上課說話檢討書精品15篇

　　在某件事出現失誤后，為了避免再次出現相同情況，為此要寫檢討書來自我反省，在寫檢討書的時候，我們的用語要非常注意。檢討書的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的上課說話檢討書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

上課說話檢討書1

尊敬的老師：

　　今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，向您表達我對自己上課說話的行為的深刻悔改和對自身的反省。

　　我十分深刻地認識到了我的錯誤，明白了老師說的話就要聽從，老師一定是為了我們學生好，作為學生，我們唯一可以做的事情就是好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。

　　我這樣的行為，對于父母對我們的期望也是一種很大的打擊，我違背了父母的心意，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，父母的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，我們要盡量不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。

　　這次的事件對我的觸動真的很大，家長會后，媽媽批評了我，也給我講了很多道理，我真的已經深刻的反省了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要再犯這種愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。

　　錯誤的性質是嚴重的。那些不守紀律的同學在上課的時候講話，影響了其他的同學，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有影響課堂紀律，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。人是社會的'人，大家不應該只是想著自己，他們這么做，不光害了他們自己，也危害了整個班級的同學，在上課的時候講閑話也是對老師的不尊重。所以，老師讓我們大家寫檢討，也是為了讓我們深刻的認識到這點。

　　其次，在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，我們忽視了它。拋開這層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。

　　再次，這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，"第六中學"在人們心目中一直是一個學術嚴謹的學校，我們應該去維護這個形象而不是去破壞它！雖然我在這次事件中沒有先講話，但當時我的也沒有過認識到上課講話的不良后果，我也沒有制止他們，而且還附和他們，雖然與人為善是中華民族的優良傳統美德，是當代中學生理應具備的品質。但是現在我才深刻的意識到這不是與人為善在上課的時候講閑話，還傳染其他同學一起，這并不是真的和別人好，而是在害自己和同學們，不論是什么原因在上課的時候講閑話都是很不對的，違背了做學生的原則。我只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。作為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該在上課的時候決不講閑話，而我有的時候在上課的時候講閑話了，辜負了老師平時對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，而我卻在上課的時候講閑話欺騙把知識無私的教給我們知識的老師，我現在已經徹底認識到我的行為不僅沒有起到幫助同學的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行為。自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我們說明老師是非常的關心我們，愛護我們，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發生，如果在上課的時候別的同學找我講話，我不再參與，而是在主動的去告訴他這樣是不對的，這樣就可以幫助老師分憂了，幫助老師給班里營造良好的學習的氣氛。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以后我將對老師有更多的尊重。對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散，如果不是因為過于懶散也不至于如此。我辜負了您的一番心血，事無巨細。見微知著，由小及大，我作為一名初2學生還像小孩子一樣在上課講話，造成了極惡劣的影響，對于上課這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：

　　1、在同學們中間造成不良的影響，可能影響班級紀律性，讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責。

　　2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。

　　今后我一定會好好學習，上課不講閑話，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！

　　此致
敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

上課說話檢討書2

尊敬的老師：

　　您好！

　　我在數學課上說話，給老師上課造成了很大的影響，并且還影響到了其他同學學習，我感到很后悔。其后果是嚴重的，性質是惡劣的，對于此錯誤我感到萬分的愧疚與無以附加的后悔遺憾。我要真誠的對老師，同學們說聲，對不起。針對此事的發生，個人總結反省如下：

　　在課堂上說話是極其不禮貌的行為，我只顧自己，不顧他人的.感受，這是不對的。我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，把老師的話當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，認真聽老師講課。

　　每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了班級的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境形成的。

　　在今后的學習生活中，我一定會以嶄新新的面貌，出現在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己，上課認真聽老師講課，不和其他同學交頭接耳，尊重老師，尊重同學，和同學們一起共同維護班級良好的學習環境，創造一個好的學習氛圍，共同進步。

　　檢討人：XXX

　　20xx年XX月XX日

上課說話檢討書3

尊敬的老師：

　　在這里，我將對每一個被我浪費了時間的'同學說對不起，對老師說對不起。謝謝老師，因為老師你讓我明白了自己的不足，我以后堅決控制自己上課不說話不開小差，不會讓類似的事情再發生了，也保證不會再讓這類檢討再一次出現在你的面前。

　　本人以后上課注意聽講記好筆記，下課鉆研問題的勤奮精神。

　　此致

敬禮!

　　姓名：

　　日期： 年 月 日

上課說話檢討書4

尊敬的教師：

　　您好！

　　今日，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心。

　　我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應當在早自習的時候說話，我不應當違背教師的規定，我們作為學生就應當完全的聽從教師的話，而我這次沒有很好的重視到教師講的話。我感到很抱歉，我期望教師能夠原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

　　我要避免這樣的錯誤發生，期望教師能夠相信我的悔過之心。

　　相信教師看到我的這個態度也能夠明白我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，期望教師能夠原諒我的錯誤，我能夠向教師保證今后必須不會在早自習及其他任何課上說閑話的。

　　所以，教師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。

　　其次，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對教師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一向忽視了它。拋開著一層面，不單單是教師，無論對任何人，我們都應當尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重教師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在理解教育的人來說，這種表現顯然不貼合社會對我們的要求。

　　再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應當互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的'學風建設。同時，也對學校形象造成了必須損害，我們應當去維護而不是去破壞它！對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：

　　1。在同學們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時候講閑話，有可能影響班級紀律性，讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責。

　　2。影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自我的錯誤。

　　3：思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發生。之所有的問題都歸咎于我還為能到達一個現代中學生應具有的認識問題水平，為能對教師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自我所犯的錯誤的嚴重性，為此，我必須會在以后的幾年里更嚴格地要求自我，在認真完成作業，在上課的時候絕對不講閑話地同時，使自我的言行都與一個現代中學生相貼合。

　　作為在上課的時候講閑話的一份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照教師的要求激納保質保量的檢討書一份。對自我的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。

　　望教師能念在我認識深刻并且平時表現也不錯的份上，從輕處理，請關心愛護我的教師同學繼續監督，幫忙我改正缺點，取得更大的提高。今后我必須會好好學習，上課不講閑話，并且進取為班級做貢獻，為班級添光彩！請教師相信我！

　　此致

敬禮！

　　檢討人：___

　　20__年_月_日

上課說話檢討書5

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是初二三班的xxx，我這次是來為上周在您的課堂上說話，違反了課堂紀律來像您道歉的。這件事是我的不對，我不該上課的時候和同桌討論與上課內容無關的東西，也不該無視您第一次對我的警告，繼續和同桌說話。老師對不起，我錯了，請您原諒我，我保證下次不再犯了！

　　從開學以來，您就一直教育我們，讓我們好好學習，不要在課堂上搞小動作。可是我沒控制住自己，老是想找同桌講話，同桌本來想好好聽課，但是迫不得已也被我影響了，這是我沒有顧及她的感受，我也要對我的同桌道歉，對不起，我以后不會在上課時間找你講話了，有什么事我會下課再和你說的，我們一起好好學習，天天向上，也希望你以后能幫忙監督我，讓我不再犯這樣的錯誤！

　　老師您叫我去辦公室談話時，說了一句話讓我很有感觸。您說，學習從始至終都是我自己的事，學到的東西也會在我的個人氣質和素養上體現出來，想要成為更優秀的`人，就一定要經過不斷地學習。我剛開始沒有懂您的苦口婆心，只是覺得為什么我不過是在課上講了一兩句小話，您就要如此大動干戈，給我講這么多大道理。

　　后來您叫我自己回去好好反思，想好了就寫份檢討給您。我想了好幾天，直到昨天才幡然醒悟。昨天我和爸媽去了一趟鄉下爺爺家，臨走時爺爺握著我的手，一直念著要我好好讀書這些讓我耳朵都起繭了的話，我正要習慣性敷衍一下，就看到燈光下爺爺那雙泛著淚花的雙眼。他不停的說，要是那時候家里有錢就好了，他也想多讀點書，想看的懂智能手機的操作，想看的懂花鼓戲的字幕......

　　那一瞬間我感覺自己好像突然間懂了好好學習這四個字的意義，也更深刻的認識到了自己的錯誤，認識到自己對待知識不尊重的態度。老師您放心！我一定改！希望您能看在我這次誠懇認錯的份上原諒我！

　　此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

上課說話檢討書6

尊敬的XX老師：

　　很遺憾要交這份上自習課講話的檢討書給您，通過寫這份檢討書，我對于自己所犯的錯誤有了很深的認識。眾所周知，上自習課也是學校安排的正規課堂學習，遵守自習課課堂紀律更是理所當然的，但愚笨的我卻犯下了這樣的錯誤，真的是不應該。

　　努力學習，遵守校紀校規，愛護同學是我們每一個學生應該做的，也是中華民族的優良傳統美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續下來。而我卻都在無知中遺失了組織紀律，不能很好理解自己在這所學校學習目的，現在的我真是覺得愧對老師，愧對家長，愧對培育我這么多年的學校啊。

　　今天上午的自習，我在課堂上吵鬧，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心，在此我特為我的無知，特向您做最深刻的檢討。首先，我認識到造成我自習講話最直接的原因是我的自我約束力能力過差了，當把作業完成以后，就覺得沒事可做；就找了幾個同學聊天，說話聲音于是便無所顧忌的加大了，慢慢的演變成了飛揚的課題氣氛。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的借口。先人曾說過我們只有認真反思錯誤，尋找錯誤的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。我在此保證如果有一次重來的機會，我會盡我之所能克制自己，絕不犯同樣的.錯誤了。

　　這次講話違反了課堂紀律，影響了老師的工作，又辜負了父母對我殷切希望。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，在寫此檢討之時，我深感自己的無知，后悔之極。上課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事！說明我沒有很好的約束能力、自主學習能力！我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由在課堂上不遵守紀律了。

　　雖然懷著沉重復雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只怪自己才疏學淺，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解。為了感謝老師的淳淳教導，我一定會吸取這次教訓，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧！

　　此致

敬禮！

　　檢討人：XXX

　　20xx年XX月XX日

上課說話檢討書7

尊敬的xx：

　　今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對這種不聽從老師教誨行為的深痛惡絕及再也不在上課講話的決心。早在剛考完月考的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，不得在上課講話，交流是好事，但學生的首要任務是學習。其時，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼。現在也已經深刻認識到此事的`嚴重性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。

　　今天我上課隨意找同學說話。開始我并沒意識到后果的嚴重性，但是在后來我才發現，我這樣可能會影響學習。在深思熟慮后，我決定嚴格要求自己不再犯。也許我沒有很好的文采，寫不出深刻的“檢討”。但我內心的歉疚與悔過是什么也丈量不了的。我也會為我自己負責，做一個合格的學生！我也了解到，雖然不能彌補我的過失，但是我可以做得更好！既然老師給我寫檢查的機會就是相信我可以改過，我將用我的言行證明我是個守信用、守紀律的人！

　　據上，我決定有如下個人整改措施：

　　1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

　　2、制定學習計劃，決不上課講話，努力將月考考好，以好成績來彌補我的過錯。

　　3、不帶頭講話，保證不再出現上述錯誤

　　請老師同學繼續監督，幫助我改正！

　　此致

敬禮

　　簽名：xx

　　日期：年 月 日

上課說話檢討書8

尊敬的老師：

　　好好學習，遵守校紀校規是我們每個學生應該做的，也是中華民族的優良傳統美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續下來，范文之檢討書:上課說話檢討書。就像很多中國青年都不知道有圣誕節，卻隆重的去過圣誕節一樣。我們都在無知中遺失了紀律，不明白自己的學習目的花自飄零水自流，一次自習，吵鬧沸騰，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知，特向您檢討。

　　首先，造成自修講話最直接的原因是我們自我約束力差了，作業完成以后，就覺得沒事可做;間接原因是我們希望做點課業之外的事情，不免相互交流，說話聲音無所顧忌之時，慢慢的自習課就沸騰了。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的理由。魯迅先生說過歌德也說我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。這次上自習講話違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運轉，此乃不忠，一罪也。又有辜負了偉大父母對我殷切希望，好浪費在校學習的時間，乃不孝，二罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也在寫此檢討之時，我深感自己的無知，后悔之極。

　　最后，麻煩老師及同學費時來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中，我現在徹底理解老師教育我們的苦口婆心自習課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事!只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力，在自習課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫!我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由在正常的自習課堂上不遵守紀律了。

　　為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的'教導，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯誤，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼酸懷著沉重復雜的心情寫這學生上課講話檢討書檢討，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學淺，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解。為了感謝老師的淳淳教導，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧!

　　檢討人：

　　20xx年x

此致

敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

上課說話檢討書9

尊敬的XX：

　　今天我和一位同學在英語課上講小話被英語黃老師發現了，我們一起被點名并站起來了。雖然被罰站了，我和他仍然還在滔滔不絕的說話，英語老師生氣了，我們卻渾然不知，等我們一齊抬頭往上看時，我們才知道，已經把老師搞得火冒三丈了，才明白后果嚴重了。

　　在放學后接受了一番劈頭蓋腦的`批評后我終于明白了我為什么被點名罰站了，我竟然以為考了95分就可以為所欲為了，被罰站活該。

　　通過這件事我明白了，人生的道路是需要自己去挖掘的，而不能靠著關系來達到。老師，如同自己在洞中挖掘時井上給予我們空氣的送風機，是支撐洞穴的支柱。在學習時開小差就如同是支柱倒了，送風機停了，隨時都有可能死亡。

　　在這里，我將對每一個被我浪費了時間的同學說對不起，對老師說對不起。謝謝老師，因為老師你讓我明白了自己的不足，我以后堅決控制自己不開小差，不會讓類似的事情再發生了，也保證不會再讓這類檢討再一次出現在你的面前。

　　XXX

上課說話檢討書10

敬愛的教師：

　　對不起!

　　作為一名學生，我深知好好學習、遵守校紀校規是我們每個學生應當做的，也是中華民族的優良傳統美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它傳承下來。我在無知中違犯了紀律，不明白自我的學習目的。

　　錯誤的性質是嚴重的。我在學習的時候在關心別的沒有好好聽講，并且打擾到其他的同學，其結果損害了多方利益。這種行為，即使是并沒有給別人帶來傷害，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧著自我的玩樂和一時的想法，完全不理會教師的感受，這也是不對的，人是社會的人，大家不應當只是想著自我，我這么做，害的是我自我;我這樣做，看似在此刻玩的開心，實際上是在害自我。并且，一旦考試的時候我此刻不會也是對教師的不尊重。所以，當教師對我進行批評教育的時候，也是為了讓我深刻的認識到這點。

　　其二，我上課沒聽教師講課也是一種對教師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一向忽視了它。

　　其三，父母送我上學，此乃望子成龍之舉，而我卻上課說話，對于知識無動于衷，所以我同時也是對父母的一種間接性的.不孝。

　　這次上課講話違背了教育管理，影響了教師的工作正常運轉，此乃不忠，一罪也。更讓教師您為此事殫精竭慮，悲痛失望，此乃不仁，二罪也。又有辜負了偉大父母對我殷切期望，浪費在校學習的時間，乃不孝，三罪也……在寫此檢討之時，我深感自我的無知。

　　其實，那次說話是完全能夠控制的，因為當時說實話，話題的是有關“二戰”的軍事知識，我們明白與課堂知識無關，可是我們依舊無法控制我們的情緒，我們在旁若無人中、在得意忘形中擾亂了課堂紀律。

　　這次說話的確影響到了其他同學，這點我反思深刻，想了很多，也許會引起的不只是影響同學上課聽講，并且還會讓同學對我們產生厭惡之感，所以這次的教訓我是有深刻思考的。

　　我理解教師的批評教導，愿意理解處理，對于這件事我還將進一步深入總結，深刻反省。

　　檢討人：

上課說話檢討書11

尊敬的老師：

　　今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再曠課的決心。早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，不得遲到，不得曠課。其時，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。

　　然而，正如高爾基說過的那樣———當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。比如有一次早晨出操，我在5：50點就飛快的洗漱完畢，穿戴整齊，看著時間還多，我甚至還在頭上打了一點摩絲，可當我來到操場上，卻發現一個人也沒有，正當我著急的環顧四周看看有沒有人的時候——我醒了，原來剛才的鏡頭全都是夢，一看表，媽呀都6：30了，而那天正趕上您體貼入微的來給我們點名，我卻沒能趕上去聆聽您關懷的教誨，深感

　　感惋惜，深感惋惜呀！上課說話檢討書只怪我把起床這件事情看得太重，竟然夜有所思晨有所夢！唉，無奈呀無奈。又有一次，我正興致高昂的洗澡，準備洗完澡了要去上課，誰知當我洗完澡來到宿舍房間門前，發現里面一個人也沒有，我又忘帶鑰匙被反鎖在門外不得入門穿衣，全身只著一條褲衩，連出門打電話求援的機會都沒有啊！硬生生又曠了一堂老師給我們精心預備的無比生動的課，錯過了一次老師嘔心瀝血給我們制做的'知識大餐。郁悶呀郁悶！這枚小小的鑰匙在我的求學路上狠狠的拌了我一跤！但歸根結底，還是由于我的粗心大意，對舍友的出門時間了解不足所造成的。憶起當時，環顧現在，我當時就應該上課講話檢討書不顧有傷風化，跑出去給舍友打電話，拼死也要上課的！但，盧老師悔亦晚矣，悔亦晚矣！而其他那些諸如記錯課表、鐘表停走，鬧鈴壞掉的事情我就不想多說了，我知道這些理由說出來都是不能成立的，因為，這所有的問題都只能歸結于我，還未能達到一個現代大學生該具有地認識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個罪人！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

上課說話檢討書12

尊敬的XXX：

　　很遺憾要交這份上練琴時講話的檢討書給您，通過寫這份檢討書，我對于自己所犯的錯誤有了很深的認識。眾所周知，練琴也是學校安排的正規課堂學習，遵守課堂紀律更是理所當然的，但愚笨的我卻犯下了這樣的錯誤，真的是不應該。

　　努力學習，遵守校紀校規，愛護同學是我們每一個學生應該做的，也是中華民族的優良傳統美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續下來。而我卻都在無知中遺失了組織紀律，不能很好理解自己在這所學校學習目的，現在的我真是覺得愧對老師，愧對家長，愧對培育我這么多年的學校啊。

　　今天上午的練琴時間，我在課堂上吵鬧，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心，在此我特為我的無知，特向您做最深刻的檢討。首先，我認識到造成我講話最直接的原因是我的`自我約束力能力過差了，當把任務完成以后，就覺得沒事可做；就找了幾個同學聊天，說話聲音于是便無所顧忌的加大了，慢慢的演變成了飛揚的課題氣氛。當然，這不能成為不遵守紀律的借口。先人曾說過我們只有認真反思錯誤，尋找錯誤的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。我在此保證如果有一次重來該國的機會，我會盡我之所能克制自己，絕不犯同樣的錯誤了。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

上課說話檢討書13

敬愛的老師：

　　您好！

　　我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候說話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。我要避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。

　　相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。

　　其次，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。

　　作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。

　　同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它！對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：

　　1、在同學們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時候講閑話，有可能影響班級紀律性，讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責。

　　2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。

　　3、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發生。之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現代中學生應具有的'認識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性。

　　為此，我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己，在認真完成作業，在上課的時候絕對不講閑話地同時，使自己的言行都與一個現代中學生相符合。作為在上課的時候講閑話的一份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討。

　　所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份，對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上，從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續監督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。今后我一定會好好學習，上課不講閑話，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！

此致

敬禮！

　　檢討人：

　　日期：

上課說話檢討書14

尊敬的老師：

　　這天，上晚課語文的時候，我又一次的說話，再一次的犯了錯誤。所以，我檢討。

　　事情的經過是這樣的，這天語文，晚課講的是卷子，上了半節課，我都沒有說話，聽到不明白誰說的話，反正挺招笑的，我就笑呵呵的說了兩句。可不幸的是，被語文老師聽到了，我坐在第一排，被她發現是件很容易的事情。她很生氣，說我坐在第一座還說話，非得讓我去走廊站著，在我的再三請求下，語文老師讓我到前面站著，給了我一次機會。

　　可我卻沒有珍惜，等到此刻失去了這次機會時，才感到后悔莫及，那時，老師正在給我們豐富語文知識，講詩圣、詩魔之類的。

　　當講到詩史的'時候，我就冒出了兩個字“傻子”，又被語文老師聽到了，非得讓我出去站著，經過我的再三請求，語文老師還是堅持著她的原則，最后要去找班任柯老師，我也感到十分的后悔，老師給的機會不去珍惜，最后，鬧的事情這么嚴重。

　　我上課說話，不是一次兩次了，多謝老師給我一次次改過的機會，但是，上課說話，已經在我上初中的時候就已經構成了，所以，改起來，也不是一天，兩天就能夠改掉的，但我能夠肯定的是，此刻上課的時候，我已經克制了自我不去說那些十分無聊的話，但是，雖然此刻有時候還會說，但是我真的是已經用心去改掉他們了，所以，請老師再給我一些機會。

　　慢慢地改掉它們，只有這樣，在學習上，才能夠更加用心的去學，學的自然也會扎實。

檢討人：x

　　20xx年xx月xx日

上課說話檢討書15

尊敬的老師：

　　您好！

　　今天是2月20日，晚上第一節晚自習課，我和劉峰兩個人說話，導致我們所有的人都要寫檢討書，反思自己。

　　首先，我對不起我的父母，我十分對不起他們，他們從小就對我期望很高，每一位家長都希望能望子成龍，我在學校和同學看小說就是一種很不認真的行為，對自己不利，本來晚自習就應該是用來學習的時間，我卻用來看別人玩手機游戲，對不起父母的教導，父母將我送到學校來，本來就十分的辛苦，我卻在學校如此作為。如果父母知道，那他們該有多傷心啊！

　　哎，我真不應該。我這樣揮霍自己的青春，浪費自己的青春年華，虛度光陰，對生命的是如此的'浪費，我們來到學校的目的就是好好的讀書，將來用我所學的知識，好好的報答他們。我卻沒有好好的珍惜，我已經深刻滴認識到了自己的錯誤了，我一定會好好地改正。

　　以后上課認真聽講，作業認真完成，上課不講話，不做小動作，不做任何與學習有關的事情，其次，我對不起老師，老師肯定是對自己學生關愛的，如果老師不關心我們就不會管我們，我不能辜負老師對我們的期望，堅決上課不開小差，不講話，不做與學習無關的事情，我的內心現在十分的愧疚，后悔。

　　我發誓以后再也不上課說話了。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　時間：20xx年xx月xx日

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