文明就餐主題班會教案

　　在我們上學期間，大家都接觸過主題班會吧？主題班會會前需要充分的準備，盡可能發揮每個人的專長、愛好和創造性。你都參加過什么類型的主題班會？以下是小編精心整理的文明就餐主題班會教案，希望能夠幫助到大家。

文明就餐主題班會教案1

　　一、活動目的：

　　1、通過觀看、發現、分析本班學生在學校就餐中的不文明的行為，學會文明用餐。

　　2、知道在家、在飯店等其他場合，應怎樣文明用餐。

　　二、活動過程：

　　1、隊會儀式——中隊長宣布四（1）中隊“做文明就餐的好孩子”主題隊會現在開始。

　　2、主持人：各位老師，各位同學大家好，我是主持人xx。我是主持人xx。

　　合：《做文明就餐的好孩子》主題中隊會現在開始。

　　主持甲：時光如梭，我們已是三年級的學生了。

　　主持乙：做一個文明的好少年，是我們共同的心愿。

　　主持甲：文明人要有良好的行為，

　　主持乙：文明人要有良好的習慣，

　　主持乙：自從我們學校創辦了食堂以來，解決了同學們中午吃飯難的問題，消除了家長的后顧之憂，給我們的生活提供了方便。

　　主持甲：“文明就餐、衛生就餐、營養就餐”是每一位隊員都應該做到的。相信這次隊會通過活動更好地讓大家理解這三句話！

　　主持乙：文明就餐，要求大家就餐時不講話，不嬉鬧，保持安靜。但是，有些隊員們在中午就餐時出現了許多不文明的現象。大家回憶一下，你們看到過哪些就餐不文明的現象？

　　主持甲：有些同學看到這些不文明的行為后編成了小品，下面請欣賞小品《食堂小鬧劇》。———耐干旱小組表演。

　　主持乙：看著剛才隊員們表演的小品，大家都覺得很可笑。那么從今天開始我們就應該杜絕這些行為，做到文明用餐。

　　主持甲：下面請大家來說說你知道的食堂文明標語。有請蔓婆娑小組表演

　　隊員一：珍惜糧食就是珍愛生命。

　　隊員二：文明禮貌，秩序井然。

　　隊員三：我想背一首詩《鋤禾》：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

　　隊員四：一粥一飯當思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱。

　　隊員五：盤內一分鐘，廚內更多功。

　　隊員六：節約光榮，人見人贊；浪費可恥，誰聞誰惡。

　　主持乙：以上食堂文明標語，大家聽后一定有許多感受。齊讀食堂文明標語。

　　主持甲：大家知道就餐時的正確姿勢是怎樣的嗎？請花滿枝小組說。（就餐姿勢須正確：進餐時要端正坐姿，做到不壓胃，使食物由食道較快進入胃內。）

　　支持乙：同學們說得真好，那么除了在學校中有不文明的行為之外，平時在家、在飯店用餐的時候，你還發現哪些不文明的用餐行為呢？請葉舒展小組說說

　　1、有的孩子在和老人一起用餐時，老人還沒入座，他就坐在桌旁吃起來。

　　2、牙縫里塞了食物當眾剔牙齒。

　　3、夾菜時，隨意用筷子在盤子里翻來翻去。

　　4、吃飯時，發出很大的聲音。

　　5。吃飯中途離桌時，將筷子亂扔。

　　6。不要一邊不停地說話一邊吃飯。

　　7。用餐時爭搶一道喜歡吃的菜。

　　主持甲既然大家知道這些是不文明的行為，那我們應該怎么做呢？請耐嚴寒小組說說

　　1。做到請長輩先落座。

　　2。做到先把飯碗端給長輩。

　　3。做到把好吃的、合長輩口味的菜擺在長輩的`面前。

　　4。做到就餐姿勢端正，手臂不要橫托在餐桌上。

　　5。做到如果有客人共同就餐，請客人上做。

　　6。做到不隨意拿著筷子指點、敲打碗碟。

　　主持甲：同學們說得真好，我們班有兩位同學根據文明就餐的要求還編了快板呢，我們快讓他表演吧！

　　主持乙：：這節課同學們的表現真棒！讓我們齊讀兒歌，

　　用餐前，安靜等，拿餐具，不出聲；

　　用餐時，做端正，口含飯，不交談；

　　細細嚼，慢慢咽，消化好，身體健；

　　不挑食，不亂扔，這樣做，真文明。

　　主持甲：同學們，一日三餐，每個人的生活都離不開吃飯，吃飯是大家生活的重要組成部分，如何營造一個文明、有序、溫馨的就餐環境，不僅關系著每一人的生活，而且直接體現了我們學校師生的整體形象。為此，我們擬訂了一份倡議書。下面我們一起來看一下具體的內容。

　　文明就餐倡議書

　　親愛的同學們：

　　生活在美麗的校園里，餐廳是我們每天都要光顧的地方。當你在就餐高峰不耐心排隊而“力爭第一”；當你在餐廳里大聲喧嘩；當你將吐沫吐在別人的餐盆里，你是否知道自己的所作所為以影響了大家；你可曾想到，其實文明的創造者本就應是我們自己？作為學校小主人的我們，更應該從細節做起，營造一個更加溫馨潔凈的就餐環境，為此，我們倡議大家文明就餐，從我做起，從小事做起：

　　一、保持良好的秩序，自覺排隊就餐。

　　二、保持良好的個人衛生習慣，就餐時不踩在凳子上，不亂扔雜物。

　　三、自覺回收餐具，吃完飯后把餐具帶到餐具回收處。

　　四、不在餐廳內大聲喧嘩，保持一個安靜的就餐環境。

　　做為生活在禮儀之邦的孩子，我們理應閃耀當代文明的光輝，盡顯我們的“紳士”氣度和“淑女”風范，從我做起，從小事做起，為校園文明增光添彩。

　　主持甲：同意的請鼓掌通過，并上臺簽名。

　　主持乙：這份倡議書我們還要分發到每個班級，因為文明就餐只有班班做到，我們的校園才能更和諧。同學們，你們說是嗎？

　　支持乙：我們不僅口頭上要同意，還要拿出實際行動來呀，爭做文明用餐小隊。

　　主持人甲：同學們，我們是一棵棵綠色的幼苗，扎根在“仙小”芬芳的懷抱，我們是一朵朵美麗的花兒，生長在“仙小”幸福的懷抱，“仙小”，是我們可愛的家，讓我們爭做文明就餐的好孩子，使我們的家更美。

　　主持合：四（1）中隊《做文明就餐的好孩子》主題隊會到此結束，下面請輔導員講話。

　　中隊輔導員講話。

　　隊員們，你們今天的中隊活動搞得很成功。文明就餐，就應從我做起，從身邊的小事做起。

　　三、隊會結束儀式：

　　四、中隊長宣布：四（1）中隊“做文明就餐的好孩子”主題隊會到此結束。

　　五、教后記：

　　在這次隊會活動中，全班師生精心組織，熱情參與。用飽蘸情感的語言把心中對糧食的情與愛酣暢淋漓地表達出來，通過這次班會，學生思想發生了很大的變化，受到了文明用餐，節儉光榮，浪費可恥的社會主義榮辱觀教育。

文明就餐主題班會教案2

　　活動目標：

　　1、讓學生樹立文明意識，明白文明用餐的具體含義，并能付諸行動。

　　2、讓學生了解古今中外的飲食文明，知道有禮、有序、節約是文明用餐的主旋律。

　　3、通過班會課培養學生文明就餐的良好習慣。

　　設計思路：

　　文明就餐是我們每位同學都應具備的良好素質，包括按順序排隊、不插隊、不占座、愛惜糧食、保持桌面整潔、就餐后將餐具送到指定位置等等。活動材料：照片，圖片，錄像，餐具等。

　　活動過程：

　　故事1： 瑞士是世界上最富有的國家之一，但瑞士人精打細算，節約成風。他們的飲食習慣是吃定量，多吃自費。在這個國家承辦的世界性高層活動，一日三餐固定供應每人一份份餐，或是把這份餐費發給個人，讓你自己找地方去吃。除此之外，每人免費供應一杯茶。誰要是多吃多喝，得自己另外付錢，國內外客人一視同仁，概不例外。先訂“協議”后吃飯。

　　故事2：德國人視浪費為“罪惡”。德國人討厭凡事浪費的人，所以一般人都沒有奢侈的習慣。與德國人相處，務必遵守這個習慣，才能跟他們打成一片。如與他們共進餐館，不能多要根本吃不了的東西，已要的飯菜必須吃光，即使是湯也要用面包蘸著吃下去或喝光，用舌頭舔光盤子的'場面也司空見慣。學生談談看法？

　　一：說一說

　　1、怎樣做到文明用餐呢？

　　2、我們平時做到文明用餐了嗎？為什么？

　　3、如何做到文明用餐呢？

　　二：看一看

　　帶領學生觀看班級就餐的照片，邊看邊講解和評價就餐秩序及質量的好與壞。

　　小調查：

　　1、你覺得哪個班就餐最安靜？

　　2、你看到這樣就餐環境，喜歡不喜歡？

　　3、現在你看到這么安靜而有秩序的就餐，想到了什么？

　　４、你知道養成文明就餐的好習慣有哪些呢？

　　三：議一議

　　1、同學們，你們一定會有很多的好辦法來讓自己養成文明用餐的好習慣，交流一下。

　　2、還沒有做到的，我該怎么辦？

　　習慣檢測站：

　　1）看圖

　　（1）小紅每天吃完飯后主動擦桌子，擦地面，使桌面、地面清潔后離開教室。

　　（2）寧寧每天吃完飯后桌子上一堆米粒，吃完了就出去玩了。

　　（3）請學生說說你喜歡誰，為什么？

　　２）我們班的同學都養成了文明就餐的哪些好習慣呢？下面我們就來個自我檢測。除了這里的好習慣，你還有哪些其他的好習慣呢？

　　四：做一做

　　建立“文明就餐我做主”個人責任體系：

　　規定下課后，每位同學立即洗凈手，然后排隊等待。本著“少盛多次吃飽吃好”的原則，學生依次盛飯后到座位上做好，大家一起吃飯，在端飯、吃飯過程中，米飯和菜湯不得撒入地面，避免造成地滑摔倒的現象，米粒落入地面后粘糊糊的不好處理。吃完飯后，餐盤和勺子放在指定區域內。

　　五：填一填

　　同學們，文明用餐好，讓我們來看看自己有沒有做到呢？

　　（學生填表格）

　　項目 安靜排隊有序打菜 不說話 不挑食不剩飯 做到的畫一個笑臉

　　沒做到的今后怎樣做

　　結束語：

　　學生齊誦兒童用餐禮儀童謠。

　　師：這次班會活動老師和大家一起討論了文明就餐的具體做法，大家都有什么收獲？

　　學生交流。

　　師：俗語說的好，“嚼無聲，食無語”。讓我們大家趕快行動起來吧，爭做文明用餐的好孩子。 文明用餐今日始，文明用餐我先行！本次班會活動到此結束。

文明就餐主題班會教案3

　　活動時間:

　　20xx年3月17日

　　活動目的:

　　通過活動,使學生了解餐桌上的基本禮儀,學會文明就餐。主持人:班主任參加人員:全體學生活動過程:

　　一、導語

　　班主任:吃飯,是每一個同學都知道的。平時在家,也許同學們比較隨意,想在哪里吃,或者怎么個姿勢吃,都無所謂,只要吃得香、吃得飽就行了。但當有客人到家做客的時候,或者是遇到重大節日的時候,一些必要的禮節還是要講究的。同學們知道應該一些餐桌上的禮儀嗎?怎樣才能做到文明就餐呢?今天我們就一起來了解一下。

　　二、進入班會主題

　　1、下面,我們就請同學們來說一說餐桌上有哪一些基本禮儀。

　　①首先請各位同學與同桌交流討論一下。

　　②指名學生說一說自己對餐桌禮儀的認識。

　　③教師引導學生把語言表達清楚、流利。

　　2、我們再請其他同學說一說。

　　①指名學生說一說。

　　②其他同學討論交流,說一說剛才同學所認為的餐桌禮儀合適嗎,有沒有需要補充或糾正的。

　　③師生一起做小結 。

　　3、結合剛才同學們的交流和討論,師生歸納出一些與自己接觸較多的餐桌禮儀。

　　師:剛才同學們已經通過交流和討論,從不同的角度、不同的視角,充分交流并表達了自己的'看法。

　　①指名學生說說如何做一個文明就餐的好學生;

　　②教師適時地引導,引導學生歸納總結 。

　　A安靜坐等;

　　B用餐時,不說話,不能大吵大嚷;

　　C添飯時,看看后面是否還有同學,不加滿,不擁擠,有序進行; D用晚餐后,小心輕聲將餐具放回餐盒。

　　三、總結

　　通過今天這一節課的學習,我相信同學們已經能夠掌握了一些基本的餐桌用餐禮儀知識,學會如何文明用餐了。一個人的素質高低,出了學識上的,生活中的點點滴滴與人相處時的言談舉止都能折射出。因此老師希望同學們在理解和掌握一些餐桌上的基本禮儀之后,能以身作則,帶頭做一個文明用餐的踐行者和倡導者。

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