- 相關推薦
《可愛的雞寶寶》教案
作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要用到教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的《可愛的雞寶寶》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
《可愛的雞寶寶》教案1
活動目標：
1、學習貼畫小雞的技能，體驗貼畫活動帶來的快樂。
2、能按照數量進行匹配，體驗5以內的數序。
3、體驗孵雞的艱難，培養幼兒的耐心和毅力。
活動準備：
一、美工區：圓片紙若干、籮筐、黑色蠟筆等
二、數學區：夾子、動物卡片、果凍盒、彩色毛根、火車大卡片等
三、音樂區：錄音機、《下蛋了》磁帶、"雞窩"若干。
活動過程：
1、出示粘貼好的小雞，"這只小雞是怎樣做出來的'嗎？"
2、教師結合示意圖講解小雞的貼畫步驟。
第一步：貼圓、畫小尖嘴"雞媽媽在孵蛋，過了很長一會兒，聽到"督督督"的聲音，是小雞在啄蛋殼呢，不一會兒，啄出一個小洞來，露出什么呀？（小尖嘴）
第二步：貼眼睛"小雞睜開圓圓的眼睛，東瞧瞧，西望望"
第三步：畫小雞的兩只腳"可是小雞站不起來呀？怎么辦呢？小朋友來幫助它，一、二、三、小雞站起來；一、二、三、小雞向前走。小雞走進花園，開心得玩起來。"重點引導幼兒了解箭頭表示的意思。
3、出示《小雞吃毛毛蟲》的操作材料，請幼兒介紹游戲玩法。
4、教師介紹音樂區的游戲，提醒幼兒活動時要堅持。
5、幼兒活動，教師加以適當指導。鼓勵能力強的幼兒用多種不同的方法（畫、貼）來表現小雞。
6、活動評價。
帶領幼兒參觀粘貼好的小雞，讓幼兒說說自己粘貼的小雞在哪里，鼓勵幼兒相互介紹自己的作品。
《可愛的雞寶寶》教案2
目標：
1、通過“印”引導幼兒嘗試選擇相應的物品，表現小雞的姿態。
2、鼓勵幼兒大膽添畫，體驗藝術活動的樂趣。
準備：幼兒作畫工具、顏料、各種形狀的物質材料
過程：
一、導入課題，承接文學活動《小雞嘰嘰》
師：剛剛我們聽了《小雞嘰嘰》的故事，那么雞寶寶是怎么出殼的呢？
師：出殼后的小雞是什么樣的呢？（出示單獨小雞畫面）
二、基本部分
1、觀察認識小雞的形態。
提問：請你仔細看一看，雞寶寶長什么樣啊？
（圓圓的腦袋，圓圓的身體，腦袋和身體要像開火車似的緊緊的拉在一起，雞寶寶還有兩只可愛的小腳和一個尖尖的嘴巴。）
2、找圓形。
師：老師這里有個筐，里面有各種各樣的東西，請你來找一找哪些東西的樣子最像小雞。
幼兒尋找圓形
提問：你找到了什么，你為什么找他（圓圓的，象小雞的身體、腦袋。）
糾正沒有選擇圓形的小朋友
提問：如果讓你用你找的東西來表現小雞，你有什么好辦法？表揚有好辦法的小朋友
3、教師示范。
師：老師也有一個好辦法，小朋友看好了。
示范過程：圓圓的桔子蘸一蘸，留下一個小腳印，
一個腳印還不夠，后面留個小影子。
師：老師這兒也用同樣的`方法用不同的物品印畫了許多的雞寶寶，你覺得這么多的雞寶寶在干什么
（各種形態：在玩游戲，在捉蟲子，有的頭朝上，有的頭朝下，有的……）
4、幼兒作畫。
師：現在，請小朋友用你選好的東西用印的方法辦法來畫小雞。
要求：⑴圓圓的身體要緊緊的拉著圓圓的腦袋，像開火車似的。
⑵別忘了給它添上兩只小腳和尖尖的嘴巴、黑黑的眼睛。
三、結束部分
請幼兒說說是用什么東西來印畫的小雞，你的小雞在干什么？
《可愛的雞寶寶》教案3
活動目標
1、能合理利用教室空間，有效地發揮了墻面的教育作用。
2、能把課程的教學與教室環境有效地結合，讓孩子真正成為環境布置的主人。
活動準備
1、區域材料的提供有新意，能多次利用。
2、幼兒記錄的.標記統一，利于教師檢查、孩子記錄。
活動過程：
1、出示粘貼好的小雞，“這只小雞是怎樣做出來的嗎？”
2、教師結合示意圖講解小雞的貼畫步驟。
第一步：貼圓、畫小尖嘴“雞媽媽在孵蛋，過了很長一會兒，聽到“督督督”的聲音，是小雞在啄蛋殼呢，不一會兒，啄出一個小洞來，露出什么呀？（小尖嘴）
第二步：貼眼睛“小雞睜開圓圓的眼睛，東瞧瞧，西望望”
第三步：畫小雞的兩只腳“可是小雞站不起來呀？怎么辦呢？小朋友來幫助它，一、二、三、小雞站起來；一、二、三、小雞向前走。小雞走進花園，開心得玩起來。”重點引導幼兒了解箭頭表示的意思。
3、出示《小雞吃毛毛蟲》的操作材料，請幼兒介紹游戲玩法。
4、教師介紹音樂區的游戲，提醒幼兒活動時要堅持。
5、幼兒活動，教師加以適當指導。鼓勵能力強的幼兒用多種不同的方法（畫、貼）來表現小雞。
活動結束
帶領幼兒參觀粘貼好的小雞，讓幼兒說說自己粘貼的小雞在哪里，鼓勵幼兒相互介紹自己的作品。
【《可愛的雞寶寶》教案】相關文章：
《雞寶寶》教案10-01
雞媽媽和雞寶寶教案09-03
雞媽媽和雞寶寶教案小班02-15
小班主題教案雞寶寶09-30
幼兒園小班雞媽媽和雞寶寶教案03-17
小班數學教案：雞媽媽和雞寶寶03-10
《可愛的蛋寶寶》小班教案08-17
小班可愛的水寶寶教案09-04
可愛的蠶寶寶中班教案及反思03-21