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幼兒園春節(jié)語言活動教案

時間:2023-02-02 13:07:24 教案 我要投稿
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幼兒園春節(jié)語言活動教案

  作為一名老師,時常需要用到教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園春節(jié)語言活動教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園春節(jié)語言活動教案

幼兒園春節(jié)語言活動教案1

  【活動目標(biāo)】

  1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)與分享節(jié)日的快樂。

  2、發(fā)展與鍛煉幼兒的口語表達(dá)能力。

  3、幫助幼兒初步了解春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn),嘗試用多種表達(dá)情感。

  4、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

  5、能簡單復(fù)述故事內(nèi)容,并進(jìn)行角色表演。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、把教室布置成過年的氣氛,創(chuàng)設(shè)寬松、自由、熱烈的氛圍。

  2、歌曲《拜年》磁帶。娃娃家的.頭飾(爸爸媽媽寶寶)、表演材料。

  3、幼兒自帶和家人一起制作的有關(guān)過年的圖畫。

  4、歌曲《拜年》錄像帶,彩綢、鑼鼓等表演材料。

  【活動重難點(diǎn)】

  有條理地清楚地表達(dá)。

  【活動過程】

 。ā╅_始部分。

  1、小朋友們看今天咱教室像是過什么節(jié)日的呀?小朋友答:過春節(jié)。

  2、引出主題。讓小朋友互相講一講自己是怎樣過春節(jié)的。

  3、傾聽故事《過年》,可結(jié)合音像資料引導(dǎo)幼兒了解中國北方、南方過年的一些習(xí)俗趣事。

  (二)進(jìn)行部分。

  1、教師提問小朋友動動自己的小腦袋想想“過春節(jié)”了。

 。1)自己和家里人是如何過的?如:全家人吃年夜飯的情景等。

 。2)春節(jié)里有哪些事自己最開心?如:爸爸、媽媽為自己準(zhǔn)備的新衣服,去長輩或父母的朋友家拜年,和小朋友一起放鞭炮等。

  評價:幼兒在回答以上幾個問題時教師要及時補(bǔ)充啟發(fā)幼兒有條理清楚的表達(dá)。

  2、設(shè)置場景玩表演游戲:拜年。

  幼兒邊欣賞歌曲《拜年》,邊讓小朋友自由發(fā)揮表演娃娃家是怎么過年的?怎樣拜年的?

  【活動結(jié)束】

  把小朋友們制作的畫貼在咱的教室。活動自然結(jié)束,表揚(yáng)大膽講述的幼兒。

幼兒園春節(jié)語言活動教案2

  活動目標(biāo)

  1、讓幼兒對春節(jié)這一傳統(tǒng)活動的認(rèn)識。

  2、會用連貫,清晰的語言講述春節(jié)里的趣事。

  3、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。

  4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

  5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):感受春節(jié)這熱鬧的`傳統(tǒng)節(jié)日。

  難點(diǎn):能用連貫,清晰的語言來講述春節(jié)趣事。

  活動準(zhǔn)備

  1、若干串手工鞭炮;美麗的煙花圖一張;紅包數(shù)個,各色薄紙。

  2、若干紅紙;細(xì)麻繩若干條;膠水剪刀。

  活動過程

  1、用學(xué)過的歌曲新年好來引入活動。

  2、提問:“春節(jié)過去了,小朋友們在春節(jié)里過得開不開心呀?能不能把你們在春節(jié)里,覺得開心快樂的事和老師,小朋友們一起分享呢?”

  (1)先讓幼兒用自己的話來講述,再引導(dǎo)幼兒用連貫的語言來說,要是說到煙花,就引導(dǎo)孩子“誰和誰?在哪放煙花?放了煙花后煙花變成什么樣了?當(dāng)時開不開心?”然后拿出美麗的煙花圖,讓小朋友們加深感受。要是說到紅包,可以提問:“紅包是誰給的呀?別人給了自己紅包,你會說祝福的話嗎?”

 。2)用引導(dǎo),鼓勵,認(rèn)同,愉悅的態(tài)度,讓每個小朋友都展現(xiàn)自己春節(jié)里快樂的事。

  3、再唱《新年好》,結(jié)束本次活動。

  延伸:幫助幼兒用紅紙做紅包,用繪畫或撕紙粘貼法給紅包進(jìn)行裝飾;用紅紙和細(xì)麻繩制作成一串串的鞭炮,在教室一角,裝扮成春節(jié)喜慶的區(qū)角。

幼兒園春節(jié)語言活動教案3

  一、活動目標(biāo)

  1、理解兒歌的內(nèi)容、初步學(xué)習(xí)用歡快的節(jié)奏朗讀這首兒歌。

  2、感受兒歌熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。

  二、活動準(zhǔn)備

  1、材料準(zhǔn)備:熱鬧喜慶的音樂和鞭炮聲的錄音,配樂兒歌朗誦,各種小動物角色 圖片。

  2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解我國民間過春節(jié)時的一些傳統(tǒng)習(xí)俗。

  三、活動難重點(diǎn)

  1、活動重點(diǎn):理解兒歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)用歡快的節(jié)奏有感情的朗讀兒歌。

  2、活動難點(diǎn):感受歌遙熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。

  3、指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒通過傾聽、觀察理解兒歌內(nèi)容,感受兒歌熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。

  四、活動過程

  1、聽錄音激發(fā)幼兒的興趣(遠(yuǎn)處傳來熱鬧喜慶的背景音樂和鞭炮聲)讓幼兒猜猜:“是什么事那么熱鬧。俊

  教師小結(jié):春節(jié)到,真熱鬧,家家戶戶哈哈笑。

  2、聽聽、看看、講講中理解兒歌內(nèi)容

  出示掛圖讓幼兒觀察:小動物準(zhǔn)備過什么節(jié)日?有哪些動物在迎接春節(jié)?它們是怎樣迎接的?

  3、欣賞兒歌。

 。1)老師以開心的心情、歡快的節(jié)奏來進(jìn)行示范朗讀提問:兒歌的名稱叫做什么?聽了這首兒歌,感覺怎樣?

 。2)再次欣賞兒歌。

  提問:小動物分別是怎樣過春節(jié)的?(教師逐一出示兒歌中的動物角色,與幼兒一起說說、學(xué)學(xué)小動物所做的事,并引導(dǎo)幼兒用兒歌的話語來小結(jié)。)

  4、學(xué)習(xí)朗讀兒歌

 。1)引導(dǎo)幼兒看著動物角色練習(xí)朗讀兒歌

 。2)邊讀邊模仿角色的動作以增強(qiáng)朗讀的趣味性。

 。3)模仿用歡快的節(jié)奏朗讀兒歌。

  討論:我們應(yīng)該怎樣讀才能把小動物們過年時開心的感覺讀出來呢?(引導(dǎo)幼兒觀察小動物的表情,并請一些幼兒進(jìn)行朗讀。)教師以兩種不同的對比明顯的朗讀方法讓幼兒判斷,找出最適合這首兒歌風(fēng)格的`朗讀方法。

 。4)在喜慶的音樂背景下帶領(lǐng)幼兒練習(xí)朗讀,充分感受兒歌熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。

 。5)分組比賽等多種形式朗誦兒歌,并組織幼兒從朗讀時的節(jié)奏、感情等方面進(jìn)行朗讀評價。

  5、集體完整朗誦兒歌。

  五、活動結(jié)束

  1、評價

  2、總結(jié)

  六、活動延伸

  1、可將幼兒的朗讀進(jìn)行錄音,既可提高朗讀時的趣味性,又可在傾聽自己朗讀錄音的過程中進(jìn)行自我評價自我提高朗讀的技巧。

  2、可引導(dǎo)幼兒將兒歌的內(nèi)容繪畫出來制作成小書:《過新年》

幼兒園春節(jié)語言活動教案4

  活動目標(biāo):

  1、理解兒歌內(nèi)容,交流討論學(xué)說兒歌,感受歡度春節(jié)的氛圍。

  2、積累兒歌中"剝"、"搓"、"踩"、"舞"、等動詞,會在生活中正確使用。

  3、體驗(yàn)與同伴合作朗誦的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、教學(xué)掛圖、幼兒用書。

  2、春節(jié)歌謠 、錄音磁帶、各種小動物角色圖片。

  活動過程:

  一、 聽音樂磁帶,激發(fā)幼兒的興趣。

  1、 遠(yuǎn)處傳來熱鬧的背景音樂和鞭炮聲。

  提問:猜猜是什么事情這么熱鬧?春節(jié)的時候你都做些什么?

  二、聽聽、看看、講講理解兒歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)兒歌。

  1、觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述。

  提問:圖片上有誰?他們的心情怎么樣為什么?

  2、教師朗誦兒歌,幼兒欣賞。

  提問:有哪些小動物興高采烈的迎接春節(jié)?他們是怎樣迎接春節(jié)的?

  他們說了什么祝福的話?

  3、教師根據(jù)幼兒的回答,鼓勵幼兒做出相應(yīng)的'動作。

  三、以游戲的形式,學(xué)習(xí)動詞。

  1、教師做動作幼兒說出動詞。

  2、變化游戲方式,請個別幼兒做動作大家說動詞。

  四、通過各種形式朗誦兒歌,體驗(yàn)與同伴合作朗誦的快樂。

  1、利用圖片,教師和幼兒共同朗誦兒歌。

  2、請部分幼兒分角色表演兒歌。

  3、鼓勵幼兒與同伴合作朗誦。

  活動延伸:

  與建議幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行表演。

  附兒歌:

  過春節(jié)春節(jié)到,真熱鬧,家家戶戶哈哈笑。

  黃狗貼春聯(lián),山羊把地掃,猴子買糖果,花貓蒸年糕。

  松鼠寶寶剝花生,母雞大嬸搓元宵,三個小豬來拜年,穿著新衣戴新帽,你來舞龍燈,我來踩高蹺,放起爆竹劈啪響,恭喜恭喜春節(jié)好。

幼兒園春節(jié)語言活動教案5

  活動目標(biāo)

  1.引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。

  2.能用比較完整的語言講述春節(jié)給人們帶來的快樂。

  3.學(xué)會用恰當(dāng)?shù)恼Z句表達(dá)祝福的話。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):能用完整的語言講述過春節(jié)的情景。

  難點(diǎn):愉悅,感激等性情的`語言組織與表達(dá)。

  活動準(zhǔn)備

  過春節(jié)時的熱鬧場面圖片

  活動過程

  一、講述春節(jié)時人們的慶祝活動,出示圖片

  1.圖中人們在做什么?他們過得是什么節(jié)日?

  2.你是從哪看出來的。

  二、說說自己是怎么過春節(jié)的

  1.在過春節(jié)的時候你興的事是什么。

  2.過春節(jié)時你最喜歡做的事是什么。

  3.新的一年里你的心愿是什么。

  三、我是小小演說家

  用比較完整的語言把自己的所見,所聞,所感表達(dá)出來。

  四、結(jié)束活動

  互動,聽音樂邊唱歌曲《新年好》邊做律動。

幼兒園春節(jié)語言活動教案6

  活動目標(biāo):

  1.通過談話讓幼兒回憶過春節(jié)的熱鬧情景,共同分享快樂。

  2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽小朋友講話,培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣。

  3.通過加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。

  4.在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,理解角色特點(diǎn)。

  活動準(zhǔn)備:

  幼兒春節(jié)活動的照片。

  活動過程:

  一、同幼兒談話

  教師與幼兒互相問春節(jié)好。

  (1)教師:現(xiàn)在,餓哦們都來說一說自己是在哪里過的春節(jié)好嗎?

  讓幼兒互說,激發(fā)講述情趣。

  (2)你是在哪里過春節(jié)的?春節(jié)你去了哪里玩?

  和誰去的?看到了什么?

  (3)春節(jié)你吃過什么好吃的東西?

  二、生活講述

  1.老師知道春節(jié)大家都拍了照片,我們一起來看一看好嗎?

  大家把春節(jié)照的照片拿出來,然后找朋友,一起看。

  (小朋友自由結(jié)伴互相觀賞)

  2.幼兒講述自己在春節(jié)時的有趣的.事情。

  三、交流討論

  你們想不想把自己的照片貼到主題墻上,讓大家一起來欣賞呢?

  我們都來看看小朋友的照片,了解春節(jié)有趣的事吧。

  四、活動延伸

  幼兒邊看邊講述自己過春節(jié)的有趣事。

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