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美術教案

時間:2023-10-12 08:11:38 教案 我要投稿

(精)實用的美術教案

  作為一名教職工,總歸要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學活動。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編為大家整理的美術教案4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(精)實用的美術教案

美術教案 篇1

  活動目標:

  1、了解撕紙畫的制作方法,嘗試用紙進行撕、拼、貼等活動,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)的能力和造型表現(xiàn)能力。

  2、體驗美術創(chuàng)作活動的樂趣,享受成功的快樂。

  活動準備:鉛筆、(彩色紙、報紙)若干張、固體膠、范畫一張、小朋友的照片

  活動過程:

  1、導入活動。

  (1)教師出示小朋友照片若干張,引導幼兒觀察。

  (2)你們看到了誰的照片?他們的發(fā)型是怎么樣的?衣服是什么顏色的?是長的還是短的?衣服上有什么?他們做了什么動作呢?

  2、欣賞作品,了解撕紙畫的制作過程 。

  (1)出示范畫,引導幼兒觀察。

  今天老師把小朋友的`照片變成了一幅畫,這些畫和我們平常見到的畫有什么不一樣?它們是用什么材料做成的?

  (2)引導幼兒觀察講述,這張畫是用什么方法做出來的。

  教師示范撕貼畫的制作方法。

  3、幼兒撕貼作畫,教師巡回指導。

  4、作品欣賞并請幼兒把自己制作的方臉人送給弟弟妹妹。

  活動延伸

  請幼兒用撕貼畫的技巧制作其他的美術作品。

美術教案 篇2

  活動目標:

  1、通過觀察圖片,引導幼兒學會運用添畫直線、圓點的方法畫出小熊背景。

  2、鼓勵幼兒沿輪廓線大膽為小熊涂色。

  3、進一步激發(fā)幼兒對動物的喜愛之情。

  活動準備:

  1、人手一張鉛畫紙(鉛畫紙上已畫出熊的輪廓)

  2、人手一支勾線筆和一盒油畫棒

  3、示范畫、玩具熊一個

  活動過程:

  一、出示玩具熊,觀察熊的特征

  1、出示示范畫圖片,引起幼兒興趣

  師:今天老師請來了一位客人來到我們班級做客,你們看看它是誰啊?(教師出示示范畫)

  2、帶領幼兒觀察熊的外形特征

  師:小朋友們看看熊長得什么樣子的?它可不可愛呀?(觀察熊的外形特征)

  教師小結(jié):可愛的熊寶寶,身體圓圓的、渾身毛茸茸的,圓圓的眼睛,小小的嘴巴,可愛極了。

  3、觀察圖片背景

  師:小朋友們,這幅圖畫中,除了小熊你們還看到了什么啊?

  (教師引導幼兒觀察圖片背景)

  師:今天就讓我們一起來畫一畫這只可愛的熊吧!

  二、學習畫熊的方法,教師講解并示范

  1、教師講解勾邊的`方法

  師:我們拿起勾線筆,沿著已經(jīng)畫好的線,從上往下,輕輕地描一描。記得畫得時候要仔仔細細地哦!(幼兒跟隨老師空手練習)

  2、教師講解涂色的方法,進行示范

  師:剛才我們把熊的輪廓畫出來了,接著我們給熊寶寶穿上漂亮的衣服,我們可以用油畫棒為它們涂上美麗的顏色。

  師:在涂色的時候我們小朋友應該怎樣涂呢?,從一個方向開始涂色,千萬不能涂到輪廓線的外面喲!

  3、教師講解添畫直線、圓點的方法畫出背景

  師:小朋友們,剛才我們觀察到這幅圖片的背景很漂亮,現(xiàn)在我們也來為自己的小熊添上美麗的背景吧!我們可以用各種顏色的油畫棒在空白的地方畫些直線,橫三下,豎一下。我們也可以畫些五顏六色的小圓點,現(xiàn)在就請大家一起來畫一畫可愛的熊寶寶吧!(幼兒空手練習)

  4、幼兒分組作畫,教師巡回指導

  幼兒操作,教師指導他們注意溝邊和涂色,以及指導幼兒添畫背景的方法。

  三、教師小結(jié)

  教師表揚畫得好的幼兒給予獎勵,并把作品貼在展示墻上。

美術教案 篇3

  活動目標:

  幼兒學會捏人物的五官和表情,并能用色彩表現(xiàn)人物的情緒。

  鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣。

  喜歡參加藝術活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

  活動準備:

  引導幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗,認識不同的臉譜。

  各色橡皮泥

  活動過程:

  1、玩“變魔術”游戲,引起幼兒變化表情的興趣。

  游戲:“會變的臉”(苦臉、笑臉、生氣的臉、害怕的臉等)。

  2、啟發(fā)幼兒互相觀察人的面部表情特征。

  提問:“人笑時、哭時、生氣、害怕時眼睛、眉毛和嘴巴有什么不同?請幼兒分別描述出來。”(教師邊聽邊捏出來)

  3、引導幼兒體驗色彩與每一種臉譜的關系。

  提問:“當你生氣時,你的臉色會有什么變化”?(變紅)“黑色使你感到怎樣?讓你想到什么表情?”

  小結(jié):“表情不僅可以通過五官的變化來表現(xiàn),還可以用不同的色彩來變現(xiàn)。”

  4、幼兒制作臉譜,教師巡回指導和幫助。

  每個幼兒選一種表情。

  5、戴臉譜到戶外玩“猜猜我是誰”。

  教學反思:

  從欣賞繪畫作品入手,使幼兒在一定感性經(jīng)驗的基礎上誘發(fā)想象、循序漸進、大膽構思,從而發(fā)掘與培養(yǎng)幼兒的.創(chuàng)造能力。在活動中教師輕松導入,使兒童的畫面重點突出、主題鮮明。

  小百科:臉譜,是中國傳統(tǒng)戲曲演員臉上的繪畫,用于舞臺演出時的化妝造型藝術。不同行當?shù)哪樧V,情況不一。"生"、"旦"面部妝容簡單,略施脂粉,叫"俊扮"、"素面"、"潔面"。

美術教案 篇4

  活動目標:

  在幼兒已初步掌握水墨畫表現(xiàn)方法的基礎上,啟發(fā)幼兒用水墨化的表現(xiàn)方法根據(jù)主題進行創(chuàng)作性繪畫。

  培養(yǎng)幼兒的想象力,創(chuàng)造力及講述能力,使之萌發(fā)愛美的情趣。

  加深幼兒對夏天的認識。

  活動準備:

  教具準備:①毛筆、宣紙、顏料、擦手巾;②錄音機和音樂磁帶、圖片四幅。

  知識準備:布置幼兒平時注意觀察夏天的景象。

  活動過程:

  一、開始部分

  教師啟發(fā)性談話,引導喲額說出自己對夏天的認識和感受,萌發(fā)幼兒進行“美麗的夏天”主題畫的創(chuàng)作愿望。

  引導幼兒講出夏天最喜歡去的地方。

  2、 豐富幼兒關于夏季的知識,激發(fā)創(chuàng)作欲望。

  二、 基本部分

  出示四幅不同特點的'圖片,讓幼兒通過觀察,掌握主題化的畫面安排及色彩運用的方法,并能大膽用水墨畫的手法進行創(chuàng)作繪畫。1、幼兒作畫,老師巡回指導。

  要求幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗,充分發(fā)揮自己的想象力,創(chuàng)造力進行主題繪畫;對能力差的幼兒進行個別指導。

  2、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的畫面進行講述,要求講得有順序,較完整。

  ⑴請幼兒為自己的畫命名。

  ⑵兩人一起相互講述畫面。

  ⑶請個別幼兒獨立講述。

  三、 結(jié)束部分

  1、教師將幼兒的作品掛在活動室四周,給幼兒欣賞。

  2、請幼兒評選自己最喜歡的作品。

  3、教師啟發(fā)幼兒從畫面安排、色彩運用、形象處理、想象力豐富等方面進行講拼。

  4、幼兒隨音樂做輕松活動,出活動室。

  《》 marrina 編輯

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