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在高三畢業班座談會上的講話稿
在充滿活力，日益開放的今天，我們很多時候都不得不用到講話稿，講話稿的作用是輔助講話者集中有效地圍繞會議議題把話講好，不至于走題或者把話講錯。那么你有了解過講話稿嗎？以下是小編精心整理的在高三畢業班座談會上的講話稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
在高三畢業班座談會上的講話稿1
尊敬的領導、老師，親愛的同學們:
你們好!
今天是個美好的日子，陽光為我們駐足，時間為我們停留，只為這特殊的一刻!
萬米長跑到了百米沖刺的時候，嘹亮的號角已經吹響!
萬里長征還有最后一程，勝利的旗幟已迎風飄揚!
十年寒窗只為這一朝夢圓的感動，只為這一生拼搏的未來!
三年前，我們意氣風發，指點江山，激揚文字，滿載著希望踏進湖西中學。三年后的今天，我們自信自強，去書寫我們人生的新篇章，奏響湖西中學的希望!
我們揚帆起航，向著太陽的方向。總會在前進中遇到狂風暴雨，驚濤駭浪，但是只要這舟的龍骨是我由們的意志構成，它就不會被折斷;只要這風帆是我們的勇氣織成，就不要怕它會被吹破;只要這舟滿載著我們的自信，就不要怕它會沉沒;只要我們還在奮力地搖著希望之漿，我們的心靈深處就能聽到那前方傳來的聲聲召喚!“天生一個仙人洞，無限風光在險峰”。機會只垂青那些有準備的人們，勤奮學習，努力拼搏，這戰斗的一百天，每天都是新的一頁，每一頁都寫滿了奮斗的.歷程。勇敢無畏是我們的向導，放平心態，戒驕戒躁，以一顆平常新去迎接高考。
青春是一本太倉促的書，而只有奮斗才能延續它的長度。梁啟超曾說:干將發硎，有做其芒。意思是說，寶劍只有在磨刀石上磨過，才會閃耀出奪目的光芒。而磨難，就是砥礪人生的一塊石刑石，我們此刻就在這快硎石上打磨，雖然艱難，雖然困苦，但我們始終相信并期待著生命在金色的六月天煥發出璀璨的光彩。
珍惜100天，讓飛翔的夢想在六月張開翅膀;
奮斗100天，讓雄心和智慧在六月發出光芒;
拼搏100天，讓父母恩師在六月暢想期望!
100天的路程也許坎坷，但必將充實。
100天之后的六月7、8、9我們將笑傲考場，決勝未來。
最后，衷心祝愿培育我們的老師們身體健康，幸福快樂!
祝愿同學們奮斗100天，天天進步，馬到成功!
謝謝大家!
在高三畢業班座談會上的講話稿2
親愛的老師、同學們：
大家好!
高考，是每個高中生智慧比武的大擂;高考，是人生旅途中初見曙光的十字路口;高考，是有志者放飛夢想的發射場。
別忘了，你是一個有理想、有自信的人，你要展示自我的實力;別忘了，你是一個有良知、懂報恩的人，你要回報父母的養育;別忘了，你是一個有骨氣、有潛力的人，你要榮光老師的教誨。
請記住，xx中學人有“男拳”的威風，揮拳如風，風將摧毀教科書堆成的堡壘;請記住，xx中學人有“女劍”的靈氣，劍鋒貫氣，氣將吞并各學科所有的`難題。請放心，一千多慈愛、企盼的父母是你有力的保障;請放心，xx名智慧、奉獻自己的老師是你堅強的后盾;請放心，三千多名奮發圖強的xx中學人為你們搖旗吶喊。
xx天，每一天呼吸的都是新鮮空氣;xx天，每一天迎接的都是新的挑戰;xx天，每一天享受的都是新的進步。奮斗xx天，用勤奮埋葬茍且偷懶的惡習，讓洵麗的夢想在x月展開隱形的翅膀;奮斗xx天，用智慧構筑提升自我的階梯，讓美好的人生在x月留下暖暖的記憶;奮斗xx天，用意志撥開前進道路上的烏云，讓父母的期待在x月展開舒心的笑臉。
古人說得好，苦心人、天不負、臥薪嘗膽、三千越甲可吞吳;古人說得對，有志者、事竟成、破釜沉舟、百二秦關終屬楚。
雖然是，三分天注定，但是主動學習，持之以恒，每天都在超越自我;要堅信，七分靠打拼，只要頑強拼搏，亮劍考場，決勝高考靠勇氣;我預祝，愛拼就會贏，奮斗百日，百折不撓，蟾宮折桂必是xx中學人!
謝謝大家!
在高三畢業班座談會上的講話稿3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是xx班的xx，我演講的題目是《高三，讓我們揚帆起航》。
六月，我們進駐高三，開始為越來越接近的夢想努力;六月，注定是屬于我們的時光，在這個熱情似火的六月里，我們握住手中的神筆，開始抒寫我們的輝煌;六月，我們開始奔跑，開始飛翔，開始揚帆起航。讓我們在這個璀璨的六月里，直面高三，向著高三，士氣昂然地說：“高三，我們準備好了!”
十八載人生路上的前行，或風雨兼程，山窮水盡;或柳暗花明，峰回路轉。在杏花村喝過酒，在鳳凰臺吟過詩，如今我們殺進了象牙塔，在千軍萬馬中站成自己的風景，那是屬于我們的，高三的風景!
高三，是一種告別。五月，當我們在國旗下莊嚴地宣誓時，我們就已經明白，成長是一種告別，高三，是一種告別，告別幼稚，告別玩味，告別天真……這是我們特殊的階段，特殊在這有一個我們都想把握的機會，為了這么一個機會，我們在金色蛹中蟄伏了這么長的時間，為的就是那蛻變的絢麗。顧城說：“告別，是為了再見。”高三的告別，是我們未來的預見，相信我們的高三會成為生命中最絢麗的一場煙火表演。
高三，是一種勇敢。高三的日子里，我們沒有退路，只能披荊斬棘，勇往直前。在這段日子里，我們脆弱而堅強。每一次摔倒，都為下一次的站立，下一次的奔跑積蓄力量。真正的勇者，不是沒有眼淚，而是含著眼淚奔跑的'人。在高三的日子里，我們將更加勇敢，更加無畏，我們會拿出“讓暴風雨來得更猛烈些”的豪邁，直面高三，此刻，我們有何懼?
高三，是一份希望，一份夢想。候鳥南飛，征途迢迢。她的夢想呢?在遠方，在視野里，那是南方湛藍的大海。她很累很累，但依然向前奮飛，因為夢想又賜給她另一雙翅膀。揚帆起航，前路渺茫。我們的夢想呢?在遠方，在高三，那是我們心中永恒的信念。高三，也許我們會累，但我們依然努力，因為夢想賦予我們乘風破浪的勇氣，賦予我們暢游學海的果敢。
這就是我們的高三，充滿激情與挑戰的高三!
高三里，讓我們記住螢火蟲的啟迪：只有在振翅的時候，才能發出光芒。我要成為一只螢火蟲，即使在艷陽高照的白天。我也要發出光芒。因此為了照亮大地，我們無時無刻都在振翅，讓我們的準備更加充分。高三里，讓我們淡薄功利，輕裝前進;讓我們不計付出，堅韌不拔;讓我們不達目的，誓不罷休。高三里，讓我們放寬視野，把天空和大地盡收眼底，才能在蒼穹泛土之間找到你真正的位置。無須自卑，不要自負，堅持自信。高三里，讓我們心存感激，永不放棄!即使是在最猛烈的風雨中，我們也要有抬起頭，直面前方的勇氣。因為請相信：任何一次苦難的經歷，只要不是毀滅，就是財富!
同學們，在天道酬勤的高三里，在激情萬丈的六月中，讓我們直面已經來臨的高三，勇敢無畏!高三，我們準備好了，讓我們揚帆起航，駛向成功的彼岸!
謝謝大家!
在高三畢業班座談會上的講話稿4
各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家早上好!
今天我演講的題目是《走進高三》。
走過輕松愉快的高一，生龍活虎的高二，我們走進了高三，這是一個注定充滿艱辛與奮斗，汗水與歡笑的學年。
在高三，我們將不再試圖用烏托邦式的謊言來麻痹和欺騙自己;在高三，我們將不再畏懼那些我們本應付出的精神上的折磨與犧牲;在高三，我們將從幻想的云端走向堅實的大地;在高三，我們將用天生我材必有用的'自信，鐵杵磨成針的毅力，去書寫春風得意馬蹄疾的輝煌。
只要珠峰有頂，攀巖者的足跡就能踏上峰巔;只要大海有邊，無畏者的歌聲就能灑向彼岸。
高三的學習是辛苦的，但是我們可以苦中作樂，學中求樂，做一個快樂的學習者。認真聽好每一堂課，記好每一次筆記，做好每一份作業，堅定自信地邁出每一個腳步。
步入高三，我們要有堅定不移的目標，更需要的是為目標而奮斗的自信與意志。堅強的貝多芬，以他旋風電擊般的音樂扼住了命運的喉嚨;激情的畢加索，以他變幻多姿的畫筆激起世界人民的熱情。他們戰勝了命運，因為沒有哪一種命運可以挫敗這樣的人生。我們也是一樣，沒有哪一種困難能夠扭曲我們的未來。
一輪輪的高考復習，一次次的模擬訓練，有進也有退。一次次的得失與悲喜之后，手中的筆仍然在不停地來回，大腦依然在不停地思考。失意時，也許有人會說：山窮水盡，走投無路，陷入絕境，也只能等死而已。但遭遇八十一難的玄奘畢竟取得西經;糧水斷絕的哥倫布畢竟發現了美洲;凍病餓三重壓迫之下的莫扎特畢竟寫出了《安魂曲》。
所以，面對接踵而至的試題，不絕耳畔的叮囑和期望，請拿出我們的勇氣，接受挑戰。在辛苦中學會品味進步的喜悅，在寂寞中學會用心觸摸即將到來的理想。
有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。縱然路有荊棘、途遇坎坷，我們也要勇往直前;即使太行雪擁，我們也要直掛云帆。
也許結局并不是完美的，但，努力的過程本身就是一種收獲。對待高三的得失，我們更應該堅定、希翼，而不是彷徨
在此我想為每一位高三同學提出幾條建議：
(一)要有明確的高考目標
(二)從現在就開始行動
(三)合理地利用時間
(四)要有戰勝一切困難的勇氣
同學們，天道酬勤是我們的信念，永不言棄是我們的精神;走進高三，我們信心滿懷;走進高三，我們躊躇滿志!
當一切都結束時，我們就會懂得：經過霜雪的麥苗總是更加茁壯!
我的演講完畢，謝謝大家!
在高三畢業班座談會上的講話稿5
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
下午好!
我們終于迎來了最激動人心的時刻，迎來了人生的第一場大考驗。今天站在這里，作為xx中學xx屆學生的代表發言，心情無比激動。首先，我代表高三即將奔赴考場的學子們，真誠地說一句：高三的全體老師們，你們辛苦了!xx中的全體教職工們，你們辛苦了!(鞠躬)
十二年的寒窗苦讀，十二年的努力拼搏，為的就是交一份滿意的答卷。高考，不僅是一場知識的較量，也是一場心理的較量。在座的每一位都宜緩解壓力，放下包袱，輕裝上陣，沉著應考。考出水平，考出風格，圓我們的大學夢。
走過了三年的風風雨雨，我們收藏了許許多多珍貴的記憶。我們永遠忘不了老師孜孜不倦的教誨，忘不了老師聲聲的噓寒問暖，忘不了老師那一字字的鼓勵，更忘不了無助彷徨時老師貼心的幫助……忘不了的太多太多，這一時半會又怎么說的完。忘不了xx中學的老師們，也忘不了xx中學和學校的.領導職工。學校“以人為本”的指導思想，“為學生的幸福人生奠基”的辦學原則，讓我們受益匪淺。學校職工的熱忱服務，讓我們感恩在心。xx校長在百忙之中送給高三學生近三十個有精心贈言的筆記本。諄諄的教導、深切的關注，激勵了我們，激勵了xx多名高三學子。本本祝福、本本期望、本本責任。這一切的一切，我們將永遠謹記在心!我們是幸運的，我們是幸福的，我們沐浴著學校的恩澤，也沐浴著社會各界的關愛。
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