六年級環保建議書（通用26篇）

　　在現實社會中，我們都跟建議書有著直接或間接的聯系，當建議書是面對群體時，可以宣傳、鼓動對方去開展某項工作或進行某種活動，具有一定的號召性。大家知道建議書的格式嗎？下面是小編為大家整理的六年級環保建議書，希望對大家有所幫助。

　　六年級環保建議書 篇1

號稱萬物之靈的人類：

　　我們生長在這個美麗而又富饒的地球上，是地球母親給了我們一個溫暖的家，然而在此同時，我們卻不顧后果的破壞各種資源，不但使他們不能再生還造成了一系列的生態災難，在大街上，一些在亂扔垃圾的人屈指可數，還有一些不講衛生的人隨地吐痰，一個個細菌蔓延開來，使人膽戰心驚初中作文，近幾年來，氣溫在逐漸上升，不再是冬暖夏涼之地，這還不是人們濫用電資源造成的，夏天，每家每戶都開著空調，雖然解決了一時危機，但給許多人都造成了危害。有多少棵樹在被砍伐，送往工廠，做成一次性筷子，給那些貪方便的.人使用，做成火柴，做成紙巾……難道你們不想要家了嗎？還要繼續下去嗎？如果你還想要這些東西的話，那就請你們行動起來吧！

　　其實保護環境很簡單，我們只需從身邊的小事做起，看到有廢紙掉在地上就將它撿起，看到小樹苗倒了，就幾個小伙伴合力，一起將它扶正，讓我們行動起來，保護環境，做好環保，不要讓地球的環境再次受到破壞了！

建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　六年級環保建議書 篇2

敬愛的市長爺爺：

　　您好！

　　我是生活在這里的一名五年級的小學生，您也許會感到奇怪，一個小學生怎么會給市長寫信呢？我寫信是因為我熱愛這里，同情這里，關心這里，愛護這里。

　　市長爺爺，我熱愛這里！黝黑的土壤，為人類提供了各種各樣的食物；美麗的`松花江，賴以生存的水源；埋藏在這里的石油、煤和其他礦產，為我們提供了生活的能源。

　　市長爺爺，我同情這里！由于人類的無知和目光短淺，對這里進行著長期的無情傷害：濫砍亂伐，破壞森林，使這里的環境受到嚴重破壞；濫挖亂采，嚴重地破壞礦產資源，這些不可再生的資源的過渡浪費和消耗是對子孫后代的不負責任。

　　唉！人們無情地傷害著地球，必然會受到大自然無情地懲罰。市長爺爺我想對您說：“雖然人們已經把每年的6月5日定為“世界環境日”，但是真正為地球著想的人不多！每年的這一天，我們小學生就像過年一樣地興奮，我們都打扮得干干凈凈，與小伙伴們一起參加環保活動。希望您也能來加入我們的隊伍中！

　　關心環保，人人有責，行動起來，每時每刻！

建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　六年級環保建議書 篇3

尊敬的環保局局長：

　　您好！

　　如今，深圳市的市容越來越好了，這多得環衛工人的辛勤勞動。可是，遺憾的是在深圳的一些地方，卻發現了蒼蠅滿天飛，垃圾到處堆，甚至有些地方在遠離垃圾堆時都聞得到垃圾發出的陣陣惡臭。

　　據了解，我附近的一個小區以前是一個小花園，后來花園拆了，在其中的一塊地方建了一個小區。后來，小區里的.生活用水便排到了這塊空地。有時候小區里的人為了貪圖方便，也把垃圾扔到了這里。后來有人把這里的垃圾清走了,并在那里立了牌子:禁止在此處扔垃圾。剛開始，這里真的沒有人再扔垃圾了。可是沒過幾天，一些小攤販就來這里擺攤賣菜，并把一些不要的水果和蔬菜扔在地上。久而久之，這些水果腐爛了，發出了惡臭，而小區里的人又把垃圾扔到那里去。那塊空地上除了有生活垃圾，還有瓦礫、石塊等建筑垃圾。這些垃圾不僅會使附近的空氣變差,還會滋生蚊子、蒼蠅這些傳播疾病的昆蟲。所以，我想給你們提幾點建議：

　　一：派人清理空地上的垃圾。

　　二：向人們宣傳環保的重要性，并且讓市民不再把垃圾扔在空地上。

　　三：在小區附近多放幾個垃圾桶，或建垃圾站，以便市民解決生活垃圾。

　　四：定期檢查各街道，如有人亂扔垃圾便予以罰款。

　　為了深圳的美好明天，期望您能采納我的建議。

　　謝謝！

建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　六年級環保建議書 篇4

尊敬的校長和老師：

　　最近，我發現校園里的垃圾越來越多，有的時候垃圾筒邊上及附近路上都是垃圾，再加上有的同學平時就不注意衛生，廢紙、破袋隨手一扔了事。因此整個校園看上去很不整潔，垃圾筒旁邊垃圾成堆，一群群蒼蠅在附近嗡嗡亂飛，實在令人不敢恭維。

　　這一景象對我們整個校園的整體形象有很大的`影響，所以我建議：

　　⑴在學校的路邊及其他地方多設置一些造型各異的垃圾筒，最好是分類垃圾筒。因為我發現垃圾可分為“可回收”和“不可回收”兩種，一方面可以增加收入節約能源，另一方面在學生中確立節省資源的觀念，只有這樣我們的校園才能更整潔！

　　（2）學校學生人數多，孩子們在課間活動量大，蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳，只有樹木才能把大量的二氧化碳轉化為氧氣，凈化空氣，所以要多多植樹。這樣我們的校園環境才能更美好！

　　尊敬的校長，請采取我的建議，快讓同學們行動起來，讓我們唯一的家園—地球變得更美麗吧！

建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　六年級環保建議書 篇5

環保局的叔叔阿姨們：

　　你們好

　　如今十分發達的地球，雖然環境情況看起來十分樂觀，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為制造出來的，：大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體。“對人類威脅較大的氣體，世界每年的排放量達6億多噸;估計到下個世紀中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險，每年有6平方公里的土地沙漠化，威脅著60多個國家”看見這一組組令人觸目驚心的'數字，人類，你們有何感想?從2300萬年到1800萬年前森林古猿的出現到現在人類高度發達的文明時代，對于每個人從未停止過的索取，大自然都是

　　“有求必應”的，這更滋長了人類的貪欲。舉一個例子：我國的木蘭溪，在50年代初本是一個清澈見底的河流，但現在它已是魚蝦絕跡的污河，又為我們的地球母親添多一道疤痕。這，不是給人類重重地敲響了警鐘嗎?由此，我鄭重地向仍未覺悟的人們建議：

　　第一，人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然。對于改造自然理應慎之又慎，又要大刀闊斧，勇于實踐和改良，才能控制自然，使自身利益與自然協調發展，決不能重蹈西方發達國家“先污染，后治理”的覆轍。

　　第二，要從我做起，首先選擇有利于保護環境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創一個美好的生活環境。

　　1、節約資源減少污染

　　(1)節水為榮，隨時關上水龍頭，防止滴漏。

　　(2)慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學物質對水的污染。

　　2、綠色消費環保選擇

　　(1)用無鉛汽油、無鎘鉛電池、無磷洗滌劑，減少水與空氣的污染。

　　(2)購買低砩家用制冷器具、無砩發用摩絲，減少對臭氧層的污染。

　　3、重復使用多次利用盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染;不使用一次性筷子;自備購物口袋或提籃。

　　4、分類回收循環再用不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物;將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環再生，造福人類。

　　5、保護自然萬物共存不獵殺、使用珍稀動物和受保護的動物，關愛與保護野生動植物;植樹造林，愛護我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。

　　6、講究衛生保護環境不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不制造噪音。

　　作為新時代的小學生，我倡導同學門提高保護環境的意識，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，為保護環境、造福后代貢獻自己的力量。因為：保護環境，刻不容緩!

　　希望你們能夠研究并采納我的建議！

建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　六年級環保建議書 篇6

尊敬的環保局局長：

　　您好！

　　我是東華小學六年級的學生，今天，我想和您探討一下解決浪費水資源問題。

　　我國水資源總量為2.8萬億立平方米左右，居世界第六位，人均占水量為2100多立方米，只占世界人均水平的四分之一，屬于缺水國家，全國600多座城市中就有400多座缺水。特別是西部地區缺水非常嚴重，一些山區地方連人、畜飲水都非常困難。

　　實驗表明，一個水龍頭如果一秒鐘漏滴一滴水，一年便滴掉360噸水，而我國多數城市輸配水管網和用水器具的漏水損失高達20％以上，僅城市便器水箱漏水一項每年就損失上億立方米。全國每年浪費水資源更在100億立方米以上。北京市僅一年的`洗車耗水量，就相當于一個多昆明湖或6個北海的蓄水量。

　　為什么會出現這種情況呢？這是因為廣大市民的環保意識不強、相關的管理制度不健全。為此，我真誠地向您提出以下幾點建議：

　　一、洗澡擦肥皂時關掉水龍頭，一次可以節約60升水；

　　二、廁所使用節水型器具，每次可以節約4——5升水；

　　三、洗菜時用盆接水洗，而不是開著水龍頭，一頓飯可省100升水。

　　以上幾點妥否，望考慮！

建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　六年級環保建議書 篇7

尊敬的市長伯伯：

　　您好!

　　我是來自大連市中山區中南路小學的一名學生。大連是我出生的地方，也是我成長的家園，我已經在這個美麗的海濱城市生活了11年了。經過我今年來的調查，我發現在生活當中不免會出現許多美中不足之處，使城市的美麗大打折扣。例如：在學校的水房里，水龍頭流出清澈的自來水，用水人卻不知去向;筆記本被隨手扔進垃圾桶里，卻只用了幾頁;街道上到處都彌漫著汽車的尾氣，嚴重的破壞了空氣的'質量……雖然”環保“這個詞是我們大家經常掛在嘴邊的詞語，但是，真正做到”環保“二字的又有幾個呢?所以，我覺得，大家現在一方面可能是因為家庭日益富裕后，開始不在乎資源的濫用問題，所以才會肆意破壞環境。第二方面可能是大家對環保的理解還不透徹，所以才會浪費資源。

　　作為一名小學生，我并不想看到我所生活的城市變得越來越臟，生活環境越來越惡劣，而是想看到干凈的街道，潔凈的馬路新鮮的空氣和茂盛的樹木。所以，今天我想向您提幾個建議：

　　1、提倡市民多植樹，因為生活在當今社會我們會經常用到木制品。而且，樹木可以吸收二氧化碳，釋放出氧氣。但是，如果只”用“樹，而不植樹，那么樹木資源必會枯竭，所以我們應該在節假日的時候多植樹，并且還要設專人看管，是樹木可以茁壯的成長，讓樹木的成活率在70%以上。這樣不僅可以呼吸到新鮮的空氣，還能讓環境受到保護。

　　2、提倡市民在海邊游玩時，自覺清理帶來的垃圾。因為大連是一個海濱城市，我們都要”吃“海，”用“海，所以大家一旦在沙灘上扔垃圾，那么，海水漲潮時必會把垃圾”卷“到海里，這樣海水受到污染后，就會讓海洋生物受到威脅，這樣對我們的身體也不好，因此我們應該在海濱游玩時自覺清理垃圾。這樣海水就不會受到污染了。

　　3、在每一個社區建立舊物收購站，讓每一個人家里的舊物(還可以使用的)無償捐贈給社區，社區再把這些舊物送給生活條件比較低的人家，這樣一來，變廢為寶，一舉兩得，既讓市民家里舊物丟棄的問題解決了，還讓生活條件比較低的人得到生活上的所需品。

　　4、提倡市民不使用一次性物品。出去吃飯時，不適用一次性筷子，用竹制筷子;讓市民出去買菜時，自帶布袋或菜籃，這樣既解決了濫用樹木的問題，還消除了”白色“垃圾。

　　希望您能對我提出的建議予以采納，讓市民意識到環保的重要性，一定要讓市民保護環境，珍惜資源。

建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　六年級環保建議書 篇8

尊敬的校領導：

　　你好!

　　我是本校的一名六年級的學生，已經在這美麗的學校生活了六年了，我們的.學校可美麗了，有姹紫嫣紅的花朵，有蔥蔥郁郁的小草......可是，當我們走進一棟棟教學樓時，仔細看，不免會發現又美中不足之初，使校園的美麗大打折扣。樓梯轉角處的廁所里水龍頭嘩嘩做響，盡管沒人在用，有時水還溢了出來，地上“波光粼粼”。在我們班上就出現過這樣的情況XXX同學應洗完手，故意把水開到最大，不關流了一節課的水……還有沒有一點愛惜的思想，更不懂得節約、循環利用，再加上父母的“百依百順”，慣出了些小皇帝、小公主，花錢大手大腳，丟了東西還可以再買，造成了資源浪費、污染環境的這種惡劣現象。

　　我們都知道水是生活中不可為缺少的資源。長期以來，大家以為水資源取之不盡，不知珍惜。事實，水資源是有限的。正如電視上說不要讓人類的眼淚成為最后一滴水，不要讓最后一片土地化為沙漠。

　　1、用完水后，將水龍頭擰緊，不要漏水。

　　2、用水清潔物品時，要盡量用到極限(最小)，用完后還可沖洗廁所。

　　3、多收集雨水來利用。

　　4、多循環利用水資源。

　　5、在每個班級開節約用水班會。

　　建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　六年級環保建議書 篇9

尊敬的德育處老師：

　　今天，我在A樓遇到了一位同學，他把手上一個寫滿字的紙張一片一片地撕開了，他哈哈一笑，將手中的碎片向天空中一拋，立刻，紙片如同一群可愛的小蜜蜂一樣在天上飛舞，后來又像落葉一樣緩緩地落下來，散布到了平常干凈、潔白的地面上。于是，值日的同學只能一下一下地用掃把把紙屑掃了起來……這樣的事已經多到刻不容緩的程度，因此我有幾方面的'建議請老師采納：

　　一、安裝攝像頭，并讓保安監視，誰扔垃圾就讓誰將垃圾撿起并罰他值日一星期。

　　二、放一個“亂扔垃圾者舉報箱”誰看到亂扔垃圾者就可舉報。舉報者的資料如果合格就發一個小獎品。

　　三、舉行“全民撿垃圾活動”誰撿垃圾多就把他的照片放在光榮榜上，并放一枚環保勛章表示鼓勵。

　　四、如果發現亂扔垃圾者，以后如果有體力活優先考慮他們。

　　五、如果一周內撿垃圾超過一袋者，便可讓他從圖書館中借兩本書（期限三天）。

　　六、可以把垃圾桶上畫上圖案，讓同學們產生興趣，主動扔垃圾。為了讓我們的校園變得更加美麗，請德育處老師采納我的建議。

建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　六年級環保建議書 篇10

老師、同學們：

　　大家好！

　　我是絲瓜小學六年級的一名小學生。我已經在這所學校學習、生活了六年了。我看到這幾年我們學校的變化越來越好。從學校的平房到樓房，從地上的土路到柏油路，從沒有路燈到高高的.、閃閃發光的路燈。這些好的變化都使我非常高興，覺得很自豪。但是，我有時也會看到在學校外面總有一些人在做對環境有害的事情。例如：我們學校旁邊有一個環境又好、又美、又清澈的一條小河，可是，近年來卻有很多很多的人往這懷有環境美好的小河里扔垃圾，導致環境的大面積污染。為此我提出建議：

　　1、要讓村民們增強環保意識，讓我們知道幸福生活的來之不易，還要讓村民們知道，保護水資源，人人有責。有限的資源，無限的循環。如果我們用自己全部的力量和情感來保護水資源，那我們村的環境就會變得更加整潔美麗了。

　　2、不要把任何東西都往小河里扔，這樣就不會造成河水泛濫了。我們要做到：文明一小步，道德成長一大步。讓我們一起珍惜自然資源，共營生命綠色吧！

建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　六年級環保建議書 篇11

老師、同學們：

　　大家好！保護環境是世界各地的焦點話題。但是在現實生活中。人們又忽視了這個問題。在我們家附近，有一個工廠，每天放學，都能看見從排煙口飄出的一縷縷黑煙，使原本湛藍的天空蒙上一層“黑紗”；明明就在垃圾桶附近，可就是有一些垃圾頑皮的呆在地上，路過垃圾桶總能聞到一陣惡臭，這究竟是誰犯下的過錯呢？

　　有一次，我去同學家玩。她家住在小區。小區為了環保，設立了兩個垃圾桶。一個小男孩，手里拿著一個垃圾袋，準備扔掉。他瀟灑的一扔，卻沒有扔進去，他就頭也不回的走了。還有一個大人，提著一大包垃圾，不管它可回收，還是不可回收，隨手一扔……

　　不僅如此，路旁的'電線桿上，貼著大大小小的廣告，這些“牛皮癬”也不是稀客了。墻上有大大小小的粉筆字。它們何時才能消失呢？原本清澈透亮的河水上漂浮著各種各樣的垃圾，還有一些農民，將用過的農藥瓶丟在河里，這些都是導致魚兒死去的原因。而一些被金錢蒙蔽雙眼的人，則亂砍亂伐吧，可曾想過，鳥兒會無處安家，而樹也是地球之肺啊！

　　我們力所能及的就是以身作則，同時也提醒身邊的人，多植樹，隨手將路邊的垃圾撿起。為我們賴以生存的地球出一份力，共創美好家園！

建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　六年級環保建議書 篇12

環保局局長先生：

　　您好！

　　我是紅旗小學的一名小學生。

　　我從小就在大連市長大，大連市是怎么變化的，我都看到了。從一個不知名的城市變成了一個中國綠色城市，開展了民歌節，南博會……

　　現在在大連，到處可以看到“環境保護，人人有責。”等字樣。在馬路邊上，各種各樣的垃圾桶美麗極了。最近，大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾桶分開。

　　可是，我覺得光有分類是不行的，要在垃圾桶上寫一些可回收一類的垃圾和不可回收的一類垃圾的種類，不是每個人都想我們一樣接受知識多，知道什么是可回收和不回收的垃圾是什么，想那些民工，他們不知道，就會亂丟一氣，這樣反而不好。不僅起不到環保和垃圾分類的作用，反而會給那些垃圾場的工作人員帶來工作的困擾。

　　此外，我還發現一個蠻嚴重的問題。

　　有一天，我和媽媽還有姥姥一起去坐公共汽車，想要去烈士陵園掃墓。開始我們是開開心心的出門啊，可是當我們去公共汽車車站等車的時候，發現旁邊有一個垃圾桶，里面的垃圾已經發臭了，路過的行人紛紛五著鼻子繞到走，我們走過的時候一會聞見一股很大的腐臭味。

　　后來，我在去過的地方，凡是有垃圾桶的'，我就仔細觀察有沒有臭味。經過一段時間的觀察，我發現，現在的垃圾桶都是固定的，不像以前那種可以把垃圾倒出來，可是為什么會發臭呢？后來我才知道，原來是因為垃圾桶是固定的，那些環衛工人早晨清垃圾桶的時候，只是簡單的把表面的垃圾撿出來，并沒有清理到底部。有一次，我就去問他們為什么不把垃圾清理干凈？他們說不是不想，是因為垃圾桶是固定的，所以手不能伸到底部，垃圾又不能倒出來，所以就只能把垃圾留在里面了。

　　由此可見，垃圾桶發臭，不是因為環衛工人不盡責，而是因為垃圾桶的設計有問題。我在此希望，為了大連市的美麗，為了空氣的清新，請市長叔叔再叫人設計過一些既實用，有好看的垃圾桶，不要再讓那些臭味來污染我們清新的空氣。

建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　六年級環保建議書 篇13

尊敬的區長叔叔：

　　您好!

　　我是中山小學的環保志愿者，以往的活動都是”大手牽小手“，而這次我想以我的小手牽您的大手，讓我們共同努力，把我們的城市建設為一個美麗的城市花園。

　　現在我們市民的經濟條件日益提高，市民的生活水平也日益提高了，私家車越來越多，汽車排放出來的尾氣嚴重污染了我們城市新鮮的空氣。不僅如此，人們的環保意識非常薄弱，大街小巷里到處都有污染環境的現象，對我們的身體造成了極大的危害。因此。為了椒江人民，為了椒江的子孫后代，我衷心地希望區長叔叔多關注環保問題，通過各種途徑提高市民的.環保意識。下面是我的一些小建議：

　　1、重視環境，教育市民不亂扔垃圾，看到垃圾要主動撿起來。

　　2、采取一定的措施讓市民少開汽車，減少空氣污染。

　　3、多種樹，美化我們的環境。

　　4、水是生命的源泉，但是它又實在太少了。雖然表面看起來地球上大面積都被水覆蓋，可是能用的卻不到十分之一，許多城市嚴重缺水，所以，我們要節約用水。目前，學校倡導我們在家里的馬桶水箱里放一個礦泉水瓶子，不正是節約用水的舉措嗎?用洗菜、淘米的水澆花，用洗衣服的水沖馬桶，不正是為節約用水盡一份力嘛!

　　5、讓再生的資源分類回收，及時回收廢塑料制品。特別注意廢舊電池的回收，廢舊電池，它既不可填埋，也不可焚燒。所以我們要將電池單獨回收起來，交給指定的公司進行處理。

　　6、少用一次性制品，雖然一次性制品給我們帶來了方便，但是也浪費了大量寶貴的資源。

　　長期如此下去，清清的小河、綠綠的森林，藍藍的天空終將重回我們的懷抱。

　　愿我們在充滿創造性的勞動世界里，大地凝碧，原野滴翠，青山長在，綠水長流!

　　區長叔叔，讓我們心手相攜，共同為我們的城市締造一個綠色的明天。

建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　六年級環保建議書 篇14

親愛的陸校長：

　　您好！我們是六年三班的同學們，我在港灣小學讀了很多年書了，因此，學校的許多變遷我也看到。

　　我看到，您為了學校的干凈，不怕垃圾的骯臟，伸手撿起來，還教育我們。望著您那彎曲的身影，我們不竟羞愧起來；我知道，您在學校清潔方面，也下了大功夫。增加垃圾桶、加派人手……什么辦法都用過了，可是，光潔的地板上還是存留著不少包裝袋。經過調查，我們發現地上的垃圾大多數是零食包裝袋、紙片和牛奶盒：我們還發現：新建的教學樓一二三四樓的樓道里一個垃圾桶都沒有，造成學生沒地方扔垃圾。因此許多人就圖方便，不愿走去遠一點的垃圾桶，隨手一扔。對此，班里的`同學都想出了幾條對策：

　　1、建議學校在購置一些容量大而郵又漂亮的垃圾桶。

　　2、建議學校再增加一些清潔工，因為只有幾個而已學校不僅有垃圾的問題，還有學校中餐的問題。

　　不少中午在學校搭食的同學，都向我們反映學校的中餐不好吃，大部分的菜肴都是茄子、芋頭和蕃茄炒蛋。這些都是同學們不愛吃的，而且長期吃下去，同學們的身體會沒有營養。陸校長，我們覺得，雖然學校為我們提供了場所，免去了吃飯的麻煩，但是，您是否能與快餐公司聯系一下，讓他們將飯菜做的好吃一點。這樣才能解決問題的根本。

　　希望陸校長看完這封建議書后，能采取我們的意見，讓我們的校園變得更加美好！更加美麗！

建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　六年級環保建議書 篇15

尊敬的校領導：

　　你們好!

　　我們的校園好似一座美麗的公園，那里有百花盛開的花池，有具滿笑聲足球場，有郁郁蔥蔥的樹木。我在這個美麗的校園學習、生活已有六年之久。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學校;晚上，踏著夕陽的余暉，我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處，使我和這個充滿活力的校園建立起了深厚的感情。

　　但是，在這充滿詩情畫意和現代化氣息的校園里，我們不難發現它或多或少還存在著一些不盡如人意的地方。例如校園的花池，有的同學竟然將食品包裝袋隨手丟入花池中，土地上食品袋等更是隨處可見。學校走廊上、操場上、小徑旁、花池中，我們常常能見到揉成一團的紙屑。有些紙上甚至沒有寫過一個字，就被人丟棄;一個完好的本子，被人撕裂后，塞滿排水道。有些同學，他們寫錯字以后不用橡皮擦擦掉重寫，而是很干脆地撕下整頁紙。像這樣不愛惜環境、浪費資源的現象還有很多。

　　尊敬的學校領導，為了能讓我們的`校園更加美麗。我向學校提出以下建議：

　　一、在學校開展"節約資源，人人爭當環保小衛士"的活動，通過廣播、雜志、貼畫、黑板報等形式向學生宣傳保護環境的知識。在視覺、聽覺的強大攻勢下，自然會讓每個同學都能認識到浪費資源、污染環境是可恥的，從而自愿加入到保護環境、節約資源的行列中。

　　二、在校園內加強環保管理。對愛護環境、不亂丟亂扔廢棄物的班級進行適當的獎勵。對不良行為做出合理批評。

　　希望我校領導能在百忙之中看看我呈上的這份建議書。我衷心希望我的這一紙建議能為學校未來的宏偉藍圖增添一抹色彩。

　　祝福學校的明天更加美好!

建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　六年級環保建議書 篇16

尊敬的校長和老師：

　　最近我發現校園里的垃圾越來越多，有的時候垃圾桶邊上及附近路上都是垃圾，而且平時有些同學就不注意衛生，廢紙、塑料袋用完了就隨手一仍了事，因此整個學校看上去很不整潔，學校的垃圾房垃圾成堆，一群群的蒼蠅在附近嗡嗡亂飛，實在是很惡心，小學生環保建議書。

　　這一種現象對我們整個校園的整體形象有很大的不良影響，所以我建議：

　　一、讓同學們不能把吃剩的東西或塑料袋不能夠丟在抽屜里。

　　二、在學校的路邊及其他地方多設置一些造型各異的`垃圾桶，最好是分類垃圾桶。因為我發現垃圾桶可分為“回收”和“不回收”兩種，這樣做一方面可以增加收入，節約能源，另一方面可以增加收入，節約能源的觀念，只有這樣，我們的校園才能更加整潔。

　　三、學校學生人數多，孩子們在課間活動量大，蹦蹦跳跳的，排出大量的二氧化碳，而樹木能吸出二氧化碳，并化成氧氣，所以要多多植樹。

　　尊敬的校長，請您采納我的建議。

建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　六年級環保建議書 篇17

各位地球公民：

　　在生活中，垃圾隨處可見。還有還有自然資源，我們的浪費導致它一點點流失。

　　人們不愛護環境，大街小巷的垃圾隨處可見。許多餐廳大量使用一次性產品，這只圖一時方便。對環境一點利益都沒有，反而有害處。許多人洗手后不關水龍頭，用燈后不關燈，許多同學寫作業，這一頁沒寫好撕下來扔掉。這些，對我們的'家園—地球，帶來的是更多的害處。所以我建議：

　　一、走在大街上，不要把垃圾扔在地上，把垃圾送回它的家—垃圾桶，這個舉手之勞，我們人人都能做得到。

　　二、一次性產品，如一次性筷子、一次性紙杯等，它們對環境污染大，浪費資源，還不衛生。我們要盡量少用。

　　三、我們要節約用水，用洗了衣服的水沖廁所，洗了菜的水洗手，用完水后切記關緊水龍頭。讓水資源為我們再做貢獻。

　　四、節約用電，家里的電器，如電腦、洗衣機等，不用拔掉插頭，家里沒人了，也要記住關燈。

　　五、節約紙張，在寫字前。要想好再寫，這樣可以減少寫錯，浪費紙張。盡量少用紙，無論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的用手帕代替。

　　作為地球人，我們應該節約資源，不隨處亂扔垃圾。保護起我們的家園！

建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　六年級環保建議書 篇18

親愛的同學們：

　　你們好！

　　對于我們來說，生命是我們的一切。沒有了生命，我們會怎樣？然而，生命不是萬能的，它也有著自己的需求，像我們需要它一樣。

　　幾千年的文化，造了如今的我們，而我們的思想中卻忽略了一個永恒的漏洞，那便是——環保！

　　人類，世界的領袖，造了一個個奇跡，卻無情的抹去了一片片綠洲……

　　我不禁疑問：到底是人類造了世界，還是世界成了人類？

　　是大地給了我們生命！是世界讓我們擁有如此輝煌的今天！但如今，我們的地球母親已經傷痕累累，而這些都是我們人類自己的“杰作”。

　　肆意污染、亂意排放、砍伐樹木、掩埋毒品……人類的罪行已經數不勝數！一次次的破壞，讓我們的地球母親上了一次又一次的絞刑架。地球，人類的母親，她無私的將自己奉獻給了我們，自己卻毫無怨言。

　　舉上一個例子：大家可曾記得我們的長江？長江，中國人的驕傲，永流不息的江水揮灑著我們的豪邁，為中國人贏回了一次又一次的`尊嚴，但如果現在細看它，會發現江面上多了許多星星點點，認真看去，原來是一個個塑料瓶和一袋袋垃圾袋。有的已經舊的不能再舊了，應該是好久以前扔下去了；有的則十分嶄新，應該是剛扔下去的。可見人們對“環保”二字陌生了起來。

　　滾滾江水已經沒有了以前的宏偉壯觀了，又有誰可以保證長江不會變成第二條“黃河”呢？

　　像這樣的例子還有許許多多，總有一天，人類也將為自己的做法付出代價！

　　雖然地球已經沒有了以前的光輝，但我堅信，只要我們行動起來，一切都會有所挽救！

建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　六年級環保建議書 篇19

親愛的同學們：

　　你們好！

　　綠色是大自然賜與大家人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。大家渴望潔凈的地球，渴望健康的生命，渴望整潔的家園，渴望綠色的校園！當大家在綠樹成蔭的校園小徑漫步時，倍感心曠神怡；當大家坐在窗明幾凈的教室中奮筆疾書時，必定全神貫注。優美的環境，讓大家懂得珍惜，學會愛護；優美的環境，讓大家知書達禮，更加文明；優美的環境，讓大家學習進步，道德高尚；優美的.環境讓大家學會謙讓，誠實做人。在優美的校園環境中，大家沐浴著陽光，盡情展現當代大學生的風采。但是，在大家享受大自然賜予的同時也應履行保護校園環境的義務。在此，我倡議：

　　樹立綠色文明觀念，自覺關心校園環境狀況，遵守環境保護法律法規，把個人環保行為視為個人文明修養的組成部分。

　　2、愛護校園綠化，立即行動起來，關心、支持和積極參與校園綠化建設和管理。愛護花草樹木設施，對破壞綠化設施的行為要敢于制止并舉報。

　　3、養成良好衛生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭、食品包裝物等，不隨地吐痰。伸出你的手，撿起地上的一張廢紙、一只廢塑料袋、一個煙蒂，為校園的整潔獻出你的愛心。

　　4、支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾。

　　5、遵守公德，倡導文明，維護公共秩序，愛護公共衛生，保護自己和他人的健康，倡導師生和諧，同學友好，語言文明，行為規范，共建環境幽雅，和諧文明的校園。

　　為了美化大家的校園環境，共建綠色校園，讓大家行動起來，將綠色作為大家生活的主旋律，用愛心去關注校園環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起保護綠色校園的重任，愛護校園，就是愛護大家自己。

建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　六年級環保建議書 篇20

尊敬的校長和老師：

　　最近，我發現校園里的垃圾越來越多，有的時候垃圾筒邊上及附近路上都是垃圾，再加上有的同學平時就不注意衛生，廢紙、破袋隨手一扔了事.因此整個校園看上去很不整潔，垃圾筒旁邊垃圾成堆，一群群蒼蠅在附近嗡嗡亂飛，實在令人不敢恭維。

　　這一景象對我們整個校園的整體形象有很大的影響，所以我建議：

　　⑴在學校的路邊及其他地方多設置一些造型各異的垃圾筒，最好是分類垃圾筒。因為我發現垃圾可分為“可回收”和“不可回收”兩種，一方面可以增加收入節約能源，另一方面在學生中確立節省資源的觀念，只有這樣我們的'校園才能更整潔！

　　(2)學校學生人數多，孩子們在課間活動量大，蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳，只有樹木才能把大量的二氧化碳轉化為氧氣，凈化空氣，所以要多多植樹。這樣我們的校園環境才能更美好！

　　尊敬的校長，請采取我的建議，快讓同學們行動起來，讓我們唯一的家園—地球變得更美麗吧！

建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　六年級環保建議書 篇21

敬愛的xx：

　　您好！我是一名來自遼寧本溪的小學生，非常冒昧的給您寫了這封信是想給您提出幾點關于環保的小建議：

　　一、書本問題

　　當下我們學校所有小學生都是上一個學期買一套新書。而上完一個學期的課后就把書扔掉，他們扔掉的書總重量達好幾噸，這幾乎是一片森林樹木的總量制成的啊。因此，我想請您修改一下制度：讓高年級的同學把舊書留給下一屆的同學。這樣同學們還可以工整的記筆記，不再書上亂涂亂畫。既節約了紙張又養成了同學們的好習慣，一舉兩得，豈不是很好？

　　二、材料問題。

　　我們現在所用的紙張是樹木制成的`，一棵樹要長5年，甚至是5百年才能長成一棵參天大樹。因此，我想請您建議有關部門研究出用竹子做的紙張，竹子生長速度快，一年左右就可以使用，樹木可以凈化空氣還可以抵擋沙塵暴減少自然災害的發生。

　　三、重視問題。

　　大家把6月5日定為環保日，還有植樹節，無車日之類的節日來增強人們保護地球的認識。可是如果都不執行設定再多的節日又有什么用呢？我建議應采取相應的措施：在植樹節那天應該組織去植樹，無車日那天，除了特殊車輛外任何車輛都不允許上路行駛。

　　我希望您能采納以上三條建議，我不愿看到沒有人為藍天涂上藍色，不愿看到沒有人為小鳥勾勒翅膀，不愿看到沒有人為太陽畫出金色的光芒！

建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　六年級環保建議書 篇22

尊敬的環保局領導：

　　你們好!我是實驗學校六年級的一名學生。

　　如今十分發達的地球，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為制造出來的：大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體。"對人類威脅較大的氣體，世界每年的排放量達6億多噸。"看見這一組組令人觸目驚心的'數字，真是叫人吃驚何感想?從2300萬年到1800萬年前森林古猿的出現到現在人類高度發達的文明時代，對于每個人從未停止過的索取，大自然都是"有求必應"的，這更滋長了人類的貪欲。

　　第一，我們要做到講究衛生，因為那樣才能夠保護環境!當然就是不能隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不制造噪音。

　　第二，我們要保護自然環境，那樣萬物才能共同生存在一個美好的家園。我們不但自己要做到，而且還得以自己的力量來提倡身邊的人不獵殺、不使用珍稀動物和受保護的動物，關愛與保護野生動植物;植樹造林，愛護我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木!現在我們部分地方已經做起了這個活動項目："分類回收循環再用"。我們不能亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物;而是要將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環再生，造福人類!

　　第三，我們一定要做到最重要的一個：節約資源減少污染!節水為榮，隨時關上水龍頭，千萬不能浪費我們的水資源!

　　以上就是我為這個美麗的城市所提出來的建議，希望環保局的領導能參考我的建議。

　　希望我們的城市能越來越美麗!

　　建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　六年級環保建議書 篇23

尊敬的鎮長：

　　您好，我是一名普通的小學生，我想給鎮上的環保問題提一些建議。

　　我們鎮上有一條陳江河，他以前清澈見底，有很多魚兒在河水中自由自在地游來游去，喜歡在那釣魚、乘涼。

　　可惜，好景不長，有許許多多的工廠在陳江河附近建起，他們為了方便直接將工業廢水排入陳江河中，那些在陳江河釣魚的人將吃完的'食物包裝袋丟進陳江河中，而那些在陳江河附近的人也直接將生活垃圾扔進陳江河中，使陳江河的水一天比一天渾濁，河里的大部分魚兒都死去了，只剩下一些比較能適應惡劣環境的魚，人們走過聞到一陣陣惡臭就馬上捂住鼻子快步走開。

　　所以我想給鎮長提一些建議：

　　1、疏通河道，沉降和本來是一條活水河，可是因為有許許多多的泥土將河道堵住了，所以陳江河就變成了一條死水河，使陳江河的污水無法排走，所以我建議將這些泥土清理干凈。

　　2、增強號召，我們應該在陳江河周圍設一些標語，增強宣傳。

　　3、禁止向陳江河排放廢水，我們因該向陳江河附近的工廠提醒不準向陳江河排放廢水。

　　以上是我的建議，希望您能采納。

建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　六年級環保建議書 篇24

敬愛的叔叔、阿姨們：

　　你們好！

　　今天我作為太師三附小的一個六年級小學生給你們寫信，你們一定會感到莫名其妙吧。然而，我想對你們說關于保護壞境的事。古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數代子孫。原來的`她被小輩們裝飾得楚楚動人，可是現在，因為森林銳減、大氣污染和水資源污染，地球媽媽被折磨得天昏地暗。如今，"救救地球"已成為世界各國人民最強烈的呼聲。

　　生態環境一直以來都是大家人類賴以生存的基本條件，山青水秀、鳥語花香、百花爭艷、生態良好、景觀優美、植物多樣、清新舒適的，這是多么美啊！

　　可是，這已經是過去了。胡亂排放的有害液體氣體，世界每年的排放量達6億多噸！人類所處的環境越來越烏煙瘴氣。河水原來清澈見底，現在變得渾濁不堪；原來的小魚小蝦，還有小螃蟹在水中自由自在的生活著。殊不知，它們自己原本幸福快樂的家園被那些無知的人們破壞了。原本寧靜的小村子里，被那鋸木頭的聲音吵得雞犬不寧……愚蠢的人們，在親手毀滅自己的家園，難道他們熟視無睹，不感到愧疚嗎？難道他們沒有一點醒悟嗎？

　　如今十分發達的地球，雖然環境情況看起來十分樂觀，但是卻有十分重大的隱患，我向人們提出以下建議：

　　第一，人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然。請大家不要獵殺動物們，關愛與保護野生動植物；愛護大家身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。

　　第二，講究衛生：不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不制造噪音。

　　第三，將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環再生，造福人類。

　　第四，節水為榮；隨時關上水龍頭，防止滴漏。

　　第五。盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。例如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購物口袋或提籃。

　　請大家立即行動起來，從我做起。為了大家自己，為了子孫后代，為了美好明天，請善待大家的家園、善待地球，共創一個美好的生活環境！

建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　六年級環保建議書 篇25

各位尊敬的領導：

　　大家好！我是一名深圳市萬豐小學六年級的學生。現在隨著社會的發展，祖國有了許多先進的.科技技術，但是你們有沒有想過，現在地球在慢慢的變了，我們花費的資源也多了。

　　近年來，我國的水資源花費不少。你們看，有許多人在平時洗手的時候沒有關水龍頭，都以自己忘記關掉水龍頭為借口推掉責任，導致水資源大量浪費。你們就這么愛看水龍頭在痛苦的呻吟嗎？

　　所以，我提出以下三種建議：

　　1、節約用水

　　在使用水時，要記住洗完手立即關上水龍頭；在拖地板時不要用太多水，拖完地板的水可以用來沖廁所，洗手時盡量把水龍頭的水開小一點。

　　2、愛護大自然

　　大家知道，大自然的所有東西都是天和地恩賜給我們的，只有我們不破壞它才會不斷重生，資源才不會逐漸減少。

　　3、節約用紙

　　大家在用紙的時候不能浪費，不用的紙可以做草稿紙；剛拿來擦嘴巴的餐巾紙不丟掉，吃完飯拿來擦手也行。

　　4、不污染空氣

　　大家都知道空氣對我們有多重要，我們沒了它就不能生存。所以我們要提倡少排除工業污染，多植樹凈化空氣質量，讓空氣質量逐漸提高。

　　所以我呼吁人們珍惜資源，保護環境，從一點一滴做，做小事做起，改掉不好的習慣。愛護大自然，愛護資源，要記住地球不會因為我們而變大，等資源用完了，我們就無法生存了，要記住：地球只有一個！

建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　六年級環保建議書 篇26

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家好！我是育才學校六（6）班中的一員。

　　學校，是我們大家一起生活的地方，也是老師跟學生們共同學習的環境，如果它被我們破壞了，我們的校園里生活環境也就被隨之破壞了，如果我們不破壞校園環境，我們也就會擁有一個好的學習心情來學習，我們更可以呼吸到新鮮的空氣。

　　現在，我們在馬路上經常會看到環衛工人垃圾車上的“保護環境，人人有責。”這句標語，但是我們這個城市這么大，除了環衛工人外，又有多少個人做到了保護環境呢？如果人人都做到保護環境，這我們這個城市還會存在垃圾嗎？還會有環衛工人要保護環境嗎？我們的學校也是這樣的，如果我們都不亂扔垃圾，還會有垃圾的`存在嗎？還會有值周生每天都要撿紙嗎？如果人人都不買零食，這我們的校園還會存在有零食包裝袋嗎？如果我們一心要保護環境，這么我來給你們提幾點建議：

　　自己首先要做到不隨手亂扔，不買零食，不隨地吐痰，珍惜現在我們僅存有的糧食、水、電等自熱資源，多植樹造林來凈化我們使我們讓臭河散發出來的臭味。

　　我們要珍惜水資源，讓樹林來改變每一條臭河流，讓他們變成一條條清澈的河流，因為每一條清澈的河流就會供許多人喝上甘甜的河水，并且把他們的生命延續下來。

　　我們要珍惜每一棵大樹，因為大樹不僅僅可以創造建筑物，而且還可以為我們制造每一張紙，供我們來用，所以我們要保護校園、地球上的每一棵大樹，讓他們供我們用！

　　作為育才學校的一員，我有責任保護校園環境，請本校的所有教師與學生共同攜起手來，共同保護我們一起生活的環境吧！

建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

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