冬天來了小班教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時常要開展教案準備工作，借助教案可以更好地組織教學活動。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家收集的冬天來了小班教案，希望能夠幫助到大家。

冬天來了小班教案1

　　活動內容：

藝術——寶寶不怕冷（歌唱）

　　活動目標：

　　1.能用自然的聲音有節奏地演唱歌曲。

　　2.嘗試創編生活中鍛煉身體的動作并仿編歌詞。萌發冬天鍛煉不怕冷的意識。

　　活動準備：

　　材料配套:教育掛圖《領域活動·藝術，寶寶不怕冷》。

　　活動指導：

　　一、談話與觀察

　　1.談話:冬天到了.天氣越來越冷。小朋友要怎么做才不怕冷?

　　2.出示掛圖，引導幼兒觀察圖片內容。

　　提問:圖上畫的是什么季節?天氣怎樣?小朋友們在干什么?

　　二、教師范唱，幼兒感受歌曲的意境與歌詞內容

　　1.教師范唱歌曲，幼兒感受歌曲的'情境與內容。提問:小朋友認真聽，歌里唱了哪些內容?小朋友是怎么鍛煉的?

　　2.幼兒看圖有節奏地跟念歌詞。

　　3.教師再次范唱，幼兒跟隨音樂節奏及歌詞內容表演。

　　三、指導幼兒學唱歌曲

　　1.教師大聲唱，幼兒小聲跟唱。教師根據幼兒的學習情況逐步減弱自己的歌聲。

　　2.教師伴奏，幼兒獨立演唱。

　　四、引導幼兒仿編歌詞

　　教師引導幼兒表現生活中鍛煉的動作，并嘗試融人歌曲中進行演唱，感受鍛煉的意義，如“小腳小腳跺跺跺”、“小腳小腳跳跳跳”、“小腳小腳跑跑跑”、“皮球皮球拍拍拍”??

　　活動建議

　　區域活動:在戶外體育活動時適當播放該音樂，提高幼兒鍛煉的興趣。

冬天來了小班教案2

　　學習：

　　1、通過觀察冬天的氣候變化，花草樹木的變化，知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化，學會用多種手段表現冬天的特征，并運用相應的詞進行描繪。

　　2、讓幼兒加深對“元旦”的了解，知道元旦是新的一年的開始，知道新的一年中自己又大了一歲，能用多種形式向同伴及成人祝賀新年，學會制作簡單的新年賀卡以及其他節日禮物。

　　3、讓幼兒進一步了解冬天的特征，引導幼兒積極參加多種形式的體育活動，讓幼兒知道一些冬天自我保護的方法，使幼兒能愉快地與他人合作，勇敢地面對困難。

　　4、引導幼兒發現學習，體驗發現學習的樂趣；發展幼兒口語表達能力，想象思維能力；學習按一定順序觀察和講述簡單的圖片內容，并能較完整地講述一句話，豐富詞匯量。

　　運動：

　　1、激勵幼兒學做不怕冷的堅強人。

　　2、使幼兒知道運動是冬天取暖的一種好方法。

　　3、了解冬天運動時的注意事項和自我保護的方法。

　　4、聽指令四散跑。

　　5、能按照老師的要求，一個接一個的跳圈，進行小組式比賽。

　　生活：

　　1、加強班級常規管理工作。

　　2、加強幼兒進餐速度，保證每位幼兒不吃冷飯。

　　3、喜歡在陽光下活動，感受冬日陽光的溫暖。

　　游戲：

　　1、美工區：

　　（1）嘗試用撕、灑、貼等方法表現下雪的情景。

　　（2）學會制作簡單的新年賀卡以及其他節日禮物。

　　（3）師生共同布置新年教室。

　　（4）手工游戲：窗花撕貼

　　2、建筑區： 為幼兒提供大量的積木玩具，供幼兒自由搭建冬天的`餓房子。

　　3、娃娃家：提供冬天的衣服，幼兒間互相學習怎樣穿脫冬天比較麻煩的衣物。

　　4、英語區：開展英語區角活動，邊學習新的知識，邊復習以前學過的英語。

　　家長工作：

　　1、配合園內活動，幫助孩子帶冬季的植物并給孩子講述冬天的故事。

　　2、領幼兒觀察新年時周圍環境的變化以及人們的喜慶活動，提醒孩子外出做客注意安全懂禮貌。

　　3、要求家長提醒幼兒不怕寒冷能早起按時入園鍛煉身體，并根據氣溫變化給孩子穿適量的衣服，衣服要便于穿脫。

冬天來了小班教案3

　　活動目標：

　　1、了解現在是冬季，初步感知北方冬天和南方冬天的一些簡單特征。

　　2、在教師的鼓勵下積極觀察，并根據已有經驗大膽說出自己的想法。

　　3、體驗明顯的季節特征。

　　4、激發幼兒熱愛大自然的美好情感，培養幼兒初步的審美能力。

　　活動準備：

　　教學掛圖

　　活動過程：

　　一、談話引起幼兒興趣。

　　教師：小朋友們知道現在是什么季節嗎？你是怎么知道的？

　　二、出示掛圖，引導幼兒觀察掛圖。

　　1、教師（指著北方冬天的場景）：這幅圖上畫的是什么季節的場景？為什么？

　　2、教師：北方冬天會下雪，地上、屋頂上都積了一層厚厚的雪，叔叔正在鏟雪呢。小朋友們有的穿上厚厚的棉衣在堆雪人；有的在鍛煉身體；河面上結冰了，有的小朋友在河面上滑冰。這是北方的`冬天，南方的冬天和我們這里一樣嗎？

　　3、教師：南方的冬天與北方的冬天不一樣哦！南方的冬天是怎樣的呢？小朋友一起來看看吧！（教師手指南方冬天的場景，請個別幼兒說一說。）

　　4、教師小結：南方的冬天很少下雪，但是也很冷，人們也要穿著厚厚的衣服。

　　三、活動結束。

　　表揚上課認真的小朋友。

　　小百科：冬天，又稱冬季。北半球一年當中最寒冷的季節，其他的為春、夏、秋。天文學上認為是從12月至2月，中國習慣指立冬到立春的三個月時間，也指農歷“十、十一、十二”三個月。

冬天來了小班教案4

　　主題內容：

　　語言活動：雪花飛飛、怕冷的大恐龍、香香的被子。

　　社會活動：、雪白雪白的朋友、堆雪人、抱抱太陽、新年樹。

　　科學活動：、影子，你好、玩玩冰、小熊的冬天商店。

　　藝術活動：冬天來了、下雪了、北風爺爺別神氣、畫太陽、拍拍踏踏、暖暖的、新年樹。

　　健康活動：打雪仗、冰球和冰棍、太陽和雪花。

　　家園共育：

　　1、天晴的時候可以帶孩子一起曬曬大陽、跑跑步，感受冬天里的溫暖。

　　2、可以帶孩子到戶外找找霜花；如果遇到下雪天，可以和孩子一起打雪仗、堆雪人，感受冬天的快樂。

　　3、指導并協助孩子按一定的順序穿脫衣褲，注意及時增減衣物；盥洗時能將袖子卷起；入廁后穿褲子知道把內衣塞褲子里。

　　4、帶孩子一同外出感受元旦、新年的氣氛。

　　5、和孩子一起了解年俗，如貼對聯、放鞭炮、年夜飯、壓歲錢、吃年糕等，知道過年是一件很開心的事情。

　　主題環境：

　　1、創設“天冷了”專欄，將冬季服飾以及各種取暖的用品：毛線帽子、手套、圍巾、棉襖以及暖水袋等呈現在主題墻上，幫助幼兒加深對冬天的服飾和冬天的認識。

　　2、創設“年夜飯”專欄，收集各種美味菜肴的照片，分別呈現在墻面上，和孩子一起了解過年習俗，知道過年是一件很開心的事情。

　　3、將幼兒作品“下雪了”呈現在作品墻上，供幼兒自由欣賞、評價。

　　區域環境創設：

　　1、閱讀區：提供《溫暖的紅手套》《雪娃娃莉莉》《太陽面包》等繪本供幼兒進行閱讀。

　　2、益智區：投放手電筒，讓幼兒通過手電筒探索影子，感知影子帶來的樂趣。

　　3、美工區：（1）提供有顏色卡紙、白色油畫棒或顏料，讓幼兒自由創作，畫出心中雪花飛飛的美麗畫面。

　　（2）投放顏料、彈珠、小湯勺、濕抹布、鞋盒等材料，供幼兒進行作畫，體驗彈珠滾畫帶來的快樂。

　　活動反思與建議

　　備課是上好課的前提，是提高教學效率，保證教學質量的基礎。本次集體探討，各班級分別對活動開展的困惑與調整進行反思，同時對下個主題的安排進行布置，討論活動安排、區域調整以及家長配合工作的`部署。大家積極的發言，共同學習，統一下周的教學內容，分別從教材分析、教學目標、教學重、難點、教法等方面來說所備課的設計思路，特別是在研討環節中，老師提出的教學困惑，大家積極發言解決教學困惑。集體備課的開展，加強了教師間的交流與合作，實現了集體備課與教科研活動的有機結合，集合團隊智慧，提高了集體備課的效率和質量。達到共同提高的目的，從而促進教師的專業發展。