有關(guān)大班社會(huì)教案模板集錦5篇
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的大班社會(huì)教案5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
大班社會(huì)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感受世界各地民族文化的豐富與有趣。
2.初步了解世界各地著名建筑、習(xí)俗、傳統(tǒng)節(jié)日等，感知世界各地文化的多樣化與差異性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)一起收集有關(guān)世界各地著名的建筑、習(xí)俗、傳統(tǒng)節(jié)日的資料。
材料準(zhǔn)備：世界地圖、地球儀，有關(guān)的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1.通過(guò)觀察地球儀導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
引導(dǎo)語(yǔ)：誰(shuí)能從地球儀中很快找出中國(guó)所處的位置？
2.多形式幫助幼兒了解世界各地的著名建筑、習(xí)俗、風(fēng)土人情等。
幫幼兒區(qū)別中國(guó)小朋友與外國(guó)小朋友的不同。
師：你見(jiàn)過(guò)外國(guó)小朋友嗎？他們長(zhǎng)什么樣子？與我們有什么不同？
幼兒討論并說(shuō)出自己的想法。
幫幼兒了解中外小朋友飲食習(xí)慣的不同。
師：外國(guó)小朋友喜歡吃什么？餐具是什么？
幫幼兒了解中外節(jié)日、習(xí)俗、風(fēng)光的不同。
教師：中國(guó)與外國(guó)的節(jié)日。如中國(guó)的.傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等。外國(guó)的節(jié)日：圣誕節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)、復(fù)活節(jié)等。
習(xí)俗：中國(guó)的舞龍、舞獅、踩高蹺、大頭娃娃等，外國(guó)的有：化妝舞會(huì)等。
中外的風(fēng)光：欣賞中外風(fēng)光的圖片，及一些國(guó)家的建筑。
3.通過(guò)討論，引導(dǎo)個(gè)別幼兒想大家介紹你了解的世界之最？
4.結(jié)束：你們還想了解世界的什么？引導(dǎo)幼兒將自己最喜歡的內(nèi)容布置在世界之最的主題墻上。
活動(dòng)延伸：
角色游戲活動(dòng)：在角色游戲旅行社中，開(kāi)展"去世界各地旅游"的游戲，讓幼兒扮演導(dǎo)游想旅客介紹世界各地的名勝古跡、著名建筑等。
大班社會(huì)教案 篇2
設(shè)計(jì)思路：
自從班里多了一個(gè)人體內(nèi)臟模型之后，這個(gè)模型便成了班里兒童平時(shí)議論最多的話題。在兒童看來(lái)內(nèi)臟器官對(duì)他們來(lái)說(shuō)是很神秘的，他們很想去了解內(nèi)臟各器官都有何功能，它們擔(dān)負(fù)著什么任務(wù)，而且隨著兒童年齡的增長(zhǎng)，兒童探究欲望日漸強(qiáng)烈，他們希望了解自己的身體，為此，我們?cè)O(shè)計(jì)了此項(xiàng)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓兒童認(rèn)識(shí)內(nèi)臟器官的名稱(chēng)。
2.讓兒童對(duì)人體內(nèi)臟各部分功能有初步了解。
3.初步培養(yǎng)兒童保護(hù)內(nèi)臟各器官的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.事先排練一個(gè)有6名兒童參加的小品《內(nèi)臟在爭(zhēng)吵》。
2.人體內(nèi)臟器官模型1個(gè)、內(nèi)臟器官圖片、布簾。
活動(dòng)過(guò)程：
一、請(qǐng)你記住我的名字。
1.師：我的肚子好痛呀~~好象我的肝、心臟、胃都跳出來(lái)了，哎呀~~肚子好痛呀！（老師裝做肚子痛）
2.聽(tīng)！是誰(shuí)在爭(zhēng)吵？（布簾拉開(kāi)）出現(xiàn)6名扮演內(nèi)臟各器官的小朋友，他們爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵互不相讓?zhuān)颊f(shuō)自己在人身體中最重要，都說(shuō)自己的貢獻(xiàn)大。（這時(shí)老師出來(lái)阻止他們的爭(zhēng)吵）
3.師：小朋友們看他們都是我們身體中哪個(gè)器官？你們能說(shuō)出他們的名字嗎？（請(qǐng)幾位兒童回答）
幼：這是心、這是肝、這個(gè)是什么我不知道1
師：那我們就請(qǐng)他們來(lái)進(jìn)行一下吧！（6名扮演內(nèi)臟器官的小朋友們依次向兒童介紹自己的名稱(chēng)）
附：每位扮演內(nèi)臟器官的兒童身上都貼有他們所扮演內(nèi)臟的圖片。
二、讓兒童了解內(nèi)臟的功能。
1.內(nèi)臟器官完后，兒童對(duì)各器官名稱(chēng)有了初步認(rèn)識(shí)。
師：我說(shuō)剛才我的肚子怎么這么痛呀！原來(lái)是你們?cè)趽v鬼，你們本來(lái)團(tuán)結(jié)的生活在一起可今天為什么爭(zhēng)吵呀？
肝：我們內(nèi)臟都說(shuō)覺(jué)得自己的貢獻(xiàn)大，對(duì)人體最重要！所以就吵起來(lái)了。
師：哦，原來(lái)是這樣，那好，你們說(shuō)說(shuō)自己都有何功能？對(duì)人體的貢獻(xiàn)又有多大？讓我們今天來(lái)的小朋友們給你們當(dāng)裁判評(píng)一評(píng)是誰(shuí)的貢獻(xiàn)大。小朋友們可要記清楚每一個(gè)內(nèi)臟器官的功能，做一名優(yōu)秀的小裁判員呀！
2.讓扮演內(nèi)臟器官的兒童依次將自己的功能介紹給兒童。
師：誰(shuí)先來(lái)介紹自己呢？（肺舉手說(shuō)先來(lái)）
肺：我害羞，我還是將自己的功能悄悄告訴老師，讓老師來(lái)講給你們聽(tīng)吧！（扮演肺的兒童貼在老師耳邊說(shuō)）
師：哦……我明白了，肺剛才說(shuō)他是人體中最重要的呼吸器官被稱(chēng)為人們氣體的交換站。他位于人體胸腔左、右各一片。如果沒(méi)有它，人就無(wú)法呼吸（可將模型中的兩片肺取下讓兒童觀察以加深兒童印象），看來(lái)肺對(duì)我們?nèi)梭w還真挺重要的，小朋友們說(shuō)是嗎？
兒童：是，我們不能沒(méi)有肺，它很重要。
心臟：哼！我才不服氣呢！
師：好了別生氣，哪位小朋友知道心臟都有什么功能呢？（請(qǐng)兒童之間進(jìn)行討論）
兒童：沒(méi)有心臟我們不能活了，心臟不跳人就死了。
師：心臟是維持血液循環(huán)的，它能把人體所需要的營(yíng)養(yǎng)通過(guò)血液輸送到全身，讓身體每個(gè)細(xì)胞都吃飽喝足。小朋友們看心臟長(zhǎng)的像什么呀？（將模型心臟展示給兒童看）
兒童：像大桃子。
師：是很像桃子，而且心臟的大小與自己拳頭差不多位于胸腔中部偏左。小朋友可要記住呀！
胃：那怎么不讓我說(shuō)呀？大家好，我是胃，請(qǐng)多關(guān)照！我的功能可大了。小朋友們吃的食物都是在胃里被磨碎的`，這樣被磨碎的食物更容易被小腸吸收，小腸你說(shuō)對(duì)嗎？
小腸：對(duì)呀！我就像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的過(guò)濾袋，能將人體需要的所有營(yíng)養(yǎng)統(tǒng)統(tǒng)住！
兒童：大腸能吸收營(yíng)養(yǎng)嗎？
大腸：不能的！人體的大便是在我這形成的，小朋友們可要記清楚，不要弄錯(cuò)呀！
師：是誰(shuí)在哭呀？（肝哭的很傷心）原來(lái)是肝，別哭了，你也有自己的功能，對(duì)人體也很重要呀！肝臟可是人體的化工廠是維持生命的重要器官之一，它分泌膽汁把人體一些有毒的變?yōu)闊o(wú)毒的，防止它們危害身體健康，而且它還能吞噬、細(xì)菌、病毒，保護(hù)其他器官免受傷害。小朋友們說(shuō)肝是不是很重要？
兒童：對(duì)，肝真棒，能做這么多工作。
腎：還有我呢，你們不能忘記我呀！別看我個(gè)子小，我可是人體的清潔機(jī)是泌尿系統(tǒng)的主要器官，我擔(dān)負(fù)著清除廢物、毒物等重要而危險(xiǎn)的工作。小朋友們看我長(zhǎng)的是不是很像兩粒蠶豆呀？
三、保護(hù)內(nèi)臟很重要。
1.聽(tīng)完內(nèi)臟器官的介紹后，讓兒童自己進(jìn)行討論，看誰(shuí)對(duì)人體的貢獻(xiàn)最大對(duì)人體最重要。
兒童：我們覺(jué)得這些內(nèi)臟對(duì)我們都很重要，離開(kāi)誰(shuí)我們都活不了。
師：看來(lái)你們都有自己的功能，我們?nèi)梭w不能沒(méi)有你們，以后你們不能在爭(zhēng)吵了，回到你們的工作崗位上去工作吧。（6位扮演內(nèi)臟的兒童退回布簾后，將內(nèi)臟模型放置原位）
2.如何保護(hù)我們的內(nèi)臟呢？請(qǐng)兒童說(shuō)一說(shuō)自己有什么辦法。
兒童：多鍛煉身體，好好吃飯，不吃不干凈的食物。
師：。
加強(qiáng)體育鍛煉——增強(qiáng)心肺功能
不要吸煙——讓肺自由呼吸
不吃過(guò)冷、過(guò)熱的事物，注意飲食衛(wèi)生——保護(hù)胃、腸及肝臟功能
延伸活動(dòng)：
加強(qiáng)體育鍛煉，注意飲食衛(wèi)生，讓小朋友們?nèi)ジ嬖V自己的爸爸不要吸煙，讓他們學(xué)會(huì)保護(hù)自己及他人的身體健康。
大班社會(huì)教案 篇3
【活動(dòng)設(shè)計(jì)】
家鄉(xiāng)是茶的故鄉(xiāng)，茶內(nèi)含豐富的礦物質(zhì)，具有較高的藥物及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，又是我們家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)之一，根據(jù)幼兒園指導(dǎo)綱要充分利用周?chē)h(huán)境的有利條件，激發(fā)幼兒“親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)”。結(jié)合家鄉(xiāng)具有民族特色的土罐茶，以“茶作為切入點(diǎn)，有計(jì)劃的啟發(fā)幼兒了解其中蘊(yùn)涵的茶文化，探索其中的奧妙，從中感受和尋找興趣，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)家鄉(xiāng)人民的情感。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、幼兒通過(guò)賞茶、品茶、泡茶，體會(huì)其中的樂(lè)趣。
2、知道泡茶的基本步驟與注意事項(xiàng)，了解茶的作用。
3、讓幼兒知道我們家鄉(xiāng)是茶的故鄉(xiāng)，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)家鄉(xiāng)人民的情感。
4、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、課件、磁帶。
2、茶藝表演所需的用具。
3、幼兒操作用的茶具五套、茶葉、開(kāi)水、盤(pán)子、紙杯等。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、賞茶與品茶。
1、組織幼兒觀看茶藝表演，引起幼兒興趣。
2、在等待茶葉泡開(kāi)的時(shí)間里，教師結(jié)合茶具與茶藝表演和幼兒一起討論“泡土罐茶需要什么?怎樣泡茶?泡茶時(shí)應(yīng)注意什么?”
3、幼兒帶著問(wèn)題品嘗土罐茶，它是什么顏色、味道的?當(dāng)你喝到嘴里的時(shí)候讓你有什么樣的感覺(jué)?(湯色黃綠、香味撲鼻、香氣濃郁、滋味濃醇)
二、了解茶文化。
1、以課件引出茶的生長(zhǎng)環(huán)境，讓幼兒知道我們家鄉(xiāng)是茶的故鄉(xiāng)，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)家鄉(xiāng)人民的情感。
2、認(rèn)識(shí)茶的作用。
3、簡(jiǎn)單了解祭祀古茶樹(shù)的傳說(shuō)。
4、教師示范泡茶的用具和要求。
(1)茶具：土罐適合泡此茶。
(2)要選用好的山泉水。
(3)先放茶葉、再把燒開(kāi)的山泉水倒入土罐，等一會(huì)，讓茶葉慢慢地泡開(kāi)。
(4)品茶：要雙手扶住土罐倒茶，雙手端杯。小口抿茶水，讓茶香慢慢地進(jìn)入到我們的身體。
三、幼兒嘗試泡茶。
1、四個(gè)人一組，提出泡茶活動(dòng)的.注意事項(xiàng)。
2、幼兒泡茶。
3、幼兒間相互品茶或者向客人老師敬茶。
四、活動(dòng)結(jié)束整理用具。
【活動(dòng)反思】
激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感是幼兒素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面，怎樣使孩子在輕松、自然又感興趣的前提下，激發(fā)他們?nèi)ナ占⒘私狻㈥P(guān)注有關(guān)宜興的風(fēng)景名勝和土特產(chǎn)呢？為此，我在活動(dòng)前，讓幼兒和家長(zhǎng)一起去認(rèn)識(shí)宜興、收集圖片，活動(dòng)中我把大家收集的圖片按類(lèi)歸放在一起，便于幼兒在觀看交流。在第一環(huán)節(jié)中，通過(guò)紫砂茶壺的聞名一下子就激發(fā)了孩子的興趣，再讓孩子觀看視頻知道家鄉(xiāng)特有的風(fēng)景名勝，孩子被家鄉(xiāng)景色和特產(chǎn)迷住了，激發(fā)孩子對(duì)家鄉(xiāng)的自豪感。在介紹宜興新城時(shí)，孩子在自由觀看圖片講述時(shí)，由于已前知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，所以在介紹時(shí)就很活躍，再通過(guò)觀看ppt，幼兒對(duì)宜興的景觀、雄偉建筑、土特產(chǎn)、名人等的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)孩子愛(ài)家鄉(xiāng)的自豪感。通過(guò)本次活動(dòng)，不僅讓幼兒對(duì)宜興有一個(gè)大概的認(rèn)識(shí)，更激發(fā)了幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
大班社會(huì)教案 篇4
【設(shè)計(jì)意圖】
東海水晶是東海的特產(chǎn)，“東海水晶”文明世界，有“東海水晶之鄉(xiāng)”的美稱(chēng)，作為東海人我們?yōu)橹湴粒鳛榻逃撸覀冇胸?zé)任和義務(wù)讓幼兒從小了解水晶，了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，增強(qiáng)幼兒對(duì)家鄉(xiāng)的自豪感及熱愛(ài)之情，因而我根據(jù)大班幼兒的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了“東海水晶”的教學(xué)活動(dòng)。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能講述自己知道的水晶。
2、認(rèn)識(shí)東海的水晶，了解水晶的功用。
3、萌發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、課前要求家長(zhǎng)帶孩子參觀東海水晶市場(chǎng)。每名幼兒帶一張或多張家長(zhǎng)拍攝的水晶制品圖片。
2、課件ppt1，內(nèi)容包含東海水晶的各種原料、制品。
3、觀看水晶原料的來(lái)源、各種水晶制品的加工過(guò)程的錄像。
4、欣賞介紹東海水晶市場(chǎng)交易的錄像。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、幼兒講述課前老師要求家長(zhǎng)參觀水晶市場(chǎng)所看到的各種水晶制品。可拿著自己帶來(lái)的的水晶圖片講。
師：爸爸媽媽已經(jīng)帶你們參觀了水晶市場(chǎng)，也拍攝了水晶圖片，請(qǐng)你把帶來(lái)的的水晶制品圖片，說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)好不好?
二、觀看課件ppt1，內(nèi)容包含東海水晶的各種原料、制品。
師：老師也拍了許多水晶的原料及水晶制品圖片，看看跟你說(shuō)的有什么不同。
三、觀看水晶原料的來(lái)源、各種水晶制品的加工過(guò)程的錄像。
師：這些水晶的原料是從哪里來(lái)的?又是怎樣加工成各種水晶制品的呢?我們一起來(lái)觀看錄像。然后來(lái)回答幾個(gè)問(wèn)題：
(1)水晶的原石是從哪里來(lái)的?形狀是什么樣的?
(2)水晶制品是怎樣加工成的?
(3)水晶有哪些作用?
(4)小結(jié)：水晶的原石是從地下挖出來(lái)的，東海的'地下水晶的藏量非常大，原石比較堅(jiān)硬，用原石可以制作成很多的水晶制品，如：項(xiàng)鏈、手鐲，戒指、耳環(huán)、眼鏡、景石、水晶雕刻品、按摩靠墊等，不僅有可以裝飾、美化生活，而且還有許多保健作用，東海的水晶文明世界，有“中國(guó)東海水晶之鄉(xiāng)”的美稱(chēng)。毛主席的水晶棺就是我們房山鎮(zhèn)出土的水晶做成的。這是我們東海的驕傲。
四、欣賞介紹東海水晶市場(chǎng)交易的錄像。
師：東海水晶市場(chǎng)是個(gè)很大的水晶交易市場(chǎng)，吸引了大量中外顧客前來(lái)訂購(gòu)，特別是集會(huì)和水晶節(jié)交易更是火爆，現(xiàn)在我們一起來(lái)觀看東海水晶交易情況的錄像，看看到底有多火爆。
五、拓展。
1、請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)，除了東海水晶是東海的特產(chǎn)，我們東海還有哪些特產(chǎn)?另外還有哪些好吃的、好玩的或有名的地方。(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出平明的大米、山左口的板栗、黃川的草莓、石良河的葡萄、桃林的燒雞等，好玩的有羽山的風(fēng)景區(qū)、西雙湖、李埝狩獵場(chǎng)等，有名的有亞洲第一井、安峰山烈士陵園等)。
2、小結(jié)：
我們東海有很多的特產(chǎn)。有好玩的、有好吃的，作為東海人我們感到驕傲，希望小朋友從小認(rèn)真學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大后把我們東海打造的更加美麗富饒，好不好?
大班社會(huì)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1．知道自己長(zhǎng)大了，會(huì)關(guān)心小班的弟弟和妹妹。
2．嘗試用多種方法和小班弟弟妹妹進(jìn)行交往。
3．體驗(yàn)愛(ài)護(hù)小班弟弟妹妹的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．本班幼兒在小班時(shí)的活動(dòng)照片。
2．事先與小班聯(lián)系，和教師交流活動(dòng)過(guò)程，共同確定活動(dòng)場(chǎng)地。
3．提供幼兒結(jié)伴用的所需材料如玩具、折紙、球等。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）教師引導(dǎo)幼兒理解長(zhǎng)大的含義。
1．教師和幼兒觀看照片，感受自己的變化。
"你們知道這是我們什么時(shí)候的照片？我們現(xiàn)在上大班了，有哪些變化呢？"
2．啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的變化（如身高、體重、能力的變化）"我們長(zhǎng)高了、變重了，還學(xué)會(huì)了許多的本領(lǐng)，現(xiàn)在是幼兒園的大哥哥大姐姐了，幼兒園小班、中班的小朋友都是我們的弟弟妹妹。"
（二）教師和幼兒共同討論與弟弟妹妹友好交往的方法。
1．引導(dǎo)幼兒討論：我們要去關(guān)心小班的小朋友，怎樣認(rèn)識(shí)他們呢？怎樣讓他們喜歡我們呢？
2．請(qǐng)幼兒介紹自己的想法，同伴間彼此分享經(jīng)驗(yàn)。
3．教師提出任務(wù)：
"和一個(gè)弟弟妹妹交朋友，要知道他的名字，記住他的樣子，并讓他喜歡。"
（三）教師啟發(fā)大班幼兒和小班幼兒兩兩結(jié)伴，進(jìn)行活動(dòng)。
1．提出活動(dòng)要求：在規(guī)定的范圍內(nèi)活動(dòng)，在活動(dòng)中注意保護(hù)弟弟妹妹的安全，如發(fā)現(xiàn)弟弟妹妹遇到困難能及時(shí)幫助。
2．幼兒交流與弟弟妹妹活動(dòng)的情況，談?wù)勛约菏侨绾魏偷艿苊妹孟嗵幍摹?/p>
"你是怎么和弟弟妹妹玩的？你知道他叫什么了嗎？"
3．教師說(shuō)說(shuō)在活動(dòng)中看見(jiàn)的情況，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)交往的方法。
4．請(qǐng)大班幼兒制作一樣小禮物送給弟弟妹妹，增進(jìn)彼此之間的感情。
活動(dòng)延伸：
1．繼續(xù)與結(jié)伴班級(jí)開(kāi)展大帶小的活動(dòng)。
2．在值日生勞動(dòng)中增加公益活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
在這一主題活動(dòng)《我是大班哥哥姐姐》中，孩子對(duì)自己是大班小朋友非常自豪，通過(guò)四周的時(shí)間，孩子們適應(yīng)了新的環(huán)境，他們自己動(dòng)手，從構(gòu)思、設(shè)計(jì)到操作，積極地參與了班級(jí)環(huán)境及活動(dòng)區(qū)的布置，每一步都認(rèn)真無(wú)比，他們把班級(jí)變成了自己的家，真正的成為了集體的主人。喚醒了孩子們的創(chuàng)造力、審美意識(shí)。
主題活動(dòng)中，為了讓幼兒了解日常生活中常見(jiàn)的標(biāo)志和規(guī)則，為了讓幼兒能走進(jìn)生活、了解標(biāo)志，我們開(kāi)展了“認(rèn)識(shí)標(biāo)”、“找標(biāo)志”、“收集標(biāo)志”和“制作標(biāo)志”的活動(dòng)。特別地，通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)《小鼴鼠過(guò)生日》，幼兒既發(fā)展了語(yǔ)言能力，又進(jìn)一步感知了標(biāo)志在生活中起到的'重要作用，也學(xué)會(huì)看標(biāo)志出行。經(jīng)過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒對(duì)它們有了更多的認(rèn)識(shí)，也懂得了要按標(biāo)志進(jìn)行活動(dòng)。特別是在制作標(biāo)志的過(guò)程中，幼兒能根據(jù)實(shí)際情況，為我們的班級(jí)和幼兒園制定了許多的標(biāo)志，如：不扔紙屑、不摘花、不亂叫等標(biāo)志。可見(jiàn)，幼兒真的走進(jìn)了生活，懂得將自己的生活經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。
在學(xué)習(xí)性活動(dòng)上，本學(xué)期我們創(chuàng)設(shè)了語(yǔ)言區(qū)（江南書(shū)齋）、美工區(qū)（巧手工坊）、科學(xué)區(qū)（快樂(lè)加油站）、益智區(qū)（江南棋社）、特色區(qū)（印染坊）等活動(dòng)，美工區(qū)是這個(gè)主題的重點(diǎn)，為了讓我們班的孩子們學(xué)會(huì)我們茶樓的操作，在美工區(qū)中我們投放了皺紋紙來(lái)制作茶葉，在活動(dòng)中，我們示范了兩種茶葉的制作過(guò)程，一種是簡(jiǎn)單的用皺紋紙搓揉成小球，一種向一個(gè)方向把皺紋紙條揉成紙條的方法，一開(kāi)始，我以為成功率會(huì)很低，沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)成功的，但沒(méi)想到，基本上我們每個(gè)孩子都成功了，連平時(shí)的皮大王也能安安靜靜的坐在一邊認(rèn)真的操作。在益智區(qū)中，我們的重點(diǎn)是讓孩子們了解區(qū)域的規(guī)則，以及讓他們學(xué)習(xí)一些棋類(lèi)的游戲規(guī)則。
在這過(guò)程中，我深切地感受到大班的幼兒思維活躍、有強(qiáng)烈的求知欲望和自信心，對(duì)于各種事情喜歡參與、創(chuàng)作，幼兒不斷地生成問(wèn)題，解決問(wèn)題，我們與他們一起共同參與，共同學(xué)習(xí)，既是活動(dòng)的觀察者、記錄者，也是活動(dòng)的支持者、指導(dǎo)者，通過(guò)不斷地提供材料，變化空間，傾聽(tīng)幼兒、關(guān)注幼兒，使幼兒的積極性、主動(dòng)性得到淋漓盡致地發(fā)揮。愿我們有更多的活動(dòng)能走進(jìn)孩子的心靈深處，為他們的成長(zhǎng)提供有益的經(jīng)驗(yàn)，使他們對(duì)童年充滿快樂(lè)的回憶！
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