中班教案3篇【推薦】

　　作為一位兢兢業業的人民教師，常常需要準備教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編收集整理的中班教案3篇，歡迎大家分享。

中班教案 篇1

　　活動目標：

　　1、正確發出：炒（chao）,青（qing）。菜（cai）,捏（nie）等發音易混淆的字音，能邊念兒歌便表演動作

　　2、在熟悉游戲的基礎上，嘗試仿編兒歌，并玩仿編的游戲。

　　3、愿意用同伴一起游戲，體驗游戲時的快樂情緒

　　活動準備：青菜一棵，面皮一張

　　活動過程 一、觀看教師表演兒歌，引起幼兒對兒歌的興趣

　　1、教師：兒歌里說了些什么？你想不想也來玩游戲

　　2、教師邊念兒歌邊做相應的動作

　　二、教師便示范邊講解游戲規則

　　游戲時必須一個小朋友的`手心朝上擺好，另一個小朋友邊念兒歌邊在他的手心上翻動作，念到“切”時，將手變成刀的樣子網手臂上切三次。捏肉包的動作和炒青菜是一樣的，念到“捏”，用手在他的手臂上捏三次，汽車來了嘟嘟嘟，用手握成拳當汽車，從手臂一直開到脖子上，然后開汽車的人就撓他的癢癢，誰忍不住笑了就可以交換游戲。

　　三、引導幼兒開展游戲

　　1.教師與一位幼兒玩這個游戲。幫助幼兒進一步熟悉游戲的玩法

　　2.請幼兒與同伴兩兩結對玩游戲，教師觀察幼兒游戲情況

　　3.請兩位幼兒到前面來表演游戲，其余幼兒與游戲的幼兒一起年兒歌。教師在一旁指導幼兒游戲

　　四、引導幼兒仿編兒歌

　　1、教師：我們除了炒青菜，還可以炒什么菜？啟發幼兒講述各種蔬菜的名稱。如：菠菜。白菜、蘿卜……

　　2、教師；我們除了捏肉包還可以捏哪些點心？啟發幼兒講述各種點心的名稱

　　3、除了汽車來了還可以乘什么車回家？啟發想像乘車與車，輪船。飛機等交通工具。

　　4、創編新兒歌做游戲：炒蘿卜，炒蘿卜，切，切，切捏餃子，捏餃子，捏，捏，捏輪船來了，嘟，嘟，嘟到家了。

　　5、幼兒兩兩結對自主游戲

中班教案 篇2

　　活動目標：

　　1、通過看、聽、說、演，知道散文中小動物從不開心到開心的原因。

　　2、通過理解散文，知道與同伴愉快交往的正確方式。

　　3、欣賞散文，感知、體驗散文的趣味性。

　　4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　5、能簡單復述散文。

　　活動準備：

　　散文錄音、課件、圖片。

　　活動過程：

　　1、欣賞配樂動畫——云，導入活動

　　● （出示白云圖片）小朋友好。白云還會變魔術呢，我們一起來看看吧。

　　播放動畫(教師邊看邊引導孩子看白云的變化)

　　● 白云能干嗎？白云是個魔術師，它多會表演呀，可是沒有人來看它表演，那它心情會怎樣呢？

　　2、聽散文錄音第一段

　　● 白云是個孤獨的魔術師，沒有人喜歡看它的表演。一天，它在草地上看到了幾個小動物，心想，呀，終于有人來看我表演魔術啦，好開心呀。誰來看白云表演魔術了呢? (播放錄音第一段)

　　● 誰來看白云表演魔術了？（依次出示小動物圖片）小動物喜歡看白云表演嗎？為什么呢？

　　● 白云給小狐貍變了什么？小狐貍看見獵狗怎么了？小狐貍為什么被嚇跑了呢？

　　白云給小老鼠變了什么？小老鼠看見大花貓怎么了？小老鼠為什么被嚇跑了呢？

　　白云給小熊變了什么？小熊看見蜜蜂怎么了？小熊為什么被嚇跑了呢？

　　（教師依次出示圖片，機動提問，幼回答不出為什么，師再清誦散文第一段）

　　3、聽散文錄音第二段

　　小動物們都不喜歡看白云變魔術，白云好孤獨，你有什么辦法讓小動物喜歡看它的表演呢？(2~3位幼兒猜測)

　　（師提升：白云變了溫順的小動物，不會傷害別人了，他可以和朋友一起做游戲了）那白云到底是怎么做的.呢？

　　(播放錄音第二段)

　　白云是怎么做的?白云為誰變了？（一一提問）小狐貍，小老鼠，小熊都怎么樣了呀？為什么呢？

　　哦，白云變出了小動物們喜歡吃的食物，不再像一開始一樣，變出嚇人的動物了。大家都喜歡看白云變魔術了。

　　那它們做了什么呢？讓我們再來聽一聽。

　　（再次教師清誦散文第二段）

　　小動物們做了什么呀？（幼自由回答）讓我們一起來學一學，說一說。

　　(第一個：個別、集體——師、幼)

　　(第二個：個別、一半——師、另一半)

　　(第三個：個別、女——師、男)

　　4、完整欣賞散文

　　剛才好聽的故事就是一首有趣的散文，名字叫《白云魔術師》讓我們一起來聽一聽。

　　（完整播放散文錄音）

　　如果你是白云，那你還會變什么好吃的，好玩的東西讓大家開心呢？

　　白云變出了很多，交到了很多朋友，那你們平時怎么做才可以交到更多朋友呢?

　　我們大家要友好相處，互相謙讓，相互關心。

　　5、完整欣賞散文（課件），結束活動

　　● 白云魔術師，這真是一首有趣的散文，要是配上動畫那就更棒了，哦，來了。

　　（完整播放散文課件）

　　延伸活動：

　　現在讓我們一起去把白云魔術師變的魔術講給其它小朋友聽一聽吧！

　　散文：白云魔術師白云是個魔術師，喜歡到處表演。小狐貍看到它，請它表演，它變成一只大獵狗，小狐貍被嚇跑了。小老鼠看到它，請它表演，它變成一只大花貓，小老鼠被嚇跑了。小熊看到它，請它表演，它變成一只大蜜蜂，小熊也被嚇跑了。大家都不高興，沒有人喜歡看白云變魔術了。

　　白云很不開心，它希望大家喜歡它的表演。它看見小狐貍，變成了一串大香腸，小狐貍高興得直拍手。它看見小老鼠，變成了一個大饅頭，小老鼠樂得吱吱叫。它看見小熊，變成了一大罐蜂蜜，小熊見了追著它跑。大家都說白云是最好的魔術師。

中班教案 篇3

　　一、活動目標

　　1.初步知道食物變質的原因，了解一些食物保存的方法及食物保存的發展過程。

　　2.豐富幼兒想像，鍛煉其批判性思維能力。

　　二、活動準備

　　1.經驗準備

　　(1)在班上用塑料袋裝上面包、蔬菜、肉，過幾天后觀察其變化，了解食物變質的原因。

　　(2)了解家中的食物是如何保存的。

　　(3)觀察小區居民是如何曬菜干、做臘肉的。

　　(4)請家長帶幼兒到超市購一種食品。

　　2.物質準備

　　(1)幼兒自帶一種食品。

　　(2)情景：自選商店。

　　(3)標志圖。

　　(4)食物保存發展圖片。

　　三、活動過程

　　1.請幼兒向同伴介紹自己帶來的食品。

　　2.如果食物保存不好會有什么結果?(變質)分析食物變質的原因。

　　3.讓幼兒看一看、摸一摸、嘗一嘗、聞一聞，學習正確購買食物的方法。

　　4.向同伴說說自己買的食物是用什么辦法進行保存的。

　　5.創設自選商店的情景，請幼兒根據標志，將食品按各種保存方法(低溫、高溫殺菌，抽真空，脫水等)進行分類。

　　6.鼓勵幼兒大膽想像，發明更好的方法保存食物。

　　7.向幼兒介紹食物保存的`發展過程：熏烤一腌制一低溫保存、高溫保存一脫水一抽真空。

　　四、各領域滲透

　　健康：變質的食物能吃嗎?

　　五、生活中滲透

　　初步了解食物保存的方法，食物變質的原因，以及如何購買食物。

　　六、環境中滲透

　　讓幼兒注意觀察不同方法保存的各種食物。

　　七、家庭中滲透

　　1.家中的食物是如何保存的。

　　2.帶幼兒購物，教幼兒如何購物。

　　八、活動。

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