【精華】中班科學活動教案三篇

　　作為一名優秀的教育工作者，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的中班科學活動教案4篇，希望能夠幫助到大家。

中班科學活動教案 篇1

　　活動設計背景

　　秋風吹起，秋葉飄落在孩子們玩的滑梯邊、蹦床邊，每次戶外活動，孩子們都喜歡撿起一片片的樹葉在把玩著，七嘴八舌的說著：這張樹葉大，那張樹葉小；這張邊上有好多尖角，那張邊上沒有……看著孩子們的認真樣，剛好結合本周的主題，設計了這一活動。

　　活動目標

　　1、在游戲 活動中，鼓勵幼兒觀察樹葉不同的特征，并進行分類。

　　2、在看標記、做標記的過程中，培養幼兒仔細的觀察能力。

　　教學重點、難點

　　重點：能根據樹葉的不同特征分類。

　　難點：看標記，進行多維的分類。

　　活動準備

　　1、黃色與綠色大樹模型四棵布置場地，錄音機、音樂磁帶、樹葉標記。

　　2、黃綠兩種顏色的樹葉，分別是光滑、鋸齒兩種輪廓。

　　3、黃綠兩色的五角星，課前貼在幼兒手背上。

　　活動過程

　　一、模仿律動，激發幼兒活動愿望

　　播放音樂《秋葉》，幼兒聽音樂自由的模仿樹葉飄落的動作。

　　二、拾樹葉、送樹葉，感知分類

　　第一次拾樹葉：每人挑一片自己喜歡的.樹葉，先說說你拾的樹葉是什么樣子的，再看輪廓標記房樹葉。

　　小結：樹葉寶寶的特征應該和標記上的樹葉一樣。

　　第二次拾樹葉：請幼兒按照自己手背上的五角星顏色拾一片相同顏色的樹葉送回“家”，并進行驗證。

　　小結：有相同特征的樹葉寶寶可以住在一個家里。

　　第三次拾樹葉：提要求，按兩維特征分類。幼兒進行操作。

　　三、做標記，體驗樹葉的多維特征：師生共同探索給樹葉做標記，然后幼兒按標記特征送樹葉表表回家。(結束活動)

中班科學活動教案 篇2

　　活動目標：

　　1、通過活動了解動物身體的奇妙、有趣。

　　2、能運用身體各部位創造圖形，并能對應身體圖形做動作。

　　3、在游戲情境中感知活動的樂趣并積極參與其中。

　　活動準備：1、身體各部位圖形卡片2、動物圖形卡片3、布偶4、錄音

　　活動過程：

　　一、律動《郊游》——導入活動

　　師：美麗的秋天來了，老師要到影子王國探險去，你們想去嗎？那咱們就出發吧！

　　二、進城啰！——熱身活動

　　1、認識身體各部位圖形。（手、頭、腳……）

　　2、根據圖形與對應的身體部位做動作。

　　三、動物的身體真有趣

　　1、壁虎借尾巴，了解壁虎斷尾是自衛以及它能再生的功能。

　　2、丟失的'影子，根據輪廓辨認動物并鞏固其身體特征。

　　四、我們的身體很有趣

　　游戲：迷惑大狐貍

　　延伸活動：小動物戰勝大狐貍（觀看vcd）

中班科學活動教案 篇3

　　設計意圖：

　　班里設有一個超市，超市里收集了各種瓶瓶罐罐，小朋友平時很喜歡玩，有時候故意弄倒它們使之滿地滾，想到《綱要》中的要求:在活動中激發幼兒的興趣和情感，在玩中學。所以就設計了這堂課。

　　活動目標：

　　1、通過玩薯片筒等罐子，體驗物體滾動的特點，探索滾動軌跡與物體形狀之間的關系。

　　2、嘗試用自己的身體探索向指定方向滾動。

　　3、體驗與同伴一起游戲的快樂。

　　重難點：

　　體驗物體滾動的特點，探索滾動軌跡余物體形狀之間的關系

　　活動準備：

　　各種會滾的罐子，若干不會滾的盒子，供幼兒滾的墊子，小兔、老虎、小鹿的圖片，紅、黃、綠三種不同顏色的請柬。

　　活動過程：

　　一、引出課題

　　1、出示“百寶箱”，介紹箱子里的瓶子寶寶，罐子寶寶，盒子寶寶。

　　2、請幼兒給箱子里的寶寶分成兩類：一類是回滾的，一類是不會滾的。

　　3、驗證幼兒們分類的正確性，請幼兒分組上前操作。

　　二、提出問題,請幼兒舉手回答

　　1、什么形狀的瓶寶寶會滾？

　　2、什么形狀的瓶寶寶不會滾?

　　3、請小朋友想想看還知道哪些東西會滾。

　　4、師幼一起小結：圓形的瓶寶寶會滾，方形有角的盒子寶寶不會滾。

　　三、游戲：全體幼兒一起滾動瓶寶寶并提出要求

　　可以用手滾動瓶寶寶也可以用腳滾動瓶寶寶；看看瓶寶寶在斜坡上滾，臺階上滾跟瓶寶寶在平地上滾有什么不一樣；注意安全，小朋友之間不要相撞；當老師發出指令讓瓶寶寶回家時，小朋友要馬上帶著自己的瓶寶寶回到自己位置上坐好。

　　四、表達感受

　　1、請幼兒說一說，自己的瓶寶寶滾的.方向，滾的速度。斜坡上滾，臺階上滾，平地上滾有什么不一樣。

　　2、師幼一起小結:直筒的瓶寶寶直的滾，一頭大一頭小的瓶寶寶會轉著彎滾，斜坡上滾的快，臺階上會跳著滾。

　　五、用幼兒的身體滾

　　1、告之幼兒剛才郵遞員叔叔給我們送來了好多請柬，是小兔媽媽、小老虎媽媽還有小鹿媽媽請大家到它們家玩，給大家準備了好多好吃的東西，不過它們有要求的:要大家滾著到它們家。

　　2、發給幼兒不同顏色的請柬，宣布游戲規則：

　　拿紅顏色請柬的小朋友要滾到對面的小兔家；拿綠顏色請柬的小朋友要滾到對面的小老虎家；拿黃顏色請柬的小朋友要滾到對面的小鹿家；注意安全，滾的時候不要頭碰頭，腳踢腳，還有手中的請柬不能掉了

　　4、游戲開始，老師關注幼兒的游戲情況，及時提醒違反游戲規則的幼兒。

　　5、游戲一遍后請幼兒回到自己的位置，把瓶寶寶送回家(箱子里)，活動結束。

　　反思：本活動《有趣的滾動》中所用材料來源于幼兒的身邊，每個幼兒家里都能收集到這些瓶瓶罐罐。活動的第一、二環節是激發幼兒探索的興趣，讓幼兒知道什么形狀物體的可滾，什么形狀物體的不可滾，而第三、四節讓幼兒再次操作體驗物體在不同的地方滾動的速度不同，形狀不同的物體滾動的軌跡不同，第五個環節用幼兒自己的身體向指定的方向滾，環節層層深入。幼兒在這樣的探索過程中，循序漸進，更容易獲得成功，體驗到探索活動的樂趣，從而達到主動探索的目的。