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大班科學我們是怎樣出生的教案
作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編收集整理的大班科學我們是怎樣出生的教案，歡迎大家分享。
大班科學我們是怎樣出生的教案1
活動目標：
活動準備：
課件、電子白板、幼兒電腦，音響
活動過程：
1、觀看課件激發幼兒了解寶寶是如何出生的愿望。（教師在學生機上事先放好課件，幼兒可以自由點擊觀看）師：今天老師給你們帶來了許多寶寶的照片，你們想看嗎？（使用電子白板的文件夾功能，拖出許多的寶寶照片）師：那你們知道這么多可愛的寶寶是從哪里來的嗎？
通過觀看視頻，初步了解精子和卵子。（故事用錄制好的進行播放，講到精子卵子重點部分的時候用聚光燈、放大功能提醒幼兒注意。）2、師：老師給小朋友帶來了一段錄像，看過錄像后你們就大概就會了解自己是怎么出生的了！
（1）、幼兒觀看錄像
�。�2）、教師提問：爸爸媽媽身體中的'哪兩個細胞結合才變出小寶寶的？
�。�3）、精子和卵子結合后產生了什么變化，慢慢的變成小寶寶的？
3、通過自己點擊相應圖片和解說，進一步了解精卵結合以及之后的變化。
小朋友對于精子和卵子的結合已經變化有了一點點的了解了，為了讓你們了解的更加清楚，老師準備了一些圖片，你們可會更加清楚的了解精子卵子變化的過程了！
幼兒自由點擊相應的圖片進行了解。
4、教師對剛才幼兒所了解的知識進行提問。（使用白板的記憶功能與一些動作功能）
5、結束游戲：排一排。（使用電子白板中的拖拉、縮放功能）小寶寶從媽媽肚子里生出來以后，慢慢的在長大，慢慢的會坐，會走，會說話，以后還要上學，還會變成媽媽呢！老師準備了好多的圖片呢，誰能把這些照片排一排，年齡從小到大排。
�。ㄓ變翰僮鳎┤苏娴氖欠浅Ｉ衿妫軓膬蓚�小小的細胞變成一個人，其實人體還有許多的秘密呢，下次我們再來探索吧！
大班科學我們是怎樣出生的教案2
活動目標：
1.了解動物出生的基本方式--胎生、卵生，有探索動物出生的興趣。
2.能分辨常見動物的出生方式，會進行正確的分類。
3.對動物感興趣，樂意關愛動物，有繼續探索動物出生的興趣。
4.充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。
5.能在情景中，通過實驗完成對簡單科學現象的探索和認知，樂于用自己的語言表達所發現的結果。
活動準備：
1.背景圖、動物媽媽和動物寶寶圖片若干。
2.與動物特征匹配的音樂(小貓走、小兔跳、小馬跑)。
3.幼兒操作卡，操作音樂。
4.背景音樂。
活動過程：
(一)音樂游戲：動物寶寶找媽媽，了解胎生動物的特點。
1.聽音樂，模仿動物。
教師：教師：寶貝們，你們真能干!所以今天有三個動物朋友想請你們幫忙，你們愿意嗎?聽他們來了!幼兒猜測它們是什么小動物，它的媽媽在哪里呢?我們一起找媽媽。
依次播放小貓走、小兔跳、小馬跑音樂，幼兒模仿，在背景圖中，找到貓媽媽、兔媽媽和馬媽媽。
2.通過找媽媽，初步感知寶寶與媽媽在外形上的相似性。
教師：動物寶寶和它的媽媽長得怎么樣?它們長的很相像，就是大小不一樣。今為了證明這一點，馬媽媽還錄制了小馬出生的視頻呢!看!播放視頻，同時播放播放背景音樂邊解說。
教師：小馬在水球里面是怎么出生的?小馬出生的時候，和媽媽長的怎么樣呀?出示出生圖和幼兒一起說一說小馬的出生過程。
你們能按照小馬的'出生過程，猜測一些小貓小兔是怎么出生的?請小朋友想一想還有哪些動物是胎生的?
小結：小寶寶在媽媽肚子里，靠媽媽給他的養份慢慢地長大，最后直接從媽媽肚子里生出來，這種生寶寶的方式叫胎生。
(二)觀看視頻，了解卵生動物的特點。
(1)觀看視頻
教師：一群小雞剛才看見小馬的出生過程，產生了一個大大的疑問?
教師：它的媽媽也給它拍了出生的視頻，我們一起來看看它們是怎么出生的?
播放小雞出生的視頻邊解說。(播放背景音樂)
教師：小雞在雞媽媽的肚子里，是吸收媽媽的營養嗎?小雞出生的時候，是什么呀?(雞蛋)之后怎么變成小雞的?
(2)出示圖譜
師幼共同回憶小雞的出生過程，邊出示相應的圖譜，幫幼兒理清思路。
雞媽媽一開始生出的是什么呀?后來小雞又是從哪里出來的?你還能想出哪些動物也是這樣出生的呢?
教師總結：像這種吸收卵里面的營養，出生后經過孵化，才發育完全，這種出生方式叫做卵生
(3)比較小馬和小雞的出生圖，初步感知其中的區別
(三)幼兒小組合作，感知判斷。
1.幼兒操作，判斷哪些是卵生動物哪些是胎生動物。
師：今天，老師帶來了很多動物寶寶，請小朋友來判斷一下，誰是卵生寶寶，誰是胎生寶寶。
2.音樂聲中幼兒操作，教師巡回指導。
3.集中評價。
(四)結束部分
教師：這次活動我們學了許多知識，知道動物的兩種生殖方式，胎生動物和卵生動物，還有很多動物不屬于這兩種生殖方式，小朋友課后和爸爸媽媽一起找找這些動物的資料。
活動延伸：
1.區域活動：提供更多關于動物分類、匹配的圖片，供幼兒操作。
2.有條件的幼兒園還可以帶領幼兒做小雞孵化試驗，并記錄其過程。
活動反思：
整個活動中幼兒都充滿了熱情與好奇。孩子們從發現問題解決問題，始終在輕松愉快的氛圍中學習，在主動的學習中探索，在自由的探索中發現，使幼兒不僅知道動物的出生方式，還知道了它們的成長過程。在游戲環節孩子們通過操作在玩中學，操作中驗證。與幼兒互動將幼兒的經驗提升。
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