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踢毽子活動的活動總結

時間:2025-01-05 06:55:23 活動總結 我要投稿
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踢毽子活動的活動總結

  總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經驗,找出差距,得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,不妨坐下來好好寫寫總結吧。如何把總結做到重點突出呢?下面是小編整理的踢毽子活動的活動總結,僅供參考,大家一起來看看吧。

踢毽子活動的活動總結

踢毽子活動的活動總結1

  為豐富同學們的課余生活,20xx年1月1日我校在校園舉辦了踢毽子比賽。按照比賽規則,經過緊張激烈的角逐,決出了前四名。

  踢毽子比賽得以順利舉行,這與同學們的熱情參與是分不開的。當然老師們也積極地做好各種準備組織工作,以在緊張的學習之余帶給同學們運動休閑的比賽活動。

  比賽過程中,同學們心情放松、氛圍歡快,但比賽同樣還是緊張熱烈。活躍的.氣氛中,同學們發揮都很出色。比賽選手們的絕佳表現也讓同學們大開眼界。

  當然,比賽在順利舉行的同時,也有準備不足的地方。

  但總的來說,整個比賽過程還是有聲有色,緊張而有節奏。同學們也都懷著高興的心情積極參與,這也說明了踢毽子比賽頗受大家的歡迎。跳毽子比賽,這一看似簡單的活動項目,對同學們的身心卻是很有益處的。運動本身不僅增強了同學們的體質,而且對參與者比賽中的心態、毅力也是一種很好的鍛煉。而其中的集體項目,加強了同學們相互之間的聯系,提高了同學們的集體意識也便于同學們日后在工作、學習和生活等各個方面的溝通交流。

  踢毽子比賽,這一嚴肅而不拘謹的比賽活動,讓參與者真正做到了享受比賽,是值得提倡的。

踢毽子活動的活動總結2

  為更好開展業余活動和迎接上級比賽進行選拔,特舉辦本次比賽:

  一、本次比賽于20xx年4月14日星期四下午14:00開始,情況如下:

  1、第一節六七年級,至第二節八年級下課結束;

  2、裁判第一節16人,第二節14人(藝體組12人外加年級部借調2人),其中場下組織2人,場上組織1人兼計數,計時兼吹哨1人,總記錄1人,其余計數8-10人;

  3、參賽對象六七八,除去九年級外,各班領隊1人,男女均2人(隊),其中,六、七年級9個班,八年級10個班,各級預計隊員分別為108、108、120人,預計336人!

  4、參賽項目兩個:1′單人踢1毽,1′雙人踢1毽;

  5、根據參賽人數準備計數用表,預計人數要比實際少,所需表格至少224份,比賽中出現單人和對踢分開報名的情況,所以最多336份!

  二、實際比賽中出現以下問題:

  1、 組織困難:雖然基本按時完成比賽,但場面混亂,學生亂跑;

  2、 隊員缺席:8-10全體和6-3男生缺席;

  3、 無班領隊:隊員自己到場和撤離,班主任沒到位;無年級和班領

  隊;

  4、 臨時變動:臨上場隊員有變動,以雙人踢變動為主,造成記錄困

  難,5、 項目偏少:缺三人踢,整體已比上級比賽降低要求,但還是項目

  不全,學生比賽經驗嚴重不足的情況下,人為提供不積極!

  6、 水平較低:雖然比上級比賽難度降低許多,但仍然成績平平,1

  分鐘計時情況下,最高成績男67失誤8,女65失誤7,單踢人平均1秒合不到1個,雙踢隊平均30秒合不到1個,最高成績男16-11,女14-11。

  三、整改措施如下:

  1、不打無準備之仗:

  (1)開學將比賽列入規程,做到早準備,不疲于應付;

  (2)體育課做好輔導,制定相應達標標準!

  (3)豐富大課間操內容,增設毽子等項目,并設立標準,積極練習,及時檢測鞏固;

  (4)并定期比賽加以強化和選拔優秀隊員并淘汰訓練較差隊員;

  2、進一步完善提高:

  (1)相關部門和領導積極協商年級部,務必領隊到場配合組織安排;

  (2)教練和體育老師認真提高自身水平示范,積極引領認識高水平觀摩,為學生更多提高機會!

  總之,提高自身覺悟和認識,努力是自己的尊嚴,職責是我們的'生命,多溝通,多商量,多請教,多學習,多準備,讓學校體育更好開展,讓學生素質更全面更好地發展!

踢毽子活動的活動總結3

  日月如箭,轉瞬即逝,20xx學年又即將結束。特將這一學年的活動情況總結如下,以便于以后能取長補短,更好的開展社團活動。

  踢毽子運動是我國傳統運動項目,之所以能傳承不衰,因為它是一項具有較強健身功能和娛樂性、藝術性的運動。我們社團通過踢毽子,引導學生樹立“健康第一”的理念,以新穎活潑的體育活動為載體,培養學生合作、誠信、果敢、公平等優良品質,發展學生個性特長,促進學生身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧的發展,豐富校園文化生活。

  這學年一共上了45節課,有二到六年級的'24名學生參加了這項活動。每周五下午第三節進行。通過這學期的訓練學習,取得一定的成效。由于學生本身的水平懸殊比較大,所以在要求上我也是區別對待。對于本身有一定基礎、上學期上過興趣班的同學,我主要抓花樣踢;對于剛剛接觸的學生我只要求盤踢的基本功過關。

  加強對隊員的組織紀律管理工作,搞好訓練首先要加強組織紀律性的教育,讓學生明確體育訓練的重要性,及時總結本周的訓練情況和安排下周的訓練計劃,發現問題及時解決。教練員、學生都能嚴格遵守訓練紀律,不遲到,不早退。學生在訓練中能刻苦訓練,能做到課內和課外相結合。積極利用課外體育活動和課間體育活動來豐富學生體育生活,提高學生身體素質和技能能力。

  加強對特長生的重點培養工作,在全面發展的基礎上,突出對體育特長生的培養,利用社團活動課在完成教學任務之后,對踢毽子特長生進行有目的、有計劃的輔導,發揮他們的特長,提高身體素質和運動技術水平。通過一個學期的努力,為各年級培養了一大批體育后備人才,他們在本年級、本班級做好示范、引領作用。在社團成員的帶領下,踢毽子運動已經成為我校大課間的亮點和特色。吸引教育局領導和各中心校校長到我們學校參觀學習。在孩子們的帶領下,很多家長也愛上踢毽子這一傳統運動項目,正陽縣的街頭巷尾經常看到五彩的毽子上下飛動。

  改進設想:

  1、選好苗子,控制人數。

  2、提高訓練質量。

  3、訓練中區別對待、對癥下藥,發揮學生最大潛力。

  4、加強梯隊建設。

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