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大班社會教案

時間:2023-07-01 07:04:11 教案 我要投稿

【精選】大班社會教案四篇

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。來參考自己需要的教案吧!以下是小編整理的大班社會教案4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精選】大班社會教案四篇

大班社會教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、了解牙醫(yī)的工作,知道牙醫(yī)是治療牙齒疾病的醫(yī)生。

  2、知道保護(hù)牙齒的基本方法。

  活動準(zhǔn)備:

  1、"社會萬花筒":《牙醫(yī)阿姨請問你》

  2、與小區(qū)內(nèi)牙醫(yī)或從事相關(guān)工作額人士、家長、衛(wèi)生單位聯(lián)系,確定參觀地點。

  3、海報紙、兒童記錄本、彩色筆。

  活動過程:

  一、與同伴分享自己到醫(yī)院看牙醫(yī)的經(jīng)驗。

  1、你到醫(yī)院看過牙齒嗎?為什么要去見牙醫(yī)?

  2、在牙醫(yī)診所見到了什么?

  3、牙醫(yī)是怎么檢查牙齒的?

  4、你見過哪些看牙的工具?猜猜看它們有什么作用?

  5、你有什么疑問?

  二、討論即將到醫(yī)院拜訪牙醫(yī)時想問的`問題。

  1、教師協(xié)助幼兒將問題記錄在海報上。

  2、告訴幼兒參觀牙醫(yī)診所時的安全及禮貌,不要亂動牙醫(yī)叔叔或阿姨的看診工具。

  三、參觀牙醫(yī)診所。

  1、請牙醫(yī)介紹各種看牙的工具,說明其功能,并請牙醫(yī)介紹保健牙齒的方法。

  2、鼓勵幼兒依之前討論的問題提問,請牙醫(yī)回答幼兒的問題,并記錄下來。(也可以請幼兒當(dāng)場讓牙醫(yī)進(jìn)行檢查,用現(xiàn)場示范的形式回答幼兒提問。)

  四、回園后分享參觀,交流討論自己的發(fā)現(xiàn),并看看疑問是否得到了解答。

大班社會教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗,看一看、說一說對身邊火娃的簡單認(rèn)識。

  2、在情景中,初步了解發(fā)生火災(zāi)時的自救方法,進(jìn)一步增強(qiáng)安全防火意識。

  活動準(zhǔn)備:

  1、課件

  2、濕毛巾、滅火器、水管等

  活動過程:

  一、出示課件,引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗簡單說說身邊火娃的用途及使用不當(dāng)帶來的危害。 師:這是什么?(出示“火娃”的圖片),我們的`身邊有火娃嗎?火娃可以幫助我們做些什么事情?(做飯、燒菜……)

  師:火娃的本領(lǐng)很大,我們好好的利用火娃,它可以幫助我們做很多的事情。但是我們玩火,火娃就會發(fā)脾氣,你們說說看火娃什么時候會發(fā)脾氣?火娃發(fā)脾氣了會發(fā)生什么事?(可能會引起火災(zāi)…)

  師小結(jié):人們沒有好好的用火娃,或者是小朋友玩火時,火娃就會發(fā)脾氣,會引起火災(zāi),給人們帶來災(zāi)難。

  二、出示課件,引導(dǎo)幼兒看一看、說一說圖片里人們是否正確使用火娃,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒對身邊火娃的認(rèn)識。

  1、師講解操作方法及要求。

  師:今天,我給你們帶來了幾張圖片,你們看看,他們在哪里?發(fā)生了什么事?這樣做會有什么后果?你覺得他們這樣做對不對?如果你覺得他做的是對的話,就在第一行里面打勾,你覺得是錯的話就打叉。

  2、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  3、師幼逐一觀察圖片,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒對火的認(rèn)識。

  師:我們來看看,他們在哪里?在干什么?這樣做會有什么后果?那是對的還是錯的?

  4、部分幼兒更正操作結(jié)果。

  師小結(jié):我們一定要好好的用火娃,它可以幫助我們做很多的事情。我們小朋友不能玩火。不然火娃發(fā)脾氣會給我們帶來傷害的。

  三、播放視頻《不留情的大火》,引導(dǎo)幼兒初步掌握發(fā)生火災(zāi)時的自救方法,進(jìn)一步增強(qiáng)防火意識。

  1、引導(dǎo)幼兒說說視頻里發(fā)生的什么事?

  2、引導(dǎo)幼兒討論火災(zāi)發(fā)生時的自救方法。

  師:如果大人不在家,家里發(fā)生的著火了,我們應(yīng)該怎么辦?

  (1)幼兒自由討論。

  (2)幼兒學(xué)習(xí)簡單的自救方法。

  四、活動延伸

  師:大灰狼家發(fā)生火災(zāi)了,消防員叔叔還沒有趕到,我們來當(dāng)小小消防員幫助灰太狼好嗎?后面給你們準(zhǔn)備了滅火器、濕毛巾,還有水管,每個小朋友拿一個,但是水管需要兩個人一起合作拿哦!拿好的小朋友快速的我這邊來,我們一起去幫助大灰狼。

大班社會教案 篇3

  一、設(shè)計意圖:

  新年快到了,老師在教室里掛上了中國結(jié)。古樸而又漂亮的中國結(jié)給教室增添了節(jié)日喜氣的色彩。小朋友們不認(rèn)識中國結(jié),他們好奇而又熱烈地討論著“老師,這是什么呀?真漂亮啊。”“老師,我家里的墻壁上也有這個東西的。”“老師,為什么要掛這個東西呢?”

  中國結(jié)是中國特有的一種民間工藝。別小看這小小的中國結(jié),它身上所反映的情致與智慧正是中華民族古老文明中的一個側(cè)面。我想,既然孩子們對中國結(jié)有這么濃的興趣,何不組織一次這樣的主題活動,以讓幼兒從小了解我國民族文化的博大精深,感受我國民間工藝的多姿多彩,從而萌發(fā)幼兒的民族自豪感。

  二、內(nèi)容與要求:

  1、初步了解關(guān)于中國結(jié)的初淺知識,愿意嘗試制作簡單的中國結(jié)。

  2、感受我國民族文化的多姿多彩及我國民間工藝的獨特魅力,萌發(fā)對優(yōu)秀民族文化的喜愛之情。

  三、主題網(wǎng)絡(luò)圖:(略)

  四、主題系列活動:

  1、關(guān)于中國結(jié)的傳說

  2、實踐活動:觀察商場里的各種中國結(jié)

  3、收集各種各樣的中國結(jié)掛件、圖片、書等

  4、欣賞各種精品中國結(jié)

  5、學(xué)習(xí)活動:我們喜歡中國結(jié)

  6、學(xué)習(xí)活動:我們也會制作中國結(jié)

  7、收集其他的民間工藝品

  四:活動方案

  (一)活動目標(biāo):

  1、初步了解關(guān)于中國結(jié)的初淺知識,喜愛中國結(jié)。

  2、感受中國民族文化的多樣性、豐富性及民間工藝的獨特魅力,萌發(fā)民族自豪感。

  (二)活動準(zhǔn)備:

  準(zhǔn)備“年年有余”等有特殊意義的中國結(jié)

  (三)活動過程:

  一、交流討論:

  1、這幾天,小朋友們都拿來了中國結(jié),那請你把自己帶來的中國結(jié)是什么樣的介紹給你的好朋友,好嗎?

  2、幼兒相互介紹自己帶來的'中國結(jié)

  3、說說你喜歡中國結(jié)嗎?為什么?

  4、小朋友拿來的中國結(jié)有哪些地方是一模一樣的呢?

  為什么中國結(jié)是紅色的呢?

  引導(dǎo)幼兒討論

  二、欣賞感受

  1、老師也帶來了中國結(jié),看看和你們帶來的一樣嗎?哪里不一樣?

  2、著重欣賞中國結(jié)中的魚(年年有余)、如意結(jié)(吉祥如意)等作品,說說這些中國結(jié)的圖案代表什么意思。(幼兒自由討論)

  三、引導(dǎo)想像

  1、除了我們帶來的中國結(jié),想想我們還在哪些地方看到過中國結(jié)呢?

  2、教師小結(jié):我們中國人真聰明,會編出這么多美麗漂亮的中國結(jié),而且連外國人都非常喜歡我們的中國結(jié)呢。

  活動方案(二):我們也會制作中國結(jié)

  1、活動目標(biāo):

  (1)、了解中國結(jié)的編結(jié)工具與制作材料,嘗試學(xué)編最簡單的十字結(jié)。

  (2)、體驗編結(jié)活動的快樂,發(fā)展動手能力。

  2活動準(zhǔn)備:

  小銅錢、紅絲線等材料,

  3、活動過程:

  一、認(rèn)識制作材料和工具

  1、小朋友都說中國結(jié)非常漂亮,那我們今天也來動手做一款中國結(jié),好嗎?

  2、那你們想想制作中國結(jié)需要些什么材料呢?

  師生共同討論

  3、幼兒先看看、摸摸、講講制作中國結(jié)的材料和工具

  二、幼兒嘗試操作

  1、知道為什么叫中國結(jié)嗎?結(jié)是什么呢?

  2、觀察并討論老師制作的中國結(jié)(十字結(jié))是什么樣的?

  3、老師示范講解。

  4、幼兒嘗試編十字結(jié),教師觀察,進(jìn)行個別指導(dǎo)、

  5、幼兒說說自己嘗試編結(jié)的感受。

  二、引導(dǎo)評價

  1、彼此欣賞各自的作品,體驗成功的快樂。

  2、把自己編織的中國結(jié)送給同伴或小班的弟弟妹妹并說說其中含的祝愿。

  延伸活動:

  陳列各色中國結(jié)及其他民間工藝品實物或資料。

大班社會教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1.讓幼兒在實踐活動中掌握交朋友的方法和技巧。

  2.體驗朋友多的樂趣,培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的情感。

  活動準(zhǔn)備:

  1.與中班幼兒聯(lián)系,選擇與大班幼兒人數(shù)相等的中班幼兒到大班并提供相應(yīng)數(shù)量的椅子。

  2.大班幼兒自帶食品一份、玩具一件。

  活動過程:

  1.介紹活動的目的和要求。

  今天我們開個“交友會”。我們請來了中班的弟弟妹妹到我們班做客。請大班小朋友把你帶來的.食品和玩具與弟弟妹妹一起分享,并帶他們一起玩。交友會結(jié)束以后請你和你的朋友坐在一起。

  2.觀察喲而交友活動過程。

  教師要幫助中班那些“無人要”的小朋友尋找哥哥姐姐。

  3.談?wù)劇敖挥褧钡慕Y(jié)果。

  (1)比一比誰交的朋友多?

  你有幾個朋友?他們叫什么名字?你帶他們玩了什么?

  (2)想一想為什么有人沒交到朋友/教育幼兒有好東西主動與人分享,在游戲中主動邀請別人并陪他一起玩。

  4.讓幼兒再次玩“交朋友”的游戲。

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