實用的大班教案范文匯總七篇

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案要怎么寫呢？以下是小編精心整理的大班教案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班教案 篇1

　　［活動目標］

　　1、激發幼兒制作面具并參與表演的興趣。

　　2、引導幼兒用剪貼、畫、折的方法制作各種動物面具。

　　3、啟發幼兒認真細致、有創造性的操作。

　　［活動準備］

　　搜集舊掛歷、報紙、碎布等；準備做面具用的松緊帶等。范例面具2——3種，“動物狂歡節”的音樂磁帶。

　　［活動建議］

　　1、引發興趣：動物狂歡節要開始了，邀請小朋友參加，請每個幼兒化妝成動物參加狂歡會。

　　2、出示動物面具，引導幼兒觀察、共同討論制作方法，重點指導剪洞（眼睛）的方法。

　　3、幼兒制作面具：

　　（1）首先引導幼兒考慮要制作面具所需要的'材料。

　　（2）教師引導幼兒永剪、貼、畫、折的方法制作動物面具。

　　（3）制作過程中，教師引到幼兒用剪、貼、畫、折的方法制作動物狂會面具。

　　1、在動物狂節”的音樂聲中，幼兒帶上面具參加狂歡會，或者表演故事《咕咚》、《選誰當明星》等。

　　2、將幼兒制作的各種面具放入活動區供表演用，也可讓幼兒帶回家玩。

　　3、見幼兒用書2——20——21。

大班教案 篇2

　　教案目標：

　　1、通過活動激發幼兒的勇敢精神。

　　2、發展幼兒的口語表達能力和發散思維能力。

　　3、讓幼兒初步掌握跳、搖、爬、抱、幾個動詞，并能夠用身體動作進行表演。

　　4、學會朗誦。

　　活動方式：集體、個別

　　教案準備：課件、頭飾、平衡木

　　教案過程：

　　一、導入：小鳥請大家到家里做客，幼兒進入教室通過過小橋到小鳥家。

　　二、展開：

　　1、出示課件，引導幼兒觀察。

　　今天，還有哪些小動物也要到小鳥家去做客呀？

　　2、出示課件，引導幼兒觀察。

　　小朋友看它們都是誰呀？幼兒回答

　　教師講解：他們遇到了一條小河，要過小橋。小動物們都可勇敢啦，都能自己過橋。

　　（激發幼兒學習小動物的勇敢）

　　3、熟悉詩歌。

　　（1）小朋友想一想小兔子是怎樣過橋的？

　　請幼兒表演、回答。

　　看課件，邊說邊表演小兔子過橋蹦蹦跳

　　發散思維：還有誰走路像小兔子一樣是蹦蹦跳跳？

　　（2）小鴨子是怎樣過橋的？

　　幼兒表演、回答

　　看課件，邊說小鴨子過橋搖呀搖邊表演模仿小鴨子一搖一擺。

　　發散思維：還有誰過橋也會搖呀搖？幼兒回答

　　（3）第3個該誰過橋啦？（小螃蟹）

　　小螃蟹會怎樣過橋？幼兒表演、回答。看課件，邊說邊表演小螃蟹過橋橫著爬。

　　發散思維：還有哪些小動物會爬著走？

　　（4）小袋鼠在哪里呢？（媽媽的.口袋里）

　　為什么還讓媽媽抱著？幼兒回答。

　　教師講解：小袋鼠年齡小，還不會走路，所以讓媽媽抱著。小朋友還讓媽媽抱嗎？（教育幼兒要自己走！）

　　看課件，小袋鼠怎樣過橋？

　　幼兒邊說邊表演小袋鼠過橋媽媽抱

　　4、學。

　　（1）教師示范朗誦，幼兒欣賞。小動物把過橋的事編成了一首，名字叫《過橋》

　　（2）學說，幼兒整體朗誦邊表演

　　（3）看課件，邊朗誦邊表演

　　三、結束幼兒過小橋離開

　　小動物們真勇敢，你們也是也很棒，讓我們一起到院子里做吧

　　（幼兒過橋戶外）

　　：過橋

　　小兔子過橋蹦蹦跳，小鴨子過橋搖呀搖，

　　小螃蟹過橋橫著走，小袋鼠過橋媽媽抱。

大班教案 篇3

　　【活動目標】

　　1、認識詞匯“躡手躡腳”、“興高采烈”并懂得其詞意。

　　2、能根據畫面內容大膽猜測、合理想象，正確理解故事內容并領會狼大叔心理變化的過程。

　　3、初步感受付出關愛和表示謝意能夠改變他人不好的心情和想法。

　　【活動準備】

　　經驗準備：幼兒已認識了狼這一動物，并了解了狼的品性。

　　物質準備：“躡手躡腳”、“興高采烈”等字卡，《狼大叔的紅燒雞》的相關課件。

　　【活動過程】

　　一、談話導入，引發興趣。

　　1、師：請你說說狼是種什么樣的動物？（幼兒自由發言）

　　2、小結。

　　二、借助視頻，逐段理解。

　　（一）尋找食物。

　　1、狼大叔躡手躡腳地跟在母雞的后面。（出示字卡“躡手躡腳”）

　　2、師：當他正要伸手去抓這只雞的時候，他突然停住，有了另外一個主意。你覺得它的.主意是什么呢？（幼兒討論，猜測）

　　（二）三次送食。

　　1、師：狼大叔馬上跑回家，沖進廚房，開始準備……

　　2、師：狼大叔在送煎餅、甜甜圈、蛋糕的路上他心里在想什么呢？（幼兒想象）

　　（三）獲得謝意。

　　1、終于……“興高采烈”：非常開心的樣子。（出示字卡“興高采烈”）

　　2、當他來到母雞家門口的時候，狼大叔在想，這時候這只母雞會長成什么樣子呢？

　　3、門突然開了，狼大叔驚呆了，母雞為什么沒有長胖？（啟發幼兒展開思維，充分想象）

　　4、這時候只聽見母雞在說……母雞為什么這么高興？雞寶寶為什么這么熱情？

　　5、那天晚上狼大叔沒有吃到紅燒雞……在回家的路上狼大叔狼大叔的表情是什么樣子的？心里又會怎么想呢？

　　三、完整欣賞全篇故事。

　　四、領會主題，感悟含義。

　　1、師：你喜歡故事里的狼大叔嗎？為什么？

　　2、師：狼大叔本來是想吃母雞的，（屈老師）可是為什么后來卻改變了想法，反而還要給雞寶寶們烤一百個香甜的小餅干了呢？

　　3、如果是你，你會有什么好辦法來讓狼大叔變好呢？

　　4、小結。

大班教案 篇4

　　活動目標：

　　1、掌握某些動物的特征、生活習性，并進行比較、分析和概括。

　　2、加強幼兒的合作意識，并能遵守游戲的規則。

　　3、提高幼兒參與活動的膽識和反應能力。

　　活動準備：

　　一、知識經驗的準備：對動物的外形特征、生活習性有一定的掌握。

　　二、物質準備：

　　1、動物頭飾、彩帶、音樂、動物圖、鼓。

　　2、游戲記錄表。

　　3、活動場所：幼兒分組線和動物家的場景布置。

　　4、最佳獎牌。

　　活動過程：

　　一、幼兒說說自己最喜歡的動物。

　　1、幼兒自由地討論：

　　提問：你都認識哪些動物，它有什么樣的特點？

　　2、請個別幼兒進行講述，并模仿動物的特征。

　　二、幼兒對動物的特征、生活習性進行比較、

　　分析；進行“游戲闖關”活動。

　　師：“今天森林里舉行動物聯歡會，所有的小動物都會去參加這次的聯歡會，可熱鬧了，你們想去嗎？小動物們也邀請了我們小朋友去參加這次的活動。可是他們有一個要求，那就是在下面的闖關游戲中要

　　積極開動自己的小腦筋來回答問題，只有闖關成功的人才能獲得參加聯歡會活動的門票哦，你們有信心拿到門票嗎？”

　　師：首先我們分成紅黃藍三隊來比賽，你們可以自由地選擇你的隊友，現在開始，你們選好了嗎？等會我們來比一比哪一組先順利闖關，最后我們還會選出“最佳合作隊”、“最佳智慧隊”、“最佳膽識隊”。你們準備好了嗎？

　　（一）闖關游戲A：猜猜我是誰。

　　1、師介紹游戲規則：這一個游戲就是要看看小朋友之間的合作是不是很默契。請聽清楚我的游戲規則，首先每一隊經過商量后派出兩名選手，一名小朋友看動物圖片來模仿動物的樣子，但請記住只能模仿不能發出聲音哦，另一名小朋友在兩分鐘內準確猜出所有的.動物名稱，猜對一個得一分，如果遇到不會模仿或者猜不出來的可以選擇跳過，答對題目越多獲得的分數就越多，聽明白了嗎？但是其他的小朋友不能幫助告訴他答案的，如果本隊小朋友提醒那算犯規，這一道題目就不得分，如果其他隊小朋友告訴答案的話我要扣他們隊的分數的哦。聽明白了嗎？ 好，現在比賽開始，哪一隊愿意先來，你們這一隊請哪位選手參賽，你們倆誰來模仿誰來猜呢？其他人要保持安靜哦，參賽選手要記住有時間規定的，所以要快速回答，不會的直接跳過。

　　2、幼兒進行游戲的闖關活動。 師展示動物圖給模仿者看，然后猜者進行猜圖活動。

　　3、幼兒對游戲活動成績的記載。

　　紅隊比賽結束，我們來看一看他們答對了幾個，一起來數一數，一共得了多少分？我們把它記錄下來，現在請下一隊小朋友到前面來。 現在三個隊伍全部比賽完畢，我們來看看哪一隊的分數比較多，我們一起給這一隊的小朋友鼓鼓掌，你們真棒，但其他的兩隊也不要氣餒，我們在接下來的游戲中還可以繼續努力追上他們，你們有信心嗎？

　　（二）闖關游戲B：快速反應。

　　游戲規則：在一定時間內聽要求作出反應。 快速反應：

　　1、師介紹游戲的規則：接下來這個游戲就是要考考小朋友的反應能力，看誰的反應最快，我這里有9個問題，其中有2個問題是每一隊小朋友必須回答的。在一定時間內回答正確者得1分。你們準備好了嗎？

　　2、幼兒聽題并進行回答。

　　紅隊問題：

　　①哪個動物是短跑冠軍？

　　②海馬是一種魚還是一種馬？

　　黃隊問題：

　　①游得最快的魚是什么魚？

　　②小海馬是誰養育的？

　　藍隊問題：

　　①世界上最小的鳥是誰？

　　②烏龜、河馬誰的壽命最長？

　　師：我們來看看紅黃藍三隊在剛剛的游戲中各得了幾分？X隊好厲

　　害，我們一起來夸夸他們。

　　搶答問題：

　　師：接下來這個游戲就沒那么簡單了，這個游戲是搶答題，就是誰先搶到誰來回答，回答正確的給他那一隊加一分，前提條件是在我說完開始搶答才可以按搶答器，直接說出答案或者提前按搶答器的小朋友算犯規，那這一題這一隊的小朋友就得放棄，讓其他隊的小朋友來回答，聽明白了嗎？

　　①我們人類游泳里的蛙泳是模仿哪種小動物？

　　②哪種動物夏天時把舌頭伸在外面？

　　③每天早晨叫我們起床的是哪種動物？

　　（4）生活在沙漠里的動物是誰？

　　（5）幫我們人類耕地的是誰？

　　（6）我們喝的牛奶是誰產的？

　　3、游戲活動成績的記錄。

　　師：現在我們來看看剛剛的這個游戲三隊都得了幾分？

　　回答問題：

　　1、師介紹游戲的規則：接下來這個游戲我的要求是答的最多的那一隊獲勝，獲勝隊得一分，準備好了嗎？

　　2、幼兒聽題并進行回答。

　　問題①哪些動物是站著睡覺的？（馬、斑馬、驢、長頸鹿、象、貓頭鷹）

　　問題②你知道哪些是夜間活動的動物？（蝙蝠、刺猬、河馬、狼、老

　　鼠、貓、貓頭鷹、蝎子、螢火蟲）

　　問題③哪些是冬眠的動物？

　　3、游戲活動成績的記錄。

　　三、頒發最佳獎牌。根據的表現及活動成績的記錄情況評選出“最佳合作隊”、“最佳智慧隊”、“最佳膽識隊”。

　　四、動物聯歡。師：“今天我們小朋友通過自己的努力，獲得了聯歡會的門票，讓我們一起去參加它們的聯歡會吧！”

大班教案 篇5

　　設計意圖：

　　新《綱要》中指出，教育內容的選擇，應既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事情，又有助于拓展幼兒的經驗和視野，如今人們的生活水平提高了，家家戶戶都居住在高樓之中，因此，高樓對于孩子一點都不陌生，《數高樓》是一首活潑而富有童趣的歌曲，形象的描繪出層層疊疊的高樓，本次活動讓幼兒從已有的生活經驗出發，用身體動作的變化表現高樓，并用各種動作來表現歌曲中的念白部分，從而使幼兒體驗到與同伴合作演唱的樂趣。

　　實施策略：

　　為提高幼兒對歌曲的理解和表現力，在教學活動中，我努力營造一個輕松、愉快、自由的活動氛圍，為幼兒搭建一個自我表現的舞臺，感受音樂活動的快樂，通過游戲貫穿整個活動，讓孩子們在玩中學、學中玩，體現游戲是孩子基本活動的特點，這樣，幼兒的學習欲望和興趣才會被充分的調動起來。

　　活動目標：

　　1、能根據樂曲旋律嘗試用身體動作的變化表現高樓。

　　2、能唱準歌曲中休止符和念白部分，變現出歌曲歡快的情緒。

　　3、體驗與同伴合作邊演唱的樂趣。

　　活動準備：

　　鋼琴、音樂光盤

　　教學方法：視聽結合法、討論法、游戲法

　　教學重點：學會用多種方式變現歌曲的旋律、節奏和歌詞內容。

　　教學難點：附點音符和控牌的節奏掌握。

　　教學環節：

　　1、帶領幼兒伴隨著歌曲的音樂邊跳恰恰舞便進入活動室，讓幼兒通過律動初步感知歌曲的`節奏和旋律特點。

　　2、幼兒欣賞音樂并發揮想象創造表現高樓的動作，用身體變化來表現歌曲的念白部分。

　　3、在《數高樓》音樂中，啟發幼兒合作并創造性的玩搭高樓的游戲，用演唱與合作表演的完美結合幫助幼兒鞏固歌曲，同時讓幼兒體會到合作表演的樂趣。

　　4、延伸活動：引導幼兒嘗試創編動作借以更深層次的鞏固歌曲的旋律和節奏，培養幼兒的自主創造能力和發散性思維。

　　5、隨著《恰恰恰》的音樂一起舞蹈，通過舞蹈讓幼兒鞏固歌曲中的恰恰恰的節奏，并結束本次活動。

　　教學過程：

　　一：導入活動：

　　1、帶領幼兒伴隨著歌曲的音樂邊跳恰恰舞邊進入活動室，讓幼兒通過律動初步感知歌曲的節奏和旋律特點。

　　2、請幼兒說一說：“你見過什么樣的高樓？最高的有幾層？”請幼兒回答。

　　二：引導幼兒用身體動作的變化表現高樓（此環節實施目標1）

　　1、教師用下蹲、半蹲、直立、高舉雙手來表現高樓，請幼兒猜一猜是幾層樓，激發幼兒參與活動的興趣。

　　2、請幼兒想象還可以用什么樣的動作表現高樓，并請幼兒表演，其他幼兒模仿。

　　三：學唱歌曲并進行表演（此環節實施目標2）

　　1、播放音樂光盤，請幼兒欣賞歌曲《數高樓》并回答問題：從音樂中你聽到了什么？幼兒回答。

　　2、教師彈奏歌曲，邊彈邊唱，請幼兒欣賞并提問：歌曲中是怎樣變現高樓的？幼兒回答。

　　3、引導幼兒變化手的動作來變現歌曲中的念白部分。

　　4、加動作與幼兒一起完整演唱歌曲《數高樓》

　　三：請幼兒進行表演唱，體驗與同伴合作邊演唱的快樂（此環節實施目標3）

　　1、請兩名教師合作表演歌曲《數高樓》

　　2、請幼兒兩人一組表演歌曲《數高樓》

　　3、幼兒跟隨音樂完整演唱歌曲并做動作。

　　4、引導幼兒圍成圓圈跟隨音樂演唱歌曲并做動作。

　　四：拓展延伸

　　請幼兒創新更逗表演方法（打槍、甩手、、、、）

　　五：結束活動：

　　幼兒跟隨《恰恰恰》的音樂一起舞蹈，通過舞蹈讓幼兒鞏固歌曲中的恰恰恰的節奏，并結束本次活動。

大班教案 篇6

　　活動目標：

　　1、感受三拍子的旋律，并用相應的語調跟隨音樂朗誦歌詞。表現樂曲優美寧靜的風格。

　　2、創編柔美、舒展的動作隨音樂表演。

　　3、認真觀看同伴的創編動作，積極參與表演活動。

　　活動準備：

　　1、幼兒熟悉歌詞內容。

　　2、背景圖一幅。

　　活動過程：

　　一、在《小鴿子》的樂曲伴奏下，自由動作進入教師。

　　二、復習歌曲《詠柳》。

　　1、繼續感受歌曲的優美旋律與詩意。

　　2、隨音樂輕生吟鳴，并即興動作。

　　三、出示背景圖。

　　幼兒邊聽音樂《小白船》，邊看圖，想象音樂好像說的是什么：

　　四、體驗樂曲情緒。

　　1、用和音樂一樣優美、安靜的聲音，隨音樂念歌詞。

　　2、用按三拍子節奏的.搖晃動作，體驗樂曲的情緒；

　　3、隨音樂即興舞蹈。

　　4、請動作較好的幼兒領跳，集體跟隨樂曲舞蹈。

　　5、一半幼兒隨音樂輕輕跟唱，另一半幼兒隨音樂跳舞。

　　6、相互交換聯系內容。

　　五、復習歌曲《青蛙和蛤蟆》。邊唱邊手指表演、看指揮分角色唱

大班教案 篇7

　　活動目標：

　　1.知道洗澡的方法，養成講衛生的習慣。

　　2.讓幼兒喜歡上洗澡。

　　活動準備：

　　物質準備：

　　1.玩具娃娃、澡盆、沐浴露、浴巾等。

　　2.音樂《我愛洗澡》。

　　活動過程：

　　一、引導幼兒結合自身體驗，分組交流 分享洗澡的經驗。

　　提問：小朋友洗澡前要做哪些準備？

　　小朋友怎樣洗澡才能洗得干凈而且不著涼？

　　小朋友洗完澡后有哪些感覺？

　　教師小結：

　　二、每組選一位幼兒在集體前模擬洗澡過程。

　　三、引導幼兒進行比較，從中得出合理，有序的`洗澡步驟。

　　討論：小朋友看到的幾種不同洗澡的方法中，哪種洗澡方法最好？為什么？

　　小結：脫掉衣服→淋濕身體→涂沐浴露→搓洗身體→沖掉泡沫→擦干身體→穿上衣服。

　　四、引導幼兒分組用合理，有序的方法為玩具娃娃洗澡。

　　五、播放音樂《我愛洗澡》，讓幼兒感受洗澡的快樂。

　　幼兒隨音樂有節奏的扭動身體。

　　延伸活動：

　　讓幼兒學習正確的洗手、洗澡方法，防止疾病的侵入。

【大班教案】相關文章：

大班教案【經典】07-24

【精選】大班教案08-20

大班教案(經典)09-04

大班教案（經典）08-26

大班教案(精選)11-16

（經典）大班教案10-17

大班教案03-31

大班教案03-31

大班教案03-25

大班教案03-25