教導主任開學典禮講話稿
在快速變化和不斷變革的今天，很多情況下我們需要用到講話稿，講話稿可以幫助發言者更好地表達。怎樣寫講話稿才能更好地發揮其做用呢？以下是小編精心整理的教導主任開學典禮講話稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家下午好!
告別愉快的寒假生活，帶著對新學期的向往，今天我校全體師生，一起迎來了這新學期的第一次隆重集會——20--年春季開學典禮。值此機會，我先向辛勤工作的全體老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!再向努力學習并取得進步的同學們表示真誠的祝賀!同時衷心祝愿我們的學校、老師和同學們在新的一年里取得新的成功，獲得更大的發展。
新學期伊始，對在座的同學們，我想給大家提幾點要求，希望同學們在今后的學習中做到有目標、有計劃地安排自己的學習生活，爭取更大的進步。
首先，是要繼續養成良好的學習習慣。
1 提前預習的習慣。預習是一種能力，也是一種學習方法。在上課前，要對上課內容預先進行學習，了解基中的概況、要點，這就是預習。預習能大 大提高上課時的學習效果，有助于加深理解，解決疑難問題，使你在課堂上顯得更自信，更有勇氣。常用的預習方法有以下幾種：
1. 掃除障礙法 例如在預習一篇課文時，先要粗讀一遍。遇到疑難的字、詞，要查一查字典、詞典，掃清障礙。只有做好這些工作，才能通順地朗讀課文，了解課文大意，并加深對課文的理解。
2.找出疑點法 預習時還需要多用心分析，找出疑問，這樣才能在上課時帶著疑問聽講，加深對問題的理解和認識。
3.習題試解法 在老師還沒有講解習題以前，可以在預習時嘗試著去解答某些習題。這至少有兩點好處：
1、習題是課文重點、難點的體現，預選做習題可以了解課文的重點和難點。
2、在試解習題的過程中，如果能做出來，可以提高解題的信心和興趣;如果解不出來，或者解錯了，則可以提醒自己在課堂上必須認真聽課才能把習題搞懂。
及時復習的習慣。圣人孔子曾說，溫故而知新，可以為師也。也就是說通過溫習舊的知識，能從中得出新的知識，這樣的人就可以做別人的老師了。及時復習的優點在于可加深和鞏固對學習內容的理解，防止通常在學習后發生的急速遺忘。根據遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。因此，對剛學過的知識，應及時復習。隨著記憶鞏固程度的提高，復習次數可以逐漸減少，間隔的時間可以逐漸加長。因此，我們要及時“趁熱打鐵”，學過即習，方為及時。接下去，我介紹一下幾種常用的復習方法，第一種是背誦。邊背邊讀可以增加記憶量，節省記憶時間。具體做法是，先將材料讀上幾遍，然后嘗試著背誦一遍，記不住的地方再讀幾遍，然后再背，直到徹底記住為止。
第二種是回想，一段復習材料背誦之后，間隔一段時間或在從事其它活動過程中。回想一下剛才的記億內容，并將其中的重點內容(如標題和關鍵詞)背出聲來。其中遺忘的內容作為下次背誦的重點。
第三種是提示，將學習材料背過幾遍之后，交給幫助你背誦的人，由對方任選其中應背的內容向你提問。背誦過程中遺忘的地方可以由提問者加以提示，并作為下次背誦的重點。 這種方法適合于較長內容的背誦，若能與及時復習法結合，效果更佳。
3 閱讀課外書的習慣。讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密。通過大量閱讀課外書，能使你的視野更加開闊。
4 積極發言的習慣。無論是在課堂上還是在課外，都要勇敢地表達自己的觀點和想法，與人交流。
5 善于提問的習慣。學問學問，既要學，又要問。提問就是質疑和思考的過程，善于提問的孩子，就能比別人有更多的收獲。
6 認真書寫的習慣。盡管電腦日益普及，寫一手好字或者寫一手規范的漢字仍是一個優秀人才應具備的素質之一。寫字就是做人，字如其人也就是這個道理，無論是做作業還是做筆記，大家都應該爭取把字寫得規范、工整。
其次，學會賞識別人，學會合作學習。
我們處在競爭與合作共生共存的時代，更加強調與人相容，合作共處。在現代科技革命條件下，單槍匹馬、孤軍奮戰很難有大的作為。重大科技成果的獲得者，往往是團體冠軍，在集體中更能充分體現個人的價值。所以我們應該學會賞識別人，能學會與人合作學習，在合作中共同進步。
再次，正確面對困難，始終對自己充滿自信。
困難是人生中不可缺少的一部分，有的人在困難面前意志堅強，信心百倍，有的人則膽戰心驚，畏畏縮縮，失去進取的勇氣。一位哲人說過：一個人失敗了并不可怕，可怕的是失去對自己的信心，一個人對自己都沒有自信，那才是真正的失敗，請同學們記住：酸甜苦辣都有營養，成功和失敗都是收獲。從失敗和挫折中站起來的勇士才是真正的英雄。
最后，祝老師們，工作順利，萬事如意。祝同學們，百尺竿頭，更進一步!
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