中班趣味體育游戲切西瓜教案（通用10篇）

　　作為一位無私奉獻的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編整理的中班趣味體育游戲切西瓜教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　中班趣味體育游戲切西瓜教案 1

　　游戲目標：

　　1、在游戲中注意不與他人碰撞，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　2、能根據指令做相應的動作。

　　3、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

　　4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　游戲準備：

　　幼兒已吃過西瓜的經驗、了解西瓜的外形特征。

　　游戲玩法：

　　1、教師和幼兒共同討論西瓜的外形特征。

　　師："西瓜長的什么樣?"引導幼兒用簡短的語言來概括：綠綠的皮，紅紅的瓤，黑黑的籽，西瓜不但香而且特別甜。

　　2、師："小朋友們，我們在吃西瓜的時候首先要把西瓜怎么樣?""洗一洗，然后切開。"師：現在我們做一個"切西瓜"的游戲，想一起玩嗎?

　　3、幼兒一起來到橡膠地面，手拉手圍成一個大圓圈(做"大西瓜")。

　　師：首先呢，我做切瓜人，來大家跟我一起說：切，切，切西瓜，西瓜西瓜哪里來?農民伯伯種出來。我把西瓜切開來!邊說邊做動作。

　　4、教師再次強調游戲的玩法：切瓜人要隨兒歌節奏切西瓜，最后當兒歌念到最后一個字"來"的時候，將身邊兩位小朋友拉著的手切開，然后站在被切開的`位置。被切到的兩位小朋友則必須立即朝不同方向跑一圈，再回到原先的位置，先到達的小朋友為勝，先到的小朋友就是新的"切瓜人"。

　　5、開始游戲：小朋友可以分成6-8人一組(要求切瓜人要邊做動作邊念兒歌，其他小朋友也要一起念。)

　　注意事項：

　　1、幼兒要邊念兒歌邊有規律的切西瓜;

　　2、幼兒在奔跑過程中要注意躲閃、不碰撞;

　　3、被切到的兩名幼兒必須向相反的方向跑。

　　生成新玩法：

　　通過仿編兒歌的形式復習鞏固游戲。

　　"小朋友，除了西瓜可以一切兩半，還有什么水果可以這樣切?"引導幼兒把兒歌改成 "切，切，切蘋果，一個蘋果切成倆。"依次變換成"切梨、切橙子"等比較圓的水果。

　　中班趣味體育游戲切西瓜教案 2

　　[活動目標]

　　1、幼兒能說出西瓜皮像什么，并拓展想象西瓜皮的用途。

　　2、運用多種方法讓瓜皮越變越小。

　　3、培養幼兒觀察、想象、創新設計能力，從中體驗創新操作的快樂。

　　4、培養幼兒與同伴之間的相互配合。

　　5、培養幼兒清楚表述和大膽表演的能力。

　　[活動準備]

　　1、有關于小螞蟻和西瓜皮的課件。

　　2、課前組織幼兒吃西瓜或與家長聯系把吃剩的西瓜皮讓幼兒帶到幼兒園。(最好是半個西瓜皮)。

　　3、西瓜皮若干、火柴桿若干、木板、米飯、鐵絲、木棍、木漿、臉盆、水、吸管、水龍頭、小水桶、花繩、花、牙簽、積木、橡皮泥。

　　[活動過程]

　　一、組織幼兒認識半個西瓜皮，并說出西瓜皮像什么。

　　1、結合課件(小螞蟻在春游的'過程中遇到了半個西瓜皮)，讓幼兒從準備的西瓜皮中間找出哪些是半個西瓜皮。

　　2、幼兒發揮想象盡多的說出西瓜皮像什么?

　　過渡：你們想知道小螞蟻遇到西瓜皮后會發生什么事情嗎?

　　課件展示小螞蟻：小朋友，我用它制作了很多好玩、好用的物品，你們也快動手做一做吧!

　　二、幼兒分組利用所提供的材料動手操作發現西瓜皮的用途。

　　1組：利用材料發現西瓜皮能當翹翹板底座、飯碗、滑梯。

　　2組：利用材料發現西瓜皮能當太陽傘、船、房子。

　　3組：利用材料發現西瓜皮能當大水缸、花籃、花盆、淋浴器等。

　　三、幼兒互相介紹自己用西瓜皮和其它輔助材料制作的物品。

　　四、課件展示小螞蟻制作的物品，同時對幼兒作品的肯定。

　　五、課件展示小螞蟻：小朋友，你們能幫我想出讓西瓜皮變小的辦法嗎?

　　組織幼兒動手操作，發現更多讓西瓜皮變小的辦法。(切、掰、摔、壓、踢、踩)

　　六、對幼兒進行講衛生的教育。(垃圾放到垃圾桶里)

　　活動反思

　　收獲一：要善于在活動中提供自由想象與創造的空間。本次活動為每個幼兒提供了參與的機會，讓幼兒充分想象，大膽講述，因而活動中幼兒始終積極主動、情緒愉快，充分體驗到了創造學習的樂趣。

　　收獲二：教師要善于控制課堂秩序，讓幼兒形成良好的活動習慣。課堂上把幼兒的情緒、積極性調動起來是教師所追求的，但過分活躍沒有秩序一定會影響教育效果。通過這次活動，我感到在日后的工作中應逐步積累控制課堂秩序的經驗。

　　收獲三：在幼兒的創造性講述中，教師的指導與評價是激勵幼兒再次積極表現的前提和重要因素。在本次活動中多次讓幼兒進行想象描述、想象添畫，其中每一個環節，我都充分肯定和鼓勵幼兒的創造，使幼兒更有積極性投入下一次創作中。

　　中班趣味體育游戲切西瓜教案 3

　　活動目標：

　　1、能夠按一定的方向繞圈快速奔跑

　　2、在活動中能集中注意力，反應靈活

　　3、體驗合作創編游戲的樂趣

　　活動準備：

　　1、西瓜的圖片

　　2、場地

　　活動過程：

　　一、游戲前

　　教師展示圖片（西瓜）

　　師：小朋友，這是什么呀？

　　幼：（西瓜）

　　師：嗯，對 。西瓜長得是什么樣子的？

　　幼：（圓圓的，綠色的……）

　　師：嗯，今天啊，我們想個辦法，讓大家變成一個大西瓜？我們把小手拉起來。變變變，變成一個大西瓜（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈）

　　師：小西瓜寶寶們，首先呢，來和老師一起來念一首兒歌。

　　“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。”

　　（根據幼兒念得水平進行多幾遍的練習）

　　二、游戲講解

　　（教師當切瓜人示范切西瓜的方法）

　　師：小朋友今天我們來進行切西瓜的游戲，首先呢，老師來當一次切瓜人。小西瓜寶寶們，把小手拉起來哦。看老師是怎么來切西瓜的'。小西瓜們，要看仔細哦。

　　（進行示范，邊念兒歌邊沿圈走，邊按順序在每個幼兒手拉手的地方一拍切一下）

　　師：切西瓜的人是怎么切西瓜的呀？

　　幼：…… 根據幼兒回答的狀況，進行一定的補充

　　（我們呀，要一邊走一邊切，按照順序來切。切在哪里呢？切在兩個小朋友手拉著的這個地方）

　　師：那我們小西瓜切開之后，要干什么呢？被切到的兩個小朋友啊，要往被切手的反方向跑步，跑一圈回到這個自己原來的位置上。先回來的小朋友啊，就來當下一個切瓜人。

　　師：小朋友們，聽懂了嗎？

　　現在，老師來請兩個小西瓜說一下，如果老師這樣切，他應該往哪個方向跑呢？

　　（請兩個小朋友示范一下，如果還不是很理解，再詳細的解釋一遍，可以讓小朋友做示范？？）

　　三、進行游戲

　　1、師：小朋友，那我們現在開始正式游戲了哦。

　　第一次，由教師當切瓜人。邊念兒歌，邊切。當第一輪結束之后，根據幼兒游戲的狀況，進行分析。適當的在提醒一下。

　　2、進行第二輪游戲，有小朋友當切瓜人

　　可以根據幼兒想要切的水果進行游戲。（蘋果、桔子、香蕉）

　　四、活動結束

　　進行一定的總結。

　　中班趣味體育游戲切西瓜教案 4

　　教學目的：

　　1、幼兒對觀察事物產生興趣。

　　2、提高幼兒觀察事物的能力。

　　3、知道西瓜可以解渴，多吃西瓜對身體有好處。

　　教學準備：

　　西瓜、大口袋、圖片、水果刀、果盤

　　教學過程：

　　1、做游戲，引起幼兒興趣。

　　老師把西瓜放在大口袋里，說：“小朋友們，看一看這個神奇的大口袋，里面藏著大家的`好朋友，你們猜一猜它是誰？請小朋友們上來摸一摸，說一說它是誰？”

　　請幼兒摸一摸，說一說摸上去是什么樣的感覺，猜一猜是什么？

　　2、觀察西瓜

　　老師把西瓜拿出來，請幼兒仔細觀察，“小朋友們，看一看，它是誰呀？原來是大西瓜，大家說一說西瓜是什么形狀的？它穿著什么顏色的衣服？”

　　請幼兒討論，并讓幼兒試著搬一搬大西瓜，感受西瓜好沉啊！

　　3、聽故事“大西瓜和小老鼠”

　　老師出示圖片，講故事，并提出問題

　　（1）太陽當頭照，小老鼠走在路上。請問是誰在路上走？

　　（2）小老鼠在姥姥家大口大口地吃西瓜。請問小老鼠在干什么呢？

　　（3）西瓜吃完后，小老鼠又說了什么？

　　4、切開習慣，請幼兒觀察西瓜瓤的顏色。

　　5、品嘗西瓜。

　　中班趣味體育游戲切西瓜教案 5

　　目的：

　　能便念兒歌邊進行游戲。

　　樂意參與游戲，體驗游戲的樂趣。

　　玩法：

　　指導除一幼兒當"切瓜"者外，其余幼兒手拉手圍成一個大圓圈扮西瓜。大家沿順時針方向邊走邊念兒歌《買西瓜》。兒歌結束時，請"切瓜"者任找一處開始切"西瓜"。"切瓜"者邊切邊念兒歌《切西瓜》，當兒歌結束時，將自己的手當成刀，切開手拉在一起的兩名幼兒。被切開的兩個幼兒立即松手，繞圓圈快跑一圈后，回到自己原來的位置，最先跑回原處的幼兒就當新的"切瓜"者，與原來的"切瓜"者替換位置繼續游戲。

　　附兒歌：

　　(一)《買西瓜》

　　買，買，買西瓜，買來一個大西瓜。

　　(二)《切西瓜》

　　切，切，切西瓜，我把西瓜一切斷。

　　規則及注意事項在游戲中被切到的兩名幼兒影立即松手，繞圓圈快跑一圈后，回到自己原來的位置，最先跑回原處的幼兒就當新的"切瓜"者，與原來的`"切瓜"者替換位置繼續游戲。

　　提醒幼兒在跑的時候小心不要摔倒。

　　活動反思

　　這是一堂在戶外進行的課程，小朋友們情緒高漲，能夠一邊玩一邊念兒歌，兒歌掌握得也比較好。但是，有個別幼兒在“切西瓜”的過程中，會切得較為用力，導致其他幼兒手很痛，老師應多提醒幼兒不要用太大力。

　　這個游戲讓小班的孩子明白玩游戲要遵守規則，這對以后小朋友參加其它各項活動都有個前瞻意識，明明白做任何事都有一定的規則。以后進行其它游戲活動也更順利。

　　中班趣味體育游戲切西瓜教案 6

　　活動目標：

　　1、學習掌握快速跑動中的雙腳連續跳和閃躲。

　　2、培養幼兒的快速反應和自我控制能力。

　　3、體驗游戲帶來的快樂。

　　4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　活動重點難點：

　　活動重點：

　　幼兒在快速跑中做出閃躲與跳躍的動作。

　　活動難點：

　　合理掌握到每位幼兒的運動量。

　　活動準備：

　　1、選擇適宜、安全的活動場地，在場地上畫一個大圓圈。

　　2、充分活動開幼兒的全身各個關節，側重膝蓋與腳裸的鍛煉。

　　活動過程：

　　1、導入激趣：話題引趣。

　　導入語：西瓜豐收了，我們一起到地里摘西瓜、運西瓜吧。師幼一起到西瓜地里，模仿瓜農、抱西瓜、抬西瓜、運西瓜。

　　（1）分發給每個幼兒兩到三個小西瓜（沙包），然后自由擺放；與幼兒一起擺放小溝（迷你繩），合作完成鋪西瓜地。

　　（2）幼兒散點練習（怎么樣才能不踩到西瓜），先從走到跑跳；請一個能力強的幼兒示范，交流經驗，繼續練習。（熱的脫衣服）

　　2、在原有的基礎上，玩切西瓜的游戲，手牽手圍成一個大西瓜，幼兒用手當做西瓜刀。（在游戲中不能踩到西瓜、要雙腳連續跳過小溝）

　　老師："小朋友，大家都摘到大西瓜了沒？現在我們把摘來的西瓜切開品嘗一下看看甜甜怎么樣？"

　　幼兒："好。"

　　3、游戲介紹：

　　老師："我們現在開始一起切西瓜咯。我請大家手拉手圍成一個圓圈站著，其中一名幼兒站在圈中檔切西瓜的人，跟著兒歌一邊走一邊切西瓜，當念到" 要吃西瓜切開來"時，被切到"來"字的兩個幼兒往相反的方向趕緊繞著圓圈跑一圈，看誰最快到達原來的位置就贏了，輸的人當切西瓜的人站在中間游戲繼續。當然當小朋友們迎面跑相遇時，不能相撞喲，要躲開對方。"

　　4、游戲規則：

　　（1）小朋友們手牽手是不能故意的`拉扯。

　　（2）被"切"到的小朋友要往相反的方向繞著圓圈跑一圈，誰先最快到達原來的位置就算贏。

　　（3）當然當小朋友們迎面跑相遇時，不能相撞喲，要躲開對方。

　　（4）輸的小朋友必須表演完一個節目，游戲才可繼續下去。

　　5、游戲開始，教師觀察幼兒的活動量；保證每個幼兒都能參與游戲；觀察幼兒的行為特征，適當的給予指導。

　　6、活動結束，幼兒自行收拾沙包。

　　活動延伸：

　　1、注重腿部與手臂肌肉的放松。

　　2、拉伸韌帶。

　　中班趣味體育游戲切西瓜教案 7

　　游戲目標：

　　1、積極參加體育游戲，體驗游戲的樂趣。

　　2、幼兒快速做出反應并能夠朝相反方向繞圈快速奔跑，提高靈敏躲閃的能力。

　　3、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

　　4、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

　　5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

　　游戲準備：

　　材料：鼓、音樂、小西瓜胸貼若干。

　　游戲過程：

　　第一次游戲：基本玩法“切西瓜”

　　玩法：幼兒手拉手圍成一個大圓圈(做)。一位幼兒做“切瓜人”，邊念兒歌邊繞圓圈走，并做“切西瓜”的動作，當念到最后一個“瓣”字時，被切到的兩個幼兒必須朝不同的方向繞著圓圈跑一圈回到原來位置，誰最快到達誰就為再次游戲的“切瓜人”，輸的人站在圈中間接受大家的“挑戰”。游戲繼續。

　　指導和評價重點是：指導幼兒能聽指令朝相反方向繞圈快速奔跑回到原來位置，學會躲閃。

　　第二次游戲：快速的`改變方向切西瓜

　　玩法：“切瓜人”邊念兒歌邊走，并做“切西瓜”的動作，當念到最后一個“瓣”字時,“切瓜人”快速改變切瓜方向，被切到的幼兒迅速做出反應，跑去拿起圈中的“小西瓜”以最快的速度朝相反的方向繞著圓圈跑一圈跑回到原來的位置上，誰最快到達誰就為再次游戲的“切瓜人”，輸的人站在圈中間接受大家的“挑戰”。游戲繼續進行。

　　指導和評價重點是：在游戲中，指導幼兒聽清楚指令并快速做出反應，提高幼兒的專注力和敏捷能力。

　　游戲評價：

　　教師的教態自然、具有親和力。整節活動中孩子們學習的興趣非常高，教師在基本游戲環節充分給每個孩子提供玩的機會。讓孩子在游戲中能夠按一定方向繞圈快速奔跑并能觀察同伴的位置進行閃躲。很好地完成教學目標。

　　游戲建議：

　　1、在第二環節創編游戲中，教師的游戲規則交代不清楚，沒能體現難度的層次性。

　　2、教師要學會觀察孩子的表現。

　　游戲反思：

　　這個游戲讓小班的孩子明白玩游戲要遵守規則，這對以后小朋友參加其它各項活動都有個前瞻意識，明明白做任何事都有一定的規則。以后進行其它游戲活動也更順利。

　　中班趣味體育游戲切西瓜教案 8

　　活動目標

　　1、能夠按一定方向繞圈快速奔跑并能觀察同伴的位置進行躲閃。

　　2、在游戲中能集中注意力，反應靈活。

　　3、體驗合作創編游戲的樂趣。

　　活動準備

　　1、示意圖

　　2、錄音機、音樂磁帶。

　　3、幼兒會玩“包剪錘”“老鷹捉小雞”等民間體育游戲。

　　活動過程實錄

　　1、隨音樂自選同伴玩民間體育游戲。

　　(1)2人合作玩游戲“包剪錘”

　　(2)6-8人合作玩游戲“老鷹捉小雞”

　　2、游戲“切西瓜”

　　(1)全體幼兒變成一個大西瓜

　　☆師：西瓜長得是什么樣子的?

　　☆師：我們想個什么好辦法，讓大家一起變成一個大西瓜?

　　變變變，變成一個大西瓜。(幼兒手拉手，圍成一個大圓圈)

　　(評析：讓幼兒結合生活經驗談西瓜并想辦法變成大西瓜，幼兒覺得很有趣，

　　自然而然地想到了手拉圓圈變西瓜。)

　　(2)教師當切瓜人示范切西瓜的方法

　　☆師：切西瓜的人怎么切西瓜?(引導幼兒仔細觀察“邊念兒歌邊沿圈走邊按順序在每個幼兒手拉手的地方一拍切一下”)

　　☆幼兒學念游戲中的兒歌。

　　切西瓜，切西瓜，西瓜哪里來?農民伯伯種出來。要把西瓜切、開、來!(評析：切西瓜的方法在游戲中還是比較重要的，采用示范法幫助幼兒重點掌握“邊念兒歌邊按序切”較適合。)

　　(3)出示示意圖幫助幼兒理解反方向繞圈跑。

　　☆師：西瓜切開后，小朋友應該怎樣跑呢?(被切的`兩人必須向被切手的反方向繞圈跑回到自己原來的位置，先到者為勝，勝者與切瓜人交換角色，游戲重新開始)

　　(評析：示意圖的解讀功能再加上教師的語言講解，讓幼兒很快理解了這一規則，使本活動的教學難點得到了有效的解決。)

　　(4)幼兒游戲2-3次

　　(評析：幼兒在切西瓜的過程中，不斷熟悉游戲玩法和兒歌內容，并進行反復練習，學會游戲。)

　　3、游戲“切水果”

　　(1)創編游戲兒歌和隊形。

　　☆師：除了可以切西瓜，還可以切什么水果?

　　引導幼兒用想到的水果名稱替換兒歌中的西瓜并根據水果形狀適當改變隊形。

　　☆分組進行自由創編

　　看哪組想的多，和別的組玩的不一樣。

　　(評析：這一環節，幼兒自由結伴，相互商量游戲的名稱和隊形，進一步感受到合作創編游戲的快樂。)

　　(2)創編游戲兒歌、隊形和動作。

　　☆師：游戲中除了可以跑，還可以做什么動作?

　　☆分組再次進行自由創編。

　　☆小組展示游戲新玩法。

　　引導幼兒討論：他們是怎樣玩的?

　　(評析：幼兒熟悉游戲名稱和隊形的創新后，又以動作為新的拓展對象，增加了活動的難度和挑戰性，促進了幼兒思維的發展。伴隨朗朗上口的兒歌，簡單的隊形和身體動作，幼兒在輕松的氛圍中快樂的游戲著，把活動推向高潮。)

　　4、教師和幼兒隨音樂進行放松活動。

　　中班趣味體育游戲切西瓜教案 9

　　活動目標：

　　1、初步嘗試畫三角形，并能有目的的選擇顏色。

　　2、通過活動，了解西瓜有利于身體健康。

　　活動準備：

　　紅，綠顏料，繪畫紙水筆油畫棒西瓜……

　　活動流程：

　　談話導入——演示繪畫——幼兒操作——引導評價

　　活動過程：

　　一、談話導入

　　1、夏天到了，天真熱呀，你們有些什么辦法讓自己變涼快起來呢？

　　2、雖然炎熱的夏天已經來臨，但是我們小三班的孩子已經有許多種方法可以讓自己涼快起來。吃西瓜也是其中的一種好辦法，吃西瓜既解渴又能讓人變得涼快，所以我們小朋友在夏天可以多吃點西瓜。

　　二、演示繪畫

　　1、（出示西瓜）今天，我也買來了一只大西瓜，要送給我們小三班的孩子吃，大西瓜長著什么樣的？還有哪些東西像大西瓜一樣圓圓的呢？看看它什么穿著什么顏色的衣服呢？）

　　（大西瓜圓溜溜，穿著綠綠的花衣服，還有一條一條小花紋。）

　　2、一個西瓜不夠分給這么多的小朋友吃，怎么辦呢？（大西瓜一切二，圓圓的西瓜變成什么形狀了？——半圓形）

　　3、再切，變成什么形狀了？（三角形）看一看，里面紅紅的是什么？還有黑色的是什么？紅紅的是瓜瓤，黑色的是西瓜籽，外面還有一層綠衣服。今天我們的爸爸、媽媽也來我們小三半班了，不夠怎么辦呢？

　　4、我們來切一快好嗎？

　　三、幼兒操作

　　1、我們一起來幫忙分西瓜，分給大家吃。

　　2、引導幼兒有目的'的選擇顏色。

　　四、引導評價

　　誰是大方的孩子？（分得大，分得多的是大方的孩子）

　　中班趣味體育游戲切西瓜教案 10

　　【設計意圖】

　　西瓜是幼兒非常熟悉喜歡的水果。在這次活動中，通過讓幼兒觀察西瓜的外形特征，以及教師的引導，使孩子主動參與體育游戲，并讓孩子在游戲中體驗奔跑、追逐的樂趣，因此，我根據小班幼兒年齡特點設計了本次體育活動，盡可能的為幼兒提供思考、嘗試的機會，不斷開展他們的想象空間，發展他們的智力水平。

　　【活動目標】

　　1、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　2、能根據指令做相應的動作。

　　3、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

　　【活動準備】

　　1、已認識西瓜，了解西瓜的外形特征。

　　2、吃過西瓜。

　　3、毛毛蟲的頭飾。

　　【活動過程】

　　1、帶領孩子做熱身運動。

　　2、討論西瓜的外形特征。

　　猜謎語導入課題。

　　師：西瓜長得什么樣?我們想一個什么好辦法，讓大家變成一個大西瓜?(幼兒手拉手，圍成一個大圓圈，現在我們變成大西瓜了)

　　師：我們用什么辦法能變成小西瓜?(幼兒手拉手，小碎步朝圓心走，變成一個小西瓜)

　　3、游戲：切西瓜

　　幼兒圍成圓圈，教師示范講解游戲規則，師幼共同有節奏地念兒歌：“切切切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。”教師邊走邊有節奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的`手往圓心跑，表示西瓜被切開了。

　　4、教師扮演毛毛蟲來吃西瓜練習切西瓜游戲。

　　5、請2名幼兒扮演毛毛蟲的朋友練習從三處切西瓜進行游戲。

　　6、放松活動。

　　帶領幼兒在音樂伴奏下做放松活動。

　　師：毛毛蟲和他的朋友們高興的說：“謝謝大家，謝謝大家，我也給你們準備了好吃的水果，我們一起到我家里去吧。

　　【活動延伸】

　　在幼兒熟練掌握游戲后，適當增加游戲難度，當切到兩位小朋友中間的時候讓這兩位小朋友沿著圓圈朝相反的方向繞圈跑回原位。

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