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關于改善學校環境的建議書
在現實社會中，能夠利用到建議書的場合越來越多，建議書是面對有關部門或上級領導提建議時使用的一種書面材料，具有較強的文本性特點。你知道建議書怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的關于改善學校環境的建議書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關于改善學校環境的建議書1
尊敬的校領導：
你們好！
我是六（1）班的一名小學生，今天在這里，是想跟您談一談我們學校浪費資源和污染環境的現象，也希望您能多多采納我的建議，為我們的學校增添一些色彩，讓我們的校園處處開滿文明一花！
首先，我要感謝您，感謝您能在萬忙之中能抽出時間來看這信。接下來就讓我們走入正題，來談一談我們學校存在的問題吧！
最先映入眼簾的，就是那幾個傷心的水龍頭，它們幾乎每時每刻都在傷心的流淚：有的同學喜歡打水站，就把水當成了他們的武器，在校園里浪費水資源。而有的同學一玩起水戰，似乎太興奮了，連水龍頭都忘了關。有好幾次上課時我們班總能聽到嘩嘩的流水聲。也有的同學用完水，沒有擰緊開關，使水龍頭一直在一滴一滴地流水。關于水龍頭的事例還很多，校領導，你是不是可以參與管一管呀？
“呲，呲”這是撕本子的聲音嗎？對，這是！這種聲音，大家并不陌生，在學校，有很多同學都愛撕本子，我想告訴這些同學們，雖然本子很便宜，但是，長年累月的算起來，那將是多少棵參天大樹哇！
浪費資源的'例子有很多，污染環境的例子也不少。
我們每天為什么打掃衛生？是要把臟東西掃走。那我們什么時候才能不打掃衛生？那就要看我們的同學什么時候才能養成習慣不亂扔垃圾。
我們每天打掃衛生時，總有許多垃圾在等著我們去清理，而這些垃圾有一大部分都是同學們故意扔的，如果這些同學每天都扔垃圾，而打掃衛生的同學也不去打掃衛生，過不了幾天，我們的校園一定會成為一個名副其實的“垃圾場”，如果我們不扔垃圾，只撿垃圾，那我們的校園就會變成一個美麗的大家庭。
浪費資源，污染環境的例子不少，可是，又有哪些解決的辦法呢？
1.組織同學們在電腦上查找或詢問他人浪費資源和污染環境的危害。
2.每位同學都要學至少3首珍惜資源的歌謠。
3.開班隊會，讓老師告訴同學們水的重要性。
4.號召大家帶花草來訪到教室的窗臺上。
5.課間操時在廣播室宣傳保護環境的口號。
希望您能采納我的建議，為我們的校園增色，為我們的祖國母親增色！
西街學校六年級一班楊子慧
20xx年11月1日
關于改善學校環境的建議書2
尊敬的校領導：
你們好!
我是六年級的一名學生，在這個多姿多彩的學校里學習、生活已有兩年之久。校園是授予我們知識、賦予我們歡樂的地方，在干凈整潔的校園里學習生活的學生都感到很快樂，這里有我們的小伙伴，我們一起學習、玩耍，每天的廣播播放著我們身邊的有趣的事，讓我們知道了一些科學小常識和許許多多的課外故事。學校里不時地開展一些有意義的課外活動，我們都很積極參與。每當我們走近校園，優美的校園景色讓我們感到無比的舒心和愉快。有長方形花壇、大樹的枝葉無比茂盛、小草生機勃勃、富有活力，這些不僅美麗、蔥郁，給學校增添了不少活力。
可是今天卻躺著一大片的枯枝敗葉，那些枯枝敗葉上還不時伴著一個個報廢的垃圾袋、食品袋，咀嚼完后隨地亂吐的口香糖隨處可見，地上散落著的樹葉片、草根都是一些淘氣的同學們的佳作。還有被塞到各個角落的看不見的垃圾，美麗的校園變成一個遍地垃圾的“垃圾場”!
為了能讓我們的`校園恢復以往的美麗，我向學校提出以下建議：
1、繼續開展“爭當綠色環保小衛士”的活動，主要向在校學生宣傳環保活動、呼吁環保，糾正同學們亂丟亂扔垃圾的惡習。
2、通過廣播電視節目里播一些環保小常識，讓同學們認識到浪費資源、污染環境是在污染我們自己生活的環境，從而自愿加入到保護環境的行列中來。
3、加強校園環境管理，不隨意丟棄亂扔，對愛護環境、不亂拋撒廢棄物的班級進行適當的獎勵，對危害環境、破壞植被行為作出合理的批評。
希望校領導能在百忙之中抽空看一看我寫的這份環保建議書，采取我的一些建議。我衷心希望我的這份建議書能為學校的環保作出一份貢獻。
祝：工作順利，身體健康!
xxx
日期：20xx年xx月xx日
關于改善學校環境的建議書3
尊敬的校領導：
你們好！
我是我校六年級七班的一名學生，早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我邁進學校的大門，晚上，踏著夕陽的余輝，我與美麗的學校揮手告別。每天六小時的校園生活使我和這個充滿活力的校園建立起了深厚的感情。但是，在這充滿詩情畫意和現代化氣息的`校園里，我們不難發現，它或多或少存在一些不盡人意的地方。
在學校的走廊上（邊），操場上，小徑旁，常常能看到揉成一團的廢紙，有些紙甚至沒有寫過一個字，卻被人丟棄，被無數只腳無情地踐踏。一本完好的本子，被人撕裂后，塞滿了排水道。塑料袋，包裝紙，礦泉水瓶隨處可見，這都是一些不懂得珍愛環境的同學的杰作。
為了讓同學們增強環保意識，愛護校園里的一切，我向學校提出以下的建議：
1、在學校開展“保護環境，節約資源”的活動，向在校學生宣傳環保知識。
2、在校園內加強環保管理，對愛護環境的班級進行獎勵，對不良行為做出批評。
3、通過廣播、雜志等多種形式進行宣傳。視覺、聽覺的強大攻勢，自然會讓每個同學認識到浪費資源、污染環境是可恥的。
希望校領導能在百忙之中抽空看一看我呈上的建議書。我衷心希望這一紙建議能為學校未來的美好藍圖增添一抹色彩！
六七班李芷惟
20xx年11月17日
關于改善學校環境的建議書4
校園的環境衛生是一個學校文明程度的重要體現，是我們工作、學習的重要場所。盡管學校設立的宣傳標語，宣傳牌，但仍可以發現有一些同學把食物帶進教室，教室角落里散落著食品垃圾、垃圾袋、塑料瓶、刻劃書桌、攀折綠化植物樹枝，踩踏草坪等損壞公共設施破壞環境的現象時有發生。這些不文明行為極大地破壞了我們校園的整體環境和形象。
為努力創建一個文明和諧的校園環境，保護好我們的環境。我向學校建議如下：
一、加強環境保護宣傳，從自身做起，做好個人衛生，穿著整潔大方。
二、加強低碳宣傳，讓學生們認識到自己身邊的'低碳行為，節約資源，減少污染，綠色消費，支持環保。
三、開展環保知識講座，舉辦有獎競答活動，使得環保意識能夠更加深入人心倡導同學們爭做一個文明的學生。
四、在學校的其他樓層上合理設置垃圾桶，或是垃圾點，做好垃圾分類處理。
五、每個年級設立綠色宣傳員，看見不文明的現象及時出面制止或勸阻，用我們的實際行動影響周圍的人，不斷改良我們周圍的生存環境。
六、定時打掃學校衛生，保證校園環境干凈衛生整潔。
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