自我檢討書范例[15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中犯錯(cuò)誤以后，需要寫檢討書來(lái)好好地檢討，做事不能馬虎，寫檢討書也應(yīng)如此。那么正式、規(guī)范的檢討書是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的自我檢討書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

自我檢討書1

尊敬的老師：

　　經(jīng)過(guò)您的悉心教育與耐性指責(zé)，我最終全然意識(shí)到了自身存在的問(wèn)題。特此，我遵照您的指示持筆撰下這篇500字早讀課睡覺(jué)的檢討書，以深刻反省我之過(guò)錯(cuò)，深化分析錯(cuò)誤，并且提出切實(shí)可行的改正方法。以求最大程度地訂正我的'錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn)。

　　回顧一下我的錯(cuò)誤現(xiàn)象：xxxx年xx月xx日早晨7點(diǎn)10分，在班級(jí)里一片朗朗讀書聲當(dāng)中隱隱伴隨著我的呼嚕聲，“呼呼呼~嚕嚕嚕~”沒(méi)有錯(cuò)，您沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)，那真是我蒙頭大睡的呼嚕聲。這聲音仿佛寧?kù)o夜空當(dāng)中的一聲屁響，又如繁雜吵鬧菜市場(chǎng)當(dāng)中的鋼琴聲。顯得那么不合群與刺耳！現(xiàn)如今我已經(jīng)深刻意識(shí)到早讀睡覺(jué)錯(cuò)誤的嚴(yán)峻性，我會(huì)盡全力地訂正錯(cuò)誤，彌補(bǔ)錯(cuò)誤帶來(lái)的影響。

　　最終，我懇請(qǐng)您的寬恕，情愿接受同學(xué)們的監(jiān)督！

檢討人：XXX

　　20xx年X月XX日

自我檢討書2

敬愛(ài)的老師：

　　我是你的學(xué)生：XXX。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)曠課這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不曠課的決心。

　　早在我踏進(jìn)校門，老師就已三申五令，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全校同學(xué)不得曠課。但是我還是多次無(wú)故曠課。關(guān)于曠課的事情，我覺(jué)得有必要說(shuō)一說(shuō)。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：我一般都是會(huì)去上課的，很多次沒(méi)有請(qǐng)假又沒(méi)有去上課，是因?yàn)楸热缥业囊恍┩瑢W(xué)朋友來(lái)學(xué)校找我，有時(shí)是找我耍，有時(shí)是找我借書，學(xué)習(xí)資料，有時(shí)又是朋友住院需要我去看看等等。我覺(jué)得這些原因向老師請(qǐng)假是不充分的，而且如果多次向老師用這些方式請(qǐng)假也是不可能都同意的。所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對(duì)的，但是我還是做了，所以，我覺(jué)得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。

　　對(duì)于這一點(diǎn)，是很明顯的一個(gè)錯(cuò)誤。而且這個(gè)錯(cuò)誤在一定程度上其實(shí)是對(duì)老師和同學(xué)的不尊重，而且讓老師也很擔(dān)心。試問(wèn)：如果全班大部分同學(xué)都不去上課，那么作為教書育人的老師得到了應(yīng)有的尊重了嗎?

　　對(duì)不起，老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對(duì)于我的`無(wú)故曠課也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課，不早退，不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤：思想覺(jué)悟不高，本人對(duì)他人的尊重不夠，以后我將對(duì)老師有更多的尊重.對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散，如果不是因?yàn)檫^(guò)于懶散也不至于如此。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下：

　　思想上的錯(cuò)誤：對(duì)于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對(duì)于這一點(diǎn)，我開(kāi)始反省的時(shí)候并沒(méi)有太在意，但是，經(jīng)過(guò)深刻的反省，我終于認(rèn)識(shí)到了，這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我曠課的重要原因。試問(wèn)：如果我很喜歡這門課程，我自己會(huì)無(wú)故隨意曠這門課嗎?這個(gè)錯(cuò)誤也反映到了我平時(shí)沒(méi)有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我并沒(méi)有自始自終的專心聽(tīng)講，這種行為雖然沒(méi)有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué)，但是這對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。對(duì)于學(xué)校開(kāi)設(shè)的每一門課程都有學(xué)校的理由，我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　檢討人：xxx

　　xxxx年xx月xx日

自我檢討書3

尊敬的老師：

　　你好

　　今天我寫下這篇檢討，來(lái)反思自己在周三數(shù)學(xué)考試上的不良表現(xiàn)。由于以前我沒(méi)有意識(shí)到自己的散漫和無(wú)知，對(duì)于數(shù)學(xué)這種需要大量做題的學(xué)科，總是抱有偷懶心理，在考試時(shí)偷看他人試卷。我這樣的'行為不但對(duì)不起父母和老師，更在同學(xué)中間成為了反面教材。

　　我已深深地意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，作為一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，我沒(méi)有意識(shí)到自己已經(jīng)是個(gè)大孩子了，我感覺(jué)到很后悔，我是班里學(xué)習(xí)較好男生中的一個(gè)，而我非但沒(méi)有給別的同學(xué)一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的感覺(jué)卻給同學(xué)留下了不認(rèn)真做題，不踏實(shí)的感覺(jué)，我覺(jué)得自己欠缺集體榮譽(yù)感， 以后一定改正。

此致

敬禮

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

自我檢討書4

　　近日網(wǎng)上爆料，北京中關(guān)村二小一學(xué)生在學(xué)校廁所如廁時(shí)，被同班同學(xué)將有廁紙、尿液的垃圾筐砸到頭上，尿和擦過(guò)的廁紙灑了他一臉一身，還被行為者嘲笑。事后該學(xué)生出現(xiàn)了入睡困難、易怒、極度需要陪伴、情緒激動(dòng)等癥狀，經(jīng)初步診斷得了急性應(yīng)急障礙，這是一種嚴(yán)重心理問(wèn)題。這一事件引起了社會(huì)廣泛的關(guān)注，校園欺凌進(jìn)入公眾視野。其實(shí)，很早以前就有一些中學(xué)生施暴的視頻在網(wǎng)絡(luò)流傳。有的是幾個(gè)青年毆打一個(gè)人，有的是群體中一個(gè)人變著法地侮辱、攻擊另一個(gè)人。其手段殘忍，令人發(fā)指。這些發(fā)生在校園或校園周圍的惡劣行徑，有一個(gè)共同的名字，叫校園欺凌，也有稱校園暴力或校園霸凌。

　　什么是校園欺凌，校園欺凌會(huì)帶來(lái)什么樣的后果，如果我們遇到校園欺凌應(yīng)該怎么辦。今天我們就一起來(lái)探討一下。

　　問(wèn)題一：什么是校園欺凌？

　　霸凌，源于音譯英文“bully”一詞，指恃強(qiáng)欺弱者、惡霸，是一種有意圖的攻擊行為，中文音譯也兼具了意義。霸凌常發(fā)生于力量（身體力量、社交力量等）不對(duì)稱的學(xué)生之間，因此該詞更多的用于描述發(fā)生于學(xué)生之間的校園欺凌。有學(xué)者將霸凌定義為“一個(gè)學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間并重復(fù)地暴露于一個(gè)或多個(gè)學(xué)生主導(dǎo)的負(fù)面行為之下”。簡(jiǎn)單說(shuō)，就是一個(gè)或一群學(xué)生，欺負(fù)其他學(xué)生。

　　我們先來(lái)看一個(gè)有關(guān)校園欺凌的故事（插入視頻）：依婷是某初中一女生，她和大鵬是同學(xué)，兩家住的很近，平時(shí)經(jīng)常一起上學(xué)放學(xué)，在大鵬的心里，對(duì)依婷也是頗有好感。初三下學(xué)期，一個(gè)叫浩明的男生轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到了依婷所在的班級(jí)，并且和依婷同桌。浩明人長(zhǎng)得帥，成績(jī)也不錯(cuò)，還彈得一手好吉他，輕松贏得了同學(xué)們的喜歡。浩明和依婷有說(shuō)有笑，大鵬看在眼里，心里很不是滋味。一次放學(xué)后，大鵬叫依婷一起去圖書館，依婷拒絕了，說(shuō)要和浩明討論題目。大鵬怒火中燒，約了和自己要好的胖子、小軍，在浩明回家的路上“教訓(xùn)”了浩明，三人警告浩明，離依婷遠(yuǎn)一點(diǎn)。那天之后，浩明有意避開(kāi)依婷，但畢竟二人是同桌，免不了接觸。大鵬冷眼旁觀，越看越生氣，一次課間，值日生剛拖完地板，大鵬來(lái)到浩明的課桌邊，裝作差點(diǎn)摔倒，順勢(shì)故意把浩明的書本全都推到了地上，還狠狠地踩了幾腳揚(yáng)長(zhǎng)而去。由于有被打的教訓(xùn)，浩明不敢吭聲，默默地把書本撿了起來(lái)，用紙巾擦拭著上面的污水漬。同學(xué)們覺(jué)得浩明太軟弱了，胖子和小軍趁機(jī)起哄大叫“膽小鬼、懦夫”。從那以后，浩明多了一個(gè)外號(hào)“諾夫斯基”，同學(xué)們見(jiàn)他如此軟弱可欺，也漸漸和他疏遠(yuǎn)了。大鵬他們不但沒(méi)有收斂，還起了新念頭。浩明穿著講究，大鵬他們想，這諾夫斯基還挺有錢，他那么膽小，讓他出點(diǎn)血。于是當(dāng)天放學(xué)路上，大鵬、胖子和小軍三人再次攔住浩明，小軍負(fù)責(zé)用手機(jī)拍照、攝像，大鵬和胖子上去就是一頓揍，揍完了還對(duì)著手機(jī)擺一個(gè)勝利的POSE。大鵬對(duì)浩明說(shuō)，識(shí)相的，每星期交200元保護(hù)費(fèi)，如若不然，我們就把這個(gè)放到網(wǎng)上去，讓全世界都看看你諾夫斯基的豬頭樣。浩明忍著痛，淚往心里流。一想到自己被打的視頻放到網(wǎng)上，忍不住打冷顫。為了息事寧人，浩明答應(yīng)了。誰(shuí)知這就成了噩夢(mèng)的開(kāi)始，從那以后，大鵬他們?nèi)齻�(gè)但凡想買什么就找浩明要錢。浩明忍耐著，一次次編造各種理由找家里要錢。終于有一天，浩明沒(méi)能要到錢。當(dāng)他兩手空空來(lái)到大鵬他們?nèi)�人面前，花慣了錢的三人覺(jué)得這家伙不聽(tīng)話，要讓他吃點(diǎn)苦頭，于是拳頭像雨點(diǎn)般落在了浩明的身上，大鵬甚至操起旁邊的一根棍子向浩明掄了過(guò)去。這一次浩明倒在了血泊中……

　　故事講到這里，我們回顧下，大鵬三人對(duì)浩明的所作所為，有直接作用于身體的暴力，比如打；有作用于財(cái)物的暴力，比如毀壞浩明的書本試卷、強(qiáng)收保護(hù)費(fèi)；有作用于精神的暴力，比如拍照、上傳網(wǎng)絡(luò)相威脅；也有語(yǔ)言的暴力，比如罵、起帶有侮辱性的綽號(hào)等等。一般而言，校園欺凌就包括身體欺凌、言語(yǔ)欺凌、社交欺凌、網(wǎng)絡(luò)欺凌、破壞財(cái)物等等，主要行為就是打、罵、傳、嚇、毀。據(jù)中國(guó)人民大學(xué)中國(guó)調(diào)查與數(shù)據(jù)中心（NSRC）設(shè)計(jì)與實(shí)施的中國(guó)教育追蹤調(diào)查（CEPS）數(shù)據(jù)分析結(jié)果顯示，言語(yǔ)欺凌的發(fā)生率最高，有將近一半（49.6%）的初中生遭受過(guò)言語(yǔ)形式的校園暴力；其次為社交欺凌，有37.7%的初中生遭遇過(guò)校園內(nèi)社會(huì)交往上的欺凌；而有19.1%的初中生在校園里遭受過(guò)身體上的暴力傷害；網(wǎng)絡(luò)欺凌作為校園欺凌的新形式，其發(fā)生率也達(dá)到了14.5%。就不同類型的校園欺凌的具體形式而言，在言語(yǔ)欺凌的主要形式中，被同學(xué)罵或說(shuō)難聽(tīng)的話發(fā)生率最高，占36.4%；被同學(xué)用不好的外號(hào)稱呼其次，發(fā)生率占34.5%；遭到同學(xué)當(dāng)眾嘲笑的發(fā)生率為27.5%；而被同學(xué)威脅、恐嚇屬于非常嚴(yán)重的言語(yǔ)暴力，發(fā)生率也達(dá)到了9.4%。在身體欺凌中，有17.4%的初中生在校園內(nèi)遭到過(guò)同學(xué)的推搡或踢打，有6%的初中生遭遇過(guò)敲詐、勒索或被搶走過(guò)東西。在社交欺凌中，有32.3%的初中生被同學(xué)們傳過(guò)八卦或小道消息，有16.3%的初中生被同學(xué)們排斥或孤立過(guò)。就網(wǎng)絡(luò)欺凌而言，有10.6%的初中生通過(guò)手機(jī)收到過(guò)同學(xué)的嘲笑或難聽(tīng)的話，有8.3%的初中生在互聯(lián)網(wǎng)上受到過(guò)同學(xué)的辱罵或欺負(fù)，有6%的初中生個(gè)人隱私被同學(xué)發(fā)到過(guò)互聯(lián)網(wǎng)上。（做圖表）

　　問(wèn)題二：校園欺凌到底有多邪惡？危害性多大？我們先來(lái)看幾個(gè)案例。

　　一、17歲小宜是西安某中學(xué)學(xué)生，被五名舍友多次群毆，有時(shí)候她被打得裝死，仍被舍友用冷水潑醒繼續(xù)打，甚至拍下被打得視頻傳給他人。小宜因此患上了抑郁癥，陌生人靠近便渾身發(fā)抖，不停說(shuō)“別打我，我錯(cuò)了”。

　　二、今年六月一日，青海省某初中學(xué)生陶某選擇了用一種極端的方式結(jié)束了自己年僅15歲的生命。遺書中，陶某講述了被同學(xué)欺凌的種種遭遇。拿飯盒，打開(kāi)水、洗飯盒、倒洗腳水、洗頭，甚至是毆打。陶某非常恨欺凌他的幾名同學(xué)，而且是由于長(zhǎng)期受到欺凌，不堪侮辱，所以選擇輕生。

　　當(dāng)然還有我們剛上課時(shí)講到的北京中關(guān)村二小那名患急性應(yīng)激障礙的學(xué)生。

　　20xx年，《美國(guó)精神病學(xué)雜志》發(fā)布的一項(xiàng)新研究發(fā)現(xiàn)，童年時(shí)遭受的霸凌，其影響可能會(huì)從青春期和青年時(shí)期一直持續(xù)到中年。

　　那么校園欺凌的受害者僅僅是這些被欺凌的弱者嗎？答案當(dāng)然不是。我們?cè)賮?lái)看幾個(gè)案例。

　　一、女校園惡霸

　　二、20xx年3月至5月期間，被告人林某、王某（桐鄉(xiāng)某中學(xué)學(xué)生）在校園門口、超市地下車庫(kù)等地以毆打、扇巴掌等威脅方式無(wú)故向同學(xué)張某等人勒索要手機(jī)、現(xiàn)金等物，價(jià)值20xx余元。最后桐鄉(xiāng)市人民法院以搶劫罪對(duì)被告人林某、王某定罪處罰。

　　三、我們?cè)賮?lái)看一個(gè)發(fā)生在美國(guó)的案例。可能很多同學(xué)在網(wǎng)上也已經(jīng)看到過(guò)了。事情的地點(diǎn)是發(fā)生在美國(guó)的加利福尼亞州，需要注意的是，此案中無(wú)論是被告人還是被害人，其實(shí)都是我們中國(guó)人，是私立高中留學(xué)的小留學(xué)生。三名被告人約被害人至一個(gè)餐廳內(nèi)，脅迫被害人下跪，然后開(kāi)車將被害人帶至當(dāng)?shù)匾还珗@內(nèi)，對(duì)其拳打腳踢、用煙頭燙、用打火機(jī)燒頭發(fā)、剪掉頭發(fā)然后逼被害人吃下去，逼迫被害人吃沙子等等。最后這個(gè)案子在美國(guó)是被告人以綁架、毆打罪分別獲刑六年、十年、十三年，并且在刑期結(jié)束之后要驅(qū)逐出美國(guó)國(guó)境。

　　同學(xué)們，我國(guó)《治安管理處罰法》對(duì)故意傷害、故意毀壞他人財(cái)物、敲詐勒索等行為都有相應(yīng)的處罰。

　　第四十三條毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留、并處二百元以上五百元以下罰款；情節(jié)較輕的'，處五日以下拘留或五百元以下罰款。

　　有下列情形之一的，處十日以上十五日以下拘留，并處五百元以上一千元以下罰款：

　　（一）結(jié)伙毆打、傷害他人的；

　　（二）毆打、傷害殘疾人、孕婦、不滿十四周歲的人或者六十周歲以上的人的；

　　（三）多次毆打、傷害他人或者一次毆打、傷害多人的。第四十九條盜竊、詐騙、哄搶、搶奪、敲詐勒索或者故意損毀公私財(cái)物的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款;情節(jié)較重的，處十日以上十五日以下拘留，可以并處一千元以下罰款。

　　侮辱、猥褻等行為均有相應(yīng)的處罰。

　　行為惡劣，造成后果較為嚴(yán)重的，還可能涉嫌刑事犯罪，承擔(dān)刑事責(zé)任。

　　故意傷害、尋釁滋事、聚眾斗毆、毀壞財(cái)物等條款

　　問(wèn)題三：面對(duì)校園欺凌，我們應(yīng)該怎么做？不同的角色有不同的方式。

　　如果你曾是個(gè)校園欺凌的實(shí)施者，那么我想說(shuō)，“人非圣賢、孰能無(wú)過(guò)”，最可貴的是知錯(cuò)能改。你沒(méi)有任何權(quán)利可以傷害他人，你是被愛(ài)的，他們也一樣。這樣的學(xué)生要懸崖勒馬，要不斷提高法律意識(shí)，要弄明白那些行為違法，那些行為犯罪，不要等真正的犯罪后，再痛哭流涕，那個(gè)時(shí)候，眼淚解決不了任何問(wèn)題！當(dāng)然，即便尚沒(méi)有觸及法律，但那些被你欺凌的同學(xué)長(zhǎng)期生活在灰暗、恐懼之中，如果某天他們因?yàn)闊o(wú)法承受而遭遇不幸，你是否經(jīng)得住自己內(nèi)心的拷問(wèn)？校園欺凌絕大多數(shù)是以多欺少，很多施暴者借口是講究朋友義氣。那究竟什么是義氣？相信在座的很多同學(xué)們看過(guò)金庸、讀過(guò)古龍，武林中人最講義氣，而他們的義氣是什么？伸張正義、奮發(fā)進(jìn)取，不倚強(qiáng)凌弱、不為虎作倀，否則會(huì)被視為武林?jǐn)☆悾瑸橥�門所不恥，這才是真正的義氣。我們生活的當(dāng)今社會(huì)和武林有所區(qū)別，但遵紀(jì)守法、崇德向善的要求不變，學(xué)會(huì)寬容、得理也繞人的風(fēng)度猶在，用積極向上、公平善良的態(tài)度去面對(duì)每個(gè)人、每件事，我們生活的校園就會(huì)少幾分戾氣、委屈，多幾分歡聲笑語(yǔ)。

　　我們不做校園欺凌的施暴者，同時(shí)更要積極維護(hù)自身合法權(quán)益不受侵犯。如果你正遇到校園欺凌。

　　辦法一、冷靜、勇敢。不要表現(xiàn)出害怕、膽怯，這樣會(huì)讓欺負(fù)你的人覺(jué)得你很好欺負(fù)而繼續(xù)欺負(fù)你。

　　辦法二、向師長(zhǎng)求助。面對(duì)威脅和欺負(fù)，要想好對(duì)策、盡早擺脫，并及時(shí)報(bào)告學(xué)校和家長(zhǎng)。有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)，告訴老師和家長(zhǎng)的話，對(duì)方會(huì)不會(huì)報(bào)復(fù)、更變本加厲呢？同學(xué)們更要注意，我們看到的很多案例，受害者沒(méi)有報(bào)告他人是不是就不再受欺凌了呢？顯然大部分是不罷手。那么有師長(zhǎng)的幫助總比獨(dú)自面對(duì)要好得多。不要在忍氣吞聲中一個(gè)人默默承受身體和心理上的創(chuàng)傷。

　　辦法三、報(bào)警。

　　我們的社會(huì)是一個(gè)法制的社會(huì)，我們的學(xué)校是一個(gè)神圣的殿堂，出現(xiàn)任何問(wèn)題我們一定要及時(shí)的與家長(zhǎng)、老師和學(xué)校溝通，如果這些都不能溝通，我們還可以訴諸法律，來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害。絕對(duì)不能產(chǎn)生以暴制暴的想法，這種想法不會(huì)解決任何問(wèn)題！請(qǐng)同學(xué)們切記！如果感覺(jué)自己的心理受到了傷害，那么一定要做心理調(diào)適。在教育心理老師的幫助下，消除心理陰影。

　　相信我們?cè)谧�的大部分同學(xué)既不是校園欺凌的施暴者，也不是校園欺凌的受害者，那么我們要共同努力，預(yù)防校園欺凌。

　　一、提高社會(huì)交往能力。如交友要謹(jǐn)慎，少與行為不端的人聯(lián)系，上網(wǎng)交友要謹(jǐn)慎，不要網(wǎng)戀或私自會(huì)見(jiàn)網(wǎng)友；出外辦事不單獨(dú)行動(dòng)，要與同學(xué)結(jié)伴而行，以免發(fā)生意外。

　　二、養(yǎng)成謹(jǐn)言慎行習(xí)慣。在學(xué)校日常生活中，不要說(shuō)刺激、傷害別人的話；在公共場(chǎng)合遇到可疑者時(shí)，設(shè)法避開(kāi)；化妝、服飾要得體，不要過(guò)分暴露；不要貪圖小便宜，不要對(duì)陌生人交付現(xiàn)金以及物品；與他人發(fā)生矛盾或沖突時(shí)，盡量用和緩的語(yǔ)言和手段加以處理等等。同學(xué)們，校園青春里的友誼是非常單純美好的，不要讓他染上暴力的色彩，朋友間相互幫助、相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，一起朝著夢(mèng)想去奮斗，這才是友誼的正確打開(kāi)方式。匆匆那年，祝福你們。

　　桐鄉(xiāng)市人民檢察院蒲公英講師團(tuán)

　　陳磊李美佳

自我檢討書5

尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)：

　　我懷著自責(zé)、內(nèi)疚的心情向您遞交這篇檢討，以深刻反省我在1月6日工作期間發(fā)生的錯(cuò)誤。當(dāng)日，我疏于檢查皮帶機(jī)運(yùn)行狀況，我沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)煤炭已經(jīng)滿庫(kù)，最終導(dǎo)致煤炭溢出埋掉了皮帶機(jī)機(jī)頭。

　　我對(duì)于由自身工作疏忽所帶來(lái)的錯(cuò)誤結(jié)果，因我錯(cuò)誤帶來(lái)的煤炭生產(chǎn)工作上的'不便，以及給領(lǐng)導(dǎo)您帶來(lái)的困擾，在此，向您做出誠(chéng)懇的道歉工作疏忽簡(jiǎn)短檢討書工作疏忽簡(jiǎn)短檢討書。

　　接受您的批評(píng)以后，我個(gè)人經(jīng)過(guò)深刻反省。通過(guò)認(rèn)真回顧錯(cuò)誤，分析錯(cuò)誤經(jīng)過(guò)自我認(rèn)識(shí)到自身錯(cuò)誤源于：

　　1，我沒(méi)有高度足夠的工作使命感，工作上不夠細(xì)心、認(rèn)真。

　　2，對(duì)待工作上，我也不夠勤勉、努力。

　　3，我缺乏必要的問(wèn)題預(yù)判力，這在一定程度上說(shuō)明我的工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰κ遣蛔愕墓ぷ魇韬龊?jiǎn)短檢討書檢討書。

　　顯然我還很需要認(rèn)真研究工作，努力提高工作質(zhì)量。

　　此致

敬禮!

　　XX

　　xx年xx月xx日

自我檢討書6

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)及股東！

　　由于我在工作流程上操作及判斷失誤，過(guò)于疏忽大意，工作態(tài)度不認(rèn)真，不仔細(xì)。給企業(yè)的一貫嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)造成了損害的影響，現(xiàn)在我以清楚的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和各位股東接受我最誠(chéng)懇的致歉。

　　這次錯(cuò)誤的`發(fā)生，讓我深刻認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，細(xì)節(jié)決定成敗。想要做一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)，按部就班、循規(guī)蹈矩是遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上時(shí)代發(fā)展的。我要做的是多動(dòng)腦筋、多想問(wèn)題、防止問(wèn)題、解決問(wèn)題，只有這樣才能強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。從細(xì)節(jié)把工作做到最優(yōu)，熟話說(shuō)“溫故而知新”我這幾天深刻反思，重新整理了負(fù)責(zé)的工作，學(xué)習(xí)店長(zhǎng)準(zhǔn)則及相關(guān)業(yè)務(wù)操作標(biāo)準(zhǔn)，今后我一定會(huì)克服工作不認(rèn)真不仔細(xì)的問(wèn)題，將工作認(rèn)真完成仔細(xì)檢查，將認(rèn)真負(fù)責(zé)落實(shí)到實(shí)處，做到萬(wàn)無(wú)一失。

　　從這件事上我重新反思了自己的工作態(tài)度和操作標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題，我謹(jǐn)向領(lǐng)導(dǎo)及各位股東做出深刻檢討，并保證：

　　1、在這件事中，，我感到自己在工作的責(zé)任心方面仍就有所欠缺。加強(qiáng)自己的工作責(zé)任心和工作態(tài)度。認(rèn)真克服工作懶散，粗心大意的缺點(diǎn)，努力將工作做好。以優(yōu)異的工作成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)對(duì)工作的相關(guān)尊則和制度要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做一名合格的領(lǐng)導(dǎo)。

　　2、以后工作認(rèn)真履行崗位職責(zé)，加強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真做好職責(zé)范圍內(nèi)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，要積極表現(xiàn)，多和同事領(lǐng)導(dǎo)配合以自己的行動(dòng)來(lái)表示自己的覺(jué)醒，以加倍努力的工作來(lái)為公司做出積極的奉獻(xiàn)。

　　3、我真心的感激領(lǐng)導(dǎo)，在這次失誤中對(duì)我們的教誨和幫助，希望在今后的工作中，能從您的身上學(xué)到更多的智慧，自己能更好更快的成長(zhǎng)起來(lái)，早日成為一名優(yōu)秀合格的店長(zhǎng)。

　　檢討人：xx

　　20xx年2月18日星期一

自我檢討書7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　我是高一一班的同學(xué)。因?yàn)樵诘谝还?jié)微機(jī)課上說(shuō)話所以寫此檢討書。

　　因?yàn)榻裉焓俏覀冊(cè)趚x高中上的第一節(jié)微機(jī)課再加上是我第一次去我們學(xué)校的圖書館這里所有一切都深深地吸引著我，讓我感到好奇所以我便和同桌說(shuō)起了話。

　　在上課的時(shí)候老師讓我們練打?qū)幍臉?biāo)準(zhǔn)指法而我卻覺(jué)得無(wú)聊，便在熒屏上打字罵，看了之后非常生氣，現(xiàn)在的家庭都是一個(gè)孩子，誰(shuí)也不怕誰(shuí)，當(dāng)然誰(shuí)也受不了這個(gè)氣，x同學(xué)自然而然地在他的電腦回罵我，我當(dāng)然不咽不下這口氣，我又回罵了他一句；他又回罵了我兩句，就這樣我們誰(shuí)也不服誰(shuí)便從嘴轉(zhuǎn)移到了手，正在我們打得起勁時(shí)老師走了過(guò)來(lái)并把我們叫起來(lái)讓我們“面壁反醒”真的好后悔我沒(méi)有想那么多就讓老師覺(jué)得也許我是個(gè)陰氣的人。不過(guò)說(shuō)實(shí)話我之所以犯下了嚴(yán)懲的'錯(cuò)誤是因?yàn)槲艺娴耐ο矚g上微機(jī)課的。因?yàn)槲矣X(jué)得這是所有高中課程中最有生氣的一門功課了也許有點(diǎn)興奮了，也許又有點(diǎn)太激動(dòng)，所以我才會(huì)做成如此。

　　我知道錯(cuò)了，因?yàn)槲覑?ài)電腦，愛(ài)的死去活來(lái)的，但我更不能因此而擾亂微機(jī)課的課堂紀(jì)律。請(qǐng)老師諒解我這次的無(wú)心，望老師能再給我一次，再相信我一次。我一定能保證今后我上微機(jī)課上的紀(jì)律。

　　請(qǐng)老師讓我用實(shí)際行動(dòng)和時(shí)間來(lái)證明我所保證的一切吧！

此致

敬禮

檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

自我檢討書8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

　　在這次檢查站值班工作中，因?yàn)槭韬雎楸源笠猓瑢?dǎo)致礦石被非法偷運(yùn)過(guò)站而沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)。幾天來(lái)，我認(rèn)真反思，深刻自剖，為自我的錯(cuò)誤感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們做出深刻檢討，并將我?guī)滋靵?lái)的思想反思結(jié)果向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報(bào)如下：

　　6月21日，這是我們值班的第三天晚上。由于前三天值班期間均沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何非法偷運(yùn)礦石的情景，所以就樂(lè)觀的確定，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間縣、鄉(xiāng)的大力整治，非法偷運(yùn)礦石的行為基本上得到了杜絕。所以在值班到晚上十二點(diǎn)多的時(shí)候因?yàn)槔Ь桶褭z查桿鎖好睡了。后半夜也沒(méi)有起來(lái)查看過(guò)往車輛，導(dǎo)致了這件事情的發(fā)生。經(jīng)過(guò)這件事，我感到這是自我放松工作要求，忽視工作職責(zé)的結(jié)果。記得在x之前，鄉(xiāng)上各位領(lǐng)導(dǎo)曾反復(fù)囑托，在值班期間要認(rèn)真踏實(shí)，提高警惕。在值班的前兩天我也經(jīng)常提醒自我要警惕，然而經(jīng)過(guò)幾天的觀察沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何情景，所以慢慢放松了警惕心。所以，這次發(fā)生的事情使我不僅僅感到是自我犯了一次嚴(yán)重的錯(cuò)誤，更為重要的是我感到對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的囑托，愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。

　　同時(shí)在這件事中，我還感到，自我在工作職責(zé)心上仍就欠缺。這充分說(shuō)明，我從思想上沒(méi)有把這項(xiàng)工作的重要性重視起來(lái)，這也說(shuō)明，我對(duì)自我的工作沒(méi)有足夠的職責(zé)心，更沒(méi)有把自我的.工作做好。發(fā)生這樣的事，絕對(duì)事自我沒(méi)有從思想到行動(dòng)上重視這項(xiàng)工作的結(jié)果，此刻，我深深感到自我工作職責(zé)心的欠缺和對(duì)工作職責(zé)的忽視，這是一個(gè)十分危險(xiǎn)的情景。如果不是這件事情的發(fā)生，并且進(jìn)行深刻反省，而放任自我繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果將會(huì)是及其嚴(yán)重的，甚至都無(wú)法想象會(huì)發(fā)生怎樣的工作失誤。所以，經(jīng)過(guò)這件事在深感痛心的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，感到了自我的及時(shí)覺(jué)醒，這在我今后的人生成長(zhǎng)道路上無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此我向領(lǐng)導(dǎo)和同志們做出檢討的同時(shí)，也向你們表示內(nèi)心的感激。

　　此外，我也看到了這件事情的惡劣影響，如果在這項(xiàng)工作中，大家都想我一樣欠缺職責(zé)心，不充分重視這項(xiàng)工作，那么怎樣能把這項(xiàng)工作落實(shí)好、做好呢。同時(shí)如果在我們這個(gè)團(tuán)體中構(gòu)成了這種不遵守工作職責(zé)的觀念，其影響是可怕的。這件事的后果事十分嚴(yán)重的，影響事十分惡劣的。所以無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴(yán)從重處分我，我都會(huì)理解。同時(shí)我懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們?cè)诮o我一次機(jī)會(huì)，使我能夠經(jīng)過(guò)自我的行動(dòng)來(lái)表示自我的覺(jué)醒。

xxx

20xx年xx月xx日

自我檢討書9

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　我是xx，今日是來(lái)為自己工作上疏忽的事情向您檢討的。工作最要留意的就是疏忽了，特殊是重要的工作，那更是要付出全部的留意力去做好。那這次像我這樣疏忽了工作，讓工作出現(xiàn)一些問(wèn)題，也是須要去做檢討反省的。希望您在看了我寫的檢討書后，能對(duì)我這次的錯(cuò)誤賜予寬恕，我肯定不會(huì)去讓自己有重犯其次次的機(jī)會(huì)。

　　這次是在審核文件的時(shí)候，由于自己的疏忽，沒(méi)有很細(xì)致的.閱讀文件的內(nèi)容，結(jié)果就沒(méi)有發(fā)覺(jué)文件中有錯(cuò)誤內(nèi)容，而且我偷懶，只略略的看了，也沒(méi)有再去重看一遍。我的工作原來(lái)就是審核各類文件，找出文件中的錯(cuò)誤后去改正，以免呈上去給領(lǐng)導(dǎo)看的文件是不對(duì)的。可是我遺忘了自己的職責(zé)所在，所以就沒(méi)有做好自己的職責(zé)。在我審核完文件呈給上一個(gè)部門就干脆交給您了。結(jié)果就是您把文件重新打回來(lái)，讓我自己去看哪里出了問(wèn)題。不過(guò)在那之前是把我們一眾人喊過(guò)去給狠狠的訓(xùn)了一頓。說(shuō)實(shí)話在沒(méi)有重新看文件的時(shí)候，我始終沒(méi)有覺(jué)得自己工作有問(wèn)題，還是自我感覺(jué)良好。 當(dāng)我回辦公室仔細(xì)的把文件從頭到尾閱讀了一遍后，我才發(fā)覺(jué)了問(wèn)題所在。原來(lái)下面的人在文件的內(nèi)容寫好之后整理的時(shí)候出現(xiàn)了收尾放錯(cuò)的錯(cuò)誤。這是個(gè)多么大的錯(cuò)誤，我竟然能夠看不見(jiàn)，這樣的疏忽是不能出現(xiàn)的。自己的工作都做不好，怎么可能服眾呢？我這一步是比較重要的，明明只要我細(xì)心視察，剛好找出錯(cuò)誤在哪，就能剛好訂正，那樣呈給您和其他領(lǐng)導(dǎo)的文件，就不會(huì)有錯(cuò)了，也就不會(huì)讓我們給大家丟人了。我承認(rèn)這次是我的問(wèn)題，我沒(méi)有把好這一關(guān)。對(duì)您和對(duì)大家我都特別的愧疚。我已經(jīng)正視了自己的錯(cuò)，了解了自己工作時(shí)不仔細(xì)和不細(xì)致的缺點(diǎn)。那么我以后會(huì)把這個(gè)錯(cuò)仔細(xì)改正，努力把工作給弄好，細(xì)致去檢查文件內(nèi)的不對(duì)，把錯(cuò)誤從我這里全部改正，讓您看到的文件是沒(méi)有問(wèn)題的。

　　經(jīng)過(guò)此次事務(wù)，我深刻的相識(shí)了自己的問(wèn)題，也明白自己當(dāng)前的問(wèn)題很嚴(yán)峻，必需要改過(guò)來(lái)，所以在這，我向您致歉，也是希望您會(huì)寬恕我，我以后肯定會(huì)把自己的職責(zé)給做好的。請(qǐng)您信任我，希望您情愿給個(gè)機(jī)會(huì)。 此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

自我檢討書10

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　真的十分對(duì)不起！因?yàn)槲业氖韬觯瑓s給您也增添了這樣的麻煩，對(duì)此，我感到萬(wàn)分的慚愧和后悔。作為您領(lǐng)導(dǎo)下的xx員工，但我卻沒(méi)能遵守好您的教導(dǎo)，在的工作中粗心大意，導(dǎo)致犯下了這樣的錯(cuò)誤和結(jié)果。

　　作為xx的一員，您總是在會(huì)議上教導(dǎo)我們，要嚴(yán)格管理自身的紀(jì)律，要重視責(zé)任，重視管理！細(xì)心的去完成自己的工作任務(wù)！一直以來(lái)，我也努力的在遵守自身的職責(zé)，努力做到在工作中認(rèn)真仔細(xì)，保證自身崗位的工作順利。

　　但如今看來(lái)，我顯然做的好不夠好，不夠全面！因此，才會(huì)導(dǎo)致了這樣意外的情況！我知道，錯(cuò)誤的xx總是有原的！為此，我反思了自己，反省了自身的工作！通過(guò)自我的檢討，我認(rèn)識(shí)到：

　　一、工作態(tài)度的松懈

　　工作的態(tài)度是我們對(duì)工作責(zé)任感的表現(xiàn)。通過(guò)對(duì)近期工作情況的自我的反省，我認(rèn)識(shí)到自己在紀(jì)律上出現(xiàn)了一些問(wèn)題和錯(cuò)誤！這是我在紀(jì)律上不重視的表現(xiàn)！也是我犯錯(cuò)的.源頭！工作總不會(huì)自己犯錯(cuò)，但我們作為工作的負(fù)責(zé)員工，如果不在紀(jì)律上嚴(yán)格遵守公司規(guī)定，那么就會(huì)引起錯(cuò)誤的發(fā)生！通過(guò)反省，我意識(shí)到我們既是工作的動(dòng)力，也同樣是工作的負(fù)責(zé)人。工作是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模�再�?jiǎn)單的工作如果不按照規(guī)范去做，也依舊會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤！為此，我才更應(yīng)該反省自己紀(jì)律上的松懈。反省對(duì)的自己要求的不嚴(yán)格！

　　二、個(gè)人能力上的不足

　　通過(guò)總結(jié)近期的工作情況，我也意識(shí)到了自己工作成績(jī)近期偏低的問(wèn)題。這一現(xiàn)象，不僅僅說(shuō)明了我自身的工作能力的不足。也同樣說(shuō)明了我在工作上競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的不足！作為一家公司，活力和競(jìng)爭(zhēng)性是必不可少的！但我作為部門的一員，卻缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不能更加努力的去發(fā)展自身的工作能力，提高自身的工作意識(shí)。為此，才導(dǎo)致在這樣基礎(chǔ)的問(wèn)題上犯下錯(cuò)誤！

　　如今，通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖晕曳此迹�我�?duì)自身的問(wèn)題也有了充分的認(rèn)識(shí)。我很抱歉因?yàn)樽约旱氖韬鼋o部門，給工作帶來(lái)了影響。但我會(huì)以此為戒，認(rèn)真的改進(jìn)自己的不足！今后，我會(huì)以更加熱情的態(tài)度，更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呢?zé)任感，努力的將自己的工作做到最好，讓自己為公司的發(fā)展做出一份積極的貢獻(xiàn)！還望你能原諒我此次的失誤，我定會(huì)及時(shí)醒悟，努力發(fā)揮自己的工作價(jià)值！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

自我檢討書11

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　古人常說(shuō)，行有不得，反求諸己，但一開(kāi)始，我并未能及時(shí)地進(jìn)行自我反省古人又說(shuō)，君子務(wù)本、本立而道生，因此，在自我反省的過(guò)程中，必須要把犯錯(cuò)誤的根本原因找出來(lái)，若是找不到根本原因所在，敷衍了事，于事無(wú)補(bǔ)，將來(lái)還會(huì)犯更多更嚴(yán)重的錯(cuò)誤悔悟后，歸結(jié)原因如下：

　　1、職責(zé)心不強(qiáng)，工作作風(fēng)不深入，不踏實(shí)作為一名執(zhí)法人員，不論有多少理由，都應(yīng)端正執(zhí)法辦案的態(tài)度、嚴(yán)格執(zhí)法辦案的程序，全面準(zhǔn)確地掌握案件狀況，確保事實(shí)無(wú)誤、程序無(wú)誤；對(duì)同事提出的疑問(wèn)，更應(yīng)認(rèn)真核實(shí)、查對(duì)同時(shí)，更是要增強(qiáng)自身的法律意識(shí)，切忌工作上的隨意性有一句法的格言說(shuō)到魔鬼出于細(xì)節(jié)。

　　2、事發(fā)后，不能心平氣和地應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤，有逃避的心理一開(kāi)始，就想著把很多問(wèn)題推給別人，而不能立刻想著先從自己身上找原因?yàn)槭裁床荒苄钠綒夂湍兀�因�(yàn)槭驱}齪的面子在作怪：覺(jué)得自己讀了那么多年書，起碼也是個(gè)正宗本科學(xué)歷，心理上建立了一種本科生是不允許犯錯(cuò)誤的的觀念，一旦犯錯(cuò)誤就是對(duì)自己的否定，本科生這張招牌掛起來(lái)就不那么光彩了因此，一開(kāi)始，還不能理解領(lǐng)導(dǎo)的棒喝法門，把問(wèn)題東推西推，想牽強(qiáng)附會(huì)到別人身上，還強(qiáng)裝出一副此事與己無(wú)干的樣貌，對(duì)事情展開(kāi)一番與己無(wú)干的耍賴分析！每每想起當(dāng)時(shí)的嘴臉，心中甚是羞愧，透過(guò)這件事，我重新反思了自己讀書學(xué)習(xí)、做人、做事的態(tài)度，感悟到：

　　1、一個(gè)人一生最重要的是做事做人的潛力做人要專注，做事也要專注做事不專心，必須無(wú)法把事情做得圓滿，無(wú)法清楚地掌握細(xì)節(jié)學(xué)習(xí)就在做人、做事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中經(jīng)典絕不是在書本里，而是在做人、做事的點(diǎn)滴中學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，讀了那么多的書，假如不融會(huì)貫通，不與生活結(jié)合，就很難有喜悅，就是古人所講的學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎。

　　2、學(xué)習(xí)最重要的境界是體悟如果學(xué)習(xí)中不能體悟，那只是記問(wèn)之學(xué)，就好像人吃了東西沒(méi)有消化，對(duì)身體當(dāng)然就沒(méi)有幫忙，甚至還有害處最近，聽(tīng)到一個(gè)講座，講座里舉了一個(gè)例子，說(shuō)某人畢業(yè)于某個(gè)研究所，有一天，母親叫他處理點(diǎn)家事，他做完以后，母親檢查后覺(jué)得他做得不是很好，就說(shuō)：兒子，你怎樣連這點(diǎn)小事也做不好你怎樣這么笨那人聽(tīng)后，立刻臉孔變得十分兇惡，然后之后母親說(shuō)了一句話：我都念到研究所了，你還罵我笨！研究所給了他什么有沒(méi)有給他人生的智慧，待人、處世、接物的智慧只是給了他傲慢，給了他不受教這點(diǎn)小事沒(méi)辦好，恰恰是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，但他并沒(méi)有把握這個(gè)機(jī)會(huì)，反而對(duì)母親的指責(zé)和批評(píng)很不能理解事物都有一體兩面，不往好處發(fā)展，就會(huì)自然地向壞處發(fā)展聽(tīng)完講座，再想想自己，也甚是慚愧！

總之，我的行為給單位帶來(lái)了不好的.影響，做出這樣的行為，我的情緒十分沉重和羞愧人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，我也會(huì)努力成長(zhǎng)為一個(gè)理智的人，一個(gè)理得心安的人，從過(guò)去的錯(cuò)誤中學(xué)到智慧，不再單純地懊悔經(jīng)師易得，人師難求，我真心感謝領(lǐng)導(dǎo)的教誨，期望在今后的成長(zhǎng)過(guò)程中，能從你們身上學(xué)得到更多的智慧，能得到你們的教誨和幫忙，我倍感幸運(yùn)和不勝感激！

檢討人：

　　xx年xx月xx日

自我檢討書12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)以及各位同事：

　　大家好！

　　本人20xx年2月16日擔(dān)任安徽省巨龍清洗有限公司總經(jīng)理一職。幾月來(lái)，我認(rèn)真反思，深刻自剖，為自我的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)同事做出深刻檢討，并將我?guī)自乱詠?lái)的思想反思結(jié)果向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事匯報(bào)如下：自工作以來(lái)一向?qū)ψ晕曳潘梢�求，工作作風(fēng)渙散的必然結(jié)果。經(jīng)過(guò)最近的反思，我對(duì)自我這些月的工作成長(zhǎng)經(jīng)歷進(jìn)行了詳細(xì)回憶和分析。記得剛上班的時(shí)候，我對(duì)自我的要求還是比較高的，時(shí)時(shí)處處也都能遵守相關(guān)規(guī)章制度，從而努力完成各項(xiàng)工作。但近幾月來(lái)，由于工作逐漸走上了軌道，而自我對(duì)單位的一切也比較熟悉了，尤其是各位同事對(duì)我的關(guān)懷和幫忙在使我感到溫暖的同時(shí)，也慢慢開(kāi)始放松了對(duì)自我的要求，反而認(rèn)為自我已經(jīng)做得很好了。但公司總體業(yè)績(jī)不斷下滑！同事之間感情不斷在分支；在我本公司發(fā)生這些事；使我不僅僅感到是自我的恥辱，更為重要的'是我感到對(duì)不起巨龍對(duì)我的信任，愧對(duì)巨龍的關(guān)心。同時(shí)，在這段時(shí)間里自我在工作職責(zé)心上仍就十分欠缺。眾所周知，這充分說(shuō)明，我從思想上沒(méi)有把自我的工作重視起來(lái)，這也說(shuō)明，我對(duì)自我的工作沒(méi)有足夠的職責(zé)心，也沒(méi)有把自我的工作更加做好，更加走上新臺(tái)階的思想動(dòng)力。在自我的思想中，仍就存在得過(guò)且過(guò)，混日子的應(yīng)付思想。此

　　刻，我深深感到，這是一十分危險(xiǎn)的傾向，也是一極其重要的苗頭，在此應(yīng)當(dāng)深刻反省，而放任自我繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無(wú)法想象會(huì)發(fā)生怎樣的工作失誤。所以，經(jīng)過(guò)這幾月的工作，在深感痛心的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，感到了自我覺(jué)醒的及時(shí)，這在我今后的人生成長(zhǎng)道路上，無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向各位同事做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感激。

　　此外，公司發(fā)生這種狀況；我想大家都像我一樣自由散漫，漫不經(jīng)心，那怎樣能及時(shí)把工作精神貫徹好、落實(shí)好，并且把工作做好呢。同時(shí)，如果在我們這團(tuán)體中構(gòu)成了這種目無(wú)組織紀(jì)律觀念，為所欲為的不良風(fēng)氣，我們工作的提高將無(wú)從談起。所以；后果是嚴(yán)重的，影響是惡劣的。經(jīng)過(guò)近期總結(jié)；彌補(bǔ)自我的過(guò)錯(cuò)還為時(shí)不晚。所以，我相信巨龍給我一次機(jī)會(huì)，使我能夠經(jīng)過(guò)自我的行動(dòng)來(lái)表示自我的覺(jué)醒，以加倍努力的工作來(lái)為我們公司的工作做出進(jìn)取的貢獻(xiàn)，請(qǐng)各位同事相信我。

　　總之，我的行為給公司帶來(lái)了不好的影響，我的心境十分沉重和羞愧。“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，我也會(huì)努力成長(zhǎng)為一理智的人，一理得心安的人，從過(guò)去的錯(cuò)誤中學(xué)到智慧，不再單純地懊悔。“經(jīng)師易得，人師難求”，我會(huì)在今后的成長(zhǎng)過(guò)程中，與你們一齊學(xué)得到更多的“智慧”，我們一齊共同得到教誨和幫忙，我倍感幸運(yùn)和不勝感激！為巨龍創(chuàng)造更輝煌的明天！多謝！

檢討人：

　　xx年xx月xx日

自我檢討書13

尊敬的老師：

　　您好！

　　我在您的課上又出狀況了，實(shí)在是很對(duì)不起，在您的課上不僅沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)講，還偷偷的在課桌和課本的掩飾下吃辣條，不僅自己沒(méi)有好好聽(tīng)講，還因?yàn)槔睏l的味道把周圍的空氣都污染了，影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，也讓您在路過(guò)我身邊的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了我的違紀(jì)行為，當(dāng)場(chǎng)將我抓到。

　　事后，我也非常的后悔，不斷地回想自己的.行為，反思自己的錯(cuò)誤，覺(jué)得自己這樣的行為簡(jiǎn)直對(duì)不起老師和我的父母一直以來(lái)對(duì)我的悉心教導(dǎo)和耐心教育。我也是個(gè)大孩子了，十多歲的人應(yīng)該要有著能夠分辨對(duì)錯(cuò)和是非的能力，在學(xué)校里我的目的就是要好好學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的時(shí)候不要去做那些不該做或者沒(méi)必要做的事情。但是我卻僅僅是因?yàn)槟且稽c(diǎn)點(diǎn)口腹之欲，就在上課的時(shí)候違背這一準(zhǔn)則，我明明可以在下課以后甚至午間休息的時(shí)候再吃的，只不過(guò)是要等一會(huì)而已。

　　如果我連這樣的等待都無(wú)法忍受的話，面對(duì)其他的誘惑我又該怎么抵抗呢？比如小說(shuō)、手機(jī)、漫畫等等，這些哪個(gè)不比零食誘人，如果我無(wú)法克制自己，從任何一點(diǎn)微小的地方開(kāi)始約束自己的行為，在以后又怎么能夠拍著胸脯對(duì)老師保證不會(huì)做這些事情？這正是我從我這次犯錯(cuò)中深度反思以后發(fā)現(xiàn)的性格問(wèn)題，這一發(fā)現(xiàn)更讓我出了一身的冷汗，如果我在這次偷吃零食中沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)，讓我嘗到了甜頭，漸漸地在上課時(shí)做更過(guò)分的事情，讓我逐漸的墮落我又該怎么拯救自己呢？

　　古人都強(qiáng)調(diào)過(guò)，做人做事都要防微杜漸，時(shí)時(shí)刻刻的注意自身的行為，以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求和約束自己，才能夠讓自己在接連不斷的誘惑中保持住自我的堅(jiān)定，才能夠在最終取得想要的成功。現(xiàn)在我就是對(duì)自己太過(guò)于寬松了，沒(méi)有以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，既然我想要成為一個(gè)優(yōu)秀的人，又怎么能夠不已高標(biāo)準(zhǔn)要求自己就妄想能夠達(dá)到呢？

　　我想要成為一個(gè)優(yōu)秀的人，想要成為一名好學(xué)生，以成績(jī)和表現(xiàn)來(lái)作為自己優(yōu)秀的佐證，因此在這件事情以后，我向老師保證，以后一定會(huì)更加重視自己的行為，壓制住自己，讓自己始終能夠不走彎路的向著正確的方向前進(jìn)。這樣的我一定能夠成為老師和我父母心中的驕傲，為了這個(gè)目標(biāo)，我會(huì)努力的！還希望老師您能相信我，原諒我這次的行為，感謝您了！

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

自我檢討書14

尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)：

　　作為一名武警執(zhí)勤哨位工作人員，我在執(zhí)勤時(shí)候玩手機(jī)犯了嚴(yán)重的工作違紀(jì)問(wèn)題。在此針對(duì)我的錯(cuò)誤做出反省與檢討，以最大程度的挖掘錯(cuò)誤根源，細(xì)究我個(gè)人錯(cuò)誤責(zé)任，爭(zhēng)取能夠有效改正錯(cuò)誤，重新恢復(fù)良好工作作風(fēng)。

　　首先，我要陳述一下錯(cuò)誤的具體情況：當(dāng)天下午，我剛上執(zhí)勤哨位兩小時(shí)左右以后，當(dāng)時(shí)我見(jiàn)周圍沒(méi)有進(jìn)入大門的`來(lái)客，于是便掏出手機(jī)就玩起了游戲，大致事情就是這樣子。

　　現(xiàn)如今，經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)肅批評(píng)，提高了我對(duì)于自身這個(gè)錯(cuò)誤的覺(jué)悟。我充分得意識(shí)到了錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，作為一名武警部隊(duì)的執(zhí)勤哨兵，站在門崗上就是在某種層面上代表著武警部隊(duì)形象。武警部隊(duì)是怎么樣的一只部隊(duì)呢?那是一只保護(hù)群眾生命財(cái)產(chǎn)安全強(qiáng)而有力的力量，武警的形象應(yīng)該是堅(jiān)而有力、無(wú)堅(jiān)不摧、勇猛向前，作為武警部隊(duì)門前哨崗我就應(yīng)該在自身工作上體現(xiàn)出這一份形象。而我卻在執(zhí)勤期間玩手機(jī)，這手機(jī)是什么玩意呢?這些個(gè)智能手機(jī)盡管是一些通信高科技產(chǎn)品，帶有一些趣味游戲，可是里面還充斥著大量無(wú)聊、無(wú)意義、無(wú)趣、嬉笑小兒科的糟粕信息啊。因此手機(jī)可以在一定程度上被視為一種游戲機(jī)，那么我作為武警執(zhí)勤哨兵在崗位執(zhí)勤時(shí)候手持“游戲機(jī)”，這是一個(gè)什么樣的性質(zhì)呢?——經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)撥，確實(shí)令我豁然開(kāi)朗，不禁意間我有了哭泣的沖動(dòng)，還是領(lǐng)導(dǎo)您說(shuō)的是。

　　總而言之，一名武警哨兵倘若執(zhí)勤當(dāng)中出現(xiàn)玩手機(jī)的形象，那至少代表了這名哨兵多么薄弱的意志品質(zhì)呢?這是堅(jiān)決不可取的。

　　這次錯(cuò)誤以后，我深感懊悔與愧疚。我知道“年紀(jì)輕“、”剛剛踏上工作崗位”、“思想覺(jué)悟素質(zhì)不高”、“意志品質(zhì)薄弱”、“趕時(shí)髦親時(shí)尚”等諸多借口都顯得是那么幼稚與輕薄。自己絕不能輕易得避過(guò)這次錯(cuò)誤，我自己都無(wú)法輕易繞過(guò)自己。我應(yīng)該從錯(cuò)誤當(dāng)中牢牢吸取教訓(xùn)。經(jīng)過(guò)這幾日徹夜的、深刻的反省，我懷著嚴(yán)肅的心情，認(rèn)真得寫下了這篇檢討。而我很清楚，一篇檢討書僅憑文字不能夠完全形容出我悔恨的心情，檢討書也只是文字，對(duì)于錯(cuò)誤的改正并沒(méi)有真正務(wù)實(shí)的督促。可是我還是要寫，這是為什么呢?因?yàn)槲乙�向領(lǐng)導(dǎo)坦實(shí)得表達(dá)我的思想改正狀況，只有我思想上真正改正端正了，今后才能強(qiáng)而有力的保證錯(cuò)誤的完善改正。

　　檢討人：XXX

　　時(shí)間：XXXX

自我檢討書15

尊敬的老師：

　　您好！

　　今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)上課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在上課的時(shí)候講閑話的決心。

　　我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在早自習(xí)的時(shí)候說(shuō)話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。

　　我要避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。

　　相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說(shuō)閑話的。

　　所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。

　　其次，我在上課的時(shí)候講閑話的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著一層面，不單單是老師，無(wú)論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響，作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。

　　再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的'影響，破壞了學(xué)校的形象，同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)，同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害，我們應(yīng)該去維護(hù)而不是去破壞它！對(duì)于這件事情，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思：

　　1、在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時(shí)候講閑話，有可能影響班級(jí)紀(jì)律性，讓其他同學(xué)也講話，都沒(méi)有好好聽(tīng)課，這實(shí)際上也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

　　2、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高，如今錯(cuò)已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯(cuò)誤。

　　3、思想覺(jué)悟不高，對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足，試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性，錯(cuò)誤就不可能發(fā)生。之所有的問(wèn)題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問(wèn)題水平，為能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào)，我越來(lái)越清晰的感覺(jué)到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，為此，我一定會(huì)在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己，在認(rèn)真完成作業(yè)，在上課的時(shí)候絕對(duì)不講閑話地同時(shí)，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相符合。

　　作為在上課的時(shí)候講閑話的一份子，我覺(jué)得有必要對(duì)我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份。對(duì)自己的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果。

　　望老師能念在我認(rèn)識(shí)深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上，從輕處理，請(qǐng)關(guān)心愛(ài)護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。

　　今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，上課不講閑話，并且積極為班級(jí)做貢獻(xiàn)，為班級(jí)添光彩！請(qǐng)老師相信我！

　　此致

敬禮

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

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