【熱門】大班社會教案模板集合六篇

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編整理的大班社會教案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班社會教案 篇1

　　活動目標：

　　1．積極帶領弟弟妹妹一同游戲。

　　2．在交往、活動過程中嘗試解決遇到的問題。

　　3．增強責任心，感受當哥哥姐姐的快樂。

　　活動準備：

　　1．幼兒已經與小班的幼兒在日常生活中多次接觸，并兩兩結伴。

　　2．可以選擇室外場地或者大型活動室進行，皮球若干（與幼兒人數相等），布塊若干（與幼兒人數相等），兩條由障礙物搭成的小路。

　　3．獎品：小貼紙、小花或卡片。

　　活動過程：

　　1．教師出示皮球，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

　　教師：今天我們要和弟弟妹妹一起玩球，看一看誰和弟弟妹妹玩得最開心。你有哪些方法玩球？幼兒說說自己想到的玩球的方法。

　　2．教師引導幼兒帶領弟弟妹妹玩球。

　　幼兒帶領弟弟妹妹在場地上自由玩球。

　　教師：你是怎樣和弟弟妹妹玩球的？你對他（她）說了什么？你們玩得開心嗎？

　　幼兒說說自己玩球的過程。

　　3．教師指導幼兒教弟弟妹妹玩"運小豬"的游戲。

　　教師出示布，講解游戲的玩法：把皮球當作一只胖胖的小豬，兩個好朋友用一塊布共同運小豬，看誰運得穩(wěn)。

　　幼兒嘗試教弟弟妹妹玩"運小豬"的游戲。教師觀察，引導能力弱的'幼兒積極和弟弟妹妹交往。

　　教師：你們是怎樣"運小豬"的？"小豬"掉下來的時候你是怎么辦的？弟弟妹妹是怎樣表現的？

　　教師：小班的小朋友，你們玩得開心嗎？弟弟妹妹會玩"運小豬"的游戲了，哥哥姐 姐心里有什么感受？

　　教師：教弟弟妹妹一同運小豬遇到困難時，提醒弟弟妹妹和自己共同解決。

　　4．教師組織幼兒玩"運小豬過障礙"的游戲。

　　教師引導幼兒嘗試"繞障礙物運小豬"，如繞過椅子、繞過塑料圈等。

　　當哥哥姐姐的幼兒給完成任務的弟弟妹妹發(fā)獎品。

　　教師引導幼兒進行"快速運小豬"比賽，看誰先到達終點。

　　教師：你們以后還想教弟弟妹妹玩哪些游戲？

　　延伸活動：

　　繼續(xù)開展"大帶小"活動，內容可以選擇一些以游戲為主的活動，例如帶弟弟妹妹玩大型運動器械，進行角色游戲，玩搭積木，進行種植活動等。

大班社會教案 篇2

　　一路上，小朋友手拉手，排著整齊的隊伍，井然有序地進入超市。先進行的是集體活動：參觀超市。前面的一位老師邊走邊給孩子講解，帶領孩子認識一個又一個商品區(qū)，帶給孩子不斷的新奇。后面一位老師負責看好本班的孩子，不讓一個孩子掉隊。集體活動之后，我們還安排了孩子自己選擇商品區(qū)，自主購買商品。

　　如果說集體活動讓孩子增長了見識，拓寬了生活經驗，那么分散購物活動則使孩子的自主性，社會性交往能力得到極大的鍛煉。

　　我們預先規(guī)定了分散購物時間，因此一到時間，每個幼兒都能按照老師的要求，回到我們身邊等候結帳。孩子們的收獲是頗多的！看！一個個都喜上眉梢，那一張張興奮的小臉，互相交流著各自所買的物品，有學習用品、生活用品、糖果、飲料、零食等。孩子們一個一個有序地結完帳，跟著我們老師愉快地回到了幼兒園。

　　我們組織大班的這次逛超市的實踐活動，是為了讓孩子從身邊熟悉的事物著手，讓孩子學著走進社會，學著接觸體驗社會。活動也證明：實踐活動使孩子們獲得了一些課堂上學不到的知識和經驗，有助于培養(yǎng)孩子勇于創(chuàng)新和動手實踐的能力。

　　活動目標

　　1、養(yǎng)成做事之前先規(guī)劃的良好習慣。

　　2、通過參觀、購物等活動，引導幼兒了解超市的作用，從中感受超市給人們生活帶來的方便。

　　3、可以了解超市購物的基本流程。

　　4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

　　教學重點、難點

　　活動重點：活動之前可以按照自己需要的物品列好清單

　　活動難點：引導孩子在活動中按照自己清單上的`物品進行選購

　　活動準備

　　在活動室里將各種玩具擺上“貨架”

　　列清單要用到的紙筆，活動過程中用到的錢幣，袋子.超市購物籃，音樂光盤

　　活動過程

　　活動引入：小朋友們大家都去過超市嗎？今天我們來上一節(jié)課，名字就叫逛超市。

　　活動開始：

　　1、大家一起討論平時都是如何逛超市的？

　　2、教師引導小朋友選擇紙筆列出購物清單（不會的字用拼音代替）

　　3、列好清單的小朋友到材料區(qū)拿錢幣和袋子。大家一起去超市

　　4、購物結束，請小朋友說說自己是怎么購物的

　　教師小結：超市給我們的生活帶來了方便，我們在購物時要根據自己的需要，按照自己列的清單進行購買，這樣購物又快又不會落下自己要買的物品。

大班社會教案 篇3

　　活動目標：

　　1、了解常見的生活用品的用途，并能夠按用途進行分類。

　　2、知道現代生活用品給人們的生活帶來了很大的方便。

　　3、體驗生活的美好和幸福。

　　活動準備：

　　1、向爺爺奶奶詢問并記錄以前人們洗頭、洗澡、洗衣服、燒飯、取暖、降溫等使用的生活用品。

　　2、教師和幼兒共同收集各種生活用品實物或圖片。

　　3、幼兒用書：《生活用品又多》。

　　活動過程：

　　1、引導幼兒了解常見的生活用品。

　　教師引導幼兒說出生活用品的名稱和用途。

　　教師小結：在我們的.生活中有許多生活用品，它們有不同的用處。如洗滌用品、廚房用品、個人清潔用品、家用電器等。

　　2、幼兒交流調查結果。

　　幼兒互相交流自己的調查結果，并在集體面前介紹。

　　引導幼兒比較以前的生活用品和現代生活用品的不同之處。

　　3、引導幼兒看幼兒用書，進一步感受現代生活用品給人們帶來的方便。

　　幼兒閱讀幼兒用書，并和同伴交流。

　　幼兒集體交流、討論：現代生活用品既豐富又方便。

　　教師小結：現在，人們發(fā)明和改進了許多生活用品，這些用品給我們的生活帶來了很大的方便。

大班社會教案 篇4

　　活動目標：

　　1、初步了解中國的四大發(fā)明

　　2、認真觀察并主動與同伴交流。

　　3、喜歡學習歌曲

　　活動準備：

　　收集四大發(fā)明（紙、指南針、印刷、火藥）的`圖片等有關資料；芝、指南針、印章、鞭炮等實物。

　　活動過程：

　　1、出示四大發(fā)明實物，引導幼兒認識四大發(fā)明

　　啟發(fā)幼兒談談：它們各有什么作用？你知道他們是哪個國家最早發(fā)明的？

　　幼兒回答，教師進行總結

　　2、出示掛圖，講述小故事，引導幼兒進一步了解四大發(fā)明

　　要求幼兒認真的聽故事，能夠學會模仿講述，并大膽的與同伴交流。

　　3、師小結激發(fā)幼兒愛國及作為中國人的自豪感

　　4、學習歌曲《四大發(fā)明貢獻大》

　　5、活動在歡快的歌曲聲中結束。

　　將圖片和事物投放在區(qū)角工幼兒進一步學習。

大班社會教案 篇5

　　設計意圖：

　　在日常生活中，我們身邊一直存在一個話題，那就是環(huán)保。治污治霾一直是我們人類共通的環(huán)保任務，環(huán)境保護人人有責，所以我設計了這節(jié)《我眼中的春天》這節(jié)社會活動，通過認識各種污染源，讓幼兒意識到保護環(huán)境的重要性，培養(yǎng)孩子良好的環(huán)保意識，爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”，讓孩子眼中處處是“春天”。

　　活動目標：

　　1、 能大膽的說出環(huán)境受污染后的變化及危害。

　　2、 懂得怎樣保護環(huán)境，有強烈的環(huán)保意識和行為。

　　3、 感受春天大自然的美好情感。

　　4、 體驗明顯的季節(jié)特征。

　　5、 探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

　　活動重難點：

　　活動重點：能大膽的說出環(huán)境受污染后的變化及危害。

　　活動難點：懂得怎樣保護環(huán)境，有強烈的環(huán)保意識和行為。

　　活動準備：

　　PPT課件 操作卡片（垃圾分類可回收、不可回收）

　　活動過程：

　　一、游戲情境的導入

　　師：老師發(fā)現最近天氣變暖了，你們知道現在是什么季節(jié)嗎？

　　幼兒：春天

　　師：對，就是春天。瞧，春天來了。（播放動畫）

　　師：春天里，你都看到了什么？春天給你帶來了什么樣的感受？

　　小結：天氣變暖了，小草發(fā)芽了，小樹長高了，小鳥嘰嘰喳喳唱起歌來，許多鮮花也盛開了....這就是我們美麗的春天、迷人的春天，小朋友眼中的春天。

　　二、游戲活動的準備

　　師:可是，生活中一些人類的不文明行為，讓我們的春天消失了... （播放視頻：地球以前如此美麗，海是藍色的，山是綠色的，現在它確傷痕累累，人們的亂砍亂伐，亂扔垃圾、汽車尾氣的大量排放等不文明行為，使我們的環(huán)境遭了不同程度的水污染，垃圾污染、空氣d等污染。）

　　師：我們的環(huán)境發(fā)生了什么變化？

　　（環(huán)境被人類破壞變得很糟糕）

　　觀看圖片。師：觀察下面三幅圖，誰能告訴你看到了什么？

　　1、陸地污染：人類亂砍亂伐，小鳥失去了家園，有可能給人類帶來自然災害，比如泥石流、沙塵暴。

　　2、水源污染、垃圾污染：亂扔垃圾造成水源污染，魚兒、人類都會失去干凈的水源無法生活。

　　3、空氣污染：大量煙霧的排放，使人們無法呼吸。

　　小結：人類的這些不文明的行為讓我們的家園變得很糟糕。

　　三、游戲活動的過程

　　游戲：《垃圾分類放放好》

　　師：小朋友你們喜歡在這樣糟糕的環(huán)境中生活嗎？保護環(huán)境，從我做起。讓我看看小朋友將生活中的垃圾分類。

　　游戲規(guī)則：將幼兒分組，每組有可回收與不可回收垃圾桶各一個和各類垃圾若干圖片，請幼兒將垃圾圖片分類貼與相應垃圾桶背面。

　　（幼兒操作，教師巡回指導，展示并評價作品。）

　　小結：我們的.小朋友都很厲害，只要我們從身邊的小事做起，保護環(huán)境，愛護環(huán)境，這樣春天才能再回到我們身邊。

　　四、游戲主題的延伸

　　聽（音樂起），陽春三月正是踏春的好時節(jié)，小朋友跟老師一起出發(fā)吧！注意不踐踏花草，不亂扔垃圾，保護環(huán)境，人人有責！（帶幼兒出場）

　　活動反思：

　　通過一系列以幼兒為主的活動，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣、語言表達能力，讓幼兒學會用觀察的方法、敏銳的眼睛去感知和發(fā)現春天的變化、人們的活動、生物生長的變化等，激發(fā)幼兒熱愛大自然，增強環(huán)保意識。

大班社會教案 篇6

　　【活動目標】

　　1、使幼兒懂得，與朋友分享快樂是多么高興的事情。

　　2、集體為本班小朋友過生日，讓大家體驗別人過生日的快樂，增強分享意識。

　　【活動目標】

　　活動準備：

　　1、故事《小貓咪咪過生日》《生日快樂歌》磁帶;

　　2、角色表演的頭飾(小鴨、小貓、小公ji)和各種道具(課前排練好。

　　3、幼兒自制小禮物一份，教師準備大蛋糕一個，生日蠟燭5根

　　【活動過程】

　　一、故事表演“小貓咪咪過生日”： (附后)

　　二、提問：(引起幼兒思考)

　　1、小貓過生日，它在家里做什么呢?

　　2、它準備怎樣與朋友分享快樂?

　　3、小鴨、小雞都給小貓帶來了什么禮物?

　　4、大家一起來給小貓咪過生日?同唱一支歌，他們玩的怎么樣? (非常高興)

　　三：為本班幼兒過生日

　　1、今天，我們班的`笑笑小朋友也過生日，我們一起來為她過生日。 (生日快樂音樂起，大家圍坐在笑笑身邊唱生日快樂)

　　2、小朋友為笑笑送禮物，并說一句祝福的話。

　　3、笑笑吹蠟燭、許愿，為大家分發(fā)蛋糕。

　　4、分享生日蛋糕，體驗分享帶來的快樂。

　　5、幼兒每人表演一個小笑話，把生活中好玩的和高興的事情講給大家聽。

　　6、集體歌表演“如果感到高興你就拍拍手”，歡笑中結束活動。

　　延伸活動：

　　1、進行角色游戲，讓幼兒分角色表演，體驗與同伴分享快樂的感受。

　　2、在分享區(qū)展示小朋友送給小壽星的禮物。

　　附故事：小貓咪咪過生日今天，小貓咪咪過生日，屋里就響起了小貓咪咪的歌聲：

　　喵喵喵喵喵，我是小花貓。今天過生日，和面做蛋糕。

　　蛋糕做好了。啊，真香哪!小貓咪咪在上面插了三枝彩色蠟燭。

　　“嚓——”小貓咪咪劃著了第一根火柴，點亮了紅色的蠟燭

　　。忽然，遠處傳來了小鴨的歌聲：

　　嘎嘎嘎嘎嘎，我是小黃鴨。小貓過生日，我是祝賀她。

　　小貓咪咪聽到歌聲，馬上打開屋門，請小鴨來做客。

　　“嚓——”小貓咪咪劃著了第二根火柴，點亮了黃色的蠟燭。

　　忽然，遠處傳來了小雞的歌聲：

　　嘰嘰嘰嘰嘰，我是小公ji。小貓過生日，我是祝賀她。

　　小貓咪咪聽到歌聲，馬上打開屋門，請小雞來做客。

　　“嚓——”小貓咪咪劃著了第三火柴，點亮了藍色的蠟燭。

　　三個好朋友一齊唱起了歌：嘎嘎嘎，嘰嘰嘰，喵喵喵喵喵……

　　大家在一起，生日真熱鬧。歡樂的歌聲飛進樹林，小動物們都來到小貓咪咪的家里。小貓咪咪的生日過得真熱鬧!

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