大班美術教案：有趣的樹皮

　　作為一名無私奉獻的老師，常常需要準備教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案要怎么寫呢？下面是小編精心整理的大班美術教案：有趣的樹皮，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班美術教案：有趣的樹皮1

　　活動目標

　　1、感知樹皮紋理的美感與多樣，體驗大自然的神奇。

　　2、嘗試用自己喜歡的方式表現樹皮的紋理，大膽想象與創作。

　　活動準備

　　1、照片-各種樹皮(清楚表現紋理)

　　2、橡皮泥、泥工的工具、報紙、水粉顏料、畫筆等。

　　活動過程

　　一、感知樹皮的紋理特點。

　　1、出示樹皮的照片

　　(1)教師：老師帶來了幾張樹皮的照片，請你們仔細的看看，這些樹皮上有些什么?

　　它們的紋理是什么樣子的?

　　(2)引導幼兒仔細觀察，用恰當的語言來描述樹皮上的紋理。)

　　2、教師：你喜歡哪張照片上的樹皮?為什么?

　　引導幼兒互相交流，教師巡回傾聽并了解幼兒的交流情況。

　　二、選擇自己喜歡的方式制作樹皮。

　　1、了解創作的工具。

　　(1)出示制作材料和工具

　　教師：老師這里有些工具，你們可以用這些工具來制作自己喜歡的樹皮。

　　(2)教師：誰能來說說你想選擇哪些材料和工具?怎樣來制作樹皮?你能來試試看嗎?

　　2、幼兒大膽想象，自由創作。

　　(1)教師：請你找一個座位，試著用橡皮泥或報紙來制作自己喜歡的樹皮。

　　想一想，怎么使用這些材料和工具?

　　(2)幼兒自由選擇制作材料和工具，嘗試制作樹皮。

　　(3)引導幼兒先用橡皮泥做樹干，再用泥工的工具刮出樹皮的紋理。

　　或將報紙揉皺做樹干，涂上水粉顏料。

　　三、欣賞交流作品。

　　1、互相欣賞。

　　(1)教師：小朋友是怎樣制作樹皮的?你最喜歡誰制作的樹皮?也可以和身邊的朋友說說你是怎么做樹皮的。

　　(2)引導幼兒互相欣賞和交流。

　　2、互相交流。

　　(1)教師：你喜歡誰制作的樹皮?為什么?

　　引導幼兒完整講述，肯定幼兒的`想象與創造。

　　(2)教師：誰愿意來向大家介紹自己是如何制作樹皮的?

　　引導幼兒感知作品的不同，感受每個人有自己不同的想法和創作方法。

　　(3)教師：大家做的樹皮各不相同，每一件作品都有自己獨特的想法，真好!又一次讓我們感受到大自然的神奇與美麗。

　　3、展示作品。

大班美術教案：有趣的樹皮2

　　活動目標：

　　1、感知樹皮紋理的美感與多樣，體驗大自然的神奇。

　　2、嘗試用自己喜歡的方式表現樹皮的紋理，大膽想象與創作。

　　3、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。

　　4、能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。

　　活動準備：

　　1、各種樹皮(清楚表現紋理)的照片。

　　2、橡皮泥、泥工的工具、報紙、水粉顏料、畫筆等。

　　活動過程：

　　一、感知樹皮的紋理特點。

　　--教師(出示樹皮的照片)：老師帶來了幾張樹皮的照片，請你們仔細的看看，這些樹皮上有些什么?它們的紋理是什么樣子的?(引導幼兒仔細觀察，用恰當的語言來描述樹皮上的紋理。)

　　--教師：你喜歡哪張照片上的樹皮?為什么?(引導幼兒互相交流，教師巡回傾聽并了解幼兒的交流情況。)

　　二、選擇自己喜歡的方式制作樹皮。

　　1、了解創作的工具。

　　--教師(出示制作材料和工具)：老師這里有些工具，你們可以用這些工具來制作自己喜歡的樹皮。

　　--教師：誰能來說說你想選擇哪些材料和工具?怎樣來制作樹皮?你能來試試看嗎?

　　2、幼兒大膽想象，自由創作。

　　--教師：請你找一個座位，試著用橡皮泥或報紙來制作自己喜歡的樹皮。想一想，怎么使用這些材料和工具?

　　--幼兒自由選擇制作材料和工具，嘗試制作樹皮。(引導幼兒先用橡皮泥做樹干，再用泥工的工具刮出樹皮的紋理。或將報紙揉皺做樹干，涂上水粉顏料。)

　　三、欣賞交流作品。

　　1、互相欣賞。

　　--教師：小朋友是怎樣制作樹皮的?你最喜歡誰制作的樹皮?也可以和身邊的朋友說說你是怎么做樹皮的。(引導幼兒互相欣賞和交流。)

　　2、互相交流。

　　--教師：你喜歡誰制作的樹皮?為什么?(引導幼兒完整講述，肯定幼兒的想象與創造。)

　　--教師：誰愿意來向大家介紹自己是如何制作樹皮的?(引導幼兒感知作品的不同，感受每個人有自己不同的想法和創作方法。)

　　--教師：大家做的'樹皮各不相同，每一件作品都有自己獨特的想法，真好!又一次讓我們感受到大自然的神奇與美麗。

　　3、展示作品。

　　【活動反思】

　　1.教師在活動前要多介紹樹枝的組合，根據大班幼兒的年齡特點，可以展示一些立體的難度大點的作品讓幼兒欣賞、制作，可以多些立體造型的作品。

　　2.提供的圖片可以再豐富些，教師可以做一些作品擺放在區域里讓幼兒感知、欣賞。

　　3.提供的底板太小，樹枝太大，可利用空間較小。

　　4.可以給樹枝涂上各種顏色，也可以提供些大小或者長短不一的樹枝供幼兒選擇。

【大班美術教案：有趣的樹皮】相關文章：

大班美術教案有趣的樹皮（通用13篇）12-29

《樹皮很重要》大班教案01-16

小班美術版畫教案多彩的樹皮06-08

大班美術教案：有趣的兔子12-21

大班美術有趣的小魚教案06-18

有趣的面具大班美術教案05-24

《有趣的表情》大班美術教案05-20

《有趣的面具》大班美術教案05-03

《有趣的石頭》大班美術教案03-08