學校音樂節活動總結

　　總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，讓我們好好寫一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編收集整理的學校音樂節活動總結，歡迎大家分享。

學校音樂節活動總結1

　　經過一段緊張的籌備工作，活動雖然告一段落了，但是，為了將來在進行這樣的活動中能夠實施得更好，現針對活動的策劃、準備和實施，進行總結和反思，希望對今后開展校園藝術活動有所幫助。

　　一、活動獲得成功的經驗

　　1、領導重視，準備充足是活動得以順利啟動的前提

　　本次活動的舉行，首先得益于校領導的重視和支持。自從提出活動設想以后，課程部的吳校長和李老師對于活動的策劃、準備和實施都傾注了很多心血，他們不僅為活動的策劃把了關，提出了許多建設性的意見和建議，而且對活動中的各個細節，都作了精心布置或提醒。正是有了他們的關心和支持，我們的活動才能得以順利啟動并實施。

　　除此之外，藝教組老師自從三月份接到這個任務以后，無論是對于活動的策劃還是先期的器材或者節目排練，都進行了全面的了解和精心的準備，很多老師四月份就拿出了第一稿活動方案。他們身上雖然還擔負著其他區藝術節比賽的任務，可為了能讓校園藝術節按時舉行，就利用課余和下班后時間寫方案，作修改，也正是有了他們不計報酬和時間的付出，才為藝術節的順利舉行打下了扎實的基礎。

　　2、精心策劃，分工明確是活動得以順利實施的保障

　　本次活動，最讓人欣慰的是看到了我們全體藝教組老師扎實的業務水平和較強的組織開展藝術教育活動的能力。在本次藝術節上，一共包含有7個子方案，對于這些子方案，根據藝教老師各自所擅長的藝術項目，我們進行了責任到人的具體分工法，沈潔和牛增榮負責聲樂，陸季紅和丁芬負責舞蹈，余璇和趙寧寧負責器樂，黃文忠老師負責書法篆刻，趙靜徐燕紅負責美術作業展覽，李潔和沈曉晨負責百米長卷。無論從活動的策劃到準備、實施、總結，都必須負責到底，這樣一來，老師們既明確了自己的任務，同時也樹立了必要的責任心，通過這一過程，既保證了活動的順利開展，也為青年教師組織和開展校園藝術活動積累了一定的經驗，對于他們的成長無疑是有一定幫助的。

　　3、凝聚團隊，協同作戰是活動取得圓滿成功的關鍵

　　藝教組老師本學期所取得的成績，得到了學校領導的充分肯定，究其原因，關鍵是團隊的團結和進取。在本次藝術節活動中，藝教組老師們克服了任務多，活動難，壓力大的巨大困難，在團結協作，積極進取的團隊精神驅動下，大家互相幫助，互相鼓勵，戰勝了一個又一個困難。牛增榮老師本學期又要在區內開公開課又要參加音樂老師技能比賽，還要帶一支班隊集體舞參加藝術節專場比賽，任務可謂是艱巨之極！但是她勇挑重擔，不畏艱難，不僅獲得了技能比賽的金獎，還在區班隊集體舞比賽中取得了三等獎的好成績。而這些成績的取得，也離不開余璇、沈潔、丁芬等老師的協助和指導；我校的校隊集體舞獲得了區一等獎的好成績，但這份榮譽中也同時浸透著陸季紅、沈潔老師的心血；余璇老師第一次組隊參加高手如云的民樂比賽，就獲得了全場第四的驕人成績，讓業內人士不禁刮目相看！同樣，美術課堂作業的展出也是在所有美術老師的通力合作下完成的.。從這些表現中我們不難看出，一個團隊只有在團結、合作之下才可能將戰斗力提升到最大,！我們相信，我們的團隊通過舉辦這樣成功的一次活動，其凝聚力和團結合作意識一定會更加增強，換言之，其戰斗力也一定會得到更大提升！

　　二、活動達到的具體目標描述

　　1、通過活動，青年教師成長迅速，積累了一些組織和開展校園藝術活動的經驗，為將來自己開展活動打下了一定的基礎。

　　2、活動本著普及與提高的方針，不僅達到了活躍身心，濃郁氛圍的目的，同時也播撒了以人為本的發展觀，提高了全體鎮小學生的藝術素養。

　　3、活動的舉行，為藝術特長生搭建了展示自己的舞臺，讓更多有藝術潛質的學生獲得了成功的體驗。

　　4、學生們通過豐富多彩自娛自樂的藝術活動，其實踐意識和創新精神得到了一定的培養，其組織和開展活動的能力得到了一定的提高。

　　5、藝術節的舉行，能促使家校形成更好的合力，讓更多的家長意識到藝術教育對人發展的重要性，從而對學校的整體教育工作的開展有一定的影響。

　　三、不足之處及其可能導致的原因分析

　　當然，在本次藝術節中，由于我們經驗不足和考慮問題不周，活動中也難免有不盡如人意的地方，需要我們好好反思并進行一定的歸因分析。

　　1、南北分隔校情不一，導致推進過程中不能做到完全的齊頭并進

　　首先，由于我們學校南北分隔的原因，加上兩校的具體校情又各有不同，所以，在活動實施中，難免有不完全合拍之時盡。如：有些變動的情況沒有及時通知到，使有些工作經常處于被動狀態，這就在一定程度上影響了活動的質量，

　　2、學期各項活動較多，使教師與學生精力分散疲于奔命，降低了活動效果

　　在本學期，學校團支部和課程部都安排了很多課堂教學比賽和展示活動，加上音美教師的技能比賽，區藝術節的民樂、校園集體舞比賽，可謂是豐富多彩，精彩連連，但同時，由于活動的比賽的繁忙，使得我們很多青年藝術教師疲于奔命，從而影響到了活動的準備與實施，從一定程度上降低了活動的質量。這也是需要我們在以后的活動中需要注意的。

　　四、在以后的活動需要注意的幾個建議

　　1、充分調動一切力量，提高部門協作意識

　　開展藝術活動，應該是活躍學生身心，濃郁校園氛圍，提升校園文化的重要手段，所以，我們必須要爭取最大群體的協助與支持，發動更多力量協同作戰，這樣才能使活動開展得更有意義更見深度。

　　2、根據校情策劃活動，提高活動的有效性

　　學校領導在充分肯定本次藝術節獲得圓滿成功的同時，明確指出，校園藝術節活動應該作為學校的常規工作，每學年舉辦一次。這就給我們藝教組全體老師提出了新的挑戰。如何在不影響區級比賽的基礎上，做好藝術節的策劃與實施；如何為取得“六連冠”藝術特色稱號的百年老校爭取更大的榮譽，既是我們全體藝教老師不可推卸的責任，同時，也是擺在我們面前最大的挑戰。根據本次活動后的反思，我們感覺到，在以后策劃藝術活動前，要對學校各部門具體工作先進行一次充分的了解，然后再根據具體情況制定活動的內容，這樣就可以避免人浮于事的現象，才能夠將活動落實到實處，使學生真正獲得藝術的熏陶和享受。

　　3、做好活動后的反思和總結，

　　無論是什么活動，成功也好，失敗也罷，總結經驗，反思不足永遠是我們獲得更大成功的有效手段！因為，在反思中肯定成功之處，可以讓我們獲得經驗，以此取得更大成功；同樣在反思中尋找到產生問題的原因，才能在將來的活動中進行有效避免。

　　“一滴汗澆出萬紫千紅，一份愛馨香千秋萬代”，對于鎮小全體藝教組老師而言，藝術教育是她們永不言棄的事業，不管成績亦或是困難，都不可能是他們前進的包袱，相反更會是其勇往直前的動力！因為我們始終相信，只有“耕耘綠色的春，才能收獲金色的秋”！

學校音樂節活動總結2

　　一行行五線譜，好似五彩的飄帶，裝扮著美好的生活；

　　一個個音符就像美麗的彩燈，閃爍著迷人的光輝；

　　優美動聽的音樂，就像陽光和雨露，滋潤著孩子們的心田；

　　在陽光下成長，藝術小精靈含苞欲放！

　　音樂節伴著初夏的暖陽而來，讓xx校園的藝術月氛圍又濃厚了幾分！音樂教育充滿著靈動與創意，通過課堂與活動的結合，xx學區的音樂教育者們為學生們營造了一個自然生態的藝術教育環境。在這里，學生們不僅通過課堂得到知識的提升，更通過真實的鍛煉和實踐加強對技能的領悟。

　　xx學區第五屆校園音節在學區領導的支持下，在《小學音樂教學中樂器進課堂有效性研究》課題組成員的團結協作下成功落下了帷幕，本次活動貫穿整個五月。

　　5月2日-5月5日xx學區各校音樂組通過音樂課在全校學生中海選，拉開了學區第五屆音樂節的序幕。四所學校經過層層選拔，最終共推薦79名同學參加了本次活動，其中聲樂：22人、器樂28 人、舞蹈29人。

　　5月15日、5月16日下午，學區音樂教研共同體四所學校的.音樂教師和參賽小選手齊聚xx小學四樓多功能廳開展了個人才藝秀比賽。比賽分三個專場進行：“小喇叭”聲樂比賽、“小朝顏”器樂比賽、“小牽牛”舞蹈比賽。

　　下面，就隨著我們的鏡頭一起來欣賞此次活動中孩子們的精彩綻放吧！

　　小喇叭聲樂比賽：

　　小選手們清新動聽的歌聲、從容大方的臺風、聲情并茂的演唱，用音樂詮釋了童年的快樂和活力。

　　小牽牛舞蹈比賽：

　　百花爭艷，異彩紛呈。xx學子用他們優美輕盈的舞姿詮釋著對藝術的熱愛。

　　小朝顏器樂比賽：

　　比賽現場毫不怯懦，沉浸在美妙的音樂里，一個個跳動的音符便是他們最美麗的語言，同學們的笑容在那難忘的一刻定格！

　　孩子們在音樂節中展現出的熱情和自信，為含苞欲放的藝術之花增添了更加奇異的色彩！音樂節活動也給了同學們一個很好的鍛煉機會，他們在這個舞臺上將藝術之美分享給同伴，同時也收獲著同樣多的美妙。“教育意味著一棵樹搖晃另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂去喚醒另一個靈魂”。愿孩子們在藝術的天空中飛得更高！

學校音樂節活動總結3

　　一、指導思想:

　　校園藝術節作為校園文化建設的重要組成部分,對建設和諧校園,培養學生綜合素質起著至關重要的作用.通過本次藝術節要在校園內掀起濃郁的藝術氛圍,形成學習、演練、創作藝術作品的高潮為本月學校藝術爭章活動，搭好平臺，打好基礎；要通過師生人人參與，不斷提高自身素養，發現一批藝術苗子和好的藝術作品，形成我校的`藝術教育特色，全面推進我校素質教育的深入開展。

　　二、活動主題：金色童年 幸福成長

　　三、活動內容：

　　四種形式：

　　1、說一個故事（少兒講故事比賽）參加對象：1——5年級

　　2、演一個劇本（課本表演、詩詞朗誦比賽）參加對象：1—4年級

　　3、唱一首歌曲（紅色經典歌曲演唱比賽）參加對象：1——6年級

　　4、寫一手好字（書畫比賽）參加對象：1——6年級

　　四、活動程序：

　　1、5月11日上午校園藝術節開幕式

　　5月15日下午1：40市少兒講故事比賽（負責人：解菊妹） 2、5月18日——5月21日校書畫比賽（負責人：湯春芳） 3、5月22日——5月26日校演唱比賽（負責人：王霞）

　　4、5月27日校慶“六一”兒童節藝術展演（負責人：王育春余云峰）

　　A、節目匯演 b、書畫展覽

　　五、活動時間：

　　利用每周班隊活動課或綜合實踐活動課的時間分年段進行比賽，每周一個主題比賽。

　　六、活動要求：

　　1、語文教師負責少兒講故事比賽的輔導和組織參賽。

　　2、正副班主任負責書畫比賽，演唱比賽的輔導和組織參賽（班主任負責牽頭，正副班主任分工合作）。

　　3、音樂、美術教師通過課堂負責技術性指導。

　　七、評獎方法：

　　1、以年級為單位評出一、二、三等獎。

　　2、以獎次得分記入班級總分進行匯總評比，納入班級期終考核。

　　3、設立教師指導獎（輔導的學生獲得一等獎的教師），納入教師期終考核。

　　4、對在單項比賽中好的藝術作品和節目調演校藝術展演活動。

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