給老師檢討書

　　在有過錯的情況下，為了避免再犯，我們常常被要求寫檢討書，以對出現的問題和過錯進行檢討，請注意要帶著改錯的決心去寫檢討書。想寫檢討書卻不知道該請教誰？下面是小編為大家收集的給老師檢討書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

給老師檢討書1

尊敬的學校領導：

　　您好！

　　我是負責x年級xx班物理課的老師xxx。我很抱歉，因為昨天在生活中的一些問題，導致我在工作中出現了非常嚴重的行為——曠工！每當想到這個詞，我就感到萬分的慚愧。如果是其他的職業還好，但是，我身為一名人民教師，更是一名初中教師！自己怎么能在學習期間犯下大錯！怎么能在自己的工作中，做出曠工的行為！我真的萬分慚愧。

　　對于自己的錯誤，我真的很慚愧，我對自己的行為慚愧，對辜負了領導們的信任慚愧。但是，最重要的，還是對xx班上xx名同學感到慚愧。作為一名老師，我應該是他們的引路人，是指導他們，帶領他們的人！但是，如果我自己卻犯下了大錯，這實在是讓我感到羞愧萬分！

　　我明白，自己的錯誤其實不僅僅是表現在表面上的，盡管這次的曠工，確實是一些事情造成的意外，但是只要有準備，有責任心，意外也總是有機會避免。最差，我也應該及時的請假，不應該浪費大家一堂課的時間！對此，我實在是無話可說。

　　通過對自己的仔細反思，我認識到，自己是在思想上有問題，對自己的思想準備不充分，對師德師風不嚴謹！為此，我也反省了自己的問題！

　　首先，作為一名工作者，曠工這件事，本身就是非常嚴重的行為。但是一般的工作者曠工，大部分僅是對工作的影響！但是，我不一樣，我從師范學校畢業，踏進xx中學，戴上了教師這樣的稱號！我就不應該犯下這樣的錯誤！為什么，因為我面對的.，是xx名學生，是xx個家庭，更是xx個未來！我沒能看清自己眼前的是什么，這讓我對自己的工作產生了松懈，讓自己的責任感出現了漏洞，這實在是非常的糟糕！

　　其次，我作為一名教師，我的責任是“教書育人”！但是我卻沒有完整的完成自己的任務！在過去的思想中，我主要的想法是“教書”，但是卻忽略了之后的“育人”！我總是暗自以為這方面的工作應該主要還是班主任老師負責，卻沒有嚴謹的想過，自己也是一名老師！自己也應該去做好榜樣！

　　這次的錯誤，并不是出自意外，而是出自我的思想，是我個人問題的表現！為此，我要嚴謹的改進自己的思想問題，改正錯誤！將自己造成的影響改正過來！希望領導能原諒我的錯誤，我一定會痛改前非，積極的擔當好教育的責任！

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

給老師檢討書2

尊敬的校長：

　　您好！

　　直至檢查組從學生處獲知我校推銷書一事，xx主任神情嚴峻、語氣嚴肅地責問我時，我才如夢初醒，才徹底意識到自己犯了大錯，做了一件讓我后悔莫及的錯事。校長的批評如醍醐灌頂，讓我再次深刻警醒：君子愛財，取之有道。我一定以此事為鑒，嚴格要求自己，處處事事小心謹慎，努力將工作做好，更將堂堂正正的人做好！

　　現在我對此事件作深刻檢討與反思。當時情況是這樣的：

　　上午第二節課時，我正在批改學生作業，有兩人敲門進來后就開門見山地自我介紹，容不得我作準備應付。推銷員說：老師你好！我們是從xx小學過來的，經他們允許后向咱們學校的學生推薦這本百科全書。來人很有禮貌地說著并遞給我一本厚書。我竟木然地接著并聽他又滔滔不絕地講著。

　　他繼續說：“咱這本書原來是精裝本價格昂貴，現在是簡裝本，價格非常便宜，又特別實用。請老師給通融一下，我們跟學生宣傳一下�！彼麄兲咸喜唤^地講，而我當時也好像中了魔一樣鬼使神差地配合他，讓他們跟學生推銷此書。這時，他才遞上了一個水杯，并贈送了一本書。我極力推辭但無濟于事，也就接受了。

　　當時我還提醒他們說：“按規定，我們是不能讓你們來向學生推銷書的……”沒等到我把話說完，他又點頭稱是，笑臉相迎道：“是，是，這個我們也懂得，我們已經跟xx小學的領導打過招呼了……”于是我就信以為真地輕信了，不再質疑追究，現在想來自己還是太幼稚，欠思考。實在是不應該！

　　為了節省時間，不耽誤學生上課時間，我讓他們于課間操時間跟學生做了宣傳，然后老師們又幫助他們收了錢，只為了學生能夠對書感興趣，能夠看到有用的書籍——農村的家長根本沒有時間也沒有意識陪孩子去書店買書。沒有其它任何非分之想。

　　說真的，我并不是貪圖那點小便宜才配合他們的�，F在我對那些推銷員是深惡痛絕。他們評委巧舌如簧、用花言巧語和糖衣炮彈將我這個單純善良的無任何“作戰經驗”的人拉下水。實在可惡！但細反思，也不能全怪他們，也根本不是單純善良惹的`禍，完全是自己的思想政治覺悟太低，警惕性太差，防御外界侵害的能力太低。為什么當時就不能三思而行呢？為什么就不能跟校長匯報請示一下呢？以至于“一失足成千古恨”！唉！悔不當初！可世上沒有后悔藥，就只有“吃一塹長一智”吧！

　　我知道一切理由都是推托責任的借口。我不會推托責任，只有引以為戒，下不為例。做了錯事及時反思并醒悟，不再犯第二次錯，就算是進步吧！以后我堅決不放這些人進入學校，不跟他們講情面，更不會縱容協助他們做違法犯紀的事情。孰不知，你跟他們講情面，他們卻在幫我們犯錯誤！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

給老師檢討書3

尊敬的老師：

　　您好！

　　我今天做了一件學生不該做的事情，我不僅上課睡覺，還和老師頂嘴了。以致于嚴重影響到了課堂的紀律，拖慢了老師講課的進度，影響了同學們的學習，對于這些由于我個人的行為而造成的影響，在這里，我和所有人道個歉。

　　由于我最近晚上都在熬夜，然而我又沒有午睡的習慣，所有我在下午的時候犯困了，本來還想著努力堅持一會兒，撐到下課的，但我的眼皮越來越重，最后我趴在了桌子上。也不知道睡了多久，我在同學們的拍打下醒來了，一睜眼，發現整個班的同學都在看著我，這讓我感到有些丟人。我一抬頭，發現老師也在看著我，看著他的樣子我知道他肯定已經站在這里蠻久了，見我醒了，老師笑了笑，開始數落著我的不是。在班級當眾被老師說讓我感覺非常的沒面子，老師嘴角略帶的笑意讓我感覺是嘲笑，再加上我剛剛從睡夢中醒來，腦子還不夠清醒，于是我腦子一熱就和老師頂嘴了。看著老師的嘴角變的有些僵硬，看著同學詫異的眼神，那一瞬間我心中有了一絲報復的快感，但隨即而來的就是無盡的后悔和不安，我反應過來，我做了一件非常錯誤的事情。

　　我對于自己這樣的行為感到很的后悔，作為一名接受了教育的'學生，我有著辯是非的能力，現在冷靜下來，我清楚的知道自己錯在哪。原本上課睡覺我還是只是違背了課堂紀律，可現在我和老師頂嘴，已經涉及到做人這一方面了，于情于理都不應該。就算對老師有意見，也應該在課后提出來。而不是在課堂上頂嘴，從小我們就被教育著要尊師重道，尊重師長是一名學生該有的品德，但我在這一點上都沒做好。

　　老師為我們付出了很多，每天都傳授著我們知識，但是我卻用這樣的行為來回報老師的恩情，怎么想都是不該。我現在內心真的感到非常的后悔，頭腦清晰的情況下說話做事的，而不是被一時的負面情緒所支配。

　　老師，對不起，我真的知道錯了，您可不可以原諒我這一次，我保證我以后不會在和您頂嘴了。對于自己犯下的錯誤，我一定會虛心的接受批評和懲罰，然后再去改正自己，做事情前我一定三思而后行。希望在座的各位同學能夠吸取我的教訓，不要和我犯下一樣的錯誤。

此致

致敬！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

給老師檢討書4

尊敬的領導：

　　您好！

　　對不起，我最近在工作中犯錯了，沒有盡到一個體育老師的職責，是我的錯，您都不知道我現在是什么樣的一個心情，這是我為人師長以來第一次寫檢討書，以前頂多也是在學生時期的時候，偶爾犯過一點錯，寫過幾篇，時隔幾年被領導您勒令寫檢討書，我內心實在是覺得慚愧，我現在覺得我的臉都丟盡了，我現在的當務之急就是得到您的原諒，我真的很抱歉。

　　我于昨天第三節課給高一（x）上體育課的時候，由于外面下雨了，就意味著么辦法再進行戶外集合了，所以我讓大家在教室等我，我從自己的寢室把電腦拿過來了，我就插上教室的多媒體電腦，放了一部電影給他們看，我就自顧自的坐在教室前面玩手機，主要是在跟女朋友聊天，他們在玩，我也在玩，這樣一幕看似和諧的場景不到十分鐘就被打破了，因為您正好那個時候從教室走廊那里走過去，直接看到了這一幕，聽說一開始，您還以為我在給他們放有關體育賽事、知識點的視頻，沒想到的是我不僅在體育課上給學生們放無關于體育課的視頻，還上課玩手機，實在極為嚴重的工作失職啊。

　　我承認我今天在上課的時候，的確是想著偷懶去了，根本沒想過那節課我要好好的上完，我最近的工作狀態也是十分差，完全沒有一點當老師的樣子，雖說體育老師是我們學校目前最輕松的一個崗位，但是我也不能就此放松自己啊，體育也是學生們身心健康茁壯成長的'重要因素，通過這件事，我也看到了自己在工作上存在不少的問題：

　　1、自我約束力差，身為一個老師沒能做到每一節課都盡職盡責的教點東西給孩子們，從我今天玩手機事就可以看出來，

　　2、意志不堅定，明明在剛開學的時候，還勵志要做一個優秀的體育老師，至少教出來的班必須要比其他體育老師教的要好，我甚至還給自己制定了一套工作計劃表，可是現在呢，那個表去哪了都不知道，

　　3、責任心不強，學生上課有規矩，老師上課照樣有，明明我們學校規定老師上課是不允許玩手機的，可是我不僅玩了，而且是從上課零食響起，我就坐在那玩，對了，上課老師沒有特殊原因也是不能夠坐下來的，我這節課犯的錯誤真的夠多的。

　　4、上進心喪失，我以這樣的工作狀態工作下去，我還怎么評優秀教師稱號，您對我期望一直都是很高的，現在我這樣的工作態度，被您一覽無余的看的清清楚楚，我對事業的上進心哪去了？

　　領導您放心，我一定記住這次的犯錯，以后在工作上絕對不會再犯錯了，保證做到恪盡職守，我向您發誓！

此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年x月x日

給老師檢討書5

尊敬的老師：

　　你好！

　　首先我要懷著無比愧疚和悔恨的心情，向您遞交這份檢討書。并鄭重地向你說一句：對不起，我錯了！我此次的行為，可以認為是我從出生以來所犯的最嚴重的錯誤，其中的原因有很多，歸根結底是我的.性子太暴躁，脾氣太倔，也缺乏對自己身心的調節，以至于不能很好地克制自己激動的心情。老師！我尊敬的英語老師，我的錯誤何以能夠以“糊涂”來形容，簡直是一種教育的倒退。無論出于什么原因，學生出手傷老師都是不能夠被大眾所接受的，我一來違反校規、違反紀律，二來也辜負了學校老師和家長父母的重托。

　　我此次錯誤的犯錯經過如下：因為事先沒有完成英語老師布置下來的作業，在第二天補交作業的時候被老師發現，于是被老師叫到辦公室詢問情況，老師對我的過失進行了教育。但我當時因為一時心急，加上這幾天身體不適，使得最近的心情很急躁，與老師溝通幾句之后，言語開始有些過激，老師見我不知悔改。就叫了我父母到辦公室，然后辦公室老師也在勸說我。然后事情發展得不太樂觀，因為一時情急我便用又大聲罵起老師來，險些就要動手了，被我父母攔了下來。

　　我知道我的行為是嚴重的過錯，要是我在社會上的話，現在早已經可以將我拘禁起來了。但學校還是念在我是一根不太懂事的學生情況下，對我仁慈教導。對于此次我的嚴重過錯，我要承擔后果，并作出深刻檢討。

　　今后我要嚴格遵守學校鐵的紀律，嚴格遵守學校各種規章制度。我要將這次在頂嘴傷人的錯誤，牢牢印刻在心。謹記錯誤，努力進取，一心一意地學好各項科學文化知識。

　　因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向老師，同學做出檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝。

　　關于這次在學校跟老師吵架，首先一點就是我個人自律能力欠缺，從今往后，我要時刻的提醒自己加強自我情緒控制能力。

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師檢討書6

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是xxx的爸爸，這次我確實做錯了，不應該在沒有搞清楚事情的時候跟著別人一起罵您，我太沒有一點理智了。您教我的孩子多年，我應該給予您信任的，您一直努力的教育和教學我的孩子，而我現在卻因為一件您不曾做過的事情，向您征討，對不起您了，我作為孩子的父親，都沒有給孩子起到應該榜樣的作用，在做人處事和為人父母上就已經是走偏了的。

　　我知道您為這事是受到了傷害，尤其是我們這些家長聯合起來冤枉您，真的覺得自己就是個混賬，我作為一個男人，處理事情竟然沒有一點理智，我個人表示抱歉。這次事情的起因是因為您班上有一個學生跟人打架受傷了，他不敢告訴他的家人，就只能撒謊，說是被老師您打的，那作為父母，看到孩子臉上和手上的`傷，直接就沒有了理智，只想討一個公道。當時他父母也沒有想那么多，只覺老師打人就是不對，卻沒有去想您教書這么多年，從來不曾打過學生，一般都是說教。所以是我們這些家長的錯，對事情沒有深入思考，對您沒有足夠的信任，所以在看到孩子第一時間受傷，就覺得是老師造成的。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師檢討書7

尊敬的老師：

　　您好！

　　此番在學校打架，著實的讓您失望了。在此我向您遞交這篇老師打學生檢討書，以深刻反省我自身存在的錯誤，向您與當事人作出道歉。

　　面對錯誤，我感到非常的愧疚與難過。這也是我從踏入社會以來與人產生這么大的矛盾沖突，后果是嚴重的，影響是惡劣的。我必須為此作出深刻反省，經過一段時間思想上的檢討與自我反思，從今往后，我一定時時刻刻保持理智的.思考問題，努力上進工作，勤奮努力，做好自己該做的事情。

　　經過這次事情，我深刻的認識到自己的錯誤，在這個以和諧為主題的社會里，人與人，就應該和諧相處，和諧發展，而不應該因為一些小事而大動干戈，特別是在學校里，作為教師的一員，不但有損學校形象，而且對其他教師也會產生不良影響，此刻，后悔莫及，典故有韓信受胯下之辱亦不怒，和我相比，我的事真是微不可及，再有凡事以和為貴，和氣生財，工作也一樣，和諧了，才能更有效的工作。經歷了這件事，也讓我在成長的路上多了一塊墊腳石，雖然是負面的不好的成長經歷，卻讓我明白了很多做人處事的道理，有些道理，必須要自己親身經歷了以后，才能真正的大徹大悟。

　　人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去經歷，有太多人需要去接觸。經歷一些事，遇見過一些人后，身上的棱棱角角才會慢慢磨平，生活中必須學會去看待、寬容、包容身邊的一切。學會大度、寬容、細致的去處理在身邊發生的每一件事情。

　　同時感謝學校領導對我的教導，讓我懂了很多知識，讓我進步了，也讓我認識到自己的不足，在此我保證再也不會發生此類事情。

　　對于這件事情，無論領導怎樣從嚴從重處分我，都不會有任何意見。同時，我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作為學校做出積極的貢獻。我懇請您的原諒！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

給老師檢討書8

親愛的老師

　　您好！

　　我是三年級的xx同學，也是一名經常惹您生氣的學生。在來到您的班上后，您沒少為我的事操心，不是遲到，就是上課講話，不是成績不及格，就是經常請假。我不但沒有進行改正，反而還在這次犯了一個更嚴重的錯誤。在昨天的午休時間里，我出口罵了您。要知道這是作為學生的大不忌，況且您還教了我三年，您在聽到自己教了三年的學生說出這樣的話來后，該是有多么傷心。我現在已經在反省自己，并知道自己大錯特錯了，也知道要去悔改。只希望老師您還能給我一個認錯的機會，一次做您好學生的機會。

　　我想即使我到了六年級要畢業，要離開學校的時候，我也會依然記得昨天對您做出的那樣大不敬的`行為。在昨天的午休時間，本應該是我們學生和老師進行休息和養好下午上課精神的一個時間，但是我和xx同學卻沒有睡覺，在課桌上悄悄的玩起了紙牌游戲。玩到一半本來玩的好好的，但是xx同學突然發現他少了一張紙牌，就覺得是我拿了他的，但是我根本就沒有拿，于是我們兩個就為了這件事而爭執了起來。旁邊的同學也被我們兩吵醒了，老師您聽到了動靜，所以也出來查看情況，然后就是xx同學跟您告狀說，我拿了他的紙牌不還給他。您看到我們兩個不睡覺還在這里把同學都吵醒了，本來就很生氣，可能就沒有想那么多，就直接劈頭蓋臉的把我罵了一頓，還讓我把紙牌還給xx同學�？墒俏覜]拿您讓我怎么還，所以在那個時候，我看到您不但不相信我，還只批評了我一個人，所以我的情緒也一下子上來了。就忍不住的對您罵了一句臟話。就在那個時候全班已經鴉雀無聲了，我也意識到了自己的沖動和錯誤。但是老師請您一定要相信我，我那個時候不是有心要罵您的，只是我的情緒太激動，我控制不住自己的情緒，就脫口而出了句臟話。我知道說出的話，已經收不回來了。我只希望您不要把它放在心上，我跟您道歉。

　　本來午休不睡覺就是我的不對，老師批評我也是應該的，至于老師有沒有冤枉我，我可以事后跟老師說清楚。但是不管出現什么情況，我也都不能對老師出言不遜，不能對老師說臟話。對老師有禮貌，尊敬老師，是我們做學生的一個基本禮儀。我應該時刻把它放在心里，把它做到實際行動上來。我應該養成一個文明用語的習慣，我要做一個尊敬師長，懂禮貌講禮儀的好學生。

此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

給老師檢討書9

尊敬的XX老師

　　對不起。這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，居然寫不出答案就亂寫，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，在試卷上亂寫，這些都是很不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊急在心。

　　事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，影響自己的表現和在老師同學們心中的映像。而且我這種行為給學校也造成了極其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的'犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。

　　每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，我度日如年，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。

　　如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今后的生存，就業都是很重要的，我現在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今后的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕記得剛進入學校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學習還能接受，可在紀律方面卻出現了問題，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。對學校已有很深的感情，在今后學校的我，會以新的面貌，出現在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己，我會把握這次機會。

　　將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

　　檢討人：

　　時間：

給老師檢討書10

尊敬的XX老師：

　　對不起，我錯了。

　　我不能去奢求你能原諒我但是我希望你不再生我的氣，我知道我不是個好孩子給你帶來了很多的麻煩，我對我的過失向你表示無比的歉意。今天，我懷著愧疚的心情給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(晚上熄燈后講話)的不良行為的深刻認識和改正錯誤的決心!

　　平時我對這件事情的覺悟不深,在現在寫檢討的同時,我真正意識到事情的嚴重性和錯誤!我這種行為還在同學間造成了極其壞的影響。我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，老師非常關心我們，愛護我們，所以我今后要聽老師的.話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發生．望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟梁，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。

　　我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，我保證以后的每一個晚上都不再有類似的事情發生!懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。

　　檢討人：

　　日期：

給老師檢討書11

尊敬的園長：

　　您好！

　　您多次叮囑要做好與家長溝通工作，我卻沒有記住忘記了，導致我不能在規定的時間完成工作任務，比如家長信息的登記，家庭情況的調查，學生習慣的分析等都沒有完成，反而拖延了工作進度。

　　我不該不重視這些工作任務，作為幼兒園醫院，不但要在自己的崗位上完成教學任務，更要與家長打好交道，埋頭工作不是最好的方式，因為我們培養學生，不但我們自己要教導，更要聯系學生家長讓學生家中知道我們對于學生也是非常關心和重視的。

　　對于園長安排的工作我也應該完成，那時候我想在晚上去與學生家長溝通，但是我卻去批改作業去了，沒有認真的去學習，導致自己在崗位上無所作為，不能及時完成園里面安排給我的工作，這次的錯誤我深刻檢討，深刻總結，是我自己的責任意識不夠，是我沒有做好，把領導的任務放在心上。

　　以后我將加強自身建設，提升自身責任意識，對于學生家長我會及時溝通，為了有特殊情況能夠及時與家長取得聯系，我準備在今后建立家長群，把所有家長拉進群里，然后有什么情況我會把消息直接發到群里面就行，不必要向我現在這樣一個個聯系家長，有些家長因為忙碌不能及時與我取得聯系，導致工作進度變得非常慢，這是我的失職，而已是我沒有做到的.地方。

　　我會加快工作進度，會把一些學生在學校學習的情況及時的發給學生，同時也把幼兒園最新的一些政策措施通過群讓學生家長熟悉和了解，避免出現沖突，我會做好溝通工作的，不會給幼兒園增添麻煩，一定以大局穩重一定會耐心完成每日基本工作，按時完成日常教學任務，完成每日基本的工作任務。

　　做一個受學生信任的老師，做一個令家長滿意的老師，不在如同過去一樣一直犯下錯誤，不在如過去一樣老師做不好事情，堅定的完成工作，不會拖累工作，始終惦記這自己的工作任務，安排的事情會盡早完成，以后不會再犯錯誤了，畢竟我是老師，不是學生，只需要說一遍就明白了。

　　對于未來工作安排我會加大投入力度，多去關系和了解學生的情況，與家長及時溝通，及時了解，不做任何的偷懶行為，我既是一個老師，就要承擔起一個老師的責任，保證做好工作，完成工作實現自己的基本目標。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師檢討書12

尊敬的老師：

　　您好！

　　我很遺憾且后悔我在今天早上的升國旗儀式中的缺席，在此，我將作深刻的，由內而外的檢討。

　　寒風凜冽、缺乏睡眠都不能成為我犯錯、違反學校規章制度的借口，從根本上說，是因為我個人思想上的覺悟不夠高。

　　回顧開學以來我的表現，遲到、曠操、曠課、曠自修甚至在帶早餐進教室這么罪大惡極的事情之后我都沒有進行一次深刻而又徹底的反省，其中之可惡可見一斑。

　　在寫檢討書的同時，我也開始厭惡我的散漫，無組織無紀律性，這根本不符合新時期學生的要求，這將會為我的今后發展帶來致命的影響。在此，我深刻地認識到我的缺陷，并將在日后的學習生活中，努力、刻苦地拼掉它。

　　應該把老師說的話緊記在心，把班規謹記在心在心。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。

　　而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，壞了班風，在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的校風也是一種破壞。

　　我想，在這次深刻的檢討之后，我不再是一根老油條，我將以一個嶄新的形象重新做人：

　　1.以尊師重道、恪守規章為人生第一指導思想，認真貫徹、落實父母、師長對我的.要求、指示。

　　2.圍繞“班級是我家”“一切以集體為重”的思想，團結在以輔導員以及諸位班干部領導的集體下。

　　3.天行健，君當自強不息。我會嚴格地要求自己，好好學習，天天向上。

　　以上即是我檢討的全部，一樣輔導員老師給我一個凈化自我的機會，成全一顆面向光明的心。

　　在這里，我真誠地給老師說對不起，我錯了從未下一次，請原諒老師。

　　盡管如此，我也將進一步總結，反思，誰將成為老師相信，我可以從他們那里學到東西，糾正錯誤，未來的事情要加倍努力，做的好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，但我的問題并采取相應行動。

　　檢討人：xx

　　20xx年x月x日

給老師檢討書13

尊敬的領導：

　　您好！

　　我是xx學校六年級xx班級里的班主任，我叫xx。鑒于昨天我在學校里犯了一件很嚴重的錯誤，我來給領導寫了這篇檢討書。這篇檢討書雖然不長，但卻是我花費了一個晚上的時間來寫的，因為我想要表達的愧疚很多，我自責的內心也十分強烈，所以我只能言簡意賅的寫下了我想要表達的內容。但是這里的每一個字，都是我斟酌了許久的'才用心寫下來的。希望領導能夠看到我真誠悔過的心意，看到我滿滿自責的態度。

　　昨天，我本來就只是想路過我們班級，但是在我無意間的一瞥之下，我就發現了xx同學在桌子底下偷玩手機的這一事情，剛開始我還不確定，等我走近了一看，就確定了他是在玩手機。對于他這一行為，我感到十分的火大，因為xx同學是我們班級里最調皮，最不聽話的一名同學，隔三差五的就給我整事出來。就在前幾天，我才沒收了他一臺手機，他也對我做出了不會再帶手機進學校的保證，但是這還沒過多少天，他就又在老師眼皮子底下玩起了手機。所以，在當時，我就沒想那么多，直接沖了進去，來到他面前，讓他把手機交出來。當時，正在給孩子們上課的xx老師，都被我這一舉動給嚇了一跳。但是我也只管怎么去把xx同學制服。看到他不肯交出手機，我就更加的上火，直接上前去搶，結果就在搶奪的過程中，xx同學被我推的撞到了桌子上，腦袋被磕的腫起了一個很大的包。之后，xx同學的家長知道了這件事情，就把學校鬧得不可開交，最后還是校長出面才解決好的。

　　雖然這次的事情，我的本意是想去糾正和教育學生，但是我糾正和教育的方法太過極端，這也是我的容易沖動和易怒的脾氣所致。其實，我也知道我一直以來的脾氣都不是很好，但是我也一直沒有要去改變它的想法，但是經過這次之后，讓我不得不重新審視一下自己，讓我不得不開始嘗試著去改變自己這一臭脾氣的毛病。學生有錯，我可以用很多方法來教育和糾正他們，但是唯獨用暴力的方法是解決不了問題的，還會導致學生受傷，讓事情變得更加的糟糕。

　　我不奢求能得到領導的諒解，但是最起碼，我還是要為我做過的錯誤來承擔責任，來勇于認錯。我已經向xx同學的父母賠禮道歉，并且做出了相應的物質賠償。不管學校對我做出怎樣的處分，我都愿意接受。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

給老師檢討書14

尊敬的老師:

　　首先向老師說明那天的具體情況:xxxxxxxxxxxxxxx

　　如今我已深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，這是一個嚴重是原則性問題。首先是對紀律的不尊重，對老師的不尊重。我知道，老師對于我亂躥教室，擾亂課堂這種行為非常的生氣，我也知道，對于學生，保證每堂課按時上課，遵守課堂紀律是一項最基本的責任，也是最基本的義務，但是我卻連最基本的都沒做到。

　　努力學習，遵守校紀校規，愛護同學是我們每一個學生應該做的，也是中華民族的優良傳統美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續下來。而我卻都在無知中遺失了組織紀律，不能很好理解自己在這所學校學習目的，現在的我真是覺得愧對老師，愧對家長，愧對培育我這么多年的學校啊。

　　今天上午的自習，我在課堂上吵鬧，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心，在此我特為我的'無知，特向您做最深刻的檢討。

　　首先，我認識到造成我自習講話最直接的原因是我的自我約束力能力過差了，當把作業完成以后，就覺得沒事可做;就找了幾個同學聊天，說話聲音于是便無所顧忌的加大了，慢慢的演變成了飛揚的課題氣氛。

　　當然，這不能成為自習課不遵守紀律的借口。先人曾說過我們只有認真反思錯誤，尋找錯誤的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。

　　事后我冷靜地想了很久，我漸漸的認識到要對自己當時的沖動付出代價。

　　如今大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，我的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高，對他人的尊重不夠，以后我將對老師有足夠的尊重;對重要事情的利害嚴重認識不足;平時生活作風懶散，如果不是因為懶散也不至于此。世上是沒有賣后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以事件為警，借此次檢查為契機，從現在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，在學校爭當一名作風優秀，學習踏實的學員。

　　望老師給我一個改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以在今后的學習生活中我會更加努力，不僅要把老師教給我們的東西學好，而且更要學會如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人。

給老師檢討書15

尊敬的老師：

　　你好。從離開試室后，我想了很多東西，反省了很多的事情，我也很懊悔，很氣我，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到我所犯錯誤的嚴重性，對我所犯的錯誤感到了羞愧。學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校與老師的話放在心上，沒有重視老師你說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊急在心。

　　事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給我帶來了麻煩，而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度，在同學們中間也造成了不良的'影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對我抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望我的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給我一個良好的學習環境來學習，生活。包括我我也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我我這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，我想了很多，也意識到我犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為我的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。

　　對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師你對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好我的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點我，批評與教育我，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。

　　對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師你能相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。我已經意識到我的錯誤了，而且認識到了此次錯誤嚴重性。我知道確實是太沖動，太不冷靜了。我錯了，脾氣差已經不對，不聽勸告再動手打人就更不對了。我以誠懇的態度承認我的錯誤，我身上的確存在問題，我已經很深刻地認識到了這一點。通過這件事，我充分認識了自身的嚴重缺陷。我知道我應該認真檢討我的行為，認真對我的脾氣、性格進行深刻的反思。我確實脾氣暴躁，不夠冷靜，應該通過這件事清醒地認識我的錯誤，積極改正。其次，我還應該替其他同學著想，我不應該大聲講話，我應該一早就借好考試工具，而我不但沒有那樣做。再次進行深刻地自我檢討。事情已經發生了，我應該積極的面對它，解決這件事�，F在我能做的，除了反省我的錯誤，檢討我之外，唯一的就是希望能夠把這件事以很好地方式解決，能夠讓老師像以前一樣的教育我。

　　從現在起，我必須時刻警示我，吸取教訓。從今以后，我要更加嚴格的要求我，決不再犯類似的錯誤。不但是對這個缺點積極改正，還要多方面反省我自身的缺陷，多方面完善我。

　　檢討人：

　　時間：

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