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冬天來了小班教案
作為一位不辭辛勞的人民教師,時常要開展教案準備工作,借助教案可以更好地組織教學活動。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家收集的冬天來了小班教案,希望能夠幫助到大家。
冬天來了小班教案1
活動內容:
藝術——寶寶不怕冷(歌唱)
活動目標:
1.能用自然的聲音有節奏地演唱歌曲。
2.嘗試創編生活中鍛煉身體的動作并仿編歌詞。萌發冬天鍛煉不怕冷的意識。
活動準備:
材料配套:教育掛圖《領域活動·藝術,寶寶不怕冷》。
活動指導:
一、談話與觀察
1.談話:冬天到了.天氣越來越冷。小朋友要怎么做才不怕冷?
2.出示掛圖,引導幼兒觀察圖片內容。
提問:圖上畫的是什么季節?天氣怎樣?小朋友們在干什么?
二、教師范唱,幼兒感受歌曲的意境與歌詞內容
1.教師范唱歌曲,幼兒感受歌曲的'情境與內容。提問:小朋友認真聽,歌里唱了哪些內容?小朋友是怎么鍛煉的?
2.幼兒看圖有節奏地跟念歌詞。
3.教師再次范唱,幼兒跟隨音樂節奏及歌詞內容表演。
三、指導幼兒學唱歌曲
1.教師大聲唱,幼兒小聲跟唱。教師根據幼兒的學習情況逐步減弱自己的歌聲。
2.教師伴奏,幼兒獨立演唱。
四、引導幼兒仿編歌詞
教師引導幼兒表現生活中鍛煉的動作,并嘗試融人歌曲中進行演唱,感受鍛煉的意義,如“小腳小腳跺跺跺”、“小腳小腳跳跳跳”、“小腳小腳跑跑跑”、“皮球皮球拍拍拍”??
活動建議
區域活動:在戶外體育活動時適當播放該音樂,提高幼兒鍛煉的興趣。
冬天來了小班教案2
學習:
1、通過觀察冬天的氣候變化,花草樹木的變化,知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化,學會用多種手段表現冬天的特征,并運用相應的詞進行描繪。
2、讓幼兒加深對“元旦”的了解,知道元旦是新的一年的開始,知道新的一年中自己又大了一歲,能用多種形式向同伴及成人祝賀新年,學會制作簡單的新年賀卡以及其他節日禮物。
3、讓幼兒進一步了解冬天的特征,引導幼兒積極參加多種形式的體育活動,讓幼兒知道一些冬天自我保護的方法,使幼兒能愉快地與他人合作,勇敢地面對困難。
4、引導幼兒發現學習,體驗發現學習的樂趣;發展幼兒口語表達能力,想象思維能力;學習按一定順序觀察和講述簡單的圖片內容,并能較完整地講述一句話,豐富詞匯量。
運動:
1、激勵幼兒學做不怕冷的堅強人。
2、使幼兒知道運動是冬天取暖的一種好方法。
3、了解冬天運動時的注意事項和自我保護的方法。
4、聽指令四散跑。
5、能按照老師的要求,一個接一個的跳圈,進行小組式比賽。
生活:
1、加強班級常規管理工作。
2、加強幼兒進餐速度,保證每位幼兒不吃冷飯。
3、喜歡在陽光下活動,感受冬日陽光的溫暖。
游戲:
1、美工區:
(1)嘗試用撕、灑、貼等方法表現下雪的情景。
(2)學會制作簡單的新年賀卡以及其他節日禮物。
(3)師生共同布置新年教室。
(4)手工游戲:窗花撕貼
2、建筑區: 為幼兒提供大量的積木玩具,供幼兒自由搭建冬天的`餓房子。
3、娃娃家:提供冬天的衣服,幼兒間互相學習怎樣穿脫冬天比較麻煩的衣物。
4、英語區:開展英語區角活動,邊學習新的知識,邊復習以前學過的英語。
家長工作:
1、配合園內活動,幫助孩子帶冬季的植物并給孩子講述冬天的故事。
2、領幼兒觀察新年時周圍環境的變化以及人們的喜慶活動,提醒孩子外出做客注意安全懂禮貌。
3、要求家長提醒幼兒不怕寒冷能早起按時入園鍛煉身體,并根據氣溫變化給孩子穿適量的衣服,衣服要便于穿脫。
冬天來了小班教案3
活動目標:
1、了解現在是冬季,初步感知北方冬天和南方冬天的一些簡單特征。
2、在教師的鼓勵下積極觀察,并根據已有經驗大膽說出自己的想法。
3、體驗明顯的季節特征。
4、激發幼兒熱愛大自然的美好情感,培養幼兒初步的審美能力。
活動準備:
教學掛圖
活動過程:
一、談話引起幼兒興趣。
教師:小朋友們知道現在是什么季節嗎?你是怎么知道的?
二、出示掛圖,引導幼兒觀察掛圖。
1、教師(指著北方冬天的場景):這幅圖上畫的是什么季節的場景?為什么?
2、教師:北方冬天會下雪,地上、屋頂上都積了一層厚厚的雪,叔叔正在鏟雪呢。小朋友們有的穿上厚厚的棉衣在堆雪人;有的在鍛煉身體;河面上結冰了,有的小朋友在河面上滑冰。這是北方的`冬天,南方的冬天和我們這里一樣嗎?
3、教師:南方的冬天與北方的冬天不一樣哦!南方的冬天是怎樣的呢?小朋友一起來看看吧!(教師手指南方冬天的場景,請個別幼兒說一說。)
4、教師小結:南方的冬天很少下雪,但是也很冷,人們也要穿著厚厚的衣服。
三、活動結束。
表揚上課認真的小朋友。
小百科:冬天,又稱冬季。北半球一年當中最寒冷的季節,其他的為春、夏、秋。天文學上認為是從12月至2月,中國習慣指立冬到立春的三個月時間,也指農歷“十、十一、十二”三個月。
冬天來了小班教案4
主題內容:
語言活動:雪花飛飛、怕冷的大恐龍、香香的被子。
社會活動:、雪白雪白的朋友、堆雪人、抱抱太陽、新年樹。
科學活動:、影子,你好、玩玩冰、小熊的冬天商店。
藝術活動:冬天來了、下雪了、北風爺爺別神氣、畫太陽、拍拍踏踏、暖暖的、新年樹。
健康活動:打雪仗、冰球和冰棍、太陽和雪花。
家園共育:
1、天晴的時候可以帶孩子一起曬曬大陽、跑跑步,感受冬天里的溫暖。
2、可以帶孩子到戶外找找霜花;如果遇到下雪天,可以和孩子一起打雪仗、堆雪人,感受冬天的快樂。
3、指導并協助孩子按一定的順序穿脫衣褲,注意及時增減衣物;盥洗時能將袖子卷起;入廁后穿褲子知道把內衣塞褲子里。
4、帶孩子一同外出感受元旦、新年的氣氛。
5、和孩子一起了解年俗,如貼對聯、放鞭炮、年夜飯、壓歲錢、吃年糕等,知道過年是一件很開心的事情。
主題環境:
1、創設“天冷了”專欄,將冬季服飾以及各種取暖的用品:毛線帽子、手套、圍巾、棉襖以及暖水袋等呈現在主題墻上,幫助幼兒加深對冬天的服飾和冬天的認識。
2、創設“年夜飯”專欄,收集各種美味菜肴的照片,分別呈現在墻面上,和孩子一起了解過年習俗,知道過年是一件很開心的事情。
3、將幼兒作品“下雪了”呈現在作品墻上,供幼兒自由欣賞、評價。
區域環境創設:
1、閱讀區:提供《溫暖的紅手套》《雪娃娃莉莉》《太陽面包》等繪本供幼兒進行閱讀。
2、益智區:投放手電筒,讓幼兒通過手電筒探索影子,感知影子帶來的樂趣。
3、美工區:(1)提供有顏色卡紙、白色油畫棒或顏料,讓幼兒自由創作,畫出心中雪花飛飛的美麗畫面。
(2)投放顏料、彈珠、小湯勺、濕抹布、鞋盒等材料,供幼兒進行作畫,體驗彈珠滾畫帶來的快樂。
活動反思與建議
備課是上好課的前提,是提高教學效率,保證教學質量的基礎。本次集體探討,各班級分別對活動開展的困惑與調整進行反思,同時對下個主題的安排進行布置,討論活動安排、區域調整以及家長配合工作的`部署。大家積極的發言,共同學習,統一下周的教學內容,分別從教材分析、教學目標、教學重、難點、教法等方面來說所備課的設計思路,特別是在研討環節中,老師提出的教學困惑,大家積極發言解決教學困惑。集體備課的開展,加強了教師間的交流與合作,實現了集體備課與教科研活動的有機結合,集合團隊智慧,提高了集體備課的效率和質量。達到共同提高的目的,從而促進教師的專業發展。