【實用】大班社會教案模板集錦五篇
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的大班社會教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班社會教案 篇1
活動目標：
1、了解亂吐泡泡糖帶來的煩惱，感知生活環境與人們行為之間的關系。
2、理解泡泡糖外包裝上環保標志的含義，有初步的環保意識。
3、樂意為保護家鄉環境左力所能及的事。
活動準備：
1、泡泡糖若干，活動前發給孩子們。
2、垃圾桶若干
活動過程：
一、課前談話，謎語導入
1、吃進去是硬的，吃過后變軟的，吐出來可以是圓的，孩子們最喜歡的。（泡泡糖）
2、馬路邊誰站崗，不怕曬不怕站，張著嘴像在說：小朋友，可別忘：果皮紙屑遞給我，不要扔在大街上！（垃圾箱）
二、大家都有吃過泡泡糖的經歷，那么你吃過的泡泡糖是如何處理的呢？
1、說一說處理的辦法。
2、評一評誰的方法好。
三、啟發幼兒思考"泡泡糖"的`問題。
1、生活中，在哪里看見過人們吃過的泡泡糖？
2、看到這些到處亂丟的泡泡糖時，有什么想法？
四、討論：泡泡糖應該怎么丟？
五、尋找泡泡糖紙上的秘密。
1、請幼兒找到糖紙上"如何丟泡泡糖"的圖標。用筆圈出來。同座互相說一說它的意思。
2、請幼兒模仿圖紙上的提示，做動作。
六、結合《社會》第24-25頁內容，指導幼兒看書，理解每幅圖的意思。
1、判斷：誰都做法對？
2、啟發幼兒完成"大紅花兒屬于誰"活動。
活動小結及延伸：
1、孩子們小結此次活動的收獲。
2、集體朗誦兒歌《我們大家一起來》，對孩子們進行保護環境，讓家鄉美起來人人有責的思想教育。
兒歌：我們大家一起來要讓大地綠起來要讓天空藍起來要讓江河清起來要讓空氣凈起來要讓花兒開起來要讓鳥兒唱起來要讓環境美起來我們大家一起來3、請幼兒利用垃圾桶，先把教室內的泡泡糖紙清理干凈，然后把園區內的垃圾進行一次大搜索，把所學知識轉化為實際行動。
大班社會教案 篇2
一、設計意圖
小朋友們都非常喜歡小動物，本次活動以動物為切入點，采取圖片展的形式，吸引幼兒注意力。從動物的生存問題到人類破壞生態平衡導致的嚴重后果。啟發幼兒認識到小行為也會帶來大影響。提升幼兒環保、關愛動物的意識。
二、活動目標
1.認識珍稀動物，了解導致珍惜動物瀕臨滅絕的`因素。
2.激發幼兒關愛動物、保護環境的情感，并能從身邊小事做起。
三、重難點
增強環保意識，不亂丟垃圾。
四、活動準備
①幼兒觀察動物、與動物接觸的經歷。
②常見動物圖片、珍惜動物圖片、已滅絕動物圖片、動物皮毛制品或圖片、音樂。
五、活動過程:
1.談話導入。
小朋友們你們喜歡小動物嗎?喜歡它們什么呢？
2.參觀動物圖片展。
（1）今天請大家參觀我們的動物圖片展。參觀時，請大家仔細觀察，然后和小朋友們說一說你的發現。
（2）這些動物有我們在生活中或者動物園常見到的，也有我們只聽說過的，還有從未見過的。
小結：①常見動物②珍惜動物③已滅絕動物
（3）那動物們為什么會越來越少甚至消失呢？
3.人為因素。
（1）直接因素。
人們把它們制成了：皮包、毛皮大衣、裝飾品、食物。
（出示動物紋理圖、相關制品）
“皮可穿、毛可用、肉可食、器官可入藥。”
據統計“每天有1種動物滅絕，每分鐘有1種植物滅絕。”
（2）間接因素。
環境破壞：干枯的草原、砍伐的森林、垃圾成堆。
幼兒交流感想、該怎么辦?
4.關愛動物、保護環境的做法
5.活動延伸。
從自身做起，不亂扔垃圾。發現隨手扔垃圾的行為及時制止，看到垃圾隨手撿起來并扔到垃圾桶里。
大班社會教案 篇3
活動目標：
（1）了解錢的各種來源渠道，知道錢的來之不易。
（2）學會合理的利用錢，要“用之有度”。
活動準備：請家長配合為每個孩子帶兩元錢
活動過程：
（1）請幼兒說說附近的超市有那些，然后讓幼兒互相比較，選擇一個離幼兒園最近的超市。
（2）請幼兒回答錢是如何來的，要幼兒了解錢的來之不宜，懂得節約用錢。
（3）出發前，與幼兒討論到超市購物時應該注意的`禮貌和安全事項，例如購物后要排隊付款，不要推著購物車四處亂跑，不要隨便把貨物的包裝袋拆開，不要在超市內大聲喧嘩等。
（4）幼兒在超市內購物時，老師可以在一旁觀察，并協助幼兒購物。要指導幼兒了解自己的錢是有限的，要購買自己所必需的東西，不能浪費錢。
（5）回到幼兒園后，請幼兒報告購物的情況。并請每個幼兒說說自己所購買的是什么東西，自己為什么買這種東西，它對自己有什么用處。評論每個幼兒所購買的東西是不是自己所需要的。針對個別幼兒買零食的情況對幼兒進行指導教育。
（6）請幼兒互相分享到超市購物的經驗。
總結分享：
請幼兒說說這次購物跟平時的購物有什么不一樣的地方，說說這次購物的體會。
活動建議：
可以為幼兒布置作業，讓幼兒在禮拜天由爸爸或媽媽帶領到超市去，再次去體驗購物的快樂。
大班社會教案 篇4
活動目標：
1、初步了解自我，知道自己的姓名，性別，年齡和班級。
2、愿意在集體面前大膽介紹自己。
3、樂意認識同伴，與同伴交往。
活動準備：
1、大的廢舊紙盒做成的“電視機”、手偶各一個。
2、幼兒用書、練習冊。
活動過程：
1、教師出示“電視機”，引發幼兒活動興趣。
(1)、教師：我們班今天新添了一樣設備，瞧!是什么?
(2)、教師站到電視機后，露出上半身和頭部，模仿播音員向小朋友問好。
2、教師示范通過電視屏幕向全班幼兒介紹自己。
(1)、教師：小朋友們好，我是×老師，今年××歲了，是一位女老師，我有長長的頭發，我每天要和小×班的小朋友一起快樂地做游戲，所以我是小×班的老師。
(2)、教師：當我向你們問好的時候，你們也向我問好，好嗎?(教師向全班幼兒問好，全班幼兒向該老師問好，以鞏固對老師的記憶。)
(3)、教師提問全班幼兒自己是男老師還是女老師，是小幾班的老師，多少歲了?(這個問題可以由配班老師帶著幼兒共同回答。)
(4)、請配班老師以同樣的方式向幼兒介紹自己，鞏固幼兒對介紹內容和介紹順序的了解。
(5)、教師小結：向別人介紹自己時，首先要告訴大家你叫什么名字，接著說，你是男孩還是女孩，再說你幾歲了，最后說你上幾班了。這樣有順序地講，別人就能聽得很清楚，就能把你記住了。
3、鼓勵幼兒在同伴面前大膽介紹自己。
(1)、教師：剛才全班小朋友認識了兩位老師，現在我們每位小朋友也來通過“電視屏幕”讓大家認識你吧。記得要有順序地介紹自己哦。
(2)、教師可以先請舉手的幼兒，如沒有幼兒舉手，教師可邀請一位幼兒上前向大家介紹自己。當幼兒勇敢地介紹自己后，教師帶領全班幼兒熱烈鼓掌或發一朵小紅花，以鼓勵更多的幼兒大膽地在同伴面前介紹自己。
(3)、幼兒輪流上前介紹自己。
4、游戲：“猜猜我是誰”。
(1)、教師：我們來玩一個“猜猜我是誰”的游戲。現在請一位小朋友站到“屏幕”前或直接站在自己的位置上說，小×班的`小朋友，猜猜我是誰?當全班猜出后，“屏幕”上的小朋友要說：對對對，我就是×××。
(2)、教師請幼兒輪流到電視機屏幕前，讓其他幼兒猜。
5、打開幼兒用書，介紹書上幼兒的姓名、性別、年齡，以及在哪個班級。
教師：這個小朋友叫什么名字，是男孩還是女孩?你是怎么看出來的?猜猜看她幾歲了?是哪個班的?
大班社會教案 篇5
活動目標：
知道廢氣、廢水、噪音是污染環境的重要因素，了解簡單的避免污染的方法，有初步的環保意識。
活動內容：
《地球媽媽我愛你》
活動準備：
課件、錄音。
活動過程：
1、我們都有一個共同的媽媽，名字叫地球，請看地球。
媽媽有什么話要說。
2、看課件《美麗的地球》
提問：我們的地球美麗嗎？地球上有什么？
小結：我們的地球媽媽非常美麗，有紅花、綠樹、藍天、白云、清清的河水、新鮮的空氣、可愛的小動物以及我們人類。
3、可是有一天我們的媽媽變了，看課件《破壞的地球》。
提問：你看了心里有什么感覺？你為什么會難過、傷心？
小結：我們的媽媽正在遭受著廢氣、廢水、噪音的`污染，使我們的環境受到了破壞，因此我們的媽媽傷心的哭了起來。
4、看課件《地球媽媽怎么了》，邊看邊提問
（1）什么叫廢氣？
（2） 廢氣會對我們的環境造成什么樣的危害？
（3）我們應該怎樣做才能避免廢氣污染？
（4）什么叫廢水？
（5）廢水會對我們的環境造成什么樣的危害？
（6）我們應該怎樣做才能避免廢水污染？
5、聽錄音（（噪音））
（1）你聽了有什么感覺？
（2）噪音會對我們造成什么樣的危害？
（3） 我們應該怎樣做才能避免噪音污染？
6、廢氣、廢水、噪音都是我們人類造成的，因此我們要從小樹立環保意識，從小事做起，從身邊事做起’你還有哪些環保小做法呢？幼兒互相介紹。
7、大家都是環保小衛士，我們還要讓我們身邊的人都來做環保小衛士，共同愛護我們的媽媽，保護我們的環境，讓我們的家園越來越好。
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