大班教案（優秀）

　　作為一名優秀的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案應該怎么寫呢？下面是小編整理的大班教案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班教案 篇1

　　活動目標：

　　1、引導幼兒用紗線作畫的技能和方法，畫出小樹林的美麗景色，并幫助幼兒養成良好的繪畫習慣。

　　2、培養幼兒與同伴的合作意識和能力，發展他們的想象力和創造力。

　　活動準備：紗線、各色顏料

　　活動過程：

　　一、引出主題

　　小朋友，今天我們大×班來了個小客人，你們知道它是誰嗎？（出示紗線）這是誰？小紗線寶寶它想跟我們小朋友一起做游戲，你們想和它一起玩嗎？（想）

　　二、教師示范、講解

　　1、讓我們先來看看小紗線是怎樣和老師做游戲的，好嗎？教師示范：小紗線，穿紅衣，搭好架，蕩秋千，蕩過來，蕩過去，真高興；小紗線，穿紅衣，轉呀轉，跳個舞，轉呀轉，跳累了，停下來，喘喘氣；小紗線，穿紅衣，洗手帕，左搓搓，右搓搓，愛勞動，人人夸。呀，小紗線寶寶變成了什么呀？（一棵棵樹）小紗線寶寶是怎樣和老師做游戲的呀？（師幼空手畫一次）

　　2、哪個小朋友想上來和小紗線寶寶一起做游戲？（個別幼兒示范）

　　3、你們想不想和小紗線寶寶做游戲呢？不過，老師要請你們四個小伙伴一起和小紗線寶寶做游戲。先找好小伙伴，然后互相商量一下。好，找好小伙伴，互相討論吧！（幼兒找伙伴商量、討論。）

　　4、小朋友，你們商量好了嗎？誰來說說，你們哪四個小伙伴和小紗線寶寶做游戲呀？做游戲時又應該注意什么呢？（個別幼兒講述）

　　5、小朋友講得真好，可小紗線寶寶仍有點不高興，它看見大×班的小朋友穿的衣服真好看，可它只穿了件紅衣服，一點兒也不好看。小朋友，你們可以幫它穿上什么樣的.衣服呢？（各種顏色的衣服）好，那我們開始行動吧！

　　三、幼兒操作，教師指導

　　教師提醒幼兒四個小伙伴一起和小紗線寶寶做游戲時，要站成一排，互相謙讓，把畫面畫得滿滿的。

　　四、講評

　　1、呀，小朋友你們看，四個小伙伴畫得一棵棵樹變成了什么？許多棵樹在一起就成了小樹林。來，讓我們看看哪一組畫得小樹林最好看。

　　2、小朋友的手真巧，和小紗線寶寶畫了一片小樹林。你們知道嗎？小紗線寶寶還想和其他小朋友做游戲呢，你們愿意帶它去找朋友嗎？那我們就帶它去找朋友吧！

大班教案 篇2

　　知識引入：

　　立方體，是由6個正方形面組成的正多面體，故又稱正六面體。它有12條邊和8個頂點。正方體是特殊的長方體。

　　活動目標：

　　1. 感知立體圖形在空間的存在形式，正確點數立方體。

　　2. 體驗數形關系，有一定的空間概念。

　　3. 讓幼兒在活動中感受到成功的喜悅。

　　活動準備：

　　多媒體、30個立方體、若干積木、筆、調查表以及操作紙。

　　活動過程：

　　1. 復習幾何形體。

　　教師出示正方體、長方體讓幼兒進行辨認，并能說出它們的特征。(告訴幼兒這些圖形有一個統一的名字叫“立方體”。)

　　2. 學習數立方體。

　　1)看圖數立方體

　　要求幼兒看清圖形，正確點數正方體。(小朋友之間進行校對;通過多媒體來進行校對。)

　　2)幼兒操作活動

　　把幼兒分成三組，用立體圖形進行拼搭，要求幼兒說出“我用了幾個立體圖形拼搭了什么?”

　　3)運用多媒體讓幼兒正確點數立方體，學會將隱藏部分給找出來。

　　通過此活動來提高小朋友學習的興趣。

　　3.延伸活動：數高樓

　　運用調查表的形式讓幼兒對小區內的高層樓房進行層次的統計，從中了解到我們的'樓房也是通過一個個的立體圖形而組成的。

大班教案 篇3

　　活動目標：

　　1、觀察了解各種葉子的`外形和特征。

　　2、會利用各種葉子粘貼，感受貼畫的快樂。

　　活動開設區域及玩法：

　　（一）、美工區：

　　①樹葉粘貼

　　提供材料：各種各樣的樹葉

　　玩法：利用各種樹葉拼貼出各種圖形。

　　②裝飾樹葉

　　提供材料：幼兒用書、油畫棒、記號筆

　　玩法：幼兒進行樹葉裝飾活動。

　　③想象畫：小樹葉

　　提供材料：紙、油畫棒、記號筆

　　玩法：幼兒想象畫小樹葉

　　（二）、科學區：給樹葉分類

　　提供材料：各種各樣的樹葉

　　玩法：幼兒利用樹葉自由按規律排序。

　　（三）、表演區：小樹葉

　　提供材料：音樂磁帶、錄音機

　　玩法：根據音樂節奏表演小樹葉飄落的形象。

　　活動評價：

　　1、請說說你玩了哪幾組游戲，你最喜歡什么游戲。

　　2、展示幼兒樹葉貼畫，說說用哪幾種樹葉拼貼了什么圖形。

大班教案 篇4

　　活動目標：

　　1、在欣賞有代表性的京劇戲曲中，了解京劇臉譜精致、艷麗、對稱的裝飾風格。

　　2、嘗試用對稱的形式夸張地在石頭上創作自己喜歡的臉譜樣式。

　　3、使幼兒感受到可以繪畫的多種方式及可能。

　　活動準備：京劇片段、各種臉譜、石頭、顏料。

　　活動過程：

　　一、欣賞與觀察

　　1、觀賞京劇片段，初步感知京劇的.藝術形式。

　　2、教師出示臉譜的幻燈。師：請幼兒來找找京劇臉譜與我們現在的臉有哪些地方是一樣的？（左右對稱、有五官）有哪些地方是不一樣的？（顏色豐富、樣子夸張）。

　　3、教師請幼兒欣賞石頭臉譜，激發幼兒創作石頭臉譜的興趣。

　　二、嘗試創作

　　1、請幼兒在自己的石頭上創作一張漂亮的臉譜，要求設計出與別人不一樣的、要用對稱的方法大膽畫臉譜。

　　2、教師對幼兒的創作給予適當的知道和幫助，鼓勵幼兒畫對稱的臉譜，隨自己的意愿對稱地涂上自己喜歡的顏色。

　　三、作品展示與評價幼兒互相交流自己創作臉譜的經驗，相互欣賞漂亮有趣的石頭臉譜。

　　四、延伸互動

　　紙臉譜、雞蛋臉譜五、鼓勵幼兒大膽想象，積極思考：除了在石頭上裝飾臉譜外，還可以在什么上面裝飾臉譜？請幼兒欣賞紙板裝飾臉譜和雞蛋裝飾臉譜作品，激發幼兒再次創作的興趣。

大班教案 篇5

　　一、活動目標

　　1、初步了解船的種類。

　　2、學會烏篷船的折疊步驟，提高幼兒的折紙技巧。

　　二、活動準備

　　1、長方形紙、彩筆

　　2、烏篷船范樣

　　三、活動過程

　　1、聽磁帶引入

　　聽磁帶《搖到外婆橋》，提問：他們搖著什么去外婆橋的？（船）是什么樣的船呢？（鼓勵幼兒發揮想象力，答出各種船，如小木船、大輪船等。教師總結幼兒回答并說明：我們來把船分成兩種，一種是有篷的，一種是沒有篷的。）

　　2、出示范樣，交代烏篷船的名稱。

　　（1）教師邊放音樂邊拿著紙船作劃船狀走上講臺。

　　（2）交代烏篷船：大家看看老師手上的紙船有沒有篷啊？（有）篷是什么顏色的？（灰色）所以我們把它叫做烏篷船。

　　3、示范折法，幼兒動手跟著學

　　（1）你們想不想自己動手來做一只烏篷船呀？

　　（2）現在先看看老師是怎么折的'。（邊折邊講解重點）

　　（3）發放白紙到幼兒手中，幼兒跟著老師一起折。（配班老師幫助能力較差的幼兒完成作品）

　　（4）用灰色彩筆給“篷”涂色。

　　4、展評

　　將幼兒折好的紙船用線穿成串掛起來，一起觀賞、點評。

大班教案 篇6

　　活動目標

　　一：讓孩子們基本掌握系鞋帶的方法和步驟。

　　二：培養孩子自己的事情自己做，為父母分擔，在活動中，能互相幫助，領略團隊的力量。

　　三：可以鍛煉孩子的手指靈活度。

　　四：發展幼兒的觀察比較能力。

　　五：幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

　　教學重點、難點

　　本次活動的重點是：孩子掌握系鞋帶的具體方法，如何去帶動孩子的興趣，主動去嘗試系鞋帶，加強孩子們的耐心，克服為難情緒。

　　活動準備

　　《小白兔采蘑菇》的音樂，小白兔頭飾一個，大號的紅色鞋子一雙，閃光紙制作的鞋子數只，鞋帶數根。

　　活動過程

　　1，播放《小白兔采蘑菇》的音樂。老師扮小白兔，穿著紅色的大號鞋子（有一只沒系好鞋帶），搖搖晃晃的給孩子們打招呼，

　　（搖晃的動作是為了引起孩子們的注意力）

　　2，隨著故意的摔倒，音樂停止，老師大哭，再次把孩子的注意力轉移到紅色的鞋子上，老師提問，讓孩子們去發現問題的所在，

　　有孩子發現真正的.問題時，抓住這個契機，

　　3，提問，如果鞋帶沒系好，會是什么樣子，讓孩子們自由的表演，互相模擬滑稽可笑的樣子。

　　4，引發怎樣去系鞋帶？

　　5，通過兒歌和講故事的形式，突出本節課的重點，怎樣系鞋帶？老師邊念兒歌邊示范系鞋帶（兩條小蟲子，轉山洞，變呀變，

　　變成兩只兔耳朵，折呀折，繞一繞，彎一彎呀，拉亞啦，拉出蝴蝶飛飛飛！）

　　6，分發材料，分組練習，讓孩子們反復的練習，讓他們學會互相幫助，互相關心，發揚團結友愛的團隊精神。

　　7.展示區，比比看，哪一組的鞋帶最漂亮

　　活動延伸：可以帶領孩子們用手指穿著鞋子進行角色游戲的表演；還可以用廢報紙來制作鞋帶和鞋子。

　　教學反思

　　這次教學活動中，我有以下幾點不足：

　　第一：在選擇材料時，不夠新穎，應采取和孩子們一起用廢舊報紙制作鞋子，這樣他們更能提高興趣；

　　第二，教學活動的思維不夠巧妙，具體的細節，沒有站在孩子的角度去思考，乃至整個活動有些按部就班的感覺；

　　第三，在情感方面的引導有些欠缺，未能帶動孩子和激發孩子去學會生活自理的興趣。

大班教案 篇7

　　教學目標：

　　1．理解歌曲內容，喜歡演唱歌曲。能夠根據歌曲內容進行簡單、有趣的表演。

　　2．激發幼兒的想象力。

　　重點難點：

　　理解歌曲內容。

　　教學準備：

　　一盞裝有調控開關的臺燈，音樂錄音帶。

　　教學過程：

　　一、談話。

　　--出事臺燈，教師演示臺燈的調控開關，引導幼兒觀察，臺燈隨著調控開關的旋轉而變亮或變暗。

　　--提問：是什么讓臺燈變亮或變暗的？開關有什么作用？你在哪里見到過開關？除了我們見到過的'有開關的東西外。還有什么東西可以裝開關？

　　--引導幼兒討論：

　　有人想給太陽裝一個開關，如果太陽真的裝了開關，會怎樣？

　　二、欣賞歌曲。

　　--教師放歌曲錄音，請幼兒欣賞。

　　--提問：歌曲里唱了什么？

　　--引導幼兒學說歌詞。

　　三、游戲"回音壁"。

　　--請幼兒做回音壁，教師唱一句，幼兒模仿一句。比一比哪個回音壁"返回"的聲音最好聽。

　　四、游戲"錄音機"。

　　--請幼兒做錄音機。教師唱兩句，"錄音機"就"錄"兩句，看哪個"錄音機"錄的聲音最清楚。

　　五、大家一起唱。

　　--播放歌曲錄音。幼兒在音樂的引領下演唱歌曲。

　　--引導幼兒聽清前奏和間奏，說好歌曲中的道白部分。

【大班教案】相關文章：

《大班教案》大班教案05-13

大班區域活動教案_大班教案06-20

大班安全教案范文大班《安全》教案04-20

有關大班教案范文 大班優秀教案05-18

大班的教案06-11

大班教案06-08

大班教案07-20

大班教案【經典】07-24

【經典】大班教案08-10

橋教案大班教案04-22