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大班社會教案

時間:2023-08-16 08:08:16 教案 我要投稿

實用的大班社會教案范例[3篇]

  作為一名為他人授業解惑的教育工作者,時常會需要準備好教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家收集的大班社會教案3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實用的大班社會教案范例[3篇]

大班社會教案 篇1

  活動目標:

  1.認識學習用品,知道他們的用途。

  2.嘗試學習整理、擺放文具用品的方法,能有序地擺放物品。

  3.逐步學習自己整理文具,增強做一名小學生的愿望。

  活動準備:

  1.每人準備一只書包、鉛筆盒、書本等。

  2.情境表演:《兩個小朋友》(小學生自己收拾文具盒的情景,一個會自己收拾,一個不會收拾。)

  活動過程:

  1.談話,書包里有什么。

  師(出示書包):小朋友,這是什么啊?(書包)那你們知道書包里有些什么物品?(書、本子、鉛筆盒等等)

  2.認識學習用品,并知道它們的用途。

  (1)逐一出示書包內的物品:書、鉛筆盒、本子、筆、尺、橡皮等用品,讓幼兒討論各種物品的用處。

  (2)引導幼兒將這些物品進行歸類。

  師小結:鉛筆、文具盒、書包、三角套尺、卷筆刀、橡皮、彩色鉛筆、水筆、簽字筆、沒有用過的本子等都是文具。

  (3) 形成學習用品的概念,知道這些都是小學生學習時需要用到的用品。

  3.觀看情境表演《兩個小朋友》。

  比較兩個小學生(小明和小方)的文具有什么不同。

  幼兒表演,一個幼兒書包里的文具整理的`又快又好,另一個幼兒整理的很亂。

  (1)師:兩個小朋友的表演你發現了什么?(一個整理的很快,另一個還沒整理好)

  (2)為什么會這樣的,你覺得應該怎么做?

  師小結:大的東西放最下面,有點大的東西放上一層,最小的物品放最上面,整理好后放進書包。)你喜歡小明還是小方?(為什么?)

  (3)師小結:學會自己收拾文具學具很重要。

  4.討論:

  小朋友我們應該怎樣愛護自己的學習用品?

  5.幼兒討論收拾文具的方法。

  學習將自己書包里的學習用品收拾擺放整齊。

  (1)請兩至三名幼兒示范收拾文具的方法。如何收拾的好,為什么?收拾的不好,請幼兒指出怎樣改正。

  (2)幼兒共同操作收拾整理自己的文具和學具。

  6.創設“上課,下課”情況。

  幼兒練習擺放整理學習用具,感知體驗收放文具的快樂。

  比一比:看誰收得又快又整齊。

大班社會教案 篇2

  活動目標

  1.調查了解端午節的來歷和有關習俗,知道端午節是中過的傳統節日之一。

  2.積極和同伴交流分享,練習包粽子,獲得更多端午節的經驗,體驗端午節的民俗氛圍。

  活動準備

  粽葉、泡好的米、棗、細線等。

  活動過程

  1.教師與幼兒交流,說出端午節的名稱和日期。

  每年農歷的五月初五中國有一個傳統節日,叫端午節,這一天人們會舉行一些有意義的活動。

  2.與幼兒一起探討端午節的由來和習俗。

  (1)與幼兒一起閱讀故事《端午節的由來》,讓幼兒知道端午節是為了紀念偉大的愛國詩人屈原而確立的,屈原投江的那一天是農歷的五月初五,所以就定這天為端午節。

  (2)交流端午節有哪些習俗。

  賽龍舟、吃粽子、掛艾葉、帶香囊或五彩線。提示幼兒可用語言表達、圖片繪畫、動作表演等方式表現這些習俗。

  (3)組織幼兒觀看教師教學資源,了解端午節各地風俗,獲得更多有關端午節的.經驗。

  3.節日體驗活動:包粽子。

  用粽葉將泡好的米和棗包住,然后用繩子捆好。提醒幼兒用米不要太多,粽葉要把米包緊,扎結實。

  4.節日分享:將包好的粽子分給小班的弟弟妹妹或老師,進行分享活動。

大班社會教案 篇3

  一、活動目標

  1、鍛煉幼兒在黑暗、狹窄的通道里控制身體、迅速爬行的能力。

  2、引導幼兒感受爬行運動帶來的樂趣,并鼓勵幼兒思考運東西爬行的方法(姿勢、動作)。

  3、培養幼兒的勇敢探索精神。

  二、活動準備

  1、炮彈(沙包)。

  2、陽光隧道3條,平衡木3條,小溝3條。

  三、活動過程

  小朋友們做運動——老鼠襲擊,偷娃娃——小朋友們練本領(運炮彈)——小朋友們運炮彈營救娃娃——慶功會——娃娃送回家、炮彈運回去。

  1、小朋友們做運動。

  教師啟發:今天的.天氣真好,小動物們,讓我們跟著音樂動起來吧!幼兒邊聽音樂,跟老師做準備動作。

  2、老鼠襲擊,偷娃娃。

  教師啟發:家里的娃娃都被可惡的老鼠偷到前方老鼠洞里去了,怎么辦呢?現在這里有什么?對,要想辦法把炮彈運過去,速度要快。

  3、小朋友們練本領(運炮彈)。

  (1)幼兒每人尋找一枚炮彈和一座山洞,探索怎樣拖著炮彈從通道里爬出去。

  (2)請方法好,速度快的幼兒示范、交流。

  (3)增加難度,幼兒拖著炮彈爬出通道后,還要走過獨木橋,跨過小溝。教師從中指導那些方法錯誤、速度較慢的幼兒。

  4、小朋友們運炮彈營救娃娃。

  教師啟發:小朋友們出發去救老鼠,前面有一段很長道路,要走過獨木橋、爬山洞、跨過小溝鋪成一條路走過去。

  5、娃娃送回家,炮彈運回去。

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