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一年級春節童謠教案

時間:2024-11-19 21:48:55 宇濤 教案 我要投稿
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一年級春節童謠教案范文(精選5篇)

  作為一名教職工,常常要根據教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家整理的一年級春節童謠教案范文,希望能夠幫助到大家。

一年級春節童謠教案范文(精選5篇)

  一年級春節童謠教案 1

  活動目標:

  1、知道春節時我國最重要的節日。

  2、了解一些過年的習俗、基本的習慣和待人接物的禮儀。

  3、愿意參加活動,感受春節的熱鬧氣氛。

  4、知道節日時人們主要的慶祝活動。

  5、體驗和大家一起過節的快樂。

  活動準備:

  《鬧新年》mp3;《年獸來了》視頻;紅包、紙、筆若干

  活動過程:

  一、以音樂“鬧新年”導入,激發幼兒的`興趣。

  師:小朋友們,剛剛聽的歌曲里唱什么呢?這是什么節日呢?

  二、交流過年的習俗、禮節

  1、分享過年時的習俗

  師:你們過年的時候都做些什么好玩的事呢?人們是怎樣慶祝的?你知道過年的時候,我們南方都有哪些習俗呢?

  2、了解拜年時的禮節

  大年初一我們要給長輩們拜年,那給親戚朋友們拜年時我們要說哪些祝福的話呢?我們可以做什么動作來祝福他們新年好呢?

  小結:我們過年的時候要放鞭炮、貼春年、除夕夜要吃年夜飯、大年初一要穿上新衣服去親戚朋友家拜年,這時候大人會給你們送壓歲錢,我們要有禮貌的接過來,并說一聲“謝謝,恭喜發財”。

  三、了解過年習俗的由來。

  1、師幼相互討論交流

  師:那你們知道為什么新年的時候要貼春聯、穿紅衣服、放鞭炮嗎?

  2、觀看視頻<年獸來了》

  師:年獸最怕什么呢?人們做了什么事呢?最后怎么樣?

  小結:年獸最怕:光、聲響、還有紅色。所以人們為了嚇跑年獸,就用了貼春聯、穿紅衣服、放鞭炮等方式來過年。并且大家在見面的時候還相互祝福。

  四、玩“送祝福”的游戲

  玩法:小朋友把自己想送給別人的新年祝福用畫畫的形式畫下來(如果會寫字的也可以寫下來),裝進紅包里,然后把紅包送給自己想送的好朋友。

  師:小朋友都畫好了嗎?現在我們拿著自己的紅包去找自己的好朋友吧!記得要有禮貌哦!

  一年級春節童謠教案 2

  活動目標:

  1、交流過年的所見所聞所感,提高幼兒的語言表達能力,養成良好的傾聽習慣。

  2、學會與別人分享自己的快樂,感受喜慶的春節給人們帶來的快樂。

  3、學會把自己的生活實景創編成兒歌,促進幼兒邏輯思維能力的發展。

  活動重難點:

  1、把自己過年的真實生活場景編成兒歌。

  2、引導幼兒大膽、流利的與別人交流自己過年的點點滴滴。

  活動準備:

  1、過年的鞭炮聲、鑼鼓聲、拜年聲的錄音磁帶。

  2、迎新年過新年慶新年的教學課件。

  活動過程:

  1、老師播放鞭炮聲、鑼鼓聲、拜年聲的錄音磁帶,提問幼兒聽到了什么?什么時候能聽到這樣的聲音?

  2、老師提問:春節你們是怎么過的?做了什么事?看到了什么?聽到了什么?(請幼兒相互交流自己在春節的所見所聞所感。)

  3、老師:小朋友們真棒,我們來看看其他小朋友是怎樣過年的?(播放準備過年過年的課件。)

  4、老師:其他小朋友過年和你們過年一樣嗎?哪些是一樣的?哪些是不一樣的?(讓幼兒了解我國南北方的`過年習俗,開拓幼兒眼界。)

  5、老師小結:過年的很多習俗都是相同的,讓我們把這些習俗編成一首兒歌吧!過年前,我們要做什么?春節到了,我們又做什么?看到什么?

  6、老師和幼兒一起念過年真熱鬧的兒歌,回味過年的點點滴滴。(老師通過不同的方式引導幼兒念兒歌,如分組念,扮演角色念。)

  7、老師:過年這么熱鬧,讓我們再來放一放鞭炮、敲一敲鑼鼓、舞一舞龍炮吧!(引導幼兒扮演角色,一起放鞭炮、敲鑼鼓、舞龍炮到教室外,結束教學活動。)

  活動延伸:

  1、在幼兒園的語言區,可以給幼兒提供有關過年的圖畫書、連環畫等,激發幼兒的閱讀興趣,加深對年的認識。

  2、可爭取家長配合,幫助幼兒收集過年的廢舊物品,引導幼兒將廢舊物品變廢為寶,如用塑料盤制作螃蟹,用塑料瓶制作可愛小人等。

  附兒歌:過年真熱鬧

  臨過年,灌臘腸,買年貨,歡歡喜喜迎春節;

  貼春聯,貼福字,掛燈籠,忙忙碌碌真熱鬧;

  吃年飯,穿新衣,去拜年,娃娃臉上笑哈哈;

  放鞭炮,敲鑼鼓,舞龍炮,人們臉上喜洋洋。

  溫馨提示:

  1、在教學活動中,老師要注意引導幼兒大膽的與別人交流,鼓勵幼兒說一說自己是怎樣過年的,學會和別人一起分享自己的快樂。

  2、老師要逐步引導幼兒學會將自己在春節的生活場景創編成兒歌,鍛煉幼兒的思維能力。(如過年前,我們是怎樣迎接新的一年的?春節到了,我們都做什么?)

  一年級春節童謠教案 3

  活動目標:

  1、通過欣賞圖片、故事,了解我國過年的幾種傳統習俗,了解“年”的來歷。

  2、充分運用各種感官感受過年熱鬧、喜慶的氣氛

  3、樂于參與活動,能大膽地表達自己的想法

  4、體驗和大家一起過節的快樂。

  5、知道節日時人們主要的慶祝活動。

  活動準備:

  1、各種過年風俗習慣的圖片制作PPT,收集“年”的來歷的視頻

  2、收集各種有關過年的慶祝活動的'圖片:貼對聯、福字、放煙花、買年貨、穿新衣、壓歲錢、拜年、包餃子、放鞭炮、全家人聚在一起吃年夜飯、看春節聯歡晚會

  3、音樂《喜洋洋》

  4、白板、磁鐵

  活動流程:

  一、由欣賞傾聽音樂《喜洋洋》,感知“熱鬧、開心”的氣氛教師:小朋友們好,今天呀老師給你們帶來了一段好聽的音樂。現在請小朋友們把你們的眼睛閉上,仔細聽一聽老師的音樂

  (教師播放《喜洋洋》大概1min)

  (音樂完)教師:好了,剛才我們聽了好聽的音樂。

  ①小朋友們能說說你們剛才聽到了什么(放鞭炮、吹喇叭、敲鑼打鼓)

  ②感受到了什么(熱鬧、歡快、開心)

  ③你們在什么時候聽到過這樣的音樂(大概過年的時候)

  二、感知音樂,自然過渡到談話說說幼兒過年的經歷教師:剛才呀,有小朋友聽出來了,這是過年時候放的音樂,那小朋友們過年的時候

  ①都做些什么呢

  ②都是怎么做的呢

  ③現在啊,不要慌著告訴老師,先和你們旁邊的小朋友一起討論一下,待會兒老師請小朋友上臺來和大家分享

  (幼兒討論后)

  請小朋友上來與大家分享自己的過年經歷,幼兒在講述的過程中,教師進行相應圖片展示,并貼出

  三、由孩子回憶以有過年的經驗,過渡到過年的各種習俗教師:剛才我們的小朋友都說了很多過年里要做的事,這些事情就叫做過年的習俗。那現在老師也收集了很多過年的習俗,我們一起來看一看還有那些習俗是小朋友們剛才沒有說到的

  播放PPT,一邊引導幼兒講述過年的習俗

  四、由過年的習俗過渡到年的來歷

  教師:

  ①小朋友們剛才都說了那么多過年的習俗,那為什么我們要過年呢?

  ②“年”是什么呢?

  ③“年”是怎么來的呢?

  小朋友們說不上來,沒有關系和老師一起來看看一個小短片,我們就知道了(播放視頻“年的來歷”)

  教師:

  ①你們在短片里看到了些什么呢?

  ②他們都做了些什么?

  ③現在老師要請一個小朋友上來告訴我們這是怎么樣一個故事?

  請幼兒復述故事,年的來歷。教師引導幼兒說出:

  ①“年獸”的樣子

  ②說出人們打敗“年獸”的三大法寶

  五、由教師總結:年的來歷、過年的一些傳統習俗過渡到讓幼兒制作裝飾過年的飾物。

  一年級春節童謠教案 4

  教學目標:

  知識與能力:能夠借助拼音,正確、流利地朗讀童謠,找出其中的明顯信息。

  過程與方法:通過讀春節童謠,了解過年有哪些準備活動。

  情感態度與價值觀:愿意把課堂上欣賞的童謠讀給大人聽,分享過年的樂趣。

  教學重難點:能夠正確、流利地朗讀童謠,找出其中的明顯信息。分享過年的樂趣。

  教學過程:

  一、視頻引入,激發興趣

  同學們,每年的寒假,我們都會和家人一起度過一個重要的傳統節日。是什么節日?對,是春節,

  二、介紹童謠。

  我們今天就來學習有關春節的歌謠。出示課件《春節童謠》。什么是童謠?童謠就是寫給兒童的歌謠。

  三、導入內容 ,設疑解惑

  1、春節童謠里面都講了什么呢?別著急,我們一起來聽聽吧!播放《春節童謠》。這首童謠好聽吧!在這首童謠當中說了哪些有意思的事?

  2、從二十三到大年初二,人們都會干什么?掃房子;磨豆腐;去買肉;宰公雞;把面發;蒸饅頭;三十晚上熬一宿;初一初二滿街走。

  3、每年的農歷十二月,也稱為臘月。一進入臘月就有了年味。首先是臘八這一天,你們知道臘八人們都會干什么嗎?對,喝臘八粥。到了臘月二十三。這一天被稱為小年過去,家家戶戶在這一天都會給灶王爺供上糖瓜,以便讓他上天言好事,下界保平安。所以有了二十三糖瓜粘。

  4、糖瓜是用黃米和麥芽熬制成的粘性很大的糖。糖瓜的樣子有圓的,空心的,壁上有小孔的,還有長長的圓棍形的。小小的糖瓜寄托著人們對美好生活的向往。

  5、從二十四開始,人們就開始為過年做準備了。二十四掃房子,這一習俗寄托著人們破舊立新的愿望和辭舊迎新的祈求。二十五磨豆腐,民間傳說灶王上天匯報后,玉帝會下界查訪,看各家各戶是否如灶王所奏的那樣勤儉節約,于是各家各戶就吃豆腐以示清苦。二十六去買肉,二十七宰公雞。有雞有肉才是圓滿。也有吉祥如意的意思。“二十八,把面發”,這發了的`面,自然要用來蒸饅頭啦。因此就有了“二十九,蒸饅頭”的說法。要認真用心,精心準備,因為做出來的饅頭是要跟親友鄰居交換的,一定要做的好看又好吃,非常的有講究。三十晚上熬一宿,因為三十是除夕,除夕這一天。過了12點,就是新的一年的第一天,所以三十的晚上是一個辭舊迎新的時刻。人們都要見證這個時刻,而且過了零點,小孩子們都給老人拜年。老人就會給我們紅包。最后一句初一,初二滿街走,去給親朋好友拜年,吃團圓飯。

  6、春節是我們中國人最最重要的傳統節日,只要是中國人,不管你在世界哪個地方,都會在這個重要的日子,千方百計回老家和家里人團聚。熱熱鬧鬧的過春節,春節也有一個俗稱跟小年相對是大年,所以“過春節”也說過大年。現在你知道我們過節都要干什么了嗎?

  四、回顧總結

  有趣的童謠還有很多很多,我們國家的童謠不僅內容豐富多彩。還有許多不同的種類呢,今天學習的春節童謠就屬于數數歌的一類。同學們你愿意把課堂上欣賞的童謠讀給大人聽嗎?并跟大人分享過年的樂趣。下節課我們再學習其他種類的童謠。同學們,再見!

  一年級春節童謠教案 5

  教學目標:

  1、回憶、分享自己了解有關“過春節”的趣事,進一步感受過年的快樂氣氛。

  2、理解詩歌內容并有感情地進行朗誦。

  3、讓學生了解節日的習俗。

  4、體驗與同伴集體過節日的快樂。

  教學準備:

  認知準備:

  對中國春節習俗有初步的了解

  材料準備:

  臺歷一本

  教學重點:

  理解兒歌內容

  教學難點:

  運用已有“過春節”經驗幫助記憶兒歌內容

  教學過程:

  一、兩個新年

  1、重點提問:你們知道我們中國人每年要慶祝幾次新年嗎?是哪兩次?

  2、找找元旦和春節:請幼兒在年歷上把兩個新年的第一天找出來。

  小結:元旦每年都一樣,都是1月1日。春節年初一每年不一樣,今年就是2月19日。

  3、重點提問:在世界上有哪些人要慶祝春節?

  小結:春節又叫中國年,是所有中國人的節日(理解:華僑)

  二、春節印象(解決難點)

  1、問題導入:每年的春節來臨,家家戶戶都要忙著做準備。你們家做了哪些準備?

  (春聯、放鞭炮及窗花等)

  2、討論:

  (1)大年初一的前一個夜晚稱為什么,你們都做了些什么?

  (2)春節期間,大多數人都要連著休息幾天?七天里,你們覺得最開心的是什么?

  三、春節歌謠(解決重點)

  1、欣賞老師朗誦的.歌謠,請幼兒說說歌謠中的動物是怎樣過春節的嗎,哪些事情你也在春節里做過?

  2、學念兒歌。

  四、結束活動。

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