(2)倡導健康防疫，開展除塵活動。
古人把五月端午稱作衛生月，廣插艾草，以免災去病，端午節成了我國全民防疫祛病、避瘟驅毒的大節日。我校結合當前痢疾的流行及我市開展爭創文明城市的契機，宣傳健康防疫知識，開展環境衛生教育、健康教育，凈化校園及生活環境，并組織學生到社區進行衛生清潔活動。
(3)網上學習，傳承傳統文化此外，學校還組織開展“我們的節日“網上主題活動。
動員學生參與由中國文明網開設的我們的節日·端午“主題活動，積極參加“我們的節日·端午“相關節日和愛國知識的網上學習，傳播優秀傳統文化，提高個人傳統文化素質。讓學生進一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，增強愛國情感，提高文明素質，做名副其實的文明城市文明人。
在本次活動中，校充分利用“端午節“這一傳統節日對全體學生進行傳統文化教育，讓學生走進偉人、了解歷史、感受偉人的愛國情懷，培養了學生的愛國熱情。
端午節的活動總結8
端午節是中國的傳統節日，也是中國人民非常重要的節日之一。為了讓小班的孩子們能夠更好地了解和體驗端午節的傳統文化，我們特別為他們設計了一系列豐富多彩的活動方案。本文將詳細介紹并總結這些活動。
首先，我們開展了有關端午節的知識展示活動。通過播放宣傳片、展示端午節的相關圖片和資料，我們向孩子們介紹了端午節的由來、傳統習俗、重要食品等。同時，我們還準備了一些趣味問答游戲，讓孩子們在參與中學習更多的端午節知識。這些活動幫助孩子們加深了對端午節的認識，增加了他們的文化素養。
其次，我們組織了制作艾草香囊的手工活動。艾草香囊是端午節的傳統飾品，被認為可以驅邪、辟邪。在活動中，我們向孩子們介紹了艾草的`功效和用途，并提供了相關的材料，讓他們親手制作艾草香囊。孩子們通過剪紙、縫制和裝飾等步驟，完成了自己獨特的艾草香囊。這項手工活動讓孩子們感受到了傳統技藝的魅力，培養了他們的動手能力和藝術創造力。
除此之外，我們還舉辦了包粽子比賽。粽子是端午節最傳統的食品之一。為了增加活動的趣味性，我們邀請了孩子們的家長和其他班級的小朋友一起參加比賽。比賽中，大家分組合作，根據我們提供的材料和方法包制粽子。通過比賽，孩子們學習了制作粽子的步驟和技巧，培養了他們的團隊合作意識和組織能力。最后，我們還品嘗了各組制作的粽子，共同享受了美食和快樂。
此外，我們還安排了傳統體育游戲比賽。搶龍舟、耍銅鈸等傳統游戲，不僅可以鍛煉孩子們的身體素質，也可以增強他們對傳統文化的興趣。我們設置了團體比賽和個人比賽兩種形式，讓孩子們有更多的機會參與到游戲中，并展示自己的才能。比賽過程中，我們注重引導孩子們遵守規則、尊重對手，培養他們的公平競爭意識和團隊合作精神。
最后，為了讓孩子們更深入地了解傳統文化，我們還安排了端午節經典賽龍舟的活動。我們為孩子們準備了小型賽龍舟模型，讓他們親自體驗劃船的樂趣。孩子們分組參與比賽，通過操作賽龍舟模型，體驗團隊合作的重要性。在這個過程中，孩子們學會了傾聽和合作，體會到了團隊的力量和樂趣。
通過以上的端午節活動方案，我們豐富了小班的節日活動內容，培養了孩子們的團隊意識、合作能力和創造力。他們不僅對端午節有了更深入的了解，也對中國傳統文化產生了濃厚的興趣。希望這樣的活動可以持續舉辦，讓孩子們在參與其中的過程中，不斷感受到傳統文化的魅力，培養他們的文化自信心。
端午節的活動總結9
為了搞好端午節紀念活動，弘揚優秀傳統文化，我辦根據宜昌市精神文明建設指導委員會辦公室關于在端午節期間廣泛開展“我們的節日”主題文化活動的通知，唱響“我們的節日”這一主題，我辦因地制宜，嚴格按照縣文明辦的工作部署，積極開展活動，擴大活動覆蓋面，廣大群眾參與其中，在活動中了解端午、認同端午、過好端午。現將活動總結如下：
一、精心安排認真部署。
為使活動開展得既熱熱鬧鬧氛圍濃厚，又突出主題體現成效，萬壽橋街道辦事處高度重視，對全鎮開展"我們的節日端午"主題活動，提出了突出愛國主義教育、突出群眾性、加強環境整治、營造輿論氛圍四點具體要求。我辦有關成員單位根據上級部署精神，結合各自實際，分別組織了各具特色的"我們的節日端午"主題活動，我辦統一匯總，保證活動穩步推進。
二、各種活動精彩紛呈。
一是6月19日街道辦事處組織轄區各社區開展“包粽子大賽”活動。此次的活動，不僅加強了群眾文化建設，而且可以增加了大家的交流，更能營造和諧文明的氛圍，在場的.群眾給予了高度贊揚。
二是重點加強對未成年人的愛國主義教育。街道團委與各中小學密切配合，著重對青少年學生進行愛國主義教育。組織開展了“培養愛國情感，樹立報國之志”主題團隊會，以演講、征文、詩歌朗誦、書畫大賽、歌詠比賽等形式，宣傳愛國詩人屈原等中華民族優秀代表人物的事跡和愛國主義精神，加強對未成年人的傳統文化和愛國主義教育。學校利用板報、廣播、校園網等載體，以專欄、講座、專題報道等方式，宣傳傳統節日習俗，普及端午節等民族傳統節日知識,弘揚愛國主義精神，倡導和諧社會。
這次開展“我的節日端午節”為主題的各項活動，大力弘揚了民族優秀傳統文化，增強了各社區人民的凝聚力和向心力；提高了民眾的愛國情感，激發了群眾的愛國主義精神；深入了解了傳統文化節日的豐富內涵，強化了人們對端午民俗和傳統文化節日的認知。
端午節的活動總結10
端午節期間，我們超市以“傳承文化，歡度佳節”為主題，策劃了一系列豐富多彩的營銷活動。
通過舉辦包粽子比賽、端午文化講座等活動，讓顧客在購物的同時也能感受到傳統文化的.魅力。
同時，我們還推出了多種端午節特色商品和優惠促銷，滿足了顧客的節日需求。
此次活動不僅增強了顧客對超市的認同感和歸屬感，也促進了超市與顧客之間的交流和互動。
我們將繼續傳承和弘揚傳統文化，為顧客提供更多優質、有特色的商品和服務。
端午節的活動總結11
一年一度端午至，又是龍舟飛渡時，我校學生已經將傳統節日作為自己學習、生活中一項喜愛的活動，為了引導學生更好地了解、喜愛傳統節日，進而提升學生對民族文化的認識，培養他們的民族自豪感，我校開展了形式多樣以”我們的節日·端午”為主題的文化教育活動�，F小結如下：
一、積極營造濃厚的宣傳氛圍，充分認識”端午節”知識。
學校充分利用國旗下講話、黑板報、宣傳欄等多種方式進行了廣泛宣傳有關”端午節”的知識與內容，同時舉行豐富多彩的活動。讓學生通過查閱圖書、互聯網以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關端午節的.由來，了解這一傳統節日的相關知識。
二、開展各種的活動，豐富”端午節”內容。
1、各班開展了豐富多彩的中隊主題會。
端午節前夕，布置學生通過書籍閱讀和上網查詢，了解端午節的相關知識，并在班會上進行交流學習。6月3日下午，我校利用少先隊活動課開展”我們的節日·端午”系列主題活動。為了活動的順利開展，少先隊大隊部對活動進行了部署，分年級開展專題活動：
一、二年級以文明的生活方式為主題，宣傳普及衛生防病知識，讓學生養成良好的衛生習慣；三、四年級以”做一個有道德的人”為主題，引導學生踐行社會主義榮辱觀，爭做有道德的人；五、六年級重點講解端午節的由來、習俗，誦讀著名愛國主義名篇佳作以及屈原和端午節的典故等端午節知識，共同紀念了愛國主義詩人屈原，讓學生傳承愛國主義精神，感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感。主題活動之后，有的中隊布置了假期親子活動，讓學生在端午節當天向長輩學習粽子的各種制法。自己動手制作粽子，感受著民俗文化。有的中隊以”我們的節日·端午”為主題，畫一張手抄報。
2、網上學習，傳承傳統文化此外，學校還組織開展”我們的節日”網上主題活動，動員學生參與由”中國文明網”開設的”我們的節日·端午”主題活動，積極參加”我們的節日·端午”相關節日和愛國知識的網上學習，傳播優秀傳統文化，提高個人傳統文化素質。讓學生進一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，增強愛國情感，提高文明素質，做名副其實的文明城市文明人。
3、倡導健康防疫，開展除塵活動。
古人把五月端午稱作”衛生月”，廣插艾草，以免災去病，端午節成了我國全民防疫祛病、避瘟驅毒的大節日。我校結合當前痢疾的流行及我市開展爭創文明城市的契機，宣傳健康防疫知識，開展環境衛生教育、健康教育，凈化校園及生活環境，并組織學生到社區進行衛生清潔活動。
在本次活動中，我校充分利用”端午節”這一傳統節日對全體學生進行傳統文化教育，讓學生走進偉人、了解歷史、感受偉人的愛國情懷，培養了學生的愛國熱情。
端午節的活動總結12
20xx端午節快到了，是龍舟飛渡的時候了——學校的學生把傳統節日作為自己學習和生活中最喜歡的活動。為了引導學生更好地了解和熱愛傳統節日，進而提高學生對民族文化的認識，培養他們的民族自豪感，我校開展了以“我們的節日端午節”為主題的各種形式的文化教育活動�？偨Y如下:
首先，積極營造強烈的宣傳氛圍，追溯端午節的起源，充分了解“端午節”的相關知識。
學校充分利用國旗演講、黑板報、宣傳專欄等方式，廣泛宣傳“端午節”的知識和內容，同時舉辦豐富多彩的活動。讓學生通過閱讀書籍、互聯網和咨詢長輩和他人，收集端午節的起源，了解這個傳統節日的相關知識。
第二、開展各種活動，豐富“端午節”內容。
(1)各班開展了豐富多彩的中隊主題會議。
端午節前夕，安排學生通過閱讀書籍和在線查詢了解端午節的相關知識，并在班會上進行交流學習。我校利用少先隊活動課開展“節日端午節”系列主題活動。為了順利開展活動，少先隊部對活動進行了部署，分年級開展專題活動：一、二年級以文明生活方式為主題，宣傳普及衛生防病知識，讓學生養成良好的衛生習慣；三、四年級收集端午節詩歌，中年級唱歌；五、六年級舉辦端午節風俗手抄比賽，紀念愛國詩人屈原，讓學生繼承愛國主義精神，感受傳統文化的魅力，增強愛國情懷。主題活動結束后，一些中隊安排了假期親子活動，讓學生在端午節向長輩學習粽子的制作方法。主題活動結束后，一些中隊安排了假期親子活動，讓學生在端午節向長輩學習各種做粽子的方法。自己做粽子，感受民俗文化。
�。�2）倡導健康防疫，開展除塵活動。
古人稱五月端午節為衛生月，插入艾草，避免災害和疾病。端午節已成為中國國家預防和消除疾病、避免瘟疫和解毒的大節日。結合當前痢疾的`流行和城市創建文明城市的機遇，宣傳健康防疫知識，開展環境衛生教育和健康教育，凈化校園和生活環境，組織學生在社區開展健康清潔活動。
（3）在線學習，繼承傳統文化，學校還組織“我們的節日”在線主題活動，動員學生參與中國文明網絡節日端午節“主題活動，積極參與“我們的節日端午節”相關節日和愛國知識在線學習，傳播優秀傳統文化，提高個人傳統文化素質。讓學生進一步了解傳統節日，認同傳統節日，熱愛傳統節日，過好傳統節日，增強愛國情懷，提高文明素質，成為真正的文明城市文明人。
在本次活動中，學校充分利用“端午節”的傳統節日，對所有學生進行傳統文化教育，使學生進入偉人，了解歷史，感受偉人的愛國情懷，培養學生的愛國熱情。
中國文化源遠流長，有許多傳統節日。農歷五月初五，俗稱“端午節”，端是“開始”、“初”的意思。初五可稱為端午節。當天有很多傳統活動：吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、艾葉、喝雄黃酒。據說吃粽子和賽龍舟是為了紀念屈原，所以解放后，端午節被命名為“詩人節”，以紀念屈原。至于掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒，據說是為了壓邪。
到目前為止，端午節仍然是中國非常流行的盛大傳統節日。端午節現在是國家法定節假日，假期是一天。國家非常重視非物質文化遺產的保護。2023年5月20日，經國務院批準，該民俗被列入首批國家級非物質文化遺產名錄。
端午節為我們提供了愛國主義傳統教育的絕佳機會。為了引導學生過好端午節，弘揚中華民族傳統文化，我校開展了多種形式的文化教育活動，簡要概括為以下幾個方面：
一、節前宣傳活動
1、召開各類會議，要求各班節前宣傳、節日活動、節后總結。
2、做好宣傳欄、板報、宣傳報等工作，提高學生的認知水平。
3、利用學校例會、國旗演講、主題班（隊）會議，舉辦不同形式的閱讀活動。通過開展閱讀活動，培養學生的情感，弘揚中華民族優秀的傳統文化，培養學生的愛國情懷，真正將閱讀活動轉化為學生不知不覺接受愛國主義教育的過程。
二、節日活動
1、許多學生仍然對中國傳統節日了解不多。首先，學校安排學生在周一的升旗儀式上就端午節發表演講。
2、學校宣傳部作了以“快樂端午節”為主題的黑板報，為端午節的到來營造了濃厚的節日氛圍。
3、學校組織各班召開班會，弘揚民族傳統文化，弘揚抗震救災精神，弘揚理性愛國主義精神。
4、班上還舉辦了“傳統節日端午節”學習會，通過學習交流，增強了學生對傳統節日的了解，培養了大家的興趣。
5、開展了“我眼中的端午節”主題征文活動。
6、學生會專門策劃了以“端午節，我觀察我的快樂”為主題的攝影展。圍繞整個活動過程和端午節的到來，個人帶來的快樂。
在活動過程中，我們不僅學到了端午節的相關知識，而且在濃厚的節日氣氛中真正體會到了傳統文化的意義。中國幅員遼闊，資源豐富，歷史悠久。我們只是充分利用一些傳統文化進行教育。我們有責任發揚它。這一責任將賦予我們下一代。讓我們從傳統節日教育入手，弘揚中國傳統文化！
端午節的活動總結13
根據市縣教育局決定在全市中小學開展“我們的節日?端午節”主題教育實踐活動的要求，我們第三幼兒園開展了一系列端午主題活動：
1、各班引導幼兒通過視頻、繪本故事了解端午節起源、習俗等節日文化，增強愛國主義情感。
2、各班的小朋友進行了形式各異的端午主題活動。有的通過搓繩編織，編成了五彩繩，寓意驅邪迎吉；有的制作小小香包，寓意端午避邪驅瘟、點綴裝飾；有的在老師的帶領下觀看小小蜜粽的`制作過程，品嘗端午美食；還有的班級用彩紙折疊小小的龍舟，在水池快樂玩耍。幼兒園里還有一群端午小使者，將家中的艾葉拿到幼兒園，插放在幼兒園的各個活動室門口，為各班的小朋友送來端午的祝福，慶祝端午節的到來。師幼齊動手一起布置室內外環境，營造了濃濃的節日氛圍。
3、精心組織幼兒和教師一起洗粽葉額、包粽子、吃粽子，置身節日里品嘗自己動手包的各種粽子，通過親自參與洗、包、煮、品的整個過程，充分感受了解端午節，加深印象，感受傳統，了解民俗，傳承民族精神。真正喜歡上我們的傳統節日。包好的粽子被送到廚房蒸煮，下午一起品嘗香噴噴的粽子，體驗端午節日樂趣!
本次活動，小朋友們不僅了解了端午節的文化，對中國傳統文化有了進一步的認識，并且在包粽子的過程中豐富了幼兒的生活經驗，更體會了端午節的快樂。
端午節的活動總結14
為進一步弘揚以愛國主義為核心的民族精神，充分利用傳統節日傳播民族優秀文化，豐富學生節日生活，根據上級文件精神，結合“我的中國夢”和“三愛”系列活動，我校開展了以“我們的節日·端午”為主題的系列教育活動，現將活動總結如下：
1、進行了節日氛圍布置。學校利用櫥窗、板報、校園廣播進行了宣傳，從“端午節的由來”、“端午節的歷史意義”、“詩人屈原的有關知識”等對學生進行了歷史的洗禮教育。
2、20xx年5月26日進行了一次“我們的端午”為主題的國旗下講話。學校政教處利用升旗儀式，進行了一次題為《我們的端午》的國旗下講話，號召全校師生積極參加活動。各班班主任利用5月27日的班會課組織進行以“傳承端午習俗，弘揚愛國精神”為主題的班會，讓全班同學進行交流節日感想。
3、學生通過搜集整理端午節的風俗和來歷，知道了端午節的由來，通過網上閱讀(拓寬了學生的知識面)，查閱有關屈原的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內容記錄下來，了解端午節的一些風俗和來歷，感受粽子的香甜和香袋的美。
4、廣泛開展中華經典誦讀活動。開展了一次以“雅言傳承文化，經典浸潤人生”為主題的誦讀比賽，誦讀中華經典，弘揚中華民族優秀文化和傳統美德，學生們對中國的傳統文化更感興趣了，對屈原產生了更高的崇敬之情。
5、響應學校開展教職工主題活動月活動和豐富教師課余生活的口號，開展了第二屆教職工趣味活動，增強工會的`聚集力，并使端午節節日的氣氛更加濃厚。
6、學生們通過包粽子、做龍舟等活動，增強合作性、創造性、動手能力，學生們相互協作，交流自己的發現和收獲，一同體驗了勞動的快樂和分享的樂趣。
7、端午節也是自古相傳的“衛生節”，學校號召、組織學生利用假期對學校、社區、家庭進行衛生大掃除，以實際行動達“愛家、愛校、愛祖國”的情懷。
8、開展了愛心志愿服務活動。以關愛空巢老人、農民工子女、留守兒童、農民工、殘疾人、特困家庭等為重點，動員各類志愿者進社區、進鄉村開展“包愛心粽、送愛心粽、過親情節”等關愛行動，傳遞節日的問候和祝福，讓他們感受到學生和社會的溫暖與關愛。
“我們的節日”系列活動是一項長期的、堅持不懈的工作，需要我們進一步挖掘教育內容，需要更多的付出和努力。我校將堅持通過切實可行的各項活動，把教育與學校的各項活動有機結合起來，利用一切可以爭取的機會、時間，爭取在每一位教師、每一位學生中進行宣傳教育，在濃厚的歷史氛圍熏陶中深化師生的愛國主義情懷，增強民族自尊心和自信心。
端午節的活動總結15
端午節是中華民族傳統的重要節日之一，為了讓幼兒更好地了解和體驗端午節的文化內涵，本幼兒園在日前開展了一系列豐富多彩的端午節活動�；顒觾热莅ò兆�、制作艾葉香包、組織集體游船等。以下是本次活動的詳細總結：
一、包粽子活動
在端午節即將來臨之際，我們組織了包粽子活動。孩子們先是學習了傳統的包粽子方法，然后助教老師們給孩子們展示包粽子的整個過程。孩子們躍躍欲試，爭先恐后地踩起了糯米，揉起了米香，裹起了葉子，并相互交流著包粽子的技巧。在教師的幫助下，孩子們擺放好了一盒盒粽子，真正感受到了自己親手制作的美味佳肴給人帶來的成就感和滿足感。
二、制作艾葉香包活動
在端午節的這一天，我們邀請了一位老師來給孩子們講解艾葉香包的制作方法。艾葉香包是一種傳統的端午節民俗，它升起的香煙可以驅走蚊蟲，保護健康。孩子們都非常喜歡這種有趣而傳統的制作活動。他們不僅體驗了揉制膏藥的奇妙過程，還親手制作了一袋艾葉香包，既增長了知識，又體現了其動手能力和創造力。
三、組織集體游船活動
在端午節的當天，我們組織了集體游船活動。孩子們試著為自己的小船選了一個好名字，并準備好自己的劃槳。當我們到達河流時，孩子們迫不及待地登上自己的小船。開心地劃了幾下之后，孩子們開始探索周圍的河流，尋找奇妙的水生動物和野生花卉。當天下午，孩子們和教師們一同分享了他們的水上探險經歷，讓孩子們感受到了探索和共享的`樂趣。
總之，本次端午節活動為孩子們提供了一個了解傳統文化的機會，也為孩子們增強了對傳統文化的認同感和自豪感。通過這次活動，孩子們深刻體會到了團結合作、勞動創造的樂趣和價值，更加深刻地認識了自己的團體和身份，在舒適祥和的氛圍中感受到父母家庭不同于幼兒園的熱愛和支持。
未來，我們將繼續開展豐富多彩的文化活動，為幼兒的身心健康和社會文化素養的培養提供不斷努力和探索。
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