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大班科學(xué)活動(dòng)教案：省力的圓輪
作為一名老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的大班科學(xué)活動(dòng)教案：省力的圓輪，僅供參考，大家一起來看看吧。
大班科學(xué)活動(dòng)教案：省力的圓輪1
活動(dòng)要求：
1.讓幼兒在認(rèn)識圓的基礎(chǔ)上，通過做做、玩玩，讓幼兒知道圓形的物體會滾動(dòng)。
2.知道用輪子能省力。
3.發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.室外：
裝有圓形輪胎的小三輪車、四輪車、手推車；
裝有除圓形以外的各種形狀的小三輪車、四輪車、手推車。
2.室內(nèi)：
各種形狀的積木，幼兒人手一套；裝有書籍的箱子一只；圓形的輪子兩個(gè)；小推車一輛；大積木一塊；每組一只盒子（裝有橡皮泥、硬卡紙、彩色紙、剪刀、牙簽、膠水、蠟筆）
活動(dòng)過程：
一、第一次嘗試：滾動(dòng)圓形和其他形狀構(gòu)成的物體
在室外供給幼兒裝有圓形輪胎的小三輪車、四輪車、手推車，以及裝有除圓形以外的各種形狀的小三輪車、四輪車、手推車。教師：這里有許多車子，我們一起來玩一玩，看一看哪些車子的輪子會滾動(dòng)？
二、第二次嘗試：圓形的`東西會滾動(dòng)
1.在室內(nèi)供給每位幼兒各種形狀的積木玩
（1）你們的桌子上有什么形狀的積木？
（2）請你推動(dòng)各種積木，你發(fā)現(xiàn)了什么？
（3）為什么圓形的積木輕輕一推會滾動(dòng)，而其他形狀的積木不會滾動(dòng)呢？
小結(jié)：圓形的東西會滾動(dòng)，因?yàn)樗鼪]有角。
2.圓形輪子會滾動(dòng)嗎？
師：人是很聰明的，人們利用圓形會滾動(dòng)的特點(diǎn)，制造出許多圓形東西，你們見過嗎？
出示圓形輪子提問：
（1）這是什么？它是什么形狀的？
（2）輕輕推它會怎樣？
三、了解輪子的功用（第一次嘗試：利用圓形輪做事，又快又省力）
1.請兩名幼兒把一箱書從a處搬到b處，問：你們搬得動(dòng)嗎？
2.教師在箱子下，放置了4只萬向輪，再請兩名幼兒推動(dòng)。問：現(xiàn)在能推動(dòng)嗎？為什么？
3.請兩名幼兒將兩堆大積木從a處運(yùn)到b處，一名幼兒用手推車搬，另一名幼兒用手搬，看一看，誰運(yùn)得又快又省力？
師小結(jié)：使用輪子做事，又快又省力。
4.了解輪子在日常生活中的運(yùn)用。
師問：除了這些輪子外，你們在幼兒園和家里還看到過哪些地方有輪子？
四、幼兒自己動(dòng)手制作輪子
1.教師介紹手工盤里材料，請幼兒給汽車的車廂制作輪子（幼兒每人一只紙盒做車廂，車廂下部打好穿牙簽的洞）幼兒將兩根牙簽穿入洞內(nèi)。
2.請幼兒利用硬紙、橡皮泥等材料做成輪子裝在牙簽上，即成一輛汽車。
五、幼兒帶自制小汽車到室外自由玩耍。
活動(dòng)反思：
在這個(gè)活動(dòng)中，由于準(zhǔn)備的材料充分，合適，吸引了幼兒的興趣，所以后面的環(huán)節(jié)進(jìn)行得比較順利，取得了良好的效果。在了解輪子的特點(diǎn)時(shí)，我通過操作、比較，引導(dǎo)幼兒理解了輪子做成圓形更省力的原因。
在回憶日常活動(dòng)中還看哪些地方有輪子時(shí)，開始幼兒思維比較緊，大都說是各種各樣的車，直到后來在教師的啟發(fā)下，幼兒思維更加開闊，說了黑板、鋼琴、行李箱、窗簾、推拉門等。
整個(gè)活動(dòng)對于大班幼兒來說，難度不是很大，旨在引導(dǎo)幼兒總結(jié)生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)生活中更多的奧秘。
大班科學(xué)活動(dòng)教案：省力的圓輪2
活動(dòng)要求
1、讓幼兒在認(rèn)識圓的基礎(chǔ)上，通過做做、玩玩，讓幼兒知道圓形的物體會滾動(dòng)。
2、知道用輪子能省力。
3、發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、室外：
（1）裝有圓形輪胎的小三輪車、四輪車、小推車；
（2）裝有除圓形以外的各種形狀輪胎的小三輪車、四輪車、小推車。
2、室內(nèi)：各種形狀的小積木，幼兒人手一套；裝有書籍的箱子一只，圓形的輪子兩個(gè)，小推車一輛，大積木一塊，每組一只盒子（裝有橡皮泥、硬卡紙、彩色紙、剪刀、牙簽、膠水、蠟筆）。
活動(dòng)過程
一、第一次嘗試：滾動(dòng)圓形和其他形狀構(gòu)成的物體
在室外供給幼兒裝有圓形輪胎的小三輪車、四輪車、小推車以及裝著除圓形以外的各種形狀輪胎的小三輪車、四輪車、小推車。教師：“這里有許多車子，我們一起來玩一玩、想一想，哪些車子的輪子會滾動(dòng)？”
二、第二次嘗試：圓形的東西會滾動(dòng)
1、在室內(nèi)供給每位幼兒各種形狀的積木玩。
①你們的桌子上有什么形狀的積木？
②請你推動(dòng)各種積木，你發(fā)現(xiàn)了什么？
③為什么圓形的積木輕輕一推會滾，而梯形、正方形、長方形、三角形等的積木不會滾動(dòng)呢？
小結(jié)：圓形的東西會滾動(dòng)，因?yàn)樗鼪]有角。
2、圓形輪子會滾動(dòng)。
師：“人是很聰明的，人們利用圓形的東西會滾動(dòng)的道理，制造出許多圓形東西，你們見過嗎？”
出示圓形輪子問：
①“這是什么？它是什么形狀的'？”（圓形）
②“輕輕推它會怎樣？”（會滾動(dòng)）
三、了解輪子的功用（第一次嘗試：利用圓形輪做事，又快又省力）
1、請兩名幼兒把一箱書從A處搬到B處，問：“你們搬得動(dòng)嗎？”（搬不動(dòng)）
2、教師在箱子下，放置了4只萬向輪，再請兩名幼兒推動(dòng)。問：“現(xiàn)在能搬動(dòng)嗎？為什么？”
3、請兩名幼兒分別將兩堆大積木從A處運(yùn)到B處，一名幼兒用小推車搬，另一名幼兒用手搬，看一看，誰運(yùn)得又快又省力？
師小結(jié)：使用輪子做事，又快又省力。
4、了解輪子在日常生活中的運(yùn)用。
師問：“除了這些輪子外，你們在幼兒園和家里還看到過哪些地方有輪子？”（幼兒自由回答：汽車、飛機(jī)、火車有輪子，掛窗簾的軌道有滑輪，升國旗的旗桿上有滑輪，沙發(fā)下也有輪子等等）
四、幼兒自己動(dòng)手制作輪子
1、教師向幼兒介紹手工盤里材料，請幼兒給汽車的車廂制作輪子（教師事先給幼兒每人準(zhǔn)備一只盒子做車廂，并先在車廂下部打好穿牙簽的洞），幼兒把兩根牙簽穿入洞內(nèi)。
2、讓幼兒利用硬紙、橡皮泥等材料做成輪子裝在牙簽上，即成一輛汽車，然后，拿著自制的小車到室外玩。
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